Язык социальных медиа (на примере использования мультимодальных языковых образований в современной журналистике)

Исследование истории современной новостной журналистики. Особенности репрезентации контента с помощью мультимодальных новостных каналов в Интернете. Использование мультимодальности в социальных медиа на примере информационных агентств ТАСС и BBC.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 10.08.2020
Размер файла 2,1 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»

Школа иностранных языков

Выпускная квалификационная работа

Язык социальных медиа (на примере использования мультимодальных языковых образований в современной журналистике)

Степанов Павел Романович

Москва 2020

Оглавление

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты исследования мультимодальности в современной новостной журналистике

1.1 История современной новостной журналистики

Глава 2. Практический анализ мультимодальных языковых образований в современной новостной журналистике

2.1 Использование мультимодальности в социальных медиа на примере информационных агентств ТАСС и BBC

2.2 Мультимодальные языковые образования в печатных СМИ в эпоху Интернета (на примере газет «Известия» и «the Guardian»)

Заключение

Список использованной литературы

Введение

На протяжении многих лет журналистика остаётся одной из наиболее важных сфер общественной деятельности, которая играет значительную роль в развитии и формировании общества, а самое главное - снабжает людей информацией об актуальных событиях. Большой Энциклопедический Словарь [3] трактует понятие «журналистика» как «деятельность по сбору, обработке и распространению информации с помощью средств массовой информации», к которым относятся печать, телевидение и радио, Интернет. В свою очередь, некоторыми исследователями журналистики высказывается предположение, что исходное понятие далеко не в полной мере отражает суть журналистики, особенно в настоящее время. В качестве аргумента приводится возросшая роль СМИ в формировании общественного мнения. Особенно это заметно в области политической журналистики, где стремление осветить то или иное событие максимально выгодно (или невыгодно) для политической силы может оказаться решающим в распределении голосов избирателей или просто для создания позитивного (или же негативного) образа [27]. В частности, из-за этого журналистику нередко описывают термином «четвёртая власть» [4], который был введён ещё в XIX веке. Для достижения поставленных целей журналистами используется богатый арсенал средств, главным из которых до сегодняшнего дня остаётся слово.

С течением времени язык, используемый в публицистике, выделился в отдельный стиль, названный публицистическим. Для данного стиля характерен определённый дискурс, наличие устоявшихся или оригинальных авторских клише. В зависимости от вида статьи и источника публикации, журналистский текст может обладать более сильной или слабой эмоциональной окраской, оценочностью, наличием стилистических приёмов. Всё это способствует выполнению двух основных функций данного стиля: информативной и воздействующей на аудиторию.

На протяжении своего развития журналистика стремилась к развитию и улучшению указанных выше функций. С появлением новых средств массовой информации (таких как радио, телевидение) стал возможен не только более широкий охват аудитории, но и улучшенные возможности репрезентации информации путём одновременного использования нескольких модусов, которое называют мультимодальностью. В широком смысле мультимодальность - это использование особых средств (модусов), придающее исходному выражению эмоциональную окраску, дополнительные смыслы, или же способное в корне изменить оригинальный смысл высказывания [14]. Первоначально мультимодальность появилась в радиовещании и телевидении, где были использованы модусы звука и визуального сопровождения, а в настоящее время ведущие роли в производстве мультимодального контента играет Интернет.

Актуальность исследования обусловлена возросшей ролью мультимодальности в создании новостного контента, что неизбежно влечёт за собой изменения в традиционном журналистском новостном дискурсе.

Объектом исследования являются новостные статьи, размещённые на официальных сайтах российских и британских агентств и изданий.

Предметом исследования выступает мультимодальность и её репрезентация в новостном дискурсе современных средств массовой информации.

Целью данной работы является анализ мультимодальности и особенностей её репрезентации в новостном дискурсе современных средств массовой информации, изучение изменений, произошедших в новостном дискурсе с развитием Интернета.

Для достижения указанных целей необходимо выполнить следующие задачи:

Изучение и анализ литературы, посвящённой истории развития современной новостной журналистики и роли мультимодальных языковых образований в современном новостном дискурсе.

Изучение мультимодальных новостных каналов и особенностей репрезентации информации в них.

Сравнительный анализ особенностей и мультимодальных характеристик новостного Интернет-дискурса российских и британских СМИ, основанных до появления и развития Интернета.

Методами исследования выбраны: контент-анализ, дискурсивный анализ, анализ медиатекста и сравнительный анализ. Контент-анализ основывается на изучении новостных компонентов, а также моделей создания новостей. Дискурсивный анализ базируется на исследовании текста новостных статей и составляющих его компонентов (таких как модальность, регистр и т.д.). Анализ медиатекста предполагает изучение новости как комбинации используемых модусов (аудиальные, визуальные, текстовые, контекстуальные и т.д.) и их взаимодействия. Сравнительный анализ применяется в данной работе с целью выявления общих и различных характеристик российского и британского новостного дискурса, определения прогресса, достигнутого в сфере цифровой журналистики, что позволит сделать прогнозы относительно дальнейшего развития.

Теоретическая значимость данного исследования состоит в расширении теоретических знаний о журналистском дискурсе, в частности, о новостном дискурсе цифровой эпохи и его месте и изменениях, вызванных появлением сети Интернет. Более того, эта работа дополняет существующие знания о мультимодальности и её использовании в новостном дискурсе в цифровом пространстве.

Практическая значимость работы выражается в возможности применения полученных результатов на практике при изучении особенностей современного новостного дискурса России и Великобритании, изучении развития новостного дискурса в указанных странах на протяжении истории или изучении особенностей новостного дискурса в целом.

Глава 1. Теоретические аспекты исследования мультимодальности в современной новостной журналистике

1.1 История современной новостной журналистики

Журналистика - это сфера деятельности, остающаяся неотъемлемой частью общества уже на протяжении многих веков. С течением времени роль, которую играли средства массовой информации, неуклонно росла. Влияние журналистики на социальные, политические и культурные процессы стало настолько велико, что уже в XIX веке британский историк Томас Маколей охарактеризовал её, как «четвёртую власть» [4]. Это определение закрепилось в общественном сознании и остаётся актуальным и по сей день. Однако сложно представить, что журналистика не попала бы под влияние политики, которая использует сферу журналистики как инструмент пропаганды политических идей. В таком случае речь идёт о внедрении политического дискурса в журналистику. Следует заметить, что, согласно классификации Т. ван Дейка [67], политический дискурс является институциональным, т.е. присущим отдельно взятому социальному институту. Так, Т. ван Дейк выделяет жанры дискурса, к числу которых лингвист относит и новостной дискурс. Более того, Т. ван Дейк заостряет своё внимание на анализе новостного дискурса как на важном этапе изучения дискурса как явления. Согласно взглядам учёного, изучение новостного дискурса это комплексный, многоуровневый коммуникативный процесс [5]. Анализ новостного дискурса может до определенного момента ограничиваться описанием самого текста, но для более полного извлечения информации необходимо рассматривать значения самого закодированного сообщения, значения, возникшие в ходе создания текста журналистом, и/или извлекаемые читателем.

