Окказиональные искажения текста при декламации в группе респондентов от 7 до 10 лет
Гипотезы происхождения модификаций текста. Окказиональные искажения при чтении стихотворений наизусть школьниками. Дискурсивная транскрипция записей, полученных в результате интервью. Особенности декламации респондентов в возрасте от 7 до 10 лет.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 18.07.2020 |
Размер файла | 3,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя
Там в облаках перед народом
Через леса , через моря
Колдун несёт богатыря
В темнице там царевна тужит
А бурый волк ей верно служит
И ступа с Бабою Ягой
Идёт бредёт сама собой
Там царь Кащей над златом чахнет
Там русский дух, там Русью пахнет
И я там был , и мёд я пил
У моря видел дуб зелёный
И я там был, а кот учёный
Свои мне сказки говорил .
№107
У Лукомор(:)ья дуб зелёный ,
Златая це(:)пь на дубе том ,
И днём , и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом
Идёт налево <p(0,4)> песнь заводит
Направо <p(0,5)> сказку говорит
Там чудеса , там Леший бродит ,
Русалка на ветвях сидит
Избушка там н(:)а курьих ножках
Стоит без окон , без двере(:)й ,
Там лес и дол <p(0,2)> видений полны
Там о заре прихлынут волны
На берег <p(0,5)> песчаный и пустой
И тридцать селезней прекрасных
Че= чредой из вод выходят ясных
И с ними дядька их морской .
№108
У Лукоморья дуб зелёный ,
Золотая цепь на дубе том
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом
Направо пойдёт <p(0,5)> песни <p(0,9)> говорит ,
Налево с= сказки
Там чудеса , там леший бродит
Русалка на ветр(:)ах сидит
Там на неведомых дорожках
Среди <p(0,7)> <e> <p(1,1)> неведомых зверей
Там ... <p(1,5)> Там ... <p(1,3)> Избушка на курьих ножках
Стоит без окон , <p(0,9)> без дверей .
№111
Мне теперь не до игрушек
Я учусь по букварю
Соберу свои игрушки
И Серёже подарю
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду
Куклу жалко мне ... <p(0,3)> <m> Ой ... <p(0,3)> Зайца жалко мне самой
Ничего , что он хромой
А медведь измазан слишком
Куклу жалко отдавать
Он отдаст её мальчишками
Или бросит под кровать
Паровоз дарить Серёже ?
Он плохой , без колеса
И потом мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса
Мне теперь не до игрушек
Я учусь по г= по букварю
Но я кажется Серёже
Ни(:)чего(:) не подарю !
№112
У Лукоморья дуб зелёный
Золотая цепь на дубе том
И(:) ... <p(0,6)> И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом
Идёт направо - песнь заводит
Идёт налево - сказку говорит
Там чудеса , там леший бродит
Там русалка на ветвях сидит
Там на невидомых дорожках
Следы невидомых зверей
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон , без дверей
Там лес и дол видений полны
Там на заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных
И с ними дядька их морской
Там королевич мимохода
Пленяет грозного царя
Там в облаках перед народом
Через леса , через моря
Колдун несёт богатыря
<e> В темнице там царевна тужит
А бу= ... А бурый волк ей верно служит
Там ступа с бабою Ягой
Идёт бредёт сама собой
Там царь Кащей над златом чахнет
Там русский дух , там русью пахнет
И я там был , и мёд я пил
У моря видел дуб зелёный
Под ним сидел , и кот учёный
Свои мне сказки говорил
№113
У Лукоморья дуб зелёный ... <p(1,8)> зелёная .
