Звукоизобразительный потенциал диалектных глаголов с общим значением "наносить/нанести удар": структура, функционирование, изучение в школе

. Гряз. Вохт.

. Тот. В. Двор. . Гряз. Черн.

2. в значениях 1. `хлестнуть, стегнуть, ударить': У на

. Влгд. -

-то, дак запоёшь. Сямж. Рам. - . Сок.

Глеб. + Межд. 2. `ударить, произведя шум, стукнуть':

. Шексн. Кам. . У-К Задн. +

Вож., Кир., Тот.

3. в значениях 1. `бить, сечь, пороть':

. Вож. Сурк.

. В-У. Прил. ! Вож. Забол.

+ Арх. Вельск., Верх., Влгд., Кир., Ник., Сок., Сямж., У-К., Хар. 2. `бить, колотить': -от. Влгд. Ворон.

4. в значении `избить': -

. Шексн. Кам.

Вож. Бекет.

5. в значении `набить, избить':

. Вож. Сурк.

, рвань даст. Шексн. Кам. + Сок.

Кир. Борб.

6. в значении `ударами причинить боль, избить':

. Хар. Макар.

7. в значении `подраться':

. Ник. Вые.

Акустический образ корня мотивирует его особую семантику: низкие звуки (прерванный, билабиальный [п] и гласный [а] в сочетании с заднеязычным [г]) характеризуют силу и тяжесть наносимого удара. С ними контрастирует высокий звук - переднеязычный, щелевой [з], который передаёт характеристику резкости удара.

Что касается значений, выведенных в СВГ, то можно отметить их разнообразие, благодаря выделению дифференциальных сем: `сильно', `резко', `хлестнуть', `стегнуть', `сечь', `пороть', `причинить боль'.

При анализе приведённых контекстов также можно выявить особые черты в характере подобного удара. Об этом говорит общая экспрессия высказывания, переданная с помощью порядка слов и определённой лексики.

В СВГ можно найти однокоренные слова, которые так или иначе семантически соприкасаются с данными ономатопами: (наказание, порка), (драка), (ссора, брань, ругань).

Разнообразие выведенных значений, множество однокоренных слов как среди глаголов, так и других частей речи - всё это говорит о продуктивности корня в плане развития семантики на основе звукового состава и образования новых слов в речи диалектоносителей.

Если взять во внимание часто встречающееся орудие нанесения подобного удара (вица), некоторые семы (`хлестнуть', `стегнуть', `сечь'), то данные ономатопы приближаются к третьей подгруппе глаголов, которые обозначают резкий, хлёсткий удар. Но благодаря иному звуковому составу данный комплекс можно поставить на границе между этими двумя подгруппами. Это говорит о взаимодействии единиц всех четырёх выведенных подгрупп в плане семантики и характеристики ситуации.

Звукоизобразительный корень -хазд-, представленный ономатопом со значением `набить, избить', близок по своему звучанию к глаголам с комплексом -пазд-, отличаясь лишь своей инициалью. Заднеязычный глухой [х] отличается от начального [п] своей непрерванностью, что передаёт иной оттенок удара. Согласный [х] в совокупности с низким гласным [а] означают мощь удара и его «объёмность», то есть менее резкое начало действия.

Звуковой комплекс -мызг- ещё более отдалён от базового корня в своём оформлении, но при этом основные характеристики сохраняются, благодаря особой финали. Глагол имеет значение `сильно ударить, хлестнуть'. Его инициалью выступает сонорный [м], после которого следует низкий [ы], что в совокупности передаёт тяжесть удара, по-особому снижая его начальную резкость. Последующая конечная пара согласных звуков (звонкие щелевой [з] и прерванный [г]) образуют силовую характеристику удара и его резкость.

Любопытно, что только глагол совершенного вида развил в себе вторичное указанное значение. Его первое значение - `свистом подозвать собаку'.

Возможно именно сема `свист' во взаимодействии со звуковым составом корня позволила развить значение нанесения удара. Это доказывает наличие в семантике семы `хлестнуть', ведь именно такой удар может сопровождаться каким-либо свистом при замахе тонким орудием. По аналогии с основным комплексом ономатоп располагается на границе между двух подгрупп по указанным признакам.

IV. Звуковой комплекс -хряст- образует два глагола:

1. со значением `бить, ударять': -

. Тот. Мос.

? Вож. Белав.

2. со значением `наносить удары, бить':

. Хар. Бел.

В данном звуковом комплексе на одну ударную гласную приходится четыре согласных звука. Парная инициаль -сочетание заднеязычного глухого непрерванного [х] и прерванного резкого вибранта [р']. Конечными звуками являются шумный глухой непрерванный [с] и шумный глухой прерванный [т]. Стоит отметить, что гласный [а] в данном случае продвинут в своей артикуляции, что не встречается в ономатопах данной подгруппы, но благодаря насыщенности комплекса различными в своих свойствах согласными основные характеристики денотата и его оттенки передаются.

Почти во всех случаях пары согласных в подобных звуковых комплексах контрастируют между собой: на первом месте обязательно стоит непрерванный звук, что даёт «разогнаться» звучанию слова, особенно при экспрессивном его произнесении, последующий же - прерванный, который придаёт мощь и силу в передаче характера удара. Две подобных пары в одном комплексе создают двойную градацию и, соответственно, большую яркость и образность при передаче характера удара данного типа.

Интересно отметить, что значение нанесения удара первичным является у глагола несовершенного вида, тогда как у ономатопа со значением однократности действия первичная семантика `сломать, переломить'. Второе развившееся значение - `c силой кинуть, бросить что-либо'. Возможно именно совмещение семы `с силой' с первичным значением физического воздействия на предмет позволило развить значение нанесения сильного мощного удара по, чаще всего, живому существу.

Звуковой комплекс -хрост- представлен глаголом со значением `нанести удар, ударить'. От предыдущего звукоизобразительного корня данный комплекс отличается лишь гласным звуком: бемольным низким [о]. Благодаря своим акустическим характеристикам гласный «утяжеляет» звучание ономатопа, придаёт особый оттенок грузности удара.

Наличие гласного такого характера приближает звучание ономатопа к общелитературному слову хруст, в корне которого фигурирует также бемольный звук [у]. Существительное обозначает `сухой треск от чего-л. ломающегося, раздробляемого и т. п.' [МАС, IV: 628], что семантически сближает его с ономатопом . Наличие подобного оттенка значения говорит о серьёзных последствиях нанесения подобной силы удара (например, перелом костей), если учесть, что он чаще всего наносится по живому существу.

