Визуализация данных в онлайн-среде может быть рассмотрена на трех этапах: как процесс, как феномен и как форма визуализации. Выбор формы визуализации зависит от темы конкретного материала, целей репрезентации и ориентации автора на определенную аудиторию. Более подробно классификация визуальных форм репрезентации информации будет рассмотрена в контексте медиаконвергенции во второй части данного исследования.

1.5 Взаимодействие участников научной коммуникации

Как было выявлено ранее, в процессе внешней научной коммуникации принимают участие следующие группы лиц: средства массовой информации, научно-исследовательские институты, государственные органы, отдельные ученые и представители бизнеса, связанного со сферой научных исследований и высоких технологий. Роль каждого участника коммуникации, заинтересованного в популяризации информационных технологий и инноваций, реализуется посредством интересов и функций каждой из групп. Следовательно, участники процесса популяризации знаний могут оказывать влияние на выбор тех или иных методов и форм представления информации в медиа. Ярким примером такого влияния может быть научная пропаганда отдельных областей науки в советский период, а также высокий показатель применения визуальных элементов в научно-популярных изданиях, свойственный тому периоду Морозов Н.А. Эволюция форм визуализации данных в новых медиа (на примере научно-популярных онлайн-проектов): маг. дис. Н. А. Морозов. Санкт-Петербург. 2017. 21-22 с. . Рассмотрим подробнее особенности и цели коммуникации каждой группы.

Важной особенностью работы конвергентной редакции, как коммерческой редакции, является борьба на трех конкурентных рынках: рынке контента, рынке аудитории и рынке рекламодателей.

Позиция научно-популярных медиа на рынке контента в значительной степени зависит от редакционной политики издания и ее концепции, что, в свою очередь, предопределяет формы и методы представления информации. Р. Абрамов выделяет четыре категории медиа, связанных с наукой:

1) «научная журналистика» с точки зрения модели дефицита, при которой журналисты занимаются транслированием научной информации, не затрагивая социальную и политическую проблематику;

2) «новостная научная журналистика», главной функцией которой является информирование и развлечение аудитории с помощью потокового освещения новостей о науке и технике;

3) «техножурналистика» находится на пересечении научной и коммерческой журналистики, освещая достижения науки и техники; и

4) «гражданская или политическая научная журналистика», которая в большей степени акцентирует внимание на последствиях и результатах тех или иных событий в научной сфере и их влиянии на общественную жизнь.

При выборе форм и методов репрезентации каждый из указанных типов медиа в первую очередь руководствуется своей редакционной политикой, которая определяет перечень устоявшихся форматов издания, а также технические возможности используемой площадки, что обуславливает конкурентное отличие одного СМИ от другого. Кроме того, на формы репрезентации влияет специфика освещаемой темы, смысловое ядро которой может предусматривать выбор конкретного типа репрезентации. Например, анонсирование внедрения компанией технологии доставки заказов с помощью беспилотных дронов предполагает использование видеоматериалов, как форму репрезентации, наиболее информативно представляющую данный процесс. Некоторые издания также имеют свод редакционных правил, которыми они руководствуются в выборе темы публикации, что по теории смыслового ядра может повлиять на выбор того или иного метода репрезентации Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. М.; 2010. С. 42..

Борьба научно-популярных изданий за аудиторию стимулирует редакцию использовать формы представления информации и тематику контента, привлекающую внимание аудитории. Илья Курмышев, руководитель Управления развития медиа и сообществ РВК, комментирует данный вопрос следующим образом: «Инструменты [медиа] могут меняться, но некоторые ключевые идеи вечны -- поэтому надо искать инструменты, которые учитывают ваши сильные стороны и помогают выйти на целевые аудитории».

Любое медиапредприятие обладает ограниченным количеством человеческих, финансовых, технологических и других ресурсов. В условиях конвергентной среды источники получения этих ресурсов также претерпевают изменения. Например, в недавнем исследовании форматов российских научно-популярных онлайн-изданий было выявлено, что низкая степень медиатизации научно-популярных форматов связана с отсутствием необходимых компетенций у коллективов авторов соответствующих изданий. То есть, недостаток невербальных элементов коммуникации (фото, видео, инфорграфика), которые критически необходимы для иллюстрации технологий, может быть связана с тем, что редакция медиа не имеет навыков работы в графических и фоторедакторах. Кроме того, производство качественных аудиовизуальных продуктов, а также режиссура мультимедийных проектов требует финансовых вложений, в которых редакция может быть ограничена Лосева Н. Конвергенция и жанры мультимедиа // Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные. М., 2010. С. 143.. Так, производство одного мультимедийного лонгрида требует участия сразу нескольких специалистов: автора, иллюстратора, дизайнера, разработчика и других. Содержание такого штата сотрудников требует значительных финансовых вложений, поэтому использование данных форм репрезентации может быть ограничено среди узкоспециализированных онлайн-изданий, лишенных крупных рекламных бюджетов.

Исторически сложилось, что рекламная модель монетизации является наиболее распространенной среди российских научно-популярных онлайн-медиа. Основными рекламодателями на этом рынке выступают коммерческие предприятия, благотворительные организации, фонды и институты развития. Однако, как отмечает Ивар Максутов, главныи? редактор, со-основатель проекта «ПостНаука», на данный момент круг рекламодателей в сегменте научно-популярных онлайн-проектов ограничен, что может являться причиной кризиса рекламной бизнес-модели. Об этом заявляет научный журналист Ольга Добровидова: «Кризис бизнес-моделей СМИ (падение доходов от рекламы и поиск альтернативных источников выручки, поиск и освоение новых каналов распространения информации) в медиа неразрывно связан с кризисом контент-моделей (эволюция медийных продуктов), и все это имеет самое прямое отношение как к научным редакциям СМИ общего профиля, так и к специализированным проектам». Одной из форм монетизации отраслевых медиа после падения российского рекламного рынка в 2014 году стало появление рекламных спецпроектов, что также способствовало разнообразию форм и методов репрезентации информации на онлайн-платформах.