e> Золот= <p(0,3)> Золотистая цепь <p(1,3)> том
<e(0,8)> Так <p(0,3)> Там ещё ... <p(0,5)> Давно я этого стиха ... <p(0,6) > Том
И дн(:)ём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом
№116
У Лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом
Пойдёт направо - песнь заводит
Налево - сказки говорит
Там чудеса , там леший бродит
Русалка на ветвях сидит
Там <p(0,4)> наи= ... На неви(:)домых дорожках
№117
Снежок порхает , кружится
На улице бело
И превратились лужицы
В холодное стекло
Где раньше были зяблики
Сегодня - посмотри
Как розовые яблоки
На ветках снегири
Снежок изрезан лыжами
Скрипучий мел
И ловит <p(0,6)> кошка рыжая
Весёлых белых мух
№121
У Лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом
Н(:)а ... Налево , да? <p(2,0)> Идёт направо - ск= ... Ой ... Песнь заводит
Идёт налево - сказку <p(0,6)> говорит
Там чудеса , там ле(:)ший бродит
Там ... Там... <mm> <p(3,0)> Там русалка на ветвях сидит
Там на неведомых дорожках
Следы невидомых зверей
Там избушка на курьих ножках
Стоит без окон , без двере(:)й
№204
Попрыгунья стрекоза
Лето красное пропела
Оглянуться не успела
Как зима катит в глаза
Помертвело чисто поле
Нет уж дней тех светлых боле
Как под каждым ей листком
Был готов и стол , и дом
Всё прошло : с зимой холодной
Нужда , голод настаёт
Стрекоза уж не поёт
И кому же в ум пойдёт
На желудок петь голодный
Злой тоской удручена
К муравью ползёт она
Не оставь меня , кум милый
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей
Кумушка , мне странно это
Да работала ль ты в лето ?
Говорит ей муравей
До того ль , голубчик , было
В мягких муравах у нас
Песни, резвость всякий час
Так что голову вскружило
А, так ты(:) ! Я без души
Лето целое пропела
Ты всё пела ? Это дело
Так поди же , попляши
№206
Увела меня дорожка
От крылечка в лес густой
Я не малое лукошко
А корзинку взял с собой
Я за= <p(2,3)> Я заглядывал под кочки
Под берёзовые пни
Ох и хитрые грибочки
Где же спрятались они ?
Я искал их под осиной
И под елью зря искал
Видно я большой корзиной
Все грибы перепугал
№208
Увела меня дорожка
От крылечка в лес густой
Я не малое лукошко
А корзинку взял с собой
Я заглядывал за кочки
Под берёзовые пни
Ох и хитрые грибочки
Где же спрятались они
Я за= Зря искал их под осиной
И под елью зря искал
Видно я большой корзиной
Все грибы перепугал
№215
Увела меня дорожка
От крылечка в лес густой
Но не малое лукошко
А корзину взял с собой
Я заглядывал под кочки
Под берёзовые пни
Ох и хитрые грибочки
Где же спрятались они
Зря искал их под осиной
И под елью зря искал
Видно я большой корзиной
Все грибы перепугал
№216
Зима ! Крестьянин , торжествуя
На дровнях обновляет путь
Его лошадка , снег почуя
Плетётся рысью как-нибудь
Бразды пушистые взрывая
Летит кибитка удалая
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в крас(:)ном кушаке
Вот бегает дворовый ма(:)льчик
В салазку Жучку посадил
Себя в коня преобразил
Шалун уж отморозил па(:)льчик
Ему и больно , и смешно
А мать грозит ему в окно
№220
Зима ! Крестьянин , торжествуя
На дровнях обновляет путь
Его лошадка , снег почуя
Плетётся рысью как-нибудь
Бразды пушистые взрывая
Летит кибитка удалая
Ямщик сидит на облачке
В ту= лупе, в красном кушаке
Вот бегает дворовый мальчик
В салазку Жучку посадив
Себя в коня преобразив
Шалун уж заморозил пальчик
Ему и больно , и смешно
А мать грозит ему в окно
№222
Осень наступила
Высохли цветы
И летят уныло
Голые кусты
Вянет и желтеет
Травка на лугах
Только зеленеет
Озимь на полях
Туча небо кроет
Солнце не блестит
Ветер в поле воет
Дождик моросит
Воды зашумели
Быстрого ручья
Птички улетели
В теплые края
№224
Попрыгунья стрекоза
Лето красное пропела
Оглянуться не успела
Как зима катит в глаза
Помертвело чисто поле
Нет уж дней тех светлых боле
Как под каждым ей листком
Был готов и стол , и дом
Всё прошло : с зимой холодной
Нужда , голод настаёт
Стрекоза уж не поёт
И кому же в ум пойдёт
На желудок петь голодный
Злой тоской удручена
К муравью ползёт она
Не оставь меня , кум милый
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей
Кумушка , мне странно это
Да работала ль ты в лето ?
