В группу «Глаголы желания» вошли фразы, где после местоимения I 'Я' стоит глагол обозначающий стремление обладания чем-либо: I want it all-all, you know what I mean. I want your love right next to me (The Black Eyed Peas-Just Can't Get Enough); I want to push too far (Lady Antebellum-Just A Kiss); I want is to mess around, and I don't really care about (Avril Lavigne-What The Hell); I want you to stay (Pitbull Featuring Ne-Yo, Afrojack & Nayer-Give Me Everything); I wish today it will rain all day (Nicki Minaj Featuring Rihanna-Fly).

Вторым по частоте использования в текстах музыкальных композиций поп-исполнителей является местоимение You 'Ты', которое в отобранном нами для исследования материале использовалось 1886 раз. Все отобранные примеры мы разделили на следующие группы, характеризующие отношения между субъектами.

Первую группу составляют фразы, в которых после местоимения You 'Ты' используется глагол физического действия: You played it to the beat (Adele-Rolling In The Deep); You'll never leave me behind (Gym Class Heroes Featuring Adam Levine-Stereo Hearts); You tossed it in the trash, you did. You open my eyes (Katy Perry Featuring Kanye West- E.T); Damn I like the way that you move. Just to see you dance (Enrique Iglesias Featuring Ludacris & DJ Frank E-Tonight -I'm Lovin' You); We just wanna see you... shake that! (LMFAO Featuring Lauren Bennett, GoonRock- Party Rock Anthem); You bring to mе (Rihanna-S&M).

В группе «Глаголы умственного действия» после местоимения You'Ты' используется глагол умственной деятельности: You know we come and go on the interstate. You know my heart's a stereo (Gym Class Heroes Featuring Adam Levine-Stereo Hearts); And when it's time you'll know. If you only knew what the future holds (Katy Perry-Firework); You notice that I want it. You know that I can take it. You notice what I'm wearing (Britney Spears-Till The World Ends); You know what it's like to be kicked down (Bad Meets Evil Featuring Bruno Mars-Lighters); Тhat you'd be reminded. You know how the time flies (Lady Gaga-Born This Way).

В группу, где после местоимения You 'Ты' стоит глагол, обозначающий чувства, мы отнесли следующие фразы: Do you ever feel like a plastic bag. Do you ever feel, feel so paper thin. Do you ever feel already buried deep six feet under (Katy Perry-Firework); Yeah, you smile,smile,smile (Bruno Mars-Grenade); And you listen it through the radio (Cobra Starship Featuring Sabi-You Make Me Feel); If you feel it let it happen (Britney Spears-Till The World Ends).

Следующую группу составляют фразы, в которых после местоимения You 'Ты' стоит глагол обозначающий стремление обладания чем-либо: Do you want this bullshit? (Chris Brown Featuring Lil Wayne & Busta Rhymes-Look At Me Now); Everything that you want (Enrique Iglesias Featuring Ludacris & DJ Frank E-Tonight -I'm Lovin' You); I know you want me (Enrique Iglesias Featuring Ludacris & DJ Frank E-Tonight - I'm Lovin' You); If you want a guy that knows what will then. Everything you want (Cobra Starship Featuring Sabi-You Make Me Feel); Everything that you want. Everythin' that you need (Enrique Iglesias Featuring Ludacris & DJ Frank E-Tonight -I'm Lovin' You); If you want this good ish (Britney Spears-Till The World Ends).

Нужно отметить, что с местоимением You модальные глаголы, а также глаголы говорения почти не встречаются.

2.2.2 Субъект - субъектные отношения в речевой характеристике рок-музыканта

В результате проведенного нами исследования было установлено, что местоимение I 'Я' употребляется в отобранном материале 1503 раз. Чаще всего данное местоимение встречается в сочетании с определенными глаголами, среди которых, в зависимости от субъектных отношений мы в свою очередь выделили несколько групп.

Первую группу составляют предложения, в которых после местоимения I 'Я' используется глагол физического действия: I've waited for a long time (Foster The People-Pumped Up Kicks); I'd run away. I'm waiting for this cough syrup to come down, come down. I'm coming up now, coming up now out of the blue, oh, oh, oh, oh, oh. And so I run now to the things they said could restore me (Young Giant-Cough Syrup); But I came to love you (The Black Keys-Lonely Boy); I'm running through the fire (Foo Fighters-Walk); I'm running out of time, out of time (Incubus-Adolescents); Will I come to pass ?(Cage Elephant-Aberdeen); I took a sip of something poisoned (Foster People-Helena Beat); I tie hands up to a chair (Foster People-Helena Beat).

