Реконструкция детского сада на 95 мест в Тюмени

Размещено на http://www.allbest.ru/

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра Архитектуры

Пояснительная записка к курсовому проекту:

«Реконструкция детского сада на 95 мест г.Тюмень»

Выполнил: Зайнуллина Г.С. ст. гр. С10-2

Очная форма обучения Проверила: Пигалова З.И.

Тюмень 2013

Содержание

Введение

1. Исходные данные и общие сведения об объекте

1.1 Краткая характеристика реконструируемого объекта

1.2 Характеристика генерального плана участка

1.2.1 Благоустройство и озеленение

2. Архитектурно-планировочное решение

2.1 Схемы планировки и оборудования площадок

2.2 Технико-экономические показатели

2.3 Зонирование территории

2.4 Конструкция наружной стены

2.4.1 Реконструкция фасада здания

2.4.2 Теплотехнический расчет ограждающей конструкции

2.4.2.1 Исходные данные

2.4.2.2 Определение толщины утеплителя

2.4.2.3 Определение первого санитарно-гигиенического показателя

2.4.2.4 Определение второго санитарно-гигиенического показателя

3. Перепланировка помещений

3.1 Перепланировка помещений детского сада

3.2 Планировка бассейна

3.2.1 Конструкции ванны бассейна

3.2.2 Огражающая конструкция бассейна

3.3 Определение эффективности объемно - планировочных решений при реконструкции здания

4. Безопасность здания садика

4.1 0беспечение эвакуационных выходов из здания

4.2 Противопожарные требования

5. Сведения о системах инженерного оборудования

Приложение 1

Список литературы

планировка конструкция реконструкция здание

Введение

Детские дошкольные учреждения являются наиболее массовыми объектами гражданского строительства. Особо важную роль при проектировании следует отводить влиянию архитектурной среды на формирование личности ребенка, исключению отрицательных воздействий монотонного однообразия на его психологию. На современном этапе при сокращении "безадресного" проектирования типовых зданий необходим более тщательный учет региональных природно-климатических и национальных особенностей, специфики социальных потребностей населения, особенностей демографии. Проекты зданий должны отвечать высоким архитектурно-художественным и эстетическим требованиям.

Реконструкция - это сложная многогранная деятельность, которая включает в себя различные типы проектных, дизайнерских, строительных, ремонтных и отделочных работ. Для каждого конкретного случая необходимо разработать уникальный план работ по реконструкции, совместив в нём воплощение всех пожеланий заказчика и строгих градостроительных норм. Не бывает двух одинаковых проектов реконструкции, как не бывает двух людей с одинаковыми привычками и мировоззрением. Целью работ по реконструкции всегда является полное переоборудование помещений, восстановление утраченной привлекательности интерьера и прочности конструкций.

В процессе реконструкции возможна не только кардинальная смена внешнего облика, но и полное изменение функциональной нагрузки сооружения или помещения. Часто, демонтируется всё до основных несущих конструкций: стен, перекрытий, лестничных пролётов. Смене подлежат: напольное покрытие, перегородки, потолки, коммуникации. Реконструкция может включать строительство или демонтаж пристроек или надстроек. В конечном итоге, реконструкция приносит современный вид, желаемый дизайн, необходимую практичность и лёгкость в обслуживании туда, где это было так необходимо.

Независимо от функций и задач реконструкции, затраты на её проведение -это затраты на сохранность собственных инвестиций. Реконструкция несущих конструкций или внешнего облика здания позволяет сохранить и преумножить вложения в само здание, оборудование в нём, а также имидж и статус предприятия или персоны. Отдача от этих инвестиций напрямую зависит от профессионализма специалистов, осуществляющих реконструкцию. Вот почему проведение всех этапов реконструкции необходимо доверять только профессионалам своего дела. Проект реконструкции, разработанный и реализованный специалистами, должен сочетать в себе привлекательный внешний вид и оптимальное использование пространства, где удобство соседствует с практичностью и надежностью.

Процесс реконструкции включает в себя три основных этапа:

- разработка проекта реконструкции с учётом типа объекта реконструкции, результата необходимых тестов и экспертиз, а также всех требований и пожеланий заказчика;

- согласование проекта, разрешительной документации, технического обоснования новых планировочных решений. В рамках действующего законодательства, немедленно приступив к практической реконструкции по своему усмотрению можно столкнуться с серьёзными последствиями;

- реализация проекта реконструкции, что включает выполнение всех необходимых работ по ремонту, отделке и оборудованию сооружений и помещений.



1. Исходные данные и общие сведения об объекте

Детские дошкольные учреждения являются наиболее массовыми объектами гражданского строительства, проектирование и строительство которых тесным образом связано с реализацией жилищной программы и перестройкой системы народного образования, а также с социальной сферой жизнедеятельности населения(исходный вариант проекта Приложение 1).

Особо важную роль при проектировании следует отводить влиянию архитектурной среды на формирование личности ребенка, исключение отрицательных воздействий монотонного однообразия на его психологию. На современном этапе при сокращении "безадресного" проектирования типовых зданий необходим более тщательный учет региональных природно-климатических и национальных особенностей, специфики социальных потребностей населения, особенностей демографии.

Проекты зданий должны отвечать задачам гуманизации жилой среды, высоким архитектурно-художественным и эстетическим требованиям. Проектирование ведётся в соответствии с разработанными нормами основных планировочных элементов зданий детских дошкольных учреждений, содержащие функционально-габаритные схемы с оборудованием всех помещений зданий дошкольных учреждений общего типа.

Детский сад, представленный в данном курсовом проекте, является ДОУ общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением развития воспитанников (интеллектуального, художественно-эстетического, физического и др. - т.к. предусмотрены спортивные залы, бассейн, изостудия, зал для занятий театральной деятельности и танцев).

Проектом принято четыре группы возраста от 1 до 7 лет, наполняемость группы 15 человек. Дошкольное учреждение включает следующие помещения:

- групповую ячейку (раздевальная, групповая, спальня, буфетная и туалетная);

- специализированное помещение для занятий с детьми (музыкальный зал и зал физкультурных занятий, изостудия, бассейн);

- сопутствующие помещения (медицинские, пищеблок и постирочная);

- служебно-бытовые помещения для персонала.

Режим работы учреждения принят 10 часов.

