Основы менеджмента

Особенности становления и развития менеджмента в России. Внешняя и внутренняя среда предприятия, проведение swot-анализа. Мотивация и стимулирование, власть и лидерство в системе менеджмента. Корпоративная культура и имидж компании; разрешение конфликтов.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 02.07.2013
Размер файла 431,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

INTERNATIONAL INSTITUTE OF ECONOMICS AND LAW

Менеджмент

Основы менеджмента

Выполнила: студент 2 курса

экономического факультета

Зульканаев. А. В.

г. Белорецк

2012

Содержание

1. Методологические основы менеджмента: сущность, цели, виды, функции

2. Эволюция менеджмента: зарубежный опыт

3. Особенности становления и развития менеджмента в России

4. Организация как система

5. Внешняя и внутренняя среда предприятия (организация) swot-анализ

6. Планирование в менеджменте: сущность, виды, уровни

7. Коммуникационная система в менеджменте

8. Управленческие решения: проблемы выработки, принятия и реализации

9. Мотивация и стимулирование

10. Власть и лидерство в системе менеджмента

11. Корпоративная культура и имидж менеджмента

12. Контроль в системе менеджмента

13. Конфликты в организации: диагностика разрешение профилактика

14. Эффективность менеджмента: проблемы оценки и пути повышения

15. Национальные особенности и модели менеджмента

16. Особенности и тенденции развития современного менеджмента в постсоветском пространстве

менеджмент мотивация корпоративный конфликт

1. Методологические основы менеджмента: сущность, цели, виды, функции

1. Принципы менеджмента--это закономерности, в рамках которых реализуются связи (отношения) между различными структура- ми (элементами) управленческой системы, проявляющиеся при постановке практических задач- управления. Иными словами, это правила, основные положения, нормы поведения, которыми руководствуются управленцы в практической деятельности. "Принципы менеджмента определяют требования к системе, структуре, организации и процессу управления, построению органов управления и методам осуществления его функций. Перечислим основные принципы менеджмента.

1. Принцип оптимального сочетания централизации и децентрализации в управлении. Проблема сочетания централизации и децентрализации -- в распределении полномочий по принятию решений на каждом уровне управленческой иерархии. Оптимальным вариантом считается подход, когда централизованными являются реше­ния, относящиеся к разработке политики -- цели и стратегии предприятия в целом, а децентрализованными -- решения, относящиеся к оперативному управлению. Централизованная форма управления предусматривает осуществление руководства хозяйственной деятельностью на единого центра, жесткую регламентацию и координацию деятельности подразделений, полное отсутствие у них хозяйственной самостоятельности.

Организационная форма управления предприятием считается централизованной, когда:

функциональные подразделения играют более важную роль, чем производственные;

имеется значительное число функциональных служб (отделов);

исследовательские подразделения находятся в центральном аппарате материнской компании;

при мощном производственном и сбытовом аппарате сбытовая сеть производственных отделений находится в подчинении, у центрального отдела сбыта.

Под децентрализацией понимается передача права принятия решений низовому оперативно-хозяйственному звену -- производственным отделениям, пользующимся хозяйственной самостоятельностью. Это предполагает высокую степень координации деятельности на всех уровнях управления предприятием, выступающим как единое целое.

Принцип сочетания централизации и децентрализации в менеджменте предполагает необходимость умелого использования единоначалия и коллегиальности. Под единоначалием понимают предоставление высшему руководителю определенной полноты власти, которая необходима для принятия решений, и персональной от­ветственности за порученное дело.

Коллегиальность предполагает выработку коллективного решения на основе мнений руководителей разного уровня, прежде всего исполнителей конкретных решений--руководителей производственных подразделений. Коллегиальность повышает объективность принимаемых решений, их обоснованность и способствует успешной их реализации. Однако принятие коллегиальных решений происходит намного медленнее, чем индивидуальных, что снижает оперативность управления.

Разновидностью коллегиальности является коллективное принятие решения. Коллективные решения, как правило, принимаются большинством голосов, например на собрании акционеров. Роль руководства здесь сводится к подготовке и обоснованию решений, предлагаемых к обсуждению и принятию на коллективной основе.

