Итак, чтобы отразить формирование предпринимательского потенциала на всех уровнях, предлагается учесть степень влияния факторов на каждом из них. Учитывая иерархическую зависимость уровней, отметим, что опосредованно на каждом из них отражается влияние всех компонент. Однако можно проследить взаимосвязь между радом факторов, характеризующих ту или иную компоненту с каждым отдельным уровнем.

Графическое отражение формирования предпринимательского потенциала на разных уровнях представлено на рисунке.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Рисунок 6. Комплексная модель формирования предпринимательского потенциала региона.

Данное изображение отражает механизм формирования предпринимательского потенциала региона. За основу модели был взят принцип известной «воронки продаж». Согласно данному принципу, предпринимательский потенциал региона напрямую зависит от количества людей, обладающих им. Отсюда высокая значимость формирования предпринимательского потенциала на уровне личности. На данном уровне наибольшее влияние оказывает компонента «обучение предпринимательству», согласно факторам ее характеризующим. Также велико на данном уровне влияние «предпринимательской культуры». Развивая в гражданах личностные качества, навыки, формируя положительный образ предпринимателя, повышая информированность об этом виде деятельности, мы способствуем формированию предпринимательского потенциала населения. Лишь часть из тех, кто обладает предпринимательским потенциалом, станет предпринимателями и будут заняты в сфере МСП. Те же, кто станет представителями предпринимательского сообщества, будут ощущать воздействие таких компонент, как предпринимательская культура и инфраструктура. Поскольку именно они характеризуют предпринимательский потенциал организации через такие факторы, как правила и традиции, сложившиеся в обществе, обмен опытом, доступность материальных и информационных ресурсов, наличие инфраструктурных субъектов. Последние также оказывают влияние и на регион в целом, кроме того, ключевую роль на данном этапе формирования предпринимательского потенциала играет институциональная среда. Исходя из предложенной комплексной модели, можем сделать вывод о необходимости формирования предпринимательского потенциала региона, где первой ступенью станет его развитие на уровне личности. В ходе дальнейшего исследования, предлагается проанализировать на соответствие данной модели Нижегородскую область, как пример регионального предпринимательского потенциала России, учитывая институциональные и инфраструктурные особенности, рассмотреть предметно Нижний Новгород, как центр региона с наивысшей концентрацией субъектов инфраструктуры.



2. Особенности формирования предпринимательского потенциала Нижнего Новгорода

2.1 Нижний Новгород в контексте формирования предпринимательского потенциала

Нижегородская область обладает уникальным научно-техническим потенциалом в сочетании с мощной образовательной базой. По оценкам независимых экспертов она занимает 4 место в Российской Федерации по инновационному потенциалу (после Москвы, Московской области и Санкт-Петербурга) Информационный меморандум, Нижегородская область, 2013. Что открывает горизонты для ведения бизнеса. Развитие малого и среднего предпринимательства имеет большое значение для региона, уже сегодня на предприятиях занята почти треть населения области, однако по данному показателю Нижегородская область находится далеко во второй половине рейтинга. В последние годы наблюдается положительная динамика развития малого предпринимательства, ежегодно прирост зарегистрированных компаний превышает число ликвидированных. Наивысшее значение показателя пришлось на 2013 год, в следующем за ним 2014, количество зарегистрированных компаний сократилось более чем в два раза. С ростом стоимости заемных средств значительно сократился объем инвестиций на развитие бизнесаТематическое приложение к газете «Коммерсантъ» 28.11.2014 - №216. Доля малого и среднего бизнеса в ВВП страны составила 20%, когда в США -50%. Каким образом достичь такого уровня показателя в условиях, кризиса и напряженной политической конъюнктуры на данный момент является открытым вопросом.

Количество нарождающихся предпринимателей в Нижегородской области превышает количество устоявшихся, что выгодно отличает ее от других и открывает перспективы для роста числа предпринимателей, однако если учесть тот факт, что лишь 3,4% предприятий работают более трех лет после стартаЭлектронный ресурс - [www.forbes.ru]. Не секрет, зачастую это связано с перерегистрацией предприятий цель которой - избавление от плановых проверок. В своем исследовании Поповская Е. В. Поповская Е. В. Подходы к измерению предпринимательской активности населения: система количественных и качественных индикаторов, Вопросы статистики, №3, 2013, с. 27 отмечает, что среднее по России значение индекса потенциальной предпринимательской активности составляет 0,31%, число регионов с нулевым значением составляет 34%. Делаем вывод о необходимости формирования и развития предпринимательского потенциала населения. В чем основные недостатки существующих мер и какой инструмент будет способствовать качественному решению существующей проблемы рассмотрим на примере Нижнего Новгорода.

Оценим состояние формирования предпринимательского потенциала региона в соответствии с предложенной в первой главе авторской моделью.

Из четырех компонент, характеризующих предпринимательский потенциал, наивысшую степень влияния на уровне региона имеет «институциональная среда». Среди ее факторов: 1) законы и нормативы; 2) политическая среда; 3) социально-экономическая среда. Обеспеченная государством база для функционирования хозяйствующих субъектов слабо подвержена изменениям, принятие решений является длительным процессом, сопряженным с бюрократической волокитой. Уровень масштаба не позволяет совершать резких движений, а значит, в краткосрочной перспективе законотворчество, как инструмент формирования предпринимательского потенциала в рамках указанной компоненты, не будет демонстрировать высокую эффективность.

