Развитие музыкального искусства эстрады в художественной культуре России

Отечественную профессиональную школу в области эстрадно-джазовой музыки создавали мастера с мировым именем. Композитор, народный артист России, профессор В.М. Лебедев открывает в Санкт-Петербурге (Ленинграде) кафедру музыкального искусства эстрады в Санкт-Петербургском государственном университете культуры и искусств. Нам известны те усилия, которые были приложены ректором Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств П.А. Подболотовым, ректором Российской академии музыки им. Гнесиных, заслуженным деятелем искусств России, профессором М.Н. Саямовым, народным артистом России, композитором Ю.В. Саульским и профессором Е.В. Овчинниковым для становления профессионального образования в этом направлении. Сегодня кафедру музыкального искусства эстрады в Российской Академии музыки им. Гнесиных возглавляет замечательный пианист и музыкант, автор музыкальных пособий по джазовой импровизации, народный артист России, профессор И.М. Бриль. Традиционно Ростовская государственная консерватория и Российская академия музыки им. Гнесиных отдают предпочтение джазовой стилистике. В Петербурге народный артист России, композитор, профессор В.М. Лебедев поощряет творческий поиск студентов и преподавателей, допуская различные стили эстрадной и джазовой музыки.

В становлении высшего профессионального образования особо остро стоит кадровая проблема. Если в студиях и джазовых клубах в этой стилистике работали одаренные люди, не всегда имеющие профессиональное образование, то в вузе необходимы музыканты, с одной стороны, получившие академическое образование, а с другой, тяготеющие именно к данной стилистике, владеющие даром импровизации, талантливые аранжировщики, преподаватели. К концу 80-х годов можно констатировать становление высшего и среднего профессионального образования в области эстрадного искусства. Работа в направлении создания системы непрерывного образования в области музыкального искусства эстрады велась и продолжает проводиться достаточно целенаправленно и систематически. Наиболее уязвимым звеном, в стилистике эстрадно-джазовой музыки, в трехступенчатом профессиональном образовании (школа - училище - вуз) оказались музыкальные школы. По нашему глубокому убеждению, только создание фундаментальной концепции эстрадного отделения и специальных программ для открытия эстрадных отделений в детских музыкальных школах и в детских школах искусств, даст возможность создать стройную систему профессионального образования в этой стилистике. Был изучен опыт музыкальных школ, имеющих уже определенные традиции и серьезные успехи (более 20 лет) в обучении детей стилистике эстрадной музыки («Школа джаза МИФИ» Ю. Козырева, «Санкт-Петербургская детская школа искусств им. С.В. Рахманинова» (директор Е.Н. Охроменко), «Детская джазовая школа им. Кима Назаретова» (директор А.Б. Рустамянц). Была рассмотрена деятельность музыкальных училищ. Среди них следует особо выделить Государственный музыкальный колледж эстрадного джазового искусства (Москва), в деятельности которого активное участие принимал народный артист России, композитор Ю. Саульский; с первых дней колледж возглавляет И.В. Казунина, заслуженный работник культуры РФ, доцент, кандидат педагогических наук. Уже более 30 лет существуют эстрадно-джазовые отделения в Архангельском музыкальном училище и Уфимском училище искусств (республика Башкорстан). Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию от 05.03.94 № 180 была утверждена «Специальность „Музыкальное искусство эстрады и джаза“. В 1997 г. был создан Государственный стандарт (первого поколения) высшего профессионального образования по специальности «Музыкальное искусство эстрады». Однако работа над созданием стандарта на этом не закончилась. Современные условия жизни формируют новый подход в подготовке специалиста-музыканта.

Основной целью вновь складывающегося образовательного института являлась: подготовка профессиональных кадров для насыщения всех звеньев учебных учреждений от начального до высшего, владеющих спецификой жанра «Музыкальное искусство эстрады». Возникла необходимость подготовки профессионалов, специализирующихся в области менеджмента, продюсирования шоу-бизнеса, современных направлений музыкального искусства эстрады: мюзикла, шоу-программ.

