Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

Альметьевский государственный нефтяной институт

Методическое пособие

ЭКОНОМИКА ТРУДА

С.В. Юдина

Альметьевск 2011 г

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСВОЙ РАБОТЫ

1.1 Общие сведения

1.2 Выбор темы

1.3 Подбор литературы

1.4 Изучение подобранной литературы и написание работы

1.5 Требования к оформлению работы

1.6 Разработка тезисов доклада и защита работы

2. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ ТЕМ И СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

2.1 Структура курсовой работы

2.2 Перечень тем курсовой работы

3. ПРИМЕРЫ РАСЧЕТОВ И АНАЛИЗА ПО ТЕМАМ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

3.1 Пример анализа организационной структуры организации

3.2 Пример оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал

3.3 Пример анализа рентабельности промышленно-производственного персонала

3.4 Пример оценки взаимосвязи элементов системы управления трудовым потенциалом

3.5 Пример анализа состава и структуры трудовых ресурсов предприятия

3.6 Пример оценки эффективности управления трудовыми ресурсами в ООО

3.7 Пример аудита затрат на персонал в ОАО

3.8 Пример апробации углубленной методики факторного анализа производительности труда в ООО

3.9 Пример анализа эффективности инвестиций в персонал в ОАО

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

В рыночной экономике значительно возрастают требования государственных служб, производства и бизнеса к уровню профессиональной подготовки кадров в области трудовых отношений. Сегодня от такого специалиста требуется знание методов и основных принципов формирования и эффективного использования трудового потенциала на всех уровнях; умение анализировать первичную отчетную информацию по труду организации; умение обосновывать решения в области мотивации персонала; проводить самостоятельно анализ эффективности трудовой деятельности.

Развитию творческой самостоятельности, инициативы и научного подхода к данной области экономического знания у будущих специалистов способствует такая форма учебной работы, как выполнение курсовой работы.

Целью выполнения курсовой работы по дисциплине «Экономика труда» является изучение и анализ основной и дополнительной специальной литературы по выбранному разделу экономики труда, анализ регламентирующей и отчетной информации конкретной организации, оценка существующих методов анализа экономических и трудовых показателей, грамотное использование этих методов.

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСВОЙ РАБОТЫ

1.1 Общие сведения

Курсовая работа по экономическим дисциплинам - это научная работа, выполняемая в процессе обучения и имеющая целью научить студентов самостоятельно применять полученные знания по одной из изучаемых дисциплин для решения конкретных практических задач в области экономики, привить навыки расчетов и обоснования принимаемых решений. При написании курсовой работы стремятся к тому, чтобы собранный материал и полученные в ходе написания результаты могли быть использованы при написании дипломной работы.

При написании данных работ от студента требуется проявление личной инициативы. В этом главное отличие данной формы обучения от лекционных, семинарских и других видов занятий.

К написанию курсовой работы предъявляются следующие требования:

1.глубокая теоретическая проработка исследуемых проблем на основе анализа экономической литературы;

2.умелая систематизация цифровых данных в виде таблиц, графиков с необходимым анализом, обобщением и выявлением тенденций развития экономических явлений;

3.критический подход к изучаемым фактическим и теоретическим материалам;

4.аргументированность выводов, обоснованность предложений и рекомендаций;

5.самостоятельное, логически последовательное изложение материала;

6.оформление материалов в соответствии с установленными требованиями.

1.2 Выбор темы

Студенту предоставляется право самостоятельно выбрать тему работы из предложенной кафедрой тематики. Кроме того, студент может предложить свои инициативные темы, которые согласовываются с преподавателем. Эти темы должны соответствовать диапазону интереса дисциплины, по которой выполняется курсовая работа, а также актуальностью и практической значимостью результатов исследования.

Выбор темы целесообразно основывать, исходя из ее значимости, актуальности, имеющегося опыта практической работы, а также полученных при обучении знаниях. Возможно, выбранная тема позволит систематизировать и реализовать научный поиск.

Студенты часто стремятся брать широкие темы и избегают узких, что не всегда правильно. Практика показывает, что работы, посвященные широким темам, бывают поверхностными и мало самостоятельными. Узкая же тема прорабатывается более глубоко и детально. По мере ознакомления с материалом открываются новые стороны проблемы и возможности для их анализа. В связи с этим, преподаватель может настаивать на выборе темы второго типа.

Выбор темы следует осуществлять в тесном контакте с преподавателем дисциплины, по которой выполняется курсовая работа.

Тематика и содержание курсовой работы по дисциплине «Экономика труда» определяются совместно студентом и преподавателем соответствующей ведущей кафедры, исходя из вышеуказанных принципов выбора темы. Основными объектами работы должны быть:

1. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал региона или предприятия.

2. Трудовые процессы.

3. Интенсивность трудовой деятельности работников.

4. Планирование трудовых ресурсов.

5. Затраты рабочего времени.

6. Эффективность труда.

7. Оплата труда на предприятиях различных форм собственности.

8. Различные показатели по труду.

Структура курсовой работы должна выглядеть следующим образом (Табл. 1).

Таблица 1

№ п/п	Раздел курсовой работы	Структура, %
	Введение.	3 - 5
1.	Теория, методология и методики курсовой работы.	30
2.	Прикладная часть: расчеты и анализ.	50
3.	Выводы и рекомендации (основы будущего проектирования в рамках дипломной работы).	10 - 14
	Заключение.	3 - 5

Объем курсовой работы в виде текста в компьютерном наборе не должен быть меньше 35 стр. и превышать 60 страниц.

Все требования и стандарты по оформлению приведены в «Методических указаниях по оформлению курсовых и дипломных проектов», выпущенной Учебной частью АГНИ в 2004 году.

