Договор о передаче детей на воспитание в приемную семью
Анализ действующего законодательства, определяющего правовую сущность приемной семьи. Особенности правового регулирования личных имущественных и неимущественных отношений в приемной семье. Раскрытие специфики договора о передаче ребенка в приемную семью.
Рубрика | Государство и право |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 19.02.2019 |
Размер файла | 120,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
2
Договор о передаче детей на воспитание в приемную семью
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИЕМНОЙ СЕМЬИ
Правовая природа приемной семьи
Правовые основы взаимодействия приемных родителей с органом опеки и попечительства
Правительственные программы развития института приемной семьи
ГЛАВА 2. ПРАВОВОЙ СТАТУС ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ И ПРИЕМНЫХ ДЕТЕЙ
Требования к приёмным родителям, их права и обязанности
Правовой статус воспитанника приёмной семьи
ГЛАВА 3. ДОГОВОР О ПЕРЕДАЧЕ ДЕТЕЙ НА ВОСПИТАНИЕ В ПРИЕМНУЮ СЕМЬЮ
Понятие и содержание договора о передаче детей на воспитание в приемную семью
Оплата труда и льготы родителей по договору о передаче детей на воспитание в приемную семью
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
имущественные отношения договор приемная семья
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования связана с наличием в России огромного числа детей, которые по разным причинам остались без родительской опеки. Воспитание таких детей в соответствующих лечебных, воспитательных и подобных им учреждениях не только лишь не дает нужного результата, но и довольно часто формирует у детей девиантное поведение. Специалисты в данной области замечают, что только лишь при семейном воспитании есть возможность решить проблемы по подготовке данных детей к дальнейшей самостоятельной жизни. Действующие законы РФ в форме одного из правовых видов воспитания детей, которые лишились опеки родителей, организовали новый институт семейного права, называемый приемной семьёй. Сущность приемной семьи заключена в том, что орган попечительства и опеки на условиях, которые установлены законом, другими правовыми актами и договорами, отдает в семью на воспитание этих детей. Таким способом государство выполняет возложенный на него долг по обеспечению воспитания детей, которые остались без опеки родителей, который предусмотрен Конвенцией Организации Объединенных Наций «О правах ребенка» от 20 ноября 1989 года и Декларацией Организации Объединенных Наций «О социальных и правовых принципах, которые касаются защиты и благополучия детей, в особенности при передаче детей на воспитание и их усыновлении на национальном и международном уровнях» от 3 декабря 1986 года.
Цель работы заключается в подробном исследовании теоретических проблем, а также анализе существующих законов, которые определяют правовую сущность приемной семьи; особенностей правового регулирования личных неимущественных и имущественных отношений в приемной семье; специфику договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью, и ответственности приемных родителей за ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей.
Для достижения поставленной цели были установлены следующие задачи:
- Выявить правовую природу приемной семьи;
- Рассмотреть правовые основы взаимодействия приемных родителей с органом опеки и попечительства;
- Охарактеризовать правительственные программы развития института приемной семьи;
- Выяснить требования к приёмным родителям, их права и обязанности;
- Рассмотреть правовой статус воспитанника приёмной семьи;
- Раскрыть понятие и содержание договора о передаче детей на воспитание в приемную семью;
- Описать оплату труда и льготы родителей по договору о передаче детей на воспитание в приемную семью.
Объектом исследования выступает совокупность правоотношений, которые формируются в ходе формирования и деятельности приемной семьи. Предметом научного исследования выступают гражданско-правовые и семейно-правовые нормы, которые закреплены в соответствующих нормативно-правовых актах для регулирования отношений по
формированию и деятельности приемной семьи.
Положения, выносимые на защиту:
1. Считаем, что договор о приемной семье следует считать семейно- правовым, потому что по сущности он наделен искомой спецификой. Предметом исследуемого договора является воспитание ребенка в приемной семье.
2. Одним из основных прав любого ребёнка считается его право воспитываться и жить в семье, установленное статьей 54 Семейного кодекса
Российской Федерации. Оно должно быть осуществлено тогда, когда несовершеннолетний по различным причинам лишился родительской опеки. В данном случае приёмная семья - способ, с помощью которого восстановление этого нарушенного права является реальным.
3. Приёмную семью нужно рассматривать в двух качествах. Первое, как самостоятельный институт семейного права, который представляет собой общность правовых норм, отмеченных в гл. 21 Семейного кодекса Российской Федерации и направленных на урегулирование отношений по деятельности и организации приёмной семьи, обязанностей и прав её субъектов на разных стадиях её создания, в конце концом имеющих своей главной целью устройство детей, которые остались без опеки родителей, в семьи граждан, защита их законных интересов и прав приёмными родителями, и к тому же оказание им всевозможной нужной поддержки. Второе, как: форму устройства детей и детей-сирот, которые остались без опеки родителей, в семьи. В данном качестве под приёмной семьёй подразумевают организацию жизнедеятельности этих детей в условиях семейного воспитания и обеспечение приёмного ребёнка нужными материальными и прочими ресурсами приемными родителями и органами попечительства и опеки.
4. С учётом специфики отношений. которые присущи приёмной семье, можно сделать вывод, что приёмная семья является семьёй с элементами профессионального выполнения родителями-воспитателями своих обязательств, которые предусмотрены законами Российской Федерации и договором.
5. Формулирование принципов деятельности и организации приёмной семьи играет довольно важную роль. К их числу нужно отнести: 1) признание уникальности и важности получения всеми детьми, которые лишились родительской опеки, опыта семейного воспитания и общения; 2) определению в приёмную семью подлежит каждый ребёнок вне зависимости от возраста и пола, а также состояния здоровья, национальности и гражданства; 3) добровольный характер взаимоотношений при решении проблемы об создании приёмной семьи; 4) надобность заблаговременной подготовки и обучения приёмных родителей; 5) контроль деятельности приёмных родителей органами опеки и попечительства; 6) оказание помощи приёмной семье государством с помощью региональных органов власти субъектов Российской Федерации.
6. Подробное рассмотрение правового статуса родителей и воспитанников приёмной семьи указывает на то, что любой из них имеет права обязанности сходные тем, которые имеют дети и родители, усыновлённые и усыновители, попечители в отношении подопечных. Одновременно в их правовой статус добавлены и такие обязанности и права, наличие которых определено особыми требованиями, которые предъявляются к приёмной семье.
