Теория статистики
Абсолютные и относительные статистические величины. Средние величины и показатели вариации. Понятие выборочного наблюдения. Понятие о рядах динамики. Статистическое изучение взаимосвязей. Индексы фиксированного (постоянного) и переменного состава.
Рубрика | Экономика и экономическая теория |
Вид | курс лекций |
Язык | русский |
Дата добавления | 03.06.2015 |
Размер файла | 712,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
«Теория статистики: курс лекций» для заочного отделения
Чалиев Александр Александрович
Содержание
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
ПОНЯТИЕ О СТАТИСТИКЕ
1. АБСОЛЮТНЫЕ И ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ СТАТИСТИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ
1.1 АБСОЛЮТНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ
1.2 ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ
1.4 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ТЕМЕ
1.5 КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
2. СРЕДНИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ПОКАЗАТЕЛИ ВАРИАЦИИ
2.1 ПОНЯТИЕ СРЕДНЕЙ ВЕЛИЧИНЫ
2.2 ВИДЫ СРЕДНИХ ВЕЛИЧИН
2.3 СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВАРИАЦИИ
2.4 КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
3. ВЫБОРОЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
3.1 ПОНЯТИЕ ВЫБОРОЧНОГО НАБЛЮДЕНИЯ
3.2 СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВЫБОРКИ
3.3 СРЕДНЯЯ ОШИБКА ВЫБОРКИ
3.4 ПРЕДЕЛЬНАЯ ОШИБКА ВЫБОРКИ
3.5 НЕОБХОДИМАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ ВЫБОРКИ
3.6 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
3.7 КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
4. РЯДЫ ДИНАМИКИ
4.1 ПОНЯТИЕ О РЯДАХ ДИНАМИКИ
4.2 ПОКАЗАТЕЛИ ИЗМЕНЕНИЯ УРОВНЕЙ РЯДА ДИНАМИКИ
4.3 СРЕДНИЕ ПОКАЗАТЕЛИ РЯДА ДИНАМИКИ
4.4 МЕТОДЫ ВЫЯВЛЕНИЯ ОСНОВНОЙ ТЕНДЕНЦИИ (ТРЕНДА) В РЯДАХ ДИНАМИКИ
4.5 ОЦЕНКА АДЕКВАТНОСТИ ТРЕНДА И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
4.6 КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
5. СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ
5.1 ПОНЯТИЕ КОРРЕЛЯЦИОННОЙ ЗАВИСИМОСТИ
5.2 МЕТОДЫ ВЫЯВЛЕНИЯ И ОЦЕНКИ КОРРЕЛЯЦИОННОЙ СВЯЗИ
5.3 КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
6. ИНДЕКСЫ
6.1 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ИНДЕКСЫ
6.2 ПРОСТЫЕ ОБЩИЕ ИНДЕКСЫ
6.3 АГРЕГАТНЫЕ ОБЩИЕ ИНДЕКСЫ
6.4 ОБЩИЕ ИНДЕКСЫ КАК СРЕДНИЕ ИЗ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ
6.5 ИНДЕКС СТРУКТУРНЫХ СДВИГОВ
6.6 ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ ОБЩЕЙ И ЧАСТНОЙ ВЫРУЧКИ
6.7 индексы фиксированного (постоянного) и переменного состава
6.8 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ТЕМЕ
6.9 КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ - СТАТИСТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ЗНАЧЕНИЯ ИНТЕГРАЛА ЛАПЛАСА
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ЗНАЧЕНИЯ T-КРИТЕРИЯ СТЬЮДЕНТА
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ЗНАЧЕНИЯ F-КРИТЕРИЯ ФИШЕРА
Учебно-методическое обеспечение курса
1 Общая теория статистики: Учебник/ Под ред. И.И. Елисеевой. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2002. - 480 с.
2 Статистика: Учеб. пособие / Под ред. В.Г. Ионина. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2006. - 384 с.
3 Теория статистики: Учебник / Под ред. Г.Л. Громыко. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2005. - 476 с.
4 Теория статистики: Учебник для вузов (под ред. Шмойловой Р.А.). - Изд. 4-е, доп., перераб. - М.: Финансы и статистика, 2007. - 656 с.
5 Чалиев А.А., Овчаров А.О. СТАТИСТИКА. Учебно-методическое пособие. Часть 1. - Нижний Новгород: Издательство Нижегородского госуниверситета, 2007.- 87 с.
6 http://www.chaliev.narod.ru - персональный сайт автора этого курса лекций
Варианты заданий для контрольной работы выбираются по последней цифре в зачетной книжке
Последняя цифра зачетки |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
и т.д. |
|
Номер варианта контрольной работы |
10 |
1 |
2 |
3 |
4 |
и т.д. |
Для получения оценки «ЗАЧТЕНО» за контрольную работу необходимо верно выполнить не менее 50% заданий (то есть задания к 3 темам из 6).
Понятие о статистике
В науку термин «статистика» От лат. status - состояние, положение вещей; первоначально термин употреблялся в значении «политическое состояние» ввел немецкий ученый Готфрид Ахенваль в 1746 году, заменив название курса «Государствоведение», преподававшегося в университетах Германии, на «Статистику», положив тем самым начало развитию статистики как науки и учебной дисциплины. Несмотря на это, статистический учет велся намного раньше: проводились переписи населения в Древнем Китае, осуществлялось сравнение военного потенциала государств, велся учет имущества граждан в Древнем Риме и пр.
У истоков статистической науки стояли 2 школы: немецкая описательная и английская школа политических арифметиков. Представители описательной школы (Конринг, Ахенваль, Шленцер) своей задачей считали описание достопримечательностей государства: территории, населения, климата, политического устройства, вероисповедания, торговли и т.п. - без анализа закономерностей и связей между явлениями. Представители школы политических арифметиков (Уильям Петти, Граунт, Галлей) своей главной задачей считали выявление на основе большого числа наблюдений различных закономерностей и взаимосвязей в изучаемых явлениях. Каждая школа развивалась своим путем, используя свои методы в исследованиях, но предмет изучения у них был общий - государство, общество и, в частности, массовые явления и процессы, происходящие в нем. Статистика сформировалась как наука в результате синтеза государствоведения и политической арифметики, причем от последней она взяла больше, поскольку статистика и в настоящее время призвана выявлять прежде всего различного рода закономерности в исследуемых явлениях.
Однако представители этих двух школ не дошли до теоретического обобщения практики учетно-статистических работ, до создания теории статистики. Эта задача была решена позднее, в XIX веке бельгийским ученым Адольфом Кетле, который дал определение предмета статистики, раскрыл суть ее методов. Под влиянием идей Кетле возникло третье направление статистической науки - математико-статистическое, которое получило свое развитие в работах таких ученых как: англичане Гальтон, Пирсон, Госсет, Фишер, русские - Чебышёв, Марков, Ляпунов, Чупров и пр.
