Анализ роли и места здоровья в системе жизненных ценностей студенческой молодежи. Определение составляющих здорового образа жизни студенческой молодежи по результатам социологических исследований. Приоритетными социальными ценностями студенчества.

Методы укрепления тела и духа. Понятие правильного распорядка дня, сочетания труда и отдыха. Соблюдение правил личной гигиены. Вредные привычки и их профилактика. Изучение влияния курения и алкоголя на здоровье. Классификация крепких спиртных напитков.

Обеспечение устойчивой работы железнодорожного транспорта и его модернизации. Структурные преобразования в ведомственном здравоохранении в период реформирования. Развитие корпоративной политики в отношении кадрового потенциала учреждений здравоохранения.

Здоровье человека как ценность. Влияние образа жизни на состояние организма. Роль и возможности физической культуры в обеспечении здоровья. Физическое самовоспитание и самосовершенствование. Общая культура как условие формирования здорового образы жизни.

Связь определенных заболеваний с особенностями географической среды. Наука биометрология, ее цели и задачи. Изменения электромагнитного поля и их влияние на самочувствие. Глобальное влияние человека на состав, ресурсы и структуру всей земной биосферы.

Ряд определений, которые содержат критерии, определяющие здоровья человека. Значение физической нагрузки для общего состояния организма. Необходимость соблюдения принципов рационального питания. Негативное воздействие стресса на иммунитет человека.

Здоровье детей в России и пути его обеспечения. Здоровый образ жизни школьников. Состояние здоровья детей в Российской Федерации и Магнитогорске. Пути обеспечения здорового образа жизни детей. Взаимосвязь здоровья и эффективность обучения старшеклассников

Роль высшей школы в формировании здорового образа жизни студенческой молодежи. Организация службы психологического консультирования. Развитие нормативно-правовой базы обеспечения продовольственной безопасности. Мониторинг физического состояния детей.

Принципы здорового образа жизни. Социальная политика государства и показатели здоровья населения; стимулирование государственных и общественных организаций РФ на развитие физкультурного движения в стране. Морально-этические проблемы медицины развития.

История формирования представлений о здоровье. Классификация потребностей человека. Характеристика неспецифических клеточных систем. Схема и особенности регуляции обмена белков. Гладкая мускулатура, ее специфика и влияние на жизнедеятельность человека.

Взаимосвязь здоровья человека с развитием промышленности и технологических процессов производства. Причины снижения двигательной активности молодого поколения. Учет ритма современной жизни и скорости информационного потока в современном обществе.

Роль здорового образа жизни для реализации всех возможностей, предоставляемых человеку природой. Труд как основа режима здоровой жизни человека. Роль семьи, ее влияние на здоровье и качество жизни человека. Иерархия потребностей по теории Маслоу.

Создание условий для активной здоровой жизни и долголетия человека. Цели Всемирной организации здравоохранения. Факторы риска болезни и потери трудоспособности. Главный источник удовлетворения от работы. Анализ влияния семьи на становление характера.

Характеристика важности здоровья для жизни современного человека, анализ основных факторов, влияющих на него. Изучения влияния окружающей среды, трудовой деятельности человека, профессии, семьи, стрессов на здоровье. Описание основ здорового образа жизни.

Понятие и критерии оценки уровня здоровья населения, требования к организации. Факторы формирования: режим труда и отдыха, сна, активная мышечная деятельность, закаливание, гигиенические принципы, профилактика вредных привычек, рациональное питание.

Рассмотрение критериев, определяющих здоровье человека. Критерии оценки состояния здоровья. Определение факторов, влияющих на здоровье. Составляющие здорового образа жизни. Роль оптимального двигательного режима в обеспечении здорового образа жизни.

Особенности динамики физического здоровья и физической подготовленности школьников в условиях цикловой организации уроков физической культуры. Их влияние на средние показатели кардиореспираторной системы и физической работоспособности школьников.

Здоровье человека как общественная ценность. Факторы, определяющие здоровый образ жизни. Положения, составляющие его основу. Правила жизнедеятельности, помогающие трудиться личности, совершенствуя физические качества. Роль эмоционального состояния.

Подходы к определению понятий "здоровье" и "здоровый образ жизни". Факторы, влияющие на здоровье человека и составляющие здорового образа жизни. Физическая активность как основа здоровья. Достоинства здорового образа жизни в психологическом аспекте.

Определение смысла здоровьесберегающей технологии в системе воспитания и образования детей дошкольного и младшего школьного возраста. Определение задач и принципов здоровьесберегающей технологии в ДОУ начальной школе. Обзор игр с применением технологии.

Возможности укреплении здоровья учащихся. Процессный подход как основа планирования, оценки и контроля качества здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения. Создание программ охраны здоровья и санитарного просвещения на базе школы.

Понятия здоровья и здорового образа жизни. Цели и задачи профессионального воспитания студентов медицинского колледжа. Состояние здоровья студенческой молодежи в современных условиях. Реализация здоровьесберегающей среды на занятиях физкультуры.

Система мер по поддержке спорта, физкультуры и пропаганда среди населения здорового и активного образа жизни. Задачи сохранения здоровья, оптимизации учебного процесса, разработки здоровьесберегающих технологий обучения и формирование ценности здоровья.

Изучение понятия, целей и задач здоровьесберегающих технологий. Формы оздоровительной работы в дошкольном учреждении. Создание условий для активного и направленного формирования и развития психических функций и интеллектуальных способностей дошкольника.

Тенденция ухудшения показателей здоровья детей школьного возраста. Всемирная организация здравоохранения. Изучение принципов здоровьесбережения. Использование педагогических технологий, нацеленных на охрану здоровья. Пропаганда здорового образа жизни.

Проблема здоровья и особенности его сохранения в современном обществе. Различные виды гимнастики, способствующие развитию самоконтроля и укреплению иммунитета. Планирование физкультурных занятий как удовлетворение жизненных потребностей ребенка.

Основні складові здорового способу життя. Загартування психічного стану людини. Засоби зняття нервового напруження для відновлення працездатності. Антропометричні данні людини та їх оцінка. Загартування організму для підтримки фізичного здоров’я.

Визначення впливу електромагнітного випромінювання комп’ютерів, побутової електроніки та стільникових телефонів на здоров’я людини. Дослідження впливу електромагнітного поля персонального комп’ютера на виникнення спонтанних і індукованих пухлин.

Рівень суб’єктивної задоволеності життям та матеріальним благополуччям й оцінка існуючих проблем. Схильність людини до стратегічного планування та міра адаптивності до умов життя. Відповідальність молоді за власне здоров’я, "здоров’язберігаюча" поведінка.

Определение термина "наркотик" с юридической точки зрения. Критерии, по которые определяют является ли психотропное вещество наркотиком. Анализ мирового стартового наркотика – кофеина. Рейтинг вреда психоактивных веществ на организм и общество в целом.