1.3 Подбор литературы

Практика подготовки проектов показывает, что процессу выбора темы во многих случаях предшествует изучение специальной литературы, подбор которой целесообразно начинать с изучения тех книг и периодических изданий, которые рекомендованы по изучаемым по специальности темам. Следует проанализировать, с какими уже изученными или планируемыми к изучению темами наиболее близка тема выбранной работы.

Знакомиться с литературой необходимо в следующей последовательности: нормативные документы (сначала законы, затем другие законодательные акты), научные издания (монографии, затем периодические издания), статистические данные. Знакомиться с источниками следует в порядке, обратном хронологическому, т.е., сначала нужно изучить самые свежие публикации, затем - прошлогодние, потом - двухгодичной давности и т.д.

При подборе нормативно-правовых актов целесообразно использовать возможности тематического поиска документов в справочных правовых системах «Гарант», «Консультант», «Кодекс» и др., что позволяет быстро найти документ при наличии информации об органе, принявшем документ, дате принятия, номере документа. Недостатком использования данных систем является то, что версии этих документов не являются официальными и иногда содержат незначительные ошибки. Следовательно, полученную таким образом первичную информацию необходимо подтвердить по официальным источникам.

Подбор монографий и статей следует производить с использованием систематических указателей литературы в городских библиотеках, читальном зале и методическом кабинете вуза. При изучении периодических изданий лучше использовать последние в году номера журналов, где помещается указатель статей, опубликованных за год.

Статистический материал можно получить при анализе данных, опубликованных в ежегодных статистических сборниках, официальных изданиях Банка России («Вестник Банка России», «Бюллетень Банковской статистики», «Годовые отчеты Банка России»).

При подборе литературы следует ограничиваться, по возможности, только той информацией, которая непосредственно относится к предмету работы. Необходимо сразу составлять библиографическое описание отобранных изданий, которое производится в строгом соответствии с порядком, установленным для библиографического описания произведенной печати. На основании произведенных записей составляется список литературы, использованной при написании курсовой работы. Первоначальное ознакомление с подобранной литературой дает возможность разобраться в важнейших вопросах темы и приступить к планированию деятельности по написанию проекта.

1.4 Изучение подобранной литературы и написание работы

Студенту, приступающему к написанию проекта, следует уяснить, что потребуется серьезная собственная мыслительная работа в процессе изучения и оценки содержания первоисточников.

Цель работы с научной информацией - установить, каковы существующие представления о предмете исследования. При изучении подобранной литературы критерием оценки прочитанного является возможность использования этого материала в работе.

При изучении литературы следует выяснить дискуссионные вопросы по изучаемой теме. При нахождении таких вопросов следует привести высказывания ряда авторов, стоящих на разных позициях, дать критическую оценку их точек зрения и высказать собственное суждение по данному вопросу. Изложение взглядов по изучаемой теме других исследователей и формирование собственной позиции повышают ценность работы, способствуют более глубокому усвоению избранной темы.

Основным методом изучения литературы является конспектирование. В последующем законспектированный материал редактируется и создается отдельный фрагмент будущей работы. В последующем из таких фрагментов формируется конспект будущей работы, представляющий собой сжатое и логически последовательное изложение обработанного материала.

Оформление работы желательно производить с использованием средств компьютерной техники с использованием одного из текстовых редакторов с обязательным указанием ссылок и соблюдением того формата, который требуется при оформлении работы.

После изучения подобранной литературы целесообразно составить развернутый план будущей работы, который представляет собой дальнейшую детализацию утвержденного плана курсовой работы. В развернутом плане выделяются параграфы, развивающие проблемы, вынесенные в наименование глав курсовой работы. Развернутый план согласовывается с научным руководителем.

Практика показывает, что в развернутом плане достаточно выделить 5-7 параграфов, включаемых в две, реже - в три главы. Развернутый план обеспечивает последовательность изложения материала, пропорциональность составных частей работы, отсутствие повторов.

Материал строится по следующей структуре: первая глава посвящается анализу теоретических аспектов темы; вторая глава - практическим проблемам экономической деятельности и направлениям их решения. Ошибкой можно считать включение в название главы формулировки, выходящей за пределы темы по содержанию, или включение в название параграфа формулировки, выходящей за пределы главы, что заранее предполагает нарушение логики. Кроме того, не допускается совпадение формулировок глав работы с ее темой, а так же совпадение формулировок параграфов с формулировками глав. В зависимости от дисциплины, по которой выполняется курсовая работа, характера темы, наличия фактического материала в плане и в целом в работе могут преобладать теоретические или практические проблемы.

Разработка каждой составной части курсовой работы имеет свои особенности. Первым ее структурным элементом является введение объемом в 2-3 страницы. Во введении раскрывается актуальность темы, определяется цель и основные задачи исследования. Цель работы заключается в решении проблемной ситуации путем ее анализа и нахождении новых закономерностей между экономическими явлениями. Исходя из цели работы определяются ее задачи, что обычно делается в форме перечисления (проанализировать …, разработать …, обобщить …, выявить …, доказать …, внедрить …, выработать …, изыскать …, найти …, изучить …, установить …, дать рекомендации …, вывести формулу …, сделать прогноз …, и т.д.). Формулировки задач исследования должны быть тщательными, т.к. описание их решения должно составить содержание глав и параграфов курсовой работы. Кроме того, при написании заключения следует сделать выводы, отражающие достижение цели и выполнение задач работы. Таким образом, введение является важнейшей составной частью работы.

В ходе написания глав и параграфов используется подготовленный развернутый план с тем, чтобы каждый вопрос был освещен по определенной схеме, не допускающей повторов, отрывочных, не связанных между собой положений.

Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Логически построенная работа не содержит материала, который может быть изъят из нее без нарушения стройности.