С 1 января 2008 года вступил в силу Федеральный закон от 24 июля 2007 года № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации» ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации» №209-ФЗ, от 24. 07.2007. С целью поддержки и развития малого и среднего предпринимательства реализуются Федеральные, региональные и муниципальные программы, которые уже успели продемонстрировать определенные результаты. Региональное законодательство регламентирует деятельность МСП в рамках закона № 171-3 «О развитии малого и среднего предпринимательства в Нижегородской области» №171-З «О развитии малого и среднего предпринимательства в Нижегородской области». Действие Конституции РФ, Налогового кодекса и Трудового в равной степени распространяются на все хозяйствующие субъекты. Многоуровневая система принятия решений не дает возможности оперативно реагировать на сложившийся в регионе запрос. Формирование институциональной среды - прерогатива государства.

Принципы:

Снижение бюрократических барьеров (при регистрации малых компаний, упрощение кадрового делопроизводства, сокращение числа внеплановых проверок)

Снижение налоговой нагрузки и ставок по кредитам

Государственная поддержка научных и малых предприятий (льготы ориентированным на экспорт компаниям, увеличение госзаказов малому бизнесу)

Следующая компонента формирования предпринимательского потенциала - «Инфраструктура». Ее влияние наиболее заметно на уровнях организации и региона, опосредованно она влияет и на уровень личности. Формирование осуществляется под воздействием факторов:

1) материальные /финансовых /трудовых ресурсы;

2) информационные ресурсы;

3) Организации (банков, фондов, бирж, сообщества).

За последние годы Нижний Новгород демонстрирует активное развитие инфраструктуры поддержки и развития МСП. Реализуется долгосрочная целевая программа «Развитие и поддержка малого и среднего предпринимательства в Нижегородской области», осуществляется финансирование проектов, ведется активная работа с молодежью, функционирует бизнес-инкубатор, который в 2012 году пережил расширение и фонды венчурных инвестиций.

Принципы:

Доступность материальных /финансовых /трудовых ресурсов;

Качество и доступность информационных ресурсов;

Эффективность и прозрачность функционирования инфраструктуры поддержки и развития МСП.

Оказать существенного влияния на первый принцип мы не можем, однако отметим, что в части государственных инвестиций в МСП наблюдается положительная динамика, реализуется поддержка молодых предпринимателей посредством грантов, субсидий и иного финансирование в рамках целевых программ. Стоимость заемных средств растет, что обусловлено экономической и политической конъюнктурой, вместе с тем растут цены на оборудование, за последний год наблюдается снижение цен на аренду офисов и другой коммерческой недвижимости (к январю 2015 года на -11,26% Росриэлт недвижимость, электронный ресурс: [www.rosrealt.ru]). Доступ к финансированию признают основным препятствием развитию предпринимательства 59% опрошенных Глобального исследования предпринимательского духа студентов 2013-2014(GUESSS) Национальный отчет Глобального исследования предпринимательского духа студентов, Г.В. Широкова, Т.В. Цуканова К.А. Богатырева, Россия 2013/2014. В части эффективности и прозрачности функционирования инфраструктуры наблюдается активная работа. Процесс включения в реестр субъектов получателей поддержки теперь можно наблюдать в открытом доступе посредством онлайн трансляций. Судить об эффективности субъектов инфраструктуры можно по уровню предпринимательской активности региона. Нижегородская область по данному показателю находится далеко не на вершине рейтинга, при значении 4,5% против 10% лидера Поповская Е. В. Подходы к измерению предпринимательской активности населения: система количественных и качественных индикаторов, Вопросы статистики, №3, 2013, с. 27. Дисбаланс показателей уровня инновационного потенциала и предпринимательской активности свидетельствует низком уровне предпринимательского потенциала региона. При условии, что институциональная среда для большинства регионов создает примерно равные условия развития МСП, корнем проблемы является низкая эффективность работы субъектов инфраструктуры. Так как деятельность органов исполнительной власти и финансово-кредитных организаций строго регламентирована нормативно-правовой базой, видится необходимость в анализе эффективности организаций, сообществ, конкурсов и программы по обучению предпринимательству .

Компонента «обучение предпринимательству», на наш взгляд, является ключевой, так как она оказывает максимальное влияние на формирование предпринимательского потенциала на уровне личности, который является базовым, согласно авторской модели. Факторами являются :

1) Развитие навыков и умений, необходимых для осуществления предпринимательской деятельности;

2) Формирование компетенций

3) Выявление и развитие личностных качеств (характеристик)

Интерес к обучению предпринимательству в регионе возрастает, происходят серьезные изменения в образовательных стандартах, однако все еще наблюдается серьезный дисбаланс между теоретическими знаниями и практическими навыками, наблюдается слабая готовность выпускников образовательных учреждений к реальной предпринимательской деятельности. Наименьшее внимание обучению предпринимательства уделяется на уровне школьного образования, теоретические основы включаются в обязательный минимум содержания курсов «обществознание», «экономика» и «технология», развитию таких социальных навыков, как творческий потенциал, инициативность, лидерство, работа в команде уделяется слабое внимание, хотя, именно они во многом определяют личность, способную к предпринимательской деятельности.

В области формирования компетенций ведущая роль в обучении предпринимательству принадлежит высшим учебным заведениям. Большое внимание уделяется изучению теоретических основ, ряд специальностей предполагает обучения основам экономики и бухгалтерского учета и налогообложения. Более глубокое изучение вопросов предпринимательства предполагается на специальностях экономического профиля. Ведущими университетами в области формирования предпринимательского потенциала студентов и выпускников являются НИУ Высшая школа экономики - Нижний Новгород и ННГУ им. Н. И. Лобачевского.