V. Звуковой комплекс -чух- образует диалектный ономатоп со значением `стукнуть, ударить': - . Ник. Сорок.

Начальная резкая аффриката [ч'] и конечный заднеязычный непрерванный глухой [х] при отсутствии прерванности или звонкости недостаточно ясно передают характеристику резкого удара. Отсутствие концентрированности звучания, его растяжение, вместе с бемольным низким [у] даёт возможность поставить глагол на границе между двумя подгруппами как приглушённый, но мощный удар.

Анализ представленного контекста также даёт основание для подобной позиции ономатопа. Орудием удара является обух (тупая сторона острого орудия [МАС, II: 573]), объектом - с (`засохшее на корню дерево', [СВГ, 10: 167]). Твёрдость и размер обоих поверхностей предполагает при нанесении удара достаточную силу и мощь. Плюс ко всему, стоит вспомнить общеизвестный фразеологизм «как обухом по голове», что, хоть и отдалённо, но говорит об интенсивности удара с помощью этого предмета, о его экспрессии.

Корень -шах-, образующий ономатоп в значении `ударить, стукнуть', носит в себе те же характеристики денотата, что и корень -чух-. Непрерванный глухой [ш] схож в акустико-артикуляционных свойствах со звуком [ч'], а ударный гласный [а] делает звучание фонестемы более широким.

VI. Звуковой комплекс -буздыр-\-баздыр- образует три диалектных ономатопа:

1. в значении `наносить удары, бить': . Не буздыряй парня. К-Г. Монд.

2. в значении `ударить, стукнуть; ушибить':. К-Г. Смольян. . К-Г. Монд.

3. ь в значении `побить ладонью, нашлепать':! К-Г. Навол.

Особенность данного корня (и некоторых последующих комплексов этой подгруппы) состоит в том, что его составляют более двух гласных. В совокупности с большим количеством согласных звуков в комплексе это явление можно назвать звуковым «нагромождением», которое усиливает передачу признаков денотата, таких как сила, мощность. Более того, в первом варианте звукового комплекса оба гласных звука, [у] и [ы], не теряют свою произносительную силу вследствие редукции, что сохраняет достаточно объёмное звучание ономатопа.

Что же касается особенностей согласных звуков, то в данном случае наблюдается чередование прерванности и непрерванности: прерванный лабиализованный звонкий [б] через гласный сменяется непрерванным, но тоже звонким [з], который тесно взаимодействует в своём качестве с прерванным звонким [д]. Завершается звуковой комплекс резким вибрантом [р] или [р']. Концентрация звонкости согласных при чередовании их прерванности максимально передаёт такие характеристики удара, как его мощь, силу и тяжесть.

Из глаголов и имеет дифференциальную сему лишь второй ономатоп: `ушибить', что значит `повредить ударом, причинить боль ударом' [МАС, IV: 545]. Что же касается значения лексемы , то причины давать именно такое толкование не совсем ясны: анализ акустико- артикуляционных свойств звуков корня, значения близких по звучанию комплексов, анализ представленного контекста не даёт оснований говорить именно о значении `нашлёпать'.

В целом все контексты свидетельствуют о том, что объект нанесения подобного вида удара - живое существо, в частности человек.

Звуковой комплекс -гандыб-, лежащий в основе ономатопа

(`набить, избить'), приближен по своему звучанию к предыдущему корню не только из-за явления «нагромождения», но и по сходству свойств составляющих гласных и согласных. Основное отличие в том, что высокий по тональности [н] сонорный немного смягчает звучание центральной части комплекса, а прерванный звонкий [б] менее резок, чем [р]. Тем не менее характеристика удара, несмотря на снижение насыщенности звучания, является мощной, сильной. Это доказывает и второе значение диалектного глагола, которое содержит сему `наподдавать', которую можно развернуть как `сильно побить' [МАС, II: 381].

Звукоизобразительный корень -паздер-\-поздир- образует два диалектных ономатопа и в значении `набить избить'. Так же, как и базовые глаголы, фонестема имеет инициалью прерванный, но глухой [п], а финалью - прерванный вибрант [р], центральные звуки аналогичны. Главное отличие в данном случае - в гласных звуках: первый вариант корня более ёмкий при произношении, так как гласные [а] и [е] подвергаются редукции. Во втором случае гласный [и] подвергается лишь количественному изменению, но стоит учитывать диалектные особенности вологодского говора: оканье, которое сохраняет гласный [о] в данном корне. Таким образом, второй звуковой комплекс остается более объёмным в своем звучании.

VII. Звуковой комплекс -ерык- представлен двумя ономатопами:

1. в значении `наносить удары, бить, ударять':- ! Кир. Борб.

2. в значении `нанести удар, ударить, стукнуть':- ! Кир. Борб.

При наличии двух гласных этот корень не характеризуется через звуковое

«нагромождение»: в его составе всего два согласных, если не считать начальный звук [j]. Резкий вибрант [р] и прерванный глухой конечный [к] в совокупности с низким [ы] создают впечатление тяжёлого, резкого удара большой силы.

Представленные контексты достаточно эмоциональны, а употребленный ономатоп выполняет свою экспрессивную функцию.

VIII. Звуковой комплекс -лупас-\-лупач- представлен тремя ономатопами:

1. и в значении `бить, избивать': -- , дак всё дома. Ник.Осин. . К-Г. Навол. . Тот.Б. Двор.+ Нюкс.

2. у в значении `повредить ударом, причинить боль ударом, ушибить' - . К-Г. С. Гора.

Инициалью в данном корне является сонорный лабиализованный [л], который в совокупности с низким [у] передаёт такую характеристику денотата, как тяжесть, который является доминирующим в этом звуковом комплексе. Прерванный низкий глухой [п] и непрерванный глухой [с] (или аффриката [ч']) в совокупности с ударным низким [а] сохраняют данный признак, добавляя к нему резкость и силу.

Возможно данный диалектный глагол возник под влиянием просторечного слова со схожим звучанием корня: , которое несёт в себе семы `сильно бить', `колотить', `сечь' [МАС, II: 204]. При добавлении к корню фин ] у ономотопа не только повысилась экспрессивная характеристика, развитие которой свойственно диалектной речи в целом, но и появилась возможность передать более ярко оттенки признаков денотата.

