Позиционные свойства языковых единиц

Нашему выводу о несовместимости сочетаний слова лес с абстрактными существительными, казалось бы, противоречат словосочетания, встреченные нами в русской поэзии и публицистике: «лес мыслей», «лес воспоминаний», а также «лес звуков». Позиционная значимость актуализирует в данном случае, на наш взгляд, не столько сему «много», сколько сему «запутанные, непонятные», свойственную употреблению слова лес в фольклоре.

Отмеченное нами ограничение в сочетаемости слова лес и названий мягких или плоских предметов (тюбетейка, чек, пол, стена и под.) снимается, если слово лес употреблено в значении «изображение леса на поверхности» - это единственный смысл, который диктует значимость позиции: лес на стене.

С другой стороны, не все названия округлых вытянутых предметов сочетаются со словом лес в одном из присущих ему значений. Невозможны сочетания *лес веретён, весел, гвоздей, жердей, лучин, макарон, шпал и т.п., потому что в концептуальном представлении этих объектов отсутствует необходимые элементы значений «большое количество объектов» и «расположенные на расстоянии друг от друга». Кроме того, у деревьев в лесу существует определенное соотношение высоты (длины) и ширины (толщины), чем вышеназванные объекты не обладают. Сочетания *лес ведер, стаканов, бочек, цилиндров и пр. ограничены таким же образом: их можно представить расположенными на расстоянии друг от друга, но соотношение высоты и ширины у них не соответствует концептуальному содержанию слова лес.

С прилагательными слово лес сочетается, если они называют основные цвета (черный, белый, желтый и др.), и не сочетаются, если цвета присущи только животным или человеку: русый, соловый, карий. Отсутствует сочетаемость с прилагательными, называющими вкусовую и тактильную характеристики леса; так, нельзя сказать *вкусный, терпкий лес, шершавый лес. Невозможно соединение с прилагательным, характеризующим некоторые внешние параметры живого существа: *полный, толстый, худой, учтивый, трезвый лес.

С глаголами, называющими действие, которое присуще только какому-либо живому существу, слово лес не сочетается, особенно это касается названия целенаправленного действия. Так, нельзя сказать *лес носит, плавает, сопит, третирует, указывает, уничижает и т.п. В то же время в фольклоре, фантастике и художественной литературе при художественном приеме олицетворения допустимы сочетания лес улыбается, спит, смотрит, стережет, унывает и т.п. Лес как любой живой организм растет, умирает, пахнет, шумит и под, но нами не отмечено как языковой факт возникновение леса (*родился лес).

Наше исследование семантики слова лес и его употребления подтвердило выводы других исследователей о семантических свойствах слов.

Прежде всего оно соответствует данным ассоциативных словарей. В словарных статьях ассоциативных словарей отражено представление о лесе с точки зрения цвета (темный, зеленый, бурый), структуры (дерево, бор, сосновый, поляна, тропинка, березовый, сосновый), размера (огромный), расположения (дальний, ближний, русский). Отражено представление о лесе как месте обитания живых организмов (грибы, ягода, звери). Лес представлен как имеющий слуховую характеристику (шумящий). Лес связан со временами года (весенний, зима). Лес ассоциативно связан с деятельностью человека (лесник, вырублен, рубить, лесоразработки, материал). Лес изменяется, т.е. имеет качественно-временные параметры (молодой, старый). Отмечено эмоциональное отношение человека к лесу (сказочный, хорошо, замечательно, чудесный). В целом данные ассоциативных словарей подкрепляют наш семантический анализ лексического значения слова лес, в словарях отмечено даже употребление исследуемого слова в качестве названия разных объектов (Островского, Шишкин, шишкинский).

Подробный и последовательный анализ употребления одной лексемы подтвердил наше предположение о том, что позиционные языковые структуры - одно из важнейших понятий организации языковой системы. Все значения слова лес связаны между собой общими семами. Позиционная значимость ограничивает выбор того или иного значения в составе композиционной синтаксической единицы, и каждое значение реализуется в присущей ему композиционной синтаксической структуре. Языковая форма (в нашем случае лексема) наполняется одним из вариантов содержания только в определенном окружении, в соответствии со значимостью позиции, в которую она помещается в акте коммуникации.

языковой лексема словосочетание

Выводы

В заключении формулируются основные выводы диссертации.