Широкое распространение в последние годы получили организации дополнительного образования, к их числу относятся как курсы повышения квалификации, так и сообщества, клубы, образовательные проекты. Большая часть из них реализуется в рамках региональной программы поддержки и развития МСП или при вузах. Первое появление клубов, образовательных программ и сообществ на рынке дополнительного образования региона вызвало большой интерес со стороны молодежи, практикоориентированные методы обучения этих программ способствовали развитию личностных качеств и характеристик, необходимых для осуществления предпринимательской деятельности, сегодня наблюдается взрывной рост доступности программ очного и дистанционного обучения, а интерес к ним угасает. Это сопряжено с однотипностью и «универсальностью» образовательных программ, отсутствием системного подхода к обучению. Сегодня все больше людей разделяют концепцию непрерывного образования в течение жизни. А существующие в Нижнем Новгороде проекты не могут удовлетворить их потребность.

Чтобы обучение предпринимательству способствовало формированию предпринимательского потенциала региона оно должно соответствовать ряду принципов:

Системный подход в обучении предпринимательству;

Долгосрочность и непрерывность программ;

Высокая степень практикоориентированности методов обучения

Данные принципы были сформулированы в результате проведенного предварительного исследования международного опыта обучения предпринимательству. Результаты исследования представлены в сводной таблице и графиках (Приложения 1-3). Ключевым признаком сравнения, характеризующим эффективность обучения предпринимательству с целью формирования и развития предпринимательского потенциала в анализируемой стране, стал индекс предпринимательской активности TEA(%). Этот показатель представляет собой процент населения в возрасте от 18 до 64 лет, являющегося нарождающимися предпринимателями и владельцами вновь созданного бизнеса. Данные по уровню TEA представленный в отчете Глобального мониторинга предпринимательства (GEM) О. Р. Верховская, Национальный отчет Глобальный мониторинг предпринимательства, 2012.. Наивысшее значение этого показателя наблюдается у США и Сингапура, как показало исследование, подходы к обучению предпринимательству в этих странах имеют ряд отличительных признаков, способствующих формированию высокого уровня предпринимательского потенциала. Именно эти признаки, отличающие ведущие по уровню предпринимательской активности государства, легли в основу выделенных нами принципов «обучения предпринимательству».

Соответствие образовательных программ и сообществ инфраструктуры поддержки и развития МСП данным принципам будет способствовать формированию и развитию предпринимательской активности личности обучающегося, что, в свою очередь, окажет положительное влияние на уровень предпринимательской активности организаций и региона в целом.

Еще одна компонента, опосредованно оказывающая влияние на формирование предпринимательского потенциала региона - «предпринимательская культура». Ее отличают следующие факторы:

1) «Облик» предпринимателя в обществе

2) Правила и традиции

3) Общность предпринимателей (обмен опытом)

Нижний Новгород крупный промышленный центр, с богатыми традициями, долгое время был колыбелью купечества, позднее имел статус «закрытого города», его называли «карманом России» все эти события находят отражение в сформировавшейся культуре. Постсоветский период характерен для всей страны расцветом предпринимательства, укоренившийся в сознании людей образ капиталиста, сформированный советской идеологией, долгое время наделялся исключительно отрицательными чертами. Предприниматель воспринимался обществом, как делец, спикулянт, стремящийся из всего извлечь прибыль, не гнушаясь никакими средствами в целях личной наживы.

Сегодня термин «предприниматель» утратил негативный окрас, напротив, бизнесмен сегодня воспринимается, как человек с определенным складом ума и специфическим набором качеств, особенно высока степень уважения к владельцам крупных предприятий, что также обусловлено сложившимся за многолетнюю историю страхом к «власть держащим».

Постепенно на смену поколения предпринимателей из 90-х приходят новые, молодые, прогрессивные, и создается платформа для обмена опытом между поколениями и Россия переходит в этап становления предпринимательской культуры. Категорично утверждать, что на данном этапе она отсутствует не стоит, особенности поведения и «негласные правила» ведения бизнеса становятся особенно заметны при международных коммуникациях. Наблюдается тенденция объединения предпринимателей в сообщества, очень популярны среди молодых предпринимателей «стартаперские тусовки». Традицией для многих бизнесменов Нижнего Новгорода стало посещение ежегодного Международного бизнес-саммита. Однако пока эти явления не носят повсеместный характер и не оказывают существенного влияния на формирование предпринимательского потенциала личности, организации и региона. Поэтому видится необходимым соблюдение следующих принципов «предпринимательской культуры»:

Формирование общности людей заинтересованных в предпринимательстве (причастность к предпринимательскому сообществу);

Окружение (положительный образ предпринимателя)

Устоявшаяся модель отношений (традиции)

Развитие в обществе принципов предпринимательской культуры будет способствовать повышению предпринимательского потенциала личности и организации, через эти уровни опосредовано влиять на регион.

На сегодняшний день доля вынужденного предпринимательства в России составляет 40% ( GEM 2013), что является признаком низкого уровня предпринимательского потенциала населения. Вынужденные предприниматели - те, кто открыл собственное дело, так как не смог найти альтернативных источников заработка. Для формирования предпринимательской культуры важным является момент, когда для предпринимателя прибыль перестанет быть самоцелью, а интерес будет представлять само дело, успешность которого важнее всего К.Р. Сулейманова Предпринимательская культура: определение, элементы, особенности российской и зарубежной предпринимательской культуры, «Экономика и социум» No2(11) 2014.

Рассмотрев все компоненты предпринимательского потенциала, можем говорить о возможности влияния на его формирование через ряд факторов. Однако факторы «институциональной среды» и «инфраструктуры» в меньшей степени подвержены изменениям, так как характеризуются высокой степенью государственного (административного) влияния. Заметно, что попытки по соблюдению принципов данных компонент уже предпринимаются на административном уровне, однако они не могут дать быстрого результата. Например высокое финансирование выделенное в 2014 году на поддержку и развитие МСП в Нижегородской области, инвестиции в инфраструктуру не будут давать результата, если для них не подготовлена почва в виде активного населения с высоким уровнем предпринимательских намерений. Опираясь на авторскую модель, предложенную ранее, делаем вывод о значимости формирования предпринимательского потенциала на уровне личности. К числу компонент, оказывающих максимальное влияние на данном уровне, относятся «обучение предпринимательству» и «предпринимательская культура». Чтобы оценить ситуацию в регионе, рассмотрим деятельность организаций и сообществ Нижнего Новгорода на соответствие принципам, изложенным ранее. Так как именно в этом городе наблюдается наивысший уровень концентрации организаций и сообществ по обучению предпринимательству.