Само лексическое значение ономатопов подтверждает наличие в их звуковом составе таких характеристик, как сила и мощь. Достаточно отметить выявленные семы: `избивать', `повредить', `причинить боль', `ушибить'.

В контекстах представлены два других глагола с данным корнем ( и ), которые не были зафиксированы в СВГ. Подобное повторение в речи производных слов увеличивает как эмоциональность всей речи, так и контекстуальную экспрессию ономатопов.

IX. Звуковой комплекс -шаборк- представлен одним ономатопом в значении `ударить, стукнуть':! Нюксен.

Начальный глухой высокий непрерванный [ш] более приближен в артикуляции к звонкому прерванному [б] благодаря предударной редукции гласного [а]. После ударного низкого [о] следует финаль, в качестве которой

выступает пара прерванных вибранта [р] и глухого [к]. Непрерванность инициали придаёт звучанию начальную силу и мощь, которые воплощаются более полно, с дополнительными оттенками в последующих звуках.

Контекст, в котором представлен данный глагол, подтверждает наличие дифференциальных сем, не отмеченных в словарной статье, но заданных акустико-артикуляционными свойствами звукового комплекса: на человека (объект удара) оказано достаточно сильное физические воздействие, на что указывают последствия: « ».

X. Звуковой комплекс -хайдак- образует два диалектных глагола:

1. со значением `бить, избивать': . Кир. Борб. -

- ! Кир. Борб.

2. в значении `сильно ударить':

- . Вож. Забол.

- . Кир. Борб.

Данный корень имеет в своем составе инициаль - заднеязычный глухой непрерванный [х] и финаль - глухой прерванный [к]. Особенным этот комплекс делают центральные звуки. Наличие двух низких гласных [а], один из которых редуцируется как предударный, делают общее звучание более широким, объёмным. Пара согласных высоких звуков [j] и [д] поддерживают эту характеристику, прибавляя резкости и силы, поэтому в целом фонестема звучит звонко и весомо, несмотря на начальный и конечный глухие звуки.

В значениях обоих глаголов выделены дифференциальные семы, которые подтверждают вышесказанное: `избивать' (т.е. причинять боль ударами), `сильно'.

Контекст, как и в случае выше, эмоционально-экспрессивно усилен повтором формы глагола и его однокоренных слов: « -

!». Интересно то, что производный глагол отмечен в

СВГ и имеет пять различных значений, но семантика нанесения удара в этой словарной статье не зафиксирована.

XI. Звуковой комплекс -тарарах- образует один ономатоп в значении `сильно стукнуть, ударить кого-либо или по чему-либо':

. Влгд. Лар. С ним соотносится по особенностям звукового состава иной корень: - -, представленный глаголом в значении `ударить, стукнуть' . Вож. Сурк.

Своеобразие данных звукоизобразительных корней в том, что они максимально отражают эффект звукового «нагромождения»: их образует уже три повторяющихся гласных звука, которые чередуются с определёнными повторяющимися согласными. Этот феномен можно соотнести с употреблением форм одного слова в небольшом контексте: повторение аналогичных звуков повышает экспрессивность звучания, делает его интенсивнее.

Наличие начального прерванного звука и конечного непрерванного ([т] и [х]) менее свойственно ономатопам со значением нанесения удара. В данном случае начало действия отмечается как более резкое, а его финал - как длительный эффект от подобного удара. Во втором звуковом комплексе инициалью выступает пара непрерванных звуков: звонкий [в] и глухой [ш]. Тогда создаётся эффект «раскатистости» звучания, которая к середине сменяется «громом»: повторяющимися вибрантами [р]. Подобное сочетание максимально передаёт не только мощь и силу денотата, но и усиленную экспрессию, что подкрепляется контекстами ономатопов («

», « »).

Дифференциальные семы выделены в значении первого глагола: `сильно'. Помимо этого, есть общее указание на возможный объект подобного действия: это или живое существо, или неживой предмет.

2.2 ЛСГ наносить / нанести резкий, приглушённый удар

Слова второй подгруппы имеют иной фонетический образ: они обозначают резкий удар, но более слабый, приглушённый. Всего было проанализировано 37 ономатопов, выделено 14 звуковых комплексов, некоторые из которых обладают вариантами:

I. Звуковой комплекс -бук- является основной для образования диалектного ономатопа со значением `ударить, стукнуть; ушибить':шь. Сок. Кузн.

По своему звуковому составу данный корень схож с звуковым комплексом первой подгруппы -бух-: он имеет аналогичную инициаль в виде прерванного звонкого [б] и центральный бемольный низкий по тональности [у]. В совокупности данные звуки передают характеристику грузного, громкого удара. Но если тяжесть и мощь удара передавалась финалью [х], то прерванный глухой [к] резко «облегчает» удар, делает его более ёмким, приглушённым.

Сема `ушибить', зафиксированная в лексическом значении ономатопа, говорит о достаточной силе удара для причинения объекту боли или повреждений. Такая сила заложена в инициальной паре корня, что позволяет поставить его на границе между первой и второй подгруппой глаголов.

II. Звуковой комплекс -кок-\-кык- является корнем следующих четырёх ономатопов:

1. в значении `стучать, ударять обо что-либо':! Кир. Рус.

2. в значении `стукнуть, ударить обо что-либо':-то! Сок. Сидорк.- . Тарн. Влас. Погост. -. Тарн. Ил. Погост.

3. в значении `набить, избить':. Сок. Прокоп.

4. в значении `ударяя чем-либо, издавать звук, стучать':. Хар. Никул.

Наличие глухих прерванных звуков в качестве инициали и финали --одна из особенностей ономатопов подгруппы. Более того, начальный и конечный звук данного ономатопа одинаков. Глухой прерванный [к] означает не только резкое завершение удара, но и его ёмкость и приглушённость в целом. Бемольный [о] и низкий [ы], контрастируя с резкостью согласных, передают достаточную силу действия для образования удара.

Для многих слов этой подгруппы характерно обобщённое значение `стучать', т.е. наносить удар с целью получения звука или без этой цели, случайно. Об этом свидетельствуют как дифференциальные семы ономатопов (`ударить обо что-либо', `издавать звук'), так и представленные контексты.