Рассмотрим характерные признаки институциональных дискурсов (к которым относится и новостной), выявленные в более поздних работах лингвистов. Согласно М.М. Жбанкову [9], каждый институциональный дискурс обладает следующими признаками: нейтральными, признаками типа институционального дискурса, признаками институциональности и конститутивными.

Нейтральные признаки содержат в себе такие фрагменты межличностной коммуникации, которые также присущи другим социальным институтам и которые являются общими для всех групп людей, классов, страт и не зависят от принадлежности к той или иной профессии или образования [9]. Признаки типа институционального дискурса представляют собой признаки, которые находят своё отражение как в вербальной, так и в невербальной форме: например, модели поведения, клише, тексты, написанные в определённом жанре и так далее. Стремление к развитию данного института, его сохранению представлено в институциональных признаках. Наконец, конститутивные признаки - это те или иные ситуации, контексты, в которых выражается данный дискурс; а также, что самое важное - к этим признакам относятся непосредственно участники общения [9]. Таким образом, можно с уверенностью заявить, что журналистика и её жанры обладают своим дискурсом, который формировался многие десятилетия. Прежде чем начать анализировать теоретическую базу объекта исследования - новостного дискурса - необходимо рассмотреть историю развития журналистики (в частности, новостной) и обозначить факторы, способствовавшие формированию отдельного дискурса.

Сами связанные слова «журнал», «журналист» были заимствованы из французского языка. Слово journal переводится как «ежедневный» и имеет латинские корни, где прилагательное diurnalis использовалось в том же значении [49]. Считается, что слово journaliste было впервые использовано М.В. Ломоносовым в его переводе с латинского языка, а слово «журналистика» было введено в оборот русским писателем-драматургом, литературным критиком и переводчиком Николаем Алексеевичем Полевым [26]. Однако, современное значение журналистики отличается от первоначального.

Если мы обратимся к классическим словарям, то их определения на фоне быстро развивающейся сферы массовых коммуникаций будут выглядеть устаревшими. Так, например, толковый словарь Ожегова трактует журналистику как «литературно-публицистическую деятельность в журналах, газетах», а также отмечает второе значение «периодические издания» (как, например, спортивная журналистика) [47].

Социологический словарь [34] даёт более широкое определение: «деятельность по сбору, обработке и распространению актуальной политической, экономической и социальной информации через средства массовой информации». Однако необходимо отметить, что современная журналистика выходит за рамки этого определения, поскольку профессия журналиста в настоящее время подразумевает значительно более широкий спектр работы, нежели просто сбор, обработка и распространение информации. Так, российский исследователь медиа, доцент Департамента медиа НИУ ВШЭ Максим Корнев [19] предлагает такое определение журналистики: «ответственное выражение гражданской позиции в виде медиатекста (при условии соблюдения профессионально-этических норм работы с информацией)». Этого определения мы и будем придерживаться в дальнейшем.

Новостная журналистика, согласно исследованиям многих учёных (например, К.Н. Тендита и Н.В. Шелковниковой [35]) имеет свои истоки в Древнем Риме. Авторами этот период обозначается как «протожурналистика». В 1450 году немецким изобретателем Иоганном Гутенбергом был создан первый печатный станок, который значительно упростил процесс создания книг, и в 1455 году была напечатана первая книга - двухтомная Библия. Несмотря на то, что первая печатная газета появилась только спустя 50 лет, новостной жанр в Европе был достаточно распространён, о чём свидетельствует существование множества рукописных газет, в которых публиковались объявления или городские новости. В России новостной журналистики как жанра практически не было. Первой печатной газетой, которая стала выходить регулярно, были «Ведомости», однако это случилось только в 1702 году [35].

В эпоху промышленной революции было изобретено множество инструментов, способствовавших развитию журналистики. Пожалуй, главной вехой в истории новостной журналистики стало изобретение фотоаппарата, способного запечатлевать события и сопровождать этими кадрами информацию в газете. Это дало начало особому жанру журналистики - фотожурналистике. Конец XIX века ознаменован созданием кино и радио, чей синтез в скором времени привёл к созданию телевидения - средства массовой информации, на долгие годы ставшего главенствующим в мире.

В начале XX века печатная журналистика подходила к пику своего развития: издавались многочисленные газеты и журналы, производство было налажено и стало поточным. Ослабление цензуры способствовало росту разнообразных жанров прессы: про/антигосударственная, общенациональная, ежедневная и т.д [35]. В то же время европейская пресса, несмотря на своё разнообразие и свободу печати, следовала существующему в стране политическому курсу. Например, в Великобритании XX века газеты ещё принадлежали крупнейшим магнатам страны.

Говоря о журналистском дискурсе в целом и новостном дискурсе, как о жанре, необходимо отметить несколько особенностей, которые выделяют его на фоне остальных жанров дискурса. В своей работе «Массовая коммуникация и медиадискурс: к методологии исследования» Е.А. Кожемякин [17] даёт определение медиадискурсу: «тематически сфокусированная, социокультурно обусловленная речемыслительная деятельность в масс-медийном пространстве». Автор также указывает на то, что медиадискурс обладает рядом функционально-прагматических целей:

описание действительности и её интерпретация

воздействие на сознание

оценка действительности и т.д.

В то же время Кожемякин говорит о новостном дискурсе, как о типе медиадискурса [17]. Следовательно, можно сделать вывод, что новостной дискурс обладает теми же функциями, что и медиадискурс. Тем не менее, помимо новостного дискурса Кожемякин выделяет рекламный, промоцийный, аналитический типы дискурса внутри медиадискурса. В связи с этим необходимо рассмотреть специфические особенности новостного дискурса, отличающие его от других типов дискурса.