2.2 Карта организаций, программ и сообществ по обучению предпринимательству, действующих на территории Нижнего Новгорода

В ходе опроса Глобального мониторинга предпринимательства было выявлено, что 79% опрошенных предпринимателей считают необходимым разработку и внедрение специальных программ обучения предпринимательству. По данным «Глобального отчета по предпринимательству --2013» (Global Entrepreneurship Report -- 2013) уверены в том, что образование в области предпринимательства и обучение бизнес-навыкам являются наиболее важными факторами развития предпринимательской деятельности в России 23% опрошенных.

Обучение предпринимательству в Нижнем Новгороде реализуется в рамках работы организаций, сообществ, образовательных проектов и курсов повышения квалификации. В настоящий момент в нижегородских вузах разрабатываются и внедряются курсы по предпринимательству и образовательные программы, связанные с предпринимательством. Однако в системе российского образования это направление еще не получило должного развития. Так как образовательные программы вузов строго регламентированы стандартами, и не носят повсеместных характер, предлагается сравнить деятельность ведущих организаций дополнительного предпринимательского образования, большая часть из которых составляет инфраструктуру долгосрочной целевой программы «Развитие и поддержка малого и среднего предпринимательства в Нижегородской области». Другая часть осуществляет свою деятельность при ведущих вузах города, также существуют частные организации.

Обзор организаций, сообществ и программ по обучению предпринимательству в Нижнем Новгороде.

На территории Нижнего Новгорода осуществляют свою деятельность различные организации по обучению предпринимательству, ниже представлено их краткое описание.

Нижегородский научно-информационный центр (ННИЦ) - государственное бюджетное образовательное учреждение созданное Министерством образования и науки Нижегородской области. Деятельность цента направлена на удовлетворение интересов ученых, разработчиков и предпринимателей в реализации научно-технологических проектов, создание нового наукоемкого бизнеса. На его базе реализуются образовательные программы, проводятся тренинги для повышения квалификации ученых и специалистов. ННИЦ является организатором ежегодной российской Ярмарки для бизнес-ангелов и команд разработчиков «Российским инновациям - российский капитал», поддерживает Электронную биржу высоких технологий, издает ежемесячную газету по вопросам науки, техники и инноваций - Поиск-НН.

Реализует мероприятия в рамках Федеральной программы «Ты - предприниматель», основными из которых являются областной конкурс молодежных инновационных команд и Приволжский научно-технический конкурс работ школьников «Россия - Ответственность - Стратегия - Технологии» и образовательной программы ему предшествующей. В части организации работы творческой научной молодежи, способствует ее деловым профессиональным коммуникациям в рамках ежегодных Сессий молодых ученых, клубов и ассоциаций студентов и молодых ученых, оказывает организационную помощь в реализации научно-технических и инновационных проектов с привлечением финансовых средств.

Молодежное бизнес-движение «Колесо»

Было создано, как новая уникальная площадка для профессионального развития молодых людей в сфере бизнеса в сентябре 2010 года с целью создания условий для рождения и реализации инновационных бизнес-идей у молодежи (студентов, в рамках отдельных проектов привлекаются также школьники).

Среди основных проектов:

Молодежный бизнес-форум «Поволжье» и Школа бизнеса «КОЛЕСО».

Реализуются на периодической основе (ежегодно). Также проводятся отдельные мероприятия (олимпиада для школьников, мастер-классы, лекции). Максимальная продолжительность образовательных проектов - 4 месяца.

С 2013 года является оператором Федеральной программы «Ты - предприниматель» по Нижегородской области.

Приоритетной задачей является формирование молодежного кадрового резерва для предприятий, предпринимательской среды, административных органов и центров инноваций, а также создание условий для самореализации и приобретения первого практического опыта в реальной деловой среде.

Молодежное бизнес-движение «КОЛЕСО» имеет несколько направлений деятельности:

Слеты, фестивали, форумы. конкурсы бизнес-идей и проектов, олимпиады по предпринимательству, летние треннинговые лагеря.

Молодежный бизнес-форум «Поволжье» - это открытая региональная площадка для карьерного и личностного развития молодёжи, для представления, развития и продвижения молодежных предпринимательских идей и проектов. В рамках форума предполагается пятидневная образовательная программа, включающая тренинги, мастер-классы, индивидуальные и групповые коучинги, лекции, семинары, бизнес-кейсы, деловые игры, игры - симуляции, бизнес-интенсивы, работа в проектных группах, конкурс идей и проектов.

Школа бизнеса "КОЛЕСО" - обучающий курс "Школа молодого предпринимателя", включающий в программу темы, необходимые для создания собственного дела (преимущественно развивает навыки написания бизнес-плана).

По окончанию обучения участники получают Сертификаты о прохождении курса, за подписью Министра поддержки и развития малого предпринимательства, потребительского рынка и услуг Нижегородской области.

В районных центрах реализуется проект «ПоSEEDелки» - встречи с представителями власти и предпринимателями, которые делятся своими историями успеха.

Наиболее популярное среди молодежи Нижнего Новгорода сообщество, известное, как организатор бизнес-форума «Поволжье», совместно с АНО «МИЦ». Реализует проекты на свободных площадках и целью видит максимальных охват аудитории. Преимущественно в проектах МБД образовательный блок формируется из тематических лекций, курсов и мастер-классов приглашенных лекторов.