Характер удара тесно связан с его объектом. Например, удар в дверь или окно (с учетом цели: выразить просьбу впустить) рукой или небольшим твёрдым орудием с точки зрения звучания характеризуется как резкий, приглушённый звук, что чётко отражается в фонестеме глагола. В одном из контектов представлен другой объект - вёдра. При нанесении коротких быстрых ударов вёдер друг об друга действие имеет те же свойства. Подобный удар может наносится и по другим предметам, которые состоят из металла, дерева, стекла и др.

Контексты, в которых представлены глаголы и , имеют иной объект - живое существо, в частности человек. Более того, в двух случаях указана определенная часть тела - голова. Её твердость обуславливает характер удара, который назван этими лексемами.

III. Звуковой комплекс -хлоп- представлен четырьмя глаголами:

1. в значении `ударять специальной палкой по мокрому белью, очищая от грязи':. Ник. Марк.

2. в значении `лёгкими ударами сделать пышным; взбить'.- . Сок. Чекш.

3. со значением `нанести кому-либо удар, причинив боль, ударить': - . Тот. Мос.

4. со значением `ударить, стукнуть':. Баб. Кокш.

Стоит начать с того, что в литературном языке зафиксирован глагол совершенного вида , который имеет семантику `ударом, толчком произвести глухой, короткий звук' [МАС, IV: 605]. Также существует междометие хлоп, которое имеет несколько значений: 1. разг. `о каком-л. неожиданном, внезапном действии'; 2. `употребляется звукоподражательно для обозначения резкого звука при ударе, выстреле и т. п.' [МАС, IV: 604]. Наличие в значении сем `глухой', `короткий', `резкий', а также звукоизобразительное содержание корня развили иные, но соотносимые значения на базе вологодского говора.

Звуковой комплекс начинается с заднеязычного глухого непрерванного [х] и сонорного [л], которые в совокупности с последующим низким бемольным [о] передают силу удара, его некоторую хлёсткость (ср. корень - хлест-\-хлёст-\-хляст-, третья подгруппа). Конечный глухой прерванный [п] означает резкое завершение удара, его приглушение вследствие особенностей орудия и объекта, а также самого действия.

Глагол имеет специфическую семантику в сравнении с другими ономатопами: он обозначает действие, совершаемое специальным орудием (палка) по определённой поверхности (мокрое бельё). Особенности обеих составляющих обуславливают характер удара: резкий, приглушённый хлопок. Аналогично происходит и с глаголом , в значении которого выявлены дифференциальные семы `лёгкий', `сделать пышным', `взбить'.

Контрастируют в данном случае значения остальных двух ономатопов: сема одного из них (`боль'), а также контекстные последствия другого («

») говорят о более мощном, сильном ударе, нежели хлопок. Здесь возможно и словообразовательное влияние: префикс «с», помимо значения однократного действия, имеет свою звукоизобразительность, которая добавляет корню ономатопа дополнительную экспрессию в плане характеристики действия.

Фонестема -лоп- приближена в своем звучании к данному комплексу, отличаясь лишь отсутствием начального [х], что делает его более ёмким, резким. Нами выявлен один ономатоп с данным корнем: в значении `побить ладонью, нашлёпать'. . Ник. Ник. Дифференциальные семы `побить ладонью', `нашлёпать' соотносят удар с хлопком.

IV. Звуковой комплекс -пучк-\-пычк- образует два диалектных глагола:

1. в значении `набить, избить':. .К-Г. Плоек.

2. в значении `набить, избить':. К-Г. Плоек.

Анализ установленной семантики и контекста не даёт установить точные отличительные признаки ономатопа. Однако особенности звукового состава корня позволяют отнести эти глаголы к данной подгруппе. Глухой прерванный [п] в сочетании с низким [ы] или низким бемольным [у] характеризуют действие с точки зрения его силы и начальной резкости, некоторой грузности. Последующие звуки создают контраст: сочетание резкой аффрикаты [ч'] и глухого прерванного [к] не только обрывают звучание корня, но и смягчают его. Позволим себе соотнести данную звуковую пару с известными нам суффиксами существительного -очк- и -ечк, которые имеют в своей семантике значения уменьшительности и ласкательности. В сознании носителя русского языка такое сочетание стойко ассоциируется с чем-то маленьким, что, возможно, и было ассоциацией при номинации удара.

Корень -лычк-, образующий глагол с аналогичным значением `набить, избить', схож в своем звучании с основным комплексом, за исключением начального согласного звука. Сонорный недиезный [л] добавляет в звучание фонестемы свой оттенок, который может быть соотнесен с более хлёстким ударом, нежели описанный выше.

VI. Звуковой комплекс -ток- образует один глагол: в значении `ударить, стукнуть': - .

Тот. Мос. - . Тот.

Мос.

Ономатоп схож с междометием тук и разговорным словом

который, помимо общего значения нанесения удара, имеет дифференциальную сему `короткие отрывистые звуки' [МАС, IV: 424]. Наличие в качестве инициали и финали прерванных глухих звуков [т] и [к] делают звучание глагола ёмким, а низкий бемольный [о] «утяжеляет» его. Таким образом в фонестеме переданы признаки резкого, сильного удара. Главная отличительная черта корней -торк-\-торг-\-турк- в том, что они имеют дополнительный согласный, который значительно отличается своими акустико- артикуляционными свойствами в сравнении с остальным комплексом. Прерванный вибрант [р] прибавляет резкости звучанию, и, соответственно, передаёт иной оттенок самого обозначаемого денотата.

Нами выявлено десять различных ономатопов с данным корнем, в значениях которых мы отметим дифференциальные семы: и (`издавать стук', `ударять в дверь, окно'); (причинить боль, ударить в дверь, окно); (ударить в дверь, окно); (`стуча, быть услышанным'); (`начать долбить', `стучать');

(`постучать'); (`постучать'); (`стуком проситься войти'). Некоторые из выявленных сем свойственны и иным ономатопам данной подгруппы. Часть сем обусловлена словообразовательными изменениями глагола, благодаря которым возник достаточно широкий круг ЗИ слов с этим корнем.

Звуковой комплекс -торн-\-тырн- схож с предыдущим, отличаясь лишь наличием сонорного [н] в качестве финали. Подобное сочетание создает впечатление увеличение мощи удара в сравнении с предыдущими комплексами. Ономатопы развили в себе необходимую семантику: глагол имеет значение `ударить, стукнуть', - `резко и сильно

ударить, хлестнуть'.