В конце каждой главы следует формулировать краткие выводы по существу изложенного материала, они должны быть конкретными и вытекать из анализируемого материала. Выводы должны быть нетривиальными, в качестве выводов используются не промежуточные, а конечные результаты.

В заключении работы излагаются краткие выводы по теме, характеризуется степень раскрытия ее, определяется, достигнуты ли цель и задачи работы, заключение по объему составляет 2-3 страницы. Заключение носит форму синтеза полученных в работе результатов, т.е., логически стройное изложение полученных выводов и их соотношение с целью работы и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении. В заключении содержится так называемое «выводное знание», которое является новым по отношению к исходному знанию. Именно оно выносится на обсуждение и оценку при защите работы. Оно не должно подменяться механическим суммированием выводов в конце глав или параграфов, а должно содержать главные итоговые результаты всей работы. В ходе написания работы следует обратить внимание на язык изложения материала, особенно на лексику и фразеологию, морфологию, синтаксис, орфографию и пунктуацию.

В процессе написания работы следует установить контакт с научным руководителем. Неясные вопросы, направления решения отдельных проблем должны обсуждаться с научным руководителем в оперативном порядке. Следует избегать двух крайностей: либо вообще пренебречь консультациями руководителя и предоставить ему готовую работу, либо пытаться получить от руководителя в готовом виде развернутый план работы, всю литературу к теме, не проявляя при этом самостоятельного подхода.

1.5 Требования к оформлению работы

Пояснительная записка оформляется в соответствии с требованиями и правилами оформления отчетов о научно-исследовательской работе (ГОСТ 7.32-2001).

Работу оформляют на компьютере с помощью текстового редактора Word и распечатывают с одной стороны листа белой бумаги формата А4 (размером 210 х 297 мм).

Текст работы должен иметь следующие поля: левое - 25 мм, верхнее, нижнее - 20 мм, правое - 10 мм (при оформлении компонентов УМК оставляются поля в соответствии с требованиями офсетной лаборатории). Шрифт - Times New Roman, размер шрифта - 14, в т.ч. и для нумерации страниц. Используется полуторный междустрочный интервал.

Для акцентирования внимания на определенных терминах, формулах разрешается использование в работах курсива, выделение жирным шрифтом. Подчеркивания не допускаются.

Основной текст работы должен быть выровнен по ширине. Следует использовать автоматическую расстановку переносов в словах. Абзацные отступы должны быть одинаковы во всей работе и равны пяти знакам.

Сокращение слов в тексте не допускается, за исключением общепринятых. Нельзя употреблять в тексте знаки (<, >, =, №, %) без цифр, а также использовать в тексте математический знак минус (-) перед отрицательными значениями величин, нужно писать слово «минус».

В тексте должны использоваться только арабские цифры. Допускается нумерация кварталов, полугодий римскими цифрами. При записи десятичных дробей целая часть числа от дробной должна отделяться запятой (например, 15, 6 тыс. руб., 18, 5 кв. м).

Внутри текста работы не допускается использование фамилий без инициалов. Инициалы всегда (кроме Списка использованных источников) должны стоять перед фамилией через пробел. (Например, И.И. Иванов)

При ссылке в тексте на название документов органов власти с прописной буквы пишутся: Конституция Российской Федерации, Федеральный конституционный закон, Федеральный закон, Закон Российской Федерации, Указ Президента Российской Федерации, Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. Со строчной буквы пишутся: проект федерального конституционного закона, проект федерального закона, распоряжение, постановление Государственной Думы Федерального Собрания, постановление Правительства Российской Федерации, распоряжение Правительства Российской Федерации. Утвержденные нормативные акты должны содержать название, дату принятия и зарегистрированный номер документа. При повторной ссылке на нормативные документы без указания их названия и номера, статус документа пишется с прописной буквы.

Пример 1

В соответствии с Федеральным законом «О федеральном бюджете на 2008 год и на плановый период 2009 и 2010 годов» № 198-ФЗ от 24 июля 2007 г………

Таким образом, вышеупомянутым федеральным законом установлены пропорции распределения средств федерального бюджета на 2008 год.

Для пояснения отдельных данных, приведенных в тексте, следует использовать сноски. Надстрочный знак сноски в виде арабских цифр со скобкой ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Нумерация сносок - отдельная для каждой страницы.

Заголовки глав (разделов) и параграфов, а также таких структурных частей работы, как Содержание, Введение, Заключение, Список использованных источников, печатаются с абзацного отступа строчными буквами (кроме первой прописной). Переносы слов в заголовках не допускаются.

Подчеркивание заголовков не допускается. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Главы (разделы) работы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами с точкой. Параграфы нумеруются в пределах каждой главы. Номера параграфов состоят из номера главы (раздела) и параграфа, разделенных точкой. В конце номера параграфа также должна ставиться точка, затем пробел и сам заголовок.

Пример 2

1. Теоретические и правовые основы организации бизнес-планирования

1.1. Понятие бизнес-плана

Расстояние между заголовком главы (раздела) и заголовком параграфа должно составлять один полуторный междустрочный интервал; между заголовком параграфа, другой структурной части работы и текстом - два полуторных междустрочных интервала.

Каждую главу (раздел) работы, а также Введение, Заключение, Список использованных источников, Приложение следует начинать с новой страницы. Параграф оформляют на новой странице только в том случае, если от текста предыдущего параграфа не осталось на листе места хотя бы для одной строки после заголовка этого параграфа.

Названия и нумерация глав (разделов), параграфов в тексте работы и в Содержании должны полностью совпадать.

Все страницы работы, за исключением приложений, нумеруются арабскими цифрами. Номера страниц проставляются в правом нижнем углу (нумерация страниц в методических разработках - в соответствии с требованиями офсетной лаборатории).