Нижегородский инновационный бизнес-инкубатор CLEVER

Создан совместно федеральным и региональным правительствами с целью развить в Нижегородской области высокотехнологичную сферу предпринимательства, используя мировой опыт и лучшие бизнес-идеи, в 2007 году.

Основной целью работы бизнес-инкубатора является создание благоприятных условий для динамичного развития малых инновационных компаний, содействие в выводе их проектов на рынок, создание активной среды для компаний, персонал которых еще, как правило, не имеет практического опыта коммерциализации новых продуктов.

Размещение в инкубаторе происходит на конкурсной основе и предоставляет резидентам право на:

- полностью оборудованное офисное помещение мебель, оргтехника (на льготных условиях);

- помощь в подготовке бизнес-плана;

- содействие в налаживании бизнес-процессов;

- консультационные услуги по юридическим, бухгалтерским, маркетинговым, управленческим и другим вопросам.

- обучение персонала компании по специализированной программе (разработанной сотрудниками инкубатора, исходя из потребностей компаний-резидентов);

- содействие в поиске персонала;

- продвижение проектов за счет участия в различных выставочно-ярмарочных и иных мероприятиях (на безвозмездных или льготных условиях) как в России, так и за рубежом. Кроме того, компаниям оказывается содействие в разработке маркетинговых, рекламных и pr-кампаний и многое другое;

- помощь в поиске инвесторов;

- содействие в преодолении административных барьеров.

При инкубаторе работает Творческий центр в который могут обратиться начинающие предприниматели. Для этого достаточно иметь инновационную идею и желание ее реализовать. В рамках Творческого центра специалисты бизнес-инкубатора помогут подготовить грамотный бизнес-план, подобрать команду, оформить компанию и определить потенциальные источники финансирования проекта.

Резидентами бизнес-инкубатора CLEVER могут быть только юридические лица, размещаться на его территории компания может до трех лет, но те, кто готов к «самостоятельному плаванию», могут покинуть его раньше.

Программы инкубации и прединкубации, субконтрактинга и аутсорсинга нацелены на долгосрочную работу с проектами.

АНО «Молодежный инновационный центр»

Создан для продвижения инновационных проектов молодых ученых. Известен, как один из организаторов бизнес-форума «Поволжье» по 2013 год и V Международный молодежный инновационный форум «МИЦ-2014»

(совместно с БФ «Поволжье»), «StartUPпоиск», «Investor demo day». Деятельность направлена на молодежь регионов России, преимущественно на уже сформировавшиеся команды инновационных проектов, помощь в упаковке идей проектов, написании бизнес-планов проектов и развитии навыков презентации проектов инвестору. Информационные ресурсы находятся в ненадлежащем состоянии, основная деятельность носит проектный характер, реализуются конкурсы и мероприятия на периодической основе.

Своей задачей видят создание необходимых условий для коммерциализации инновационных разработок молодых ученых, для работы по продвижению проектов молодежи привлекаются сетевые молодежные общественные организации, представители научного сообщества, инвестиционные фонды, венчурные компании, бизнес-ангелы, банковский сектор, российские и зарубежные экспертные сообщества.

Центр предпринимательства (ранее США-Россия ) -

Целью организации является повышение значимости предпринимательства в России.

Срочные образовательные проекты, (преимущественно для действующих предпринимателей, которые заинтересованы в новых знаниях, о методиках поиска источников финансирования, и для начинающих предпринимателей - навыки написания бизнес планов, и презентация их инвесторам, руководства компанией, маркетинга).

В основе программ лежит обмен опытом предпринимателей, общение политиками, выступления приглашенных лекторов, коллективные презентации и конкурсы по составлению бизнес-планов.

Центр является партнером в проведении мероприятий перечисленных выше, также проводит собственные конкурсы проектов (бизнес-планов), так как он создан по инициативе Инвестиционного фонда США-Россия оказывает софинансирование проектов в рамках данных конкурсов.

РКУ «Золотой запас»

Учебный проект для молодёжи, реализуется с 2011 года, дает возможность в течение одного учебного года получить управленческие знания и навыки для практического применения в различных сферах бизнеса или общественной деятельности - заявляют организаторы.

Годовая программа предполагает отбор, образовательный курс, состоящий из двух ступеней, переход от одной к другой осуществляется после сдачи экзамена.

Программа предполагает 25 основных тем, практические задания, реализацию собственных проектов. В качестве тренеров приглашаются успешные бизнесмены, политики, учёные, общественные деятели. Все они делятся практическим опытом, приобретенными знаниями и секретами. Особенностью является тот факт, что все темы, встречи и задания объединены понятием управление (например: управление персоналом, стратегическое планирование, маркетинг, ведение переговоров, бюджетирование и т. д.). Клуб «Золотой Запас» функционирует при поддержке Администрация Нижнего Новгорода и Министерство Спорта и Молодёжной политики Нижегородской области.

Формат клуба, членство в нем формирует особую атмосферу, чувство причастности к сообществу единомышленников, как у учащихся, так и у тренеров. Неформальное общение с практиками в рамках 25 семинаров по 3-4 часа в течение учебного года, 25 самостоятельных обсуждений в мини-группах по 1-2 часа, самостоятельное изучение методических материалов, приглашение для общения известных политиков и бизнесменов.

Золотой запас отличается наличием собственной образовательной программы, членов - лекторов, необходимыми ресурсами в виде помещения и оборудования.

Учебный центр Торгово-промышленной палаты Нижегородской области (ТПП НО) - негосударственное образовательное учреждение, созданное при ТПП НО в 2003 году. Деятельность центра направлена на подготовку кадров для малого и среднего бизнеса, руководителей малого и среднего звена, непрерывное повышение квалификации сотрудников. В процессе обучения принимают участие только действующие предприниматели.