Количество работающих- 36 человек.

Детский сад рассчитан на 4 групп:

- группа ясли - 1;

- младшая группа - 1.

- средняя группа - 1;

- старшая группа - 1;

Данные по заданию:

Район строительства г. Тюмень

Рельеф равнинный

Глубина промерзания грунта - 2,1м

Расчетная температура наружного воздуха - t_н=-38⁰С

Климатический под район IД

Преобладающее направление ветра юго-западный

За условную отметку 0.000 принять уровень чистого пола первого этажа

1.1 Краткая характеристика реконструируемого объекта

На первом этаже расположено 3 групповые ячейки, пищеблок, медицинский блок, бассейн, вспомогательные помещения, а также прачечная.

Пропускная способность бассейна при обучении детей плаванию определяется из условий обслуживания: с ванной площадью 18 м2 (3x6 м) - 5 детских групп при одноразовом посещении (ТСН 31-307-2006 г. Москвы).

На втором этаже расположено 2 групповых ячеек, большой зал музыкальных и гимназических занятий, учебно-административные помещения, а также комната для рисования и класс специальных занятий.

Также в здание предусмотрена охрана.

1.2 Характеристика генерального плана участка

Генеральный план представляет собой сводный документ проектируемой застройки территории и входит в составную часть архитектурно-строительных чертежей объектов. Генеральный план решает объемно-планировочное решение застройки и благоустройства территории, а также экономическую эффективность использования территории.

Дошкольные образовательные учреждения жилого района составляют единую сеть, предоставляющую разнообразное комплексное и приближенное к жилью обслуживание, в соответствии с потребностями и спросом семей с детьми дошкольного возраста. Оптимальным условием размещения детских садов в жилой застройке является радиус пешеходной доступности 300 м для ДОУ общего типа (данное условие выполняется).

Здания ДОУ размещено в жилой застройке, на обособленном участке, удаленного от транспортных магистралей городского значения, гаражей и стоянок, коммунальных и промышленных предприятий. По условиям аэрации участок детского сада размещен в зоне пониженных скоростей преобладающих ветровых потоков, аэродинамической тени.

Участок территории детского сада следует запроектировать огороженным с двумя самостоятельными входами и въездами для автомобилей, один из которых является хозяйственным, обеспечивающим удобную связь с хозяйственной площадкой и загрузочной пищеблока и кольцевым объездом вокруг здания (ТСН 31-307-2006 г. Москвы).

Участок ДОУ общего типа огорожен оградой высотой 2,5 м и полосой зеленых насаждений, проходящей вдоль ограды с внутренней стороны участка. Ограда не должна иметь горизонтальных членений, а также острых завершений вертикальных прутьев. Расстояние между вертикальными элементами ограждения - не более 0,1м.

Ограда детских садов предусмотрена с запирающимися калитками и воротами, с видеонаблюдением на входах на участок и в здание, и другими мероприятиями по охране, контролю и управлению доступа на участок и в здание.

1.2.1 Благоустройство и озеленение

Важнейшим компонентом благоустройства участка является озеленение, которое должно составлять не менее 20-30% его территории (при плотной застройке;, при строительстве новых зданий необходимо максимально сохранять существующие зеленые насаждения.

Благоустройство территории детского сада включает разбивку газонов, посадку деревьев и кустарников, организацию мест для прогулки (групповые площадки) на открытом воздухе, размещение малых архитектурных форм, объектов, инвентаря для спортивного развития детей и изучения правил дорожного движения, устройство пешеходных тротуаров, дорог для транспорта и пожарных машин.

Ширина тротуаров 1,5 м из расчета на одну полосу движения. Выполняется условие, что тротуары располагаются на расстоянии 4-6 м от проезжей части дороги (не менее 2 м). При организованном отводе воды с крыш их необходимо располагать не ближе, чем на 1 м от стены здания, что также соблюдается. Тротуары с покрытием высокого качества запроектированы в местах массовых проходов.

По периметру участка, как правило, устраивается зеленая защитная полоса, способствующая улучшению воздушной среды, снижению уровня шума и скорости ветра. Ширина полосы - не менее 1,5 м, а со стороны улицы - не менее 6м. Ветрозащитные полосы могут быть в виде одно - двухрядной или групповой посадки деревьев с расстоянием между деревьями не менее 4 м.

При ориентации окон на юг, юго-восток и юго-запад, линия посадки должна быть удалена от здания на расстояние не менее двух высот полного роста дерева для лиственных пород и пяти высот - для хвойных. При восточной ориентации деревья могут высаживаться на расстоянии одной высоты полного роста дерева.

При озеленении допускается посадка фруктового сада. Не разрешается применять деревья и кустарники с ядовитыми плодами, колючками или засоряющие территорию при цветении.

Группы деревьев и кустарника рекомендуется располагать на открытом газоне, в местах пересечения дорожек, у групповых площадок, возле общей физкультурной площадки и в других местах, требующих затенения.

В зависимости от общего архитектурного решения всего ансамбля здания ДОУ характера окружающей архитектуры и организации благоустройства, высадка деревьев и кустарника, их оформление (подстрижка) могут носить стильный, регулярный характер, однако в любом случае следует стремиться организовать рассеянную тень от деревьев над игровым пространством для детей. В рекомендуемый ассортимент зеленых насаждений входят деревья: липа, Береза, клен, сосна, ель, лиственница, ясень, вяз, рябина; кустарник: кизильник, сирень, жасмин, вяз кустовой, клен татарский. Для обеспечения необходимых условий инсоляции и солнцезащиты на групповых площадках рекомендуется создавать две контрастные по режиму радиационные зоны - открытую и затененную.

Для изоляции групповых площадок применяется зеленая изгородь из кустарника в одну полосу шириной 0,75-1,0 м. Расстояние между кустами в зеленой изгороди зависит от породы растений и величины их кроны. Рекомендуемая высота зеленой изгороди - 1,0-1,25 м; при изоляции хозяйственного двора она может быть увеличена до 2,5 м. Важнейшим элементом озеленения является газон. Для его устройства применяется смесь трав, наиболее устойчивая к вытаптыванию: мятник, тимофеевка, клевер.

