Дистрибутивный способ глагольного действия: функционально-семантический аспект

Размещено на http://www.allbest.ru/

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Филологический факультет

Кафедра русского языка как иностранного и методики его преподавания

Выпускная квалификационная работа

магистра лингвистики

Дистрибутивный способ глагольного действия: функционально-семантический аспект

Чэнь Жулань

Научный руководитель: к.ф.н., доц. Данилов А. В.

Рецензент: к.ф.н., доц. Негосударственного образовательного

учреждения высшего образования

«Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов»

Пономарева З. Н.

Санкт-Петербург

2017

Содержание

Введение

Глава I. Теоретические основы изучения способов глагольного действия

1.1 Теория способов глагольного действия

1.1.1 Определение понятия способа глагольного действия в русском языке

1.1.2 Классификация способов глагольного действия в русском языке

1.1.3 Предельность и непредельность действия

1.1.4 Лексикографическое описание способов глагольного действия

1.2 Соотношение вида и способа глагольного действия

1.2.1 Вид как грамматическая (морфологическая) категория

1.2.2 Видообразование и видовые пары

1.2.3 Связь вида и способа действия в плане аспектуальности

1.2.4 Видовая соотносительность глаголов

1.3 Дистрибутивный способ глагольного действие

1.3.1 Понятие дистрибутивного способа глагольного действия

1.3.2 Видовая несоотносительность глаголов дистрибутивного способа действия

1.3.3 Представление в словарях глаголов дистрибутивного способа действия.

Выводы

Глава II. Особенности дистрибутивного способа глагольного действия

2.1 Классификация глаголов дистрибутивного способа действия по семантическим критериям

2.1.1 Глаголы, обозначающие трудовую деятельность человека

2.1.2 Глаголы, обозначающие нетрудовую деятельность человека

2.1.3 Глаголы, обозначающие передвижение человека

2.1.4 Глаголы, обозначающие повреждение или разрушение объекта

2.2 Классификация глаголов дистрибутивного способа действия по словообразовательным критериям

2.2.1 Глаголы с префиксом пере-

2.2.2 Глаголы с префиксом по-

2.2.3 Глаголы, включающие в свой состав два префикса (по-, пере-)

2.3 Лексическая сочетаемость глаголов дистрибутивного способа действия с другими частями речи

2.4 Стилистические оттенки глаголов дистрибутивного способа действия

2.5 Функционирование глаголов дистрибутивного способа действия в предложениях

Выводы

Заключение

Список литературы

Приложение 1. Список глаголов дистрибутивного способа действия с префиксами пере- или по-

Приложение 2. Список глаголов дистрибутивного способа действия с комбинацией префиксов по- и пере-

Введение

Способы глагольного действия, тесно связанные с категорией вида -- это лексико-грамматические разряды глаголов, обозначающих различные временные, количественные и результативные характеристики действия. Изучение функционально-семантических особенностей глаголов дистрибутивного способа действия важно для адекватного понимания базового значения этих глаголов, их модальных оттенков значения, а также для уточнения сочетаемостных свойств этих лексических единиц.

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что хотя изучение способов глагольного действия в целом имеет серьезные традиции в российской лингвистике, глаголы дистрибутивного способа действия в частности остаются недостаточно описанными и изученными с точки зрения их функционально-семантической специфики. Малоизученным вопросом также остается анализ стилистических оттенков глаголов дистрибутивного способа действия.

А. В. Бондарко и Л. Л. Буланин отмечают, что «Глаголы совершенного вида с приставками пере- и по- обозначают действие, представленное как совокупность ряда актов, распространяющихся на ряд объектов или исходящих от ряда субъектов». [Бондарко , Буланин, 1967: 20]. А. Д. Шмелев и Анна А. Зализняк подчеркивают, что множественность объекта или субъекта являются обязательным условием дистрибутивного способа действия [Шмелев, Зализняк, 2000], т.е. действие распространяется на каждый член или каждого члена названной группы. Глаголы дистрибутивного способа действия построены по определенной словообразовательной модели, образуются от исходных глаголов семантической модификацией (при помощи приставки пере- или по- или обеих приставок одновременно).

Например:

Собака перекусала всех детей. Здесь перекусать обозначает, что собака искусала всех детей одного за другим.

Все старики в деревне поумирали. Здесь поумирать обозначает, что все старики умерли один за другим.

Объектом исследования выступают русские глаголы дистрибутивного способа действия.

Предметом исследования являются функционально-семантические особенности глаголов дистрибутивного способа действия.

Материалом для исследования служат данные словарей современного русского языка, Национального корпуса русского языка, электронные базы лингвистических данных.

Цель данного исследования состоит в описании семантических и функциональных особенностей глаголов дистрибутивного способа действия, а также в выявлении стилистических оттенков этих глаголов.

Для достижения цели предполагается выполнение следующих задач:

1) изучить современные научные представления о специфике способов глагольного действия;

2) составить максимально полный список глаголов дистрибутивного способа действия на основе изучения словарей и электронных лингвистических баз данных;

3) классифицировать и проанализировать собранные глаголы дистрибутивного способа действия с учётом их семантической и словообразовательной специфики;

4) описать сочетаемость этих глаголов с другими лексическими разрядами;

5) проанализировать стилистические оттенки значений этих глаголов;

6) исследовать синтаксические особенности этих глаголов.

В данной работе используются следующие Методы исследования:

1) метод теоретического анализа научной литературы,

2) метод сплошной выборки из словарей,

3) метод частичной выборки из Национального корпуса современного русского языка,

4) метод семантического анализа,

5) описательный метод,

6) статистический метод,

7) прием семантико-стилистической характеристики.