НОУ «Учебный центр ТПП НО" является организатором образовательных семинаров. Среди тем которых - актуальные вопросы бизнеса относительно функционирования в современных условиях и перспективах развития, технологиях управления и обеспечения финансовой независимости. Вопросы стратегического планирования и развития, повышения конкурентоспособности, также организуются семинары по частным вопросам отдельно взятого предприятия, реализуются программы обучения персонала на территории предприятия.

К основным направлениям работы Учебного центра относятся:

- образовательные программы

- практические семинары, конференции и круглые столы

- корпоративное обучение

В ходе обучения используются преимущественно традиционные методы обучения (лекции, семинары), применяются также практико-ориентированные, преимущественно в части корпоративного обучения. В качестве преподавателей выступают практики ведения бизнеса, что является несомненным преимуществом, способствует обмену опытом и распространению актуальных знаний по по узким вопросам.

Городской фонд поддержки предпринимательства

Был учрежден по распоряжению главы местного самоуправления в 1998 году. Работа фонда осуществляется при поддержке органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, органов местного самоуправления, совместно с общественными организациями предпринимателей и их объединениями.

Основными целями являются:

- обеспечение поддержки малого предпринимательства в Нижнем Новгороде,

-участие в финансировании региональных программ, проектов и мероприятий, направленных на поддержку и развитие малого предпринимательства.

В настоящее время Фонд осуществляет свою поддержку по следующим направлениям:

-консультационная поддержка;

-информационная поддержка;

-организационная поддержка;

-финансовая поддержка.

Фонд принимает активное участие в реализации целевых программ, проектов и мероприятий по поддержке МСП в области туризма, является организатором мастер-классов и семинаров для предпринимателей и конкурсов. Примером может служить ежегодный конкурс «Лучший инвестиционный проект». Также оказывается содействие в финансировании в рамках целевых программ и взаимодействие с кредитными организациями.

Нижегородский центр предпринимательства НИУ ВШЭ (БК «Предприниматель»ПУЛ «Управление инновационными системами») -

создан в 2010 году с целью комплексного решения вопросов создания и развития инновационной инфраструктуры университета; реализации предпринимательской активности и интересов преподавательского состава, сотрудников и студентов НИУ ВШЭ - Н.Новгород, а также других заинтересованных лиц; выведение на новый качественный уровень предпринимательской деятельности региона.

Центром ведется работа по подготовке кадров в сфере предпринимательства, преимущественно инновационного, в рамках авторских образовательных программ. Оказываются консалтинговые услуги в области привлечения инвестиций, инноваций, маркетинга и продаж. Ведется активная исследовательская деятельность по управлению инновационными системами.

Центр Предпринимательства включает:

Бизнес-клуб "Предприниматель" - ведет активную работу со студенческой аудиторие в части поддержки и развития молодежных бизнес-инициатив. Реализуют образовательные проекты, деловые игры, семинары и конкурсы, целью которых является вовлечение студенческой аудитории в предпринимательскую деятельность. На мероприятиях клуба в качестве лекторов и тренеров выступают ведущие преподаватели ВШЭ - НН, действующие предприниматели, представители топ-менеджмента компаний. Членами клуба реализуются коммерческие и некоммерческие проекты.

ПУЛ "Управление инновационными системами". Лабораторией осуществляются различные прикладные и проектные исследования, разработки по методам и вариантам создания, механизмам продвижения и управления инновационными проектами. Оказание консалтинговых услуг в части написания бизнес-планов,

Студенческий Бизнес-инкубатор ННГУ «ИнтуициЯ»

Создан на базе Нижегородского государственного университета им. Лобачевского. Основной целью инкубатора является поддержка предпринимательских инициатив и личных проектов студентов и аспирантов университета. Оказывается всесторонняя поддержка инициатив студентов, обучение во всех сфера бизнеса. Среди основных мероприятий круглые столы, консультации специалистов, деловые игры и конкурсы, мозговые штурмы, тренинги, образовательные курсы. Инкубационные программы способствуют полезным деловым контакт, специалисты оказывают поддержку в поиске финансирования. В инкубаторе размещаются проекты, прошедшие конкурсный отбор. Для студентов института экономики и предпринимательства существует возможность прохождения практики в инкубаторе. В части образовательного блока резиденты инкубатора принимают активное участие в мероприятиях «Центра коммерциализации технологий», который организует тренинги, семинары и мероприятия по вопросам инновационного предпринимательства. Существенным отличием бизнес-инкубатора «ИнтуициЯ» является его ориентация на студентов ННГУ, вовлечение в образовательный процесс преподавателей и сотрузников вуза. Такая закрытость ограничивает возможность обмена опытом и знаниями студентов и практиков разных вузов.

Стоит отметить, что сейчас эти организации испытывают трудность в привлечении слушателей, чем вызвана тенденция к снижению интереса молодежи к данным программам еще предстоит выяснить, однако обзор показал, что организации и сообщества можно классифицировать:

1) Организации, осуществляющие деятельность в рамках Федеральной программы «Ты - предприниматель»

Молодежное бизнес-движение «Колесо»

Проекты:

Бизнес-форум «Поволжье»

Школа бизнеса «Колесо»,

«Школа Юного Предпринимателя»,

Бизнес-проект «Поseedелки»

Нижегородский Научно-Исследовательский Центр

Проекты:

Срочные образовательные программы,

Областной конкурс молодежных инновационных команд РОСТ,

Приволжский научно-технический конкурс работ школьников РОСТ,

Молодежный инновационный центр

Проекты:

Бизнес-форум «Поволжье»,

Investor demo day,

V Международный молодежный инновационный форум «МИЦ-2014»

2) Проектные

Учебный центр Торгово-промышленной палаты Нижегородской области - Проекты:

Срочные образовательные программы по определенному перечню тем.