Стрижка газона - обязательное условие его содержания; она придает эстетичный вид участку, озонирует его. Физкультурная площадка может быть полностью засажена травой (кроме беговой дорожки и площадки для прыжков). На групповых площадках для детей старше трех лет кроме травяного применяется покрытие из утрамбованного грунта площадью не более 60 м2. Гравийное покрытие (толщиной не менее 0,15 м, с уклоном 1-2 %) сверху засыпается слоем глины с отсевами гравия и несколько раз прокатывается. Вокруг песочных двориков укладывают плиты шириной 1,0-1,5 м. Обязательным условием благоустройства является покрытие подъездов к участку, а также мощение дорожек. Для устройства твердого покрытия на площадках и дорожках можно использовать природные или близкие к ним материалы: кирпичную крошку, бетонную плитку, изоловые покрытия, цветной бетон с добавками или нанесенным слоем цветной мастики, которая дает яркую однотонную поверхность. Допускается применение асфальтового покрытия для пешеходных дорожек, велосипедной дорожки. Хозяйственная площадка, площадка для мусоросборников, грузовой автомобильный проезд к зданию должны иметь асфальтовое покрытие.

Около групповых площадок и здания могут быть высажены многолетние или однолетние декоративные цветы, не требующие сложного ухода, разнообразные по цвету и запаху.

Цветы нужно подобрать так, чтобы они, сменяя общую цветовую гамму, цвели в течение всего сезона.

При благоустройстве участка требуются мероприятия по отводу дождевых и вешних вод с территории, а также подводка воды к плескательному или плавательному бассейну. Прокладка труб должна предусматриваться подземной.



2. Архитектурно - планировочное решение

Данные по заданию

Здание детские ясли-сад на 95 мест относится к группе общественных зданий для образования, воспитания и подготовки кадров по СНиП 2.08.02-89. Район строительства - город Тюмень.

Здание двухэтажное. На первом этаже запроектированы: спальня, раздевальная, игровая, пищеблок, постирочная, медицинская комната, комната ожидания, комната персонала комната для музыкальных и гимнастических занятий, складские помещения. На втором этаже запроектированы: спальня, игровая, раздевальная.

Высота этажа от пола до потолка 3,0 м. В здании запроектировано техническое подполье, отметка уровня пола -2.100 м. В подполье предусмотрен тепловой узел. Эвакуация людей из здания при пожаре будет осуществляться через лестничные клетки. Здание размещается на участке со спокойным рельефом.

Климатические условия места строительства (г. Тюмень).

1. Средняя температура наиболее холодной пятидневки: - 38°С;

2. Средняя температура отопительного сезона: - 7,2°С;

3. Продолжительность отопительного сезона: 225 дней.

Схема функциональных процессов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Схема взаимосвязи помещений в групповой ячейке

Размещено на http://www.allbest.ru/

2.1 Схемы планировки и оборудования площадок

Планировочную структуру здания рекомендуется разрабатывать в увязке с планировочным решением здания ДОУ и с учетом требований к составу и площадям элементов участка, озеленению и благоустройству.

Наибольшее расстояние, с которого взрослый человек (воспитатель) с нор-мальным зрением различает действия детей, приблизительно равно 135 м а с которого различает лицо ребенка - 20-25 м. Размеры участка ДОУ, а также 'групповых и общих площадок рекомендуется устанавливать, исходя из этих данных.

При планировке участка следует учитывать его природное окружение, а также характер архитектуры как самого здания ДОУ, так и окружающей застройки. При благоустройстве территории ДОУ не следует перегружать ее малыми архитектурными формами.

Следует учитывать эстетическое воздействие на детей красивого здания и элементов благоустройства, а также аккуратно стриженного газона с организованными фруктами деревьев и кустарников.

Размещение здания на участке определяет его градостроительная маневренность (ориентация окон групповых по сторонам горизонта), исходя из условий обеспечения не менее трехчасовой непрерывной инсоляции групповых.

В состав земельного участка ДОУ общего типа входят две основные зоны: игровая - зона пребывания детей, и хозяйственная. Зона игровой территории включает в себя групповые площадки, индивидуальные для каждой группы, площадью не менее 180 м2 каждая; площадь озеленения -120 м2 на каждую детскую группу; общую физкультурную площадку площадью 200 м2 для ДОУ (отделений) вместимостью от 4 до 8 групп и 250 м2 для ДОУ с числом групп 9 и более. В площадь озеленения включаются защитные полосы, обеспечивающие санитарные разрывы между отдельными площадками и элементами игровой территории.

В составе игровой зоны дополнительно можно предусматривать парк крупноразмерных игрушек, лыжню, зимний каток, велосипедную дорожку, площадку для изучения правил дорожного движения.

Значения площадей даны минимально допустимыми: с учетом размещения на участке только обязательных элементов благоустройства и здания ДОУ. В условиях затесненной застройки (при реконструкции), а также в жилых комплексах с повышенной интенсивностью использования территории (в центральной части Москвы) допускается сокращение нормируемой площади участка за счет сокращения площади озеленения при сохранении санитарных разрывов между площадками:не менее 3 м между групповыми площадками, между групповой и общей спортивной площадками;1 не менее 6 м между групповой и хозяйственной площадками; не менее 2 м между ограждением участка и групповыми или общей физкультурной площадками. Участок может примыкать к зданию ДОУ лишь с части сторон. Выходы из здания детских групп должны в этом случае предусматриваться со стороны примыкающего участка.

В соответствии с образовательной программой каждого ДОУ, могут вноситься уточнения в решение элементов групповых площадок. Например, теневые навесы могут оборудоваться скамьями (и столиками) для занятий и игр на открытом воздухе, групповые площадки могут оборудоваться выполняемыми по индивидуальному заказу или серийно выпускаемыми комплектами физкультурно-игрового оборудования и т.п.

Общая физкультурная площадка площадью 200 м2 используется для единовременного занятия с одной группой детей, площадью 250 м2 - для занятий с двумя группами одновременно.

Планировка, организация и оборудование физкультурной площадки должны обеспечивать условия проведения с детьми утренней зарядки, подвижных игр с элементами спорта, физкультурных занятий, спортивных и игровых праздников.

На обшей физкультурной площадке рекомендуется предусматривать зеленую лужайку для подвижных игр, кольцевую или прямую беговую дорожку, ямы для прыжков в длину и высоту, площадку для двухкомнатных спортивных игр, зону с физкультурно-игровым оборудованием, гимнастическими и спортивными снарядами, а также "полосу препятствий".