Гипотеза исследования: русские глаголы дистрибутивного способа действия образуются в результате префиксации предельных глаголов (при помощи приставки пере- или по-), при этом базой является достаточно ограниченная по семантике группа бесприставочных (или приставочных) глаголов.

В ходе исследования был составлен список всех глаголов дистрибутивного способа действия и разработаны две параллельные системы классификации этих единиц. В соответствии с семантическими критериями первой классификации все дистрибутивные глаголы были разделены на 4 группы:

(1) Глаголы, обозначающие трудовую деятельность человека;

(2) Глаголы, обозначающие нетрудовую деятельность человека;

(3) Глаголы, обозначающие передвижение человека;

(4) Глаголы, обозначающие повреждение или разрушение объекта.

Во второй классификации по словообразовательным критериям все единицы были разделены на 3 группы:

1) Глаголы с префиксом пере-,

2) Глаголы с префиксом по-,

3) Глаголы, включающие в свой состав два префикса (по-, пере-).

Глаголы дистрибутивного способа действия сочетаются со словами разных частей речи (существительное, местоимение, наречие), которые дублируют ведущие компоненты значения глаголов дистрибутивного способа действия, т.е., множественность, последовательность.

Эти глаголы обычно имеют отчетливо разговорный оттенок и способны передавать множество экспрессивных компонентов значения (пренебрежение, фамильярность, негативное отношение, иронию и т. д.).

В большинстве случаев глаголы дистрибутивного способа действия употребляются в речи в прошедшем времени, что, возможно, отражает их специфику описывать результаты реально свершившихся процессов и действий, имеющих большую прагматическую значимость.

Новизна работы определяется тем, что до настоящего времени семантика глаголов дистрибутивного способа действия (и семантика глаголов, от которых они образованы) не получила адекватного научного описания. В данной работе впервые будут выполнены классификации этих глаголов на основе семантического и словообразовательного критериев. Кроме того будут подробно описаны их сочетаемостные свойства, стилистические и синтаксические особенности.

Теоретическая значимость работы обусловлена многоаспектностью глаголов дистрибутивного способа действия. Исследование уточняет современные представления о функционально-семантических особенностях глаголов дистрибутивного способа действия в частности и углубляет научные знания о системе различных способов глагольного действия в целом.

Практическая значимость работы заключается в том, что результаты данной работы могут быть полезными для понимания природы глаголов дистрибутивного способа действия при изучении русского языка как иностранного. Работа может быть полезна для совершенствования методики преподавания РКИ.

Структура работы. Она состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

Глава I. Теоретические основы изучения способов глагольного действия

1.1 Теория способов глагольного действия

1.1.1 Определение понятия способа глагольного действия в русском языке

«Способами глагольного действия принято называть различные типы семантических модификаций глагола, выраженные определенными формальными средствами (приставками, суффиксами или их комбинацией). Способ действия можно рассматривать как одно из проявлений понятийной категории аспектуальности» [Шмелёв, Зализняк, 2000: 104]. Однако, в отличие от вида, категория способа действия в русском языке не только передает характер протекания действия, но и выражает лексическое значение.

В настоящее время в русской грамматике сформировались две теории способов глагольного действия.

Первая теория выявляет формально выраженные характеристики глагольного действия со значениями начинательности, ограничительности или многократности. Данная теория принадлежит А. Х. Потебне, А. А. Шахматову, Ф. Ф. Фортунатову, Г. Ульянову. Эта теория характеризует связи между подвидами и степенями действия глагола. Ее также развивали В. В. Виноградов, В. Н. Сидоров, Е. А. Земская, М. В. Панов, изучая связь приставочного и приставочно-суффиксального словообразования и изменения семантики простых глаголов. По этой теории отнесены к способам глагольного действия только глаголы, имеющие специальные префиксы и суффиксы и характеризующие протекание действия, т.е. имеет место узкое понимание способов глагольного действия.

Близких взглядов придерживаются такие учёные, как Н. С. Авилова, Г. Г. Кухтенкова, Г. А. Анисимов, а также М. А. Шелякин.

Основу второй теории заложил учёный Ю. С. Маслов. Здесь глагольное действие рассматривается в контексте семантики, выделяются семантические разряды глаголов, на основе сходства в типах протекания и распределения во времени глагольного действия. Данная классификация разрядов включает глаголы, имеющие морфемную характеристику (например, запеть, просидеть, наесться) и глаголы, не имеющие определенной морфемной характеристики и проявляющие себя лишь в специфическом функционировании (например, сидеть, голодать, болеть), т.е. здесь имеет место широкое понимание способов глагольного действия. Дальнейший вклад в вторую теорию принадлежит А. В. Бондарко, М. А. Шелякину.

В качестве рабочего мы придерживаемся узкого понимания этого термина.

1.1.2 Классификация способов глагольного действия в русском языке

В русской грамматической известно несколько десятков названий глагольных способов действия. Они иногда объединяются в такие группы способов глагольного действия: временные (или фазовые), количественно-временные (характеризующие кратность действия) и специально-результативные. Такая классификация принята в «Русской грамматике» 1980 года [Шмелёв, Зализняк, 2000: 104].

По мнению А. Д. Шмелёва, способы глагольного действия можно разделить на 14 типов.

1. Начинательные способы глагольного действия (перфективные)

Словообразовательные форманты: приставки за- (засвистеть, закричать); по- (побежать, поехать), вз- (взвыть, встревожить) и др. Например: Он сел за стол и заработал.