Методологическая основа исследования. Для достижения поставленной цели и решения указанных задач исследование базируется на положениях диалектического метода познания, а также частнонаучных (формально- логического, исторического, системного анализа и прочие), специально- юридических методов (сравнительно-правового, нормативного, метода правового моделирования).
Нормативная и эмпирическая основа исследования. Выводы и предложения, которые содержатся в работе, базируются на изучении и анализе норм Семейного Кодекса РФ, Конституции РФ, Гражданского процессуального Кодекса РФ, Гражданского Кодекса РФ, федеральных законов РФ, законов субъектов РФ и других нормативно-правовых актах.
Структурно работа состоит из введения, основной части из трех глав, заключения и списка использованных источников.
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИЕМНОЙ СЕМЬИ
Правовая природа приемной семьи
Специалисты отмечают, что присутствие ребёнка даже в лучшем детском доме Сказывается на нём как некоторый отпечаток, который выражается в формировании всякого вида проблем, среди которых нужно отметить проблемы со здоровьем и психологическим самочувствием, и проблемы, которые связаны с характером адаптации ребёнка к самостоятельной жизни после выхода из подобного учреждения.
При изучении состояния здоровья воспитанников детских домов, которое было проведено в 1992 году, было замечено, что среди таких детей здоровых совсем мало. Распространённость хронических заболеваний намного чаще, а самочувствие гораздо хуже, чем у детей, которые воспитываются в семьях. Современное положение дел отнюдь не лучше, чем свыше двадцати лет назад.
Очередная группа проблем тесно связана с тем, что организация жизни детей в бюджетном учреждении отдалена от идеального построения самостоятельного индивидуального образа жизни в рамках семьи. Жизнь по группам (классам), коллективное общение и содержание, разложенная по тарелкам еда, отсутствие во многом права выбора: в пище, одежде, игрушках, досуге, общении и играх. В конце концов, нет самостоятельности, нет выбора, нет ответственности за собственную жизнь, поступки и свое будущее. У детей, которые живут в детских домах, полностью нет представления о семейной жизни, семейном общении, помощи и поддержке членов семьи, а также способах разумного ведения домашнего хозяйства.
Зачастую такие дети пытаются утвердиться в коллективе с помощью применения физической силы, претворяя в жизнь принцип:
«главный тот, кто сильный», при этом выражая агрессивное отношение к окружающим людям. Подобная ситуация проявляется повсюду. Психологи анализируют и составляют психологический портрет воспитанников детских домов, который подходит почти каждому из них. Кратко укажем главные его черты:
1) ребёнок, зачастую, испытывает сложности при общении с окружающими людьми, не осваивает навыки общения, так как его контакты нервозны и неглубоки;
2) ребёнок довольно часто разделяет окружающих на «своих» и «чужих», на «мы» и «они»;
3) в отношениях несовершеннолетнего со сверстниками и, в особенности, с детьми младшего возраста отмечается, зачастую, агрессия;
4) полное государственное обеспечение проявляется в формировании у ребёнка иждивенческой позиции (мне либо нам обязаны), а также в полном отсутствии ответственности и бережливости;
5) особенности поло-ролевой идентификации воспитанников;
6) в эмоциональном плане у ребёнка отмечается отчуждённость, эмоциональный «холод», неумение выражать эмоции при общении;
7) появление искажённого самосознания ребёнка.
Множество проблем и трудностей появляется и у выпускников альтернативных и интернатских учреждений. Бывший воспитанник, выйдя за пределы детского учреждения, сразу же сталкивается, зачастую, с финансовыми сложностями, сложностей в поиске знакомых и друзей и исполнения требований по работе. К тому же, 10% выпускников интернатов и детских домов склонны к суициду, 40%, не получив жилплощади, становятся бомжами, такое же количество попадает в тюрьмы, и, в конце концов, обычно, практически без исключений, большинство из них не создаёт нормальной семьи, а обычно повторяют тот стиль и образ, который был привит им в детстве. И, как верно отмечает В.Н. Ослон, «к сожалению, складывается впечатление, что огромные материальные средства, которые выделяет государство на детские учреждения, идут на подготовку «контингента» для криминальных структур и исправительных учреждении».
Из вышесказанного, следует выделить, что результативность практики воспитания детей-сирот и детей, которые остались без попечения родителей, в соответствующих госучреждениях довольно низка. Формирование приёмной семьи как типа устройства детей, которым необходима семейная опека и домашний очаг, позволит решить часть существующих проблем.
Для того, что бы осуществлять оптимальное правовое регулирование института приемной семьи, а так же, и ее дифференцирования от прочих форм устройства нужно выработать понятие приемной семьи, отражающее ее характерные признаки, которые связанны с особенностями ее формирования и деятельности.
В социологическом смысле под приемной семьей подразумевается каждая семья, которая приняла на воспитание хотя бы одного ребенка, который остался без попечения родителей, вне зависимости от появляющихся в связи с этим юридических последствий. По этой причине, приемная семья является одним из видов семьи в качестве малой социальной группы, основанной на браке, родстве, усыновлении и прочих видах взятия детей на воспитание, которые связаны общностью жизни, а также семейными обязанностями и правами. Причем в зависимости от результатов принятия детей на воспитание следует различать опекунские семьи, непосредственно приемные семьи и семьи усыновителей. В научной и учебной литературе даны разнообразные определения приемной семьи как формы устройства детей, которые остались без попечения родителей, но обычно они либо совсем не отражают ее свойств как обособенной формы устройства, либо содержат только лишь один, либо два характерных признака.
М. В. Антокольская характеризует понятие «приемная семья» как «новый институт семейного законодательства», а также как «гибридную форму, которая содержит в себе определенные признаки опеки, детского учреждения либо усыновления». В данном определении делается упор на новизну этой формы устройства и ее довольно многогранный характер, сочетающий в себе всевозможные элементы существующих типов устройства, но не раскрываются суть и характерные черты приемной семьи.
А.М. Нечаева определяет данный тип семьи как «суррогатную семью, в которой тесно пересекаются вопросы правового и педагогического характера». С одной стороны, приемная семья имеет все признаки семьи как таковой, так как это совокупность совместно проживающих лиц, которые объединены обязанностями и правами, установленными семейным законодательством, а со второй - в рамках определенных статей Семейного Кодекса РФ у нее есть свои, характерные ей свойства, которые отличают ее от усыновления и попечительства. Отсюда следует, что А.М. Нечаева отмечает искусственную сущность формирования приемной семьи.