1. Кризисное состояние современного общества, породившее кризис и в науке, привело к смене научной парадигмы в лингвистике, что дает повод еще раз на новом уровне обратиться к понятиям общей теории систем. Системные свойства языка в целом и его частей изучены неравномерно. Язык как система существует объективно и, по мнению исследователей, занимает промежуточное место между «жесткими» и «мягкими» системами.

2. Язык составляют разноплановые единицы. Одни из них носят точный («точечный»), конкретный характер (звуки). Они имеют материальную выраженность, измеряются приборами, воспринимаются органами чувств. Другие носят и материальный и идеальный, неопределенный, расплывчатый характер (значимые единицы). Их содержание - результат договоренности языкового коллектива. Те и другие единицы представляют собой ряды в соответствии с инвариантно/вариантным принципом устройства языка: звуки - звукотип; аллофоны - фонема; алломорфы - морфема и т.п.

3. Языковая система обладает рядом свойств: гомеостазом, т.е. повышенной стабильностью, которая обеспечивается избыточностью единиц и связей; взаимодействием со средой (когнитивной системой, с социальной и культурной системами); интегративностью (эмерджентностью); структурой.

4. Обобщением структурных представлений об организации языковых единиц является модель языковой системы. В современном отечественном языкознании, по нашим наблюдениям, представлены следующие модели языковой системы: иерархическая (уровневая) - в нескольких разновидностях, полевая, динамическая, многослойная и ассоциативная. Имеются предпосылки создания очень перспективной модульной модели языковой системы, но в настоящее время она существует только в виде общей идеи, проекта. Модели представлены с разной степенью интерпретационной разработанности. Лучше всего разработана уровневая модель, но в ней же отмечено и наибольше количество противоречий. Друг с другом эти модели, очень разные и не совпадающие даже по количеству элементарных единиц, соотносятся по принципу дополнительности. Только в совокупности эти модели могут дать представление об онтологически единой языковой системе.

5. Позиция нами рассматривается как важнейшее свойство системы, как условия существования языковой единицы в составе более сложной единицы. Основное свойство позиции мы определили как значимость. Позиция элемента - в нашем случае слова - в составе другой сложной композиционной единицы обладает определенными семантическими свойствами, которые в нормированной речи чаще всего консолидируются со значением и назначением языковой единицы. Позиционная значимость выступает как фактор и ограничивающий «наполнение» языковой формы тем или иным значением, и как фактор, способствующий «наполнению» языковой формы определенным содержанием. Значимость позиции обеспечивает стабильность структуры.

6. В случае расхождения значимости позиции и значения языковой единицы композиционная единица сохраняет свои основные языковые функции до тех пор, пока значимость позиции обеспечивает возможности ее функционирования. Если значимость позиции и свойства языковой единицы расходятся значительно, тогда слово, предложение или текст становится неинформативным и не может выполнять коммуникативную, когнитивную, эстетическую или какую-либо другую языковую функцию. Мы это наблюдали на примере бредовых текстов, в случае речевых ошибок, в языковых экспериментах поэтов и писателей и пр.

7. Использование понятия позиции и значимости позиции в ходе семантического анализа позволило, во-первых, учесть все возможные способы употребления слова (мы использовали слово лес), во-вторых, составить более полное представление о лексическом значении исследуемого слова. Анализ «отрицательного языкового материала», проведенный в нашей работе, способствовал выявлению границы ёмкости значимости позиции.

8.Исследуя употребление слова в самых разных позициях, мы тем самым снимаем противопоставление между языком и речью, игравшее такую большую роль в семантических исследованиях ХХ в. Наше исследование привело нас к выводу, что нет фактов речи, которые не являлись бы фактами языка.

9. Исследование семантики и употребления одного конкретного слова позволило нам ответить на вопрос, почему невозможны те или иные сочетания. Мы пришли к выводу, что «эластичность» лексического значения слова ограничена значимостью его позиции в составе словосочетания или предложения, и экспериментально установили на примере корневых слов, что возможности такого варьирования смысла слова лес составляют не более ј от всех сочетаний. Большая часть комбинаторных возможностей сочетания слов не может быть реализована. Это соответствует наблюдениям И.С. Улуханова, определившего комбинаторику сочетаемости морфем в современном русском языке в процессе словообразования.