Говорит ей муравей
До того ль , голубчик , было
В мягких муравах у нас
Песни, резвость всякий час
Так что голову вскружило
А, так ты ! Я без души
Лето целое всё пела
Ты всё пела ? Это дело
Так пойди и попляши
№225
Вот север , тучи нагоняя
Дохнул , завыл , <p(0,3)> и вот сама
Идёт волшебница - зима
Пришла , рассыпалас(:)ь , клоками
Повисла на суках дубов
Легла волнистыми кор= коврами
Среди <p(1,0)> полей , вокруг холмов
Брега с недвижною рекою
Сравняла с пухлой пеленою
Блеснул мороз , и рады мы
Проказам матушки-зимы
№226
Попрыгунья стрекоза
Лето красное пропела
Оглянуться не успела
Как зима катит в глаза
Помертвело чисто поле
Нет уж дней <p(0,8)> тех светлых боле
Как под каждым ей листком
Был готов и стол , и дом
Всё прошло с зимой холодной
Нужда , голод настаёт
Стрекоза уж не поёт
И кому же в ум идёт
На желудок петь голодный
Злой тоской удручена
К муравью ползёт она
Не оставь меня , кум милый
Дай ты мне собраться с силой
И до вечных только дней
Прокорми и обогрей
Кумушка , мне странно это
Да работала ль ты л= в лето ?
Говорит ей муравей
До того ль голубчик было
В мягких муравах у нас
Песни, резвость всякий час
Так что гор= голову вскружило
А , так ты ? Я без души
Лето це= лое всё пела
Ты всё пела ? Это дело
Так пойди же попляши
№228
У Лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том
И днём , и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом
Идёт направо - песнь заводит
Налево - сказку говорит
Там чудеса , там Леший бродит
Там чудеса , там Леший бродит
Русалка на ветвях висит
№303
Вот моя деревня
Вот мой дом родной
Вот качусь я в санках
По горе крутой
Вот свернулись санки
И я на бок - хлоп !
Кубарем качуся
Под гору , в сугроб
А друзья мальчишки
Стоя надо мной
Весело хохочут
Над моей бедой
Всё лицо и руки
Залепил мне снег
Мне в сугробе горе
А ребяткам смех
Но меж тем уж село
Солнышко давно
Поднялася вьюга
На небе темно
№304
Опрятней мор= модного паркета
Блистает речка , льдом одета
Мальчишек радостный народ
Коньками звучно режет лёд
На красных лапках гусь тяжёлый
Забрав= Собравшись плыть по лону вод
Ступает бережно на лёд
Скользит и падает . Весёлый
Мелькает , вьётся первый снег
Звездами падая на брег
№307
Мартышка к старости слаба глазами стала
А у людей она слыхала
Что это зло ещё не так большой руки
Лишь стоит завести очки
Очков с полдюжины себе она достала
<p(0,6)> очками так и сяк
То к темю их прижмёт <p(0,6)> , то их на хвост нанижет
То их понюхает , то их полижет
Очки не действуют никак
Тьфу , пропасть ! Говорит она , - И тот дурак
Кто слушает людских всех врак
П= <p(0,9)> Лишь про очки мне всё наврали
И проку на волос нет в них
Мартышка тут с досады и печали
О камень так хватила их
Что только брызги засверкали
К несчастью , то ж бывает у людей
Как ни полезна вещь , не зная ей
Невежда про неё <p(0,6)> <e> свой толк всё к худу клонит
А ежели невежда познатней
То он её ещё и гонит
№308
Не ветер бушует над бором
Не с гор побежали ручьи
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои
Глядит , хорошо ли метели
Лесные тропы занесли
И нет ли где трещины , щели
И нет ли где голой земли
<e> Пушисты ли сосен вершины
Красив ли узор на дубах
И крепко ли скованы льдины
В великих и малых водах ?