Ряд ученых пришли к мнению, что приемная семья имеет отличия от иных типов устройства тем, что передача детей на воспитание происходит на базе специального договора меж органами опеки и попечительства и
гражданами, которые хотят воспитывать детей. По этой причине, для характеристики приемной семьи они применяют один, но на наш взгляд, основной характерный признак приемной семьи - договорный порядок передачи детей на воспитание.
Л.Ю. Михеева отмечает приемную семью как форму устройства детей, посредством которой лица, занимающиеся охраной интересов и прав детей, получают денежное вознаграждение за выполнение своих обязанностей. Следовательно, для определения приемной семьи Л.Ю. Михеева применяет всего один ее характерный признак - это возмездность этого вида устройства. Л.М. Пчелинцева не дает обособленного объяснения приемной семье,
но указывает на то, что «приемная семья имеет возможность обеспечить ребенку его право на семейное воспитание, которому законодательством отводится бесспорное предпочтение».
В учебнике по семейному праву под ред. С.Н. Бондова указано, что приемная семья имеет все свойства семьи как таковой, но у нее есть и свои, характерные только лишь для нее черты, отличающие приемную семью от усыновления либо же опеки, а именно:
1) приемная семья базируется на договоре, составляемом письменно по просьбе лиц, которые желают воспитывать детей в своей семье. Сторонами этого договора считаются данные лица, а также органы опеки и попечительства;
2) лица, составляющие договор, называются родителями- воспитателями. В обязанности родителей-воспитателей могут входить как бездетные семьи, так и те семьи, в которых уже есть свои дети;
3) воспитанникам приемных семей каждый месяц даются деньги на их содержание из бюджетных средств органов местного самоуправления по фактически сформировавшимся в этом регионе расценкам;
4) приемная семья имеет всевозможные льготы согласно с принимаемыми органами местного самоуправления решениями.
Данное определение, на наш взгляд, слишком большое, неполное и неточное. В общем, присутствует неточность касаемо обозначения лиц, которые взяли на воспитание в свою семью детей, которые остались без попечения родителей. В соответствии с с СК РФ и ФЗ, о приемной семье, указанные лица называются приемными родителями. Родителями- воспитателями согласно с Постановлением Правительства РФ «О детском доме семейного типа» считаются лица, которые воспитывают детей в детском доме семейного типа. Не имеет, на наш взгляд, ничего общего с отличительными чертами приемной семьи, и ссылка на то, что приемная семья имеет всевозможные привилегии, так как различного вида льготами пользуются и усыновители, и попечители. Положительной характеристикой этого определения выступает ссылка на то, что приемные дети находятся на полном обеспечении государства.
С.Ю. Кочеткова, Ю.М. Фетюхин, М.И. Фетюхин, характеризуют приемную семью как наилучшую форму попечительства и опеки, которая закреплена действующим на сегодняшний СК РФ. Однако, сама точка зрения на приемную семью, как на форму попечительства и опеки таким же образом не позволяет полностью раскрыть ее сущность и свойства как формы устройства детей, которые остались без опеки родителей.
На сегодняшний день и в законодательстве нет определения приемной семьи, которое характеризовало бы ее главные отличительные черты как обособленного способа устройства детей, оставшихся без опеки их родителей. Большая часть формулировок и определений понятию «приемная семья», данных в нормативно-правовых актах, которые основываются на имеющихся особенностях и спецификах ее формирования. Как правило, это один из главных характерных признаков указанной формы устройства, однако, при этом, данный признак не является единственным.
Так, статья 123 СК РФ даёт определение приемной семье как одной из форм устройства на воспитание в семью детей, что лишились опеки родителей. Это определение приемной семьи не дает возможности отграничить ее от иных семейных форм устройства, так как не имеет никаких характерных признаков. По этой причине, это понятие приемной семьи не имеет определенного смысла и не может являться самостоятельным.
Согласно статье 1 Закона РФ от 21 декабря 1996 г. № 159 - ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» приемная семья - выступает формой устройства детей и детей-сирот, которые остались без опеки родителей, основываясь на договоре о передаче детей на воспитание в семью меж органом попечительства и опеки с одной стороны, и приемными родителями (супругами, которые желают взять ребенка на воспитание в семью) с другой. Это определение считается неточным, потому как содержит только лишь один характерный признак формирования приемной семьи - договорный характер
Правовые основы взаимодействия приемных родителей с органом опеки и попечительства
В семейном кодексе РФ не содержится определение для такого понятия, как «приемная семья». Данная форма устройства детей не приобрела сегодня широкого применения на практике. Тем не менее, аналог указанной формы совсем недавно был широко известным. Много ранее, в 1987 году вышло постановление ЦК КПСС и Совета Министров Союза Советских Социалистических Республик на Министерство просвещения Союза Советских Социалистических Республик и Госстрой Союза Советских Социалистических Республик, содержание которого возложило обязанности по разработке проекта и реализовать проект по строительству пробного детского дома семейного типа. Данные дома были сформированы и приведены в работу, но, в дальнейшем, вследствие введения в действие СК РФ (а именно, с 1 марта 1996 года) больше не могли быть созданы, в силу того, что Кодекс отчетливо определил новый перечень определенных форм для устройства детей. Учрежденные еще до этих событий детские дома семейного типа так же имеют место быть и сейчас, и многие из данных детских домов в приемные семьи так и не были преобразованы.
После того, как был введен в действие СК РФ, появился вопрос о том, каким образом необходимо далее поступать с ранее сформированными домами. В содержании письма Минобразования РФ от 30 января 1997 года, содержалась рекомендация для органов опеки и попечительства проявить к детским домам семейного типа «бережное отношение и особое внимание и предоставить родителям-воспитателям возможность самим определить дальнейший статус: преобразовать детский дом семейного типа в малокомплектный детский дом с соответствующим штатом сотрудников либо - в приемную семью» Вестник образования. - 1997 год. - № 8.. В конце 2000 года в России было 383 приемные семьи (совместно с неупраздненными детскими домами семейного типа). Таким образом, отметим, что «забота» по отношению к детским домам семейного типа было проявлено как раз в «реанимационных» действиях, регламентированных утвреждением Федеральным законом от 2 января 2000 года СЗ РФ. - 2000. - № 2. - Ст. 153. С помощью включения данных домов в перечень учреждений для детей, которые остались без родительского попечения, что уже было отмечено выше.