Таким образом, главными мотивами редакции в применении дифференцированных форм и методов репрезентации информации в СМИ являются: специфика транслируемого знания, редакционная политика издания, а также количество трудовых и финансовых ресурсов.

Следующая группа, влияющая на процесс внешней научной коммуникации, включает в себя основных рекламодателей научно-популярных медиа, а точнее, коммерческие компании, благотворительные организации, фонды и институты развития, государственные структуры. Ключевой характеристикой этого перечня организаций является необходимость информационного продвижения своей деятельности, продуктов или услуг. Иными словами, данные организации реализуют функцию научного PR посредством научно-популярных медиа. Besley and Nisbet выделяют три глобальные функции научного PR: информирование общества, стимулирование интереса к продвигаемым научным знаниям и сохранение доверия к научно-технической отрасли. По мнению Тренча ключевой компетенцией вышеуказанных организаций является менеджмент доверия (trust manegement), что позволяет снижать степень неопределенности в научных знаниях среди населения, ввиду увеличивающихся объемов информации в интернете, именуемое «цифровым разрывом» Montgomery D.C. Introduction to Statistical Quality Control. 6th Edition. John Wiley & Sons. New York. 2009.. Таким образом, научно-популярные медиа становятся мостом между научными организациями и обществом, «позиция которых прямо влияет на возможность организации вести исследования» Montgomery D.C. Introduction to Statistical Quality Control. 6th Edition. John Wiley & Sons. New York. 2009..

Описывая сущность научного PR, главный редактор, со-основатель проекта «ПостНаука» Ивар Максутов считает, что данная деятельность «не сводится к заказу крупной пиар-компании на размещение интервью с ректором в федеральной прессе, это и помощь молодому стартапу в наукоемкой отрасли найти инвестора, и привлечение абитуриента к новой научной дисциплине, и спецпроект о новых лабораториях университета в научно-популярном издании». Однако, по результатам исследования Елены Брандт, исполнительного директора Ассоциации коммуникаторов в сфере образования и науки, руководителя PR-проектов «Яндекс.Поиск», отделы, выполняющие вышеуказанные функции, существуют лишь у 22% организаций Там же.. Таким образом, на данным момент главной проблемой научных коммуникаций в России по мнению экспертов является отсутствие развитого рынка, который требует больших затрат. «Ресурс, который может существенно изменить ситуацию на рынке и который действительно заинтересован в пиаре науки - это университеты, и пока что они не очень активно участвуют в этом процессе», - считает Ивар Максутов, главныи? редактор, со-основатель проекта «ПостНаука».

Отсутствие развитого рынка научных коммуникаций также связано с позицией российских ученых и экспертов по отношению к популяризации науки, большая часть которых не заинтересована в коммуникации со СМИ. «Это снобизм академического сообщества, болезненно переживающего то, что для широкой публики результаты приходится упрощать, отчасти это сила привычки и культуры». С одной стороны, в американской модели научной коммуникации сложилась практика отчетности научных институтов перед обществом, которое косвенно спонсирует их будущее исследования. Данная модель стимулирует отдельных ученых и научные организации заниматься пиаром своих исследований в научно-популярных журналах. Разумеется, четкой корреляцией между финансированием и популяризацией нет, но наличие данной модели в российской практике научных коммуникаций могло бы положительно отразиться на взаимодействии СМИ и академического сообщества. С другой стороны, ошибки научно-популярных изданий в публикациях, освещающих работы ученых, могут дискредитировать деятелей науки в академическом сообществе, что также является причиной, сдерживающей взаимодействие этих групп. Одними из подобных ошибок являются:

1) в большинстве научно-популярных изданиях сообщается исключительно об успешных результатах научных исследований;

2) журналисты приукрашивают информацию относительно научной публикации;

3) публикации в научно-популярных изданиях часто не содержат ссылок на исходное исследование;

4) журналисты зачастую превращают ранние находки в открытия; а также

5) в своих публикациях создают ожидание скорого и мощного прогресса.

Несмотря на то, что данные ошибки относятся к содержательной части контента, они влияют на последующий интерес ученых и экспертов научного сообщества во взаимодействии со СМИ, что может сократить участие последних в публикациях и отразиться на форме репрезентации знаний. Например, количество интервью, комментариев ученых в СМИ может значительно сократиться.

Таким образом, при анализе контента научно-популярных медиа в практической части исследования необходимо учитывать элементы публикаций, которые указывают на участие сторонних лиц в процессе выбора форм и методов репрезентации.



ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНТЕНТА НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫХ МЕДИА В КОНВЕРГЕНТНОЙ СРЕДЕ

Научно-популярные онлайн-медиа в равной степени с изданиями других тематик испытывают влияние медаконвергенции, поэтому, выделяя особенности работы редакций и создаваемых ими публикаций об информационных технологиях и инновациях, будет использована общая теория интернет-журналистики и конвергенции. В данном исследовании понятие «медиаконвергенция» рассматривается сквозь призму интернет-журналистики, которая, в свою очередь, представляет собой деятельность журналистов по распространению информационных материалов в сети Интернет для широкой аудитории «без развертывания специальной инфраструктуры» Уланова М. А. Интернет-журналистика: практическое руководство / М. А. Уланова. М.: Аспект Пресс, 2017. 240 с.. Помимо «медиаконвергенции», трансформация современной интернет-журналистики включает в себя процессы глобализации, диджитализации и диверсификации Витвинчук В. В. Мультимедийная журналистика [Текст]: учебное пособие / В. В. Витвинчук; Министерство образования и науки Российской Федерации, Алтайский государственный университет. Барнаул: Изд-во Алтайского гос. ун-та. 2018. 128 с.. В рамках данного исследования будет рассмотрен исключительно процесс медиаконвергенции, в общем понимании отражающий технологические, промышленные, культурные и социальные изменения в способах распространения средств массовой информации Jenkins H. Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. New York: New York University Press. 2006.. Исследователь Г. Дженкинс выделяет пять видов конвергенции, один из которых представляет пересечение нескольких технологических платформ и, как следствие, тенденцию к слиянию интернет жанров, что представляет наибольший интерес для исследования в рамках данной работы.