В настоящее время данный термин употребляется в 4 значениях:
1) наука, изучающая количественную сторону массовых явлений и процессов в неразрывной связи с их качественным содержанием - учебный предмет в высших и средних специальных учебных заведений;
2) совокупность цифровых сведений, характеризующих состояние массовых явлений и процессов общественной жизни; статистические данные, представляемые в отчетности предприятий, организаций, отраслей экономики, а также публикуемых в сборниках, справочниках, периодической печати и в сети Интернет, которые являются результатом статистической работы;
3) отрасль практической деятельности («статистический учет») по сбору, обработке, анализу и публикации массовых цифровых данных о самых различных явлениях и процессах общественной жизни Эту деятельность на профессиональном уровне осуществляет государственная статистика - Федеральная служба государственной статистики (ФСГС) и система ее учреждений, организованных по административно-территориальному признаку, а также ведомственная статистика (на предприятиях, ведомствах, министерствах и т.д.). Информация ФСГС публикуется в специадльных печатных изданиях, а также в сети Интернет: www.gks.ru (или www.fsgs.ru);
4) некий параметр ряда случайных величин, получаемый по определенному алгоритму из результатов наблюдений, например, статистические критерии (критические статистики), применяющиеся при проверке различных гипотез (предположительных утверждений) относительно природы или значений отдельных показателей исследуемых данных, особенностей их распределения и пр. Термин «статистика» как параметр, как статистический критерий употребляется преимущественно в математической статистике, некоторые из них (ч2, t и др.) рассмотрены в соответствующих темах данного курса лекций
Как и любая другая наука, статистика имеет свой предмет и метод исследования. Статистика изучает количественную сторону массовых общественных явлений в неразрывной связи с их качественной стороной или содержанием, а также исследует количественное выражение закономерностей общественного развития в конкретных условиях места и времени. Такое изучение основывается на системе категорий и понятий, отражающих наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов и явлений объективного мира.
Рассмотрим основные понятия, используемые в статистике.
1. Статистическая совокупность - множество социально-экономических объектов или явлений общественной жизни, объединенных качественной основой, но отличающихся друг от друга отдельными признаками. Таковы, например, совокупность домохозяйств, семей, предприятий и т.п.
2. Единица совокупности - первичный элемент статистической совокупности, являющийся носителем признаков и основой ведущегося при обследовании счета.
3. Признак единицы совокупности - свойства единицы совокупности, которые различаются способами их измерения и другими особенностями, что дает основание для их классификации 1.
Таблица 1. Основная классификация признаков в статистике
Параметр классификации |
Вид признака |
Пример признака |
|
По характеру выражения |
Описательные (атрибутивные) |
Цвет волос человека |
|
Количественные (числовые) |
Рост человека |
||
По способу измерения |
Первичные (объемные) |
Вес человека |
|
Вторичные (расчетные) |
Производительность труда |
||
По характеру вариации |
Альтернативные |
Пол человека |
|
Дискретные |
Возраст человека |
||
Интервальные |
Возраст группы людей |
||
По отношению ко времени |
Моментные |
Количество денег в кармане человека |
|
Периодные |
Заработная плата человека за месяц |
4. Статистический показатель - понятие, отображающее количественные характеристики (размеры) или соотношения признаков общественных явлений.
5. Система статистических показателей - совокупность статистических показателей, отражающая взаимосвязи, которые объективно существуют между явлениями.
Совокупность приемов, пользуясь которыми статистика исследует свой предмет, составляет метод статистики. Можно выделить 3 группы статистических методов (этапов статистического исследования): 1) статистическое наблюдение; 2) сводка (группировка) и 3) научный анализ исследуемых явлений.
Научно организованный сбор сведений, заключающийся в регистрации тех или иных фактов, признаков, относящихся к каждой единице изучаемой совокупности, называется статистическим наблюдением.
Обработка собранных первичных данных, включающая их группировку, обощение и оформление в таблицах, составляет второй этап статистического исследования, который называется сводкой. Существует 3 основных формы представления обработанных статистических данных: текстовая, табличная и графическая.
На третьем этапе статистического исследования на основе итоговых данных сводки осуществляется научный анализ исследуемых явлений: рассчитываются различные обобщающие показатели в виде средних и относительных величин, выявляются определенные закономерности в распределениях, динамике показателей и т.п. На основе выявленных закономерностей делаются прогнозы на будущее.
Люди по-разному относятся к статистической информации: одни не воспринимают ее, другие безоговорочно верят, а третьи согласны с мнением английского политика Дизраэли: «Существует 3 типа лжи: ложь, наглая ложь и статистика» «There are three types of lies - lies, damn lies, and statistics» (Benjamin Disraeli, 1804 - 1881), однако ему же принадлежит следующее утверждение: «В жизни, как правило, преуспевает больше тот, кто располагает лучшей информацией» « As a general rule, the most successful man in life is the man who has the best information »
1. Абсолютные и относительные статистические величины
1.1 Абсолютные величины
Результаты статистических наблюдений представляют собой абсолютные величины, отражающие уровень развития какого-либо явления или процесса (например, величина экспорта/импорта i-го товара в j-ю страну). Абсолютные величины обозначаются X, а их общее количество в статистической совокупности N.
Абсолютные величины всегда имеют свою единицу измерения (размерность), присущую изучаемому явлению. Широко распространены следующие виды единиц измерения:
1) натуральные, подразделяющиеся на простые (например, штуки, тонны, метры) и сложные (составные), представляющие собой комбинацию двух разноименных величин (например, киловатт-час);
2) условно-натуральные (например, общая масса энергоносителей - дрова, торф, каменный уголь, нефтепродукты, природный газ - измеряется в т.у.т. - тонны условного топлива, поскольку каждый его вид имеет разную теплотворную способность, а за стандарт принято 29,3 МДж/кГ; общее количество школьных тетрадей измеряется в у.ш.т. - условные школьные тетради размером 12 листов; продукция консервного производства измеряется в у.к.б. - условные консервные банки емкостью 0,33 литра; продукция моющих средств приводится к условной жирности 40%.);
3) стоимостные, позволяющие соизмерить в денежной форме товары, которые нельзя соизмерить в натуральной форме (доллары США, рубли и т.д.).
Количество единиц с одинаковым значением признака обозначается f и называется частота f - это начальная буква англ. слова frequency - частота. Очевидно, что суммируя число всех единиц с одинаковыми значениями признака В статистике, в отличие от математики, пределы суммирования не ставятся, а подразумеваются, так как абсолютные величины здесь не абстрактные, а смысловые (суммируются все величины совокупности - с первой по последнюю), получаем N, то есть (1):
.(1)
Анализируя абсолютные величины, например, статистические данные о торговле, необходимо сопоставлять эти данные во времени и пространстве, исследовать закономерности их изменения и развития, изучать структуру совокупностей. С помощью абсолютных величин эти задачи не выполнимы, в этом случае необходимо использовать относительные величины.