К сожалению, сегодня по причине недостаточного финансирования в форма устройства детей в виде приемной семьи не имеет достаточного распространения. Так же, вместе с тем, работниками органов опеки и попечительства наблюдается наличие еще одной проблемы по вопросу применения норм о приемной семье - это тот факт, что установление полнейшего контроля за действиями, что осуществляют приемные родители. В 1996 г., в то время, только лишь начали функционировать положения СК РФ о приемной семье, имел место быть, к примеру, такой не менее чем ужасающий случай: в Алтайском крае умер ребенок, который был передан в приемную семью в результате истощения.
В качестве одного из характерных признаков приемной семьи выступает специфика относительно основания возникновения, которую составляет заключение договора о создании приемной семьи. Разница между опекой и приемной семьей по действующему законодательству проявляется при проведении анализа правового статуса лица, на которое возлагается обязанность осуществления заботы о ребенке. Так, новая семья, а именно, приемные родители, осуществляют указанное на возмездной основе, а помимо этого, во всех ситуациях они вправе на возмещение их расходов, которые имеют связь с исполнением ими обязанностей, на них возложенных (статья 155 СК РФ). Также согласно с пунктом 1 статьи 36 ГК РФ «обязанности по опеке и попечительству исполняются безвозмездно, кроме случаев, предусмотренных законом». Как видно, отличия небольшие.
Является совершенно закономерным вопрос, который заключается в том, в каких конкретно видах правоотношений приемные родители состоят с органом опеки и попечительства? Семейный кодекс РФ не дает на него непосредственного ответа, а в правовой специальной литературе, к тому же, данный вопрос почти не обсуждается.
В тексте статьи 152 СК РФ содержится указание на то, что «размер оплаты труда приемных родителей устанавливается посредством силы законов субъектов РФ». Данная же формулировка применяется в постановлении Правительства РФ от 17 июля 1996 года № 829 СЗ РФ. - 1996 год. - № 31. - Ст. 3721. в пункте 32 и в Приложении № 1, которое содержит типовой договор о передаче ребенка в приемную семью.
Тем не менее, употребление в этих актах такого термина, как «труд» само по себе не значит, что правоотношения приемных родителей и органа опеки и попечительства регулирует законодательство РФ о труде. Рассмотрев сам предмет договора о передаче ребенка, ясно просматривается, что от исполняющей стороны в данной ситуации нужно полностью погружаться в процесс воспитания о ребенке, стопроцентно выкладываясь на пути к цели подготовке его ко взрослой, самостоятельной, жизни. Данный широкий спектр обязанностей в общем с условиями их исполнения не дает возможности сказать, что на приемного родителя возложена определенная трудовая функция. Согласно статье 56 ТК РФ , трудовой договор -- это соглашение, согласно содержанию которого «работник берет на себя обязанности по личному выполнению установленной данным соглашением трудовой функции, а так же по соблюдению действующих в организации правил внутреннего трудового распорядка». Приемный родитель, в то же время, свободен в выборе времени исполнения своих обязанностей, распорядком и режимом дня не связи не имеет.
В качестве еще одного обстоятельства мы можем привести такой фактор, как личный характер исполнения со стороны приемного родителя, который подтверждается также положениями пункта 2 статьи 152 СК РФ. Таким образом, серьезная болезнь данного лица не дает возможности ему привлечение кого-либо в целях исполнения обязанностей, но и не дает возможности органу опеки и попечительства поменять приемного родителя иным «работником». Нужно, что в процессе заключения договора орган опеки и попечительства не коим образом не рассчитывает в случае заболевания приемного родителя выплаты пособия по временной нетрудоспособности ссылаясь на статью 183 ТК РФ.
Указанные и прочие особенности, присущие осуществлению деятельности приемных родителей дают возможность заявить, что отношения, имеющие место быть между ними и органом опеки и попечительства не выступают трудовыми. Данной точки зрения придерживается и Минобразования РФ, но, не аргументируя его.
Мы считаем, рассматриваемое правоотношение имеет гражданско- правовую природу. Аргументировать свое мнение мы можем путем указания на очевидность наличия обязательства, которое возникает из договора возмездного оказания услуг, который заключается на тот и ли иной определенный срок (как правило, до достижения ребенком совершеннолетия). В силу этого договора исполнитель обязан осуществлять присмотр за ребенком, его воспитание и прочее, при данном данные обязанности обязаны исполняться в любое время суток. Функции исполнителя схожи с функциями няни, гувернантки либо воспитателя лишь с одним отличием, что они осуществляются круглосуточно. Результатом данного вывода выступает применение к обязательствам сторон норм гражданского права о договорах, к примеру, о договоре возмездного оказания услуг (глава 39 ГК РФ), тем не менее, только лишь в субсидиарном порядке, в последствие применения норм СК РФ и Положения о приемной семье, как данное предписывают положения статей 4 и 5 СК РФ.
Семейный кодекс РФ в пункте 3 статьи 153 даёт обязанность приемным родителям по отношению к принимаемому воспитаннику исполнять права и обязанности опекунов (попечителей). Это определенный приём законодательной техники, посредством коего можно добиться экономии правового материла. Одновременно вариант, что приемной семье отдана глава СК РФ, не дает возможности в плане ныне актуального законодательства обозначить приемных родителей попечителями либо опекунами, у них имеется свое собственное юридическое наименование, которое дат формулировку их правовому статусу, - это «приемные родители».
В то же время отличий в содержании правоотношений по опеке (попечительству) над несовершеннолетними лицами и правоотношений приемных родителей с переданными им детьми не имеется (кроме случаев, когда приемным родителям без исключений полагается награда, что не имеет возможности быть рассмотренным в качестве принципиального отличия при учете содержания пункт 1 статья 36 ГК РФ). И та и иная формы устройства детей выступают временными, обязанности и права исполняющей стороны сходны. Указанные различия по большей части исключительно формальные и в общем сведены к различному названию данных форм устройства и разному способу оформления отношений с теми лицами, которые осуществляют социальную заботу. Закрепляя данные формальные различия, СК РФ выносит правовое регулирование приемной семьи за рамки регулирования опеки над детьми: глава 20 Кодекса называется «Опека и попечительство над детьми», а глава 21 - «Приемная семья». К тому же, в частности, в Семейном кодексе Азербайджанской Республики тоже закреплена такая форма устройства, как приемная семья, тем не менее посвященные ей нормы включены в главу «Опека и попечительство».
Следовательно, возможно включение такого понятия как «приемная семья» в институт опеки и попечительства с помощью внесения изменений в соответствующий раздел СК РФ. Так же, по нашему мнению, необходимо перенести нормы о приемной семье должны в главе 20 Кодекса. Так же полагают, что в них необходимо прямое закрепление, о том, что приемная семья выступает в качестве определенной разновидности опеки (попечительства).