Проблемам расширения рамок и наполнении самого понятия «Музыкальное искусство эстрады», была посвящена Первая Российская конференция по профессиональному образованию в области музыкального искусства эстрады. Инициаторами проведения этой конференции явились Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств, Российская академия музыки им. Гнесиных и Министерство культуры РФ. Была обсуждена профессиональная образовательная программа, включающая возможность специализироваться в смежных и актуальных областях знания, обозначенных сферой применения специалистов в области специальности «искусство эстрады» и современного шоу-бизнеса в сегодняшнем мире, что дало возможность создать государственный стандарт второго поколения и решить многие важнейшие проблемы в области профессионального образования.

Проблемы высшего профессионального музыкального образования постоянно находятся в центре внимания российской музыкальной элиты. В октябре 2005 года состоялась научная конференция в Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова «Европейское высшее музыкальное образование: Россия, страны СНГ, Европы». Эта конференция была посвящена судьбе музыкального профессионального образования в России в свете принятия Болонской декларации. В итоговом документе были отражены поставленные проблемы и мнения всех участников конференции, в частности, признать для творческих вузов России возможность введения интегрированного непрерывного пятилетнего высшего музыкального образования, завершающегося присвоением степени магистра.

В настоящей работе отражены результаты исследования, которое проводилось поэтапно в течение десяти лет на базе факультета Музыкального искусства эстрады и художественной коммуникации - декан, народный артист России, композитор, профессор В.М. Лебедев. Факультет стал творческой лабораторией по разработке концепции профессионального образования и программного обеспечения по специальности «Музыкальное искусство эстрады». Символично название, которое было возможно только в университетских стенах. Традиции петербургской музыкальной школы нашли свое отражение в учебных планах и программах, созданных на факультете. Музыкальное искусство эстрады как целостное явление нашло свое выражение в самой структуре созданного факультета. Обучение проводится по следующим специализациям: инструменты эстрадного оркестра, эстрадно-джазовое пение; современные направления музыкального искусства эстрады - мюзикл, шоу-программы (специальность Музыкальное искусство эстрады 70108), музыкальный менеджмент (специальность Менеджмент организации 80507). Специализации факультета органично представляют все направления музыкального искусства эстрады в образовательном процессе. Главное состоит в том, что студенты получают возможность обучаться в этих взаимосвязанных, дополняющих друг друга областях новой специальности. Основой их образования является широко разработанный гуманитарно-культурологический цикл дисциплин. Помимо обязательных предметов, которые входят в государственный образовательный стандарт, этот цикл расширен и дополнен новыми специально разработанными курсами: «Города и музеи мира», «История Санкт-Петербурга»; курс «История искусств» увеличен до пяти семестров, лекции проводятся в ведущих музеях Санкт-Петербурга и мастерских художников. Этот цикл предметов оканчивается итоговым экзаменом в 9 семестре. Помимо этого студенты всех специализаций с первого по пятый курсы (9 семестров) изучают историю зарубежной музыки, историю русской музыки, историю музыки XX века; с первого курса по пятый они также изучают курсы по истории мюзикла, истории музыки театра и кино, «выдающиеся исполнители в джазе», которые разработаны и преподаются только на нашем факультете. В цикле общепрофессиональных дисциплин также представлены курсы, которые разработаны и преподаются только на данном факультете: ритмическое сольфеджио, эстрадное сольфеджио, виртуальные синтезаторы, вокальная импровизация, вокальное сольфеджио, методика музыкального развития детей на основе эстрадной музыки. Студенты всех специализаций имеют возможность получать занятия по сценическому движению, степ-танцу и предмету мастерство актера, которые являются обязательными для студентов отделений эстрадно-джазового пения, современных направлений музыкального искусства эстрады - мюзикл, шоу-программы, музыкального менеджмента. Студенты специализации современные направления музыкального искусства эстрады - мюзикл, шоу-программы помимо специальных индивидуальных занятий по вокалу, общетеоретическим дисциплинам обучаются основам классического танца, народно-характерного танца, модерн, степ и джаз-танцу. Студенты специализации музыкальный менеджмент практически осуществляют продвижение готового продукта - подготовленных концертов и шоу-программ студентов факультета. Таким образом происходит взаимопроникновение и осуществляется взаимосвязь всех направлений нового понятия специальности музыкального искусства эстрады. Все специализации на факультете Музыкального искусства эстрады и учебные планы направлены на решение основной задачи поставленной в Концепции образовательной политики Министерства культуры России: подготовке специалистов, способных противостоять напору низкопробной поп-культуры, созданию российской художественной культуры.