1.2 Относительные величины
Относительная величина - это результат деления (сравнения) двух абсолютных величин. В числителе дроби стоит величина, которую сравнивают, а в знаменателе - величина, с которой сравнивают (база сравнения). Например, если сопоставить величины экспорта США и России, которые в 2005 году составили 904,383 и 243,569 млрд. долл. соответственно, то относительная величина покажет, что величина экспорта США в 3,71 раза (904,383/243,569) больше экспорта России, при этом базой сравнения является величина экспорта России. Полученная относительная величина выражена в виде коэффициента, который показывает, во сколько раз сравниваемая абсолютная величина больше базисной. В данном примере база сравнения принята за единицу. В случае если основание принимается за 100, относительная величина выражается в процентах (%), если за 1000 - в промилле (‰). Выбор той или иной формы относительной величины зависит от ее абсолютного значения:
– если сравниваемая величина больше базы сравнения в 2 раза и более, то выбирают форму коэффициента (как в вышеприведенном примере);
– если относительная величина близка к единице, то, как правило, ее выражают в процентах (например, сравнив величины экспорта России в 2006 и 2005 годах, которые составили 304,5 и 243,6 млрд. долл. соответственно, можно сказать, что экспорт в 2006 году составляет 125% от 2005 года [304,5/243,6*100%]);
– если относительная величина значительно меньше единицы (близка к нулю), ее выражают в промилле (например, в 2004 году Россия экспортировала в страны-СНГ всего 4142 тыс. т нефтепродуктов, в том числе в Грузию 10,7 тыс. т, что составляет 0,0026 [10,7/4142], или 2,6‰ от всего экспорта нефтепродуктов в страны СНГ).
Различают относительные величины динамики, структуры, координации, сравнения и интенсивности, для краткости именуемые в дальнейшем индексами.
Индекс динамики Во многих учебниках по статистике встречается другое название индекса динамики - темп роста. Использование такого названия не совсем логично, так динамика может быть различна (не только рост, но и спад, а также стабильность), поэтому наиболее правильным является использование названия «индекс динамики» или «индекс изменения» характеризует изменение какого-либо явления во времени. Он представляет собой отношение значений одной и той же абсолютной величины в разные периоды времени. Данный индекс определяется по формуле (2):
,(2)
где цифры означают: 1 - отчетный или анализируемый период, 0 - прошлый или базисный период.
Критериальным значением индекса динамики служит единица (или 100%), то есть если >1, то имеет место рост (увеличение) явления во времени; если =1 - стабильность; если <1 - наблюдается спад (уменьшение) явления. Еще одно название индекса динамики - индекс изменения, вычитая из которого единицу (100%), получают темп изменения (динамики) Часто встречается и другое название темпа изменения - темп прироста, что не совсем логично (см. предыдущую сноску) с критериальным значением 0, который определяется по формуле (3):
.(3)
Если T>0, то имеет место рост явления; Т=0 - стабильность, Т<0 - спад.
В рассмотренном выше примере про экспорт России в 2006 и 2005 году был рассчитан именно индекс динамики по формуле (2): iД = 304,5/243,6*100% = 125%, что больше критериального значения 100%, что свидетельствует об увеличении экспорта. Используя формулу (3) получим темп изменения: Т = 125% - 100% = 25%, который показывает, что экспорт увеличился на 25%.
Разновидностями индекса динамики являются индексы планового задания и выполнения плана, рассчитываемые для планирования различных величин и контроля их выполнения.
Индекс планового задания - это отношение планового значения признака к базисному. Он определяется по формуле (4):
,(4)
где X'1 - планируемое значение; X0 - базисное значение признака.
Например, таможенное управление перечислило в федеральный бюджет в 2006 году 160 млрд.руб., а на следующий год запланировали перечислить 200 млрд.руб., значит по формуле (4): iпз = 200/160 = 1,25, то есть плановое задание для таможенного управления на 2007 год составляет 125% от предыдущего года.
Для определения процента выполнения плана необходимо рассчитать индекс выполнения плана, то есть отношение наблюдаемого значения признака к плановому (оптимальному, максимально возможному) значению по формуле (5):
.(5)
Например, на январь-ноябрь 2006 года таможенные органы запланировали перечислить в федеральный бюджет 1,955 трлн. руб., но фактически перечислили 2,59 трлн. руб., значит по формуле (5): iВП = 2,59/1,955 = 1,325, или 132,5%, то есть плановое задание выполнили на 132,5%.
Индекс структуры (доля) - это отношение какой-либо части объекта (совокупности) ко всему объекту. Он определяется по формуле (6):
(6)
В рассмотренном выше примере про экспорт нефтепродуктов в страны СНГ, была рассчитана доля этого экспорта в Грузию по формуле (6): d=10,7/4142 = 0,0026, или 2,6‰.
Индекс координации - это отношение какой-либо части объекта к другой его части, принятой за основу (базу сравнения). Он определяется по формуле (7):
.(7)
Например, импорт России в 2006 году составил 163,9 млрд.долл., тогда, сравнив его с экспортом (база сравнения), рассчитаем индекс координации по формуле (7): iК = 163,9/304,5 = 0,538, который показывает соотношение между двумя составными частями внешнеторгового оборота, то есть величина импорта России в 2006 году составляет 53,8% от величины экспорта. Меняя базу сравнения на импорт, по той же формуле получим: iК = 304,5/163,9 = 1,858, то есть экспорт России в 2006 году в 1,858 раза больше импорта, или экспорт составляет 185,8% от импорта.
Индекс сравнения - это сравнение (соотношение) разных объектов по одинаковым признакам. Он определяется по формуле (8):
,(8)
где А, Б - сравниваемые объекты.
В рассмотренном выше примере, в котором сопоставлялись величины экспорта США и России, был рассчитан именно индекс сравнения по формуле (8): iс = 904,383/243,569 = 3,71. Меняя базу сравнения (то есть экспорт России - объект А, а экспорт США - объект Б), по той же формуле получим: iс = 243,569/904,383 = 0,27, то есть экспорт России составляет 27% от экспорта США.
Индекс интенсивности - это соотношение разных признаков одного объекта между собой. Он определяется по формуле (9):
.(9)
где X - один признак объекта; Y - другой признак этого же объекта
Например, показатели выработки продукции в единицу рабочего времени, затрат на единицу продукции, цены единицы продукции и т.д.
1.3 Методические указания по теме
Пример 1. Перевести в тонны условного топлива 23,8 млн. т. нефти с теплотворной способностью 45 Мдж/кГ.
Решение. Учитывая стандартную теплотворную способность 29,3 МДж/кГ, определяем: 23,8*45/29,3 = 36,55 млн. т.у.т.
Пример 2. Рассчитать индекс и темп изменения, если в марте произведено продукции 138 тонн, а в феврале 108 тонн.
Решение. 2.1. Индекс изменения (динамики) по формуле (2): iд = 138/108 = 1,278 или 127,8% - рост, т.к. iд > 1.
2.2. Темп изменения по формуле (3): T = 1,278 - 1 = 0,278 или 27,8% - рост, т.к. tд > 0.