Во вторую группу вошли фразы, где после местоимения I 'Я' стоит глагол умственной деятельности: I know the shame in defeat (Mumford Sons-The Cave); I know there's no such thing as either of them. I know I'm not alone (Incubus-Adolescents); I remember when it used to be easy (Sick Puppies-Rip Tide); I know the way you've been livin' (Avenged Sevenfold-Welcome To The Family); I know what is better (Neon Trees-1983); I don't know these feelings, yeah (Cage Elephant-Around My Head); And I know it's drawing close. I remember summer days (Alter Bridge-Ghost Of Days Gone By); I know that it hurt (All That Remains-Hold On); I will remember this one (311-Sunset In July).

Третью группу составляют предложения, в которых после местоимения I 'Я' стоит глагол чувственного восприятия: I've heard enough about (The Airborne Toxic Event-Changing); I feel so alive tonight (Seether-Tonight); I feel its love like a cattle prod (Rise Against-Make It Stop (September's Children)); I'm feeling out of bounds, out of bounds. I'm feeling overwhelmed, overwhelmed (Incubus-Adolescents); I feel that heart start beating a favourite song (Sick Puppies-Rip Tide); Sometimes, I hate, the life (KoRn Featuring Skrillex & Kill The Noise-Narcissistic Cannibal); I hate sleeping alone (Saving Abel-The Sex Is Good); I feel unfolding (All That Remains-The Last Time); I hate this town, it's so washed up (A Day Remember-All Signs Point To Lauderdale); I like her so much (Theory A Deadman- Bitch Came Back); I feel it constantly. I feel so dominated (Escape The Fate-Issues); I love the whiskey, let's drink that shit til it's dry (Nickelback-Bottoms Up); I feel so traumatized.(Sixx:AM-Lies Of The Beautiful People).

В четвертую группу, также, как и в случае с поп-композициями, мы включили фразы, в которых после местоимения I 'Я 'стоит глагол обозначающий процесс говорения I said hey now (Red Hot Chili Peppers-The Adventures Of Rain Dance Maggie); I ask for a place I could stay?(The Airborne Toxic Event-Changing); I'm sick of complaining. I spoke the truth. I said it was love (Cage Elephant-Aberdeen); I say goodbye to weakness (Shinedown-Diamond Eyes (Boom-Lay Boom-Lay Boom); I say goodbye (Saving Abel-The Sex Is Good); I say they don't hardly understand (3 Doors Down-When You're Young); What do I see? Nothing at all (Hollywood Undead- Hear Me Now); I say everything (Three Days Grace-Lost In You).

Пятая группа включает в себя фразы, в которых субъектные отношения реализуются посредством использования модальных глаголов: I can go down (Seether-Country Song); I can't explain (The Black Keys-Howlin' For You); I cannot help feeling like (Middle Class Rut-New Low); I can feel the animal inside. I can hear it calling again. I can see the fear in eyes. I cannot begin to describe (Disturbed-The Animal); I can't help feeling (Adele-Rolling In Deep); I can't see them anyway (Breaking Benjamin Featuring Valora-Blow Me Away); I cannot leave this undecided. I can't be told to compromise this (Disturbed- Warrior); I can feel they fall short (The Joy Formidable-Whirring).

В группу «Глаголы желания» вошли фразы, где после местоимения I 'Я' стоит глагол обозначающий стремление обладания чем-либо I want to lick a little bit. I want to rock this rowdy crowd (Red Hot Chili Peppers-The Adventures Of Rain Dance Maggie); I want to yell it from the rooftops down (Seether-Tonight); I want to reconcile the violence in a heart. I want to recognize that beauty`s not just a mask, I want to exorcise the demons from the past, I want to satisfy the undisclosed desires in the heart (Muse-Undisclosed Desires); I just wanna break this crown (KoRn Featuring Skrillex & Kill The Noise-Narcissistic Cannibal); I want to get lost in this word (Three Days Grace-Lost In You).

Вторым по частоте использования в текстах композиций данного музыкального является местоимение You 'Ты', которое встречается 891 раз. Все отобранные примеры мы, также как и в случае с поп-композициями, разделили на следующие группы, характеризующие отношения между субъектами.

