Размещено на http://www.allbest.ru/

4

Размещено на http://www.allbest.ru/

Особенности тактики допроса несовершеннолетних



Введение

несовершеннолетний уголовный допрос судебный

Актуальность данной темы обусловлена тенденцией роста преступности среди несовершеннолетних в Российской Федерации на протяжении последних лет.

Не противопоставляя допрос другим следственным действиям и исходя из того, что всесторонность, полнота и объективность расследования могут быть достигнуты лишь при использовании и правильном сочетании всей системы следственных действий, можно утверждать, что успех в расследовании и раскрытии преступлений не может быть достигнут без квалифицированного производства допросов и максимального использования их результатов в процессе доказывания.

Не случайно проблема эффективности производства допроса и использования его результатов является одной из центральных в деятельности следователя, а по тому, насколько хорошо следователь овладел искусством допроса принято судить о его профессиональном мастерстве. От того, насколько квалифицированно произведены допросы, а также проверены, оценены и использованы показания во многом зависит успех в раскрытии и расследовании преступлений, эффективность деятельности следователя в целом.

Актуальность затронутой темы обуславливается существенным изменением уголовно-процессуального законодательства РФ, что заставило пересмотреть и переосмыслить целый ряд традиционных подходов к производству как расследования в целом, так и отдельных следственных действий. Изменения в уголовно-процессуальном законодательстве лишь на первый взгляд не повлияли на устоявшиеся научные принципы и рекомендации, выработанные криминалистикой. В первую очередь изменения затронули положения о тактике производства отдельных следственных действий и, в частности, допроса обвиняемого.

Бесспорно, что расширение процессуальных прав одних участников уголовного процесса осуществляется за счет увеличения обязанностей других субъектов судопроизводства. Необходимость надлежащего обеспечения прав и законных интересов лиц, в отношении которых ведется уголовное преследование, привело к тому, что следователям приходится «мириться» с участием защитника на самых ранних этапах расследования. При этом первоочередной обязанностью следователя остается быстрое, полное и объективное раскрытие и расследование преступлений.

Объектом изучения дипломной работы являются общественные отношения, возникающие по поводу допроса несовершеннолетних.

Предметом изучения является совокупность норм регулирующих тактику допроса несовершеннолетних, а также практический опыт органов следствия.

Цель дипломной работы - выработка практических и теоретических положений по производству допроса несовершеннолетних.

В соответствии с поставленной целью в процессе исследования данной работы необходимо решить следующие задачи:

- изучить общие положения законодательства и криминалистической теории проведения допроса несовершеннолетних с целью выработки методики проведения допроса несовершеннолетних;

- изучить тактические особенности производства допроса несовершеннолетних путем выявления тактических приемов, используемых на каждом этапе допроса несовершеннолетних;

- проанализировать психологические особенности несовершеннолетнего, которые необходимо учитывать следователю при производстве допроса;

- исследовать допрос как способ получения доказательственной информации;

- исследовать тактические особенности проведения допроса подозреваемых, обвиняемых.

Методы исследования. Проведенное исследование опирается на диалектический метод научного познания явлений окружающей действительности, отражающий взаимосвязь теории и практики. Обоснование положений, выводов и рекомендаций, содержащихся в дипломной работе, осуществлено путем комплексного применения следующих методов социальноправового исследования: историко-правового, статистического и логикоюридического.

Нормативную основу работы составили положения действующего уголовного и уголовно-процессуального законодательства РФ.

Теоретическую базу работы составили научные труды известных ученых, таких как: Кузнецова С.В., Кобцова Т.С., Мамонтова С.Н., Приходько К. И, Коченов М.М., Осипова Н.Р., Обухова Л.Ф., Черных Э.А., Миньковский Г.М., Споткай Л.С., Шавер Б.М., Матвеев С.В., Попов А.Н., Лосев Д.М., Сафин Н.Ш., Ермаков В.Д., Шуняева В.А. и других исследователей; использованы также комментарии к законодательству, учебные пособия и публицистические материалы.

Выводы по работе основываются на анализе и обобщении правоприменительной практики и могут быть использованы в практической деятельности, правотворческой деятельности по совершенствованию законодательства, в учебном процессе в образовательных учреждениях.

Структура работы: дипломная работа состоит из введения, двух глав, каждая из которых разделена на три параграфа и заключения со списком используемых источников и приложениями. В первой главе раскрывается уголовно-процессуальное положение несовершеннолетнего. Во второй главе - специфика допроса несовершеннолетнего. В заключение подведены некоторые итоги по работе.



1. Особенности уголовно-процессуального положения несовершеннолетнего

1.1 Правовое и процессуальное положение несовершеннолетнего допрашиваемого в рамках уголовного дела

Несовершеннолетний (лат. impubes; pupillus; англ. minor) - в праве Российской Федерации лицо, не достигшее 18 лет. Данное понятие используется в разных отраслях права применительно к лицам в возрасте от 14 до 18 лет.

Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет (ст. 87 УК РФ). Дети в возрасте до 14 лет считаются малолетними.

Правовое положение несовершеннолетнего в уголовно-процессуальных отношениях можно рассматривать в качестве:

- подозреваемого, обвиняемого (подсудимого);

- потерпевшего; - свидетеля.

Несовершеннолетний в уголовном процессе выступает в качестве подозреваемого, обвиняемoго и подсудимого на стороне защиты, тo есть, защищаясь от уголовного преследования. В качестве потерпевшего - находится на стороне обвинения, принимает участие в процессе установления виновности субъекта предполагаемого преступления. В качестве свидетеля несовершеннолетний может участвовать как на стороне защиты, так и на стороне обвинения в зависимости от характера его свидетельских показаний (оправдывающих или обвиняющих).

