Особенности телеканала "Культура" как музыкального телевизионного продукта
Журналистика - один из видов общественной деятельности по сбору, обработке и периодическому распространению актуальной информации через каналы массовой коммуникации. Характеристика возрастных особенностей аудитории телевизионного канала "Культура".
Рубрика | Журналистика, издательское дело и СМИ |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 21.08.2017 |
Размер файла | 269,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В конце 1990-2000 гг. в России начали появляться специализированные каналы, одним из первых в национальном масштабе стал канал "Культура".
В настоящее время возможность приема программ телеканала "Россия К" обеспечена во всех городах с населением более 100 тысяч человек. Главным редактором телеканала с ноября 2009 года является Сергей Леонидович Шумаков. За годы работы телеканалом был сформирован и постоянно пополняется уникальный фонд видеоматериалов, посвященных самым ярким событиям в российской и мировой культуре.
Общероссийский государственный телеканал "Культура", учрежденный Указом Президента Российской Федерации от 25 августа 1997 года № 919, начал свое вещание 1 ноября 1997 года. В то же время был учрежден Попечительский совет телеканала, определяющий основные направления и перспективы программной политики канала и его технической деятельности. Тогда министр культуры РФ Михаил Швыдкой сказал: "Когда говорят о культуре, представляют себе что-то мертвое, поэтому важно сформировать канал, который бы вырабатывал и формировал именно творческую потенцию нации. Не знаю пока, как это сделать, но буду думать, как сделать. Ужас в том, что у нас не будет времени на эксперимент, и, честно говоря, я хотел бы "повертеть" его (канал) прямо в процессе работы, попробовать на ощупь".
Появление "Культуры" стало естественной реакцией на общее нравственное обесценивание программ российских телеканалов. Представители интеллигенции активно приветствовали открытие канала "Культура", т.к. на тот момент всеобщая коммерциализация и политизация телеэфира достигла своего пика. Весь состав попечительского совета Дмитрий Лихачёв, Мстислав Ростропович, Даниил Гранин, Виктор Астафьев, Фазиль Искандер, Григорий Бакланов, Алексей Герман, Марк Захаров активно боролись за то, чтобы первый культурный канал вышел в эфир.
Тогда, в 1999-м году, в ходе дискуссии, опубликованной в журнале "Искусство кино", Лев Карахан, заместитель главного редактора, заметил: "У нас на канале "Культура" - большой имперско-балетный стиль". Этот образ складывался из нескольких составляющих. Прежде всего, из конкретных образов людей, появляющихся на экране, - авторов, ведущих, героев передач. Своих фигур канал "Культура" выбирал из довольно узкого круга лиц - не в последнюю очередь, по номенклатурному принципу: начальников, академиков, членкоров. В то же время на канале почти не было лиц новых, с которыми у зрителей могло бы связываться свободное от догматов представление о культуре. Вторая и важнейшая составляющая "имперского образа" - тематическая узость передач и циклов. Сознательная или невольная ограниченность, когда художественное искусство представляется лишь его академическими образцами, например, литература - русской литературой, а культура - классикой. Ещё одна составляющая "имперского образа" - художественное оформление канала. Например, студийные декорации, выдержанные в тяжеловесном лжеклассическом стиле.
Даниил Гранин, писатель, один из членов попечительского совета считал канал "Культура" "местом встречи с подлинно интересными людьми, мнение которых я разделял, иногда спорил, иногда не соглашался. Но это не пустые разговоры, которых сейчас много на телевидении".
Валерий Гергиев, Художественный руководитель, директор Государственного академического Мариинского театра, член Совета при Президенте России по культуре и искусству говорил, что "телеканал "Культура" - часть нашей жизни. Еще важнее, что многие из нас… верят в огромные ценности национальной сокровищницы искусств: музеи, театры, памятники истории, литературы, кино, живописи, - наконец, музыкальные богатства дают нам право гордиться своей страной, верить в нее ежечасно". Таким образом, открытие "Культуры" позволило государству реализовать сразу несколько целей: сосредоточить в Москве все национальное телевидение, повысить доходы "РТР" за счёт уменьшения числа выходящих здесь просветительских передач, создать благоприятный образ власти, поддерживающей культуру.