10. Содержание лексемы в нашей работе рассматривается как подвижное, но не бесконечное в своём варьировании, мотивированное образование. Фактором, формирующим объем и структуру содержания слова, является наше мышление с присущими ему особенностями и ограничениями. Поэтому так велика роль позиции наблюдателя, которая способствует формированию представления о явлении. Для формирования семантического объема слова лес большую роль сыграли две позиции наблюдателя: 1) наблюдателя, находящегося внутри леса и 2) наблюдателя, находящегося в отдалении. В результате возникли два представления, составляющие основу сигнификативного содержания этого слова - большое число округлых вертикальных объектов, расположенных выше точки зрения наблюдателя и сплошная аморфная масса, повторяющая рельеф местности.

11. Рассмотренная нами лексема лес является средством языкового оформления 5 концептов, связанных между собой ассоциативными связями: «лес как совокупность деревьев», «изображение леса», «большое количество чего-л.», «древесина», и «вспомогательное сооружение при строительстве». Базовым является первый концепт, лексема лес служит основным средством его воплощения. Слово лесб является формой множественного числа, обособившейся семантически и грамматически, это тоже единственное средство номинации этого концепта. Остальные три концепта («древесина», «много», «изображение») выражаются и другими словами, а употребление слова лес в этих значениях контекстуально обусловлено.

12. Позиция является важным системным понятием, а языковую систему в целом можно рассматривать как совокупность позиционных структур. М.В. Панов считал, что «одно из важнейших свойств языка заключается в том, что он - позиционная система» [Панов 1999: 21], наша работа является подтверждением этого положения.

Основное содержание работы отражено в следующих публикациях

Монографии

1. Касымова О.П. Язык в свете основных понятий системологии.- Уфа, 2002.- 64 с.

2. Касымова О.П. Позиционные свойства языковых единиц. М.: МГОУ.- 2007.- 178 с.

Научные статьи, опубликованные в рецензируемых изданиях, рекомендуемых ВАК

3. Касымова О.П. Русские языковые модели//Вопросы филологии.- 2006.- № 5.- с.167-174.

4. Касымова О.П. Система значений лексемы лес// Вестник Башкирского университета.- Т.12, № 2.-2007.- с. 38-40.

5. Касымова О.П. Значимость позиции в семантической системе языка// Вестник Челябинского государственного университета. Научный журнал. Филология. Искусствоведение. Выпуск 20. № 12 (113) 2008. - с. 59-65.

6. Касымова О.П. Языковая система и ее среда// Искусство и образование. 2008, № 8.- С. 104-108.

7. Касымова О.П. Трудные случаи синтаксического разбора// Русская словесность. 2008, № 5. - с. 57-61.

8. Касымова О.П. Отступления от норм языка и значимость позиции // Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки. Тамбов, 2009. Выпуск 1(69). С. 21-25.

9. Касымова О.П. Семантика слова лес и ее варьирование// Вестник Башкирского университета.- Т.22, № 1.-2009.- с. 75-79.

Статьи в научных сборниках и журналах

10. Касымова О.П. К вопросу о понятии «синтаксическая позиция»// Исследования языковых единиц и грамматических категорий в речи. Межвузовский сборник научных трудов.-Уфа, 1998.-С.87-92.

11. Касымова О.П. Позиционные синтаксические структуры.//Вестник ВЭГУ.-1998,-№7.-С.58-61.

12. Касымова О.П. Позиционная обусловленность структурно-семантических свойств подлежащего.//Лингвистический семинар. Межвузовский сборник научных статей. Вып. 3. С.-Петербург, Бирск.- 2001.- с. 62-68.

13. Касымова О.П. Слово, синтаксическая позиция и предложение//Предложение и слово. Межвузовский сборник научных трудов. Изд-во Саратовского ун-та. - Саратов, 2002. - с. 222 - 224.

14. Касымова О.П. Языковая среда и языковая система //Актуальные проблемы лингвистики. Юбилейный сборник в честь Почетного академика АН РБ Л.М. Васильева и Заслуженного деятеля науки РБ З.П. Здобновой.- Уфа, 2002. -124-127.

15. Касымова О.П. Языковая позиция в системе языка// Слово в его истории и функционировании. Межвузовский научный сборник. Памяти доктора филол. наук, профессора БГУ Ю.П. Чумаковой. - Уфа: РИО БашГУ, 2003.- с. 84-89.

16. Касымова О.П. Общеметодологические основы системологии в лингвистических исследованиях// Вестник ВЭГУ, Филология. № 17/18. - 2003.- с.33-38.