Корень -тунк- имеет в своём составе сонорный [н], который встал перед прерванным [к] и тем самым смягчил общее звучание ономатопа в сравнении с базовым звуковым комплексом -тук-. Глагол имеет одно из характерных значений данной подгруппы: `ударять в дверь, окно, стуком выражая просьбу впустить куда-либо'. Также зафиксирована более общая семантика: `наносить удары, бить'.

Комплекс -тык-/-тырк- образует два ономатопа с этими корнями: в значении `нанести удар, ударить' и в значении `подвергая наказанию, наносить удар, ударять кого-либо'. В особенностях

звукоизобразительности фонестемы схожи с вышеуказанными комплексами.

VII. Звуковой комплекс -чак-\-чок- представлен тремя ономатопами: в значении `издавать, производить стук':. Тот. Мос.. Сямж. Монаст.

2. со значением `ударить ногой о пол, землю, топнуть':. Ник.

3. в значении `стукнуть, ударить':! Межд. Дмитр.

Фонетическая оболочка корневой морфемы содержит низкие звуки: начальный согласный [ч'], резкий, слитный, диезный звук, ударный гласный, бемольный [о] (или диезный [а]) и конечный заднеязычный глухой [к], которые в совокупности передают резкий, нанесённый быстрым движением несильный, но при этом звучный удар. Гласный звук [о], в отличие от [а], обозначает несколько иной оттенок удара: он воспринимается как более тяжёлый.

Глагол имеет одно из распространённых не конкретизированных значений `издавать, производить стук'. Особенность обозначаемого стука можно выявить в ходе анализа представленного контекста: он возникает в результате соприкосновения двух предметов из твёрдого материала, небольших по размеру, что создаёт условия именно несильного, звучного удара. Вторичное значение глагола, связанное с шумной ходьбой, стало основным у производного , где словообразовательный суффикс -ну- определяет однократность совершаемого действия.

Глаголы с фоностемой -чок- имеют значение нанесения внезапного, стремительного удара по одушевлённому предмету. Судя по контекстам, удар наносится, как правило, по голове. Объект может быть указан напрямую, например: ! Межд. Дмитр. Или же в контексте употреблены слова, которые указывают на него опосредованно, как это происходит в словарной статье однокоренного, но ономатопа немного иной семантики в плане определения субъекта и объекта действия:- . Вож. Навол.

Вож. Сурк. Твёрдость поверхностей обуславливает звучность несильного удара.

Корень -цак- представлен глаголом в значении `стучать зубами от холода'. Развитие такого специфического значения обусловлено особенностями звучания в результате смены инициали: высокий резкий [ц] делает фонестему более звонкой (несмотря на глухость).

VIII. Звуковой комплекс -щелк-\-щёлк-\-щёлн- образует пять ономатопов необходимой семантики:

1. и щёлкать в значении `наносить сильные удары, ударять':- . Сямж. Монаст.

2. щёлкнуть в значении `нанести сильный удар, ударить': -. Кир. Борб.

3. щёлкаться в значении `шутя, наносить друг другу лёгкие удары, ударять друг друга':вам шшёукаться-то! В-У. Прил.

4. щёлнуть в значениях 1. `дать щелчок, щёлкнуть':. Хар. Никул. 2. `стукнуть, ударить':, чтоб не шшёунуть. Тарн. Ковриж.! Вож. 3. `нанести удар ладонью':. Верх. Урус.

Глагол щёлкать в русском языке имеет следующее первичное значение: `производить короткие, отрывистые звуки языком, пальцами'. Дифференциальные семы позволили развить значение нанесения удара: `производить короткий, сухой звук резким ударом, хлопком, толчком' [МАС, IV: 741]. Дальнейшее развитие система значений получила в говоре, где данный ономатоп и его производные приобрели определённый объект действия (живое существо).

Интересен контраст зафиксированной семантики некоторых ономатопов. Глагол , щёлкать и щёлкнуть означают нанесение сильного удара, тогда как щёлкаться означает нанесение лёгких ударов друг другу. В принципе отмеченная мощь удара подкрепляется представленными контекстами:« », « ».

Щелевой согласный [щ'] в сочетании с бемольным [о] передают признак силы денотата, тогда как основная функция сонорного низкого [л] в паре с глухим прерванным [к] - передавать характер резкого удара, приглушённого.

2.3 ЛСГ наносить / нанести резкий, хлёсткий удар

К данной подгруппе можно отнести 33 лексемы, в составе которых выявлено 9 базовых звуковых комплексов, представленных отдельными вариантами.

I. Звуковой комплекс -стег-\-стеж- образует 7 ономатопов:

1. в значении `с силой ударять, бросать чем-либо, разбивая, нарушая целостность чего-либо':. Сямж. Монаст.

2. в значении `бить, избивать': -! . Тарн. Коротк.

3. в значении `выбить; ударом, резким толчком заставить выпасть': . К-Г. Терех.

4. в значении `выбить; ударом, резким толчком заставить выпасть': . В-У. Род.

5. в значении `разбить, разделить ударом надвое, перебить': - . Ник. Сорок.

6. в значении `разбить, рассечь, сильно ушибить':! Ро -ти! Ник. Юшк.

7. в значениях 1. `ударом, толчком удалить откуда-либо или отделить от чего-либо, заставить упасть с кого-, чего-либо; сшибить':. Сямж. Монаст. 2.`ударом, толчком повалить, заставить упасть; сбить': -. Сямж. Монаст.

В составе данной подгруппы функционирует вариантный глагол, который имеет близкий фонетический образ. Вариативность обусловлена чередованием, возникшим в результате исторических процессов в языке.

Несмотря на то что звукоподражательный характер праславянского корня инодоевропейского характера затемнён [ЭС, III: 75]. фоносемантический анализ выявляет его яркий акустический образ. Звуковой комплекс начинается с согласного [с], который является шумным, глухим, непрерванным и в сочетании с шумным глухим прерванным [т'] обозначает начальный этап удара каким-либо орудием - значительный резкий замах, со «свистом». Конечный звонкий прерванный [г] обозначает сам факт соприкосновения орудия с поверхностью, по которой наносится удар. Благодаря прерванности согласных звучание обретает резкость и силу, как и звуковая характеристика определённого денотата. Вероятнее всего, что именно последние признаки (резкость и сила) повлияли на развитие различных значений глаголов подгруппы, а звуковой характер денотата в них отражён менее ясно и чётко.