Сетка вещания канала "Россия К" не предполагает демонстраций заседаний правительства, трансляций военных парадов. В отличие от других каналов, которые разрушают у зрителя сложившиеся представления целостной картины мира, он создает определенный устойчивый образ мира и государства. Президент РФ Владимир Владимирович Путин на пресс-конференции 31 января 2006 года сказал, что предпочитает "высокую культуру": "Должен сказать, что я все чаще включаю канал "Культура", потому что там действительно - говорю это без всякой лести, по-честному… - довольно много содержательных программ, передач, связанных с историей, культурой, пропагандой гуманистических начал и идей. Причем все это сделано достаточно профессионально - и интересно для восприятия". Это вполне обоснованно, потому что концепция вещания телеканала "Россия К" исходит из глубокого содержания того слова, которое дало название каналу. Латинское "cultura" переводится как "возделывание, образование, развитие, почитание". В наши дни этим словом определяют уровень духовного развития общества, а также духовный, нравственный и творческий уровень отдельного человека. В настоящую проблему превратилась пропасть, которая лежит между "массовой культурой", с одной стороны, и "высокой культурой", - с другой. Отдавая приоритет высоким образцам искусства, данный телеканал в то же время демократичен. Он стремится преодолеть эту пропасть, адресуясь не узкому кругу элитарной интеллигенции, а самым различным социальным группам зрителей, включая молодежь. Успешная работа телеканала стала возможной благодаря сочетанию программ о нынешнем культурном процессе с программами "золотого фонда" отечественного телевидения. Система организации вещания вполне современна. Программы существуют в виде циклов, сериалов, тематических блоков. Телеканал объемно освещает весь поток культурной жизни России: от кино - и театральных премьер, литературных новинок до последних научных открытий и проблем образования. Телеканал не только отражает многообразие российской и мировой культуры, но сам стал частью этой культуры. Телеканал "Культура" считает одним из приоритетных направлений своей деятельности сотрудничество с крупнейшими телевизионными компаниями мира, такими как BBC, RAI, RM ASSOCIATES, INA, ORF, европейским телеканалом ARTE, Beta-film, Granada, Telemondis, Discovery.
С июня 2002 года канал "Россия К" вышел на международный уровень вещания. Его передачи, которые транслируются через международный канал "РТР-Планета", теперь регулярно смотрят и в Западной Европе. Это еще раз подчеркивает значимость канала для России, ведь телеканал "Россия К" в корне отличается от других каналов на отечественном телевидении. Его программы уникальны, это обусловлено спецификой канала. С одной стороны, по способу управления и источнику финансирования этот канал является государственным, а с другой стороны, в отличие от большинства каналов, он не подчиняется диктату рейтинга. Он формирует свою собственную программную политику, экспериментирует с разнообразными стилями, направлениями, жанрами. Вот почему именно этот канал сегодня можно назвать самым ярким образцом скрещения разных телевизионных традиций.
В рейтинговых таблицах канала по-прежнему лидируют художественные и документальные фильмы, а следом идут программы "разговорного жанра". А появление программ о жизни русской глубинки ("Российский курьер" и "Письма из провинции") сыграло важную роль в преодолении образа высокоинтеллектуального канала.
Телеканал "Россия К" в своих программах предоставляет зрителю разные мнения, взгляды, жизненные позиции. И эта разность мнений на экране, обилие противоречий в размышлении о коренных вопросах человеческой жизни делает телевидение просветительским. Несомненно канал "Россия К" выделяется на общем фоне. Ведь он наиболее полно отображает на экране мир и способен выразить основные проблемы, действительно волнующие людей. Не смотря на то, что "Россия К" представляется тематическим каналом, его можно отнести к универсальным.