2. Принцип единства политического и хозяйственного руководства. Определяет соподчиненность целей общества, реализуемых определенными политическими системами, и целей хозяйствующих субъектов, функционирующих в рамках этих политических систем.

За рубежом, например в Англии, существует однопартийная система, и ее взаимосвязь с индустрией и другими сферами жизни осуществляется через налоговую политику, отвечающую интересам правящей администрации. Но эта налоговая политика утверждается многопартийным парламентом, а потому отражает интересы большинства членов общества. Кроме налоговой политики рычагами государственной администрации осуществляются: законодательство, индикативное планирование, таможенная система, амортизационная политика, государственные страхование и прочие резервы. При этом целями государственного регулирования являются: развитие приоритетов - общенаучно-технический прогресс, социальное единство общества, инфраструктура -- информационные сети, телекоммуникация, транспорт, энергетика, экология, военные программы.

3. Принцип планового ведения хозяйства означает установление на длительный период направления, темпов и пропорций развития производства. Основоположником социалистического планирования является С. Г. Струмилин, работавший в первой "команде" Госплана СССР под руководством Г, М. Кржижановского. Планирование хозяйственной деятельности осуществляется и за рубежом. О сути его хорошо сказала Ли Якокка в своей книге "Карьера менеджера": "Государственное планирование отнюдь не должно означать социализм. Оно означает лишь наличие продуманной стратегии, сформированных целей. Оно означает согласование всех аспектов вместо разрозненного их выдвижения по частям. Мы у себя в корпорации "Крайслер" ведем большую плановую работу. И так же действует любая преуспевающая корпорация".

4. Принцип материального и морального стимулирования. В управлении широко используют материальное и моральное стимулирование для повышения эффективности производства.

Материальное стимулирование работников и экономическое стимулирование деятельности коллектива являются мощными рычагами управления. Однако не менее важно моральное стимулирование как средство одобрения деятельности в коллективе и утверждения в нем.

В настоящее время на зарубежных фирмах создают отделы работы с персоналом, укомплектованные психологами, социологами, которые постоянно следят за моральным климатом в коллективах. В фирмах "Дженерал моторе" категорически запрещается повышать голос и делать выговоры персоналу в первой половине рабочего дня. Японский мастер в течение рабочего дня должен дважды поговорить с каждым рабочим на темы, не относящиеся к работе.

В области материального стимулирования также имеются интересные решения. Ли Якокка пишет следующее: "По моему убеждению, затрачиваемые время и энергия рабочих людей должны хорошо оплачиваться. Я... сторонник разделения богатства, участия рабочих в прибылях, если компания таковые получает".. В корпорациях "Крайслер" и "Форд мотор" имеют место надбавки к заработной плате в связи с увеличением стоимости жизни и пожизненные пособия по болезни.

В 1946 г. президент "Дженерал моторс" Чарли Унилсон впервые предложил ввести надбавки к заработной плате в связи с увеличением стоимости жизни, чтобы компенсировать влияние временной инфляции, возникшей в результате отмены правительственного контроля за ценами. В коллективный договор 1948 г было включено положение о надбавках На случай подорожания жизни в статье, которая предусматривала скользящую шкалу надбавок, базирующуюся ни динамике индекса потребительских цен.

5. Принцип научности. Соблюдение принципа научности управления заключается в построении всей системы управления производством на новейших данных науки. Научное управление несовместимо с субъективизмом.

Руководители должны изучать и правильно применять на практике закономерности и объективные тенденции развития общества, принимать решения с учетом объективно сложившейся обстановки и прогноза на будущее. Научность управления предполагает также широкое применение математических методов, особенно при решении производственных задач, критическую оценку эффективности принимаемых решений, применение современных средств оргтехники и оргсвязи.

При проведении в жизнь принципа научности важно бороться с шаблоном, индивидуально подходить к каждому объекту управления.

6. Принцип ответственности. Использование принципа ответственности означает создание четкой организационной структуры; тщательную разработку положений о подразделениях организационной структуры, правах и обязанностях руководителей, должностных инструкций исполнителей; установление точно определенной материальной ответственности хозрасчетных Подразделений за упущения в работе; разработку положений о премировании и депремировании работников; четкое оформление приказов, распоряжений; проведение других организационных мероприятий.