Заметим, что одной из особенностей семантики глаголов с данным корнем является то, что удар наносится не только по живому существу, но и по окну, стеклу, что видно в контекстах глаголов , , .

Корень -стрек- частично схож с основным комплексом в своём звучании. Он имеет звукоподражательный характер, о чём в частности свидетельствует однокоренное общерусское слово стрекот в значении `резкий короткий и частый звук, напоминающий треск' [МАС, IV: 285]. Этот комплекс представляют следующие глаголы:

1. в значении 1. `во время игры в кости: щелчком перемещать биту'; 2. `бить ногами, лягаться (о животных)'.

2. в значении `бить ногами, лягаться'.

3. в значении `ударить ногой, лягнуть'.

4. в значении `нахлестать, отстегать'.

5. в значении `нахлестать, отстегать себя' (напр. веником).

Звуковой комплекс включает в себя следующую инициаль: шумный глухой, непрерванный [с], который контрастирует с шумным глухим, прерванным [т] и прерванным, резким вибрантом [р'], что позволяет передать градацию звуковой характеристики удара.

Как и в предыдущем случае с комплексом -стег-\-стеж-, звукоподражательный характер глаголов можно назвать затемнённым. Основное значение, связанное с указанием на характер хлёсткости и резкости удара, есть у глагола . Это позволяет говорить о звукоизобразительности остальных однокоренных глаголов, которые так или иначе несут в себе значение нанесения удара. Их акустический образ актуализировал признаки силы, что увеличило возможность развития иных значений в поле данной ЛСГ.

Для глаголов с фонестемой -стрек- оказалось характерным конкретизированное значение `бить ногами, лягаться'. Это отражено в семантике слов и , а также в их контекстах. Можно предположить, что на развитие именно этих значений повлияла заложенная в звуковом комплексе характеристика силы и резкости удара, что также свойственно и вторичному денотату.

II. Звуковой комплекс -хлест-\-хлёст-\-хляст- включен в состав следующих глаголов:

1. в значении `ударять, бить по снопам (при обмолоте)':. Хар. Никул.

2. и ихлёстать в значениях 1. `избить':. Хар. Бел. - . Сямж. Рам.-то вся исхлёстанная. Хар. Макс. 2. `ударяя с силой, разделить на части, куски, изломать': - . Межд. Гавр.. Вож. Мих.

3. в значении `набить, избить': !К-Г. Смол.

4. в значении `избить': -. Тот.

Анализируемая звукоизобразительная морфема тоже имеет давнюю историю. Этимологический словарь указывает, что слова с этим корнем

произошли от звукоподражания [ЭС, IV: 243-244], что даёт основания с уверенностью говорить о фонетической мотивированности значения представленных глаголов.

Звуковой комплекс начинается с заднеязычного глухого непрерванного [х], который несёт в себе общую семантику для данной подгруппы: начальный этап удара - замах, причём можно сказать, что это замах именно гибким, тонким орудием. Сонорный диезный [л'] в сочетании с предыдущим согласным добавляет своеобразие в характеристику удара: несмотря на палатализованность, он передаёт оттенок силы удара, но не грубой и тяжёлой, а силы, которая характерна именно для хлёсткости - жгучей, резкой. При этом данный звук встречается далеко не во всех звуковых оформлениях глаголов данной подгруппы. Звуковой комплекс -хлест- заканчивается шумным глухим и, что характерно для иных комплексов данной подгруппы, именно прерванным [т], который означает резкое соприкосновения орудия с поверхностью, по которой наносится удар.

В семантике глаголов доминирует значение нанесения удара по одушевлённому предмету, в частности - по человеку.

Помимо одного из основных значений ЛСГ `избить', среди глаголов с этим корнем встретилось значение, связанное с сельскохозяйственной деятельностью: `бить по снопам'. Указание на орудие и объект действия помогает определить соответствие звуковой характеристики денотата акустическому оформлению корня: удар, нанесённый по снопу, можно назвать резким и хлёстким.

Развитие вторичного значения глаголов и исхлёстать (`ударяя с силой, разделить на части, куски, изломать') можно обосновать заложенной в звуковой комплекс характеристиками хлёсткости и резкости удара, которые в данном случае были актуализированы в крайней степени, вплоть до рассечения объекта на части.

III. Звуковой комплекс -жёг-\-жог-\-жг- образует следующие глаголы:

1. в значении `ударить чем-либо, хлестнуть': Тарн. Ковриж.

2. жёгнуть в значении `резко ударить, хлестнуть':- . К-Г. Рудн.

3. в значениях 1. `ударить чем-либо, хлестнуть':- . К-Г. Бяк. 2. `нанести удар чем-либо, дать':. Вож. Бекет. + Тарн.

4. в значениях 1. `подвергнуть действию огня со всех сторон'. 2. `повредить огнем или чем-нибудь горячим, жгучим, обжечь'. 3. `хлестнуть, ударить': ! Кир. Устье. -! КТ. С. Гора. -- . К-Г. Навол.

5. в значении `хлестнуть, ударить' - -- ! К-Г. С. Гора.

Звуковой комплекс, несмотря на своё изначальное значение, в акустическом плане близок к проанализированным ранее корням. Как и в рассмотренных глаголах, оформление слова происходит с начального непрерванного звука (в данном случае - звонкий, высокий [ж]), а завершается уже прерванным - звонким заднеязычным [г], которые несут в себе те же функции, что и начальные и конечные согласные в корнях других глаголов подгруппы.

Значение `бить, ударять' у данных глаголов возникает в результате семантической деривации. Изначально корень нёс в себе значение, связанное с огнём и его взаимодействием с окружающими предметами. Но человек, соприкоснувшись с огнём, почувствовал на себе его жгучесть, и эти ощущения спроецировал на ощущения, возникшие при иной ситуации: после нанесения хлёсткого удара.