Просветительская идея, по сути, создала "Культуру". Время от времени у руководителей канала менялось представление о том, какие темы он должен затрагивать, на какого зрителя работать, но задачи просвещения неизменно понимались ими как основные и первостепенные. Как отмечала газета "Коммерсант" в день первого выхода "Культуры" в эфир, "главный редактор канала Михаил Швыдкой 29 августа… говорил, что хочет сделать "трудное телевидение", а 18 октября уже заверял, что не презирает "тетю Машу". (Очевидно, под "тётей Машей" здесь понимается массовая аудитория.) В самом деле, окончательного представления о том, какой путь должен избрать канал, и, в частности, удовлетворять ли "элитарные" или "массовые" вкусы, у его создателей тогда ещё не было: за два месяца до выхода программ "Культуры" в эфир Швыдкой признаётся: "А концепции пока нет". Но путь уже был намечен: "Надо, как ни странно, попробовать сделать такое телевидение, которое вырабатывало бы креативные элементы личности, формировало ее, как живой театр, как живая музыка, а это очень трудно сделать. Когда говорят о культуре, представляют себе что-то мертвое, поэтому важно сформировать канал, который бы вырабатывал и формировал именно творческую потенцию нации. Не знаю пока, как это сделать, но буду думать, как сделать". Татьяна Паухова, главный редактор "Россия К" в 2002 г. обозначила основные принципы работы канала: "Сегодня, как и прежде, мы стараемся сохранять дух просветительства, свободы творческого поиска, принцип удовлетворения разносторонних интересов своей аудитории…". И в последствии руководители канала подтверждали эти идеи.
В 1999 году в редакции "Искусства кино" прошла дискуссия о путях развития, достоинствах и недостатках канал "Культура", в которой приняли участие Игорь Золотусский, Кирилл Разлогов, Вадим Царёв. Все участники дискуссии обозначили главную проблему, которой стала тематическая узость канала, пристрастие его авторов к классическим или ложноклассическим образцам. Вадим Царёв: "Тишь и благолепие на канале "Культура"… Скруглённость вкуса, слепота к новизне, страх соревнования".
В ходе дискуссии было выделено несколько конкретных проблем "Культуры" того времени: чрезмерная узость понимания культуры (культура как классика искусства); незаинтересованность в идеях молодого поколения, отсутствие на экране молодых; боязнь спорных вопросов, современных, актуальных тем.
В разное время канал "Культура" был приверженцем разных телевизионных традиций и пытался выбрать для себя "образцовую" вещательную модель. В 1999 - 98 гг. безусловным эталоном для "Культуры" было просветительское "советское" телевидение. Программы канала в буквальном смысле начались с той самой страницы, на которой прервалась история "Театра одного актёра", "Творчества юных", "Народных мелодий", "Науки и жизни" и других популярных советских программ. Ее первые ведущие были так похожи на ведущих советской эпохи, что Людмила Донец охарактеризовала их как "какие-то девочки-отличницы из хороших семей". Люди, появлявшиеся на экране, в самом деле, выглядели довольно скованно и неестественно. Но стоит вспомнить, что в первое время "Культура" показывала телевизионные беседы Андроникова и Лотмана, которые были взяты из фонда еще советского вещания прошлых лет, ставшие эталоном живого разговора со зрителем. И всё-таки холодность, чопорность в героях "Культуры" преобладала. Канал начал с отрицания - развязности, пошлости, грубости, царствующих на других каналах, - но не нашёл ещё той человеческой интонации, которая могла бы стать им альтернативой.
Впрочем, уже в 1998 - 2000 гг. в развитии "Культуры" можно было разглядеть другую тенденцию. Это была вполне осознанная попытка совместить просветительские идеалы советского вещания с практическим опытом коммерческого ТВ. Дмитрий Ухов так прокомментировал эти изменения: "Мне кажется, на канале начинают слегка играть в коммерческое вещание - по имиджу, по заставкам, по всему. Это загубит "Культуру"". На тот момент "Культура" сняла "табу" на мелькание в кадре, попыталась привнести человеческую интонацию в "сухие" дикторские тексты, обратила, наконец, внимание на развитие компьютерной графики, - словом, это была первая попытка канала вписаться в современную ему телевизионную реальность. Что вызвало испуг некоторых зрителей.