Идёт , по деревьям шагает
Трещит по замерзлой воде
И яркое солнце играет
В косматой его бороде
Забравшись на сосну большую
По веточкам палицей бьёт
И сам про себя удалую
Хвастливую песню поёт
Метели , снега и туманы
Подвластны Морозу всегда
Пойду на моря-окияны
Построю дворцы изо льда
Задумаю - реки большие
Надолго упрячу под лёд
Построю мосты ледяные
Каких не построит народ
Где бурные , шумные воды
Недавно свободно текли
Сегодня прошли пешеходы
Обозы с товаром прошли
Богат я , казны не считаю
А всё не скудеет добро
Я царство <p(0,3)> моё убираю
В алмазы , жемчуг , серебро
№313
Не ветер бушует над бором
Не с гор побежали ручьи
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои
Глядит <p(0,7)> Хорошо ли ме= ... <p(0,4)> Хорошо ли метели
Лесные тропы занесли
И нет ли где трещины , щели
Крепко ... <p(1,1)> Нет ли ... <p(0,3)> Нет ли где голой земли
Пушисты ли сосен вершины
Красив ли узор на дубах
И крепко ли скованы льдины
В великих и малых водах
Идёт , по деревьям шагает
Трещит по замёрзлой воде
И яркое солнце играет
В косматой его бороде
Забравшись на сосну большую
По веточкам палицей бьёт
И сам про себя удалую
Хвастливую песню поёт
Метели , снега и туманы
Покорны морозу всегда
Пойду на моря-океяны
Построю мо= ... По= ... Построю мосты ... Дворцы изо льда
Задумаю реки большие
Надолго упрячу под гнёт
Постро= ... Построю ... <p(1,1)> Построю мосты ледяные
Каких не построит народ
Где быстрые , шумные воды
Недавно свободно текли
Сегодня прошли пешеходы
Обозы с товаром прошли
Богат я , казны не считаю
А всё не скудеет добро
Я са= Я царство своё убираю
В алмазы , жемчуг , серебро
№401
Терек воет , дик и злобен
Меж утесистых громад
Буре плач его подобен
Слезы брызгами летят
Но , по степи разбегаясь
Он лукавый принял вид
И , приветливо ласкаясь
Морю Каспию журчит
Расступись , о старец море
Дай приют моей волне
Погулял я на просторе
Отдохнуть пора бы мне
Я родился у Казбека
Вскормлен гл= грудью облаков
С чуждой властью человека
Вечно спорить был готов
Я сынам твоим в забаву
Разорил родной Дарьял
И валунов им на славу
Стадо целое пригнал
№402
Одним воздушным очертаньем
Я так мила
И запах мой с его живым миганьем
Лишь два крыла
№407
Как неожиданно и ярко
На влажной неба синеве
Воздушная воздвиглась арка
В своём минутном торжестве
Один конец в леса вонзила
Другим за облака ушла
Она полнеба обхватила
И в высоте изнемогла
О , в этом радужном виденье
Какая нега для очей
Оно дано нам на мгновенье
Лови его , лови скорей
Смотри , он уж подле= побледнело
Ещё минута , две , и что ж ?
Уйдёт , как то уйдёт вс= с= с= всецело
Чем ты и дышишь , и живёшь
№410
Карачарово от седых времён
На Оке стоит - реке-матушке
Там рождён Илья . Помнит Русь о нём
Девки красные и ребятушки
Люди взрослые , люди старые
Знают всё о нём , до подробности
Раз лежал Илья без движения
Коротал часы одиночеством
Вдруг заметил Илья приближение
Трёх святых калик с их пророчеством
А в пророчестве было сказано
Воздаёт <p(0,6)> Бог за терпение
Смерть в сражениях не указана
Не указано поражение
Но чтоб вышло так , пока солнышко
Принеси ведёрко не детское
Пей до донышка
Будет силушка молодец= Молодецкая
С той поры делу ратному
Обучись Илья со старанием
И стрелковому , и булатному
И копьём удар , и метанием
Обещал Илья их блюсти наказ
И сдержал своё слово строгое
А калики те , в поздний час <p(1,6)> вышли
Да пошли своей путь-дорогою.