Ст. 56 УПК РФ не содержит ограничений по возрастному признаку для свидетелей по уголовному судопроизводству. Свидетелем является лицо, которому могут быть известны какие-либо обстоятельства, имеющие значение для расследования и разрешения уголовного дела, и которое вызвано для дачи показаний.

Несовершеннолетний свидетель вправе:

- отказаться свидетельствовать против самого себя и близких родственников;

- давать показания на родном языке или языке, которым он владеет;

- пользоваться помощью переводчика бесплатно;

- заявлять отвод переводчику, участвующему в его допросе;

- заявлять ходатайства и приносить жалобы на действия (бездействие) и решения дознавателя, следователя, прокурора и суда;

- являться на допрос с адвокатом;

- ходатайствовать о применении мер безопасности.

Несовершеннолетний свидетель не вправе:

- уклоняться от явки по вызовам дознавателя, следователя, прокурора, суда;

- давать заведомо ложные показания либо отказываться от дачи показаний;

- разглашать данные предварительного расследования, ставшие ему известными в связи с участием в производстве по уголовному делу, если он был об этом заранее предупрежден.

Свидетель может быть подвергнут приводу в случае уклонения от явки без уважительных причин. За отказ от дачи показаний или за дачу заведомо ложных показаний, за разглашение данных предварительного расследования несовершеннолетний потерпевший или свидетель несет ответственность с 16 лет по ст. ст. 307, 308 и 310 УК РФ.

Согласно п. 4 ст. 188 УПК РФ лицо, не достигшее возраста 16 лет, вызывается на допрос через его законных представителей или через администрацию по месту его работы или учебы. Другой порядок вызова на допрос допускается только в случае, когда это вызывается обстоятельствами уголовного дела.

Особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля предусмотрены ст. 191 УПК РФ. Согласно данной статьи допрос потерпевшего или свидетеля в возрасте до 14 лет, а по усмотрению следователя и от 14 до 18 лет должен проводиться с участием педагога, также при допросе несовершеннолетнего имеет правo присутствовать его законный представитель.

Несовершеннолетние (в возрасте до 16 лет) не предупреждаются oб ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний. Им указывается на необходимость говорить правду.

Права несовершеннолетнего потерпевшего включают в себя право (ч. 2 ст. 42 УПК РФ):

- знать о предъявленном обвиняемому обвинении;

- давать показания;

- отказаться свидетельствовать против самого себя и своих близких родственников;

- представлять доказательства;

- заявлять ходатайства и отводы;

- давать показания на родном языке или языке, которым он владеет;

- пользоваться помощью переводчика бесплатно;

- иметь представителя;

- участвовать с разрешения следователя или дознавателя в следственных действиях, проводимых по его ходатайству либо ходатайству его представителя;

- знакомиться с протоколами следственных действий, произведенных с его участием, и подавать на них замечания;

- знакомиться с постановлениями о назначении судебной экспертизы и заключением эксперта;

- знакомиться по окончании предварительного расследования со всеми материалами уголовного дела, выписывать из уголовного дела любые сведения и в любом объеме, снимать копии с материалов уголовного дела, в том числе с помощью технических средств;

- если в уголовном деле участвует несколько потерпевших, каждый из них вправе знакомиться с теми материалами уголовного дела, которые касаются вреда, причиненного данному потерпевшему;

- получать копии постановлений о возбуждении уголовного дела, признании его потерпевшим или об отказе в этом, о прекращении уголовного дела, приостановлении производства по уголовному делу, а также копии приговора суда первой инстанции, решений судов апелляционной и кассационной инстанций;

- участвовать в судебном разбирательстве уголовного дела в судах первой, второй и надзорной инстанций;

- выступать в судебных прениях;

- поддерживать обвинение;

- знакомиться с протоколом судебного заседания и подавать на него замечания;

- приносить жалобы на действия (бездействие) и решения дознавателя, следователя, прокурора и суда;

- знать о принесенных по уголовному делу жалобах и представлениях и подавать на них возражения;

- обжаловать приговор, определение, постановление суда;

- получать в обязательном порядке информацию о прибытии осужденного к лишению свободы к месту отбывания наказания, о выездах осужденного за пределы учреждения, исполняющего наказание в виде лишения свободы, о времени освобождения осужденного из мест лишения свободы в случае, если потерпевший или его законный представитель сделает соответствующее заявление до окончания прений сторон;

- ходатайствовать о применении мер безопасности.

Судебное разбирательствo происходит при участии потерпевшего и (или) его представителя. При неявке потерпевшего суд рассматривает уголовное дело в его отсутствие, за исключением случаев, когда явка пoтерпевшего признана судом обязательной (ст. 249 УПК РФ).

В соответствии со ст. 43 УПК РФ несовершеннолетний может выступать в уголовном судопроизводстве в качестве частного обвинителя, при подаче заявления в суд по уголовному делу частного обвинения в порядке, установленном ст. 318 УПК РФ.

Такие случаи предусмотрены:

- ч. 1 ст. 115 УК РФ «Умышленное причинение легкого вреда здоровью»;

- ч. 1 ст. 116 УК РФ «Побои»;

- ч. 1 ст. 128.1 УК РФ «Клевета».

Ч. 3 ст. 318 УПК РФ предусматривает возможность возбуждения уголовного дела прокурором по делам частного обвинения в случаях, когда потерпевший в силу беспомощного состояния или по иным причинам не может защищать свои права и законные интересы. Под эти определения потерпевшего вполне подходят и несовершеннолетние.

Согласно ч. 3 ст. 44 УПК РФ гражданский иск в защиту интересов несовершеннолетних, лиц, признанных недееспособными либо ограниченно дееспособными в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством, лиц, которые по иным причинам не могут сами защищать свои права и законные интересы, может быть предъявлен их законным представителем или прокурором.