Центр предпринимательства США-Россия -

Проекты:

Срочные образовательные проекты,

Конкурсы проектов (бизнес-планов),

Софинансирование проектов

Городской фонд поддержки предпринимательства

Проекты:

Семинары,

Конкурсы (Конкурс «Лучший инвестиционный проект города Нижнего Новгорода»),

Конференции.

РКУ «Золотой запас»

Проекты:

Образовательная программа двух уровней (конкурсный отбор на программу 1го уровня, прием на программу 2го уровня по результатам оценки знаний, приобретенных на 1м уровне).

3) При ВУЗах

Нижегородский центр предпринимательства НИУ ВШЭ (БК «Предприниматель»ПУЛ «Управление инновационными системами») - Проекты:

Образовательные программы,

Исследовательские проекты,

Консалтинг,

Конкурсы.

Студенческий Бизнес-инкубатор ННГУ «ИнтуициЯ»

Проекты:

Образовательные программы,

Игра «Инноград. Генерация»

Консалтинг,

Менторство,

Инкубация,

Конкурсы.

4) Акселераторы/инкубаторы

Бизнес-инкубатор CLEVER

Проекты:

Программы прединкубации, инкубации, субконтрактинга и аутсорсинга.

Как видно, программы существующих сообществ во многом схожи, более того, в большинстве мероприятий ряд организаций выступают партнерами, при этом единого молодежного предпринимательского сообщества сформировать так и не удалось. Для выявления причин и проблем сложившейся в регионе ситуации поведем сравнительный анализ деятельности программ и сообществ по обучению предпринимательству, функционирующих на территории Нижнего Новгорода.

2.3 Сравнительный анализ организаций, программ и сообществ Нижнего Новгорода по обучению предпринимательству

Предпринимательский потенциал - совокупность определяющих его компонент, которые формируется под воздействием ряда факторов. Как было выявлено ранее, компонентами, определяющими формирование предпринимательского потенциала на уровне личности являются «обучение предпринимательству» и «предпринимательская культура». Основываясь на принципах данных компонент, были предложены признаки сравнения для анализа деятельности организаций по обучению предпринимательству.

К их числу относятся следующие:

1. Системный подход в обучении;

2. Долгосрочность программ;

3. Метод обучения предпринимательству (практико-ориентированный или академический);

4. Включенность практиков(действующих предпринимателей) в процесс обучения;

5. Корпоративная культура.

6. Материальная база;

Первые три принципа характеризуют наиболее значимую, на наш

взгляд, компоненту - «обучение предпринимательству».

Системный подход в обучении - признак свидетельствует о работе организации со всеми группами потенциальных предпринимателей, на всех ступенях образования (старшеклассниками, студентами, действующими предпринимателями).

Предполагается, что формирование предпринимательского потенциала на уровне личности необходимо начинать на раннем этапе становления личности, в момент, когда определяются сфера интересов и карьерные предпочтения, это 8-11 классы. Именно в этом возрасте важно раскрыть в личности те качества, которые отличают предпринимателей, проинформировать о возможности реализации личного потенциала в данном направлении. Изучению вопросов предпринимательских намерений старшеклассников посвящена работа Моники Линси Гудсэй Monica Linese Godsey Gaining Entrepreneurial Perspective:The impact of venture creation role models on high school career intention, Lincoln, Nebraska 2006, где предпринимательский потенциал рассматривается, как предшествующая предпринимательским намерениям ступень. Формирование потенциала у старшеклассников является значимой ступенью для дальнейшего его развития и превращения в намерения в вузах, на работе и т. п. В школе раскрываются личностные качества, в вузе приобретаются знания, навыки, компетенции, при первом опыте появляются умения.

Отсюда вывод: в целях формирования предпринимательского потенциала на уровне личности организации должны осуществлять свою деятельность для каждой из трех групп (старшеклассники, студенты, предприниматели), более того, большое значение имеет общение и обмен опытом между представителями разных возрастов. Общение с более опытными единомышленниками будет способствовать стремлению развиваться и переходить от одной группы к другой, как следствие - повышать уровень знаний, навыков и компетенций.

Долгосрочность программ - отражает преобладание срочных или долгосрочных проектов по обучению предпринимательству.

Предполагается, что должны преобладать долгосрочные проекты, вовлекающие потенциальных предпринимателей в процесс формирования корпоративной культуры, стимулирующие преемственность поколений и формирование качественной команды. Так как срочные образовательные программы или конкурсы, часто бывают неэффективными, только долгосрочные программы дают возможность оценить развитие каждого участника, применять практико-ориентированные методы и открывают возможность для реализации проектов. Срочные программы и конкурсы не могут обеспечить комплексных знаний и делают невозможным формирование предпринимательской среды и культуры внутри сообщества. Формирование предпринимательского потенциала - продолжительный процесс, добиться успехов за время краткосрочных сессий невозможно. Непродолжительные проекты могут способствовать выявлению личных качеств, характерных предпринимателям или развить определенный навык (например, написание бизнес-плана или искусство презентации), однако развитие этих качеств и навыков, умение ими пользоваться не приходит за несколько дней или даже недель.

Метод обучения предпринимательству - демонстрирует, какие методы преобладают в работе с каждой отдельно взятой группой (старшеклассниками, студентами, действующими предпринимателями) практико-ориентированные или академические.

Чем более высока степень практико-ориентированности методов обучения, тем более эффективна программа, так как развитие навыков и индивидуальных качеств возможно только на практике.

Следующий принцип отражает компоненту «предпринимательская культура», несомненно, указанные выше принципы также способствуют становлению предпринимательской культуры, как минимум в пределах сообщества.