На Западе все большее признание получает так называемая социальная ответственность предпринимательства, выпуск продукции, безопасной для жизни и здоровья людей, соблюдение нравственных принципов.

7. Принцип подбора и расстановки кадров означает, что подбор и расстановка кадров должны производиться так, чтобы каждый на вверенном ему участке мог наиболее эффективно выполнять порученную работу.

8. Принцип экономичности и эффективности. В производстве необходимо добиваться не только эффективного сочетания людских и материальных ресурсов, но и наибольшей экономии сил и наиболее производительного применения труда. Общество заинтересовано в сокращении издержек общественного производства в целях увеличения объемов инвестиционных ресурсов и накопления. Этот принцип предполагает наиболее эффективное решение Производственных задач.

9. Принцип, оптимального сочетания отраслевого и территориального управления. Отраслевое управление характеризует необходимость развития диверсификации производства, углубления его специализации и концентрации. Территориальное же управление исходит из других целевых установок" Проблемы наиболее рационального размещения и развития производительных сил требуют учета экологии, степени эффективности использований рабочей силы, занятости населения, развития социальной инфраструктуры, соответствия, характера производства особенностям этнических групп, удовлетворения материальных и духовных потребностей общества. А это -- региональные проблемы.

10. Принцип преемственности хозяйственных решений. В основе этого принципа лежит единство экономических явлений и процессов как последовательности количественных и качественных изменений, осуществляемых во времени и пространстве. Этот принцип имеет многообразные формы проявления. Преемственность хозяйственных решений необходима при разработке и особенно реализации плана, с тем чтобы информация сохраняла сопоставимость. Преемственность необходима в организационных решениях, оптимальность которых предполагает анализ прошлого, максимальное сохранение положительного опыта. Она необходима и в кадровой политике, предполагающей сочетание работников, имеющих знания, опыт, навыки принятия решений, и молодых работников, не имеющих багажа знаний и жизненного опыта, но обладающих быстротой реакции, свежестью восприятия, неконсервативным мышлением.

Принципы управления должны иметь правовое оформление, закрепленное в системе нормативных документов, договорных обязательств, законодательных актов и т. д. Однако при этом характер и формы их закрепления могут быть достаточно гибкими, чтобы избежать догматизма, фетишизации и излишней жесткости процедур и формулировок. Это очень важно, поскольку изменение конкретно-исторических условий приводит к изменению действия социально-экономических законов и, соответственно, содержания принципов управления.

2. В основе любого бизнес-плана лежит определенная модель бизнеса. Эта модель показывает, как бизнес создаёт деньги. Вот 4 фактора, определяющие грамотно созданную модель бизнеса:

1. деньги.

2. определение времени.

3. конкурентное преимущество.

4. основные способности.

Сначала, мы обдумываем, откуда мы планируем получать деньги. Тут мы делаем предположения: будем ли мы предлагать продукты, услуги или и то и другое.

Вопросы, которые нужно рассмотреть на этом этапе:

1. Планируете ли вы продавать продукты напрямую клиентам и получать от этого прибыль?

2. По какой цене вы будете продавать товары?

3. Является ли то, как вы доставляете товары, эффективным? Создаете ли вы предложение, которое станет барьером для ваших конкурентов?

Затем вы должны определить время. Помните, что вы должны продавать не только то, что предлагаете, вы должны еще получать деньги за ваши товары и услуги. Когда вы будете их получать? Потребуется ли вам время для того, чтобы найти финансы для следующих операций, прежде чем вам заплатят? Откуда вы возьмете средства? Сконцентрируете ли вы продажу на определенных временных рамках, или же вы планируете продавать весь год?

Конкурентное преимущество. Бизнес-план должен определить, какое превосходство будет у вас. Какую нишу на рынке вы займете? Какую часть рынка вы покроете? Будет ли ваш бизнес местным, национальным или международным? Какие стандарты вы установили для своей отрасли? Являются ли ваши услуги уникальными? Как вы планируете победить своих конкурентов? Все эти факторы влияют на бизнес план.