Заключение

эстрадный музыкальный молодежный рок

В Заключении подводятся итоги проведенного исследования. Развитие музыкального искусства эстрады в художественной культуре России было рассмотрено в теоретическом и историческом аспектах, и собственно музыкальном - влияние эстрадно-джазовой стилистики на музыкальную культуру России, а становление отечественного профессионального образования в этой области знания - с позиций насущных потребностей современности. Ведь именно сегодня джаз, рок, поп-музыка и современная академическая музыка способствуют формированию нового искусства в рамках планетарного мышления.

Литература

1. Рыбакова Е.Л. Развитие музыкального искусства эстрады в современной России: традиции, перспективы исследования / Е.Л. Рыбакова. - СПб.: СПбГУКИ, 2006. - 280 с. [17,5 п.л.]

2. Рыбакова Е.Л. Музыкальное искусство эстрады в отечественной науке / Е.Л. Рыбакова. - СПб.: СПбГУКИ, 2006. - 104 с. [6,5 п.л.]

3. Рыбакова Е.Л. Детская музыкальная эстрада как явление современной культуры: музыка для детей: (мюзиклы, фортепианные пьесы) / Е.Л. Рыбакова, В.М. Лебедев. - СПб., СПбГУКИ, 2001. - 134 с. [Рыбакова: 5,5 п.л./Лебедев: 2,6 п.л.]. - (Учеб. пособие из цикла «Дети в музыке»).

4. Рыбакова Е.Л. Становление и развитие профессионального образования по специальности «Музыкальное искусство эстрады» / Е. Л. Рыбакова. - 2-е изд., доп. - СПб.: СПбГУКИ, 2002. - 48 с. [3 п.л.]

5. Рыбакова Е.Л. Методика музыкального воспитания детей на основе эстрадной музыки: программа курса / Е.Л. Рыбакова. - СПб.: СПбГАК, 1996. - 8 с. [0,5 п.л.]

6. Рыбакова Е.Л. Педагогическая практика: учебная программа / Е.Л. Рыбакова. - СПб.: СПбГАК, 1995. - 4 с. [0,1 п.л.]

7. Рыбакова Е.Л. Программа «Звуковая мозаика» / Е.Л. Рыбакова. - СПб.: СПбГАК, 1994. - 44 с. [2,5 п.л.] - (Учеб. пособие из цикла «Дети в музыке»).

8. Рыбакова Е.Л. Школа № 575 - центр музыкально-эстетического воспитания детей: учебная программа / Е.Л. Рыбакова - СПб.: СПбГИК, 1992. - 32 с.[2 п.л.]

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

9. Рыбакова Е.Л. Джаз в культуре России (конец XX - начало XXI века) / Е.Л. Рыбакова // Культурная жизнь Юга России. - Краснодар, 2007. - № 1. - С. 27-30 [0,3 п.л.].

10. Рыбакова Е.Л. Развитие искусства джаза в культуре России XX века: ретроспективный анализ литературы / Е.Л. Рыбакова // Вестник Моск. гос. ун-та культуры и искусств. - 2007. - № 1(17). - С. 161-167 [0,5 п.л.].