Правительственные программы развития института приемной семьи
Приемная семья считается самой новой в законодательстве РФ формой устройства детей и детей-сирот, которые остались без опеки родителей. Период существования приемной семьи с 1996 г. и по сегодняшний день следует описать как ее введение и формирование. При внедрении и разработке данной формы устройства детей и детей-сирот, которые остались без опеки родителей, законодатель отталкивался только лишь от общих условий ее создания и развития. За указанный период приемная семья приобрела характерные черты, которые связаны с ее деятельностью. Одной из таковых особенностей считается формирование на практике 2-х моделей приемной семьи.
Первая модель приемной семьи выступает, как правило, возмездной формой попечительства и опеки. При данном отношения, которые появляются в приемной семье, наиболее схожи с отношениями, которые формируются при усыновлении детей. Приемные родители принимают и понимают приемную семью как обычную семью, а приемных детей - как дочь либо сына. Отличительной чертой этой модели приемной семьи выступает то, что приемные родители берут на воспитание, обычно, одного либо двух детей, продолжают работать, то есть воспитание приемных детей не считается для них основным источником заработка. Подобные приемные родители главной целью ставят желание воспитать одного либо же двух детей с младшего возраста и до достижения совершеннолетия. При данном по достижении приемными детьми совершеннолетия приемные родители пытаются сохранить с ними личные отношения.
Данная модель приемной семьи, которую следует именовать обычной (типичной), либо, что то же, договорной, приемной семьей, направлена на долгосрочное воспитание детей-сирот, и, зачастую, приемные родители не желают в дальнейшем брать еще на воспитание приемных детей. В таком случае исполнение своего долга приемные родители рассматривают как осуществление над ребенком, который остался без опеки родителей, попечительства, но на некоторых договорных условиях с органом опеки и попечительства.
Вторая модель приемной семьи считается, как правило, «гибридом» семьи и детского дома. Приемные родители относятся к выполнению своих обязанностей как к работе, а приемную семью воспринимают как детский дом семейного типа. Характерной чертой данной модели выступает то, что приемные родители берут на воспитание, обычно, свыше пяти либо шести детей, а при выбывании приемных детей берут на воспитание новых.
Деятельность по воспитанию приемных детей считается для подобных приемных родителей основным источником заработка. Свою деятельность по воспитанию приемных детей они сравнивают с деятельностью воспитателей детских домов и интернатов.
Как правило, такие родители относят себя к педагогическим работникам и полагают, что им должны быть даны определенные льготы и гарантии.
С учетом определённых особенностей, которые сложились на сегодняшний день, моделей приемной семьи нужен и различный подход к регулированию отношений, которые формируются меж приемными родителями и органом попечительства и опеки. Отмечается, что для разделения отмеченных выше моделей приемных семей, усовершенствования и улучшения детских домов семейного нужно предусмотреть в законодательстве надобность формирования приемных семей двух типов. Критерии разграничения приемной семьи на типы: 1) число детей, которые переданы на воспитание в приемную семью; 2) правовой статус приемных родителей.
Согласно с характерными чертами первого вида приемной семьи правоотношения, которые формируются меж приемными родителями и органом попечительства и опеки, поступает предложение на регулирование его гражданским законодательством и называть подобную семью приемной семьей. Детей нужно передавать в данную семью на воспитание на основании договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью, что является гражданско-правовым договором возмездного оказания услуг. На приемных родителей нужно распространять нормы Гражданского Кодекса РФ, СК РФ и иных нормативно-правовых актов, которые определяют права, обязанности и ответственность попечителей. В целях воспитания в обычную стандартную семью нужно отдавать детей, в количестве не превышающем четырёх, при учете, что максимальное число детей, в том числе родных и усыновленных, не было свыше 6 человек. В елях содержания приемных детей назначается выплата ежемесячного пособия в объеме, устанавливаемом согласно с Постановлением Правительства РФ. При условии оплаты страховых взносов в Пенсионный фонд РФ время ухода за приемными детьми включать в общий трудовой стаж. Исполнение приемными родителями своих обязанностей определять, как оказание возмездной услуги, а заработную плату - как вознаграждение за предоставленную услугу. За расчетную единицу определения объема заработной платы приемных родителей учитывать минимальный размер оплаты труда (МРОТ), установленного в РФ.
Согласно с особенностями второй модели приемной семьи правоотношения, которые формируются меж приемными родителями и органом попечительства и опеки, предлагается контролировать трудовым законодательством и называть подобную семью специализированной приемной семьей. Формирование специализированной приемной семьи производить при наличии решения органа попечительства и опеки при желании супругов взять на воспитание не меньше 5 детей. Детей отдавать на воспитание в специализированную приемную семью посредством решения органа попечительства и опеки. При данном число детей, которые передаются на воспитание в такую приемную семью, должно быть не меньше 5, но одновременно не больше 10, а при учете несовершеннолетних родных и усыновленных детей - не больше 12 человек (согласно с детским домом семейного типа). Оформление отношений меж органом попечительства и опеки приемными родителями исполнять в соответствии трудовому договору. Прямые обязанности и права и приемных опекунов закреплять в должностной инструкции. Приемных родителей считать внештатными сотрудниками органа опеки и попечительства2. Выполнение ими собственных обязательств рассматривать как выполнение обязанностей по воспитанию сирот и детей, которые остались без опеки родителей. На приемных родителей специализированных приемных семей распространить специфику оплаты труда, предоставление отпусков, а также льготы и различные гарантии, которые установлены для сотрудников образовательных организаций для сирот и детей, которые остались без опеки родителей. Время ухода за приемными детьми добавлять в трудовой стаж, который дает право на получение преждевременной пенсии по возрасту как педагогическим сотрудникам. За расчетную норму установления объема оплаты труда приемных родителей нужно брать соответствующий разряд Общей тарифной сетки по оплате труда для сотрудников органов бюджетной сферы, который определен для педагогов образовательных учреждений для сирот и детей, которые остались без опеки родителей, учитывая стажа работы и квалификацию опекунов.