Нидерландский лингвист Тён ван Дейк, посвятивший множество работ исследованию дискурса и его жанрам, в своей книге «Язык. Познание. Коммуникация» [5] уделяет особое внимание исследованию новостного дискурса. Говоря об особенностях, присущих этому жанру дискурса, ван Дейк отмечает следующие характеристики:

Краткое содержание. Под этим термином понимается короткое изложение самой новости до перехода к непосредственно сути события. Согласно теории ван Дейка, краткое содержание выражается через две составляющие: заголовок и вводку. Заголовок новости служит для создания связи между названием статьи и самим текстом, однако чаще всего служит для привлечения внимания читателей. Неординарные и запоминающиеся заголовки вызывают интерес к прочтению статьи и желание узнать больше о событии. Вводка - это краткое введение, «подводка» к основной информации текста, в задачи которой также входит привлечение внимания читателя и краткое освещение непосредственно новости. Интересно отметить, что в печатных изданиях вводка используется редко, чтобы не раскрыть новость до её прочтения. В свою очередь, Интернет-издания наоборот стремятся к созданию уникальных и аттрактивных вводок для того, чтобы пользователь перешёл на страницу издания и прочитал новость.

Главное событие. Под этим термином понимается категория, в которой осуществляется сообщение о непосредственно новостном событии.

Фон - контекст, который предоставляет дополнительную информацию о главном событии.

Вербальные реакции или комментарии. Под этими понятиями подразумевается любая информация, исходящая от автора статьи, редактора или издания и касающаяся главного события. К такой информации могут относиться выводы, прогнозы, позитивные/негативные комментарии, а также любая дополнительная информация, содержащая оценочные суждения и отход от формального регистра. Таким образом, новости, содержащие вербальные реакции или комментарии приобретают модусы отношения, следовательно, становятся мультимодальными.

Создание Интернета и его распространение затронуло большинство сфер общественной жизни. Особенно это заметно в настоящее время, когда в режиме онлайн возможно общаться с людьми из разных стран, совершать покупки и заказывать их доставку на дом, проводить онлайн конференции и занятия, получать образование, смотреть фильмы и сериалы и даже посещать музеи и путешествовать. Изменения затронули и профессиональную сферу: многие работодатели предоставляют своим сотрудникам возможность работать удалённо или в любой момент способны перейти на такой режим работы. Исключением не стала и журналистика, в частности, новостная: почти весь процесс создания новостей перешёл в цифровое пространство, что оказало на него существенное влияние, равно как и на сам формат новостей.

В устоявшейся парадигме «автор-текст-читатель» произошли изменения в каждой из её составляющих. Так, ван Дейк [5] отмечает, что у читателей произошёл существенный сдвиг, касающийся ожиданий от читаемого текста. Лингвист отмечает, что традиционные медиа (к которым относятся газеты, журналы, таблоиды) обладают следующими прерогативами: критика, беспристрастность, надежные источники, точность и опыт. Что касается новых медиа (то есть онлайн-версий газет и прочих печатных СМИ), ван Дейк [5] отмечает следующие качества: скорость, комментарии, открытые источники, постоянное обновление.

Действительно, в настоящее время именно указанные выше критерии стали превалировать в процессе создания новостей и их публикации. Если мы рассмотрим такой критерий как скорость, то можно обнаружить, что наибольшей популярностью пользуются те онлайн-СМИ, которые наиболее оперативно реагируют на происходящие события. Также, не менее важной остаётся возможность пользователей комментировать новости или статьи, высказывать своё мнение, влияя таким образом на авторов, вступая с ними в диалог. Нельзя не отметить критерий открытости источника, в котором публикуется материал. В настоящее время пользователи стали обращать активное внимание на феномен fake news, который очень сильно влияет на репутацию издания, если то было уличено в публикации непроверенной информации. В связи с тем, что Интернет открывает возможности перепроверить подлинность опубликованного материала в других источниках, современные СМИ стараются избегать публикации непроверенных новостей, или, по крайней мере, прикрепляют ссылку на оригинальный источник, в котором пользователи могут ознакомиться с информацией. Наконец, постоянное обновление также представляется важным критерием для создания новостей в современных онлайн-СМИ и тесно связано с первым критерием - скоростью [2].

Обратим внимание на изменения, затронувшие ещё один элемент журналистской парадигмы: автора или СМИ в целом. В первую очередь, необходимо сказать о том, что Интернет способствовал переходу формата СМИ от одностороннего к интерактивному, взаимодействующему с читателем. Об этом пишет в своей статье «Лингвистические особенности дискурса Интернет-СМИ» И.А. Шевелева [39]. Автор отмечает, что в дискурсе СМИ существует две главные модели интеракции с аудиторией. Первая модель, называемая push, является достаточно устаревшей и постепенно уходит в прошлое. Она была присуща «нецифровым» СМИ до появления и широкого распространения Интернета. Главной характеристикой этой модели является исключительно односторонняя связь между средством массовой информации и читателем. Говоря образно, СМИ предлагает аудитории ту или иную информацию, а реципиентам не остаётся ничего, кроме как либо принять её, либо отказаться от ознакомления с данным средством массовой информации. Также модель push, согласно Шевелевой, не рассчитана на разнообразие форм представления информации [39]. Для каждого СМИ характерна своя форма подачи сообщения, которая не может быть изменена, и реципиенту, опять же, не остаётся ничего, кроме как принять это или отстраниться от новостей данного СМИ.

С развитием Интернета широкое распространение получила так называемая pull-модель. Её цель заключается в установлении контакта аудитории и СМИ, создании возможности пользователям влиять на формат информации, её тематику, частоту публикаций и т.д. Шевелева приводит в пример создание так называемых «нишевых» телеканалов, рассчитанных на определённую аудиторию или связанных с определённой тематикой [39] (например, телеканалы, нацеленные на детскую или возрастную аудиторию, телеканалы о животных или о кулинарии). В то же время, подобные изменения произошли и в печатной журналистике. Она представляется наиболее удобной и ориентированной на пользователя, поскольку формат большинства новостных сайтов или иных новостных агрегаторов позволяет пользователям настраивать интересные им темы, выбирать, на кого подписаться, а какие новости скрыть из предложенных. Также пользователи могут отслеживать интересующую их информацию на сайтах с помощью тегов и хэштегов, в целом, поиск информации стал гораздо удобнее. Теги позволяют проследить развитие события, историю новости с течением времени на одном сайте, в то время как хэштеги отсылают к публикациям на данную тему из разных источников.