Вовлеченность компаний, практиков (действующих предпринимателей) в процесс обучения - данный признак позволяет оценить степень взаимодействия сообществ и программ по обучению предпринимательству с реальным сектором предпринимательства. Чем выше уровень взаимодействия, тем более благоприятными будут условия для формирования предприниматель кого потенциала, так как имеет место обмен опытом, формальная и неформальная коммуникация представителей разных групп, что способствует формированию и развитию предпринимательской культуры. Кроме того, во влечение действующих предпринимателей свидетельствует о следовании актуальным тенденциям рынка. Возможность получить консультации от практика, знакомство с успешными представителями бизнеса формируют у студентов и старшеклассников положительный образ предпринимателя и мотивируют на занятие предпринимательской деятельностью.

Корпоративная культура - данный признак сравнения характеризует наличие у организаций по обучению предпринимательству особых правил, традиций и характерных особенностей, отличающих представителей данного сообщества от прочих. Сложившиеся традиции общения и обмена опытом поколений. Примером может быть особая градация обучающихся по этапам прохождения программ, особенная терминология, причастность к бренду сообщества, специфические правила коммуникации между представителями и другие. Наличие корпоративной культуры оказывает положительное влияние на отношение обучающихся к организации, способствует формированию чувства причастности к бренду, как следствие, повышение лояльности к сообществу. Выстроенная культура в организации по обучению предпринимательству, способствует формированию предпринимательской культуры в обществе, так как является ее частью.

Следующая компонента предпринимательского потенциала - «инфраструктура», нашла отражение в признаке материальная база.

Материальная база - значимый признак сравнения, свидетельствующий о наличии у организации комплекса ресурсов, необходимых для обучения предпринимательству и запуска проектов участников образовательных программ. К таким ресурсам относятся собственное помещение и оборудование, финансовые ресурсы, авторские программы и преподаватели.

Большое значение для формирования сообщества имеет место, именно с него начинается организация, оно должно быть центром, объединяющим вокруг себя на фоне общей идеи и общих интересов тех, кто захочет возвращаться снова и снова. Инфраструктура - ключевой фактор благоприятных для предпринимательской деятельности условий, поэтому наличие материальных ресурсов в сообществе имеет большое значение для оценки эффективности формирования предпринимательского потенциала.

Среди признаков сравнения не нашла своего отражения компонента «институциональная среда», так как для всех сообществ, действующих на территории Нижнего Новгорода она будет одинаковой и оказать на нее прямого воздействия мы не имеем возможности.

Результаты сравнительного анализа организаций, сообществ и программ по обучению предпринимательству в Нижнем Новгороде.

Результатом сравнительного анализа программ и сообществ по обучению предпринимательству, действующих на территории Нижнего Новгорода по вышеперечисленным критериям стала итоговая таблица (Приложение 4). Удивительно, что деятельность ни одной из проанализированных организаций не соответствует модели формирования предпринимательского потенциала. В 2014 году Нижегородская область вошла в тройку лидеров по объему инвестиций на поддержку и развитие МСП, при этом организации, действующие в рамках Федеральной программы «Ты - предприниматель», и финансирующиеся за счет бюджетных средств разных уровней, демонстрируют свою несостоятельность в контексте формирования предпринимательского потенциала. Из всех представителей программы наиболее эффективным является ННИЦ, что очень неожиданно, так как Центр осуществляет деятельность по многим направлениям, а по популярности уступает многим менее эффективным проектам и сообществам. Однако он располагает достаточной материальной базой, довольно высокой степенью включенности практиков в процесс обучения, кроме того, в отличие от прочих, его деятельность ориентирована на все три категории (школьников, студентов и предпринимателей). Существенными недостатками является отсутствие коммуникаций между данными группами обучающихся, и краткосрочность проектов.

Основываясь на результатах качественного сравнительного анализа можно выделить РКУ «Золотой запас» и Студенческий Бизнес-инкубатор ННГУ «ИнтуициЯ» (ЦКТ), как наиболее эффективные с точки зрения формирования предпринимательского потенциала молодежи. В целом, состояние Нижнего Новгорода в контексте формирования предпринимательского потенциала характеризуется рядом проблем, выявленных в результате анализа.

1) Отсутствие комплексного подхода в обучении предпринимательству.

Большинство приведенных выше организаций ориентированы на конкретную аудиторию (студенты, действующие предприниматели, инновационные проекты). Более того, почти никто не ведет системной работы со школьниками, а именно у учащихся 8-11 классов формируется устойчивое представление о выборе профессии, вуза. Отсутствие системности в работе с молодежью является следствием реальных интересов сообществ. Те, что действуют в рамках федеральной программы, преследуют цель выполнения количественных показателей, те, что при вузах - либо привлекают абитуриентов, либо желают коммерцианализировать научные разработки студентов. В результате, цель обучения основам предпринимательства и реализации собственных проектов молодежи региона - не является приоритетной для них. Если вернуться к модели формирования предпринимательского потенциала, то можно заметить, что организации, которые фокусируются на узкой группе, не могут быть эффективными, так как исключается возможность формирования предпринимательской культуры, как в рамках сообщества, так и региона.

Множество программ имеют срочный характер. Большое количество заинтересованных ребят проходят образовательные программы, принимают участие в конкурсах проектов, а дальше просто не знают, куда им пойти, есть концентрат знаний, но нет представления, что с ними делать, главный вопрос всех школ, образовательных программ и форумов: «Что дальше?». Оставить на полпути потенциального предпринимателя то же, что бросить в воду новорожденного, очень мало тех, кто учится в бою, большинство разочаруется в себе и по незнанию откажется от предпринимательской деятельности. Поэтому важным принципом в формировании предпринимательского потенциала должна быть многоуровневая система подготовки ориентированная на продолжительную работу с обучающимися.

...