2. Делимитативный (=Ограничительный) способ глагольного действия (перфективный)

Словообразовательные форманты: приставка по- (погулять, покашлять, ). Например: Можешь попечатать на моем компьютере, пока я говорю по телефону. Он почитал книгу два часа.

3. Пердуративный (=Длительно-ограничительный) способ глагольного действия (перфективный)

Словообразовательные форманты: приставка про- (проговорить, пролежать. Например: Мы прожили вместе двадцать пять лет. Она проболела два месяца.

4. Финитивный способ глагольного действия (перфективный)

Словообразовательные форманты: приставка от- (отплакать, отцарствовать). Например: Отцвели уже давно хризантемы в саду, но любовь все живет в моем сердце больном.

5. Кумулятивный (= Накопительный) способ глагольного действия (перфективный)

Словообразовательные форманты: приставка на- (накупить, наловить). Например: наварить кучу еды; наделать уйму ошибок; настроить домов.

6. Сатуративный способ глагольного действия (перфективный)

Словообразовательные форманты: циркумфикс на-...-ся (наесться, набегаться, нагуляться, наесться). Например: Накочевались мы вдоволь.

7. Интенсивно-результативные способы глагольного действия (перфективные)

Словообразовательные форманты: до-...-ся (дозвониться, доработаться), за-...-ся (загуляться, зачитаться), раз-...-ся (разговориться, разболеться) и др. Например: Он сидел на холодном камне и досиделся. Дети заигрались и опоздали на обед. Старуха опять разворчалась.

8. Однократный (=Одноактный) способ глагольного действия (перфективный)

Словообразовательные форманты: суффиксы -ну- (крикнуть, ахнуть), -ану- (мазануть). Например: Мигнуть не успеешь, как он тебя обобрал да и прочь отошел.

9. Смягчительный (= Аттенуативный) способ глагольного действия (перфективный)

Словообразовательные форманты: приставки по- (поразмыслить, попривыкнуть), под- (подзабыть, подвыпить), при- (прилечь, привстать). Например: Трава пообсохла.; подсократить статью; притушить огонь; припудрить нос.

10. Многократный (=Итеративный) способ глагольного действия (имперфективный)

Словообразовательные форманты: суффиксы -ыва- /-ива-, -ва-, -а- (сиживать, знавать, едать). Например: Часто бирал я с бою то, что …, следовало мне по праву (Пушкин).

11. Прерывисто-смягчительный способ глагольного действия (имперфективный)

Словообразовательные форманты: по-...-ыва- / -ива- (покашливать), под-...-ыва- / -ива- (подворовывать), при-...-ыва- / -ива- (прихрамывать). Например: Ребёнок простужен, покашливает.

12. Дистрибутивный (=Распределительный) способ глагольного действия (перфективный)

Словообразовательные форманты: приставка пере- или по- (перебить, передомхнуть, повыбрасывать). Например: У нас все собаки перебесились. Он перебранил всех соседей. Пооткрывал окна в доме.

13. Взаимно-многократный способ глагольного действия (имперфективный)

Словообразовательные форманты: пере-...-ыва-/ ива-...-ся (переговариваться, переписываться). Например: Дамы пересылались записками (Достоевский).

14. Сопрводительный (=Комитативный) способ глагольного действия (имперфективный)

Словообразовательные форманты: при-….-ыва- /-ива- (приплясывать), при-.. .-ва- (припевать) или под-...-ыва-/ -ива-, под-...-ва- (подпевать). Например: Пока шёл, что-то приговаривал. [Шмелёв, Зализняк, 2000: 106-126]

А.В. Бондарко и Л. Л. Буланин предлагают другую классификацию. Они придерживаются взглядов Ю. С. Маслова, и разделяют способы действия на 3 основных типа: характеризованные, нехарактеризованные и непоследовательно характеризованные способы действия [Бондарко, Буланин, 1967: 13].

Способ действия характеризованного типа обладают формальным показателем, т.е. он имеет не только лексическое выражение, но и словообразовательный признак. А способ действия второго типа выражен только лексически, т.е. в нем отсутствует общая словообразовательная характеристика. Третий тип можно понимать как промежуточную группу первого и второго типов.

Первый тип (характеризованный тип способа действия) подразделяется на следующие подтипы:

Начинательный способ действия. Глаголы этого подтипа обозначают начало действия. Формальным показателем является приставка за- (запеть, загнивать), по- (побежать, полюбить), вз-, вс-, воз- (взбелениться, вскричать, возненавидеть).

Усилительный способ действия. Глаголы этого подтипа обозначают действие, достигшее (в части случаев в результате постепенного нарастания) особой, иногда чрезмерной силы, активности, интенсивности. Формальным показателем является сочетание приставки раз-, рас-, разо- и постфикс -ся (разахаться, разволноваться)

Ограничительный способ действия. Глаголы данного подтипа выражают действие, ограниченное во времени и в полноте своего проявления. Они могут быть подчеркнуты обстоятельствами типа недолго, немного, слегка, чуть-чуть или конкретизированы определенной мерой времени. Формальным показателем является приставка по- (поахать, побегать, погостить).

Длительно-ограничительный способ действия. Глаголы этого типа обозначают действие, охватывающее определенный промежуток времени и ограниченное этим временным пределом. Формальным показателем является приставка про- (проболеть, проплутать).

Смягчительный способ действия. Такой способ действия смягчает, умеряет полноту проявления действия или ограничивает значимость, эффективность действия, привносит оттенок «немного, слегка, несколько». При помощи приставки по-, под-, при-, при-...-ну-, вз-(вс-)...-ну- (поиздержаться, подзабыть-подзабывать, привстать-привставать, припугнуть-припугивать, вздремнуть, всплакнуть).