17. Касымова О.П. Семантическая позиция как категория языка// Категории в исследовании, описании и преподавании языка. Сб. научн. трудов к 80-летию Е.С. Скобликовой. Под ред. Проф. Н.А. Илюхиной. Изд-во «Самарский университете». - Самара, 2004, с. 103-107.

18. Касымова О.П. О значимости позиции языковых единиц// Языки Евразии в этнокультурологическом освещении. Юбилейный сборник статей в честь 50-летия научно-исследовательской деятельности Т.М. Гарипова/ Сост. Трегубов А.Н. - Уфа: Восточный университет, 2005.- с.157-161.

19. Касымова О.П. Концептуальность значения слова// Вестник ВЭГУ, № 24/25, Филология, Уфа, 2005. - с. 27-33 (в соавт. с Ильинчик Ю.Ю.).

20. Касымова О.П. Позиционные границы семантики языковых единиц//Реальность, язык и сознание: Межд. межвузовск. сб. науч. тр. - Вып.3/ Отв. ред. Фесенко Т.А.-Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2005.- с. 509-514.

21. Касымова О.П. Синтаксическая позиция и синтаксические единицы//Предложение и слово. Межвузовский сборник научных трудов. Саратов. Изд-во Саратовск. Ун-та. 2006.- с.51-53.

22. Касымова О.П. Новые возможности лексикографии: электронный словарь.// Компьютерные учебные программы и инновации. № 8, 2006 г., стр. 100-103.

23. Касымова О.П. Позиция как системно-языковое понятие//Вестник ВЭГУ. Уфа: Изд-во «Восточный университет». №29/30.Филология.- 2007.- с.58-63.

Опубликованные доклады, представленные на научных конференциях

24. Касымова О.П. Системные отношения в лексике как основа обучения системности языка//Культурное наследие славянских народов Башкортостана. Тезисы докладов научно-практической конференции (28-29 мая 1996 г.).- Уфа,1996, -с.61-62.

25. Касымова О.П. Синтаксическая позиция как часть системы языка// Языки и литературы народов Башкортостана в евразийском диалоге культур. Материалы научно-теоретической конференции (15 мая 1997 г.).- Уфа,1997.-с.73-74.

26. Касымова О.П. Синтаксическая позиция и член предложения: соотношение отвлеченного и конкретного// Актуальные проблемы современной филологии. Материалы научно-практической конференции, посвященной 40-летию Башкирского государственного университета. Часть 1.-Уфа,1997.-С.73-74.

27. Касымова О.П. Синтаксическая позиция - синтаксическая деривация - категориальное значение// Образование, язык, культура на рубеже ХХ-ХХI вв. Материалы международной научной конференции (22-25 сентября 1998 г.). Ч. II.- Уфа, 1998.- С. 48-49.

28. Касымова О.П. Синтаксическая позиция и синтаксические системы. //Актуальные проблемы современного языкознания. Материалы научно-практической конференции, посвященной 25-летию кафедры общего и сравнительно-исторического языкознании Башгосуниверситета.-Уфа,1998.-с.29-31.

29. Касымова О.П. О значимости синтаксической позиции.// Проблемы семантического описания единиц языка и речи. Материалы международной конференции, посвященной 50-летию МГЛУ.- Минск,1998.-с.37-38.

30.Касымова О.П. Фразеологизмы в позиционной структуре предложения.// Русский язык и русистика в современном культурном пространстве. Тезисы докладов и сообщений международной конференции 13-16 октября 1999 г. - Екатеринбург, 1999.- С.92-93.

31. Касымова О.П. Использование системных связей при обучении русскому языку.// Проблемы реализации права на высшее образование в Российской Федерации. Материалы российской научно-практической конференции (18 февраля - 4 марта, 30 марта 1999 г.). Ч.II.-Уфа,1999. - С. 130-131.

32. Касымова О.П. Системологические основы описания языковых явлений//«Научная конференция по научно-техническим программам министерства образования России». Сборник статей и тезисов. Ч. II., Уфа: Изд.-во БГУ.- 2000. 174-179.

33. Касымова О.П. Основные понятия системы как основа обучения языку.// Роль и место кафедры иностранных языков в системе вузовского образования. Материалы межвузовской научно-практической конференции, посвященной 70-летию образования БГАУ.-Уфа, 2001, - с.34-35.

34. Касымова О.П. Языковая личность и системность в лексикографии.// Межкультурная коммуникация: проблема формирования толерантной языковой личности в системе вузовского и школьного лингвистического образования. Материалы всероссийской научно-практической конференции. Ч.I.-Уфа, 2001.- 163-167.