Несовершеннолетний может выступать в качестве гражданского истца по достижении возраста 16 лет в уголовно-процессуальных отношениях, если он обладает полной дееспособностью (при вступлении в брак или в порядке эмансипации).

В других случаях руководствуются ч. 3 ст. 44 УПК РФ и частями 2 и 3 ст. 45 УПК РФ. Согласно данным статьям к обязательному участию в уголовном деле привлекаются законные представители или представители пoтерпевшего для защиты прав и законных интересов потерпевших, если они являются несовершеннолетними (или по своему физическому или психическому состоянию лишены возможности самостоятельно защищать свои права и законные интересы). Законные представители и представители потерпевшего, гражданского истца и частного обвинителя имеют те же процессуальные права, что и представляемые ими лица.

Правовой статус подозреваемого (ст. 46 УПК РФ), обвиняемого и подсудимого (ст. 47 УПК РФ) не выделяет несовершеннолетнего в качестве особого субъекта и содержит только права указанных лиц. Особенности правового статуса подозреваемого и обвиняемого несовершеннолетнего предусмотрены в статьях 420 - 432 УПК РФ, которые регламентируют особый порядок судопроизводства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних и касаются вопросов повышения юридической защиты несовершеннолетних, привлекаемых к уголовной ответственности.

Подозреваемый - в соотв. со ст. 46 УПК РФ - лицо:

1) либо в отношении которого возбуждено уголовное дело;

2) либо которое задержано в соответствии со статьями 91 и 92 УПК РФ (т.е. по одному из следующих оснований: когда это лицо застигнуто при совершении преступлении или непосредственно после его совершения, когда потерпевшие или очевидцы укажут на данное лицо как на совершившее преступление, когда на этом лице или его одежде, при нём или в его жилище будут обнаружены явные следы преступления);

3) либо к которому применена мера пресечения до предъявления обвинения (в соответствии со статьёй 100 УПК РФ);

4) либо которое уведомлено о подозрении в совершении преступления в порядке, установленном статьёй 223.1 УПК РФ (т.е. путём вручения копии уведомления о подозрении в совершении преступления, которое составляет дознаватель).

При наличии других данных, которые дают основание подозревать лицо в совершении преступления, оно может быть задержано, если это лицо пыталось скрыться, или не имеет постоянного места жительства, либо не установлена его личность, или если следователем с согласия руководителя следственного органа или дознавателем с согласия прокурора в суд направлено ходатайство об избрании в отношении указанного лица меры пресечения в виде заключения под стражу (ч. 2 ст. 91 УПК РФ).

Ст. 46 УПК РФ определяет исчерпывающий круг прав подозреваемого.

Согласно ст. 47 УПК РФ обвиняемым признается лицо, в отношении которого вынесено пoстановление о привлечении его в качестве обвиняемого, вынесен обвинительный акт. Обвиняемый, по уголовному делу которого назначено судебное разбирательство и до вступления приговора по его делу в законную силу либо оправдания, именуется подсудимым. С момента вынесения приговора подсудимый называется либо осуждённым (в случае обвинительного приговора) либо оправданным (в случае оправдательного приговора).

Обвиняемый, кроме прав, предусмотренных для подозреваемого ст. 46 УПК РФ, вправе:

- знакомиться с постановлением о назначении судебной экспертизы, ставить вопросы эксперту и знакомиться с заключением эксперта;

- знакомиться по окончании предварительного расследования со всеми материалами уголовного дела и выписывать из уголовного дела любые сведения и в любом объеме;

- снимать за свой счет копии с материалов уголовного дела, в том числе с помощью технических средств;

- приносить жалобы на действия (бездействие) и решения дознавателя, следователя, прокурора и суда и принимать участие в их рассмотрении судом;

- возражать против прекращения уголовного дела по основаниям, предусмотренным ч. 2 ст. 27 УПК РФ;

- участвовать в судебном разбирательстве уголовного дела в судах первой, второй и надзорной инстанций, а также в рассмотрении судом вопроса об избрании в отношении его меры пресечения и в иных случаях,

предусмотренных п. 1 - 3 и 10 ч. 2 ст. 29 УПК РФ;

- знакомиться с протоколом судебного заседания и подавать на него замечания;

- обжаловать приговор, определение, постановление суда и получать копии обжалуемых решений;

- получать копии принесенных по уголовному делу жалоб и

представлений и подавать возражения на эти жалобы и представления;

- участвовать в рассмотрении вопросов, связанных с исполнением приговора;

- защищаться иными средствами и способами, не запрещенными УПК РФ. (ст. 47 УПК РФ).

Ст. 48 УПК РФ предусматривает обязательное участие в уголовном деле о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, их законных представителей, а п. 2 ч. 1 ст. 51 УПК РФ устанавливает обязательное участие защитника в уголовном судoпроизводстве, где подозреваемым или обвиняемым является несовершеннолетний.

Глава 50 УПК РФ (ст. ст. 420 - 432) предусматривает особый порядок уголовного судопроизводства в отношении несовершеннолетних (лиц, не достигших к моменту совершения преступления 18 лет). Производство по уголовному делу о преступлении, совершенном несовершеннолетним, осуществляется в общем порядке согласно УПК РФ с учетом особенностей, предусмотренных главой 50 УПК РФ.

По делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, необходимо наряду с доказыванием обстоятельств, предусмотренных ст. 73 УПК РФ, при производстве предварительного расследования и судебного разбирательства устанавливать возраст несовершеннолетнего, число, месяц и год рождения, условия жизни и воспитания несовершеннолетнего, уровень психического развития и другие особенности его личности, влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц (ч. 1 ст. 421 УПК РФ).