Группа специальнорезультативных способов действия разделяется на 5 разрядов:

Финитивный способ действия. Глаголы с приставкой от- описывают прекращение действия, иногда подчеркнуто выражают значение абсолютного конца, полного прекращения действия. Например: отбегать, отболеть.

Завершительный (комплетивный) способ действия. Такой способ действия обозначает завершение конечной фазы действия и выражен при помощи приставки до-. Например: добрить-добривать, доиграть-доигрывать.

Интенсивный способ действия обозначает действие, выходящее за пределы обычного или допустимого, что связано с увлеченностью субъекта действия, иногда вызывает состояние удовлетворения, пресыщенности, или усталости. Формальным показателем являются префиксы за-, за-...-ся, на-...-ся, у-...-ся, до...-ся, из-(ис-)...-ся. Например: загрызть-загрызать, забегаться, загоститься-загащиваться, наесться-наедаться, укачаться-укачиваться, дождаться-дожидаться, изболеться, истомиться.

Накопительный (кумулятивный) способ действия. Глаголы с приставкой на- выражают различные оттенки накопления. Например: набраковать, навешать. [Бондарко, Буланин, 1967: 14-20].

Дистрибутивный (распределительный) способ действия. «Глаголы совершенного вида с приставками пере-, по- или их комбинация обозначают действие, представленное как совокупность ряда актов, распространяющихся на ряд объектов или исходящих от ряда субъектов» [Бондарко, Буланин, 1967: 20]. Например: перевешать, передомхнуть, побросать, погнить, поперемёрзнуть.

Инхоативный способ действия, т.е. глаголы перехода в какое-либо состояние. Этот способ представлен глаголами двух типов: -ну-ть и -е-ть. Например: блекнуть, гаснуть, беднеть, зеленеть. Со многими из таких глаголов соотносятся приставочные глаголы совершенного вида (обычно с приставками по-, о- или за-). Эти глаголы обозначают достигший результата переход в другоет состояние. Например: поблекнуть, погаснуть.

Многократный способ действия. При помощи суффиксов -ва-, -ыва-, -ива-, -а- глаголы несовершенного вида обозначают многократное действие, как правило, лишь в формах прошедшего времени. Например: бивал, едал, живал, сиживал.

Прерывисто-смягчительный способ действия. Глаголы несовершенного вида с помощью приставки по- и суффиксами -ыва-, -ива-, -ва- рзаличаются оттенками прерывистой, нерегулярной кратности действия (иногда, время от времени, немного, слегка). Например: побаливать, повиливать, покуривать.

Длительно-смягчительный способ действия. Глаголы несовершенного вида с приставкой на- и суффиксами -ыва-, -ива-, -ва- выражают длительное и ослабленное действие. Например: наигрывать, напевать, насвистывать.

Сопроводительный (комитативный) способ действия. Глаголы несовершенного вида, образованные с приставками при- и под- и суффиксами -ыва-, -ива-, -ва- выражают действие побочное, нередко при этом неполное в мере своего проявления. Например: приговаривать, присвистывать, подвывать, подпевать.

Взаимный способ действия. Глаголы с приставкой пере- и постфиксом -ся обозначают взаимное общение. Например: перебраниваться, переговариваться, перестукиваться, перекинуться-перекидываться, перемигнуться-перемигиваться. [Бондарко, Буланин, 1967: 20-22].

Второй тип (нехарактеризованный тип способа действия) разделяется на три подтипа:

Глаголы состояния (статальный способ действия). Например: ждать, держать, сидеть. Они не могут сочетаться с такими обстоятельствами, как медленно, быстро, постепенно.

Глаголы отношения (реляционный способ действия). Например: зависеть, знать, иметь, преобладать. Они не сочетаются не только с такими обстоятельствами, как медленно, быстро, постепенно, но, как правило, и с обстоятельством длительности долго.

Глаголы развития (эволютивный способ действия). Например: беседовать, гостить, играть, петь, плясать. Такой способ действия занимает как бы промежуточное положение между статальным и результативным [Бондарко, Буланин, 1967: 26-28].

Третий тип (непоследовательно характеризованный тип способа действия) включает в себя 4 подтипа:

Общерезультативный способ действия. Глаголы такого способа действия бозначается действие, которое достигает результата или стремится к нему. Такие глаголы образуются при помощью различных приставок. Например: зафиксировать, испортить, накормить, ослабеть, побелить, приготовить, проанализировать, разбогатеть, сделать, утопить. Приставка в таких глаголах обозначает пространственное или лексическое значение, не являясь специальным показателем и выразителем результативности.

Многоактный способ действия. Они выражают действие, состоящее из нескольких однородных актов. Основное ядро этого способа действия составляют глаголы на -а- типа махать. Например: дергать, мигать, звякать, капать. Существует и другая группа глаголов с приставкой вз-(вс-) и суффиксом -ыва-, -ива-, -ва-. Например: взвизгивать, вздыхать, вскрикивать.

Одноактный способ действия. Такие глаголы обозначают однократное, обычно мгновенное действие, выполняемое в один прием. Они образуются с суффиксом -ну-. Например: дернуть, махнуть, звякнуть, капнуть. Существуют также глаголы с суффиксом -ну- и приставкой вз-(вс-): взвизгнуть, вздохнуть, вскрикнуть.

Однонаправленные (определенно-моторные) и ненаправленные (неопределенно-моторные) глаголы движения. Например: гонять, водить, бегать [Бондарко, Буланин, 1967: 22-26].