Титульный лист, Содержание включаются в общую нумерацию страниц, но при этом номер страницы на соответствующих листах не проставляется. Нумерация страниц начинается с Введения, на первой странице которого печатается цифра «3».

В тексте работы обязательно должны присутствовать ссылки на используемые источники информации. Отсутствие ссылки на цитируемый источник представляет собой нарушение авторских прав.

Ссылки на литературные источники, статистические и нормативные материалы должны отражаться в квадратных скобках в конце предложения перед точкой. Приводимые в тексте авторские цитаты выделяются кавычками.

Внутри квадратных скобок фиксируется номер источника в соответствии со Списком использованных источников, запятая, после пробела обозначается символ страницы в виде буквы «с» с точкой и номер страницы, откуда была взята цитата или цифровые данные.

При оформлении ссылок на положения нормативных правовых актов в квадратных скобках вместо номера страницы указывается номер соответствующей статьи (пункта) документа с обозначением символа «ст.» («п.»).

В тексте работы могут быть приведены перечисления, которые выделяются абзацным отступом. Перед каждой позицией перечисления ставится дефис или строчная буква со скобкой, приводимая в алфавитном порядке.

Для дальнейшей детализации перечисления используют арабские цифры, после которых ставят скобку, приводя их со смещением вправо на два знака относительно перечислений, обозначенных буквами.

Пример 3

Объекты государственной собственности применительно к данному исследованию могут быть сгруппированы следующим образом:

а) денежные средства;

б) природные ресурсы, в том числе:

1) земельные участки,

2) недра,

3) водные объекты,

4) леса;

в) основные фонды;

г) акции (доли) в хозяйственных обществах.

Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц, что обеспечивает лучшую наглядность и удобство сравнения показателей. Таблицу в зависимости от ее размера обычно помещают под текстом, в котором впервые дана на нее ссылка. Если таблица не размещается в конце страницы, то она помещается на следующей странице, а свободное место заполняется текстом, следующим за таблицей. Если размер таблицы превышает одну страницу, то таблицу следует размещать в Приложении.

Каждая таблица должна иметь заголовок, точно и кратко отражающий ее содержание. Заголовок таблицы следует помещать над таблицей по центру и печатать строчными буквами (кроме первой прописной). Переносы слов в заголовках таблиц не допускаются. В конце заголовка таблицы точка не ставится.

Если таблица заимствована из книги или статьи другого автора, на нее в конце заголовка должна быть оформлена ссылка.

В правом верхнем углу над заголовком таблицы помещают надпись «Таблица» (с заглавной буквы) с указанием номера таблицы. Расстояние между словом «Таблица» и предшествующим абзацем должно составлять два полуторных междустрочных интервала, расстояние между словом «Таблица» и заголовком, а также между заголовком и самой таблицей должно составлять один полуторный интервал.

Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами в пределах параграфов. В этом случае номер таблицы состоит из номера параграфа и порядкового номера таблицы. В работах, не предполагающих деление глав (разделов) на параграфы, номер таблицы должен состоять из двух знаков, указывающих номер главы (раздела) и порядковый номер таблицы. Между цифрами, формирующими номер таблицы, ставится точка. После номера таблицы точку не ставят. Знак «№» перед номером таблицы не ставят.

В таблицах допускается применять меньший размер шрифта, чем в тексте, и одинарный междустрочный интервал. Не допускается выделение курсивом или полужирным шрифтом заголовков граф и строк таблиц, а также самих табличных данных. Заголовки граф и строк таблицы должны начинаться с прописной буквы, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком. Подзаголовки, имеющие самостоятельное значение, начинаются с прописной буквы. В конце заголовков и подзаголовков граф и строк точки не ставят.

Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. При необходимости порядковые номера показателей таблицы указывают в первой графе, непосредственно перед наименованием показателя.

К цифровым табличным данным должны быть указаны единицы измерения. Если данные таблицы имеют разные единицы измерения, то они указываются в соответствующих заголовках (подзаголовках) граф или строк таблицы. Если все табличные данные имеют одну и ту же единицу измерения, то данную единицу, начиная с предлога «в», приводят над таблицей справа (например, в тыс. руб., в га, в кв. м, в процентах и т.п.).

Цифровые значения в графах таблиц проставляют так, чтобы разряды чисел по всей графе были расположены один под другим. В одной графе следует соблюдать одинаковое количество десятичных знаков для всех значений величин. При отсутствии отдельных данных в таблице следует ставить прочерк. Если данные графы (строки) таблицы не требуют заполнения, то следует ставить знак «Х».

Для облегчения пользования таблицей допускается проводить горизонтальные линии, разграничивающие строки таблицы. Ширина таблицы должна соответствовать ширине основного текста. При превышении ширины таблицу следует размещать в альбомном формате по тексту или в Приложении.

Если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, то в первой части таблицы проводят нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу. При переносе таблицы ее заголовок не повторяют, а пишут в правом верхнем углу над таблицей слова «Продолжение таблицы …» и указывают ее номер. При этом в переносимой части повторяют нумерацию граф «шапки» таблицы. Не допускается при переносе отделять заголовок таблицы от самой таблицы, оставлять на странице только «шапку» таблицы без записи хотя бы одной строки табличных данных. Итоговая строка также не должна быть отделена от таблицы.

Печать основного текста после завершения таблицы начинается через два полуторных междустрочных интервала.

В качестве иллюстраций в работах могут быть представлены чертежи, схемы, диаграммы, рисунки и т.п. Все иллюстрации обозначают в тексте словом «рисунок».

Иллюстрации могут быть выполнены на компьютере как в черно-белом, так и в цветном варианте.