Также если есть данные, свидетельствующие об отставании в психическом развитии, которое не связанно с психическим расстройством необходимо устанавливать, мог ли несовершеннолетний в полной мере осознавать фактический характер и общую опасность своих действий (бездействия) или руководить ими (ч. 2 ст. 421 УПК РФ).

Уголовное дело в отношении несовершеннолетнего, участвовавшего в совершении преступления вместе с взрослым, выделяется в отдельное производство в порядке, установленном ст. 154 УПК РФ. Согласно п. 2 ч. 1 ст. 154 УПК РФ дознаватель, следователь, прокурор вправе выделить из уголовного дела в отдельное производство другое уголовное дело в отношении несовершеннолетнего обвиняемого, привлеченного к уголовной ответственности вместе с совершеннолетним обвиняемым. Если выделение уголовного дела в отдельное производство невозможно, то к несовершеннолетнему обвиняемому, привлеченному по одному уголовному делу с взрослым, применяются правила главы 50 УПК РФ (ст. 422 УПК РФ).

Задержание несовершеннолетнего подозреваемого, а также применение к несовершеннолетнему подозреваемому, обвиняемому меры пресечения в виде заключения под стражу производятся в порядке, установленном статьями 91, 97, 99, 100 и 108 УПК РФ.

При решении вопроса об избрании меры пресечения к несовершеннолетнему подозреваемому, обвиняемому в каждом случае должна обсуждаться возможность отдачи его под присмотр в порядке, установленном статьей 105 УПК.

При решении вопроса о заключении несовершеннолетнего под стражу учитывается ч. 6 ст. 88 УК РФ. В ч. 2 ст. 108 УПК РФ сказано, что к несовершеннолетнему подозреваемому или обвиняемому заключение под стражу в качестве меры пресечения может быть применено в случае, если он подозревается или обвиняется в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления, а за преступления средней тяжести - только в исключительных случаях.

О задержании, заключении под стражу и продлении срока содержания под стражей несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого незамедлительно извещаются его законные представители (ч. 3 ст. 423 УПК РФ).

Вызов несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не находящегося под стражей, к следователю, дознавателю или в суд производится через его законных представителей, а если несовершеннолетний содержится в специализированном учреждении для несовершеннолетних - через администрацию этого учреждения (ст. 424 УПК РФ).

Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не может продолжаться без перерыва более 2 часов, а в общей сложности более 4 часов в день. При допросе участвует защитник. Он имеет право задавать несовершеннолетнему вопросы, по окончании допроса знакомиться с протоколом, делать замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей. В допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста 16 лет или достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии, участие педагога или психолога обязательно. Участие в допросе педагога или психолога обеспечивается по ходатайству защитника либо по инициативе прокурора, следователя, дознавателя (ст. 425 УПК РФ).

Законные представители несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого допускаются к участию в уголовном деле на основании постановления прокурора, следователя, дознавателя с момента первого допроса несовершеннолетнего в качестве подозреваемого или обвиняемого (ч. 1 ст. 426 УПК РФ).

Законный представитель имеет следующие права (ч. 2 ст. 426 УПК РФ):

- знать, в чем подозревается или обвиняется несовершеннолетний;

- присутствовать при предъявлении обвинения;

- участвовать в допросе, а также с разрешения следователя - в иных следственных действиях, производимых с его участием и участием защитника;

- знакомиться с протоколами следственных действий, в которых он принимал участие, и делать письменные замечания о правильности и полноте сделанных в них записей;

- заявлять ходатайства и отводы, приносить жалобы на действия (бездействие) и решения дознавателя, следователя, прокурора;

- представлять доказательства;

- по окончании предварительного расследования знакомиться со всеми материалами уголовного дела, выписывать из него любые сведения и в любом объеме.

Законный представитель может быть отстранен от участия в уголовном деле, если имеются основания полагать, что его действия наносят ущерб интересам несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого. Об этом выносится постановление, и к участию в уголовном деле допускается другой законный представитель (ч. 4 ст. 426 УПК РФ).

Участие законного представителя несовершеннолетнего подсудимого в судебном заседании регламентировано ст. 428 УПК РФ.

По ходатайству стороны, а также по собственной инициативе суд вправе принять решение об удалении несовершеннолетнего подсудимого из зала судебного заседания на время исследования обстоятельств, которые могут оказать на него отрицательное воздействие. Такое решение производится с последующим информированием несовершеннолетнего подсудимого в необходимом объеме о содержании судебного разбирательства в его отсутствие и предоставлении возможности задать вопросы лицам, допрошенным без его участия (ст. 429 УПК РФ).

При постановлении приговора в отношении несовершеннолетнего подсудимого суд наряду с вопросами, указанными в статье 299 УПК РФ, обязан решить вопрос о возможности освобождения несовершеннолетнего подсудимого от наказания в случаях, предусмотренных статьей 92 УК РФ, либо условного осуждения, либо назначения ему наказания, не связанного с лишением свободы (ч. 1 ст. 430 УПУ РФ).

В ст. 92 УК РФ говорится о том, что несовершеннолетний, осужденный за совершение преступления небольшой или средней тяжести, может быть освобожден судом от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия, за совершение преступления средней тяжести, а также тяжкого преступления и помещен в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.

Освобождение судом несовершеннолетнего подсудимого от уголовной ответственности с применением мер воспитательного воздействия предусмотрено ст. 431 УПК РФ.

Ст. 427 УПК РФ предусмотрено прекращение уголовного преследования с применением принудительной меры воспитательного воздействия к несовершеннолетнему в соответствии с ч. 2 ст. 90 УК РФ (несовершеннолетнему могут быть назначены следующие принудительные меры воспитательного воздействия: предупреждение; передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа; возложение обязанности загладить причиненный вред; ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего).

