Разработка дизайн–проекта и художественное оформление детской комнаты

Самоклеющаяся пленка Oracal

Для трафаретов

Глянцевая, белая, имеет липкость, Oracal 641, ширина 1190 мм

Монтажная пленка

Помогает при переносе самоклеющийся пленки

МТ80Р, ширина 1000 мм

Защитный лак глас-тонер

Обработка зеркал и стекол для защиты от внешних повреждений

Бесцветный, жидкая гомогенная композиция, объем 500 мл

Средство для чистки зеркал

Необходимо для обработки поверхностей зеркал и стекол перед началом любой работы

Мыльная, спиртосодержащая обезжиривающая смесь, объем 500 мл

Для начала необходимо нарисовать небольшой эскиз, при помощи карандаша, на листе бумаги.

В основе идеи замысла мотив всемирной паутины, охватывающей все города мира и цвета фирменного стиля учебного заведения ИОДО. Для воплощения идеи выполняются эскизы и прорабатывается материал. Пользуясь эскизом, легче передать рисунок, форму, цветовую гамму, настроение работы, определиться с размерами. Выполнено два панно каждое размером 120х140 см.

Перед началом работы ткань нужно хорошо постирать, чтобы избавиться от посторонних примесей.

Далее ткань натягивают на деревянную раму и закрепляют при помощи кнопок. Ткань закреплять простыми кнопками сложно, так как на ней могут появиться стрелки и дырки при натяжке, поэтому используются кнопки с длинным тонким острием и не железными, а пластмассовыми шляпками.

Далее на ткань переноситься эскиз с помощью карандаша. Для росписи ткани в техники горячий батик используется воск в расплавленном виде, чтобы он хорошо пропитал ткань и не дал краске потечь в произвольных направлениях. Расплавленный воск получается путем плавки его на водяной бане. Воск должен быть постоянно в разогретом состоянии и иначе не пройдет через ткань и краска потечет. После того как был наложен первый слой воска нужно дать ем просохнуть, минут 20. Для поддержки используется и техника холодного батика, при котором резервирующий состав прокладывается по ткани в нужных местах рисунка.

Следующим этапом является покрытие акриловой краской ткани в первый слой. Для того чтобы краска ложилась равномерно, ткань смачивается водой. Роспись проводится по принципу «от светлого к темному». После покрытия краской ткань должна просохнуть. Для составления колеров определенного цвета и тона используются емкости. Наиболее удобны стеклянные банки, потому что они более тяжелые в отличие от пластиковых, что не даст возможности пролить краску в процессе работы.

Лучше всего для выполнения работ подходят краски фирмы «Марабу». Эти красители очень качественные, идеально подходят для росписи всех типов шелковых тканей. Перед началом росписи краски разбавляются дистиллированной или кипяченой водой. Это достаточно профессиональные краски, которые в процессе эксплуатации не смываются водой, изделие можно гладить утюгом.

Далее производится перекрытие воском и краской до получения результата. После каждого перекрытия дожидаемся просыхание воска, от 20 до 25 минут, и смачиваем ткань в тех местах, где необходима роспись для следующего тона краски.

После высыхания последнего слоя краски в области где нужно создать эффект «кракле» наносится расплавленный парафин широкой щетинной кистью. Ткань откалывается от рамы и сминается для создания эффекта растрескивания, после чего снова натягивается на раму. С помощью губки темная краска втирается в трещины.

После окончания росписи работа высыхает в горизонтальном положении в течение суток для лучшей пропитки волокон красителями. Далее работа снимается с рамы, и производится закрепление красок и выпаривание воска. Работа помещается между газетами и проглаживается горячим утюгом. При температуре 120°-150° C, воск выпаривается из ткани, пропитывая газеты. Для закрепления красок ткань проглаживается с изнаночной стороны.

Готовое панно обрабатывается по краю швейной машиной и натягивается на каркас, который будет крепиться к стене болтами. Каркас делается из деревянных уголков и соединяется между собой.

Технологическая последовательность панно представлена в таблице 3.6

Таблица 3.6 - технологическая последовательность изготовления декоративного панно.