Рисунки в зависимости от их размера располагают в тексте непосредственно после того абзаца, в котором данный рисунок был впервые упомянут, или на следующей странице, а при необходимости - в приложении. Положение рисунка центрируют.

Все рисунки должны иметь наименование, которое помещают под иллюстрацией. Перед наименованием печатают слово «Рис.» (с заглавной буквы), затем пробел, после чего указывают номер рисунка. Слово «Рис.» начинают печатать с абзацного отступа.

Рисунки следует нумеровать арабскими цифрами в пределах параграфов. В этом случае номер рисунка состоит из двухзначного номера параграфа и порядкового номера рисунка. В работах, не предполагающих деление глав (разделов) на параграфы, номер рисунка должен состоять из двух знаков, указывающих номер главы (раздела) и порядковый номер рисунка. Между цифрами, формирующими номер рисунка, ставится точка. После номера рисунка также должна ставиться точка, затем пробел и наименование рисунка, которое печатают строчными буквами (кроме первой прописной). Точку в конце наименования рисунка не ставят.

Следует отметить, что нумерация рисунков проводится отдельно от нумерации таблиц, например, в параграфе 1.1 может быть представлена таблица 1.1.1 и рисунок 1.1.1.

Если иллюстрация заимствована из книги или статьи, на нее в конце наименования рисунка должна быть оформлена ссылка.

При необходимости в тексте работы могут быть использованы формулы. Формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Между текстом и следующей за ним формулой, между формулой и следующим за ним текстом должно быть расстояние, равное двум полуторным междустрочным интервалам.

Переносить формулы на следующую строку допускается только на знаках выполняемых математических операций, причем знак в начале следующей строки повторяют. Формулы нумеруют сквозной нумерацией в пределах параграфов. В этом случае номер формулы состоит из двухзначного номера параграфа и порядкового номера формулы. В работах, не предполагающих деление глав (разделов) на параграфы, номер формулы должен состоять из двух знаков, указывающих номер главы (раздела) и порядковый номер формулы. Между цифрами, формирующими номер формулы, ставится точка. После номера формулы точка не ставится.

Номер печатают арабскими цифрами в круглых скобках справа от формулы на одном уровне с ней. При написании формул следует использовать буквенные символы.

Пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу (если соответствующие пояснения не приведены ранее в тексте), приводят непосредственно под формулой. Пояснения каждого символа приводят с новой строки в той последовательности, в которой эти символы приведены в формуле. Первую строку пояснения начинают со слова «где» с двоеточием после него. После самой формулы перед пояснениями необходимо ставить запятую.

Пример 4

C = E x (В + Д),

где: C - размер субвенции, выделяемой субъекту Российской Федерации;

E - численность граждан, награжденных знаком «Почетный донор СССР», «Почетный донор России», в субъекте Российской Федерации;

В - размер ежегодной денежной выплаты гражданам, награжденным знаком «Почетный донор СССР», «Почетный донор России»;

Д - расходы на оплату услуг по доставке ежегодной денежной выплаты

гражданам, в пределах 1,5 процента размера ежегодной денежной выплаты.

Печать основного текста после пояснения значений символов и числовых коэффициентов формулы начинается через два полуторных междустрочных интервала.

Список использованных источников является органической частью любой работы. Он позволяет автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимствований: цитат, идей, фактов, таблиц, иллюстраций, формул и других документов, на основе которых строится исследование.

Список использованных источников приводится в конце работы после Заключения, в него включаются только те источники, которые непосредственно изучались при написании работы.

Источники должны располагаться в следующем порядке:

- нормативные правовые акты;

- специальная литература;

- ресурсы Интернет.

Нормативные правовые акты должны приводиться в следующей иерархической последовательности:

- конституции (Российской Федерации, субъектов РФ);

- законы (федеральные, субъектов РФ);

- указы (Президента РФ, высших должностных лиц субъектов РФ);

- постановления (Правительства РФ, высших исполнительных органов

государственной власти субъектов РФ);

- нормативные правовые акты органов местного самоуправления;

- письма, инструкции, распоряжения, приказы министерств и ведомств.

В Списке использованных источников нормативные правовые акты одинаковой юридической силы располагаются строго в хронологическом порядке по мере их принятия (от ранее принятых к более поздним принятым документам).

При библиографическом описании нормативных правовых актов сначала указывается название документа, затем его статус (например, Федеральный закон, Указ Президента РФ и т.п.), после чего приводятся дата принятия документа, его номер и дата последней редакции.

Специальная литература включает монографии, диссертации, авторефераты диссертаций, книги, учебники и учебные пособия, статистические сборники, статьи в периодических изданиях.

В Списке использованных источников специальная литература располагается строго в алфавитном порядке по фамилии авторов или, если автор не указан, по названию работы.

Информация, размещенная в сети Интернет, является электронным ресурсом удаленного доступа и может также использоваться при составлении Списка использованных источников.

Специальная литература на иностранном языке размещается в алфавитном порядке в конце Списка использованных источников. Нумерация в Списке использованных источников должна быть сплошной - от первого до последнего названия. Описание каждого источника составляется по определенной схеме и состоит из ряда обязательных элементов. В конце описания источника ставится точка.

При оформлении Списка использованных источников необходимо помнить, что перед знаками препинания никогда не ставится пробел. Пробел всегда оставляют после знаков препинания (исключение составляют только сокращения вида «М.:», «СПб.:», используемые при описании литературных источников).

Иллюстрации, таблицы, тексты вспомогательного характера могут выноситься в приложения, которые оформляются после Списка использованных источников.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы (нумерация страниц при этом не проводится) с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение», после которого проставляется его порядковый номер. Если приложение расположено на странице, имеющей альбомный формат, то слово «Приложение» и его порядковый номер располагают в правом верхнем углу альбомного листа.