2.1 Жанровое многообразие и типология медиатекстов

В традиционном понимании для описания форм и методов репрезентации информации в медиа использовались понятия жанра или формата. Однако новые технологические возможности интернет среды, освоенной журналистами, способствуют диффузии этих понятий Steensen S. Online feature journalism // Journalism practice. 2009. Vol. 3. No 1., что создало необходимость для появления нового терминологического аппарата. Исследователи Е. И. Горошко, Е. А. Землякова для описания жанров в интернете используют термин «виртуальный жанр» - система форм и видов интернет-коммуникации, а также вид вербального обмена информацией с помощью инструментов обмена информации Досенко А.К. Дигитальные жанры интернет-журналистики: тенденции функционирования / А.К. Досенко // Вестник современной науки. 2016. №2. C. 27-30.. Другие исследователи применяют термин «цифровой жанр» (Ю. С. Шипицина) или «электронный жанр» (М. Макаров, А. Саенко). Тем не менее, ввиду отсутствия принципиального различия между данными терминами, в данной работе может быть использован термин «виртуальный жанр», функции которого могут быть классифицированы как информативные, директивные, коммуникативные, презентационные, эстетические и развлекательные Лавров А. С. О жанрах интернет-журналистики / А. С. Лавров // Вестник электронных и печатных СМИ. 2014. №22. С.124-133.. Однако определение функций научно-популярного текста по формальным признакам для причисления его к одному из видов виртуального жанра крайне сложно по причине непрекращающихся дискуссий в академической среде на тему стиля научно-популярного текста. Кроме того, по мнению А. Лаврова, виртуальные жанры интернет журналистики, используемые в каждом отдельном издании, уникальны из-за технических возможностей каждой из интернет-площадок, редакционной политики каждого медиа и «целевых установок журналистов» Лавров А. С. О жанрах интернет-журналистики / А. С. Лавров // Вестник электронных и печатных СМИ. 2014. №22. С.124-133.. В дополнение часть исследователей определяет жанры в целом как временное явление, изменяющееся с развитием интернет-технологий Mehler A., Sharoff S., Santini M. Genres on the Web. Berlin: Springer. 2010.. Это значит, что виртуальные жанры одного издания не могут быть сопоставлены с жанрами другого. Для осуществления сопоставления необходима универсальная классификация виртуального жанра, например, по структуре и количеству использования коммуникационных кодов в рамках одного текста. К сожалению, на данный момент в рамках понятия виртуального жанра требуемой классификации не существует.

Таким образом, использование термина виртуального жанра для описания форм и методов репрезентации научно-популярной информации в нескольких изданиях не представляется возможным. Для достижения цели данного исследования требуется использование универсального понятия, которое может быть представлено в виде набора визуальных и аудиальных кодов, используемого в интернет среде. Понятие кода используется в рамках теории кодирования/ декодирования информации С. Холла, где код - это система символов различных знаковых систем (вербальной, графической, звуковой и других) Hall S. Encoding, decoding in the television discourse. // Hall S., Hobson D., Lowe P. (eds). Culture, Media, Language. London: Hutchinson. 1980..

Подобную концепцию метафорично описывает теория атомно-молекулярного строения мультимедиа, которая предполагает под визуальным кодом «инфоатом» Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. М.; 2010. С. 42. Он может быть представлен в виде фотографии или видео. Набор «инфоатомов» формирует «инфомолекулу», как серия фотографий представляет собой галерею. А совокупный набор «инфомолекул» формирует «тело» материала или публикации. Таким образом, реализуется идея диверсификации производства частей онлайн-публикации, что позволяет производить сравнение онлайн-публикаций в мультимедийной среде.

Ряд исследователей, в числе которых Я. Засурский, М. Монтгомери, А. Белл, Р. Фаулер, Г. Мельник, В. Прозоров, под понятием «тела» материала понимают «медиатекст» - «коммуникационный продукт», который «может быть включен в разные медийные структуры вербального, визуального, звучащего, мультимедийного планов», а также может быть «проанализирован и деконструирован» на структурные элементы Probert D. AS/A-Level Media Studies Essential Word Dictionary. Oxford: Philip Allan Publ. 2005. 164 p..

В процессе медиаконвергенции интернет - коммуникация обрела следующие свойства: гипертекстуальность, интерактивность, мультимедийность. Рассмотрим подробнее каждую из выделенных характеристик.

Гипертекстуальность - это характеристика текста, который обладает потенциальной возможностью формирования бесконечного количества свободных связей с другими свободными текстами посредством корреляционных ссылок, и предполагает нелинейную структуру повествования, дисперсность, разнородность и мультимедийность Медиатекст как целевой элемент журналистского образования в условиях конвергенции СМИ [Текст]: монография / [М. П. Двойнишникова и др.]; под ред. Л. П. Шестеркиной; М-во образования и науки Российской Федерации. Южно-Уральский гос. ун-т, Фак. журналистики. Челябинск: РЕКПОЛ. 2013. 198 с.. Данная особенность интернет-коммуникации позволяет сделать медиатекст более информационно насыщенным, а также предоставить возможность указать источники информации представленной в статье информации. Ключевыми структурными элементами гипертекста являются гиперссылка и информационный ресурс, который открывается после взаимодействия пользователя со ссылкой. Для успешной идентификации гиперссылки пользователем сайта исследователи выделяют следующие приемы для выделения гиперссылки из массива основного текста: изменение размера/ начертания/ шрифта, изменение цветового оформления ссылки, применение невербальной символики (иконки), а также комбинация указанных приемов Медиатекст как целевой элемент журналистского образования в условиях конвергенции СМИ [Текст]: монография / [М. П. Двойнишникова и др.]; под ред. Л. П. Шестеркиной; М-во образования и науки Российской Федерации. Южно-Уральский гос. ун-т, Фак. журналистики. Челябинск: РЕКПОЛ. 2013. 198 с.. Перечисленные методы будут использованы для идентификации гиперссылок, использованных в анализируемых публикациях, в практической части данного исследования.