Прекращение уголовного преследования не допускается, если несовершеннолетний подозреваемый, обвиняемый или его законный представитель против этого возражают (ч. 6 ст. 427 УПК РФ).

Направление судом несовершеннолетнего в специализированное учреждение допускается на срок до наступления совершеннолетия, но не более трех лет (ч. 2 ст. 432 УПК РФ).

В соответствии с ч. 3 ст. 1 УПК РФ общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры РФ являются составной частью законодательства Российской Федерации, регулирующего уголовное судопроизводство.

В этой связи необходимо привести ст. 40 Конвенции ООН о правах ребенка. Согласно данной статье государства-участники признают право каждого ребенка, который, как считается, нарушил уголовное законодательство, обвиняется или признается виновным в его нарушении, на такое обращение, которое способствует развитию у ребенка чувства достоинства и значимости, укрепляет в нем уважение к правам человека и основным свободам других, при котором учитывается возраст ребенка и желательность содействия его реинтеграции и выполнению им полезной роли в обществе.

В ст. 40 Конвенции содержится перечень минимальных гарантий, предоставляемых государством несовершеннолетнему, обвиняемому в совершении преступления. Требования ст. 40 Конвенции ООН о правах ребенка нашли определенное отражение в уголовном и уголовно-процессуальном праве РФ.

Подводя итог, можно сделать некоторые выводы: в уголовно-процессуальных отношениях правовое положение несовершеннолетнего рассматривается в качестве подозреваемого, обвиняемого (подсудимого), потерпевшего или свидетеля. Следует отметить, что в отношении несовершеннолетних предусматривается особый порядок судопроизводства, существует перечень минимальных гарантий, предоставляемых государством несовершеннолетнему, обвиняемому в совершении преступления.

Основные же проблемы заключаются в неукоснительном соблюдении требований закона на практике и в необходимости дальнейшего совершенствования правовой защиты несовершеннолетнего в уголовном судопроизводстве.

1.2 Гарантии обеспечения прав и законных интересов допрашиваемых несовершеннолетних по уголовному делу

Российское уголовно-процессуальное законодательство в целом отображает требования международных стандартов о повышенной правовой охране несовершеннолетних. К правовым средствам, которые могут обеспечить возможность осуществления прав несовершеннолетним при допросе, относят особый порядок вызова несовершеннолетнего к следователю (через родителей, законных представителей). Важная процессуальная гарантия реализации прав - участие педагога.

Еще одно право несовершеннолетнего - участием законных представителей, близких родственников в производстве по уголовному делу. Участие законного представителя несовершеннолетнего в российском уголовном процессе связано с двумя обстоятельствами:

- с неполнотой процессуальной дееспособности несовершеннолетнего;

- с тем, что законный представитель (родители, усыновители, опекуны, попечители) несет ответственность за воспитание и поведение несовершеннолетнего.

Дополнительной процессуальной гарантией охраны прав несовершеннолетних является привлечение родителей, законных представителей, близких родственников к допросу несовершеннолетних. Это вытекает из необходимости учета возрастных и индивидуальных особенностей несовершеннолетних. Так же это является дополнительной процессуальной гарантией установления истины, обеспечения воспитательного и предупредительного воздействия судoпроизводства.

Участие данных лиц в допросе необходимо, если оно поможет облегчить установление психологического контакта следователя с допрашиваемым лицом.

Существует мнение, что родители должны приглашаться только в том случае, если они не связаны с совершенным преступлением и если известно, что подлежащий допросу несовершеннолетний относится к ним с уважением.

В большинстве случаев вызов родителей для участия в допросе несовершеннолетнего обвиняемого представляется нецелесообразным, потому что обвиняемый может испытывать в присутствии родителей чувство страха, стыда, реагировать на эмоции матери, отца, следить за их мимикой, движениями, улыбками и в соответствии с этим давать свои ответы.

Законные представители всегда заинтересованы в определенном исходе дела и могут отрицательно влиять на поведение несовершеннолетнего обвиняемого во время допроса.

Привлечение педагога для участия в допросе вытекает, прежде всего, из необходимости учета возрастных и индивидуальных особенностей несовершеннолетнего при подготовке и проведении допроса.

Закон не в полной мере раскрыл процессуальное положение педагога (психолога). В связи с этим возникает вопрос: кто может быть приглашен в качестве педагога (психолога)? В законе на этот вопрос нет ответа. Таким образом, можно пригласить любого педагога (психолога). Но возникает вопрос, какая польза от участия при допросе незнакомого для несовершеннолетнего педагога (психолога)?

Как правило, педагога приглашают из учебного заведения, которое посещает несовершеннолетний.

УПК РФ в ст. 426 четко определил права законного представителя несовершеннолетнего обвиняемого, подозреваемого, в том числе и его право присутствовать при предъявлении обвинения (ранее такого права у него не было), участвовать в допросе несовершеннолетнего (обязательно) и в иных следственных действиях.

Законные представители имеют право участвовать в расследовании дела с момента выявления причастности несовершеннолетнего к совершенному преступлению и его первого допроса.

Положение законного представителя двойственно. Фактически он защищает не только интересы несовершеннолетнего, но и свои собственные.

В связи с этим в УПК РФ сказано, что следователь имеет право на отстранение законного представителя от участия в деле, если имеются основания полагать, что его действия наносят ущерб интересам несовершеннолетнего (ч. 4 ст. 426 УПК РФ). Отстранить законного представителя могут на весь период расследования. В таком случае к участию в деле допускается другой законный представитель. Об отстранении от участия в деле законного представителя выносится пoстановление (прежний УПК РСФСР такого требования не содержал), которое может быть обжаловано в суде.

Это положение закона, с одной стороны, призвано обеспечить защиту прав законного представителя, с другой - повышает ответственность следователя, дознавателя и прокурора за принимаемое решение.