Вывод:
1. С учетом вышесказанного предполагается внести ряд поправок и нововведений в действующее законодательство, включая:
Статью 152 Семейного Кодекса РФ и изложить её в последующей редакции:
Приемная семья создается, основываясь на договоре о передаче детей на образование в приемную семью, который заключается меж органом опеки и попечительства с одной стороны, и приемными родителями с другой, которые желают взять на воспитание от 1-го до 4 детей (статус приемной семьи), либо на основании решения органа опеки и попечительства при стремлении приемных родителей, которые имеют педагогическое образование, взять на воспитание 5 либо 10 детей (статус специализированной приемной семьи).
2. В случае в специализированной приемной семье находится меньше 5 детей, орган опеки и попечительства должен в течение месяца принять решение о завершении её деятельности, а приемные родители могут взять детей в приемную семью за счет подписания договора.
Следовательно, при развитии законодательства, контролирующего институт приемной семьи, посредством введения двух форм приемной семьи институт приемных семей будет приведен в соответствие с появившимися на практике видами приемных семей. В тоже время будет урегулирована
проблема отраслевой принадлежности и содержания связей, которые возникают меж приемными родителями и органом попечительства и опеки и конкретизирован подход субъектов РФ к определению объема заработной платы приемных родителей и даваемых им льгот и гарантий.
Вывод: На сегодняшний день и в законодательстве нет определения приемной семьи, которое характеризовало бы ее главные отличительные черты как самостоятельной формы устройства детей, которые остались без опеки родителей. Большинство определений приемной семьи, которые даны в нормативно-правовых актах, которые базируются на особенности ее формирования. Как правило, это один из главных характерных признаков этой формы устройства, но не единственный.
Так, статья 123 СК Российской Федерации определяет приемную семью как одну из форм устройства на воспитание в семью детей, которые остались без опеки родителей. Это определение приемной семьи не дает возможности отграничить ее от иных семейных форм устройства, так как не имеет никаких характерных признаков. Поэтому, это понятие приемной семьи не имеет определенного смысла и не может являться самостоятельным
Согласно статье 1 Закона РФ от 21 декабря 1996 г. № 159 - ФЗ «О вспомогательных гарантиях социальной поддержки сирот и детей, которые лишились родительской опеки» приемная семья - является формой устройства детей и детей-сирот, которые остались без опеки родителей, основываясь на договоре о передаче детей на воспитание в семью меж органом попечительства и опеки с одной стороны, и приемными родителями (супругами, которые желают взять ребенка на воспитание в семью) с другой. Это определение считается неточным, потому как содержит лишь один характерный признак формирования приемной семьи - договорный характер.
ГЛАВА 2. ПРАВОВОЙ СТАТУС ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ И ПРИЕМНЫХ ДЕТЕЙ
Требования к приёмным родителям, их права, обязанности и ответственность
В сфере правовой науке, среди ученых-юристов зачастую под понятием «правового статуса», обычно, необходимо понимать систему прав и обязательств, что даны лицу в силу закону. Соответственно с этим определением, под понятием правового статуса приёмного родителя надлежит осознавать обусловленные прав и обязанности, что предусмотренны законодательством России, которые нужны и достаточны для воплощения воспитания, образования, материального обеспечения приёмного ребёнка, а также охраны его прав и охраняемых законом интересов в виде легитимного представителя в многих направлениях и перед всеми третьими лицами (физическими и юридическими), которые он приобретает в связи с заключением контракта о передаче ребёнка в приёмную семью. Момент, в котором приобретаются права и обязательства родителем-воспитателем считается эпизод решения обозначенного договора.
Контракт о передаче ребёнка в приёмную семью считается договором, который был заключен в пользу третьего лица. Согласно с этим, 3 его участника, а конкретно: орган опеки и попечительства, родитель-воспитатель и приёмный ребёнок, становятся носителями обоюдных прав и обязательств, которые реализуются в ходе деятельности приёмной семьи. В данной связи, рассматривая правовой статус приёмного родителя, возможно сказать, что его составляют права и прямые обязанности, с одной стороны, в отношении органа опеки и попечительства, а с иной - принятого на воспитание несовершеннолетнего ребёнка.
Статья 153 СК РФ определены требования к приемным родителям. По сущности своей, эти требования сходны, как вытекает из содержания пункта 1, который отсылает по вопросам, касающимся подбора и подготовки приемных родителей к положениям, которые содержаться в статье 146 СК, ГК, Закона об опеке и попечительстве, с требованиями, предъявляемыми законом к личности опекунов (попечителей) несовершеннолетних детей.1
СК (статья 146) и ГК (статья 35) устанавливают запрет для отдельных категорий людей быть приемными родителями. Данное касается лиц, в возможности которых обеспечить соответствующее семейное воспитание детей есть по объективным причинам серьезные и весомые сомнения. К ним определены:
а) граждане, признанные судом недееспособными в результате психологического расстройства, из-за коего они не имеют возможности осознавать значения собственных поступков либо управлять ими (статья 29 ГК), или были признанны ограниченно дееспособными из-за злоупотребления спиртными напитками, либо наркотическими средствами, благодаря чему они ставят собственную семью в тяжелое материальное положение (статья 30 ГК);
б) лица, не имеющие по суду родительских прав или ограниченные судом в родительских правах;
в) лица, которые были сняты с обязанностей родителя (попечителя) за неподобающее выполнение данных им обязательств, даже при применении ими опеки (попечительства) в меркантильных целях либо при оставлении подопечного без надзора и нужной поддержки (п. 3 ст. 39 ГК);
г) прежние усыновители, когда усыновление отложено судом по их вине (в случае уклонения усыновителей от исполнения возложенных на них обязательств родителей, злоупотребления родительскими правами, ожесточенного обращения с усыновленными, либо в случае если усыновители считаются больными хроническим алкоголизмом, либо наркоманией);
д) лица, больные хроническим алкоголизмом либо наркоманией;
е) лица, которые из-за состояния организма не в состоянии осуществлять прямые обязанности по воспитанию детей. Список болезней, с которыми личность не имеет возможности брать ребенка на попечение в приемную семью, подтвержден постановлением Правительства РФ от 14.02.2013 № 11. Положение о медицинском освидетельствовании людей, желающих быть приемными родителями, и форма медицинского решения по итогам освидетельствования граждан, желающих быть приемными родителями, подтверждены приказом Министерства здравоохранения РФ от 10 сентября 1996 г. № 332 «О порядке медицинского освидетельствования людей, желающих быть усыновителями, родителями (попечителями) либо приемными опекунами»;
ж) лица, имеющие на момент установления опеки либо попечительства судимость за предумышленное преступление против жизни, либо здоровья граждан (пункт 2 статья 35 ГК).