11. Рыбакова Е.Л. Музыкальная эстрада России: генезис и перспективы [Электрон. ресурс] / Е.Л. Рыбакова // Культура и общество: интернет-журнал МГУКИ / Моск. гос. ун_т культуры и искусств; гл. ред. А.И. Каптерев. - 2006. - 2 дек. - Электрон. данные. - Режим доступа: http://www.e-culture.ru/Speakers1.htm#details. - Загл. с экрана. - [0,4 п.л.].

12. Рыбакова Е.Л. Рок-музыка в контексте отечественной культуры [Электрон. ресурс] / Е.Л. Рыбакова // Культура и общество: интернет-журнал МГУКИ / Моск. гос. ун_т культуры и искусств; гл. ред. А.И. Каптерев. - 2006. - 2 дек. - Электрон. данные. - Режим доступа: http://www.e-culture.ru/
Speakers1.htm#details. - Загл. с экрана. - [0,6 п.л.].

Статьи

13. Рыбакова Е.Л. Музыкальное искусство эстрады в отечественной науке: традиции и перспективы исследования / Е.Л. Рыбакова // Современные проблемы межкультурных коммуникаций: сб. науч. тр. - СПб., 2003. - С. 136-145 [0,7 п.л.]. - (Труды СПбГУКИ. Т. 158).

14. Рыбакова Е.Л. Музыкальная эстрада России: некоторые вопросы теории и истории / Е.Л. Рыбакова // Мировая политика и идейные парадигмы эпохи: сборник статей. - СПб.: СПбГУКИ, 2004. - С. 470-481 [0,8 п.л.]. - (Труды. Т. 161).

15. Рыбакова Е.Л. Влияние эстрадно-джазовой музыки на музыкальную культуру России XX века / Е.Л. Рыбакова // Россия в контексте мировой культуры: сб. науч. тр.: по материалам междунар. науч. конф. 25-29 марта 1999 г. - СПб., 2000. - С. 305-311 [0,5 п.л.]. - (Труды. Т. 152).

16. Рыбакова Е.Л. Факультет музыкального искусства эстрады. - творческая лаборатория по подготовке специалистов / Е. Л. Рыбакова // Научно-методические проблемы подготовки специалистов в области культуры и искусств. - СПб.: СПбГУКИ, 2000. - С. 196-205 [0,7 п.л].

17. Рыбакова Е.Л. Особенности становления высшего образования по специальности «Музыкальное искусство эстрады» / Е.Л. Рыбакова // Образование и культура: традиции и новаторство: материалы научной конференции, посвященной 80-летию Академии культуры, 16 декабря 1998 г. - СПб., 1998. - С. 117-121 [0,3 п.л.]

18. Рыбакова Е.Л. Детская музыкальная эстрада как явление современной культуры / Е.Л. Рыбакова // Научно-методические проблемы подготовки специалистов в вузах культуры: материалы конференции преподавателей СПбГАК, 24 марта 1997 г. - СПб., 1997. - С. 143-146 [0,1 п.л.]

19. Рыбакова Е.Л. Музыкальное искусство эстрады - форма коммуникации, общения / Е.Л. Рыбакова // Научно-методические проблемы подготовки специалистов в вузах культуры: материалы конференции преподавателей СПбГАК, 25 марта 1996 г. - СПб., 1996. - С. 153-155 [0,1 п.л.]

20. Rybakova, E. Sound Mosaic: Young Children's Musical Development Program / Eleonora Rybakova // Vital Connections: Young Children, Adults & Music: 11th - 15 July 1994, Memorial Union Mark Twain Ballroom University of Missouri-Columbia, Columbia, Missouri, USA / International Society for Music Education; Memorial Union Mark Twain Ballroom University of Missouri-Columbia, Columbia, Missouri, USA. - [s. l.], 1994. - P. 1-8 [0,5 п.л.].

Размещено на Allbest.ru