Наконец, необходимо сконцентрироваться на изменениях, затронувших последний оставшийся элемент новостной парадигмы: текст. Российский лингвист Ю.С. Воротникова [6] предлагает следующую классификацию структурных типов новостного дискурса:

E-новости

Гиперновости

E-новости (или электронные новости) представляют собой изложение печатного текста, то есть, газетную или журнальную публикацию, перепечатанную в Интернете [6]. Однако справедливым будет заметить, что в настоящее время подобный тип новостного дискурса уходит на второй план, уступая место гиперновостям. Данный тип новостей, согласно Воротниковой, представлен исключительно в онлайн-формате и содержит большое количество гиперссылок [6], по которым пользователь может перейти либо к новостям на схожую тематику, либо к источнику оригинала новости. Стоит ещё раз отметить, что данная функция выполняется с помощью тегов и хэштегов.

Также представляется нужным отметить замечания Воротниковой относительно исследований новостного дискурса. Если ранее главной целью исследователя было изучение составных частей коммуникативного процесса (то есть, автора, адресата, интенции и т.д.), то в настоящее время большее внимание уделяется изменениям, затронувшим непосредственно процесс создания новостей [6]. По мнению автора, это касается изменений в работе автора и редактора, в организации дискурса, а также в способах передачи и публикации информации. Важно обратить внимание на то, что изменения, актуальные для нашего исследования, затрагивают каналы информации и дискурс, публикуемый на этих каналах.

С развитием Интернета новостная журналистика всё больше внимания уделяет развитию контента именно в цифровой сфере. Это неизбежно приводит к изменению новостного дискурса: некоторые его особенности уходят в прошлое, некоторые наоборот - развиваются и начинают играть значительно более важные роли. Примером таких изменений может служить возросшая значимость мультимодальности в новостном дискурсе. В связи с этим представляется необходимым перейти к рассмотрению понятия «мультимодальность», чтобы лучше понимать её значение в новостном журналистском дискурсе.

Роль мультимодальных языковых образований в социальных медиа

В настоящий момент исследование мультимодальности выходит на новый уровень. С появлением Интернета многие элементы общественной жизни были перенесены в виртуальную реальность: деловая и бытовая коммуникация, решение юридических вопросов, игры, работа и даже заказ продуктов на дом - всё это можно найти в Интернете. Разумеется, журналистика не стала исключением. Традиционные СМИ, ранее представленные газетами, радиостанциями, телеканалами, переходят на новый формат, размещая последние новости на сайтах, в социальных сетях или блогах. Практически каждая новость, опубликованная в Интернете, становится мультимодальной, поскольку к ней прикрепляется изображение или видеофрагмент, позволяющий более подробно узнать об описываемом событии.

Современный новостной дискурс и сам процесс создания новостей безусловно обладает мультимодальными характеристиками в значительно большей степени, нежели это было двадцать или даже десять лет назад. Главную роль в этом, разумеется, сыграло развитие Интернета, всего цифрового пространства. За небольшой промежуток с 2010 по 2020 годы произошло множество изменений, связанных с Интернет-сферой. Приведём в качестве примера лишь некоторые из них:

Интернет стал доступнее. Если раньше подключение к Интернету зависело от кабелей и модемов, то с развитием Wi-Fi технологий (беспроводного подключения к сети Интернет), получить доступ к сайтам, электронной почте и социальным сетям стало возможно почти в каждой точке города. Например, в Москве сети Wi-Fi доступны в образовательных учреждениях, кафе и ресторанах, бизнес-центрах и даже в общественном транспорте. Это позволяет пользователям не только оставаться на связи, коммуницировать и просто проводить время, листая ленты социальных сетей, но и узнавать самые свежие новости за секунды после их попадания в СМИ. Также существует возможность следить за обновлением информации в прямом эфире, имея при себе только устройство с возможностью подключения Wi-Fi.

Интернет стал быстрее. Если мы сравним данные поколений Wi-Fi 2009 и 2019 годов, мы увидим колоссальный рост средней скорости передачи данных. Если в 2009 максимальная скорость достигала до 600 Мбит/с (при использовании четырёх антенн), то в 2019 году с появлением нового поколения Wi-Fi скорость стабильно держится в районе 8-9 Гбит/с при максимальных значениях в 11 Гбит/с [46]. Этот прогресс, опять же, способствует ускорению обмена информацией, что, в свою очередь, ведёт к новым тенденциям в работе новостного журналиста. Теперь корреспонденты получают актуальную информацию через социальные сети, а многие оригинальные новости оказываются переписаны другими издательствами. Условно говоря, если интернет-канал «А» сообщил о встрече лидеров стран Евросоюза и темах повестки, каналы «Б» и «В» также могут сообщить об этом, при этом не присутствуя на совещании. Их новости будут являться переписанными или скопированными с канала «А». При таком процессе создания новостей существует несколько условностей, которые также стали более заметными в цифровую эпоху, однако о них будет сказано чуть позже.

Интернет стал удобнее. На начальных этапах процесса диджитализации общества доступ к новостной информации был значительно труднее и занимал много времени. В частности, это связано с имеющимися возможностями репрезентации информации. Так, например, 10-15 лет назад новости публиковались исключительно на сайтах тех СМИ, которые обладали страницами в Интернете. Сейчас же возможности расширились: новости публикуются не только на сайтах, но и в социальных сетях, официальных мобильных приложениях СМИ; также пользователи могут узнавать о новостях с помощью сервисов Google или Yandex, которые помогают сортировать наиболее интересные для конкретного пользователя новости.

Интернет повлиял на систему ценностей и предпочтений общества относительно информации. Так, в настоящий момент можно наблюдать феномен, называемый западными исследователями медиа [63] information overload (информационная перегрузка). Он связан с тем, что Интернет открыл доступ к огромным объёмам информации, которые буквально «обрушиваются» на пользователей Сети каждый день. Вместе с этим в обществе растёт стремление к потреблению информации: в настоящий момент трудно представить себе человека, который, проснувшись, не проверит e-mail и социальные сети, не прочитает последние новости и не потратит 10-20 минут на зачастую бесцельный просмотр социальных сетей, блогов или видео.

Потребность общества одновременно и в информации, и её фильтрации ставит перед современной новостной журналистикой важную задачу: обеспечить читателя необходимым объёмом данных (не перегрузив его информацией, при этом дав именно столько, сколько нужно), сделать процесс получения новостей интересным для чтения и просмотра.