Приемные родители считаются легитимными представителями приемного ребенка (детей), защищают его права и интересы (даже в суде) в отсутствии особых на то возможностей (пункт 2 статья 31 ГК; пункт 4 Правил создания приемной семьи); совершают от имени малолетнего приемного ребенка и в его интересах все нужные сделки (статья 28, пункт 2 статья 32 ГК); дают согласие на совершение тех сделок, которые приемный малыш в возрасте от 14-ти до 18-ти лет не имеет право осуществлять без помощи других и оказывают помощь приемному ребенку в осуществлении им своих прав и выполнении обязательств, а также оберегают от злоупотреблений со стороны третьих лиц (статья 26, пункт 2 статья 33 ГК); правомочны помещать приемного ребенка в дошкольные образовательные учреждения на единых основаниях; распоряжаются в порядке, установленном статьей 37 ГК и Законом об опеке и попечительстве, имуществом приемного ребенка.
Приемные родители имеет право добиваться по суду возврата ребенка, переданного в приемную семью, от всех лиц, удерживающих у себя ребенка без законных причин, даже от близких родственников ребенка (пункт 4 статья 148.1 СК).
По мере надобности приемные родители как законные представители приемного ребенка имеет право и в иных вариантах обратиться в установленном порядке в суд за охраной прав детей, оказавшихся у них на воспитании (статья 10 Закона о дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей).1
Можно сказать, что контракт о предоставлении ребенка на воспитание в приемную семью обязан закреплять насколько возможно абсолютно все разобранные выше права и прямые обязанности приемных родителей. Это нужно с учетом таких специфичных показателей приемной семьи, как возмездность и «профессионализм». Прямые обязанности приемных родителей, закрепленные в договоре о передаче ребенка на воспитание в приемную семью, считаются теми определенными услугами, за исполнение которых они получают зарплату. Наибольшая конкретизация обязательств приемных родителей в договоре нужна помимо прочего в связи с тем, что данные прямые обязанности характеризуют предмет контракта.
Приемные родители должны не только лишь не мешать общению приемных детей с биологическими родителями и прочими родственниками, но и способствовать этому общению, учитывая, что оно будет благоприятным для развития ребенка. Главное различие приемной семьи от детского дома заключается в том, что суть воспитания в детском доме - приютить на несколько лет, обычно, до достижения совершеннолетия детей, у которых есть родители, но они лишены родительских прав. Главная задача детского дома - изоляция детей от кровных родственников, не дающих ребенку условий для психологического, общественного и физического становления и оказывают негативное влияние на формирование его личности. Следовательно, детский дом уготован для охраны ребенка от «плохих» родителей. Воспитание детей в приемной семье одной из собственных задач ставит сбережение родственных связей приемного ребенка и направляют его на возврат в родную семью.
Охрана имущественных и жилищных прав приемных детей считается одной из главных, хоть и побочной по сравнению с воспитанием, обязанностью приемных родителей. Эта ответственность вытекает из единой обязанности приемных опекунов по охране прав приемных детей.
Ответственность по охране имущественных прав приемных детей содержит в себе:
– исполнение права ребенка на получение предназначенных для него по закону выплат (пенсий, алиментов, пособий). Приемные родители обязаны сами обращаться в Пенсионный Фонд РФ для назначения приемным детям пенсий по утрате кормильца либо же по инвалидности, обращаться в суд для требования алиментов с опекунов приемных детей. Приемные родители обязаны производить взаимодействие с органами судебных приставов для требования алиментов на приемных детей;
– выполнение мер, которые нацелены на обеспечение сохранности имущества приемных детей. Приемным родителям органом попечительства и отдается имущество, которое принадлежит приемным детям, сообразно описи. В период нахождения ребенка в приемной семье приемные родители должны обеспечить сохранность данного имущества. При выпуске приемного ребенка из приемной семьи это имущество должно быть передано по акту либо ребенку (при достижении им 18 лет), либо новому родителю (попечителю) данного ребенка;
– воплощение мер по применению имущества приемного ребенка. Целью применения имущества, обычно, считается извлечение из него выгоды (сдача внаем жилплощади приемного ребенка). В неких вариантах целью применения имущества может быть обеспечивание его сохранности (заключение контракта бесплатного пользования земельным участком). При всем этом в случае нерационального применения имущества приемного ребенка либо применения приемными родителями имущества в собственных алчных целях орган опеки и попечительства согласно со статьей 38 ГК РФ имеет возможность самостоятельно в отсутствии согласия приемных опекунов заключить контракт о доверительном управлении имуществом с любым иным лицом.
Ответственность приемных родителей по охране жилищных прав приемного ребенка (детей) заключается в следующем:
1) обеспечение сохранности жилого здания, в котором за приемным ребенком прикреплено право использования и проживания;
2) обеспечение актуальной постановки приемного ребенка, не имеющего закрепленного жилья, на льготную очередь по получению жилого здания.
При всем этом, как объективно замечает Л.Ю. Михеева1, в текущее время назрела необходимость конкретнее урегулировать порядок воплощения родителями и попечителями правомочий по охране и распоряжению имуществом подопечных, порядок согласования этих сделок с органами опеки и попечительства, а также порядок отчета родителей и попечителей перед стороной по договору и ответственности за несоблюдение либо ненадлежащее выполнение обязательства.
Приемные родители отвечают за жизнь и самочувствие приемных детей. В этой связи приемные родители обязаны создать максимально неопасные условия жизнедеятельности приемных детей. С данной целью они должны проводить обучение приемного ребенка (детей) основам безопасности жизнедеятельности, ПДД, пользования домашней техникой, транспортными средствами и прочими источниками повышенной угрозы.
Представительство приемных опекунов основывается на договоре о передаче ребенка на образование в приемную семью. Присутствие в договоре о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью признаков о представительстве связано с соответствующим соглашением сторон. Это надлежит из статьи 153 СК РФ, которая гласит, что приемные родители в отношении к приемным детям имеют права опекунов (покровителей), а «предназначение родителя малолетнему рождает правоотношение представительства». Приемные родители представляют в суде интересы приемных детей (ребенка), воспользовавшись правами и неся прямые обязанности родителей (попечителей). Возможности приемных родителей на участие в суде в виде легитимных представителей приемных детей (ребенка) подтверждаются свидетельством установленной формы. Согласно со статьей 31 ГК РФ родители и попечители выступают в охрану прав и интересов собственных подопечных в отношении с любыми лицами, даже в суде, без особого полномочия. Представительство приемных опекунов носит индивидуальный характер, как вытекающее из домашних отношений. Потому «при претворении в жизнь полномочия представитель обязан руководствоваться интересами представляемого».