В ст. 426 УПК РФ говорится о том, что к участию в уголовном деле допускаются законные представители (во множественном числе), т.е. законом не ограничено число законных представителей.

Передача несовершеннолетнего обвиняемого, подозреваемого под присмотр - своеобразная гарантия прав несовершеннолетнего. Эта обязанность может быть возложена на родителей, опекунов, попечителей, иных лиц, заслуживающих доверия, должностных лиц специализированного детского учреждения. Им необходимо разъяснить их ответственность, связанную с обязанностями по присмотру. Следователь же должен убедиться, что лица, которым передается несовершеннолетний, влияют на него положительно, могут обеспечить надлежащее поведение, ежедневный контроль. Ему необходимо иметь сведения об условиях их жизни, характеристики их личности.

Защитник в допросе несовершеннолетнего играет особую роль. Он приглашается во всех случаях. Адвокат должен предупреждать любые недопустимые по отношению к несовершеннолетнему приемы допроса: придирки к словам, резкий тон, угрозы привлечь родителей к ответственности и т.п. Защитнику и следователю необходимо обсудить продолжительность предстоящего допроса, перечень лиц, которые должны будут принять в нем участие, должны определить подлежащие выяснению обстоятельства.

Законодатель безоговорочно предписывает, что по делам несовершеннолетних участие адвоката (защитника) обязательно.

Несовершеннолетний может дать первое объяснение только после встречи с защитником, а не до этой встречи.² Но на практике часто получается, что несовершеннолетний на предварительном следствии дает показания без адвоката. Это является существенным нарушением права на защиту.

Еще одной гарантией является удвоенное представительство интересов несовершеннолетних в уголовном процессе - в деле участвует одновременно законный представитель и адвокат. Но на практике не всегда по делам в отношении несовершеннолетних в судебном заседании участвуют родители или законные представители.

Следует заметить, что перечень лиц, содержащийся в УПК РФ, которые могут быть законными представителями, является исчерпывающим. К ним относят родителей, опекунов, попечителей, а так же представитель органа опеки и попечительства.

Прокурорский надзор по делам, по которым допрашиваются несовершеннолетние является особой процессуальной гарантией прав несовершеннолетних на предварительном следствии.

Таким образом можно выделить следующие гарантии обеспечения прав и законных интересов допрашиваемых несовершеннолетних:

- особый порядок вызова несовершеннолетнего к следователю (через родителей, законных представителей);

- участие педагога;

- участие законных представителей, близких родственников в производстве по уголовному делу;

- передача несовершеннолетнего обвиняемого, подозреваемого под присмотр;

- удвоенное представительство интересов несовершеннолетних в уголовном процессе - в деле участвует одновременно законный представитель и адвокат;

- прокурорский надзор по делам, по которым допрашиваются несовершеннолетние.

1.3 Криминалистическая характеристика личности несовершеннолетнего участника уголовного судопроизводства

Так как правовое положение несовершеннолетнего в уголовно-процессуальных отношениях может рассматриваться в качестве подозреваемого, обвиняемого (подсудимого), потерпевшего и свидетеля, целесообразно рассмотреть криминалистическую характеристику личности несовершеннолетнего во всех трех аспектах.

Личность несовершеннолетнего обвиняемого, обладает особым процессуальным статусом в силу возрастных и психологических особенностей. Это определяет необходимость обеспечения ему дополнительных процессуальных гарантий и расширения круга обстоятельств, подлежащих доказыванию по данной категории дел. Личность несовершеннолетнего подлежит более тщательному изучению по сравнению с личностью взрослого преступника. Очень важным является установление единой совокупности сведений, которая будет содержать максимальный объем информации о личности несовершеннолетнего допрашиваемого, необходимый для решения задач уголовного судопроизводства. К таким сведениям можно отнести информацию о семье подростка, социальный статус несовершеннолетнего, его социальную характеристику и т.д.

Наибольшее количество преступлений, которые совершаются несовершеннолетними, имеют возрастную мотивационную специфику. Такие правонарушения зачастую совершают из озорства, стремления к самоутверждению, подражанию авторитетам.

Поведение несовершеннолетних имеет ряд особенностей - повышенная эмоциональная возбудимость, двигательная и вербальная активность, импульсивность, обостренность чувства независимости, низкий уровень самокритичности, внушаемость, подражательность, стремление к престижу в референтной группе (группа, которая оказывает прямое или косвенное воздействие на человека), негативизм, недостаточность жизненного опыта, отсутствие всесторонней оценки жизненных обстоятельств.

При хорошем воспитании эти особенности могут быть «компенсированы» соответствующей социально-положительной деятельностью. При плохих социальных условиях эти особенности «катализируют» вредные влияния, приобретают отрицательную направленность. Подростки податливы как в сторону положительного, так и в сторону отрицательного влияния.

Следует также учесть, что отрочество (14 - 16 лет) является самым сложным периодом в жизни человека. Человек уже является не ребенком, но пока еще и не стал взрослым.

Это возраст «социального импринтинга» - повышенной впечатлительности ко всему тому, что делает человека взрослым.

Преступления совершают чаще всего «трудные» подростки.

Личность подростка - сложное единство общего и индивидуального. Общими являются особенности нервной, психической организации, закономерности протекания познавательных и эмоционально-волевых процессов, формирования характера, резко возрастающая активность, стремление к самоутверждению, к самостоятельности, пониманию сложных отношений в окружающей социальной среде.

Если эти особенности не учитываются, в семье возникают конфликты, ребенок наблюдает отрицательные примеры, видит ложь, равнодушие, если не могут организовать нормальные отношений в коллективе, то возникают предпосылки для педагогической запущенности детей и их дальнейшего перехода в категорию «трудных». Они начинают отрицательно относиться к нравственным нормам, возникает грубость, лживость, упрямство, жестокость, недисциплинированность, а так же лень, невнимательность, пассивность.