Эту взаимосвязь можно проследить и внутри данной группировки, даже в системе значений одного из глаголов - . Основная семантика связана именно с взаимодействием с огнём - `подвергнуть действию огня со всех сторон'. Второе значение развивает в себе семы `повредить', `жгучий' и

`горячий', которые создают необходимую мотивацию для метафоричного переноса. Среди дальнейших значений находится и основная семантика глаголов подгруппы - `хлестнуть, ударить'. Эта цепочка подтверждает наличие ассоциативной связи двух значений на базе акустического оформления в сознании диалектоносителей.

Анализ контекстов представленных глаголов помог выявить арсенал орудий, которыми наносится хлёсткий, резкий удар. Это может быть ремень ( -то; ), вица ( - ), кнут ( -то). Гибкое, тонкое орудие характерно для нанесения подобного вида удара, что частично отражается в инициалях большинства звуковых комплексов с помощью щелевых согласных [с], [х], [ж] и др.

Корень -жик- встретился в одном ономатопе: со значением `ударить, стукнуть'. По своему звучанию он близок к предыдущей фонестеме, отличаясь лишь глухостью финали [к] и низким гласным [ы]. Отметим, что корень -жик- возник из звукоподражания, наподобие общерусского «вжик», что укрепляет его позицию в качестве звукоизобразительного глагола.

IV. Звуковой комплекс -палыс-\палыск- образует 5 ономатопов:

1. и в значении `бить, избивать':. Ник. Филип., К-Г.

2. и в значении `нанести удар кому-нибудь,ударить': - -. Ник. Филип. ! К-Г.Навол. . Ник. Вые.

3. нап в значении `набить, избить':- . Ник. Филип.. Межд. Свят.

Особенность этого звукового комплекса состоит в том, что он содержит два гласных звука, тогда как для фонестем, обозначающих хлёсткий удар, характерно наличие одного гласного. Это удлиняет звучание, что отчасти отражается на формировании звукового образа, но подобное отличие не мешает отнести представленные глаголы к данной подгруппе.

Другой особенностью глаголов является характер инициали и финали. В начале звукового комплекса вместо привычного непрерванного звука находится прерванный низкий глухой [п], завершается же один из вариантов наоборот непрерванным шумным глухим [с] вместо какого-либо прерванного согласного. Во втором варианте звукового оформления (-палыск-) присутствует конечный прерванный [к]. Сонорный высокий [л] в совокупности с остальными звуками передаёт оттенок жгучей, резкой силы удара. Низкий гласный [ы] благодаря своим акустическим характеристикам добавляет оттенок тяжести, грубости удара.

Проведённый фоносемантический анализ свидетельствует скорее о звукосимволическом, а не звукоподражательном характере корня, что отчасти противопоставляет указанные глаголы ономатопам с более прозрачным акустическим образом. Зафиксированные в СВГ значения слов, а также анализ контекстов, в которых указываются характерные субъектно-объектные отношения и орудия (вица, прут, ремень), позволяют рассматривать эти глаголы в составе данной подгруппы.

Корень -холыст- представлен одним ономатопом: со значением `хлестнуть, ударить'. По своим особенностям звукового оформления данный глагол схож с предыдущим комплексом, но по звуковому составу тесно соотносится и с базовым корнем.

V. Звуковой комплекс -звиг- в СВГ представлен двумя глаголами:

1. в обобщенном значении `бить':. К-Г. Лисиц.

2. в значении `ударами причинить боль, избить':. К-Г. Рудн.

Инициалью данного комплекса является звонкий непрерванный щелевой [з], который в сочетании с последующим звонким непрерванным диезным [в'] и высоким [и] передают звуковую характеристику первой части удара - замах предполагаемым орудием и его резкое опускание на поверхность. Конечный прерванный звонкий [г] обозначает завершение удара - соприкосновение с поверхностью объекта. Несмотря на излишне лаконичную словарную дефиницию слова и малую информативность контекста, отмеченные глаголы с учетом их акустического оформления можно отнести к анализируемой подгруппе.

Корень -сиг- присутствует в ономатопах: в значении `бить, нанося удары кому-либо' и со значением `нанести удар, ударить'.

Отличие от основного комплекса заключается в следующем: разный уровень шума начальных согласных (звонкий [з] и глухой [с]), отсутствие звонкого диезного [в'] в составе анализируемого звукового комплекса.

VI. Звуковой комплекс -стюв- имеют следующие глаголы:

1. в значении `бить, ударять': . В-У. Прил.

2 в значении `набить, избить':

. В-У. Прилуки.

Подобно другим ономатопам данной подгруппы отмеченные глаголы содержат корень, акустическое оформление которого начинается с непрерванного шумного глухого [с], в сочетании с шумным глухим прерванным [т'] этот звук создаёт характеристику начала хлёсткого удара

соответственным орудием - резкий замах. Но звуковой комплекс завершается не смычным согласным, а звонким непрерванным [в], что добавляет звучанию (в совокупности с предыдущими звуками) оттенок свиста.

2.4 ЛСГ наносить / нанести негромкий глухой удар

К данной подгруппе можно отнести 33 лексемы, которые образованы с помощью 12 основных звуковых комплексов, некоторые из которых имеют свои варианты.

I. Звуковой комплекс -чиг-\-чик-\-чек- является одним из распространённых среди глаголов данной подгруппы. С его помощью образовано 10 глаголов, а именно:

1 ь в значениях 1. `производить стук ударами, стучать':, а то разобьётся. К-Г. Плоск. 2. `лязгать': -. Сок. Васил. 3. `бить, ударять': -, как он . Ник. Филип. 4. `аплодировать', т.е. хлопать в ладоши, рукоплескать:. Баб. Юрк.

2 в значениях 1. `бить, ударять':, а он . Ник. Высок. -. Тот. Лев. + К-Г. 2. `ударяя, заставить подпрыгивать (о мяче)':- . Ник. Филип.

3 в значении `отбить в игре ногой': - -! Баб. Юрк.

4 в значениях 1. `ударить, стукнуть':. Баб. Шон. - -нибудь. Баб. Кокш.. Ник. Высок. + К-Г., Тот.; 2.`ударив, заставить подпрыгнуть (о мяче)': -от. Тот. Лев.

5 и в значении `вышибить, выбить что-либо резким ударом, толчком': - -те. В-У. Балаг., дак . Баб. Дем. Погост.;

6 в значении `захлопать в ладоши, зааплодировать':! К-Г. Барак.;

7 в значении `поиграть с мячом, ударяя, хлопая его о землю, пол': - -. Ник. Филип.;

8. в значении `отталкивать, отбрасывать ударом, толчком':- . Ник. Карн.