Существует несколько типологий гиперссылок в соответствии с областью их применения на сайте. Одна из наиболее удобных классификаций предложена С. Кушнеруком. Он подразделяет гиперссылки на три типа:

1) интратекстуальные ссылки (видимые и невидимые ссылки одного уровня гипертекста, например, заголовки, анонсы статьи и другие элемента на главной странице сайта);

2) интертекстуальные ссылки (ссылки, соединяющие разные уровни гипертекста, в том числе автоссылки, которые связывают текст с более ранними публикациями); и

3) ссылки контекстной рекламы (в том числе и ссылки на внешние ресурсы, размещенные для реализации коммерческих целей).

Другую типологию гиперссылок предлагает исследователь С. Носовец, который выделяет контент-ссылки, внетекстовые ссылки, внутритекстовые ссылки, а также сервисные и коммуникационные ссылки Носовец С.Г. Гипертекстовые ссылки в интернет-СМИ: опыт типологической характеристики / С.Г. Носовец // Вестник Челябинского государственного университета. Филология. Искусствоведение. 2011. № 17 (232). С. 127-131.. Важно отметить, что гиперссылка может быть представлена не только в рамках текста, но и в рамках аудиовизуальных объектов (фото, видео, пост в социальных сетях и другие). Использование различных типов гиперссылок зависит от возможностей конкретного сайта.

Вторая характеристика медиатекста в конвергентной среде - это интерактивность (производная от английского глагола «to interact», что в переводе означает «взаимодействовать с кем-либо/ чем-либо). Использование интерактивности в работе онлайн-медиа позволяет им объединять «пассивно усеваемую информацию с активным творчеством самого индивида» Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. - М.; 2010. - С. 42. В отличие от традиционных каналов коммуникации интерактивность между медиумом и аудиторией происходит в рамках одной среды и имеет неотлаженный эффект взаимодействия, по сравнению с традиционными видами интерактивных коммуникаций, например, отправка читательских писем в редакцию газеты. Интерактивность в медиасреде представлена в виде процесса взаимодействия между тремя элементами, таких, как человек, медиум (гаджет) и общество. Исследователь Клаус Браун Йенсен выделяет три вида интерактивности в медиа, основанных на особенностях взаимодействия между указанными элементами Jensen K.B. The state of convergence in media and communication research in Jensen K.B. (ed.), A Handbook of Media and Communication Research. London. Routledge. 2007. pp. 1-11..

К первому типу интерактивности относится взаимодействие пользователя с интерфейсом сайта в процессе потребления информации. Данный тип интерактивности может быть представлен с помощью следующих инструментов:

1) использование гиперссылок для организации контента сайта (например, превью статей на главной странице, а также рубрикация и тегирование материалов); и

2) кастомизация предоставляемого контента (например, использование личного кабинета для сохранения понравившихся материалов, персонализация новостной ленты в соответствии с выбранными пользователем тем, фильтрация негативного контента в настройках, выбор графического оформления сайта и другие решения по персонализированной настройке интерфейса медиа).

Ко второму типу интерактивности относятся технологические решения, основанные на вовлечении пользователя в процесс создания контента для определенного медиа. Этот тип интерактивность может быть реализован следующими способами:

1) приглашение наиболее лояльной аудитории СМИ для участия в создании контента;

2) использование пользовательского контента или привлечение пользователей для размещения собственного контента на площадке СМИ (авторские колонки или блоги); и

3) возможность публичного и общедоступного голосования/ оценивания / комментирования медиатекстов, опубликованных на сайте.

К третьему типу интерактивности относятся технологические решения, в основе которых лежит процесс взаимодействия между индивидом и обществом, что может быть представлено в виде:

1) организации форумов и сообществ в рамках издания;

2) запуск опросов и голосований для интеграции пользователей в сообщество;

3) использование ботов для коммуникации с пользователями через личный кабинет для регулярного вовлечения в процесс потребления контента сайта Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. - М.; 2010. - С. 42.

Одна из главных функций любого типа интерактивности - это вовлечение читателя в процесс потребления контента, то есть способ борьбы за его внимание. Кроме того, этот инструмент помогает персонализировать контент под каждого пользователя, способствует быстрому получению обратной связи и формированию лояльного комьюнити медиа.

Таким образом, интерактивность позволяет онлайн-медиа сочетать в себе функции информационного ресурса, дискуссионной площадки и социальной сети. Грамотное использование интерактивных элементов может позволить выстроить устойчивое конкурентное преимущество онлайн-издания на высоко конкурентном рынке пользовательского внимания.

Третье свойство медиатекста в конвергентной среде - это мультимедийность. Оно представлено в виде сочетания вербального и невербального контента. В качестве вербального контента выступает информация, представленная в виде текста, а в качестве невербального - информация, представленная в виде графической, аудио или аудиовизуальных формах. Таким образом к базовым элементам невербального контента можно отнести:

1) изображения (фото, иллюстрации, графика, карикатура, гиф-изображение, слайд-шоу);

2) видео (видеоиллюстрации, видеоматериалы традиционных жанров ТВ журналистики);

3) аудио (подкасты, аудиоиллюстрации, аудиотекст, аудиослайд-шоу);

4) инфографика (графическое представление данных) Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. - М.; 2010. - С. 34.