Таблица 3.7 - Характеристика применяемого оборудования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Важную роль в формировании характера ребенка, его развитии как личности играет окружающая его обстановка. Желание учиться, развивать таланты и навыки зависит от того, насколько комфортно и удобно ребенку будет находиться в своей комнате, которая служит одновременно игровой, спальней и местом для учебы. Правильно оформленная детская комната для ребенка воплощает в себе многообразный и функциональный мир.

На начальных этапах работы было проведено исследование истории оформления детских комнат, стилей детских интерьеров, требований, предъявляемых к помещениям для детей, особенностей зонирования пространства детских комнат, новых и традиционных технологий оформления стен, современных отделочных материалов; подробно изучены особенности психологического восприятия ребенком окружающей среды, роль сказок в его жизни, влияние цвета, форм и фактур на психику детей.

На базе проведенного исследования и предпочтений заказчика был выбран сказочный стиль и цветовая гамма комнаты, выполнен и утвержден ряд поисковых, линейных и цветных эскизов интерьера детской комнаты, который являлся основой дизайн-проекта комнаты. В состав дизайн-проекта входят обмерный чертеж помещения, план возводимых перегородок и конструкций, план потолка с указанием типа используемого материала и размещения осветительных приборов, разработка отдельных конструкций интерьера (декоративное дерево), цветовая карта, варианты планировочных решений, план расстановкой мебели, эскизы трех росписей стен и развертка стен с декоративными элементами. По завершению работы над дизайн-проектом выполнены росписи трех стен комнаты с элементами рельефа и декоративное дерево, составлена технологическая последовательность их изготовления.

В ходе выполнения дипломного проекта была достигнута цель работы - выполнено художественное оформление детской комнаты мальчика 3-х лет и задачи - разработан дизайн-проект комнаты и реализована его художественная часть - расписаны три стены с элементами рельефа в технике аэрографии, создано декоративное дерево на гипсокартонной конструкции.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

История детской комнаты. - http://www.4living.ru/

Матюнина, Д.С. История интерьера / Д.С. Матюнина. - М.: Изд-во Академический Проект, Культура, 2008. - 568 с.

Требования к интерьеру детской комнаты. - http://www.maaam.ru/ detskaja-komnata/trebovanija-k-intereru-detskoi-komnaty.html

Требования безопасности в интерьере детской комнаты. -http://apartama.ru/article/94/

Самойлова, Т.О. Особенности интерьера детских комнат / Т.О. Самойлова. - М.: Владес, 2009. - 169 с.

Требования к детской комнате. - http://www.mir-mamy.com.ua/igra/

Цветкова, О. Е. Стили интерьера / О.Е. Цветкова. - М.: Изд-во Ниола-пресс, 2010. - 96 с.

Стили интерьера детской комнаты. - http://www.stroydodyr.ru/ articles/detskaia/stili_interera_detskoi_komnaty/

Стили интерьера детской комнаты. - http://allremont.com/article/-/stili-interera-detskoj-komnaty

Психологическое воздействие цвета. - http://www.colorhome.ru/

Влияние цвета на развитие детей. - http://vkusnyasha.ru/color.html

Цвет и психика. - http://psyfactor.org/lib/colorpsy3.htm

Оптические иллюзии в интерьере. - http://www.remont2x2.ru/ visualillusion.htm

Современные технологии строительства и ремонта. - http://tehnika-remonta.ru

Шепелев, А.В. Штукатурные декоративно-художественные работы / А.В. Шепелев. - 2-е изд., испр. и доп.- М.: Изд-во Высш. школа, 1981. - 192 с.

Назарова, В.И. Современные отделочные материалы / В.И. Назарова. - М.: Изд-во РИПОЛ классик, 2011. - 320 с.

Обзор современных отделочных материалов. - http://www.brigadas.ru/ content/finishing_agent/review/

Современные отделочные материалы для стен. - http://www.vkd.ru/ reader.php.id=2852

Лакокрасочный материал. - http://www.strst.ru/sdelatremont/ rvoimirukami/otdelka_sten/otdelka_sten_kraskami/

Серикова, Г.А. Современные отделочные материалы / Г.А. Серикова. - М.: Изд-во РИПОЛ классик, 2011. - 64 с.