9 в основном значении `оттолкнуть, отбросить ударом, толчком': . К-Г. Лисиц.

Данный звуковой комплекс содержит начальный диезный резкий слитный [ч'], ударный гласный переднего ряда [и], высокий по своей тональности, и конечный звонкий заднеязычный [г] или глухой [к], которые в совокупности передают резкий, нанесённый быстрым движением несильный удар.

В связи с тем, что значения большинства глаголов связаны с нанесением удара по игровому мячу, можно говорить и о характере взаимодействия орудия и объекта, которые создают особый звук при соприкосновении: удар наносится твёрдым орудием (ногой или рукой) по упругой поверхности, имеющей сравнительно небольшую площадь. Как мы видим, звуковая характеристика денотата при наименовании действия чётко отразилась в звуковом оформлении глагола.

При этом глаголы с данными корнями имеют и другие значения, которые также мотивированы базовой семантикой `нанести\наносить удар' и могут рассматриваться в составе анализируемой подгруппы, но при этом их различие состоит в иных объекте и субъекте действия.

Значения глаголов включают семы, характерные для диалектных ономатопов рассматриваемой лексической группы - нанесение удара по одушевлённому предмету, в частности - по человеку. Это глаголы ч ,

, . Сам удар определяется особенностями характера звучания денотатов подгруппы: удар резкий, короткий, несильный. Если у первых двух глаголов значение `ударить, стукнуть' является основным, то лексема

означает `производить стук ударами, стучать'. Особенности удара можно выявить из контекста: , а то разобьётся. В данном случае глагол обозначает нанесение удара по твёрдой поверхности, способной издавать отчётливый звук. Эта характеристика позволила развиться вторичному значению - `лязгать'.

Корень -чирк- встретился в составе одного глагола: со значением `нанести удар'. Толковый словарь литературного языка указывает, что основное значение этого слова - `быстро, с резким звуком провести по чему-либо'. [МАС, IV: 678] Данное значение общеупотребительного слова фонетически мотивировано наличием прерванного резкого вибранта [р]. Его присутствие в звуковом оформлении корня снижает вероятность обозначения именно удара, так как вибрант заставляет «задерживаться» на поверхности, то есть характеризует кратковременное трение при соприкосновении. Но акустическая и тактильная ассоциации действия позволили развить в сознании диалектоносителя семы, связанные именно с нанесением удара.

II. Звуковой комплекс -бяк- включает к себя три диалектных ономатопа:

1. в значении `бить, наносить удары, побои':- - . К-Г. Кирк.

2. в значении `ударить, стукнуть, ушибить ударом':. К-Г. Шест. . К-Г. Монд.

3. в значении `избить': - . К-Г. Новое. Для слов, входящих в состав подгруппы негромкого глухого удара, характерно то, что гласны

звуковых признаков денотата, нежели в других группах. В данном случае диезный гласный [а], следующий за палатализованным прерванным звонким [б'], придает всему комплексу некую приглушённость. Конечный глухой заднеязычный прерванный [к], как часто бывает в звуковых комплексах и других подгрупп, означает завершение удара.

Все три глагола несут в себе значение нанесения удара по одушевлённому предмету (конкретно - по человеку), что характерно для ономатопов данной ЛСГ. В ходе анализа контекстов выявлен всего лишь один случай упоминания орудия нанесения удара - батог (`палка, кол').

Корень -бряк- представлен в СВГ четырьмя ономатопами: в значении `издавать гремящие, щелкающие и прочие прерывистые звуки: стучать, звенеть'; в значении `произвести какой-либо шум, застучать, зазвенеть' и `ударить, стукнуть, ушибить ударом'; в значении `стучать, ударять (в дверь, окно и т. п.), стуком выражать просьбу впустить куда-либо'; в значении `постучать'.

Звуковое оформление корня -бряк- приближено к основному комплексу, но благодаря наличию прерванного резкого вибранта [р'] его значение частично меняется. Характер удара приобретает большую силу и резкость, хотя при этом и остаётся в рамках характеристики негромкого приглушённого удара. Это обуславливает появление сем `гремящий', `стучать в дверь, окно', `зазвенеть'.

Глаголы с этим звукоподражательным корнем известны и литературному языку, они несут в себе значение `издать стук при ударе (о металлических, стеклянных предметах)'. [МАС, I: 120]. В языке диалекта сохраняется связь действия именно с твёрдым материалом, в частности стеклом. Это косвенно отражается в лексических значениях слов (выделяются семы `звенеть', `зазвенеть', `ударять в окно'), а также в контекстах ( -то;

- ). Также распространён такой

объект удара, как дверь, ворота, что отражено в словарных дефинициях (`стучать, ударять в дверь, окно и т. п.') и в контекстах ().

III. Звуковой комплекс -жмяк-\-шмяк- отражён в двух непроизводных глаголах:

1. в значении `наносить побои, бить':. Кир. Борб.

2. в значении `наносить удары, побои, бить, избивать':- . Вож. Навол.. Кир. Борб.

Оформление корня начинается с инициали, которая включает высокий непрерванный звонкий [ж] (или глухой [ш]) и диезный сонорный [м']. Второй согласный в сочетании с диезным гласным [а], продвинутым вперёд в начале своей артикуляции, ярче всего передают отличительную характеристику удара данной подгруппы - приглушённость, негромкость, а конечный прерванный [к] несёт в себе основное значение резкого завершения удара.

Подобное акустическое оформление создаёт ощущение, что удар наносится по нетвёрдой поверхности, что доказывают контексты, в которых употребляются анализируемые ономатопы. В обоих случаях удар наносится по одушевлённому предмету - животному или человеку.

Корень -мяк- оформляет 3 ономатопа:

1. в значении `бить, избивать'.

2. в значении `ударить, стукнуть'.

3 в значении `нанести удары, избить'.

Комплекс в звуковой характеристике приближен к комплексу -жмяк-\- шмяк-, отличаясь от него лишь отсутствием начального согласного. В результате ономатоп приобретает характеристику смягчённого удара.

IV. Звуковой комплекс -тюк-\-тяк имеет 5 ономатопов:

1. в значении `рассекать, расщеплять на части ударами; колоть'. К-Г. Н. Енанг. + В-У.

...