Каждый из элементов невербального контента вариативен и может быть представлен в множестве различных форм, типологизировать которые не представляется возможным ввиду их конвергентности, обеспечивающей многообразие существующих форм невербальной репрезентации. В качестве основных форм графического представления данных Р. Харрис выделяет карты, графики, карты и таблицы Harris, R.L. Information Graphics: A Comprehensive Illustrated Reference / R.L. Harris. Oxford University Press: 1 edition. 1996. 125 p., однако, каждая из которых имеет ряд вариаций. Одна из наиболее подробных классификаций типов графиков описана в справочнике Л. Кима «33 способа для визуализации идей», а в «Каталоге визуализации данных» С. Рибекки представлено около 54 типов визуализации Friendly, M. A Brief History of Data Visualization / C. Chen, W. Hardle, A. Unwin. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag. 2008. pp. 42-57.. Таким образом, существует симбиоз нескольких базовых вербальных и невербальных элементов в одном медиатексте, который представляет собой устоявшийся виртуальный жанр мультимедийной статьи или лонгрида. Состав элементов, представленных в каждой отдельной статье, может варьироваться. популяризация научный коммуникация жанровый

Мультимедийный контент или медиатекст, созданный с помощью комплекса нескольких форм представления информации, приобретает следующие черты: динамизм, интегральность и многоплановость. Т. Ван Дейк дополняет перечень этих характеристик многослойностью, модульностью и манипулятивностью, что подчеркивает уникальность данного феномена и актуализирует исследовательский вопрос об изучении базовых структурных элементах в составе публикаций современных онлайн-изданий Burnett R. Perspectives on Multimedia: Communication, Media and Information Technology / R. Burnett, A. Brunstrom, A.G. Nilsson. Wiley. 2004. . Таким образом, мультимедийность позволяет разнообразить форму «упаковки» информации в соответствии с предпочтениями аудитории и спецификой отображаемой информации.

Ключевой тенденцией развития онлайн-медиа в конвергентной среде стало применения подходов геймификации, как процесса использования «игровых элементов в неигровых контекстах». Данный подход сочетает в себе все вышеуказанные свойства конвергентного медиатекста, а точнее, гипертекстуальность, интерактивность и мультимедийность. Исследователи Рауль Феррер Конилл и Мишель Карлссон отмечают, что геймификация является побочным продуктом таких процессов медиатизации Kamga O. Mediatization. Concepts, Changes, Consequence. Knut Lundby (dir.). New York. Peter Lang Publishing. 2009. 317 p., как индивидуализация и коммерциализация медиа Rolland A. & Eastman J. The gamification of everything. Analyst briefing. PWC PricewaterhouseCoopers LLP. 2011., а также отражает приход нового поколения читателей - цифровых аборигенов Bennett S., Maton K., Kervin L. The `digital natives' debate: A critical review of the evidence. British Journal of Educational Technology. 39(5). 2008. pp. 775-786. , которые выросли в окружении Интернета и сетевых технологии Ferrer Conill R. & Karlsson M. The Gamification of Journalism. In Emerging Research and Trends in Gamification // edited by Donna Z. Davies and Harsha Gangadharbatla 2015. . Одним из главных особенностей применения геймификации являются «новостные игры», которые, по мнению М. Сайкарт, определяются как компьютерные игры, используемые журналистами с целью объяснения или комментирования текущих новостей Sicart M. Newsgames: Theory and design. // In Proceedings of the 7th International Conference of Entertainment Computing. Pittsburgh. PA. USA. Spetember 25-27. 2008. Springer. pp. 27-33.. Кроме того, целью геймификации является применение игровых элементов в рамках медиатекста, а не создание полноценной компьютерной игры. Игровые механики, применяемые журналистами, разнообразны и зависят от творческих и финансовых ограничений конкретных изданий. Практика применения игровых механик в российских онлайн-изданиях, по итогам исследования М. Басовой и В. Беленко, включает наиболее частое использование следующих механик: тесты, «три в ряд», механика с падающими элементами.

Таким образом, наличие игровых элементов в публикациях онлайн-медиа является одним из главных форм представления информации в конвергентной среде, поэтому данный элемент будет включен в перечень критериев для анализа публикаций в практической части исследования. Игровые элементы будет рассматриваться в общем виде, так как подробная классификация существующих игровых механик, применяемых в онлайн-журналистике, не представляет интереса для данного исследования.

Результатом анализа теоретических источников, посвященных свойствам медиатекста в конвергентной среде, стало выявление ключевых мультимедийных элементов текста и способов реорганизации информации внутри сайта онлайн-изданий, а также внутри каждого отдельного медиатекста. Эти данные лягут в основу критериев, которые будут определены в рамках проведения анализа контента практической части исследования форм и методов репрезентации информации об информационных технологиях и инновациях.



2.2 Место издания об информационных технологиях и инновациях в классификации онлайн-медиа

Процесс конвергенции в рамках слияния медиа в интернет среде, процесс диффузии каналов коммуникации и функций различных типов медиа актуализирует вопрос классификации онлайн-изданий. Кроме того, ввиду необходимости выявления изданий для анализа в практической части исследования необходимо выявить критерии типологизации, соответствующие научным стандартам, которые будут удобны в практическом применении. Таким образом, будет проведен анализ существующих подходов к классификации научно-популярных медиа и определено место издания об информационных технологиях и инновациях в данной классификации.

В основе любой типологии заложены типологические характеристики объекта или критерии, которые являются опорой для «расчленения систем объектов и их группировки с помощью типа, то есть обобщенной, идеализированной модели» Новая философская энциклопедия. М.; 2003. С. 457.для упорядочивания объектов. В случае со СМИ такими критериями могут выступать характеристики аудитории издания, его функции, тип и тематика используемого контента, каналы коммуникации СМИ и другие. Аудиторные критерии типологизации не являются значимыми для данного исследования, поэтому соответствующие классификации по половому, возрастному и другим признаком не будут затронуты.