Каждое приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично тексту отдельной строкой в верхней части листа. При переносе материала приложения на другую страницу в верхнем правом углу данной страницы пишут слова «Продолжение _______приложения…» и указывают его номер, заголовок при этом не повторяют. Нумеруются приложения в той последовательности, в которой их данные используются в работе.

Если в одно приложение входит несколько логически связанных структурных элементов, например, ряд таблиц или рисунков, то в пределах данного (т.е. одного) приложения они должны быть пронумерованы, например,

«Таблица 1», «Таблица 2» или «Рис. 1», «Рис. 2». При этом каждая таблица должна иметь свой заголовок, а рисунок - свое наименование; общий заголовок приложения в данном случае может отсутствовать.

При оформлении материалов приложений допускается использовать шрифты разной гарнитуры и размера.

1.6 Разработка тезисов доклада и защита работы

Для подготовки к защите целесообразно разработать тезисы доклада, на который отводится около 10 минут. Предпочтительнее излагать не содержание работы по главам, а логику получения самых значимых результатов. Необходимо подготовить иллюстративный материал для проведения доклада, желательно, без обращения к конспекту, который оформляют в виде плакатов или слайдов.

Защита имеет своей целью выявление степени раскрытия автором темы работы, самостоятельности и глубины изучения проблемы, обоснованности выводов и предложений. На защите работы следует показать не только знание темы, но и степень овладения научным методом мышления, логическим и статистическим анализом исследуемых проблем, способность к самостоятельному научному труду, умение четко и ясно излагать свои мысли и выводы.

В процессе выступления следует использовать заранее подготовленные иллюстрации, обращаться к ним по ходу доклада по мере возникновения необходимости в них.

На все возникающие вопросы следует давать четкие, уверенные, короткие ответы. Целесообразно использовать приведенную структуру доклада при защите работы:

1. Представление студента и темы работы.

2. Причины выбора и актуальность темы.

3. Цель работы и ее задачи,

4. Предмет, объект и хронологические рамки исследования.

5. Логика выведения каждого наиболее значимого вывода.

6. Заключительная часть (перспективы и задачи дальнейшего исследования данной темы).

2. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ ТЕМ И СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

2.1 Структура курсовой работы

Тема 1. Формирование и использование

фонда оплаты труда (на примере НГДУ «…»)

Введение.

Глава 1. Фонд оплаты труда: теоретико-методические основы формирования и использования.

1.1. Средства на оплату труда: экономическое содержание и источники формирования.

1.2. Планирование и учет средств на оплату труда.

1.3. Методика анализа использования средств на оплату труда.

Глава 2. Планирование и использование ФОТ в НГДУ «…».

2.1. Основы планирования средств на оплату труда работников НГДУ «…».

2.2. Анализ ФОТ в НГДУ «…».

2.3. Анализ эффективности использования ФОТ в НГДУ «…».

Глава 3. Основные направления по улучшению использования ФОТ в НГДУ «…».

Заключение.

Литература.

Тема 2. Нормирование труда в НГДУ «…» и его совершенствование.

Введение.

Глава 1. Нормирование труда: сущность, назначение и методы.

1.1. Понятие и роль нормирования труда.

1.2. Функциональное разделение норм труда.

1.3. Измерение трудовых затрат и методы установления норм труда.

Глава 2. Установление норм времени в НГДУ «…».

2.1. Разработка норм времени в НГДУ «…».

2.2. Нормирование рабочего времени в ПРЦЭО.

2.2.1. Основное и вспомогательное время.

2.2.2. Время обслуживания.

2.2.3. Штучное время.

2.3. Нормирование как основа формирования системы оплаты труда.

Глава 3. Рекомендации по совершенствованию процесса и методик нормирования труда в НГДУ «…».

Заключение.

Литература.

Тема 3. Численность персонала предприятия

планирование, динамика, учет и оптимизация (на примере УТТ НГДУ «…»)

Введение.

Глава 1. Численность персонала и ее характеристики

1.1. Классификация и структура кадров на предприятии.

1.2. Обеспеченность предприятия трудовыми ресурсами.

1.3. Движение кадров на предприятии и его учет.

1.4. Критерии оптимизации численности персонала.

Глава 2. Планирование и анализ численности кадров в УТТ НГДУ «…».

2.1. Оценка структуры персонала УТТ (за период с 2000 по 2002 гг.) и обеспеченности предприятия кадрами.

2.2. Движение кадров в УТТ за период 2000 - 2002 гг.

2.3. Планирование численности персонала на 2003 - 2004 гг.

Глава 3. Предложения по оптимизации численности структуры персонала УТТ НГДУ «…».

Заключение.

Литература.

Тема 4. Премиальный фонд как системообразующая часть ФЗП: формирование и использование (на примере …УПНП и КРС)

Введение.

Глава 1. Формирование и использование средств на оплату труда: теоретико-методологический аспект

1.1. Источники формирования и экономический смысл фонда заработной платы.

1.2. Состав ФЗП и методика расчета премиального фонда (в т. ч. дополнительного).

1.3. Методика анализа использования ФЗП.

Глава 2. Планирование и использование премиального фонда в …УПНП и КРС.

2.1. Общие положения о премировании работников в …УПНП и КРС.

2.2. Методические положения по формированию премиального фонда в …УПНП и КРС.

2.3. Анализ эффективности использования премиального фонда и ФЗП в …УПНП и КРС.

Глава 3. Рекомендации по улучшению использования премиального фонда в …УПНП и КРС.

Заключение.

Литература.

Тема 5. Технико-экономические и социально-экономические факторы роста производительности труда и их оценка (на примере НГДУ «…»)

Введение.

Глава 1. Производительность труда и факторы ее изменения.

1.1. Производительность труда: понятие, экономическое содержание, основные показатели.