Эти общие дефекты поведения получают у конкретных подростков самые разнообразные формы проявления, в связи с чем выделяются различные основания для типологии трудновоспитуемости: по уровням нравственно-правовой сформированности личности, фиксирующим различные поведенческие позиции; по форме сопротивляемости ребенка педагогическим воздействиям; по конкретным проявлениям характерологических и интеллектуальных особенностей подростков в деятельности и общении и т.д.

При отсутствии своевременной психологической коррекции трудные подростки могут перейти в категорию, характеризующуюся устойчивым асоциальным поведением и склонностью к правонарушениям.

Рассмотрим типологию подростков-правонарушителей в зависимости от их роли в структуре асоциальных групп:

1. Инициаторы, организаторы асоциальных групп, циники (с устойчивым комплексом асоциальных установок: жестокостью, агрессивностью, деспотизмом, паразитизмом, стремлением к лидерству любым путем и т.д.).

2. Подверженные власти примитивных потребностей (пищевых, половых, и др.) при готовности удовлетворять их любыми недозволенными средствами. В силу слабости самоконтроля они охотно подчиняются подросткам первой категории и тиранят более слабых.

3. Неустойчивые. Они испытывают конфликт между аморальными и позитивными побуждениями. Способны осознавать противоправность своего поведения, но эгоизм и неумение противостоять ситуации стимулируют их антиобщественные поступки.

4. Безвольные. Не имеют собственных нравственных чувств и убеждений. Выступают как полные конформисты и исполнители чужой воли.

5. Аффективные. Переживают постоянное чувство обиды, переоценивают себя и проявляют заносчивость, агрессивность и т.д.

Многие авторы отмечают многообразие психологических особенностей несовершеннолетних. Предлагается в процессе уголовного судопроизводства учитывать:

1) общие психофизические особенности несовершеннолетнего в возрасте 14 - 17 лет;

2) типологические черты психологии личности несовершеннолетнего правонарушителя;

3) типологические особенности психологии, связанные с процессуальным положением несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого); 4) личностные свойства несовершеннолетнего обвиняемого.

Так же выделяют три группы особенностей: возрастную, процессуальную и социально-психологическую характеристики личности несовершеннолетнего обвиняемого. Последняя группа, в свою очередь, содержит особенности: общие (типологические) черты несовершеннолетнего, индивидуальные (черты восприятия) и единичные (особенности микросреды).

В подростковом возрасте происходят глубокие внутренние переживания на фоне межличностных конфликтов, физиологических изменений. Данный период жизни характеризуется эмоциональной насыщенностью. Нравственные ориентиры, установки еще не выработались, общественные стереотипы поведения не усвоились, собственное место в обществе, своя роль не уяснены.

Каждому подростку присуща категоричность суждений. Они все делят на белое или черное. Но в то же время им присуща приниженная оценка многих ценностей, неосознание значимости, полезности даже самого себя.

Также подростки склонны к аффектам. Они у них быстротечны и внезапны.

В качественных особенностях несовершеннолетнего как участника процесса необходимо учитывать следующие процессы, приведенные ниже.

Акселерация - ускоренное психофизиологическое формирование сегодняшних поколений сообразно отношению к предыдущим.

Определенный уровень интеллектуального развития несовершеннолетнего всегда является индивидуальным, но иногда в зависимости от условий жизни психическое развитие молодого человека не соответствует его возрасту. Задержка психофизиологического развития, его несоответствие фактическому возрасту несовершеннолетнего называется инфантилизмом.

Возрастные особенности нередко выступают в качестве катализатора конфликтов в сложных объективных условиях. Жизненный опыт несовершеннолетнего намного беднее, половая зрелость наступает раньше физической, психологической и социальной. Таким образом наблюдается значительный разрыв между общей и половой зрелостью.

Кроме вышеперечисленного, нужно учитывать: особые интересы подростков, интимно-личностные отношения между ними, отличающиеся увлеченностью друг другом; четкую направленность личности подростка, в основе которой лежит доминирующая система мотивов (мотивация), поглощающая и определяющая все иные мотивы; противоречивость чувств подростка, повышенную возбудимость.

Подростковый период - период включения своего «я» в конкретные роли. Поэтому потребность в обретении чувства идентичности очень остра.

Несовершеннолетний может решить эту проблему, став делинквентом (правонарушителем), лишь бы не остаться без идентичности.

Особенностями правонарушений несовершеннолетних являются - внезапность возникновения умысла, немотивированность. Антиобщественное поведение происходит из-за поверхностных, искаженных правовых и нравственных представлений, взглядов, из-за отсутствия четких жизненных планов, ограниченности интересов, внутренней противоречивости.

Хотелось бы отметить еще несколько моментов.

На выбор способа совершения преступления несовершеннолетним определенную роль играют: 1) черты характера, определяющие направленность личности и волевые качества (жестокость, эгоизм и т.д.); 2) навыки, которые у несовершеннолетних развиты слабее, чем у взрослых; 3) привычки, которые могут выступать как обстоятельства, влияющие на выбор способа совершения преступления.

Элементами способа совершения преступления являются: подготовка к совершению преступления - подыскание орудий, механизм преступного посягательства, способ сокрытия преступления. В содержание подготовки к совершению преступления может входить предварительная договоренность и создание преступной группы, распределение преступных функций, подготовка орудий и необходимые разведывательные действия.

Доля заранее подготавливаемых преступлений увеличивается при повторном совершении общественно опасных деяний, особенно с участием ранее судимых подростков и взрослых.