Пример 3. Рассчитать индексы планового задания, выполнения плана и динамики, если выпуск продукции в отчетном году составил 20 млн.рублей. На следующий год планировалось 28 млн.рублей, а фактически получено 26 млн.рублей.
Решение. 3.1. Индекс планового задания по формуле (4): iпз = 28/20 = 1,4.
3.2. Индекс выполнения плана по формуле (5): iВП = 26/28 = 0,928.
3.3. Индекс динамики по формуле (2) iд = 26/20 = 1,3 или 130% - рост, т.к. iд > 1.
Пример 4. В составе ВВП региона 136,5 млр.рублей произведено товаров на 75,4 млр.рублей, оказано услуг на 51,6 млр.рублей и собрано налогов 9,5 млр.рублей. Рассчитать относительные величины структуры и координации, приняв за основу производство товаров.
Решение. 4.1. Индексы структуры (доли) по формуле (6): товары iСТ = 75,4/136,5 = 0,552 или 55,2%;
услуги iСТ = 51,6/136,5 = 0,378 или 37,8%; налоги iСТ = 9,5/136,5 = 0,07 или 7%. Контроль: 0,552 + 0,378 + 0,07 = 1.
4.2. Индексы координации по формуле (7): услуги iК = 51,6/75,4 =0,684; налоги iК = 9,5/75,4 = 0,126.
Пример 5. Запасы воды в озере Байкал составляют 23000 км3, а в Ладожском озере 911 км3. Рассчитать относительные величины сравнения этих озер.
Решение. 5.1. Индекс сравнения озер Байкал с Ладожским по формуле (8): iС = 23000/911 = 25,25.
5.2. Индекс сравнения Ладожского озера с Байкалом по той же формуле: iC = 911/23000 = 0,0396 или 1/25,25 = 0,0396.
Пример 6. Рассчитать относительную величину интенсивности ВВП в сумме 276611 млн.$ на душу населения в 147 млн.человек.
Решение. Показатель интенсивности по формуле (9)iИН = 276611/147 = 1881,7 $/чел.
1.4 Контрольные задания
Вариант 1. Определить общее производство моющих средств в условных тоннах по плану и фактически, а также процент выполнения плана по следующим данным:
№ п/п |
Вид продукта |
Жирность, % |
Физическая масса, т |
||
по плану |
фактически |
||||
1 |
Мыло хозяйственное |
60 |
500 |
600 |
|
2 |
Мыло туалетное |
80 |
1000 |
1500 |
|
3 |
Стиральный порошок |
10 |
50000 |
40000 |
Вариант 2. По данным о численности жителей трех крупнейших городов России (тыс.чел) определить индексы сравнения и динамики.
Город Год |
2004 |
2005 |
|
Москва |
10391 |
10407 |
|
Санкт-Петербург |
4624 |
4600 |
|
Новосибирск |
1413 |
1406 |
Вариант 3. 1. По плану на 2005 год намечалось увеличение товарооборота на 3%. В 2005 году плановое задание перевыполнили на 600 млн.руб. или на 2,5%. Определить фактический прирост товарооборота (в млн.руб.) в 2005 году по сравнению с 2004.
2. По данным о товарообороте из предыдущей задачи, состоящего из реализации собственной продукции и продажи покупных товаров, определить относительные величины координации и структуры собственной и покупной продукции в 2004 и 2005 годах, если известно, что доля собственной продукции в 2004 году составила 65%, а в 2005 году она увеличилась на 10%.
Вариант 4. Жилищный фонд и численность населения России следующие (на начало года):
Год |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
|
Весь жилищный фонд, млн.м2 |
2853 |
2885 |
2917 |
2949 |
|
Численность населения, млн. чел. |
145,6 |
145,0 |
144,2 |
143,5 |
Охарактеризовать изменение обеспеченности населения жилой площадью с помощью относительных величин.
Вариант 5. Определить общий объем фактически выпущенной продукции по следующим данным по трем филиалам предприятия, выпускающих однородную продукцию:
Номер филиала |
Планируемый объем выпуска продукции, млн. руб. |
Выполнение намеченного плана, % |
|
1 |
500 |
104 |
|
2 |
750 |
92 |
|
3 |
250 |
116 |
Вариант 6. 1. В России в 2004 численность лиц женского пола (лжп) составила 77144,3 тыс.чел, а лиц мужского пола (лмп) - 67023,9 тыс.чел. Рассчитать относительные величины структуры и координации.
2. По плану объем продукции в отчетном году должен возрасти по сравнению с прошлым годом на 2,5%. План выпуска продукции перевыполнен на 3,0%. Определить фактический выпуск продукции в отчетном году, если известно, что объем продукции в прошлом году составил 25300 млн.руб.
Вариант 7. По промышленному предприятию за отчетный год имеются следующие данные о выпуске продукции:
Наименование продукции |
План на I квартал, тыс.т |
Фактический выпуск, тыс.т |
Отпускная цена за 1 т, у.е. |
|||
январь |
февраль |
март |
||||
Сталь арматурная |
335 |
110 |
115 |
108 |
1700 |
|
Прокат листовой |
255 |
75 |
90 |
100 |
2080 |
Определить процент выполнения квартального плана: 1) по выпуску каждого вида продукции; 2) в целом по выпуску всей продукции.
Вариант 8. Определить процент выполнения плана по продажам условных школьных тетрадей по каждому виду тетрадей и в целом по магазину по следующим данным:
Вид тетради |
Цена, руб./шт. |
Объем продаж, тыс.шт. |
||
по плану |
фактически |
|||
Тетрадь общая 90 листов |
20 |
50 |
40 |
|
Тетрадь общая 60 листов |
16 |
100 |
130 |
|
Тетрадь общая 48 листов |
13 |
200 |
350 |
|
Тетрадь общая 16 листов |
9 |
700 |
500 |
Вариант 9. В России на начало 2005 года численность населения составила 144,2 млн.чел., в течение года: родилось 1,46 млн.чел., умерло - 2,3 млн.чел., мигрировало из других государств 2,09 млн.чел, мигрировало за границу - 1,98 млн.чел. Охарактеризовать изменение численности населения в 2005 году с помощью относительных величин.
Вариант 10. Определить общий объем фактически выпущенной условной консервной продукции по следующим данным:
Вид продукции |
Планируемый объем выпуска продукции, тыс.шт. |
Выполнение намеченного плана, % |
|
Томатная паста 1 л |
500 |
85 |
|
Томатная паста 0,5 л |
750 |
104 |
|
Томатная паста 0,2 л |
250 |
130 |
2. Средние величины и показатели вариации
2.1 Понятие средней величины
Статистическая совокупность содержит некоторое количество статистических величин, имеющих, как правило, разные значения и признаки, что делает невозможным сравнение нескольких совокупностей в целом. Для этой цели применяется средняя величина, как обобщающий показатель совокупности, характеризующий уровень изучаемого явления или процесса.