Позднее, в 2001-м, на канал пришел Александр Пономарев, опытный менеджер. И по инициативе художественного руководителя Большого драматического театра Кирилла Лаврова петербургские деятели культуры направили президенту страны письмо, в котором выразили обеспокоенность судьбой "Культуры". В документе отмечалось, что новое руководство канала собирается привлечь на "Культуру" рекламу, а также увеличить объем развлекательных передач, включив в них "концерты звезд шоу-бизнеса, телевизионные игры и аналогичные рейтинговые передачи, привлекающие дешевых рекламодателей". Пономарёв убедил всех, что несмотря ни на что канал "Культура" будет верен своим идеалам, но необходимость обновлений неизбежна. Обновление, в самом деле, началось. В 2001 - 2005 гг. на канале происходили заметные процессы: появлялись и исчезали новые рубрики, менялись форматы старых передач, перекраивалась вся сетка вещания, т.к. "Культура" пыталась найти свой стиль.
Об аудитории телеканала "Культура" гендиректор ГТРК "Культура" Александр Пономарев отзывался так: "Наша публика довольно консервативна… Она любит документальное кино, исторические передачи, любит творческие портреты актера, художника, режиссера. Но она же смотрит и "Бригаду!" И тогда летом 2003 года канал сделал попытку привлечь иного зрителя, молодого и совместить свои старые традиции с традициями коммерческого вещания. Так что появление интеллектуального ток-шоу "Чёрный квадрат" было вполне закономерным. Ведущими программы были весьма одиозные личности: лексикограф Алексей Плуцер-Сарно, который исследовал сленг хиппи, панков и рокеров, а также автор Словаря русского мата и физик Алексей Семихатов, в сфере научных интересов которого "представления бесконечномерных симметрий, модели конформной теории поля и теории струн". Помимо самих ведущих гостями программы были 6-7 ученых, художников или общественных деятелей. Все участники программы изъяснялись довольно необычными фразами, а темы программ демонстрировали фантазию ее авторов: "Человек играющий: лудификация сознания"; "Метафизика числа: разоблачение математики"; "Человеческая голова".
"Пятьдесят две минуты шумного философского диспута" - так охарактеризовали передачу её ведущие. "Им удалось инсценировать атмосферу непринужденной кухонной беседы, в которой за гамом и общим весельем не всегда можно услышать, что сказал человек, сидящий на другом конце стола" - так телекритик А. Мартовицкая охарактеризовала создателей программы.
Уже к концу 2005 г. канал почти изменил сложившийся в массовом сознании образ "старо-занудного" телевидения. "Каналы должны развернуться к настоящему телевизионному искусству, развлекательному, красивому и вкусному. Нужно уметь соединять попсню и высокое искусство, как это делают Квентин Тарантино, братья Вачовски или Питер Джексон" - эта фраза ведущего "Чёрного квадрата" Алексея Плуцера-Сарно заслуживает особого внимания, так как, по сути, в нём выражена "идеология" "Культуры".
Таким образом "Культуре" удалось поднять свой рейтинг, восполнить недостаток развлекательных программ, добиться большего тематического и жанрового многообразия. В то же время происходящие перемены убедительно доказывали: прямые заимствования готовых коммерческих "форматов" на канале "Россия К" оказываются нежизнеспособными. "Интеллектуальность плюс парадоксальность, яркость, сенсационность" - таков был "рецепт" "Чёрного квадрата", - и это было именно стремление смешать готовые "ингредиенты" разных вещательных моделей в нужной пропорции. Наиболее же органичными на "Культуре" выглядели как раз те передачи, в которых традиции разных моделей не смешивались, но претворялись - в новое содержание, новую форму.
Первый национальный тематический канал долгое время критиковали за старомодность, называли его "пенсионерским", скучным. И для этого были основания.
В новых условиях "Культура" первой в России отказалась от диктата массовых вкусов и выбрала собственную зрительскую "нишу" - конкретную целевую аудиторию, на которую продолжает работать и по сей день. Такая возможность появилась у "Культуры" благодаря государственному финансированию, но и коммерческие каналы спустя некоторое время последовали её примеру (например, СТС, позиционирующийся как "специализированно" развлекательный канал).