Возросшую роль мультимодальности в создании новостей рассматривает также финский лингвист Туомо Хииппала, профессор Хельсинкского Университета и Университета Йювяскюля. В своей статье «The multimodality of Digital Longform Journalism» (Мультимодальность лонгридов в Интернете) Хииппала [58] анализирует возросшее влияние интернета на современную журналистику и мультимодальность публикуемых текстов. В частности, автор концентрируется на лонгридах (длинных статей с большим объёмом текстового материала) как на набирающем популярность жанре публицистики и рассматривает особенности составления статей данного типа с мультимодальной перспективы. Одной из наиболее важных особенностей современного мультимодального текста автор считает исследование коллаборации семиотических модусов, используемых при составлении веб-страниц, содержащих лонгриды. Преимуществом виртуального текста называется также возможность задействовать также аудиальные и визуальные модусы информации (такие как видео или аудио), а не только текст и изображения [58]. Более того, современные читатели с большим желанием читают лонгриды, «разбавленные» аудио- или видеофайлами. Популярность сухого текста, даже с вставленными в него изображениями значительно падает, что ведёт к необходимости создавать статьи, задействующие все описанные выше модусы информации. Хииппала отмечает необходимость правильного сочетания модусов для лучшего понимания контекста: лонгрид должен стать историей, где каждый модус дополняет другой и ведёт читателя от начала и до конца, не давая отвлечься или потеряться в повествовании.

Важность наличия нескольких модусов в новостном тексте (в частности, визуальных модусов) подчёркивают в своей книге Visual Journalism (Визуальная журналистика) Дэвид Мачин и Лидия Польцер [60]. Авторы отмечают изменения, которые произошли в самом процессе мышления людей, читающих медиатекст. Эти изменения касаются парадигмы восприятия текста: человек воспринимает хуже информацию, не сопровождаемую хотя бы одним фото, в то время как визуализированная с помощью фотографий, видеофайлов новость гораздо лучше усваивается реципиентом и вызывает значительно больший интерес [60].

Таким образом, можно сделать вывод, что в настоящий момент роль мультимодальности в создании новостей значительно возросла. Взаимодействие нескольких модусов информации становится обязательным компонентом любой новости, поскольку способствует более наглядной репрезентации события.

Прежде чем переходить к описанию понятия «мультимодальность», нужно рассмотреть более общее понятие - «модальность». С лингвистической точки зрения, модальность - это «функционально-семантическая категория, выражающая разные виды отношения высказывания к действительности» [8]. Иными словами, высказывание содержит субъективную оценку действительности автором данного высказывания. Это может быть выражено с помощью вербальных кодов: языковых средств выразительности, пунктуации, порядка слов в предложении, выделения слов, модальных глаголов и т.д. В устной речи модальность выражается невербальными кодами: интонацией, жестами, мимикой, тембром голоса, а также некоторыми из описанных вербальных кодов, например, использованием модальных глаголов или определённым стилем повествования [8].

Одним из лингвистов, который подробно занимался изучением модальности, был швейцарский учёный Шарль Балли. Ему принадлежит авторство теории высказывания, основанной во многом на изучении модальности. Согласно этой теории, всякое высказывание подразделяется на два составляющих компонента: модус и диктум. Диктум, согласно Балли, несёт в себе функцию объективного отражения реальности [50]. Следовательно, модус обладает категорией субъективности, личной оценки происходящего говорящим [29]. Приведём пример: исходное сообщение «Вода холодная» отражает реальность и не содержит в себе модусов. Теперь рассмотрим вербальную форму, дополненную различными модусами: «Вода холодная?», «Вода холодная!», «Вода может быть холодной», «Я не знаю, холодная ли вода» и т.д. С помощью знаков препинания, модальных конструкций исходному высказыванию придаётся модальность, иногда меняющая смысл начальной фразы. В устной речи исходное выражение может поменять своё значение с помощью интонации и начать выражать или удовлетворение, или недовольство.

Что касается более глубокого анализа модусов, лингвистами (в частности, Шмелевой) выделяется три основные группы категорий [40]:

Актуализационная группа модусов

Квалификативная группа модусов

Социальная группа модусов

Актуализационная группа модусов может быть подразделена на:

Модальность

Временную локализацию

Пространственную локализацию

Персонализацию

Эти модусы являются выражением отношения диктума к реальности. Модальность также делится на модальность: (не)действительности, намерения, (не)возможности, предположительную, повелительную.

Модусами, относящимися к квалификативной группе, выражается отношение говорящего к реальности. Здесь можно выделить авторизацию, достоверность и оценочность суждения [40].

Наконец, социальная группа модусов выражает отношение адресата к адресанту. В зависимости от социальных ролей, классов, позиций одна и та же информация может быть сообщена по-разному. Большое влияние на эту категорию оказывает культура общения внутри определённой группы людей, которой может быть как семья или рабочий коллектив, так и целая нация.

Таким образом, мы можем говорить о сочетании нескольких модусов одновременно. Такое явление называется мультимодальностью. Согласно Крессу [55], мультимодальность подразумевает под собой взаимодействие вербальной составляющей (текста) с визуальной, аудиальной, контекстуальной частью и т.д.

Для анализа мультимодальности используются определения микроуровня, мезоуровня и макроуровня [55]. Микроуровень мультимодальности характеризуется подразделением целого мультимодального репрезентанта на коды (которые в свою очередь могут быть разбиты на субкоды), в которых заложен коммуникативный потенциал. Под мезоуровнем понимается взаимодействие кодов микроуровня и то, как они влияют на конструирование коммуникации. Наконец, макроуровень охватывает значительно большие масштабы, такие как отдельный жанр дискурса или даже дискурс в целом.

Особенности репрезентации контента с помощью мультимодальных новостных каналов в Интернете

В настоящее время в Интернете существует множество способов репрезентации новостной информации. Это ведёт к созданию разного типа новостных каналов, характеризующихся своими особенностями, главной из которых является мультимодальность. Ниже мы рассмотрим основные типы новостных каналов в Интернете.

Наиболее популярным способом публикации новостей в Сети остаются Интернет-страницы печатных изданий, телеканалов, радиостанций. Также новостной сайт может быть независимым проектом, то есть, изначально базирующимся в Интернете (к числу таких можно отнести издания «Meduza», «НОЖ», «Lenta.ru» и другие) [27]. По своей географической принадлежности сайты могут быть либо общегосударственными, либо региональными [14]. Что касается диверсификации по тематическому признаку, сайты могут быть как узконаправленными, так и с широкой тематикой. Узкая тематика сайтов подразумевает специализацию портала на какой-либо теме (например, спорт, политика, здоровье), в то время как на сайтах с широкой тематикой указанные темы могут быть представлены в виде разделов. Интересно отметить типы сайтов по способу наполнения информацией. Существует несколько моделей, с помощью которых новости попадают на сайт. Две наиболее распространённые: модель модерации и парсинг [28]. Модель модерации подразумевает написание новостей редакторами сайта, приглашёнными авторами или колумнистами, блогерами. Такой формат позволяет читателям знакомиться с оригинальным контентом, авторским мнением и специальными репортажами, однако, не исключает использования материалов других источников.