В первую очередь, средства массовой информации в зависимости от используемых средств коммуникации подразделяются на печатные и электронные. На данным момент выделяют три типа электронных изданий: телевидение, радио и издания в интернете. В связи с тем, что данное исследование рассматривает исключительно интернет-издания, остановимся на описании походов типологизации СМИ в этой области.

Необходимо отметить, что в рамках типологии интернет-изданий, рассматриваемые подходы к классификации онлайн-медиа в данном исследовании основываются на принципе противопоставления профессиональной журналистской деятельности другим формам активности в интернете (например, блогерству). В теории медиа существует несколько подходов к типологии онлайн-изданий (сетевых изданий). Одним из первых критериев типологизации был характер отношений онлайн издания к традиционному виду медиа - печатному периодическому изданию, в соответствии с которым М. Лукина и А. Носик в своих работах подразделяют издания на три типа:

1) онлайн-клоны печатных периодических изданий;

2) гибридные формы онлайн-медиа, которые сочетают в себе особенности новых медиа и особенности своих печатных аналогов;

3) оригинальные интернет-СМИ.

Более подробную типологию по типу контента использует Н. Шишкин, подразделяя онлайн-издания на:

1) информационные (газеты, журналы, радио, телевидение);

2) коммуникационные (форумы, сайты знакомств, интернет-сообщества, доски объявлений);

3) презентационные (сайты-визитки);

4) прикладные (сайты, содержащие справочную информацию, библиотеки, поисковики);

5) развлекательные (онлайн-игры); и

6) коммерческие (ресурсы, предлагающие платные услуги) Шишкин Н. Э. Основы журналистики: учеб. пособие для вузов / Н. Э. Шишкин. - Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2007. 167 с..

А. Носик предлагает типологию на основе типа предоставляемой ресурсом информации: медиа общего профиля (универсальные) и специализированные (тематические). Д. Мурзин расширяет данную типологию, выделяя пять видов медиа:

1) универсальные;

2) специализированные;

3) узкоспециализированные;

4) профессиональные;

5) точечные.

Специализированные издания, в свою очередь, подразделяются на политематические и монотематические. В диссертации В. Парафоновой рассмотрено три типа политематических изданий: смешанные, междисциплинарные, всеохватывающие Парафонова В.А. Некоторые тенденции в развитии современных научно-популярных журналов: уточнение типологической картины // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10: Журналистика. 2009. № 6. С. 156-167. . Монотематические издания в соответствие с тематикой публикуемого контента могут быть подразделены на гуманитарные, естественные и технические. Издания об информационных технологиях и инновациях в рамках заданной типологии СМИ можно определить как политематические и междисциплинарные. По мнению Р. Абрамова, «техножурналистика» находится на стыке научной журналистики и коммерческой, повествуя о технологических достижениях, имеющих реальную рыночную стоимость.

Существует несколько подходов к типологии изданий по тематическому признаку, большинство из которых подразделяют узкопрофильные технологические издания по сфере применения технологий в производстве. Например, В. Парафонова предлагает разделить технологические СМИ на темы о:

1) Авиации;

2) Космонавтике;

3) Радиотехнике;

4) Атомной энергетике;

5) Судостроении;

6) Автостроении;

7) Компьютерах; и

8) Других областях Парафонова В.А. Некоторые тенденции в развитии современных научно-популярных журналов: уточнение типологической картины // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10: Журналистика. 2009. № 6. С. 156-167. .

Данное тематическое разделение средств массовой информации является чересчур узким и сложным в применении. Тем не менее, по тематике издания могут также делиться в соответствие с областью науки:

1) Физико-математические;

2) Химические;

3) Географические;

4) Медицинские;

5) Сельскохозяйственные;

6) Ветеринарные;

7) Компьютерные науки; и

8) Другие То же..

Медиа об информационных технологиях и инновациях являются подвидом научно-популярных СМИ, которые в соответствии с функциональными особенностями могут быть подразделены на общественно-политические, научные, публицистические, литературно-художественные, популярные, познавательные, научно-практические, досуговые, справочно-рекомендательные и другие Типология периодической печати: Учеб. пособие для студентов вузов. М.; 2009. С. 20-21.. Я. Засурский, в свою очередь, предлагает ограничить данную типологию, основанную на цели медиа как средства массовой информации, четырьмя группами: научно-просветительские, культурно-просветительские, духовно-просветительские и литературно-художественные. Определение функций научно-популярных изданий, как было заявлено в вышеуказанных параграфах, тесно взаимосвязано со стилем изложения, который на данным момент не имеет четкой классификации в научном дискурсе. Таким образом, критерий функциональности издания может быть сложен в практическом применении.

Анализ существующих типологий сетевых медиа, а также научно-популярных изданий, позволяет сделать следующие выводы:

1) Онлайн-медиа, посвященные информационным технологиям и инновациям, относятся к типу электронных интернет СМИ, а также являются специализированными, политематическими и междисциплинарными изданиями;

2) Наиболее удобными критериями для типологизации СМИ в соответствие с целями исследования являются объем рассматриваемых тем издания, а также тематическое наполнение издания.



ГЛАВА 3. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ИННОВАЦИЙ В РОССИЙСКИХ ОНЛАЙН-МЕДИА

3.1 Определение перечня онлайн-медиа для последующего анализа

Проведение данного исследования требует определения перечня онлайн-медиа об информационных технологиях и инновациях, которые наиболее точно и полно отражают процесс используемых форм и методов для репрезентации информации. Данное исследование посвящено изучению специализированных онлайн изданий об информационных технологиях и инновациях, в связи с чем в практической части исследования не будут рассмотрены издания узкоспециализированной тематики, а также крупные СМИ, имеющие в составе раздел технологий.