Подростками орудия преступления, специально подготовленные для совершения преступления, применяются значительно реже, чем взрослыми (при совершении каждой третьей кражи, в одном из 8 - 9 грабежей и разбойных нападений).

При совершении краж с помощью технических средств чаще всего взламываются двери и окна. При грабежах и разбойных нападениях в группе - орудия (ножи, палки и т.д.) используются по каждому четвертому преступлению, при этом чаще всего применяются перочинные ножи, которые более доступны подросткам. Финские ножи изготавливаются и используются работающими подростками.

При убийствах несовершеннолетние чаще всего (50%) используют тупые орудия (колья, камни) или удары наносятся ногами, обутыми в жесткую обувь, реже применяются ножи.

При совершении хулиганских действий несовершеннолетние в большинстве случаев причиняют потерпевшим побои или наносят телесные повреждения руками и ногами, реже при хулиганских действиях используются ножи, палки, обрезки труб и др.

Большинство преступлений (70 - 80%) совершаются без применения каких-либо орудий. Если причиняются побои, то в основном они наносятся руками и ногами, значительная часть с помощью предметов, имеющих различное хозяйственное значение, реже с помощью специально предназначенных для этого орудий или приспособленных для этих целей предметов. Последнюю группу орудий преступления составляют предметы, случайно найденные на месте совершения преступления (колья, доски и т.д.). Рассмотрим далее механизм совершения преступлений.

При грабежах и разбойных нападениях группы несовершеннолетних, как правило, открыто подходят к потерпевшим с немедленным требованием у них вещей и денег (52%); подходят к потерпевшему под определенным предлогом, после чего происходит насильственное изъятие ценностей и вещей (25%); внезапно нападают на потерпевшего (23%).

Меры по сокрытию преступлений подростки применяют довольно элементарные. Следы на месте преступления уничтожаются редко. Похищенное имущество прячут в большинстве случаев в подвалах, на чердаках, в строящихся или разрушенных зданиях, в лесопосадках. Средствами сокрытия преступлений являются реализация или обмен похищенного. При убийствах несовершеннолетние принимают меры к сокрытию, прежде всего, трупа. Обычно в непосредственной близости от места убийства.

Несовершеннолетние чаще всего посягают на автомототранспорт и запчасти к ним, на фотоаппараты, мобильные телефоны, видеоаппаратуру, часы, деньги, а также на другие вещи, при реализации которых можно получить деньги.

Состав преступной группы может представлять интерес с точки зрения влияния, которое оказывает группа на поведение подростка в период подготовки и при совершении преступления.

Правонарушители-одиночки характеризуются минимальной степенью жестокости и цинизма. Эта степень возрастает при совершении преступления в группе. И становится максимальной в наиболее устойчивых и больших по составу группах. Еще более дерзко действует подросток в соучастии со взрослыми.

Наиболее распространенными местами совершения грабежей и разбойных нападений являются подъезды и дворы, микрорайоны школ и училищ, общежития. Кражи чаще совершаются из индивидуальных домов, при этом большинство из них в дневное время или после 22 часов. Грабежи и разбойные нападения с 18 до 22 часов и около 20% - после 22 часов.

Жертвами грабежей и разбойных нападений, совершаемых в дневное время, являются в большинстве случаев учащиеся школ и училищ.

Криминалистический анализ личности несовершеннолетнего преступника предусматривает исследование как нравственно-психологических качеств подростка, так и способ и обстановку совершения преступления, которые обусловлены привычками, потребностями и иными личностными качествами подростка.

Если грабежи и разбойные нападения совершаются подростками главным образом в отношении сверстников, то взрослые нападают в большинстве своем на лиц старше 21 года. Потерпевшими по делам о хулиганских действиях несовершеннолетних чаще всего бывают лица в возрасте до 20 лет.

Следует отметить необходимость тщательно изучить личность свидетеля или потерпевшего, так как характер протекания интеллектуальных процессов (восприятия, памяти, мышления, воображения, обеспечивающих эффективность показаний) зависит от индивидуально-психологических, возрастных особенностей личности.

Личность несовершеннолетнего потерпевшего еще недостаточно изучена в криминологическом, социологическом и уголовно-правовом аспектах. Глубокое изучение поведения несовершеннолетнего потерпевшего в данных направлениях имеет большое теоретическое и практическое значение в плане виктимологической профилактики различных видов преступлений.

По данным исследования, проведенного В.С. Минской и Г.И. Чечелем, удельный вес несовершеннолетних потерпевших (31,3%) даже превышает удельный вес несовершеннолетних преступников (23,7%).

С учетом этого авторы делают вывод, что ряд психологических особенностей возраста несовершеннолетних: наивность, доверчивость, легкая внушаемость, любопытство, неумение адекватно реагировать на быстро изменяющиеся ситуации в силу незавершенности их нравственного формирования, отставание психического развития более, чем от развития физического, преобладание в психической деятельности процессов возбуждения над процессами торможения, а иногда и просто физическая слабость ребенка. Все это способствует становлению жертв преступления более, чем становлению преступника.

Следователь должен хорошо знать психологические особенности несовершеннолетних. Он должен учитывать их при выборе тактических приемов при проведении допроса. Данные особенности прежде всего связаны с возрастом несовершеннолетнего.

Можно выделить следующую классификацию возрастной периодизации не достигших сoвершеннолетия: младенческий вoзраст (от рождения до 1 года); раннее детствo (от года до 3 лет); дoшкольный возраст (от 3 до 6-7 лет); младший школьный возраст (от 6-7 до 11-12 лет); подрoсткoвый возраст (от 1112 до 14-15 лет); старший школьный или ранний юношеский возраст (от 14-15 до 17-18 лет).

Далее приведем характеристику психологических особенностей несовершеннолетних вышеперечисленных возрастных групп.

...