Особенностью процесса создания новостей в цифровую эпоху стал парсинг (автонаполнение) - процесс анализа или разбора контента с помощью специальных компьютерных программ. Принцип работы подобных сайтов довольно прост: существует непосредственно новостной агрегатор (например, Яндекс Новости или Google News), на них постоянно публикуются все последние новости, однако это происходит не с помощью авторов, а автоматически. Разумеется, событие не может быть описано «само по себе»: существуют, так называемые, сайты-доноры, к числу которых могут относиться социальные сети, другие новостные агрегаторы и СМИ, блоги и прочие каналы размещения информации [28]. С помощью встроенной программы-скрипта новости отбираются по нескольким критериям (например, количество просмотров) и публикуются на главной странице. Данный метод значительно упрощает процесс создания и публикации новостей, однако совершенно не исключает роли человека в создании контента, поскольку новости на автонаполняемых сайтах основываются на статьях, написанных авторами, а не компьютерной программой. Более того, большинство новостей в Интернете сопровождаются визуальной (или реже ещё и аудиальной) составляющей. Это могут быть как видеофайл, так и фото или картинка, которые отбираются непосредственно автором или редактором для оригинальной новости и потом добавляются на сайты, использующие парсинг.

Также существуют сайты, где происходит комбинирование моделей парсинга и модерации [28]. Это означает, что новости отбираются автоматически, но могут редактироваться корректорами, редакторами и журналистами с целью придания оригинальности, экспрессивности, выражения собственного мнения или во избежание обвинений в плагиате. Тем не менее, стоит сказать, что такой формат новостных сайтов в настоящее время не так распространён и уступает в популярности традиционному методу модерации и сравнительно новому методу парсинга. Тем не менее, нельзя исключать дальнейшее развитие таких сайтов.

Таким образом, являясь самым первым видом средств массовой информации в Интернете, веб-сайты остаются одним из самых популярных способов создания, получения и распространения информации. Несмотря на это, развитие Интернета способствовало появлению конкурентов за звание самого популярного вида цифровых СМИ.

Ежегодно миллиарды людей по всему миру тратят сотни часов на мониторинг социальных сетей [4]. Будучи изначально созданными для обеспечения пользователей быстрой и удобной межличностной коммуникацией, социальные сети стали выполнять множество других функций. Например, в социальной сети ВКонтакте пользователи могут не только обмениваться сообщениями, но и слушать музыку и смотреть видео, выкладывать свои собственные записи, играть в мини-игры, переводить сбережения и даже продавать и покупать товары. Однако ещё одной очень важной функцией, которая есть ВКонтакте (и многих других социальных сетях), является возможность объединяться в сообщества. Сообществами в социальных сетях называются странички, на которые могут подписаться люди и видеть записи того или иного сообщества, листая ленту социальной сети. Публикация записей сообщества регулируется администраторами, которые могут опубликовать как материал, предложенный подписчиками, так и свой собственный, оригинальный контент. Тематика сообществ может быть различной, от посвящённых науке и просвещению, до развлекательных и сугубо коммуникативных [2]. Важно отметить, что отдельное место, занимают сообщества, публикующие новости и имеющие полное право называться СМИ.

Как и в случае с веб-сайтами, сообщества в социальных сетях могут быть независимыми проектами или же вестись журналистами определённого средства массовой информации. Например, газета «Аргументы и Факты» имеет свои странички в социальных сетях Facebook и ВКонтакте, а телеканал “Eurosport” ещё и сообщество в социальной сети Instagram. Сообщества в социальных сетях позволяют не только публиковать текстовые новости, но и сопровождать их видеофайлами, аудиозаписями, ссылками на иные ресурсы и дают возможность пользователям комментировать и обсуждать новости, делиться ими с другими пользователями. Это во многом расширяет потенциальный охват аудитории и способствует популяризации новостного сообщества. Но что не менее важно, так это возможность дополнять исходную информацию мультимодальными элементами (как было указано ранее, видеофрагментами, аудиозаписями, GIF-документами, опросами или фотографиями).

Немного уступают в популярности новостным сообществам в социальных сетях официальные приложения СМИ для смартфонов и планшетов. Они ориентированы в основном на две категории пользователей: на тех, у которых нет аккаунтов в социальных сетях, или на тех, кто не хочет «засорять» свою ленту новостями или искать свежие новости в череде записей других сообществ [13]. К числу недостатков мобильных приложений можно отнести технические проблемы (невозможность установить соединение с Интернетом или обновить информацию), неудобный дизайн интерфейса, затрудняющий поиск нужной новости. Также подобные приложения зачастую занимают значительные объёмы памяти мобильных устройств, что приносит неудобства многим пользователям. Более того, сами новости в приложениях сохраняются в памяти телефона для того, чтобы у пользователя была возможность прочитать запись без подключения к Интернету. Конечно, эту функцию возможно отключить в настройках приложения, что, однако, тоже доставляет трудности, поскольку это отнимает время. Более того, некоторые приложения не обладают функцией отключения автосохранения, что ведёт к лишней загруженности памяти устройства. Тем не менее, несмотря на указанные недостатки, новостные приложения остаются достаточно популярными среди Интернет-пользователей, однако больший приоритет в последнее время отдаётся сообществам в социальных сетях.

К числу мультимодальных каналов необходимо также отнести каналы на YouTube. Этот видеохостинг, созданный в 2005 году группой американских предпринимателей во главе со Стивом Ченом, изначально задумывался как сервис для загрузки и просмотра видео. Первоначально YouTube задумывался как развлекательный сервис, что во многом сформировало контент хостинга в конце 2000-х годов [13]. Однако с развитием программ обработки видео, повышением их качества и популяризацией YouTube стали появляться каналы, выполняющие роль средств массовой информации. Так, свои каналы на YouTube имеют телеканалы, радиостанции и даже некоторые газеты. Формат, в котором подаются новости может различаться: это могут быть как вырезки из выпусков новостей (что характерно для телеканалов), прямые эфиры из студий (популярно для YouTube-каналов радиостанций) и короткие видео, в которых новость излагается с помощью видеоряда, состоящего из аудиосоставляющей, непосредственно видео и текста (который может показываться на видео, либо воспроизводиться диктором, либо эти две формы могут комбинироваться) [14].