Ковровые покрытия для полов. - http://dom-sovetik.ru/home/carpet.html

Современные способы отделки потолка. - http://www.stroymart.ru/ articles/210/844/258.html/

Психологические особенности детей 3-4 лет. - http://www.dou894. edusite.ru/p60aa1.html

Аверин, В.А. Психология детей и подростков: учёб. пособие / В.А. Аверин. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998. - 379 с.

Особенности развития детей 3-4 лет. Возрастная психология. - http://psyvsem.at.ua/publ/detskaja_psikhologija/osobennosti_razvitija_detej_3_4_let/

Роль сказки в жизни ребенка. - http://mama-au43.ru/Skazka.htm

Роль сказки в жизни ребенка. - http://mpci.ru/rol__skazki_v_zhizni_ rebenka.shtml

Влияние сказки на развитие ребенка. - http://otherreferats.allbest.ru/ psychology/00215498_0.html

Янг, М.Э. Основы декорирования / Мэри Энн Янг, пер с англ. С. Лаврова. - М.: Изд-во Астрель, 2007. - 336 с.

Художественная роспись стен в интерьере. - http://www.comfortclub.ru/ publ/86-1-0-518

Художественное оформление стен. - http://artultra.ru/hudozhestvennoe-oformlenie-sten.php

Маркин, А.В. Декорирование домашнего интерьера / А.В. Маркин. - М.: Изд-во Феникс, 2003. - 256 с.

Аэрография. - http://www.art-forsage.ru/Istoriya-aerografii.php

Аэрография в интерьере. - http://www.gold-interior.ru/aerografiya-v-interiere.html

Дизайн-Ремонт. Инфо. - http://www.design-remont.info/idea/kids-room/

Ценовая политика предприятия. Ї http://www.inventech.ru.

Трудовой кодекс РФ

ГОСТ 12.0.003-74. ССБТ. Опасные и вредные производственные факторы. Классификация (с Изменением № 1). - М.: Изд-во стандартов, 1988. - 22 с.

СанПиН 2.2.4.548-96. Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений. - М.: Изд-во стандартов, 1995. - 98 с.

СНиП 23-05-95. Естественное и искусственное освещение (с изменением № 1). - М.: Изд-во стандартов, 1995. - 54 с.

СН 2.2.4/2.1.8.562-96. Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки. - М.: Изд-во стандартов, 1996. - 14 с.

ГОСТ 12.1.029-80. ССБТ. Средства и методы защиты от шума. Классификация. - М.: Изд-во стандартов, 1995. - 23 с.

ГОСТ 12.1.012-2004. Вибрационная безопасность. Общие требования. - М.: Изд-во стандартов, 2005. - 38 с

ГОСТ 26568-85. Вибрация. Методы и средства защиты. Классификация (с изменением № 1). - М.: Изд-во стандартов, 1995. - 33 с.

ГН 2.2.5.1313-03. Предельно-допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны (с изменениями на 03.09.2009). - М.: Изд-во стандартов, 2010. - 40 с.

ГОСТ 12.4.011?96 ССБТ «Средства защиты работающих. Общие требования и классификация». - М.: Изд-во стандартов, 2001. - 37 с.

ГОСТ 12.1.019-2009. ССБТ. Электробезопасность. Общие требования и номенклатура защиты. - М.: Изд-во стандартов, 1995. - 98 с.

ГОСТ 12.1.038-82. ССБТ. Электробезопасность. Предельно допустимые значения напряжений прикосновений и токов (с изменением №1). - М.: Изд-во стандартов, 1995. - 74 с.

НПБ 105-03. Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной опасности. - М.: Изд-во стандартов, 2003. - 38 с.

ГОСТ 27331 - 81 «Пожарная техника. Классификация пожаров». - М.: Изд-во стандартов, 1988.

ППБ 01-03. Правила пожарной безопасности. - М.: Изд-во стандартов, 2004. - 21 с.

ГОСТ 12.2.003-91. ССБТ. Оборудование производственное. Общие требования безопасности. - М.: Изд-во стандартов, 1995. - 36 с.

Размещено на Allbest.ru