1.2. Факторы изменения производительности труда.

1.3. Методика факторного анализа производительности труда.

Глава 2. Оценка факторов роста производительности труда в НГДУ «…» за период с 2000 по 2002 годы.

2.1. Основные показатели и исходные данные для факторного анализа производительности труда.

2.2. Факторный анализ производительности труда.

2.3. Оценка социально-экономических факторов изменения производительности труда.

Глава 3. Рекомендации по улучшению использования различных факторов на рост производительности труда.

Заключение.

Литература.

Тема 6. Анализ эффективности премиальной системы НГДУ «…»

Введение.

Глава 1. Премиальные системы: теория и методология.

1.1. Экономическое содержание поощрительных систем.

1.2. Классификация видов премий.

1.3. Выбор и анализ эффективности премиальной системы.

Глава 2. Анализ эффективности премиальной системы, применяемой в НГДУ «…».

2.1. Организационная структура управления НГДУ «…» и ее оценка.

2.2. Основные положения премиальной системы НГДУ «…»: 2001 год и 2003 год.

2.2.1. 2001 год.

2.2.2. 2002 год.

2.3. Анализ эффективности системы премирования работников НГДУ «…».

Глава 3. Основные направления совершенствования премиальной системы в НГДУ «…».

Заключение.

Литература.

Тема 7. Совершенствование экономического механизма

мотивации труда работников сферы здравоохранения (на примере п/к №3)

Введение.

Глава 1. Мотивация трудовой деятельности и ее экономическая компонента.

1.1. Понятие и подходы к изучению мотивации.

1.2. Принципиальные положения по мотивации эффективной работы.

1.3. Поощрительные системы в сфере здравоохранения и их эффективность.

Глава 2. Оценка экономического механизма мотивации персонала п/к №3.

2.1. Оценка (анализ) общепринятой модели премирования.

2.2. Разработка новой системы материального стимулирования и основных показателей.

2.3. Расчет экономической эффективности новой системы премирования.

Глава 3. Дальнейшее совершенствование экономического механизма мотивации труда работников здравоохранения.

Заключение.

Литература.

Тема 8. Формирование рациональной организационной структуры управления на предприятии в условиях рыночных отношений

(на примере НИС ОАО «…»)

Введение.

Глава 1. Структура управления организацией и ее рациональность: теоретический аспект.

1.1. Понятие структуры управления. Классификация видов структур управления.

1.2. Рациональная структура управления: критерии оценки.

1.3. Методы оценки рациональности структуры управления.

Глава 2. Анализ структуры управления НИС ОАО «…».

2.1. Анализ степени (уровня) специализации в НИС:

2.1.1 Функциональная.

2.1.2. Горизонтальная.

2.1.3. Вертикальная.

2.2. Оценка масштаба управляемости.

Глава 3. Рекомендации по совершенствованию структуры управления трудовыми ресурсами в НИС ОАО «…».

Заключение.

Литература.

Тема 9. Анализ исследования системы управления трудовыми ресурсами предприятия (на примере ООО «…»)

• Введение
• Глава 1. Система управления трудовыми ресурсами современной организации: теория и методика оценки эффективности
• 1.1 Понятие и классификация трудовых ресурсов организации
• 1.2 Управление трудовыми ресурсами: системный подход
• 1.3 Методика анализа эффективности управления трудовыми ресурсами
• Глава 2. Исследование системы управления трудовыми ресурсами в ООО «…»
• 2.1 Краткая организационно-экономическая характеристика объекта исследования
• 2.2 Анализ рентабельности персонала и производительности труда
• 2.3 Оценка эффективности системы управления трудовыми ресурсами
• Глава 3. Резервы повышения эффективности управления трудовыми ресурсами в ООО «…»
• Заключение.
• Литература.

2.2 Перечень тем курсовой работы

1. Анализ эффективности использования трудовых ресурсов предприятия.

2. Планирование и анализ численности и структуры трудовых ресурсов предприятия.

3. Анализ системы формирования средств на оплату труда работников предприятия.

4. Анализ использования фонда оплаты труда работников предприятия.

5. Совершенствование системы планирования и анализа производительности труда на предприятии.

6. Анализ эффективности инвестиций в развитие трудового потенциала предприятия.

7. Анализ эффективности использования рабочего времени.

8. Анализ состава и структуры дохода работников предприятия различных категорий.

9. Динамический и структурный анализ трудовых ресурсов предприятия в период реструктуризации.

10. Анализ показателей интенсивности труда работников предприятия.

11. Трансформация политики в области управления трудовыми ресурсами предприятия в связи со сменой собственника.

12. Особенности управления трудовыми ресурсами в условиях проектного менеджмента.

13. Трудовые ресурсы как основа инновационного развития предприятия.

14. Оценка степени взаимосвязи отдельных показателей стратегии управления трудовыми ресурсами на предприятии.

15. Анализ эффективности систем материального стимулирования и социальных льгот на предприятии.

16. Анализ эффективности системы стандартизации трудовой деятельности работников на предприятии.

17. Разработка концепции сайта, посвященного исследованию рабочего времени.

18. Анализ альтернативных подходов к типологии специалистов.

19. Анализ эффективности применения бригадных форм организации и оплаты труда.

20. Мотивация труда в проектном менеджменте.

21. Сравнительный анализ производительности труда в отечественных и зарубежных компаниях.

22. Планирование труда в организации как функция управления: аспекты, методики, приемы и особенности.

23. Организация рабочего места руководителей и специалистов.

24. Оценка компетенций как основа системы мотивации.

25. Материальное стимулирование инноваций на предприятиях.

26. Системы участия работников в капитале и прибыли компании: «за» и «против».

27. Анализ взаимосвязи показателей по труду.