И, наконец, ваш бизнес-план должен отражать ваши лучшие способности. То есть, компетентность ваших исполнителей, их способность строить отношения и способность справляться с трудными ситуациями. Ваши люди должны уметь менять направление, чтобы решать возникшие проблемы. Сочетание различных навыков и способностей повышает ваши шансы на успех.

Все вышеперечисленные элементы важны и требуют серьезного рассмотрения, прежде чем будут исполнены. Бизнес-план должен включат все эти элементы, это поможет вам построить работающую модель вашего бизнеса.

3. Целевая подсистема обеспечивает комплексность управления для достижения основной цели деятельности организации путем интеграции и координации выполнения специальных функций управления.

Целевая подсистема системы инновационного менеджмента состоит из двух компонентов: формирование портфеля новшеств; формирование портфеля инноваций.

Блок или целевая подсистема управления качеством ТО и ремонта автомобилей является комплексной и основывается на реализации программно-целевого подхода к формам и методам расчета показателей качества. Их структура строится по кибернетическому принципу и базируется на получении и использовании информации о результатах управляющих воздействий.

Управляющая подсистема - это совокупность управленческих органов, подразделений и исполнителей, выполняющих поставленные перед ними задачи, а также совокупность методов, с помощью которых осуществляется управление. Данную подсистему можно определить как единство организации, технологии и методов управления. Она называется структурно- функциональной и выступает как бы в роли "остова" системы управления.

Управляющая подсистема (компоненты):

§ управление персоналом, разработка управленческих решений

§ оперативное управление реализацией решения

Обеспечивающая подсистема системы менеджмента организации включает: методическое обеспечение, ресурсное обеспечение, информационное обеспечение и правовое обеспечение.

Функциональная подсистема (компоненты):

§ планирование деятельности организации

§ НИОКР

§ организационно-технологическая подготовка производства

§ организация производства

§ тактический маркетинг

§ сервис товаров у потребителей и регулирование

Поэтому все проблемы, возникающие в системе управления (менеджмента) любыми объектами, решаются людьми. Руководитель, как субъект управления должен проанализировать ситуацию, спрогнозировать стратегию и организовать оперативное управление по ее реализации. А исполнитель, как объект управления, должен реализовать управленческое решение, принятое руководителем и, тем самым, способствовать достижению целей организации.

2. Эволюция менеджмента: зарубежный опыт

1. К числу наиболее заметных "одномерных" учений об управлении можно отнести научное управление, бихевиористские учения и организационные теории.

Основателем и основным разработчиком идей научного управления является Фредерик Уинслоу Тейлор (1856--1915). В отличие от многих специалистов, создающих управленческие теории, Тейлор не был ни учены м-исследователем, ни профессором школы бизнеса. Он был практиком: сначала рабочим, а потом менеджером. Начав с рабочего, он прошел по нескольким уровням иерархии и дорос до уровня главного инженера в сталелитейной компании.

Метод исследования Тейлора заключался в расчленении процесса физического труда и его организации на составные части (труд исполнительский и труд распорядительский) и последующем анализе этих частей. Целью Тейлора было создание системы научной организации труда, базирующейся на основе экспериментальных данных и анализе процессов физического труда и его организации.

Создавая свою систему, Тейлор не ограничивался только вопросами рационализации труда рабочих. Значительное внимание Тейлор уделял лучшему использованию производственных фондов предприятия. Требование рационализации распространялось также и на планировку предприятия и цехов.

Функции осуществления взаимодействия элементов производства были возложены на плановое или распределительное бюро предприятия, которому в системе Тейлора отводилось центральное место.

Важным вкладом Тейлора было признание того, что работа по управлению - это определенная специальность. Основной задачей предложенной им системы Тейлор считал сближение интересов всего персонала предприятия.

Философскую основу системы Тейлора составила концепция так называемого экономического человека, получившая в тот период широкое распространение. В основе этой концепции лежало утверждение о том, что единственным движущим стимулом людей являются их потребности. Тейлор считал, что с помощью соответствующей системы оплаты труда можно добиться максимальной производительности труда. Другой ложный принцип системы Тейлора заключался в провозглашении единства экономических интересов рабочих и менеджеров. Цели не были достигнуты.