1.1.3 Предельность и непредельность действия

Изучая способы глагольного действия, необходимо разобраться в категории предельности глагола. «Предельность -- это наличие внутреннего предела, которого достигает или к которому стремится действие» [Бондарко, Буланин, 1967: 28]. «Предельность охватывает все способы действия, выступающие в обоих видах или только совершенном» [Бондарко, Буланин, 1967: 28]. Например: заблестеть, приободрить-приободрять. Предельность могут иметь и однонаправленные глаголы движения несовершенного вида. Например: везти, лезть, нести и т. д..

«Непредельность -- это отсутствие у действия какого-либо предела» [Бондарко, Буланин, 1967: 29]. «Непредельность -- общее свойство ряда способов действия, связанных лишь с несовершенным видом» [Бондарко, Буланин, 1967: 29]. Например: стабильный способ действия (сидеть, болеть, голодать), многократный способ действия (хаживать, певать, едать) , прерывисто-смягчительный способ действия (позвякивать, побаливать, покачивать).

Один и тот же глагол может употребляться то в непредельном значении, то в предельном значении.

Предельность / непредельность глагола -- это абстрактная семантическая категория, которая носит характер двучленного противопоставления и отражается во всей глагольной лексике.

1.1.4 Лексикографическое описание способов глагольного действия

Поскольку способ действия рассматривается как семантическая модификация исходного глагола словообразовательными средствами [Шмелёв, Зализняк, 2000: 104], эти формальные средства придают исходным глаголам дополнительное лексическое содержание, не изменяя существенные стороны семантики мотивирующих глаголов. Именно эта особенность представляет интерес для лексикографии.

Для словарей характерно лаконичное толкование этих абстрактных приставочных глаголов с помощью помет. Например: брить-побрить (результативный способ действия); беситься-взбеситься (начинательный способ действия) и другие, т.е. используется толкование по формуле.

Но описание способов глагольного действия «по формуле» может употребляться не всегда. В БАС использование формульных определений оказывается иногда невозможным в связи с тремя причин: [Кузнецов, 1988: 151].

1. Совмещение способов действий:

Во-первых, из-за несовпадения лексического значения приставки (суффикса) и значения исходного слова. Например: начинательный + инхоативный (загнивать-загнить), смягчительный + результативный (припадать-припасть), смягчительный + кумулятивный (прикапливать-прикопить), взаимный + одноактный (переглядываться-переглянуться), многоактный + смягчительный (покрикивать).

Во-вторых, из-за ослабления лексического значения аффикса. Например: инхоативный + результативный (затихать-затихнуть), начинательный + результативный (узнавать-узнать).

В-третьих, в связи с несовпадением морфолого-грамматического и лексического значений глагола. Например: смягчительный + ограничительный (всхрапывать-всхрапнуть), инхоативный + статальный (зазеленеть), сопроводительный + смягчительный (притряхивать-притряхнуть).

В-четвертых, из-за осложненного лексического значения аффикса. Например: начинательный + интенсивный (взволноваться), усилительный + начинательный (разволноваться), усилительный + интенсивный (разбушеваться).

2. Различия в предельном / непредельном характере основ:

Интерпретация приставочного глагола меняется в зависимости от лексического значения исходного бесприставочного глагола. Возьмем в качестве примера толкование усилительного способа действия при помощи приставки раз- (разо-, рас-). В словарях представлены 3 модели:

(1) Начать сильно (много, долго делать что-л.) Ядром этой модели описания служат непредельные глаголы. Например: развыться -- начать сильно выть; разбаливаться-разболеться -- начинать сильно болеть.

(2) (Начавшись) становиться каким-л. Ядром данной модели являются предельные глаголы. Например: раззадориваться-раззадориться -- приходить в состояние задора, возбуждения; разлохмачиваться-разлохматиться -- становиться лохматым.

(3) Делать что-л. долго (сильно и т.п.); делать слишком как-л. (каким-л.). Ядро этой модели -- также глаголы с предельной основой. Например: разлёживаться-разлежаться -- лежать долго, дольше, чем следует; разодеться -- одеться очень нарядно.

3. Многозначность глаголов и различия в контексте:

Многозначные глаголы толкуются не через значение приставок с указанием на исходный глагол (как это делается в общем случае), а путем толкования всего значения целиком.

Функциональные и метонимические переносы, будучи облигаторно связанными с основой глагола, не требуют лексикографического соотнесения значений исходного глагола со значением приставочного, поэтому многозначный бесприставочный исходный глагол после перфективации описывается по формуле как моносемантичный.

Обычно соотнесенность со значениями мотивирующего глагола требуется тогда, когда основанием развития производных значений служит метафора.

Например: закипать-закипеть (у него есть еще переносное значение), т.е., надо учитывать контекст употребления слова. Все признаки становятся нефункциональными в том смысле, что не накладывают на употребление слова тех ограничений, которые определяют его употребление в прямом значении [Кузнецов, 1988: 151-157].

1.2 Соотношение вида и способа глагольного действия

Говоря о способах действия необходимо отметить проблему выделения «категории вида» и «способов глагольного действия».

В этом параграфе рассматриваются различие и взаимосвязь вида глагола и способа действия. А.В. Бондарко и Л. Л. Буланин в своей книге «Русский глагол» отмечали: «Вид и способ действия принципиально различаются в плане выражения.... (но) сходятся в плане содержания.... и вид и способ действия отражают какие-то различия в типах протекания глагольного действия или в типах представления этого протекания говорящим» [Бондарко, Буланин, 1967: 12].