"Культура" первой в условиях постсоветской России выбрала путь сознательной преемственности по отношению к просветительским традициям отечественного телевидения. И в то же время именно "Культура" оказалась наименее "догматичной" в следовании выбранным канонам - уже в 1999 - 2000 гг. обратившись к опыту коммерческого телевидения, не изменяя при этом идеалам просветительства. Александр Пономарев так сформулировал задачи "Культуры": "Я был бы счастлив, если бы мы дожили до момента, когда радио и телевидение "Культура" стали бы общественными и по способу финансирования в том числе. Но мне кажется, что нам надо еще немножко подождать…". То есть руководство канала заявляло об ориентации на образцы общественной модели.
Таким образом, канал "Россия К" на российском телевизионном пространстве оказался своего рода "перекрёстком" - местом, где сходятся разные модели вещания, разные приёмы и методы привлечения зрительского внимания. Вся его история представляет собой один большой эксперимент в области просветительского телевидения, а итогом этого эксперимента может стать отказ от буквального следования разным телевизионным традициям во имя создания собственной традиции, собственного индивидуального стиля.
"Интерактивность - способность человека активно влиять на содержимое и направленность СМИ, возможность общаться с другими слушателями, свободно высказывая свое мнение". У телеканала "РоссияК" имеется сайт www.tvkultura.ru, на котором любой зритель может высказать свое мнение о той или иной программе, обсудить сам сайт телеканала, а также могут поспорить с гостями различных ток-шоу канала.
Мы провели контент-анализ 26 музыкальных передач этого сезона 2016-2017 года. В выборку исследования попали нижеследующие:
1.«Абсолютный слух».
2.«Афиша».
3.« Белая студия».
4.«Билет в Большой».
5.«Большая опера».
6.«Большая опера 2016».
7.«Большой балет».
8.«Большой балет 2016»
9.«Большой конкурс».
10.«Гении и злодеи».
11.«Главная роль».
12.«Игры классиков».
13.«Критик».
14.«Кто там».
15.«Культурная революция».
16.«Линия жизни».
17.«Оркестр Будущего».
18.«Романтика романса».
19.«Сати. Нескучная классика».
20.«Синяя птица. Сезон 2016».
21.«Собрание исполнителей».
22.«Цвет времени».
23.«Царская ложа».
24.«Шедевры мирового музыкального театра».
25.«Щелкунчик XVII. Международный телевизионный конкурс».
26.«Энигма».
Мы провели исследование, опираясь на следующие методы:
- контент-анализ передач этого сезона на телеканале «Культура». Данный метод позволил выявить количественное соотношение сюжетов на различные темы: фильмы о композиторах, концерты, интервью, специальные проекты.
Контент-анализ осуществлялся по следующим критериям:
1. Тема и проблема сюжета.
2. «Повестка дня», формируемая корпоративной телекомпанией.
3. Жанр сюжета.
4. Состав интервьюируемых.
5. Стиль подачи информации корреспондентами.
6. Качество операторской работы.
7. Соотношение видео и закадрового текста.
- Метод текстуального анализа выбранных для исследования сюжетов. Данный метод позволил нам установить, во-первых, авторский стиль подачи информации корреспондентами; во-вторых, проанализировать качество видеоизображения; в-третьих, определить, в какой мере читаемый за кадром текст дополняет то, что зритель видит на экране; в-четвертых, получить представление о составе интервьюируемых - специалистов, которые в кадре выступают в качестве источников информации.
- Метод сравнительно-сопоставительного анализа тематики сюжетов и творческого мастерства подготовивших их корреспондентов в процессе дальнейшего развития телекомпании
Всего нами было исследовано 280 передач. Тематические направления канала распределилось так:
- фильмы о композиторах (%),
- концерты (%,
- интервью,
- спецпроекты.
Телеканал «Культура» начал работу над уникальным проектом «Большая опера», задача которого -- открыть для публики новые имена талантливых молодых оперных исполнителей. Участниками могут стать вокалисты в возрасте от 18 до 35 лет.
К участию допускаются учащиеся и студенты средних специальных и высших музыкальных учебных заведений, профессиональные вокалисты, артисты оперных и музыкальных театров, концертных организаций, а также певцы-любители, не имеющие специального музыкального образования.