28. Система сбалансированных показателей (KРI) управления трудом.

29. Оценка возможности применения методов управления бизнес-процессами (BPM) в управлении трудовыми процессами.

30. Эффективность системы управления творческим трудом.

31. Труд специалистов в условиях корпоративного управления.

3. ПРИМЕРЫ РАСЧЕТОВ И АНАЛИЗА ПО ТЕМАМ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

3.1 Пример анализа организационной структуры организации

Анализ действующей организационной структуры и структуры управления ЗАО «Кара Алтын» следует начать с оценки сложившегося разделения целей, задач и функций, а также связей между звеньями (то есть с определения ее сложности).

На основании представленных документов было установлено, что ЗАО «Кара Алтын» на 1.05.02 г. имеет стандартную линейно-функциональную организационную структуру, самый распространенный вид структуры иерархического типа. В основу ее построения положены: линейная вертикаль управления и специализация управленческого труда по функциональным подсистемам организации (производство, учет и планирование, разработка и эксплуатация месторождений, финансы, капстроительство, персонал). Организационная структура ЗАО «Кара Алтын» ярко демонстрирует централизацию управления на высшем уровне. Руководителю ЗАО «Кара Алтын» (генеральному директору) непосредственно подчиняются его заместители по функциям. Результаты их работы оцениваются показателями, характеризующими выполнение поставленных перед ними функциональных целей и задач. Так, работа служб по управлению производством (главный инженер и руководители служб главного механика, производственно-технической службы и т. д.) оценивается по объему добычи нефти, затрат ресурсов, производительности труда и т. д.). Работа службы капитального строительства требует другой системы оценок (выполнение графика строительных работ и т. д.). Между показателями этих и других служб могут быть противоречия, которые централизованно разрешает руководитель организации. В то же время система материального поощрения работников функциональных служб ориентирована, прежде всего, на их собственные показатели, что обеспечивает их заинтересованность в результатах и экономичной работе.

За конечный результат в целом отвечает линейный руководитель (генеральный директор), задача которого состоит в том, чтобы все функциональные службы вносили свой вклад в его достижение. Такая структура управления действительно больше всего подходит для небольших предприятий с такими масштабами как ЗАО «Кара Алтын».

При таком построении переплетается выполнение узкоспециализированных функций с системой подчиненности и ответственности за непосредственное выполнение задач по разработке и эксплуатации, добыче и реализации, то есть права и ответственность более углубленно разделяются между разными органами, руководящими техническими разработками, закупкой материалов, производством, сбытом и т. д.

Многолетний опыт применения линейно-функциональных структур показывает, что они наиболее эффективны там, где аппарат управления выполняет рутинные, часто повторяющиеся и редко меняющиеся функции и задачи. Эти структуры не обладают достаточной гибкостью и адекватностью к быстро меняющейся внутренней и внешней среде. В результате замедляется прохождение информации, увеличивается объем работы высшего эшелона управления, повышаются нормы управляемости, допускается несоответствие между полномочиями и ответственностью руководителей различных уровней.

Для упрощения учета и планирования трудовых затрат в ЗАО «Кара Алтын» предусмотрена группировка руководителей, специалистов и служащих в зависимости от сложности управленческих задач, норм управляемости, уровня квалификации, степени ответственности и т. д. В результате с 1.01.02 г. в ЗАО «Кара Алтын» различают 7 категорий работников, выполняющих инженерно-управленческие функции.

3.2 Пример оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал

Согласно Кодексу корпоративной культуры ОАО «Татнефть» НГДУ «Иркеннефть» стремится к постоянному совершенствованию и развитию своего интеллектуального и человеческого капитала Кодекс корпоративной культуры ОАО «Татнефть», 2004 г..

Работу по планированию производственно-технического обучения кадров ОАО «Татнефть» возглавляет Заместитель Генерального Директора по Управлению Персоналом. Профессиональное обучение кадров в НГДУ «Иркеннефть» проводится по плану, утвержденному главным инженером, согласованно с председателем профкома НГДУ «Иркеннефть».

Обучение и повышение квалификации персонала проводится в Учебно-курсовом комбинате (УКК) НГДУ «Иркеннефть», Центре подготовки кадров (ЦПК) НГДУ «Елховнефть», в Учебном центре МАО «Нефтеавтоматика», Альметьевском государственном нефтяном институте и др.

Профессиональное обучение рабочих в УКК проводится с отрывом от производства, согласно лицензий на осуществление деятельности по подготовке работников для опасных производственных объектов управления Приволжского округа Госгортехнадзора РФ по 19 профессиям и лицензии мини Министерства образования Республики Татарстан на право ведения образовательной деятельности по 101 профессии.

Преподавание при учебно-курсовом комбинате ведут работники УКК и внештатные преподаватели из числа инженерно-технических работников цехов и управления, имеющие высшее образование. Все члены квалификационных комиссий аттестованы по промышленной безопасности и охране труда Годовые отчеты отдела кадров НГДУ «Иркеннефть» за 2002-2004 г.г..

Существуют различные методы оценки экономической эффективности человеческого капитала. Однако не все приведенные методы могут быть применимы для оценки экономической эффективности человеческого капитала НГДУ «Иркеннефть». Поэтому оценку эффективности затрат НГДУ «Иркеннефть» на подготовку рабочих кадров за 2002 - 2004 г.г. проведем по методу №8. Для расчета используем формулы 16-21.

Sn2002 = лет;

Sоб2002 = (18 + 52):2=38 лет;

n2002 =21 год;

б2002 =15%;

t=1;

К дисконта 2002=0,870;

r2002=15%.

Прямые затраты на обучение рабочих кадров за 2002 год составляют 2182,6 т.руб. Косвенные затраты за 2002 год составляют 1897,9 т.руб.

...