Таким образом, все имеющиеся вопросы, которые имеют отношение к ответственности приемных родителей выступают достаточно актуальными, и привлекают к себе большое количество внимания и интереса не только лишь в научных кругах, а преимущественно в правоприменительной практике.
От договорной семейно-правовой ответственности приемных родителей нужно так же дифференцировать гражданско-правовую ответственность приемных родителей, что в свою очередь, появляется из обязательств, которые являются как договорными , так и внедоговорными , к примеру, которые появляются в итоге причинения вреда. Таким образом, приемные родители несут ответственность по сделкам малолетних приемных детей, когда не докажут, что обязательство было нарушено не по их вине (статья 28 ГК РФ). Особенность гражданско-правовой ответственности приемных родителей состоит в том, что стороной данной сделки (договора) выступает сам несовершеннолетний приемный ребенок, а нести ответственность по сделке (договору) будут приемные родители.
...Подобные документы
Специфика договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью. Особенности правового регулирования личных неимущественных и имущественных отношений в ней. Требования к приёмным родителям, их обязанности. Права воспитанника приёмной семьи.
дипломная работа [142,6 K], добавлен 16.01.2015История становления и развития системы приемной семьи в РФ. Специфика современного правового регулирования института приемной семьи. Особенности договора о передаче ребенка на воспитание в семью. Проблемы правового регулирования института приемной семьи.
дипломная работа [76,2 K], добавлен 03.08.2012Способы решения проблемы социального сиротства на федеральном и региональном уровне. Правовая природа, значение и история развития института опеки или попечительства в России. Содержание договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью.
дипломная работа [394,5 K], добавлен 11.02.2011Приемная семья как одна из форм устройства детей без попечения родителей. Технологии принятия ребенка в семью. Правовые способы прекращения и изменения договора о передаче детей в приемные семьи. Контроль за условиями жизни и воспитания ребенка.
дипломная работа [94,8 K], добавлен 30.01.2011Особенности и правовое регулирование отношений, возникающих в связи с созданием и функционированием приемной семьи. Условия и порядок передачи детей в приемную семью. Формы взаимодействия с органами опеки. Права и обязанности приемных родителей и детей.
курсовая работа [25,0 K], добавлен 08.03.2011История развития семейных форм воспитания детей-сирот в России. Понятие и характеристика приемной семьи, состояние и перспективы развития ее института в Хабаровском крае, правовые основы функционирования. Содержание ребенка, переданного в приемную семью.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 03.02.2011Пособие женщинам, вставшим на учет в медицинских учреждениях в ранние сроки беременности. Пособие по беременности и родам. Ежемесячное пособие по уходу за ребенком. Пособие при рождении ребенка и при передаче ребенка на воспитание в приемную семью.
реферат [23,5 K], добавлен 14.06.2015Составление искового заявления о взыскании алиментов на ребенка. Положения брачного договора, особенности правового режима отдельных видов имущества. Сравнение форм устройства детей без попечения в семьи: на усыновление, под опеку или в приемную семью.
контрольная работа [16,4 K], добавлен 03.04.2015Приемная семья как форма семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, особенности правоотношений между ее членами. Порядок образования приемной семьи, основные требования к супругам. Форма и содержание договора о передаче ребенка.
контрольная работа [22,3 K], добавлен 04.10.2009Особенности приемной семьи, как формы воспитания детей: понятие, основные черты, юридические основы создания и функционирования. Анализ правовой природы договора о приемной семье. Работа с приемными семьями на примере Кологривского муниципального района.
дипломная работа [135,8 K], добавлен 31.05.2010История развития законодательства о браке и семье. Порядок заключения, расторжения, признания недействительности брачного договора. Понятие и признаки имущественных и личных неимущественных взаимоотношений супругов, их регулирование в браке и при разводе.
дипломная работа [97,9 K], добавлен 24.04.2013Понятие и правовое регулирование суррогатного материнства в семейном праве. Права и обязанности суррогатной матери и тех, для кого она вынашивает ребёнка. Понятие и порядок образования приемной семьи. Содержание договора о передаче детей на воспитание.
реферат [21,0 K], добавлен 15.03.2014Сущность имущественных отношений в семье как предмета правового регулирования. Общая характеристика имущественных отношений между родителями и детьми. Анализ проблем существующего законодательства в области имущественных отношений родителей и детей.
курсовая работа [63,5 K], добавлен 22.10.2009Теоретические и практические вопросы механизма реализации норм о приемной семье и патронате. Семейное законодательство в рамках обеспечения устройства детей-сирот. Сущность патронатного воспитания, его преимущества перед другими формами устройства детей.
дипломная работа [66,0 K], добавлен 07.12.2013Правовое регулирование усыновления (удочерения) по законодательству РФ. Особенности оформления детей в приемную семью. Описание ряда требований к лицам, желающим усыновить ребенка. Процедура усыновления (удочерения) российскими гражданами. Приемная семья.
курсовая работа [65,8 K], добавлен 21.11.2011Понятие приемной семьи и ее юридическая квалификация. Особенности правового регулирования приемной семьи. Органы опеки и попечительства. Правоприменительная практика профессиональной подготовки и сопровождения приемных семей в Вологодской области.
дипломная работа [64,3 K], добавлен 16.06.2017Вклад И.А. Покровского в теорию российского гражданского права. Понятие и содержание договора как важнейшего средства индивидуального правового регулирования имущественных и неимущественных отношений. Специфика и порядок его заключения и оформления.
контрольная работа [18,5 K], добавлен 15.08.2013Законодательное регулирование содержания и заключения договора о международной передаче технологий в Республике Беларусь. Виды договора о международной передаче технологий в зависимости от различных оснований. Регистрация договоров в патентном органе.
реферат [21,7 K], добавлен 16.10.2012Выявление и устройство детей, оставшихся без родителей. Опека и попечительство над детьми. Формы устройства детей, оставшихся без родителей. Усыновление как принятие в семью чужих детей в установленном законом порядке. Определение приемной семьи.
контрольная работа [35,3 K], добавлен 07.12.2009Государственные пособия гражданам, имеющим детей. Порядок перерасчета пособий по беременности и родам. Единовременное пособие беременной жене военнослужащего, проходящего военную службу по призыву. Пособие при рождении, передаче ребенка в семью.
курсовая работа [28,0 K], добавлен 17.10.2014