Способы действия бывают двух разных типов; одни способы действия выражаются глаголами совершенного вида, другие -- несовершенного вида; первые можно назвать перфективными, вторые -- имперфективными.

1.2.1 Вид как грамматическая (морфологическая) категория

Современные знания о глагольном виде в русском языке основаны на длительной традиции в лингвистике. В развитии этой теории большую роль играют научные работы А. Достала, А.В. Исаченко, Ф. Копечного, Э. Кошмидера, Ю. С. Маслова, И. Польдауфа.

В данной работе мы придерживаемся определения глагольного вида, сформулированного Ю. С. Масловым. Глагольный вид -- это грамматическая категория, «обозначающая различия в представлении протекании действия и находящая выражение в системе противопоставленных друг другу грамматических форм совершенного и несовершенного видов (решить-решать) или в противопоставлении разных слов (посидеть-сидеть, зашуметь-шуметь)» [Бондарко, Буланин, 1967: 30].

В основу определения значения несовершенного вида обычно кладется понятие длительности, совершенный вид при этом определяется на основе понятия недлительности. Но в определенных случаях совершенный вид может выражать длительность при сочетании со способом действия. Например: Он медленно подошел. С другой стороны, несовершенный вид не всегда обозначает длительность. Например: Зачем вы приезжали?

Совершенный вид определяется на основании понятия результативности, т.е. достижения цели, результата. Такое определение ведет к смешению способа действия и вида глагола. Эту результативность могут выражать и глаголы несовершенного вида. Например: Каждый день прочитывал несколько газет.

Широко распространено определение совершенного вида, построенное на признаке ограниченности действия внутренним пределом.

Наиболее предпочтительным представляется такое определение: «совершенный вид обозначает действие как неделимое целое», а «несовершенный вид не содержит в своей семантике указания на целостность действия» [Бондарко, Буланин, 1967: 31].

Основное в семантическом содержании видов заключается в том, что совершенный вид выражает действие в его целостности, но не в процессе его протекания, тогда как несовершенный вид, не обладая признаком целостности действия, может выражать действие как процесс.

Целостность -- это в известном смысле противоположность процессности. При рассмотрении действия как протекающего, развертывающегося процесса говорящий застает середину этого процесса. При совершенном виде мы не можем проникнуть внутрь действия, раскрыть, развернуть его, застать действие в ходе его осуществления: целостные действия мы рассматриваем как бы со стороны. В действии как целом начало, середина и конец не выделяются, здесь все фазы слиты воедино.

Значение неделимой целостности действия следует понимать прежде всего как невозможность деления действия на отдельные фазы. Именно поэтому формы совершенного вида не могут сочетаться с «фазовыми» глаголами. Например: можно сказать начал (продолжал, кончил) писать, но нельзя сказать начал написать.

Различаются два типа грамматических (морфологических) категорий: 1) словоизменительные категории: члены этих категорий представляют собой грамматические формы одного и того же слова. Например, категории наклонения, падежа, рода имен прилагательных); 2) классификационные: члены таких категорий представляют собой разные слова. Например, категория рода имен существительных.

Поскольку видовое противопоставление проходит как в рамках одной лексемы, так и между разными лексемами, глагольный вид следует признать грамматической категорией смешанного типа -- отчасти словоизменительного, отчасти классификационного.

1.2.2 Видообразование и видовые пары

Выделяют два типа видообразования: перфективация и имперфективация, т.е. образование совершенного вида от основ несовершенного вида и образование несовершенного вида от основ совершенного вида соответственно. Среди них основными процессами образования основ противоположных видов служат имперфективация.

Перфективация осуществляется присоединением приставок к бесприставочным глаголам, иногда при помощи суффикса -н- (ср. колоть-кольнуть, мелькать-мелькнуть).

Иногда отмечаются исключения из указанного правила. Л. А. Булаховский отмечал: «Не приобретают значений совершенного вида некоторые префиксальные образования с производной основой на -а- , -ва-». [Булаховский, 1952: 179]. Например: бываю-забываю; пускаю-допускаю.

Обычно о части ненаправленных (неопределенно-моторных) глаголов движения говорится, что при соединении с приставкой они, вопреки общему правилу, могут сохранять значение несовершенного вида. Например: входить, загонять, подносить.

Имперфективация осуществляется при помощи суффиксов -ыва-, -ива-. При этом могут наблюдаться чередования гласных и согласных, а также перемещение ударения. Такие чередования, так же как и изменение места ударения, являются побочным, дополнительным средством выражения видовых различий, сопровождающим суффиксацию. Например: послать-посылать, переремзать-перерезамть. В действительности имперфективация осуществляется при помощи суффикса -а-. Этот суффикс по звучанию совпадает с суффиксом основы инфинитива в формах совершенного вида. Перед нами разные суффиксы -а-.

Вторичная имперфективация. Это образование глаголов несовершенного вида с суффиксом -ива-/-ва-/-а- от различных префиксальных глаголов совершенного вида, мотивированных бесприставочными глаголами несовершенного вида. Например: думать - выдумать - выдумывать; дуть - задуть - задувать; расти - вырасти - вырастать.

Видовые пары можно рассматривать с двух разных точек зрения: морфологические типы видовых пар и структурно-грамматические типы видовых пар [Бондарко, Буланин, 1967: 36].

Морфологические типы видовых пар подразделяются на 4 вида.

1. Видовые пары, образованные с помощью суффикса или исторического чередования. Например: закрыть-закрывать; лишить-лишать.

2. Видовые пары, образованные разными приставками. Например: штрафовать-оштрафовать.