В качестве основы для осуществления выбора был выбран рейтинг цитируемости «Медиалогии» по отраслевым онлайн изданиям об IT и телеком за 2018 год, в который вошли 20 медиакомпаний. Методология составления рейтинга включает в себя использование Индекса Цитируемости (ИЦ), который позволяет выделить наиболее значимые и качественные ресурсы, востребованные в отрасли, учитывая «количество ссылок на источник информации в других СМИ и влиятельность источника, опубликовавшего ссылку», а также социальную влиятельность СМИ (количество likes и shares материалов СМИ в соцмедиа)».

Среди изданий, указанных в данном рейтинге, была произведена выборка, которая позволила отсеять узкоспециализированные издания. Выборка была проведена в соответствие со следующими критериями:

5) дифференцированность тематик (материалы затрагивают разные области применения информационных технологий и компаний);

6) дифференциируемость форматов материалов;

7) публицистический стиль повествования по шкале «научность - популярность»;

8) журналистская деятельность в основе контента онлайн-издания (содержание UGC-контента/заимствованных материалов (публикация пресс-релизов) не превышает редакционных контент).

Таким образом, в результате выборки были определены три издания, соответствующие вышеуказанным критериям и занимающие наиболее высокие позиции в рейтинге цитируемости: Hi-Tech@Mail.Ru, Rusbase и «Хайтек». Количество выбранных медиа для анализа продиктовано временным ограничением исследования. Мы допускаем, что полученные выводы будут относиться не ко всему рынку российских онлайн медиа об ИТ, а только к выбранному сегменту рынка. Рассмотрим подробнее сущность каждого онлайн издания.

Hi-Tech@Mail.Ru - один из крупнейших порталов об информационных технологиях в российском сегменте интернета, входит в группу медиапроектов компании Mail.Ru Group. Ежемесячное количество уникальных пользователей - более 9 миллионов человек в месяц, и более 63 миллионов визитов, по данным MediaScope на декабрь 2018. Большая часть контента сайта посвящена потребительской электронике. Издание подразделяется на шесть тематических рубрик: «Гаджеты», «Технологии», «Наука», «Соцсети», «Лайфхаки», Fun. Кроме того, в данный медиапроект интегрирована служба сравнения цен «Товары Mail.Ru», также раздел «Смотри, что мы нашли», в котором публикуются необычные технологичные гаджеты со сторонних сайтов. Существует отдельный видеораздел, агрегирующий редакционные материалы и видео со сторонних ресурсов (например, с YouTube-каналов).

Монетизация контента происходит за счет рекламной модели сайта. Помимо медийной рекламы медиапроект предоставляет возможности «нестандартной рекламы»: спонсорство проектов и разделов, проведение конкурсов, опросов, голосований, создание событийных специальных проектов, создание специальных рубрик или полноценных проектов, интеграция элементов брендинга в интерфейс сайта. Тексты со спонсорской интеграцией помечены тегом «Партнер материала» и иконкой логотипа компании-партнера под заголовком материала. Медиапроект не зарегистрирован как средство массовой информации.

Rusbase - онлайн издание об информационных технологиях и инновационном бизнесе. Медиа принадлежит компании ООО «Русбейс». Количество уникальных пользователей - 1,6 миллионов человек в месяц, и более 2 миллионов визитов, по данным Яндекс.Матрика за март 2019 года. Сайт издания имеет несколько разделов: RB.RU, Chance, B2B-servises, EDU, Events, Data, Pipeline. Редакционные материалы размещаются в разделе RB.RU, который в свою очередь делится на шесть тематических разделов, имеющих свои подразделы:

1) «Новости»: сделки, победы, шансы, вакансии, новости от партнеров;

2) «Бизнес»: интервью, стартап дня, начинающим, рынки, кейсы, истории успехов, кто есть кто, рейтинги, инструкции, словарь предпринимателя;

3) «Технологии»: будущее, криптовалюты, инновации в корпорациях, космос, транспорт, карта технологий, умный город;

4) «Карьера»: карьеристы, рабочее место, образование, экспаты, HR, офис;

5) «Лайфстайл»: лайфхаки, книги, вдохновение, фото, видео, авто, тесты, путешествия, еда;

6) Rusbase TV: видео дня, RB TV, просто о технологиях, материалы за две минуты, стартапчики.

Rusbase также применяет рекламную модель монетизации контента. Существуют варианты рекламных размещений медийной рекламы, а также интеграции рекламного продукта в редакционных контент и размещение рекламных спецпроектов. Рекламные интеграции помечены тегами «На правах рекламы» и «Партнерский материал». Издание не зарегистрировано как средство массовой информации.

«Хайтек» - онлайн-издание о технологиях, науке и инновациях, которые меняют нашу жизнь и формируют будущее. Количество уникальных пользователей - 900 тысяч человек в месяц по данным на октябрь 2018 года.

Издание принадлежит АНО «Иннополис Медиа». Свидетельство регистрации СМИ № Эл № ФС 77-67530. Редакция издания находится в городе инновационном городе-спутнике Иннополисе в республике Татарстан, деятельности компаний и университетов этого города посвящен одноименный раздел издания. Весь контент издания подразделяется на следующие тематики: «Новости», «Кейсы», «Технологии», «Мнения», «Наука», «Иннополис». Кроме того, существует отдельный раздел «Архив», который представляет собой навигационную схему по размещенному контенту.

Таким образом, все три издания размещают контент ежедневно на регулярной основе. Количество опубликованных материалов в день варьируется от 40 до 10 материалов. Каждое издание имеет в своей структуре раздел «Технологии». Издания ориентированы на массовую аудиторию, интересующуюся тематикой информационных технологий и инноваций.