С той поры пошла по округе весть
Как вода весной разливается
На Руси теперь ей защитник есть
Ильёй Муромцем зовут
№412
Терек воет , дик и <p(0,6)> злобен
Меж утесистых громад
Буре плач его подобен
Слезы брызгами летят
Но , по степи разбегаясь
Он лукавый принял вид
И , приветливо ласкаясь
Морю Каспию журчит
Расступись , о старец море
Дай приют моей волне
Погулял я на просторе
Отдохнуть пора бы мне
Я родился у Казбека
Вскормлен грудью облаков
С чуждой властью человека
Вечно спорить был готов
Я сынам твоим в забаву
Разорил родной <p(0,6)> Дарьял
И валунов им на славу
Стадо целое пригнал
№416
Чудная картина
Как ты мне родна
Белая равнина
Полная луна
Свет небес высоких
И блестящий снег
И саней далёких
Отдалённый бег
декламация школьник окказиональный искажение
№418
Их расстреляли на рассвете
Когда ещё белела мгла
Там были женщины и дети
И эта девочка была
Сперва велели им раздеться
И встать затем ко рву спиной
Но прозвучал вдруг голос детский
Наивный , тихий и живой
Чулочки тоже снять мне , дядя ?
Не упрекая , не браня
Смотрели прямо в душу глядя
Трёхлетней девочки глаза
Чулочки тоже
Рука сама собой с волненьем
Вдруг опускает автомат
Он словно скован взглядом синим
Проснулась в ужасе душа
Нет , он застрелить её не сможет
Но дал он очередь , спеша
Упала девочка в чулочках
Снять не успела , не смогла
Солдат , солдат , что если б дочка
Твоя , вот так же здесь легла
Ведь это маленькое сердце
Пробито пулею твоей
Ты человек , не просто немец
Но ты ведь зверь среди людей
Шагал эсесовец угрюмо
С земли не поднимая глаз
Впервые может эта дума
В мозгу отравленном зажглась
И всюду взгляд струится синий
И всюду слышится опять
И не забудется поныне
Чулочки, дядя, тоже снять ?
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Семантические и структурно-семантические преобразования фразеологизмов в поэзии Анны Ахматовой, обусловленные контекстом стихотворений и творческой индивидуальностью поэтессы. Окказиональные (индивидуально-авторские) фразеологизмы, созданные автором.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 24.09.2013Понятие текста в концепциях лингвистов и психолингвистов, его основные характеристики, свойства и функции. Подходы к его описанию. Природа и процесс порождения текста. Механизмы и особенности его восприятия на примере анализа художественного произведения.
курсовая работа [47,8 K], добавлен 15.01.2014Структура текста, морфологический уровень. Исследование текста с лингвистической точки зрения. Прямонаправленная и непрямонаправленная связность текста. Важность морфологического уровня текста в понимании структуры текста и для понимания интенции автора.
реферат [30,4 K], добавлен 05.01.2013Современные подходы интерпретации анализа художественно-прозаического текста с учетом его специфики, базовых категорий и понятий. Рассмотрение художественного текста как единства содержания и формы. Практический анализ текста "A Wicked Woman" Дж. Лондона.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 16.02.2011Система жанров газетно-публицистического стиля: заметка, хроника, репортаж, интервью и отчет. Специфика информационного текста, его особенности в английском и корейском языке. Понятие стилистического анализа текста косвенных и пассивных конструкций.
курсовая работа [67,1 K], добавлен 02.08.2015Анализ публицистической статьи О. Савельевой из газеты "Дыхание Земли". Особенности стиля, его информативная и воздействующая функции; экстралингвистические факторы. Морфологические, лексические и синтаксические особенности жанра журналистики - интервью.