3. Супплетивные видовые пары. Членами таких пар служат слова с разными корнями (в современном языке и по происхождению), или слова, утратившие (полностью или частично) былую связь по корню. Например: брать-взять, лечь-ложиться, повернуться-поворачиваться.

4. Двувидовые глаголы. Члены таких пар отличаются друг от друга видовым значением, но не формальными показателями. Например: адресовать, арендовать, использовать. Такие слова обладают потенциальной способностью выражать то совершенное, то несовершенное видовое значение, а точное видовое значение определяется контекстом. Например: буду обследовать (несов.) , обследованный (сов.) [Бондарко, Буланин, 1967: 36-37].

Структурно-грамматические типы видовых пар:

1. Пары грамматических форм одного и того же слова, т.е. видовое противопоставление проходит внутри одной лексемы. К этому типу относятся видовые пары, являющие результатом имперфективации: (выработать-вырабатывать, послать-посылать), и формы двувидовых глаголов: обследовать (сов.) -- обследовать (несов.).

2. Пары разных слов, разных глаголов. К этому типу относятся видовые пары, являющиеся результатом перфективации приставкой (гаснуть-погаснуть), а также супплетивные видовые пары (брать-взять).

Пары разных слов представляют собой в основном результат префективации, а пары форм одного и того же слова являются исключительно результатом имперфективации [Бондарко, Буланин, 1967: 41]. Такой вывод сделан на основе принципиального разграничения имперфективации как чисто грамматического процесса, протекающего внутри глагольной лексемы, и перфективации как процесса образования новых лексем [Бондарко, Буланин, 1967: 37-38].

1.2.3 Связь вида и способа действия в плане аспектуальности

Взаимодействие и связь вида и способа глагольного действия заключается в том, что они сходятся в плане содержания, а различаются в плане выражения. Оба категории выражают характер протекания действия. Отсюда вытечет вопрос о существовании особой функционально-семантической категории, объединяющей вид и способ действия. Эта категория называется аспектуальностью. [Бондарко, Буланин, 1967: 49]. В этой категории рассматриваются вопросы о противопоставлении «вид -- способ действия».

«Аспектуальность -- это категория, содержанием которой является характер протекания действия, а выражением -- морфологические, словообразовательные и лексические средства при участии некоторых синтаксических элементов предложения» [Бондарко, Буланин, 1967: 50]. Данная категория охватывает глагольный вид, способы действия, а также неглагольные лексические и синтаксические показатели характера протекания действия (вспомогательные элементы).

1) Глагольный вид служит грамматическим ядром аспектуальности.

2) Способы действия представляют собой лексический (отчасти словообразовательный, отчасти лексико-семантический) аспект аспектуальности.

3) Неглагольные лексические и синтаксические показатели характера протекания действия: показатели кратности (изредка, по временам, трижды); показатели непрерывности (постоянно, беспрестанно); мгновенности (одним махом, мгновенно); завершенности/незавершенности (уже, совсем, еще), темпа протекания (медленно, быстро) и т. д.

Категории вида, предельности / непредельности и способы действия по-разному отражают один и тот же общий аспектуальный признак ограниченности / неограниченности действия. Категория вида -- в значении целостности / нецелостности проявления действия в соотносимой локализации его во времени. Предельность / непредельность -- в значениях направленности / ненаправленности действия к достижению внутреннего предела или количественного ограничении. Способы действия -- в различных акциональных значениях глаголов -- указывают на способы развития действия по отношению к пределу его осуществления.

«Разноплановые средства выражения характера протекания действия сходятся в речи, в контексте. Именно здесь в полной мере осуществляется их взаимодействие, в котором и выявляется категория аспектуальности» [Бондарко, Буланин, 1967: 51].

1.2.4 Видовая соотносительность глаголов

Н. С. Авилова подробно исследует возможности видовой соотносительности (корреляции) глагола в плане глагольных способов глагольного действия [Авилова, 1975: 13-21].

Здесь рассматриваются два вопроса: 1. Какие глагольные способы действия могут вступать в видовое соотношение, а какие не способны к видовой соотносительности. 2. От чего зависит наличие или отсутствие видовой соотносительности в способах глагольного действия.

1. Во всех «количественных» способах действия видовое соотношение отсутствует, эти способы действия глагола не могут совместить свое значение со значением парного вида.

(1) Первая подгруппа количественных способов действия -- это те, которые превращают действия в длительные, не ограниченные никакими пределами. Эти глаголы не могут совместить свое значение со значением совершенного вида. Например: многократный способ действия (хамживать, знавать, певать, едать); прерывисто-смягчительный способ действия (покашливать, подворовывать, покачивать); сопроводительный способ действия (приплясывать, приговаривать, подпевать).

(2) Вторая подгруппа, наоборот, включает в себя глаголы преимущественно совершенного вида. Например: однократный способ действия (прыгнуть, мазануть, мигнуть); смягчительный способ действия (подзабыть, прилечь, поразвлечь). Здесь невозможно образовать парный глагол несовершенного вида в связи с специфической семантикой однократности, мгновенности, уменьшительности действия.

2. Группа «временных способов действия» разделяется на 3 подгруппы: 1) ограничительный способ действия, 2)начинательный способ действия, 3) финитивный способ действия.

1) Не образуется видовой пары у глаголов ограничительного способа действия, образованных при помощи приставки по- (поспать). Причина этого отсутствия видовой корреляции не только в семантике ограничения действия временным пределом, но и в структурной невозможности образования вторичного имперфектива у таких глаголов.

У глаголов ограничительного способа действия с приставкой про- нет абсолютного запрета образования несовершенного вида. Например: Просидеть до утра. Под землей просиживали ночи до утра. (А. Толстой. Хмурое утро).