35. Касымова О.П. Интегративные свойства языковых единиц как системное явление// Композиционная семантика. Материалы третьей международной школы-семинара по когнитивной лингвистике. 18-20 сентября 2002 г. Часть 1. Тамбов, 2002.- с. 34-36.

36. Касымова О.П. Значение и значимость языковых единиц// Форма, значение и функции языка и речи. Материалы международной научной конференции.- Минск, 2002 г. Ч. 1, стр. 162-164.

37. Системная характеристика языковых единиц.//Форма, значение и функции языка и речи. Материалы докладов международной научной конференции. Минск/Беларусь 16-17 мая 2002 г. Ч. 1.- Минск, 2002. - 162-164.

38. Касымова О.П. О когнитивной основе сочетаемости лексических единиц (в соавт. с Газизовым А.Ф.) // Филология и культура. Материалы IV международной научной конференции 16-18 апреля 2003 г. Тамбов: изд-во ТГУ, 2003. - С.295-297.

39. Касымова О.П. Морфологическая позиция языковой единицы и значимость// Языки Евразии: этнокультурогический контекст. Материалы Всероссийской научно-теоретической конференции (19-20 ноября 2003 г.).- Уфа, 2003.- с.116-118.

40. Касымова О.П. Позиция, функция и валентность как системные понятия// II международные Бодуэновские чтения. Казанская лингвистическая школа: традиции и современность (Казань, 11-13 декабря 2003) . Труды и материалы. Т. 1 .- Казань, 2003.- с. 49-51.

41. Касымова О.П. Грамматическая позиция и способы выражения концепта//Языки и транснациональные проблемы. Материалы 1 Междунар. науч. конф. 22-24 апреля 2004 г.Т.1. - Москва-Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2004. - с. 233-240.

42. Касымова О.П. Лингвистика неузуальных текстов// Университетская наука - республике Башкортостан. Т. 11. Гуманитарные науки: Материалы науч.-практ. конф., посв. 95-летию основания БГУ - Уфа: РИО БашГУ, 2004, стр. 35-37.

43. Касымова О.П. Структурно-семантические свойства категории однородности//Русская словесность в контексте современных интеграционных процессов. Материалы Международной научной конференции. - Волгоград, 24-27 апреля 2005 г.-с. 197-200.

44. Касымова О.П. Социокультурный компонент в семантической структуре слова.// Русский язык в полиэтнической среде: социокультурные проблемы лингвистического образования. Материалы Международной научно-практической конференции 26-27 октября 2006 г. Уфа, РИО БашГУ, стр. 250-253 (в соавторстве с Ильясовой Ю.Ю.).

45. Касымова О.П. Объем значения слова лес//Языковые и культурные контакты народов РБ в условиях двуязычия. Материалы Всероссийской научной конференции.- Уфа. РИЦ БашГУ, 2007 .- с.323-326.

46. Касымова О.П. Слово лес в русской паремии// Русское слово в Башкортостане. Материалы региональной научно-теоретической конференции. Уфа, РИЦ БашГУ, 2007 .- с. 399-402.

47. Касымова О.П. Ассоциативные связи слова лес/ Актуальные проблемы современного лингвистического образования в Республике Башкортостан. Материалы научно-методического семинара.-Уфа: РИЦ БашГУ.- 2007.- с.134-139.

Словари

48.Словарь употребительных корневых слов и слов со связанным корнем современного русского языка. - Уфа: РИО БашГУ, 2002.-64 с.

Электронные публикации

49.Словарь сочетаемости русского языка. Номер государственной регистрации в ОФАП 50200600704, дата регистрации 17 мая 2006 г.

50. Язык в свете основных понятий системологии (http://www.bashedu.ru/fil_sovr_russion.htm).

Учебно-методические разработки

51. Позиционные языковые структуры. Программа спецкурса.-Уфа, 1999.-12 с.

52. Язык в свете основных понятий системологии. Программа курса для студентов 3-5 курсов ДО и 6 курса ЗО филологического факультета. Изд.2-ое, дополненное. - Уфа: РИО БашГУ, 2005.-11 с.

53. Отклонения от системы языка в устной и письменной речи. Программа курса для студентов и магистров филологического факультета Башгосуниверситета. Уфа: РИЦ БашГУ.- 2007.- 15 с.

Размещено на Allbest.ru