Новой формой СМИ стали Telegram-каналы. Сам по себе Telegram - это социальная сеть, по своему типу являющаяся мессенджером, то есть, основной функцией является обмен сообщениями между пользователями. В таком типе социальной сети достаточно интересно рассмотреть существующие средства массовой информации. В Telegram также существуют сообщества, называемые каналами. По своему типу они могут быть открытыми (на которые свободно может подписаться любой пользователь) и закрытыми (доступ к которым возможен только по ссылке). Каналы представляют собой своеобразные диалоги, в которых, однако, подписчики сообщества не могут отправить свои собственные сообщения. Немного упрощая, можно сказать, что Telegram-каналы это «односторонний мессенджер», где сообщения, содержащие новость, отправляются администраторами того или иного канала. В сообщении в Telegram у пользователей есть возможность прикрепить фотографию, видеофайл, документ, следовательно, теми же возможностями обладают и сообщения администраторов каналов, что наделяет публикуемые ими новости мультимодальными характеристиками.

Наконец, необходимо сказать о явлении, появившимся вместе с Интернетом - блогах и блогерах. Блог (от английского web log) в изначальном понимании этого слова - интернет-дневник, веб-сайт, на котором пользователь мог оставлять свои сообщения, видимые другим пользователям и также обсуждать их [2]. Блогерство было популяризовано с помощью сервиса Blogger.com, на котором пользователи публиковали свои записи на различные темы. С развитием интернета и появлением других сервисов для обмена информацией немного изменилось и понятие блога. Теперь блоги могут быть полностью посвящены определённой тематике, что делает их функции во многом схожими с функциями сообществ в социальных сетях [2]. Для блогов, однако, характерно авторство одного человека, в то время как публиковать записи в социальных сетях могут сразу несколько администраторов. С появлением множества социальных сетей и сервисов по обмену информацией блоги стали подразделяться на: видеоблоги (в частности, YouTube-блоги), Twitter-блоги, Instagram-блоги. Также возможностью завести свой блог обладают некоторые информационные сайты или сервисы по поиску информации (например, Яндекс или портал Sports.ru).

Таким образом, мы рассмотрели сразу несколько видов мультимодальных каналов, используемых для публикации новостей в Интернете, которые могут функционировать не только как подразделение телеканала, печатного издания или радиостанции, но и как отдельные, независимые средства массовой информации. Вследствие особенностей некоторых социальных сетей, ограничивающих (или же, наоборот, расширяющих) возможности журналистов в создании новостного контента, будет необходимо осветить главные характеристики современного новостного дискурса, неотделимого от мультимодальности, и которые приобрёл новостной дискурс в Интернете.

Вариативность характеристик обусловлена различными особенностями каналов, где публикуются новости. Так, например, новостной веб-сайт или такие социальные сети как ВКонтакте или Facebook дают журналисту возможность печатать и публиковать такой формат новостей как лонгрид [28]. Однако, например, в Твиттере пользователи могут опубликовать сообщение, ограниченное определённым количеством символов (в настоящий момент в Твиттере возможна публикация записей, состоящих из 280 символов). Очевидно, это во многом усложняет задачу авторам, чей материал содержит большое количество печатного текста. Однако, для большинства новостных публикаций в Интернете характерно полное, но при этом краткое изложение информации.

Главной особенностью репрезентации контента в Интернет-каналах становится стремление к экономии языковых средств в сообщении. Действительно, новости в социальных сетях часто избегают детального описания события с помощью текста, а основной упор делается на другие модусы. Это, однако, не является полностью актуальным для новостных сайтов и некоторых блогов, где преимущество до сих пор отдаётся детальному описанию информации с помощью текста.

Следующей особенностью является использование нескольких модусов в сообщении. В большинстве случаев это визуальные модусы: картинки, фотографии, видеофрагменты. Визуальная составляющая уже стала неотъемлемым элементом человеческого менталитета, без неё людям сложнее улавливать основные идеи. К такому мнению пришёл финский лингвист Туомо Хииппала. В своей статье Multimodality in Digital Longform Journalism [58] он говорит о том, что жанр лонгридов, переживающий сейчас второе рождение после падения интереса интернет-журналистики к нему, мог бы погибнуть без использования визуальных элементов (фото, видео, текстового оформления и визуальных переходов). Что касается других новостных жанров, зачастую сама новость может быть представлена одним текстовым предложением, где кратко изложена основная информация, а все детали представлены в видеодокументе, который может включать подробное описание события, репортажи, интервью и так далее.

Новости, представленные на веб-сайтах, пишутся более формальным языком, нежели на других каналах информации. В социальных сетях, на YouTube- и Telegram-каналах новости допускают использование упрощённого языкового регистра, использования элементов юмора, а также свойственное межличностному общению использование эмодзи.

В качестве примера, объединяющего в себе все указанные выше особенности, рассмотрим новость, опубликованную 13 марта 2020 года в официальном Instagram-аккаунте

Рис. 1

Если представлять эту новость в вербальной форме, можно получить примерно следующее сообщение: «Ввиду сложившейся обстановки, связанной со стремительным распространением коронавируса и объявленной Всемирной Организацией Здравоохранения пандемией этого заболевания, руководители многих спортивных турниров приняли решение о приостановке соревнований на неопределённый срок. В их числе: большинство европейских футбольных лиг, все теннисные турниры, Национальная Хоккейная Лига, турниры Формулы-1 и многие другие».

Однако, благодаря особенностям репрезентации новостей в социальных сетях и возможностям использования мультимодальных средств, эта новость представлена так, как показано на рисунке выше. Рассмотрим её с мультимодальной перспективы.

Что касается вербального (текстового содержания), оно представлено двумя короткими предложениями, из которых только одно освещает непосредственно саму новость о приостановке спортивных турниров. Как можно заметить, информация отражена с помощью упрощённого, не свойственного официальным новостям, регистра. Более того, вербальная составляющая «Спорт ушёл на карантин» сопровождается эмодзи, изображающим лицо человека в медицинской маске. Основной функцией эмодзи является наполнение текстовой составляющей эмоциями, которые не могут быть точно выражены через языковые и пунктуационные средства языка. В этом конкретном случае, эмодзи служит для визуальной репрезентации сложившейся ситуации с карантином и распространением вируса COVID-19 и разочарования любителей спорта от отмены соревнований.