Средняя величина всегда обобщает количественное выражение признака и погашает индивидуальные различия статистических величин совокупности, вызванные случайными обстоятельствами. Но по значению средней величины нельзя делать принципиальные выводы. Например, если один ученик имеет тетрадь в 48 листов, а другой - ни одной, то в среднем получается по 2 у.ш.т. на ученика. Но из этого нельзя заключать, что все ученики школьными тетрадями обеспечены.
Главное значение средних величин состоит в их обобщающей функции, то есть замене множества различных индивидуальных значений признака средней величиной, характеризующей всю совокупность явлений.
2.2 Виды средних величин
Виды средних величин различаются прежде всего тем, какое свойство, какой параметр исходной варьирующей массы индивидуальных значений признака должен быть сохранен неизменным.
Средней арифметической величиной называется такое среднее значение признака, при вычислении которого общий объем признака в совокупности сохраняется неизменным. Иначе можно сказать, что средняя арифметическая величина - среднее слагаемое. При ее вычислении общий объем признака мысленно распределяется поровну между всеми единицами совокупности. Исходя из определения, формула средней арифметической величины имеет вид (10):
.(10)
По формуле (10) вычисляются средние величины первичных признаков, если известны индивидуальные значения признака. Если изучаемая совокупность велика, исходная информация чаще представляет собой ряд распределения или группировку, как, например, табл. 2.
Таблица 2. Распределение студентов группы дневного отделения по возрасту
Возраст студентов, X |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
|
Число студентов, f |
3 |
5 |
7 |
4 |
2 |
Средний возраст должен представлять собой результат равномерного распределения общего (суммарного) возраста всех студентов. Общий (суммарный) возраст всех студентов, согласно исходной информации табл. 2, можно получить как сумму произведений значений признака в каждой группе Xi, на число студентов с таким возрастом fi (частоты). Получим формулу (11):
,(11)
где i - число групп.
Такую форму средней арифметической величины называют взвешенной арифметической средней Обычно (в т.ч. и в дальнейшем в данном пособии) в статистических формулах пределы суммирования не ставятся, а подразумеваются, т.е. подразумеваются именно такие пределы как формуле (11) - с 1-ой группы по N-ю (последнюю) в отличие от простой средней, рассчитанной по формуле (10). В качестве весов здесь выступают количество единиц совокупности в разных группах. Название «вес» выражает тот факт, что разные значения признака имеют неодинаковую «важность» при расчете средней величины. «Важнее», весомее возраст студентов 18, 19, 20 лет, а такие значения возраста как 17, 20 или 21 при расчете средней не играют большой роли - их «вес» мал.
По формуле (11) по данным табл. 2 имеем:
= 18,857 (лет).
Как видим, средняя арифметическая величина может быть дробным числом, если даже индивидуальные значения признака могут принимать только целые значения. Ничего необычного для метода средних в этом не заключено, так как из сущности средней не следует, что она обязана быть реальным значением признака, которое могло бы встретиться у какой-либо единицы совокупности.
Если при группировке значения осредняемого признака заданы интервалами, то при расчете средней арифметической величины в качестве значения признака в группах принимают середины этих интервалов, то есть исходят из предположения о равномерном распределении единиц совокупности по интервалу значений признака. Для открытых интервалов в первой и последней группе, если таковые есть, значения признака надо определить экспертным путем исходя из сущности, свойств признака и совокупности. При отсутствии возможности экспертной оценки значения признака в открытых интервалах, для нахождения недостающей границы открытого интервала применяют размах (разность между значениями конца и начала интервала) соседнего интервала (принцип «соседа»).
Например, по данным табл. 3 можно минимальную и максимальную величину веса студентов определить затруднительно, поэтому воспользуемся принципом «соседа» - применим размах соседнего интервала, который у второго и предпоследнего составляет 10 кг, значит первый интервал будет от 55 до 65 кг, а последний - от 80 до 90 кг. Середины интервалов определяем как полусумму нижней и верхней границы интервалов.
Таблица 3. Распределение группы студентов по весу
Группы студентовпо весу, кг |
Количествостудентов, чел. |
Серединаинтервала Xi' |
Xi'fi |
|
До 60 |
6 |
55 |
330 |
|
60 - 70 |
8 |
65 |
520 |
|
70 - 80 |
5 |
75 |
375 |
|
Более 80 |
2 |
85 |
170 |
|
Итого |
21 |
66,429 |
1395 |
Средняя вес студентов, рассчитанный по формуле (11) с заменой точных значений признака в группах серединами интервалов, составил:
кг,
что и записано в итоговую строку в 3-м столбце табл. 3. Следует обратить внимание, что объемного показателя - это сумма, а итог по столбцам относительных показателей или средних групповых величин - средняя.
Средняя арифметическая величина обладает свойствами, знание которых полезно как при ее использовании, так и при ее расчете.
1) Сумма отклонений индивидуальных значений признака от его среднего значения равна нулю.
2) Если каждое индивидуальное значение признака умножить или разделить на постоянное число, то и средняя увеличится или уменьшится во столько же раз. Вследствие этого свойства индивидуальные значения признака можно сократить в c раз, произвести расчет средней и результат умножить на c.
3) Если к каждому индивидуальному значению признака прибавить или из каждого значения вычесть постоянное число, то средняя величина возрастет или уменьшится на это же число. Это свойство полезно использовать при расчете средней величины из многозначных и слабоварьирующих значений признака аналогично предыдущему свойству.
4) Если веса средней взвешенной умножить или разделить на постоянное число, средняя величина не изменится. Используя это свойство, при расчетах следует сокращать веса на их общий сомножитель либо выражать многозначные числа весов в более крупных единицах измерениях.
5) Сумма квадратов отклонений индивидуальных значений признака от средней арифметической меньше, чем от любого другого числа.
Если при замене индивидуальных величин признака на среднюю величину необходимо сохранить неизменную сумму квадратов исходных величин, то средняя будет являться квадратической средней величиной. Ее формула следующая:
.(12)
Главной сферой применения квадратической средней в силу пятого свойства средней арифметической величины является измерение вариации признака в совокупности.
Аналогично, если по условиям задачи необходимо сохранить неизменной сумму кубов индивидуальных значений признака при их замене на среднюю величину, мы приходим к средней кубической величине, имеющей вид:
.(13)
Если при замене индивидуальных величин признака на среднюю величину необходимо сохранить неизменным произведение индивидуальных величин, то следует применить геометрическую среднюю величину, имеющую следующий вид:
.(14)
Основное применение средняя геометрическая находит при определении средних относительных изменений, о чем сказано в теме «Ряды динамики». Геометрическая средняя величина дает наиболее точный результат осреднения, если задача также состоит в нахождении такого значения признака, который качественно был бы равноудален как от максимального, так и от минимального значения признака.