Первую группу составляют фразы, в которых после местоимения You 'Ты' используется глагол физического действия: You go home alone (The Airborne Toxic Event-Changing); You play the game.(Foster People-Helena Beat); You breathe at last (Skillet-Awake And Alive); You dancing and having the time of the life (311-Sunset In July); Where'd you go? (Hollywood Undead- Hear Me Now); You knock it down with a smile (Seether-Tonight).

Ко второй группе относятся фразы с глаголом умственного действия: You know all the deepest secrets.You know to keep 'em (Saving Abel-The Sex Is Good); You know those days (Foster People-Helena Beat); You know the long way round (Paramore- Monster); You know it could be worse (Sixx:AM-This Is Gonna Hurt); You know the one who gets fallin' down drunk .(Theory Of A Deadman-Lowlife); Well if you think real beauty's on the outside (Sixx:AM-Lies Of The Beautiful People); But you didn't know (Three Days Grace-Lost In You).

В группу, где после местоимения You 'Ты' стоит глагол, обозначающий чувственное восприятие, мы отнесли следующие фразы:You felt the gravity of tempered grace (Linkin Park-Iridescent); You all hate your children (Sick Puppies-Rip Tide); You're not hurt are you happy now (Papa Roach-Burn); You dare to dream. Until you love again (Alter Bridge-Isolation).

Четвертую группу составляют фразы, в которых используются глаголы говорения: You tell a whimsical lie (Seether-Tonight); The day that you told me (All That Remains-The Last Time).

Модальные глаголы составляют отдельную группу: You can understand dependence (Sons-The Cave); You cannot veto the world (Chevelle-Face To The Floor); You cannot hide it (Papa Roach-Burn); But you can't win this fight (Avenged Sevenfold-Welcome To The Family); But you can't bring yourself to scream (Disturbed-The Animal); You can't mistake it (Saving Abel-The Sex Is Good); You can handle it (Pop Evil-Last Man Standing); Slam as much as you can take and hand the bottle to me (Nickelback-Bottoms Up); No you can't change something (Theory Of A Deadman-Lowlife).

Выводы по 2 главе

В результате проведенного нами исследования было установлено, что для поп- исполнителей характерным является использование лексем, относящихся к тематической группе «Любовь.

Чувства» (40%), в то время, как для рок- музыкантов наиболее характерно употребление лексем тематической группы «Временной отрезок» (24%).

Кроме того, мы выделили 5 основных лексико-тематических групп, характеризующий портрет музыкального исполнителя поп- и рок- музыки на языковом уровне.

Также мы выяснили, что в абсолютном большинстве текстов поп- и рок- музыки исполнитель говорит от первого лица, обращаясь при этом к своему адресату.

Следовательно, использование местоимения 1-го лица единственного числа в роли подлежащего позволяет исполнителю, который нередко совпадает с автором песни, предстать активным действующим лицом и вызвать у аудитории или слушателей уважение и признание в некоторой степени превосходства перед аудиторией.

Заключение

1. В лингвистической литературе под дискурсом понимается явление, исследуемое в режиме текущего времени, то есть по мере его появления и развития, при анализе которого необходимо учитывать все социальные, культурологические и прагматические факторы.

Дискурс - это явление, исследуемое в режиме текущего времени, то есть по мере его появления и развития, и при его анализе необходимо учитывать все социальные, культурологические и прагматические факторы. Поэтому «термин дискурс, в отличие от термина текст, не применяется к древним и др. текстам, связи которых с живой жизнью не восстанавливаются непосредственно».

2. Музыкальный дискурс представляет собой процесс создания музыкального текста, особенности его становления и реализации, сам текст и его исследование существующие, а также потенциально возможные интерпретации музыкального текста, рефлексию, восприятие музыкального текста и его интерпретаций, значение и роль данного текста в культуре.

3. Музыкальный дискурс объединяет различные направления его исследования: исследование музыки как дискурса, песенного дискурса, критического и т.д. Основные составляющие музыкального дискурса: порождение, интерпретация и рефлексия соответствуют трем видам музыкальной деятельности: сочинению, исполнению и восприятию музыки. Для музыкального дискурса характерно наличие определенных типов действий: создание музыкального продукта, его распространение, восприятие или оценка, описание (толкование), создание соответствующей документации. В музыкальном дискурсе можно выделить три основных типа текста: вербальный, музыкальный и мультимодальный текст, а также три таких жанра как джем сешн, музыкальная рецензия и концертное выступление.