Телепроект состоит из двух этапов -- предварительного отбора и основного конкурса. Для участия в предварительном отборе претенденты должны представить в Оргкомитет до 15 сентября 2011 года заявку, включающую: творческую биографию участника с информацией об образовании; видеозапись исполнения не менее 2-х произведений для предварительного отбора; адрес, телефон/факс, e-mail участника.
Международный телевизионный конкурс юных музыкантов «Щелкунчик».
В 2000 году телеканалом «Культура» был создан уникальный проект -- Международный телевизионный конкурс юных музыкантов «Щелкунчик». Это единственный на отечественном телевидении детский конкурс в области академической музыки. Конкурс дает возможность юным одаренным музыкантам выступить перед многомиллионной аудиторией и, тем самым, сделать первый серьезный шаг к профессиональному успеху и признанию - туры конкурса транслируются в эфире телеканала «Культура».
Победители «Щелкунчика», и это особенно важно для детей из российских регионов, получают уникальную возможность продолжить образование в лучших столичных музыкальных учебных заведениях.
Год от года растет престиж «Щелкунчика» и расширяется его география. Если первый конкурс был представлен, в основном, учениками московских музыкальных школ, то на участие в Восьмом конкурсе поступило более 150 заявок из России и зарубежных стран (в их числе - Германия, Греция, США).
Телеканал «Культура» дает уникальный шанс заявить о себе юным музыкантам, открывает им путь к профессиональному признанию. Многие лауреаты конкурса «Щелкунчик» становятся впоследствии победителями и других престижных музыкальных соревнований. Так, обладатель Гран-при «Щелкунчик-2005» пианист Дмитрий Майборода стал победителем конкурса молодых музыкантов «Евровидение-2006».
Участники Конкурса - юные музыканты, на момент проведения конкурса не достигшие 14-ти лет. Конкурс проводится по трем специальностям:
- фортепиано;
- струнные (скрипка, виолончель, арфа);
- духовые и ударные.
Литература
1. Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. / В.М. Березин. - М.: РИП-холдинг, 2003. - 287с.
2. Бредермайер К. Искусство словесной атаки. / К. Бредермайер; под ред. И. Фатиева; пер. с нем. Е. Жевага. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. - 230с.
3. Вартанов А.С. Актуальные проблем телевизионного творчества. На телевизионных подмостках: учеб. пособие / А.С. Вартанов. - М.: Высшая школа, 2003. - 245с.
4. Васильев А.Д. Слово в телеэфире: очерки новейшего словоупотребления в российском телевещании. / А.Д. Васильев. - Красноярск, 2000. - 92с.
5. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи. / Л.А. Введенская, М.Н. Черкасова. - 3-е изд. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 384с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Исследование факторов роста творческого потенциала журналиста, понятий и критериев творчества в журналистике. Анализ общественной деятельности по сбору, обработке и периодическому распространению актуальной информации через каналы массовой коммуникации.
курсовая работа [46,1 K], добавлен 07.06.2011Анализ профессиональной деятельности по сбору, переработке и периодическому распространению актуальной социальной информации. Определение эффективность реализации целей журналистики. Результаты особенностей журналисткой деятельности и ее эффективность.
курсовая работа [61,4 K], добавлен 25.04.2011Специфика регионального телевидения. Организация работы телевизионного канала, формирование его имиджа. Исследование отношения общественности к телекомпании "НТС" "Контакт-Медиа" г. Дивногорска. Рекомендации по повышению эффективности работы телеканала.
дипломная работа [116,6 K], добавлен 05.05.2011Характеристика интернет-журналистики: особенности становления, развитие и специфика в Украине. Интерактивность как эффективный фактор реализации массовой коммуникации. Сущность веб-среды, анализ онлайн-журналистики. Обзор деятельности популярных сайтов.
дипломная работа [99,4 K], добавлен 01.09.2013Особенности и задачи Интернет-журналистики. Роль средств массовой информации и коммуникации в развитии интернета. Виды интернет-публикаций. Законодательная база и WEB–журналистика. Лексические особенности интернет-пространства. Типичная структура сайта.
курсовая работа [837,4 K], добавлен 10.12.2011Средства массовой информации и управление обществом. Участие журналистики в общественно-политической жизни, воздействие ее на мир сознания и направленность поведения массовой аудитории. Социальная позиция СМИ. Основные методы информационной войны.