Основную смысловую нагрузку несёт в себе визуальная составляющая, представленная картинкой, на которой написаны все самые главные турниры, руководящие органы которых приняли решение об их приостановке или отмене. Информация представлена наглядно, с логотипами главных турниров и чемпионатов, и сделана в форме перечисления. Для большей репрезентативности текст перечёркнут красной чертой - символом запрета (в данном случае на проведение спортивных мероприятий).

...

Подобные документы

  • Сущность паблик рилейшнз, его отличия от рекламы. Определение новостных PR-технологий. Способы взаимосвязи новостей (СМИ) и PR-технологий. Использование медиа-событий. PR-технологии и СМИ во время президентских выборов в США. Медиа и методы работы с ними.

    реферат [24,9 K], добавлен 13.05.2012

  • Происхождение и содержание термина "табу", причины интереса к "запретным" темам в современной журналистике. Особенности и направления использования табуированной тематики в СМИ и их анализ в журналистике: интерес к смерти, частной и интимной жизни.

    курсовая работа [41,8 K], добавлен 05.03.2012

  • Важнейшие функции СМИ в журналистике и социологии, их сущность и характеристика. Реклама как результат и продукт материально-технологического развития общества. Исследование архитектоники, семиотики и прагматики современной медиа-рекламной картины мира.

    курсовая работа [40,2 K], добавлен 15.01.2013

  • Особенности работы информационных агентств и требования к материалу, который они выпускают. Классификация агентств по целевому назначению, типу собственности и масштабу распространения. Пути совершенствования способов создания новостных материалов.

    курсовая работа [39,0 K], добавлен 14.11.2017

  • Определение новых медиа, средств массовой информации, интерактивных электронных изданий и новых форм коммуникации производителей контента с потребителями. История формирования и главные причины актуальности новых медиа. Их безопасность и интерактивность.

    курсовая работа [25,0 K], добавлен 26.12.2014

  • Медиа-холдинг – объединение СМИ с целью диверсификации экономических рисков или усиления политического влияния. История развития российских медиа-холдингов на примере "СТС Медиа-холдинга": задачи, структура, корпоративная ответственность, руководство.

    курсовая работа [215,8 K], добавлен 29.04.2011

  • Функции журналистики, их развитие в условиях растущего уровня "информационного шума". Влияние современных технологий на СМИ. Анализ процессов трансформации современных медиа и изменения их функций на примере музыкальной журналистики и кинокритики.

    курсовая работа [37,5 K], добавлен 20.05.2015

  • Определение средств массовой информации, их виды, функции, роль в жизни современного общества. Язык СМИ, особенности лексики, стилистики и морфологии новостных видеосюжетов. Анализ языковых особенностей французских видео-новостей Агентства Франс-Пресс.

    курсовая работа [36,8 K], добавлен 27.11.2011

  • Информационные войны: методы и формы воздействия. Функции журналистики в формировании массового сознания. Общая характеристика каналов. Анализ новостных выпусков, отражающих межнациональный конфликт на Украине, на телеканалах "Россия-1" и "НТВ".

    дипломная работа [498,9 K], добавлен 03.11.2014

  • Анализ конкретных случаев неформальных ограничений в медиа, которые можно отнести к цензуре, запрещённой в российском законодательстве. Особенности правового ограничения свободы массовой информации в Интернете. Характер и причины самоцензуры в СМИ.

    контрольная работа [48,1 K], добавлен 08.01.2017

  • Понятие жанра в теории журналистики. Характеристика жанрового разнообразия в современной журналистике. Особенности информационных, аналитических и художественно-публицистических жанров и разновидностей. Основные способы отображения в журналистике.

    курсовая работа [53,4 K], добавлен 25.06.2013

  • Исследование феномена новых медиа в теоретическо-методологическом контексте. Структурный анализ медиа-подразделений "Исламского государства", основные модели распространения материалов. Новые медиа "Исламского государства" в рамках мирового тренда.

    дипломная работа [102,1 K], добавлен 03.07.2017

  • Субъективно-объективная природа принципов журналистики. Основные теории советских масс-медиа. Ориентиры современного российского журналистского сообщества. Международные принципы профессиональной этики журналиста как базис для национальных кодексов.

    реферат [18,5 K], добавлен 14.06.2009

  • Возникновение феномена гражданской журналистики в зарубежных и российских масс-медиа. Различные интерпретации термина "гражданская журналистика" в современных исследованиях. Проблемы, затрудняющие развитие гражданской журналистики в России и за рубежом.

    курсовая работа [90,3 K], добавлен 21.08.2017

  • Феномен медиасферы в современной политической науке. Инструменты влияния на общественное мнение. Практический опыт использования "новых медиа" в технологиях внешнего управления. Технологии цветных революций. Политические процессы во власти и обществе.

    дипломная работа [329,7 K], добавлен 27.06.2017

  • Описание явления социальных сетей и современной ситуации на соответствующем рынке. Изучение видов взаимодействия в интернете и взаимодействия различных типов аудитории в социальных сетях. Рекомендации по продвижению СМИ на примере журнала "Катрен-Стиль".

    дипломная работа [2,6 M], добавлен 20.06.2014

  • Общее понятие об имидже страны - искусственно создаваемого образа. Теоретико-методологические аспекты изучения особенностей формирования внутреннего имиджа России в новостных и информационно-аналитических передачах (на примере каналов ОРТ, РТР, НТВ).

    дипломная работа [120,8 K], добавлен 30.04.2011

  • Социальные функции средств массовой информации. Изучение СМИ как медиа-политической системы. Организационное построение правительственной службы PR и СМИ. Разработка медиа–стратегий для важных выпусков информации. Определение новостной ценности событий.

    контрольная работа [36,0 K], добавлен 26.03.2015

  • Сущность, функции и институты средств массовой информации (СМИ). Классификация и назначение информационных агентств. Общая характеристика и особенности функционирования современных российских информационных агентств: ИТАР-ТАСС, Интерфакс, РИА "Вести".

    контрольная работа [25,9 K], добавлен 12.10.2010

  • Отличия новостной журналистики от информационной. Федеральная и региональная новостные службы. Новостные телекомпании Тульской области. Приемы конструирования новостной информации и выпуск новостной программы. Прямой эфир на региональном телевидении.

    дипломная работа [695,8 K], добавлен 07.05.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.