4. Речевой портрет - это реализация в речи языковой личности человека, то есть представление в речи «многокомпонентного и многослойного набора языковых способностей, умений, готовностей к осуществлению речевых поступков разной степени сложности».

5. Одним из самых важных моментов в характеристике речевого портрета является фиксация наиболее ярких элементов; в связи с этим описание всех уровней языка не является обязательным, а основополагающей является характеристика языковых особенностей и особенностей речевого поведения.

6. Проанализировав тексты отобранных музыкальных композиций, мы можем говорить о том, что на лексическом уровне наиболее употребительными являются лексемы, представляющие следующие тематические группы: «Части тела», «Временной отрезок», «Дом», «Любовь. Чувства», «Мир. Местонахождение», характерные для поп- и рок- исполнителей. Важно отметить тот факт, что для поп- исполнителей характерным является использование лексем, относящихся к тематической группе «Любовь. Чувства» (40%), в то время, как для рок- музыкантов наиболее характерно употребление лексем тематической группы «Временной отрезок» (24%).

7. Также в абсолютном большинстве текстов поп- и рок- музыки исполнитель говорит от первого лица, обращаясь при этом к своему адресату. Следовательно, использование местоимения 1-го лица единственного числа в роли подлежащего позволяет исполнителю, который нередко совпадает с автором песни, предстать активным действующим лицом и вызвать у аудитории или слушателей уважение и признание в некоторой степени превосходства перед аудиторией.

Список использованных источников

1. Алешинская, Е.В. Современный американский музыкальный термин: автореф. дис… канд. филол. наук: 10.02.04 - германские языки / Е.В. Алешинская. - Нижний Новгород : Изд-во НГЛУ им. Н.А.Добролюбова, 2008. - 26 с.

2. Арановский, М. Текст и музыкальная речь / М. Арановский [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.opentextnn.ru/music /Perception/?id=4721&txt=1. - Дата доступа: 13.02.2016.

3. Арутюнова, Н.Д. Дискурс / Н.Д. Арутюнова // Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В.Н. Ярцева. - Москва : Советская Энциклопедия, 1990. - С. 136-137.

4. Асафьев, Б. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. Асафьев. - Москва : Музыка, 1965. - 149 с.

5. Бабушкина, Е.А. Речевой портрет личности: фонетические характеристики / Е.А. Бабушкина. - Краснодар, 2007. - 26 с.

6. Борботько, В.Г. Элементы теории дискурса / В.Г. Борботько. - Грозный, 1989. - 221 с.

7. Ван Дейк, Т.А. Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. Ван Дейк. - Москва, 1989. - 324 с.

8. Выготский, Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. - Санкт-Петербург : Азбука, 2000. - 413 с.

9. Горелов, И.Н. Невербальные компоненты коммуникации / И.Н. Горелов. Изд. 4-е. - Москва : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. - 112 с.

10. Девкин, В.Д. Немецкая разговорная речь: синтаксис и лексика / В.Д. Девкин. - Москва : Международные отношения, 1979. - 256 с.

11. Демьянков, В.З. Текст и дискурс как термины и как слова обыденного языка / В.З. Демьянкова // Язык. Личность. - Москва : Языки славянских культур, 2005. - С. 34-55.

12. Жукова, Г.К. Музыкальный смысл: язык, речь, мышление, дискурс / Г.К. Жукова // Аспирантские тетради. - Санкт-Петербург : РГПУ им. А.И. Герцена, 2010. - Вып. 120. - С. 96-102.

13. Иванова-Лукьянова, Г.Н. Особенности интонации актёра / Г.Н. Иванова-Лукьянова // Язык и личность. - Москва, 1989. - С. 106-116.

14. Карасик, В.И. Язык социального статуса / В.И. Карасик. - Москва : Ин-т языкознания РАН, 1992. - 330 с.

15. Кашкин, В.Б. Введение в теорию коммуникации: учебное пособие / В.Б. Кашкин. - Воронеж : Изд-во ВГТУ, 2000. - 175 с.

16. Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. - Москва: Наука, 1987. - 257 с.