На участках зданий дошкольного воспитания, содержащих 8 и более детских групп детей 3-6(7) лет, следует размещать две физкультурные площадки общей площадью не более 400 м2 и дифференцировать их по видам игровой деятельности: одна - для подвижных игр с мячом (волейбола, футбола, баскетбола, а также городков или хоккея); другая - со стационарным физкультурно-игровым оборудованием, спортивными и игровыми снарядами для лазания, прыжков, равновесия.

Предметно-пространственная среда групповых площадок ясельных и младших дошкольных групп должна обеспечивать различные виды деятельности детей, в связи с чем рекомендуется выделять зоны, оборудованные для игр с песком, занятий по развитию речи, для сюжетных, дидактических и подвижных игр.

Групповые площадки детей дошкольного возраста допускается проектировать специализированными и тематическими. К специализированным относятся площадки:

Для игр с песком и водой;

Для игр со строительным материалом;

- для сюжетно-ролевых игр;

- для подвижных игр;

- для тихих творческих игр и занятий;

- с крупноразмерными подвижными игрушками.

К тематическим: 'Транспортная", Театральная", "Строительная", "Приключенческая", "Зоологическая", "Сказочная", "Усадьба" и т.п.

Специализированные и тематические площадки закрепляются за соответствующими группами, но используются разными группами детей поочередно. Это разнообразит игровую деятельность детей, обеспечивает дополнительные стимулы физического и эмоционального развития.

В составе участка ДОУ следует предусматривать кольцевую дорожку для катания на велосипедах, роликовых коньках, детских крупноразмерных педальных и аккумуляторных автомобилях, которую рекомендуется оснастить средствами для изучения правил дорожного движения.

Планировка и оборудование элементов участка.

Организация полноценных условий для воспитания и оздоровления детей на участке ДОУ зависит от качества и количества размещаемого игрового оборудования, способствующего физическому развитию детей и соответствующего их возрастным особенностям.

Каждая групповая площадка оборудуется в соответствии с возрастом детей. Рекомендуемые комплекты оборудования представлены на рисунках ниже.

Каждый вид оборудования может иметь различное проектное решение, отличающееся материалом, технологией изготовления, габаритами, дизайном. Вместо единичных элементов оборудования на каждой групповой или общей площадках могут применяться единые объемно-пространственные физкультурно-игровые комплексы.

Оборудование общей физкультурной площадки рекомендуется применять в комплекте, разработанном НИИ дошкольного воспитания АПН.

Размещать оборудование на групповых площадках следует в соответствии с эргономертическими данными и функциональными рабочими зонами элементов оборудования.

Теневой навес, предусматриваемый в составе каждой групповой площадки не должен мешать двигательной активности детей, а также создавать "визуальную тень" для воспитателя, наблюдающего за детьми. Их ставят на границе групповой площадки, желательно, с ее северной стороны.

На групповых площадках для детей 2-3 и 3-4 лет устанавливается оборудование, стимулирующее детей к упражнениям в основных движениях. Для упражнения в лазании младших детей рекомендуется лесенка-стремянка высотой 1 м, для более старших - вертикальная лесенка (гимнастическая лестница) высотой 2 м.

Для упражнения в равновесии устанавливаются столбики одинаковой высоты, балансиры. Для забрасывания мяча в горизонтальную цель можно использовать корзину, а в вертикальную - обруч, прикрепленный к гимнастической стенке. Для упражнения в пролезании используются дуги, арки, тоннели.

В оборудование площадок входят разнообразные качалки и качели, позволяющие развивать вестибулярный аппарат и чувство равновесия. Качалки могут быть одно-двухместные, простые и фигурные. Качели должны соответствовать росту детей: при росте 80, 90, 100 см сидение качелей устанавливается на расстоянии 0,17; 0,20; 0,24 м от земли.

На групповых площадках для детей 2-3 и 3-4 лет необходимо создавать условия для спокойных игр: строительных, игр с песком, куклами, мелкосборными конструкторами, крупными игрушками. Следует устраивать песочные дворики, которые могут быть разнообразной формы и легко вписываться в планировку участка. Песочный дворик располагают таким образом, чтобы он обязательно частично освещался солнцем. Желательно иметь тент-зонт.

Для сюжетно-ролевых игр требуется специальное оборудование: ажурные домики, строительный конструктор, декоративные объемные фрагменты ситуаций ("Джунгли", "Замок", "Ковбойская деревня", "Полицейская станция", "Аэродром", "Логово пиратов" и пр.).

В зимнее время на участке создаются снежные горки или используются горки высотой 1,2 -1,5 м. Наверху горки должна быть ровная площадка 1,2x1,2 м, чтобы установить санки и сесть на них. Скат для малышей должен быть пологий, расширенный книзу.

На групповых площадках для детей 4-6 (7) лет должны быть созданы условия для разнообразной деятельности детей: совершенствования основных движении, закрепления конструктивных навыков, развития трудовых навыков; для сюжетно-ролевых игр.

Необходимо не только правильно подобрать оборудование и рационально Разместить его на участке, но и определить места для игр, которые требуют специальных условий.

При применении на групповой площадке физкультурно-игрового оборудования, предполагающего возможность залезания (перелезания) ребенком на высоту более 1 м, под таким оборудованием внизу натягивается защитная, подстраховывающая от удара при падении, сетка.

Старшим дошкольникам доступны игры спортивного характера (городки, кегли, серсо, бадминтон). Для игр в городки выбирается площадка длиной 4-5 м. В кегли можно играть на площадке для городков. На групповой площадке детей 6-7 лет можно создать условия для игры в настольный теннис.

Укреплению вестибулярного аппарата детей и совершенствованию чувства равновесия помогают разные движущиеся устройства: качели, балансиры, бумы-балансиры. Для строительных игр необходим крупный строительный материал: кубы, бруски, цилиндры, призмы, дуги. Для спокойных игр устанавливается песочный дворик. Для игр с водой устраиваются короткие бетонированные ручейки, каналы. Могут устанавливаться специальные фирменные столики для мелкосборных конструкторов - LEGO и т. п., напольные и настольные трассы для механических и радиоуправляемых машинок и др.