контрольная работа [27,5 K], добавлен 01.08.2011Лингвостилистические особенности эпистолярного текста. Приемы реорганизации субъектной структуры текста письма при переводе с английского языка на русский. Анализ писем с точки зрения лингвистических и коммуникативно-прагматических особенностей.
дипломная работа [97,5 K], добавлен 29.07.2017Теоретические основы изучения текста. Разграничение текста и дискурса. Понятие текста и подходы к его анализу. Употребление терминов texte и discours во французском языке. Сравнительно-сопоставительное исследование текста астрологического прогноза.
дипломная работа [204,5 K], добавлен 03.07.2009Использование переводческих трансформаций при переводе английского исторического текста. Лингвистические проблемы перевода. Стилистический разбор текста. Особенности лексического, семантического и синтаксического устройства художественного текста.
курсовая работа [57,4 K], добавлен 18.05.2016Понятие текста в лингвистике. Стенограмма гуманитарного мышления. Понятие дискурса в современной лингвистике. Особенности создания лингвистики текста. Анализ дискурса как метод анализа связной речи или письма. Область исследования текстоведения.
реферат [24,6 K], добавлен 29.09.2009Англоязычные тексты инструкций, контрактов и рекламные тексты, их типологические характеристики. Коммуникативное задание текста, источник текста, получатель текста, тип информации (когнитивная, эмоциональная, эстетическая) и доминанты перевода.
учебное пособие [1,8 M], добавлен 12.12.2010Разновидности структуры текста. Основные правила написания введения, основной части и заключения. Выбор названия и заголовков. Логичность текста, правильная организация его частей, связность предложений между собой. Простые и сложные предложения.
презентация [55,2 K], добавлен 23.11.2015Понятие перевода как текста. Содержательная структура текста их переводческая типология. Ценность информации и сообщения. Формальные и смысловые связи между высказываниями. Последовательность и связность изложения. Формальная связность текста.
презентация [44,7 K], добавлен 29.07.2013Общая характеристика исходного текста: лексическая, грамматическая, стилистическая, прагматическая. Выбор переводческой стратегии для достижения предполагаемого конкретного типа перевода и определения результатов перевода, анализ полученных результатов.
курсовая работа [92,9 K], добавлен 16.12.2011Характеристика текста транспортной тематики, его лексико-грамматические особенности. Специфика перевода терминов транспортной, технической и юридической сфер. Предпереводческий анализ, решения при переводе представленного текста транспортной тематики.
курсовая работа [67,7 K], добавлен 29.12.2011Герменевтические принципы и категории исследования текста в лингвистике. Система отношений автор-текст-читатель. Прецедентные структуры языка как способы выражения скрытых смыслов у И.А. Бунина. Пространственно-временной континуум художественного текста.
дипломная работа [104,7 K], добавлен 18.07.2014Порядок логического построения текста – синтаксической единицы с последовательностью предложений. Анализ классификации текста, отличающейся по форме материала (устный, письменный), по социальному предназначению (учебные, научные, художественные, деловые).
творческая работа [15,9 K], добавлен 27.03.2010Работа с текстом на английском языке. Чтение и устный перевод текста, усправление неверных утверждений. Ответы на вопросы по содержанию текста. Образование словосочетаний, обозначающих методы тестирования и оценки, используемые при отборе кандидатов.
контрольная работа [20,9 K], добавлен 08.03.2015Характеристика стилистических особенностей художественного текста. Стиль детской литературы. Приемы перевода художественного текста для придания эмоционального эффекта. Эмоциональная выразительность языка перевода произведения "Винни Пух и все-все-все".
курсовая работа [87,2 K], добавлен 24.10.2014История отечественного терминоведения. Выявление лексических и семантических особенностей специального текста для применения этих знаний в практике моделирования семантики специального текста. Требования к терминам, их анализ. Понятие фоновой лексики.
курсовая работа [106,3 K], добавлен 14.11.2009