презентация [1,2 M], добавлен 10.03.2015Определение доли телезрителей по данным рейтинга передачи телеканала "Б". Порядок расчета телевизионного рейтинга - выраженного в процентах количества людей из целевой аудитории, смотревших данную передачу. Специфика медиапланирования на телевидении.
контрольная работа [856,4 K], добавлен 02.04.2014История основания телеканала ТНТ, его логотипы и ориентированная политика. Сводная информация о телевизионной аудитории, показатели рейтингов канала и его телевизионная сетка. Анализ программ телеканала ТНТ, факторы успеха, проблемы и перспективы.
курсовая работа [676,0 K], добавлен 06.08.2013Определение понятия спортивной журналистики и её особенности в России. Специфика, достоинства и недостатки красноярских спортивных средств массовой информации. Анализ читательских предпочтений, выявленных методом контент-анализа и опроса аудитории.
курсовая работа [185,5 K], добавлен 23.02.2015Основные формы информационного общения. Формы общественной коммуникации. Традиции ораторских выступлений. Влияние журналистики в обществе. Всемирная сеть Интернет. Массово-информационная природа журналистики. Повышение информированности аудитории.
реферат [32,3 K], добавлен 10.01.2012Понятие и возникновение конвергентной журналистики. Классификация взаимопроникаемых технологий. Принципы координации средств массовой коммуникации. Мультимедийная история. Новые медиа и журналист. Контент средств массовой информации. Виды редакций.
презентация [2,2 M], добавлен 10.11.2016Массовые коммуникации и средства массовой информации. Наиболее известные информационные агентства. Особенности массовой коммуникации в прессе, радио, телевидении. Общие правила отношений PR-деятельности с СМИ. Работа с прессой, радио и телевидением.
курсовая работа [116,2 K], добавлен 07.01.2011Молодежная культура в контексте массовой культуры, молодежь как субъект массовой коммуникации, понятия "массовой культуры" и "молодежной субкультуры". Характеристика журнала "Афиша" и основных досугово-развлекательных журналов, сходных с ним по тематике.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 14.01.2011Основные теории массовых коммуникаций, их сущность и функции, характеристика моделей. Структурные элементы и их особенности. Психология речевой коммуникации. Сравнение средств массовой коммуникации и массовой информации. Информационные агентства.
презентация [81,1 K], добавлен 25.04.2015Технологии распространения телесигнала. Особенности телевидения как рекламоносителя. Особенности телевизионной рекламы, ее преимущества и недостатки. Совокупные рейтинговые пункты. Приобретение телевизионного времени. Зрительская аудитория телевидения.
реферат [30,3 K], добавлен 29.06.2015Понятие терминов "культура" и "профессиональная культура". Профессиональная культура журналиста и её составляющие. Критерии профессиональной культуры журналистов региональных СМИ на примере газет "Казанские ведомости", "ПроГород", "Республика Татарстан".
курсовая работа [50,5 K], добавлен 19.04.2015Средства массовой информации как один из важнейших участников социальных отношений. Трактовка понятия "аудитория" в социологической литературе. Образ и стиль жизни как социальная характеристика аудитории. Радио как средство массовой информации.
курсовая работа [527,6 K], добавлен 05.02.2009Характеристика массовой коммуникации, ее основные цели и функции. Виды средств массовой информации (телевидение, радио, пресса, интернет и др.), их в формировании общественного мнения. Общие правила отношений с СМИ, понятие и задачи паблик рилейшнз.
контрольная работа [28,8 K], добавлен 23.09.2010Начало развития сети Интернет. Средство массовой информации, характеризующееся обращенностью к массовой аудитории, общедоступностью. Интернет - многогранное средство массовой информации. Появление авторских проектов в Интернете, их роль для журналистики.
курсовая работа [63,4 K], добавлен 15.01.2011Включенность населения и личности, в частности, в СМИ. Влияние массовой аудитории на результативность журналистики. Зависимость журналистского материала от аудитории и ее отношение к журналистике как к власти. Законодательная регламентация работы СМИ.
реферат [19,5 K], добавлен 28.12.2009