Когда статистическая информация не содержит частот f по отдельным вариантам Xi совокупности, а представлена как их произведение Xf, тогда применяется формула средней гармонической взвешенной, для получения которой обозначим Xf=w, откуда f=w/X, и, подставив эти обозначения в формулу (11), получим формулу (15):
.(15)
Таким образом, средняя гармоническая взвешенная применяется тогда, когда неизвестны действительные веса f, а известно w=Xf. В тех случаях, когда вес каждого варианта w=1, то есть индивидуальные значения X встречаются по 1 разу, применяется формула средней гармонической простой (16):
.(16)
Все рассмотренные выше виды средних величин принадлежат к общему типу степенных средних, имеющему следующий вид:
=.(17)
При m = 1 получаем среднюю арифметическую; при m = 2 - среднюю квадратическую;
при m = 3 - среднюю кубическую; при m = 0 - среднюю геометрическую; при m = -1 - среднюю гармоническую. Чем выше показатель степени m, тем больше значение средней величины (если индивидуальные значения признака варьируют). В итоге, можно построить следующее соотношение, которое называется правилом мажорантности средних:
? ? ? ? . (18)
2.3 Статистическое изучение вариации
Признаки, изучаемые статистикой, варьируются (отличаются друг от друга) у различных единиц совокупности в один и тот же период или момент времени. Например, величина внешнеторгового оборота (ВО) варьируется по подразделениям Федеральной таможенной службы; величина экспорта (импорта) варьируется по направлениям экспорта (по разным странам-партнерам по внешней торговле), по видам товаров и т.п.
Причиной вариации являются разные условия существования разных единиц совокупности. Например, огромное число причин влияет на масштабы внешней торговли различных стран мира.
Для управления и изучения вариации статистикой разработаны специальные методы исследования вариации, система показателей, с помощью которой вариация измеряется, характеризуются ее свойства.
Первым этапом статистического изучения вариации является построение ряда распределения (или вариационного ряда) - упорядоченного распределения единиц совокупности по возрастающим (чаще) или по убывающим (реже) значениям признака и подсчет числа единиц с тем или иным значением признака.
Существует 3 вида ряда распределения:
1) ранжированный ряд - это перечень отдельных единиц совокупности в порядке возрастания изучаемого признака (например, таблица 4); если численность единиц совокупности достаточно велика ранжированный ряд становится громоздким, и в таких случаях ряд распределения строится с помощью группировки единиц совокупности по значениям изучаемого признака (ели признак принимает небольшое число значений, то строится дискретный ряд, а в противном случае - интервальный ряд);
2) дискретный ряд - это таблица, состоящая из двух столбцов (строк) - конкретных значений варьирующего признака Xi и числа единиц совокупности с данным значением признака fi - частот; число групп в дискретном ряду определяется числом реально существующих значений варьирующего признака;
3) интервальный ряд - это таблица, состоящая из двух столбцов (строк) - интервалов варьирующего признака Xi и числа единиц совокупности, попадающих в данный интервал (частот), или долей этого числа в общей численности совокупностей (частостей).
Построим ряд распределения внешнеторгового оборота (ВО) по таможенным постам России, для чего необходимо провести статистическое наблюдение, то есть собрать первичный статистический материал, который представляет собой величину ВО по таможенным постам.
Результаты наблюдения ВО по 35 таможенным постам региона за отчетный период представим в виде ранжированного по возрастанию величины ВО ряда распределения (таблица 4).
Таблица 4. Внешнеторговый оборот (ВО) по 35 таможенным постам, млн.долл.
№ поста |
ВО |
№ поста |
ВО |
№ поста |
ВО |
|
1 |
24,16 |
13 |
54,12 |
25 |
65,31 |
|
2 |
27,06 |
14 |
54,91 |
26 |
69,24 |
|
3 |
29,12 |
15 |
55,74 |
27 |
71,39 |
|
4 |
31,17 |
16 |
55,91 |
28 |
77,12 |
|
5 |
37,08 |
17 |
56,07 |
29 |
79,12 |
|
6 |
39,11 |
18 |
56,80 |
30 |
84,34 |
|
7 |
41,58 |
19 |
56,93 |
31 |
86,89 |
|
8 |
44,84 |
20 |
57,07 |
32 |
91,74 |
|
9 |
46,80 |
21 |
58,39 |
33 |
96,01 |
|
10 |
48,37 |
22 |
59,61 |
34 |
106,84 |
|
11 |
51,44 |
23 |
59,95 |
35 |
111,16 |
|
12 |
52,56 |
24 |
62,05 |
Итого |
2100,00 |
Построим интервальный ряд распределения ВО по таможенным постам, для чего необходимо выбрать оптимальное число групп (интервалов признака) и установить длину (размах) интервала. Поскольку при анализе ряда распределения сравнивают частоты в разных интервалах, необходимо, чтобы длина интервалов была постоянной Если приходится иметь дело с интервальным рядом распределения с неравными интервалами, то для сопоставимости нужно частоты или частости привести к единице интервала, полученное значение называется плотностью с, то есть с = f/h. Оптимальное число групп выбирается так, чтобы достаточной мере отразилось разнообразие значений признака в совокупности и в то же время закономерность распределении, его форма не искажалась случайными колебаниями частот. Если групп будет слишком мало, не проявится закономерность вариации; если групп будет чрезмерно много, случайные скачки частот исказят форму распределения.
Чаще всего число групп в ряду распределения определяют по формуле Стерждесса (19) или (20):
(19) или ,(20)
где k - число групп (округляемое до ближайшего целого числа); N - численность совокупности.
Из формулы Стерджесса видно, что число групп - функция объема данных (N).
Зная число групп, рассчитывают длину (размах) интервала Единицы совокупности, имеющие значение признака, равное границе интервала, включаются в тот интервал, где это точное значение впервые указывается по формуле (21):
,(21)
где Xмax и Xmin -- максимальное и минимальное значения в совокупности.
В нашем примере про ВО по формуле Стерждесса (19) определим число групп:
k = 1 + 3,322lg35 = 1+ 3,322*1,544 = 6,129 ? 6.
Рассчитаем длину (размах) интервала по формуле (21):
h = (111,16 - 24,16)/6 = 87/6 = 14,5 (млн.долл.).
Теперь построим интервальный ряд с 6 группами с интервалом 14,5 млн.долл. (см. первые 3 столбца табл. 5).