Физкультурная площадка по своей организации и оборудованию является наиболее сложным и дорогостоящим элементом участка дошкольного учреждения. На ней должны быть: беговая дорожка, яма для прыжков, травяное поле для подвижных игр, спортивная площадка для двух-командных игр, зона для размещения стационарного физкультурно-игрового, гимнастического и спортивного оборудования.

Беговая дорожка может быть замкнутой и проходить по периметру площадки или отрезком прямой. Длина кольцевой беговой дорожки может быть 100 м, а отрезка прямой - 30 м, ширина -1,5-2 м.

Для покрытия беговой дорожки используются специальные смеси или современные синтетические покрытия.

Около ямы для прыжков в длину и в высоту, размеры которой 2-4 х 1,5-2 м и глубина 0,3 - 0,4 м, должна быть дорожка для разбега длиной 8-14 м. По краям ямы устанавливается деревянный бортик, который для безопасности опускают ниже уровня земли на 0,01-0,02 м. Заполняется яма мелкозернистым песком, смешанным с опилками. На расстоянии 0,2-0,3 м от ямы на уровне земли укладывается деревянная планка для отталкивания шириной 0,2 м. Для прыжков в высоту на расстоянии ОД-0,2 м от края ямы (в сторону заполнения) вкапываются две вертикальные стойки, на которые кладется рейка.

Спортивная площадка для двухкомандных игр имеет размеры 10x8,9x7 и; зеленая лужайка для подвижных игр с элементами спорта от 60 до 160 «*.

Площадка может иметь покрытие из естественного грунта или спецсмеси. По коротким сторонам площадки для игры в баскетбол устанавливаются деревянные щиты 1,0x0,8 м на металлических стойках. К щитам на высоте 1,8-2 м от земли закрепляются баскетбольные кольца с сетками.

Для игры в волейбол и бадминтон на расстоянии 0,5 м от боковых линий площадки устанавливаются металлические стойки, на которые натягивается сетка на 0,2 м выше поднятой вверх руки ребенка.

В спортивном ядре можно организовать площадку для игр в городки, кегли, серсо. На городошной площадке, размеры которой 7x10 м или 8x12 м, расчерчиваются: площадка "города", линии "кон" и "полукон". Площадка "города" может иметь грунтовое, бетонное или блочное покрытие. На расстоянии 2-3 м от нижней линии "города" наносится линия "полукон", на расстоянии 4-6 м - линия "кон". В 1,5-2м от верхней линии "города" устанавливается заборчик или сетка для перехвата бит.

Зеленая лужайка может быть произвольной конфигурации. На лужайке можно установить переносные воротца - 1,9x0,7 м для игр в футбол, хоккей; теннисный стол размерами 2,5x1,3 м и высотой 0,7 м; по краям лужайки - скамеечки для отдыха и болельщиков.

Зону с гимнастическим оборудованием и спортивными снарядами желательно размещать рядом с зеленой лужайкой. Рекомендуется устанавливать пространственно-стержневые конструкции и игровые гимнастические комплексы, в структуру которых входят стойки, перекладины, канат, гимнастическая стенка, сетка, наклонный бум, горизонтальные площадки и наклонные спуски.

2.2 Технико-экономические показатели

Архитектурно-строительную сторону генерального плана оценивают системой технико-экономических показателей, которые определяют эффективность использования территориальной застройки. К числу основных технико-экономических показателей относят общую площадь территории, площадь застройки, хозяйственных площадок, площадь озеленения и использования территории.

* Общая площадь территории (F_т, м²) определяется в границах ограды или в пределах условных границ без учета площади хозяйственной зоны:

F_т= 39000 м².

* Площадь застройки (F_з, м²) включает площади, занятие всеми зданиями и сооружениями, измеренные по внешнему контуру наружных стен на уровне планировочной отметки. В площадь застройки не включаются площади отмосток у зданий и стоянок личного и общественного транспорта. Получим площадь застройки F_з = 4187 м².

* Площадь хозяйственной зоны (F_хоз, м²) определяется размерами полосы территории, полностью или частично используемой для размещения административно-хозяйственных объектов, т.е F_хоз=210 м².

* Площадь озеленения (F_oз, м²) определяется суммарной площадью участков, занимаемых зеленью, т.е. F_oз=16277,28 м².

* Площадь использования территории (F_и.т., м²) определяется, как площадь, полученная путем вычета из общей площади, площади озеленения, таким образом

F_и.т.=22722,72м².

* Коэффициент плотности застройки K1 - это отношение площади застройки зданий и сооружений к общей площади территории. K1=11%.

* Коэффициент использования территории К2 - отношение величины используемой территории к общей площади. К2=55%.

* Коэффициент озеленения территории К3 - отношение площади озеленения к общей площади территории. К3=42%.

Коэффициент озеленения территории, как было сказано выше должен составлять от 20 до 50% (но в условиях неплотной застройки). В данном курсовом проекте рассматривается ситуация плотной городской застройки, эта проблема имеет место в настоящее время.



2.3 Зонирование территории

Функциональное зонирование определяет членение территории на зоны в соответствии с процессом, происходящем на ней, видом транспорта и спецификой вспомогательных объектов.

В составе участка выделяется зона игровой территории и хозяйственная зона, с разграничением соответствующих технологических процессов. Земельный участок с игровой территорией примыкает к зданию детского сада в месте расположения выходов из здания, для вывода детских групп на участок.

Игровая территория включает групповые площадки, индивидуальные для каждой детской группы (5 площадок), оснащенные теневыми навесами, домиками, и общую физкультурную площадку, совмещенную с зоной для изучения правил дорожного движения.

Хозяйственная площадка состоит из разворотной площадки перед загрузочной пищеблока и контейнерной площадки для сбора мусора. Основной въезд на территорию ДОУ, проезды, пешеходные дорожки к детским групповым площадкам, хозяйственный проезд, хозяйственные площадки и контейнерная площадка для сбора мусора имеют твердое покрытие.

На территории участка дошкольного учреждения подъезд к хозяйственной площадке рекомендуется делать минимальной длины и таким образом, чтобы он не пересекал пешеходные дорожки к групповым площадкам.