Основные принципы научного управления Тейлора состоят в следующем:

§ разработка оптимальных методов осуществления работы на базе научного изучения затрат времени, движений, усилий и т.п.;

§ абсолютное следование разработанным стандартам;

§ подбор, обучение и расстановка рабочих на те рабочие места и задания, где они могут принести наибольшую пользу;

§ оплата по результатам труда (меньшие результаты -- меньше оплата, большие результаты -- больше оплата);

§ использование функциональных менеджеров, осуществляющих контроль по специализированным направлениям;

§ поддержание дружеских отношений между рабочими и менеджерами с целью обеспечения возможности осуществления научного управления.

Школа "человеческих отношений" являлась попыткой менеджмента рассматривать каждую организацию как "социальную систему". Начало этому направлению положил Элтон Мэйо, который пришел открытию исследуя зависимость производительности труда от уровня освещенности рабочего места. Мэйо увеличил уровень освещенности рабочего места и отметил серьезное увеличение производительности. Тогда в научных целях он уменьшил уровень освещения, однако производительность снова возросла. После многочисленных исследований был сделан вывод о том, что производительность труда растет не из-за уровня освещенности, а в силу того обстоятельства, что к исполнителям просто проявлялось внимание. Мэйо обнаружил что, четко разработанные рабочие операции и хорошая заработная плата не всегда вели к повышению производительности труда, как считали представители классической школы. Силы, возникающие в ходе взаимодействия между людьми, могли превзойти и часто превосходили усилия руководителя. Иногда работники реагировали гораздо сильнее на давление со стороны коллег по группе, чем на желание руководства и на материальные стимулы. Первым серьезным достижением поведенческой школы было доказательство того факта, что на производительность труда исполнителя оказывают влияние не только а порой и столько материальные факторы, сколько психологические и отчасти социальные.

2. Экономические методы менеджмента занимают центральное место в системе методов. Обусловлено это тем, что отношения управления определяются в первую очередь экономическими отношениями и лежащими в их основе объективными потребностями и интересами людей.

Эффективность использования рычагов и стимулов зависит от глубины познания объективных экономических законов и закономерностей, а также от умения реализовать их в управленческой деятельности.

Таким образом, экономические методы менеджмента -- это совокупность способов воздействия путем создания экономических условий, побуждающих работников организации действовать в нужном направлении и добиваться решения поставленных перед ними задач.

При использовании экономических методов начинают результативно функционировать обратные связи, появляется возможность более эффективного контроля. Менеджмент избавляется от необходимости преодолевать инертность персонала в реализации новых задач, управляемые процессы становятся более гибкими и адаптивными. Пропадает нужда в административном контроле. Распространение экономических методов обычно сочетается с относительным обособлением отдельных подразделений и повышением уровня саморегулирования.

Административные методы управления предполагают, что вся деятельность организации основывается на жестком подчинении работников и на их беспрекословном выполнении указаний, зачастую основанном на принуждении. Данная группа методов применяется, если велик вес традиций, в соответствии с которыми может быть принято только однозначное решение, если слишком узок выбор возможных альтернатив или если подавляется инициатива подчиненных.

Отличительной чертой данного метода является поощрение исполнительности, а не инициативности. Как следствие, эффективность этой группы методов значительно ограничивается, так как не учитывает и не использует всех возможностей организации.

Социально-психологические методы подразделяются на два вида воздействия:

1. создание благоприятного морально-психологического климата в коллективе и уважительных (доверительных) отношений между руководителем и подчиненными;

2. предоставление возможности развития и реализации личных способностей работников, что в результате приведет к повышению удовлетворенности и, как следствие, эффективности работы сотрудников и предприятия в целом.