3.2 Анализ контента выбранных медиа

В качестве основного метода исследования был выбран анализ контента исследуемых медиа. Для составления эмпирической базы исследования были отобраны публикации в каждом онлайн-издании, размещенные в разделах «Технологии», так как функционал данного раздела предполагает сбор материалов сайта, которые напрямую относятся к тематике ИТ и инноваций, и исключает материалы издания, которые лишь косвенно затрагивают данную тему и, соответственно, находятся в других тематических разделах. Важно отметить, что из перечня публикаций в разделе «Технологии» были исключены материалы в формате новостей ввиду того, что данный формат предполагает краткое изложение материала и исключает возможность планирования публикации с целью создания дополнительных мультимедийных элементов. Главной характеристикой новостного жанра является скорость выхода публикации, а не полнота и разнообразие представления информации. Кроме того, были отобраны материалы, опубликованные последовательно в течение одного месяца, так как данный срок является стандартным периодом оценки эффективности работы сотрудников медиаорганизаций. Таким образом, были проанализированы материалы сайтов, опубликованных в разделах «Технологии» в период с 01.03.2019 по 31.03.2019. Месяц март был выбран, как наиболее стабильный период: сезонный коэффициент наценки платных материалов в указанный период равен 1. Кроме того, данный месяц является ближайшим к дате анонсирования результатов исследования, что гарантирует точность и актуальность полученных при анализе данных. В результате данной выборки, в перечень публикаций для анализа были включены 33 материала на сайте Rusbase, 37 материалов на сайте Hi-Tech@Mail.Ru и 16 материалов на сайте «Хайтек», что в совокупности составляет 86 материалов. Полный перечень публикаций для анализа представлен в Таблице 1.

В основу критериев для анализа контента легли базовые элементы конвергентного текста, а также базовые факторы, влияющие на процесс репрезентации знаний (авторство), выявленные в теоретических источниках. Публикации были проанализированы в соответствии со следующими критериями:

1) тип мультимедийных элементов, использованных в тексте (базовые элементы невербального представления информации):

ѕ изображения (фото, иллюстрации, графика, карикатура, гиф-изображение, слайд-шоу);

ѕ видео (видеоиллюстрации, видеоматериалы традиционных жанров ТВ журналистики);

ѕ аудио (подкасты, аудиоиллюстрации, аудиотекст, аудиослайд-шоу);

ѕ инфографика (графическое представление данных) Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. - М.; 2010. - С. 34.

2) инструменты визуальной организации текста (списки, подзаголовки, выделенные фразы, разделители, цветовая разметка текста);

3) авторство текста и мультимедийных материалов:

ѕ редакционное;

ѕ стороннее;

ѕ смешанное (тип лица или организации, являющееся соавтором текста).

4) наличие игровых механик;

5) наличие интерактивных элементов (опросы, голосования и другие) Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. - М.; 2010. - С. 42;

6) наличие тега (символа/ знака) о спонсорстве или интеграции рекламы в материал, как признак отражения интересов третьих лиц в репрезентации информации;

7) тип указанных гиперссылок в тексте материала:

ѕ внешние (ссылки на сторонние ресурсы);

ѕ внутренние (ссылки на другие страницы собственного сайта или ссылки для перемещения внутри одной страницы);

8) наличие цитат экспертов (мнение эксперта, представленное в виде прямой речи).

Кроме того, количество использованных мультимедийных элементов и гиперссылок каждого типа указан для каждой публикации. Данный фактор также был рассмотрен в рамках данного исследования для выявления частоты использования каждого элемента.

В результате анализа контента были выявлены следующие тенденции в использовании форм и методов репрезентации информации об информационных технологиях и инновациях.

В первую очередь, фотографии являются наиболее часто используемой формой визуализации информации во всех проанализированных изданиях. Помимо иллюстративной функции, фотографии в материалах используются для привлечения внимания (обложка статьи), структурирования информации в тексте, а также они играют ассоциативную роль, упрощая сложную научную информацию. Тем не менее, подавляющее количество фотографий в материалах заимствовано со сторонних ресурсов. Как правило, источниками такого контента являются фотобанки, сторонние издания или архив героя материала, о чем свидетельствуют подписи под изображениями. Один из примеров заимствованных фотографий в статье представлен на рисунке 1. (См. приложение 2). Кроме того, ресурсы фотобанков ограничены, поэтому одни и те же фотографии часто дублируются в различных изданиях или используются визуально близкие иллюстрации. Примером могут служить заимствованные фотографии в двух публикациях Rusbase (См.: приложение 2 - рис. 2 и рис. 3), на которых изображены похожие камеры видеонаблюдения. Данный факт отражает отсутствие достаточного количества визуальных кодов, которые могут быть использованы для репрезентации современных технологий. Подавляющее число публикаций проиллюстрировано 5-ю фотографиями и меньше. Лишь 8,6% публикаций (10 из 86) иллюстрированы более чем 10-ю фотографиями, при этом в 7 из 10 материалов фотографии собраны в галереи.

Второй по популярности способ визуализации - интеграция видео с видеохостингов (YouTube, Vimeo и другие). Единственным изданием, использующее видео, произведенное редакцией, является Hi-Tech@Mail.Ru. Чаще всего видео использует издание «Хайтек»: данный элемент присутствует в каждом материале за исключением одного. Около половины материалов Hi-Tech@Mail.Ru имеют в своем составе видео (14 из 37 материалов). Меньше всего видео использует издание Rusbase (3 из 33 материалов). Данная тенденция может быть обоснована политикой каждого издания и его коммуникативными целями. Использование видеороликов в контексте технологий может быть использовано для двух целей: как элемент расширения контента вглубь более узкой темы, которая может быть интересна читателю, и как развлекательный элемент. Все видео, помимо редакционных, интегрируются напрямую из видеохостингов, и имеют обширные кликабельные области гиперссылок, которые позволяют перейти на сайт хостинга для просмотра добавленного видео. Пример интеграции видео на сайте представлен в приложении 2 (рис. 4). Таким образом, существует риск ухода пользователя с сайта медиа, что может быть основой для меньшего использования видео со стороны изданий Rusbase и Hi-Tech@Mail.Ru.

...