Таблица 5. Интервальный ряд распределения ВО по таможенным постам, млн.долл.
i |
Группы постов по величине ВО Xi |
Число постов fi |
Середина интервала Хi' |
Хi'fi |
Накопл. частота fi' |
| Хi' -| fi |
(Хi' -)2 fi |
(Хi' -)3 fi |
(Хi' -)4 fi |
|
1 |
24,16 - 38,66 |
5 |
31,41 |
157,05 |
5 |
147,071 |
4326,001 |
-127246,23 |
3742856,97 |
|
2 |
38,66 - 53,16 |
7 |
45,91 |
321,37 |
12 |
104,400 |
1557,051 |
-23222,31 |
346344,16 |
|
3 |
53,16 - 67,66 |
13 |
60,41 |
785,33 |
25 |
5,386 |
2,231 |
-0,92 |
0,38 |
|
4 |
67,66 - 82,16 |
4 |
74,91 |
299,64 |
29 |
56,343 |
793,629 |
11178,84 |
157461,90 |
|
5 |
82,16 - 96,66 |
4 |
89,41 |
357,64 |
33 |
114,343 |
3268,572 |
93434,47 |
2670891,13 |
|
6 |
96,66 - 111,16 |
2 |
103,91 |
207,82 |
35 |
86,171 |
3712,758 |
159966,81 |
6892284,32 |
|
Итого |
35 |
2128,85 |
513,714 |
13660,243 |
114110,66 |
13809838,86 |
Существенную помощь в анализе ряда распределения и его свойств оказывает графическое изображение. Интервальный ряд изображается столбиковой диаграммой, в которой основания столбиков, расположенные по оси абсцисс, - это интервалы значений варьирующего признака, а высоты столбиков - частоты, соответствующие масштабу по оси ординат. Графическое изображение распределения таможенных постов в выборке по величине ВО приведено на рис. 1. Диаграмма такого типа называется гистограммой От греч. «гистос» - ткань, строение.
Рис. 1. Гистограмма распределения
Рис. 2. Полигон распределения
Данные табл. 5 и рис. 1 показывают характерную для многих признаков форму распределения: чаще встречаются значения средних интервалов признака, реже - крайние (малые и большие) значения признака. Форма этого распределения близка к нормальному закону распределения, которое образуется, если на варьирующую переменную влияет большое число факторов, ни один из которых не имеет преобладающего значения.
Если имеется дискретный ряд распределения или используются середины интервалов (как в нашем примере про ВО - в таблице 5 в 4-м столбце рассчитаны середины интервалов как полусумма значений начала и конца интервала), то графическое изображение такого ряда называется полигоном (см. рис. 2) От греч. слов «поли» и «гонос» - многоугольник, которое получается соединением прямыми точек с координатами Xi и fi.
Вторым этапом статистического изучения вариации является расчет характеристик ряда распределения, которые описывают количественно его структуру, строение. Такова, например, медиана - величина варьирующего признака, делящая совокупность на две равные части - со значением признака меньше медианы и со значением признака больше медианы При четном числе единиц совокупности за медиану принимают полусумму из двух центральных вариант. В нашем примере про ВО (табл. 4) медиана - это 18-й таможенный пост из 35 с величиной ВО 56,8 млн.долл. Из этого примера видно принципиальное различие между медианой и средней величиной: медиана не зависит от значений на краях ранжированного ряда. Даже если бы ВО 35-го таможенного поста был в 10 раз больше, величина медианы не изменилась бы. Поэтому медиану часто используют как более надежный показатель типичного значения признака, нежели средняя арифметическая, если ряд значений неоднороден, включает резкие отклонения от средней. В интервальном ряду распределения для нахождения медианы применяется формула:
,(22)
где Ме - медиана;
X0 - нижняя граница интервала, в котором находится медиана;
h - величина (размах) интервала;
- накопленная частота в интервале, предшествующем медианному;
fMe - частота в медианном интервале.
В табл. 5 медианным является среднее из 35 значений, т.е. 18-е от начала значение ВО. Как видно из столбца накопленных частот (6-й столбец), оно находится в третьем интервале. Тогда по формуле (22):
(млн.долл.).
Аналогично медиане вычисляются значения признака, делящие совокупность на 4 равные по численности части - квартили, которые обозначаются заглавной латинской буквой Q с подписным значком номера квартиля. Ясно, что Q2 совпадает с Ме. Для первого и третьего квартилей приводим формулы и расчет по данным табл. 5:
абсолютный статистический индекс ряд
(млн.долл.)
(млн.долл.)
Так как Q2 = Ме = 59,30 млн.долл., видно, что различие между первым квартилем и медианой (-15,87) больше, чем между медианой и третьим квартилем (12,89). Этот факт свидетельствует о наличии некоторой несимметричности в средней области распределения, что заметно и на рис. 1.
Значения признака, делящие ряд на 5 равных частей, называются квинтилями, на 10 частей - децилями, на 100 частей - перцентилями. Эти характеристики применяются при необходимости подробного изучения структуры ряда распределения Получите формулы и произведите их расчет (по аналогии с формулами для расчета квартилей) самостоятельно .
Безусловно, важное значение имеет такая величина признака, которая встречается в изучаемом ряду распределения чаще всего. Такую величину принято называть модой. В дискретном ряду мода определяется без вычисления как значение признака с наибольшей частотой. Обычно встречаются ряды с одним модальным значением признака. Если в ряду распределения встречаются 2 или несколько равных (и даже несколько различных, но больших чем соседние) значений признака, то он считается соответственно бимодальным или мультимодальным. Это свидетельствует о неоднородности совокупности, возможно, представляющей собой агрегат нескольких совокупностей с разными модами. В интервальном ряду распределения интервал с наибольшей частотой является модальным. Внутри этого интервала находят условное значение признака, вблизи которого плотность распределения (число единиц совокупности, приходящихся на единицу измерения варьирующего признака) достигает максимума. Это условное значение и считается точечной модой. Логично предположить, что такая точечная мода располагается ближе к той из границ интервала, за которой частота в соседнем интервале больше частоты в интервале за другой границей модального интервала. Отсюда получаем обычно применяемую формулу (23):
, (23)
где Мо - мода;
Х0 - нижнее значение модального интервала;
fMo - частота в модальном интервале;
fMo-1 - частота в предыдущем интервале;
fMo+1 - частота в следующем интервале за модальным;
h - величина интервала.
По данным табл. 5 рассчитаем точечную моду по формуле (23):
(млн.долл.).
К изучению структуры ряда распределения средняя арифметическая величина также имеет отношение, хотя основное значение этого обобщающего показателя другое. В интервальном ряду распределения ВО по таможенным постам средняя арифметическая рассчитывается как взвешенная по частоте середина интервалов X (расчет числителя - в 5-м столбце табл. 5) по формуле (11):
== 2128,85/35 = 60,82 (млн.долл.).
Различие между средней арифметической величиной (60,82), медианой (59,30) и модой (58,96) в нашем примере невелико. Чем ближе распределение по форме к нормальному закону, тем ближе значения медианы, моды и средней величины между собой.