У ограничительных глаголов с приставкой пере- видовые пары регулярны. Например: переночевать - переночевывать; перезимовать-перезимовывать.

2) Не образуется видовой пары у глаголов начинательного способа действия, образованных при помощи приставки по- (походить, полюбить). Причина отсутствия несовершенного вида подобна той, что характерна для ограничительного способа действия с приставкой по-.

Для других глаголов начинательного способа действия, образующихся при помощи приставок за-, вз-, образование вторичного имперфектива возможно. Например: запевать-запеть. Осторожно запевали в платанах на бульваре птицы. (К. Паустовский. Время больших ожиданий). Еще пример: взглянуть-глянуть. Но надо отметить, что эти образования парного глагола несовершенного вида являются непродуктивными.

3) Глаголы финитивного способа действия, образующиеся при помощи приставки от-, также способны к нерегулярному образованию видовой пары. Например: отболеть-болеть, отстоять-отстаивать. В день отстаивали три службы. (А. Толстой. Петр I)

3. В общерезультативном способе действия и специально-результативных подтипах видовая коррекция достаточно регулярна. Например: докурить-докуривать; вылечить-вылечивать; наговориться-наговариваться.

В этих глаголах значение достигнутого результата действия, полученное после прибавления приставки, является одновременно значением совершенного вида при соотношении с бесприставочным глаголом несовершенного вида. Именно в пределах этого результативного способа действия осуществляется в ряде случаев максимальное сближение значения достижения результата со значением достижения внутреннего предела действия, значением чисто видовым.

1.3 Дистрибутивный способ глагольного действие

1.3.1 Понятие дистрибутивного способа глагольного действия

Дистрибутивный способ глагольного действия также называется распределительным способом глагольного действия. Глаголы такого способа действия имеют формальные показатели пере- или по- (перебить, повыбрасывать). Они обозначают «действие, представленное как совокупность ряда актов, распространяющихся на ряд объектов или исходящих от ряда субъектов» [Бондарко, Буланин, 1967: 20].

Такие глаголы передают идею, что действие совершено относительно целой группы лиц в отдельности, т.е. действие распространяется на каждого члена названной группы.

1.3.2 Видовая несоотносительность глаголов дистрибутивного способа действия

Формирующая дистрибутивный способ действия приставка может присоединяться к глаголу как совершенного, так и несовершенного вида. Но при этом, все глаголы данного типа, будучи образованными путем префиксации, согласно общему правилу относятся к совершенному виду.

По мнению Н. С. Авиловой, общерезультативные способы действия и специально-результативные способы действия приближены к регулярной видовой соотносительности. Дистрибутивный способ действия, очевидно, относится к ряду специальнорезультативных способов действия. Значит, теоретически образование видовой пары возможно для глаголов дистрибутивного способа действия при помощи имперфективации. (перебраниваться-перебраниться). Но в действительности такие глаголы несовершенного вида почти не употребляются в связи с особенностью его семантики.

1.3.3 Представление в словарях глаголов дистрибутивного способа действия

Сначала была проведена выборка из орфографических словарей с одновременной проверкой толкования слов в толковых словарях. В результате бы составлен список из 410 глаголов, представляющих дистрибутивный способ действия (см. Приложение 1).

Среди найденных глаголов ни одно слово не имело в своём составе комбинации префиксов по- и пере- одновременно. Поиск нужных слов был продолжен в Словаре В. И. Даля. [Даль, 1863-1866.]. Как известно, Толковый словарь В. Даля является одним из основополагающих трудов русской филологической и языковедческой мысли. В. И. Даль создал свой известный каждому словарь почти полтора века назад, но и в настоящее время материалы словаря сохраняют значимость. В этом словаре зафиксировано 62 дистрибутивных глагола с одновременной комбинацией префиксов по- и пере- (см. Приложение 2). Эти глаголы не были обнаружены в других толковых словарях и очень редки в Корпусе современного русского языка Ruscorpora. Это объясняется тем, что данные слова являются устаревшими. В специальной лингвистической литературе обнаружены и включены в общий список еще 2 глагола: попередомхнуть, поперекалечить.

Выводы

1. Способ глагольного действия можно рассматривать как семантический аспект аспектуальности. Глагольный вид можно рассматривать как грамматический аспект аспектуальности. Эти две категории расходятся в плане выражения, но близки в плане содержания. Оба отражают определённые особенности в протекании глагольного действия.

2. Разные способы глагольного действия могут быть маркированы морфологическими признаками (префикс, суффикс и их сочетание), иногда могут функционировать без внешних выразителей аспектуальности. В данной работе рассматриваются характеризованные способы действия с словообразовательными признаками.

3. Словообразовательные средства определенного способа действия придают производным глаголам дополнительное лексическое содержание, не изменяя существенные стороны семантики мотивирующих глаголов.

4. Способы глагольного действия с точки зрения видовой корреляции делятся на три группы: количественные, временные и результативные. Во всех количественных способах действия видовое соотношение отсутствует. Начинательный и финитивный способы действия способны к нерегулярному образованию видовой пары (кроме глаголов с приставкой по-); в результативных способах действия видовая коррекция достаточно регулярна. Исключение составляет только дистрибутивный способ действия.

5. Глаголы дистрибутивного способа глагольного действия имеют формальные префиксальные показатели пере- или по-. Они обозначают действие, представленное как совокупность ряда актов, распространяющихся на ряд объектов или исходящих от ряда субъектов, т.е. действие распространяется на каждого члена названной группы.

...