При проектировании проездов и площадок на участке ДОУ обеспечиваются условия загрузки пищеблока и удаления мусора, разворота автомобиля скорой помощи при транспортировке больного ребенка из медицинского изолятора, кольцевого объезда пожарной машины вокруг здания, а также удобного проезда к главному входу в здание.

Спортивная зона содержит кольцевую дорожку шириной 3,5 м по периметру участка (для езды на велосипеде, хождения на лыжах, изучения правил дорожного движения). Предусмотрены также различные приспособления, мостики, гимнастические лестницы для выполнения спортивных упражнений.

Зона игровой территории ДОУ общего типа должна включать в себя: групповые площадки, индивидуальные для каждой дошкольной группы (детей от 3 до 7 лет), площадью до 140 м2 (если позволяет территория участка, для универсального использования здания ДОУ в перспективе, все групповые площадки лучше принимать по 180 м2); общую физкультурную площадку, площадью 250 м2 для ДОУ вместимостью до 95 мест; площадь озеленения, которая должна составлять 45% общей площади участка (в условиях неплотной застройки).

2.4 Конструкция наружной стены

2.4.1 Реконструкция фасада здания

Вентилируемые фасады имеют принципиальное конструктивное отличие, которое дает возможность воздушному потоку циркулировать между стеной и облицовкой фасада. Это дает огромные преимущества вентилируемым фасадам, по сравнению с другими типами фасадов, так как воздушный поток действует по принципу вытяжной трубы. В результате из конструкции вентилируемого фасада в окружающую среду удаляется атмосферная и внутренняя влага, а так же снижаются теплопотери, летом вентилируемые фасады служат теплоизолирующим слоем.

В вентилируемом фасаде отдельные слои конструкции располагаются следующим образом: ограждающая стена, теплоизоляция, воздушный промежуток, защитный экран.

Рис. 2 Схема конструкции стены

Такая схема является оптимальной, т.к. слои различных материалов располагаются по мере уменьшения показателей их теплопередачи, а сопротивление паропроницаемости возрастает снаружи вовнутрь.

Устройство дополнительной теплоизоляции снаружи лучше защищает стену от переменного замерзания и оттаивания. Выравниваются температурные колебания массива стены, что препятствует появлению деформаций, особенно нежелательных при крупнопанельном домостроении. Точка росы сдвигается в наружный теплоизоляционный слой, внутренняя часть стены не отсыревает, и не требуется дополнительной пароизоляции.

Наличие воздушного промежутка в вентилируемом фасаде принципиально отличает его от других типов фасадов, т.к. благодаря перепаду давления этот промежуток работает по "принципу действия вытяжной трубы". В результате чего из ограждающей конструкции в окружающую среду удаляется атмосферная и внутренняя влага. Вентилиру-емый воздушный промежуток снижает также и теплопотери, т.к. он практически является температурным буфером. Воздух в нем примерно на три градуса выше, чем снаружи.

При проектировании конструкций фасада с вентиляционным зазором особое внимание необходимо обращать на возможность свободной циркуляции воздуха. Для высоких зданий необходимо рассчитать циркуляцию воздуха в воздушном промежутке таким образом, чтобы соблюсти баланс, обеспечивающий беспрепятственный и эффективный воздушный поток по всей внутренней поверхности стены.

Наружный экран из отделочных материалов защищает расположенный за ним слой теплоизоляции, а также ограждающую конструкцию, от атмосферных воздействий. Летом он выполняет функцию солнцезащитного экрана, отражающего значительную часть падающего на него теплового потока.

Благодаря специально разработанной схеме монтажа вентилируемого фасада к стене конструкция имеет возможность поглощать термические деформации, возникающие при суточных и сезонных перепадах температур. Это позволяет избегать внутренних напряжений в материале облицовки и несущей конструкции, что исключает появление трещин и разрушение облицовки.

Для обеспечения пожарной безопасности в систему навесных фасадов включаются материалы и изделия, относящиеся к категории трудносгораемых или несгораемых, препятствующих распространению огня.

Можно выделить основные достоинства вентилируемых фасадов:

· широкие возможности по использованию современных фасадных отделочных материалов;

· высокая тепло- и звукоизоляция;

· вентиляция внутренних слоев - удаление атмосферной влаги и влаги образующейся за счет диффузии водяных паров изнутри;

· защита стены и теплоизоляции от атмосферных воздействий;

· нивелирование термических деформаций;

· возможность проведения фасадных работ в любое время года - исключены "мокрые" процессы;

· отсутствие специальных требований к поверхности несущей стены - ее предварительное выравнивание, и более того, сама система позволяет выравнивать дефекты и неровности поверхности, что сделать с применением штукатурок часто сложно и дорого;

· длительный безремонтный срок (25-50 лет в зависимости от применяемого материала).

Из вышеизложенного становится ясно, что вентилируемый фасад является современным конструктивным решением, которое можно применять как для новых, так и для реконструируемых зданиях.

2.4.2 Теплотехнический расчет ограждающей конструкции

2.4.2.1 Исходные данные

- район строительства г. Тюмень;

- группа здания - общественная;

- расчетная средняя температура внутреннего воздуха жилого здания

t_int =22 ;

- относительная влажность внутреннего воздуха жилого здания = 40%, принимаемая согласно ГОСТ 12.1.005-88 и нормам проектирования соответствующих зданий и сооружений;

Определяем влажностный режим помещения и зону влажности района строительства (г. Тюмень): влажностный режим жилого помещения здания сухой, т.к. =40% лежит в пределах значений до 50 %, при =22, которая лежит в пределах св. 12 до 24 С(СНиП 23-02-2003 Тепловая защита зданий, табл. 1 «Влажностный режим помещений здания»);

По карте зон влажности приложения Б СНиП 23-02-2003 «Тепловая защита зданий» определяем зону влажности, в которой лежит г. Тюмень - 1 зона влажности - влажная; условия эксплуатации ОК - Б ( СНиП 23-02-2003 «Тепловая защита зданий», табл. 2 «Условия эксплуатации ОК»).

Расчётная температура наружного воздуха в холодный период года, оС, для всех зданий, кроме производственных, предназначенных для сезонной эксплуатации, принимаемая равной средней температуре наиболее холодной пятидневки обеспеченностью 0,92, t_ext = -38 ^оС.

Рис. 3 Схема ограждающей конструкции

Ограждающие стены:

1 - штукатурка цементно-песчаная ,

2 - кирпич кер. плотностью ,,.