Третьим этапом статистического изучения вариации является расчет показателей размера и интенсивности вариации. Простейшим показателем является размах вариации - абсолютная разность между максимальным и минимальным значениями признака из имеющихся в изучаемой совокупности значений (24):
. (24)
Поскольку величина размаха характеризует лишь максимальное различие значений признака, она не может измерять закономерную силу его вариации во всей совокупности. Предназначенный для данной цели показатель должен учитывать и обобщать все различия значений признака в совокупности без исключения. Число таких различий равно числу сочетаний по два из всех единиц совокупности (в нашем примере про ВО число сочетаний составит ). Однако нет необходимости рассматривать, вычислять и осреднять все отклонения. Проще использовать среднюю из отклонений отдельных значений признака от среднего арифметического значения признака, а таковых в нашем примере про ВО всего 35. Но среднее отклонение значений признака от средней арифметической величины согласно первому свойству последней равно нулю. Поэтому показателем силы вариации выступает не арифметическая средняя отклонений, а средний модуль отклонений, или среднее линейное отклонение (25):
. (25)
В нашем примере про ВО по данным табл. 5 среднее линейное отклонение вычисляется как взвешенное по частоте отклонение по модулю середин интервалов от средней арифметической величины (расчет числителя произведен в 7-м столбце табл. 5), т.е. по формуле (26):
(млн.долл.). (26)
Это означает, что в среднем величина ВО в изучаемой совокупности таможенных постов отклонялась от средней величины ВО в РФ на 14,678 млн.долл.
Простота расчета и интерпретации составляют положительные стороны показателя Л, однако математические свойства модулей «плохие»: их нельзя поставить в соответствие с каким-либо вероятностным законом, в том числе и с нормальным распределением, параметром которого является не средний модуль отклонений, а среднее квадратическое отклонение, обозначаемое малой греческо...
Подобные документы
Предмет и метод статистики. Сущность и основные аспекты статистического наблюдения. Ряды распределения. Статистические таблицы. Абсолютные величины. Показатели вариации. Понятие о статистических рядах динамики. Сопоставимость в рядах динамики.
шпаргалка [31,9 K], добавлен 26.01.2009Рассмотрение процесса ревизии в бухгалтерии предприятия налоговыми органами с точки зрения статистического наблюдения. Выбор из исходных данных абсолютной статистической величины. Представление статистических данных. Средние величины. Показатели вариации.
контрольная работа [139,5 K], добавлен 28.05.2015Абсолютные и относительные статистические показатели, методы прогнозирования. Закон распределения вероятностей дискретной случайной величины. Оценки параметров генеральной совокупности. Статистическое исследование социально-экономического потенциала.
шпаргалка [1,8 M], добавлен 16.05.2012Средние величины и показатели вариации. Агрегатные индексы физического объёма товарной массы. Группировка статистических данных. Индивидуальные и сводный индексы себестоимости единицы продукции. Показатели ряда динамики. Расчёт стоимости основных средств.
контрольная работа [306,8 K], добавлен 04.06.2015Абсолютные и относительные статистические величины. Понятие и принципы применения средних величин и показателей вариации. Правила применения средней арифметической и гармонической взвешенных. Коэффициенты вариации. Определение дисперсии методом моментов.
учебное пособие [276,4 K], добавлен 23.11.2010Предмет и метод статистики. Группировка и ряд распределения. Абсолютные, относительные, средние величины, показатели вариации. Выборочное наблюдение, ряды динамики. Основы корреляционного и регрессионного анализа. Статистика населения и рынка труда.
методичка [2,2 M], добавлен 16.02.2011Сводка и группировка материалов статистического наблюдения. Абсолютные, относительные и средние величины, показатели вариации. Ряды динамики, индексный анализ. Проведение корреляционно-регрессионного анализа таблиц о сборе урожая и внесении удобрений.
курсовая работа [667,1 K], добавлен 14.05.2013Общая характеристика органов пенсионного обеспечения, организация работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации. Статистические показатели и их расчет: средние величины, показатели вариации, ряды динамики, индексы, трендовый анализ, группировка.
курсовая работа [256,8 K], добавлен 15.06.2010Предмет и метод статистической науки. Методология наблюдения, статистическая сводка, группировка, таблицы и графики, показатели и средние величины. Показатели вариации, выборочное наблюдение. Корреляционно-регрессионный анализ. Экономические индексы.
лекция [1,2 M], добавлен 02.01.2014Понятие абсолютной и относительной величины в статистике. Виды и взаимосвязи относительных величин. Средние величины и общие принципы их применения. Расчет средней через показатели структуры, по результатам группировки. Определение показателей вариации.
лекция [29,1 K], добавлен 25.09.2011Виды и применение абсолютных и относительных статистических величин. Сущность средней в статистике, виды и формы средних величин. Формулы и техника расчетов средней арифметической, средней гармонической, структурной средней. Расчет показателей вариации.
лекция [985,6 K], добавлен 13.02.2011Статистическое наблюдение; классификация признаков явлений; сводка и группировка. Ряды распределения и их графическое изображение; уровневые и интегральные графики. Динамические ряды, статистические таблицы, абсолютные, относительные и средние величины.
учебное пособие [217,1 K], добавлен 23.12.2009Предмет и метод статистики, понятие статистического наблюдения: сводка, группировка, абсолютные и относительные величины, ряды динамики, индексы. Корреляционный анализ зависимости урожайности сельскохозяйственных культур от внесения минеральных удобрений.
дипломная работа [798,3 K], добавлен 13.05.2013Арифметическая, гармоническая и геометрическая средняя величина. Задача на определение среднемесячной оплаты труда рабочих. Моментный и интервальный ряд динамики. Общее понятие об индивидуальных и сводных индексах. Объемные показатели перевозки грузов.
контрольная работа [604,4 K], добавлен 24.03.2013Сущность и основные элементы статистики труда. Статистический анализ безработицы. Специфические показатели уровня безработицы населения. Средние величины и показатели вариации. Применение выборочного метода. Прогноз динамики трудовых ресурсов России.
курсовая работа [273,6 K], добавлен 21.12.2015Предмет и метод статистики, сводка и группировка, абсолютные и относительные величины. Определение показателей вариации и дисперсии. Понятие о выборочном наблюдении и его задачи. Классификация экономических индексов. Основы корреляционного анализа.
контрольная работа [80,0 K], добавлен 05.06.2012Понятие статистики, история ее развития. Организация статистики в Российской Федерации. Понятие о статистическом наблюдении. Виды экономических индексов. Виды статистических показателей. Абсолютные и относительные величины. Этапы построения группировки.
лекция [92,0 K], добавлен 20.10.2010Средние величины и показатели вариации. Аналитические показатели ряда динамики. Расчеты и результаты индексов сезонности. Определение общего индекса цен по всем видам продукции и абсолютной экономии от снижения цен. Выборочное наблюдение, пределы.
курсовая работа [607,7 K], добавлен 13.04.2013Расчет средних уровней производительности труда и показателей вариации. Понятие моды и медианы признака, построение полигона и оценка характера асимметрии. Методика выравнивания ряда динамики по прямой линии. Индивидуальные и агрегатные индексы объема.
контрольная работа [682,4 K], добавлен 24.09.2012Сводка и группировка. Абсолютные и относительные величины. Расчет соотношения потребленного и вывезенного сахара. Сущность и значение средних показателей. Исчисление средней из интервального ряда распределения по методу моментов. Показатели вариации.
контрольная работа [75,7 K], добавлен 20.09.2013