17. Киров, Е.Ф. Цепь событий - дискурс/текст - концепт / Е.Ф. Киров // Актуальные проблемы лингвистики и межкультурной коммуникации. Лингводидактические аспекты межкультурной коммуникации: материалы науч. сессии фак-та ЛиМК ВолГУ. - Волгоград, апрель 2003: сб. науч. ст. - Волгоград : Изд-во «Волгоград», 2004. - Вып. 2.- С. 29-41.

18. Клипатская, Ю.А. Характеристика музыкального дискурса как сферы коммуникации (на примере рок-культуры) / Ю.А. Клипатская // Русская филология. - 2014. - № 1-2. - С. 86-90.

19. Крысин, Л.П. Речевое общение в условиях речевой неоднородности / Л.П. Крысин. - Москва : Эдиториал УРСС, 2000. - 224 с.

20. Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т. / А.Н. Леонтьев. - Москва : Педагогика. - 1983. - Т. 2. - 392 с.

21. Макаров, М.Л. Основы теории дискурса / М.Л. Макаров. - Москва : ИТДГК «Гнозис», 2003. - 280 с.

22. Матвеева, Г.Г. Скрытые грамматические значения и идентификация социального лица («портрета») говорящего : дис… канд. филол. наук: 10.02.19 - теория языка / Г.Г. Матвеева.- Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет, 1993. - 232 с.

23. Почепцов, Г.Г. Теория коммуникации / Г.Г. Почепцов. - Москва : Ваклер, 2003. - 277 с.

24. Прокошенкова, Л.П. Дискурсивный анализ и его роль в современной лингвистике / Л.П. Прошенкова, И.Б. Гецкина // Вестник Чувашского университета. Гуманитарные науки, 2006. - № 4. - С. 451-456.

25. Семенченко, Е.В. Поп-музыка как социально-психологическое явление: теоретический аспект / Е.В. Семенченко // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - Тамбов: Грамота, 2015. - № 12 (62): в 4-х ч. - Ч. I. - C. 181-183.

26. Серио, П. Как читают тексты во Франции / П. Серио // Квадратура смысла. - Москва : Наука, 1999. - С. 26-27.

27. Сохор А.Г. Социальная обусловленность музыкального мышления / А.Г. Сохор // Проблемы музыкального мышления / Сост. М. Г. Арановский. -Москва : Музыка, 1974. - С. 59-74.

28. Тарасенко, Т.П. Языковая личность старшеклассника в аспекте ее речевых реализаций (на материале данных ассоциативного эксперимента и социолекта школьников Краснодара) : автореф. дис… канд. филол. наук: 10.02.19 - теория языка / Т.П. Тарасенко. - Краснодар : Кубанский государственный университет, 2007. - 47 с.

29. Труфанова, В.Я. Речевой портрет говорящего на фоне интонационной системы языка / В.Я. Труфонова // Вопросы русского языкознания: сб. науч. ст. к юбилею Е.А. Брызгуновой. - Выпуск XI. Аспекты изучения звучащей речи. - Москва : Изд-во МГУ, 2004. - С. 197-213.

30. Хурматуллин, А.К. Понятие дискурса в современной лингвистике / А.К. Хурматуллин. - Москва : Академия,1993. - 317 с.

31. Шевченко, І.С. Дискурс як мисленнєво-комунікативна діяльність / І.С. Шевченко, О.І. Морозова // Дискурс як когнітивно-комунікативний феномен. - Харькив : Константа, 2005. - С. 21-28.

32. Электронная энциклопедия кругосвет // [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.krugosvet - Дата доступа 01.04.2016.

33. Энциклопедический словарь. Психология общения / Под общ. ред. А.А. Бодалева. - Москва : «Когито-Центр», 2011. - 673 с.

34. Якубинский, Л.П. Язык и его функционирование: Избранные работы / Л.П. Якубинский. - Москва : Наука, 1986. - 205 с.

35. Harris, Z. Discourse analysis / Z. Harris // Language. - 1952. - V. 28. - №1. P. 1-30.

36. Levi-Strauss. L'homme nu. Mythologiques / Levi-Strauss // V. Paris Plon, 1971. - 781 p.

37. MacDonald, R., Hargreaves, D. J., Miell, D. What Are Musical Identities, and Why Are They Important? / R. MacDonald, David J. Hargreaves, and D. Miell // Musical Identities. - Oxford University Press, 2002. - P. 1-20.

Размещено на Allbest.ru