3 - базальтовая минераловатная плита ,

4 - воздушная прослойка, д=50мм.,

5 - облицовочная теплоизолирующая панель «Полиалпан»,

,

2.4.2.2 Определение толщины утеплителя

Для начала определяем градусо-сутки отопительного периода Dd сут по формуле:

(1)

Где D_d - градусо-сутки отопительного периода сут

t_int - расчетная средняя температура внутреннего воздуха жилого здания

t_ht - средняя температура наружного воздуха, , отопительного периода, принимаемая для периода со среднесуточной температурой наружного воздуха не более 8

Z_ht - продолжительность, сут, отопительного периода, принимаемая для периода со среднесуточной температурой наружного воздуха не более 8 .

Принимаем:

t_int = 22 (см. исходные данные)

t_ht = -12,2 (принимаем из СНиП «Климатология» табл. 1)

Z_ht = 257 сут (принимаем из СНиП «Климатология» табл.1)

Подставляем в нашу формулу:

Dd = (22-(-12,2))*257 = 8789 сут

По формуле R_reg = а·Dd + b, определяем нормируемое значение сопротивление теплопередачи Rreg м2· /Вт. («а» и «b» смотреть в табл. 4)

R_reg = 0,00035*8789+1,4 = 4,48 м2* /Вт.

Далее определяем приведенное сопротивление теплопередачи R0 м2* оС/Вт, заданной многослойной О.К., которое должно быть не менее нормируемого значения R_reg (). R0 находим как сумму термических сопротивлений отдельных слоев с учетом сопротивлений теплопередаче внутренней и наружной поверхности О.К. (R_si и R_se) по формуле:

(2)

где R_si и R_se соответственно равны

и

- коэффициент теплоотдачи внутренней поверхности ограждающих конструкций, Вт/(м2· ); для данной конструкции =8,7 Вт/(м2· ), принято по таблице 7, п. 5.8 СНиП «Тепловая защита зданий»;

- коэффициент теплоотдачи наружной поверхности О.К. Вт/(м2·, для данной конструкции =23 Вт/(м2·);

- толщина слоя в мм;

- теплопроводность (данные берем из приложения «Д» СП «Теплотехника»)

А сопротивление теплопередаче воздушной прослойки, в нашем случае R₄, принимаем по таблице 7 п.9.1.1 СП 23-101-2004 «Проектирование тепловой защиты». R4 = Ral = 0.17 м2* / Вт

Подставляем числовые значения в формулу (2):

х=0,15 м

х = 0,15 м = 150 мм

=20+380+150+50+25= 640 мм

Подставив вместо х полученное значение, мы получили R₀ = 4,81м2* /Вт. По условию . R_reg = 4,81 м2* /Вт. R0 = 4,48 м2* /Вт. Условие выполняется.

2.4.2.3 Определение первого санитарно-гигиенического показателя

Необходимо определить расчетный температурный перепад , , между температурой внутреннего воздуха и температурой внутренней поверхности О.К., который не должен превышать нормируемой величины , . Для наружных стен жилых зданий =4 , по таблице 5, СНиП «Тепловая защита зданий».

Расчетный температурный перепад определяем по формуле:

(3)

Значения параметров формулы:

n - коэффициент, учитывающий зависимость положения наружной поверхности О.К. по отношению к наружному воздуху, n=1 по таблице 6, СНиП «Тепловая защита зданий»;

t_int = 22 (см. исходные данные);

t_ext = -38 (см. исходные данные);

R₀ =4,48 м2· / Вт (см. первый этап расчета)

=8,7 Вт/(м2· ) (см. первый этап расчета)

Подставляем значения:

Таким образом, расчетный температурный перепад не превышает нормируемого значения =4 , что удовлетворяет первому санитарно-гигиеническому условию показателя «б».

2.4.2.4 Определение второго санитарно-гигиенического показателя

Необходимо проверить второе условие санитарно-гигиенического показателя: температура внутренней поверхности О.К. не должна быть ниже температуры точки росы внутреннего воздуха при расчетной температуре наружного воздуха.

Температуру внутренней поверхности , , многослойной О.К. следует определять по формуле:

(4)

n, t_int, t_ext, , R₀, (см. второй этап расчета)

Тогда

;

При t_int=22 и = 40% температура точки росы внутреннего воздуха td=7,69 (см. приложение «Р» СП «Теплотехника»)

Таким образом, температура внутренней поверхности О.К. =18,20 , больше температуры точки росы внутреннего воздуха td=7,69 . Удовлетворяет второму условию санитарно-гигиенического показателя.

Вывод:

Требования СНиП 23-02-2003 «Тепловая защита зданий» «а» и «б» п. 5 выполнены, значит, принятая ОК удовлетворяет климатическим условиям г. Тюмень.

Светотехнический расчет

Исходные параметры

- район строительства г. Тюмень - первая группа административных районов по ресурсам светового климата Российской Федерации

- ширина помещения b_п= 8,61 м,

- глубина помещения d_п=5,92 м,

- высота помещения 3 м,

- высота оконного проема h_o = 1,5 м

- высота подоконника h_пд=0,8 м

Нормируемое значение КЕО определяем по таблице 1[5]

е_н=1,5%

Находим отношение глубины помещения d_п к высоте окна от уровня условной рабочей поверхности h₀₁: d_п/h₀₁ = 5,92/1,5 = 4.

По графику на рисунке 3 [7]на соответствующей кривой е = 1,5 % находим точку с абсциссой d_п/h₀₁ = 4, по ординате этой точки определяют

А_с.о/А_п = 28 %.

Вычисляем площадь световых проемов: А_с.о = А_п 0,28 = 14,3 · 0,28 = 4 м² и суммарную ширину окон b_co = Ас.о./h₀=4/1,5 = 2,7 м.

Принимаем один оконный блок размером 1,5 х 1,5 м и один блок размером 1,5 х 1,5 м.

3. Перепланировка помещений

3.1 Перепланировка помещений детского сада

ДОУ общего типа должны включать следующие функциональные группы помещений: групповые ячейки - изолированные помещения, принадлежащие каждой детской группе; специализированные помещения для занятий с детьми, предназначенные для поочередного использования всеми или несколькими детскими группами; сопутствующие помещения (медицинские, пищеблок, построчная) и служебно-бытовые помещения персонала. Все основные помещения детского сада размещаются в надземных этажах.

Допускается размещение постирочной, кладовой овощей, кладовой садового инвентаря, дополнительных к нормируемым кладовых помещений, помещений инженерного обеспечения - в подвальном этаже.

Высота помещений зданий детских садов в чистоте должна быть не менее 3 м (это условие выполняется).

Входы в здание следует проектировать с двойным тамбуром, каждый глубиной не менее 1,2 м (в данном курсовом проекте - 1,3 м).

При реконструкции и модернизации необходимо выполнить следующие требования к внутренней среде здания:

1. Что касается параметров приметно-пространственной среды, стационарного оборудования и отделки помещений:

1.1 Светопроемы в групповых, игровых и спальнях оборудуются регулируемыми солнцезащитными устройствами, которые не предусматривались ранее. Остекленные проемы (двери, ширмы-перегородки, остекленные веранды-оранжереи) должны иметь защитные устройства на высоту до 0,9 м от пола и на расстоянии не более 0,15 м от стекла.

1.2 Высота ограждений лестниц, балконов, террас, переходов-мостиков, антресольных этажей должна быть не менее 1Д м. Решетчатое ограждение должно иметь только вертикальные членения с расстоянием между рейками до 0,1 м для безопасности детей. Ограждение не должно завершаться острыми торчащими элементами. Вдоль всех лестниц в здании ДОУ, кроме технических, необходимо предусматривать поручни для взрослых (на высоте 0,85 м) и для детей (на высоте0,5 м).

1.3 В проектах ДОУ встроенную мебель рекомендуется предусматривать в следующих помещениях:

- в групповых - ленточные столы под окнами и шкафы для игрушек и пособий*

- в спальнях - трансформируемые кровати (встроенные откидные, выдвижные, выкатные кровати), шкафы для облегченных кроваток, шкафы для спального белья;

- в спальнях - трансформируемые кровати (встроенные откидные, выдвижные, выкатные кровати), шкафы для облегченных кроваток, шкафы для спального белья;

- между групповыми и спальнями - шкафные перегородки, заменяющие в групповых шкафы для пособий и игрушек, в спальнях - шкафы для одежды детей, постельного белья, трансформируемых или облегченных кроваток;

- в раздевальных - шкафы для верхней одежды детей (с подогревом и вытяжной вентиляцией для сушки), шкафы для одежды персонала;

- в туалетных - хозяйственные шкафы и стеллажи;

- в кабинете заведующего, методическом кабинете - шкафы и стеллажи для книг и пособий;

- в кладовых - стеллажи;

- в общей комнате персонала, комнате персонала пищеблока и прачечной -шкафы для одежды персонала.

1.4 Все виды новой мебели промышленного изготовления могут быть применены только при наличии сертификатов (гигиенического и соответствия).

1.5 Стены помещений детского сада должны быть гладкими и иметь отделку, допускающую уборку влажным способом и дезинфекцию. Отделочные материалы и краски должны иметь санитарно-эпидемиологическое заключение.

1.6 Покрытие пола групповых (и других помещений игрового пространства групповой ячейки), раздевальных, туалетных, залов, кружковых комнат, комнаты коррекции следует предусматривать на теплозвукоизолирующей подоснове.

1.7 Стены игровых и спален должны окрашиваться в светлые тона. Могут применяться яркие цветовые акценты, не превышающие по площади 25% от всей площади помещения. В помещениях детских садов, ориентированных на южные румбы горизонта, следует применять отделочные материалы и краски неярких холодных тонов с коэффициентом отражения 0,7-0,8, на северные румбы - теплые тона с коэффициентом отражения 0,7-0,6. Поверхности стен помещений для музыкальных и гимнастических занятий следует окрашивать в светлые тона с коэффициентом отражения 0,6-0,8.

1.8 Стены в буфетных, туалетных и помещениях с ванной-бассейном в групповых ячейках, в постирочной и гладильной, в помещениях пищеблока, охлаждаемых камерах, кладовой для овощей, моечной кухонной посуды и моечной оборотной тары следует облицовывать керамической плиткой на высоту не менее 1,5 м. В туалетных групповых ячеек, в помещениях с ванной-бассейном при облицовке стен допускается применение других материалов, допускающих влажную уборку и дезинфекцию. В заготовочной пищеблока, в залах с ваннами бассейна высота облицовки должна быть не менее 1,8 м.

1.9 Для отделки потолков в помещениях с обычным режимом эксплуатации, как правило, используются водоэмульсионные краски, а также меловая или как правило, известковая побелка. Потолки в помещениях с повышенной влажностью воздуха(производственные цеха пищеблока, душевые, построчные, умывальные, туалеты и др.) окрашиваются масляной или эмалевой краской.

1.10 Полы помещений должны быть гладкими и нескользкими. В ДОУ общего типа полы в помещениях групповых (игральных), в залах для музыкальных и физкультурных занятий, размещаемых на первом этаже, следует делать утепленными и обогреваемыми до 22 С.

В основных помещениях в качестве материалов для пола, как правило, используется дерево (дощатые полы, паркетные полы), а также полы с применением ламината или линолеума, прочих полимерных материалов, допускающих влажную уборку и дезинфекцию. Полы в помещениях туалетных, пищеблока, постирочной, гладильной, подсобных помещениях выстилают керамической плиткой.

1.11 В помещениях с пребыванием детей приборы отопления, имеющие острые кромки, должны быть защищены экранами или решетками. При установке радиаторов в подоконном пространстве групповых помещений расстояние от низа прибора до уровня пола следует принимать 0,05 м.

1.12 Величина коэффициента естественной освещенности (КЕО) в групповых, спальнях, медицинской комнате, палатах изолятора, в помещениях для музыкальных и физкультурных занятий - не менее 1,5%, в раздевальной - не менее 1%. В помещениях групповых не менее 50% оконных проемов должны быть оборудованы открывающимися верхними фрамугами или оконными блоками с поворотным устройством, обеспечивающими естественное проветривание (СНиП 23-05-95, СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03). Гигиенические требования к инсоляции и солнцезащите помещений зданий дошкольных образовательных учреждений определяются в соответствии с СанПиН.

...