3.Учет - процесс получения объективной информации о складывающейся на объекте ситуации путем сбора фактических значений параметров и их обработки по заданным алгоритмам. После доведения планов до исполнителя, часто оказывается, что предприятие отклоняется от плана. Причины могут быть разными: влияние среды, неточность и неверность исполнения, несовершенство самого планирования. Для того, чтобы вывести предприятие на плановую траекторию, нужно регулировать его деятельность. А для этого нужно собрать данные о работе этого предприятия. Сбором данных для формирования, отчетности занимается фаза учета. Учет использования ресурсов, учет выпускаемой продукции, учет выполнения внешних заказов, учет финансов и многие другие.

Анализ - процесс генерирования альтернатив на основании складывающейся на объекте ситуации и желаемых значений параметров, задаваемых на фазе "Планирование", с одной стороны, и постановка диагноза и выявление причин отклонения движения системы от заданной траектории, с другой стороны. На основе учтенных данных формулируются выводы о различных сторонах работы предприятия.

Планирование - это ориентированный в будущее систематический процесс принятия решений, которое вырабатывается на основе целей, формулируемых вышестоящей организацией, и альтернатив, генерируемых на фазе "Анализ". В понятие "планирование" входит определение целей и путей их достижения. В экономике планирование деятельности предприятий осуществляется по таким важным направлениям, как сбыт, финансы производство и закупки. При этом, конечно, все частные планы тесно взаимосвязаны между собой. По мнению многих авторов, планирование - одна из важнейших функций управления.

Регулирование - формирование корректирующих управляющих воздействий, приводящих объект управления в желаемое состояние для реализации выбранного на фазе "Планирование" решения. Также, это подбор, анализ и оценка способов достижения поставленных целей. Анри Файоль считает, что управление, как регулирование, включает в себя и составление перечня необходимых действий, т.е. что конкретно нужно сделать, чтобы осуществить выбранный на предыдущем этапе вариант достижения поставленных целей.

Контроль - это сравнение фактического состояния объекта с желаемым.

Во-первых, менеджер определяет основные задачи организации, решает вопросы распределения ресурсов, осуществляет текущие корректировки, при этом он несет ответственность за последствия принятого решения. Поэтому менеджер должен не только уметь выбрать наилучший вариант решения, но и решиться на то, чтобы повести руководимый им коллектив в определенном направлении.

Во-вторых, менеджер собирает информацию о внутренней и внешней среде, распространяет ее и, наконец, разъясняет цели организации. От того, насколько менеджер владеет информацией, зависит результат его работы.

В-третьих, менеджер выступает в качестве руководителя, формирующего отношения внутри и вне организации, мотивирующего членов организации на достижение целей, координирующего их усилия, выступающего в качестве представителя организации. Он должен быть человеком, за которым люди готовы идти.

В зависимости от позиции менеджеров в организации, решаемых ими задач данные функции могут быть присущи им в большей или меньшей степени. Однако каждый менеджер обязательно принимает решения, работает с информацией и выступает руководителем организации (подразделения).

Причем какую бы управленческую функцию руководитель ни выполнял в определенный момент времени, все остальные функции присутствуют в его текущих действиях в виде интеллектуальных операций, условий, способов или средств деятельности, т. е. простым перечислением управленческих функций нельзя определить действительную сущность деятельности руководителя.

3. Особенности становления и развития менеджмента в России

1. Россия имеет свою тысячелетнюю историю предпринимательства. Русская народная этика и эстетика, имеющие еще дохристианские корни, создавали в жизни и ведении бизнеса атмосферу почитания идеалов добра, справедливости и правды.

В России идеи правового государства разрабатывали И. Платонов, М. Сперанский, И. Рождественский. В основном труде Сперанского дано научное толкование целей, принципов, функций и структуры органов управления в применении к организации системы управления производственных подразделений и правительственных учреждений.

В конце XIX и начале XX веков в ряде университетов разрабатывались методологические проблемы управления. Исследования касались места и роли управления экономикой в системе государственного и общественного устройства, предмета и методов науки об управлении, методологии западных ученых.

Особенностью теоретических и методологических изысканий российских ученых того периода является использование методов научного познания для наблюдения и анализа явлений, установления причинной связи между ними и формирования принципов управления. Наука отражала объективный процесс укрупнения и усложнения производства, что вызывало потребность в специально подготовленных управляющих (или менеджерах), нанимаемых собственниками для управленческой деятельности. Многие исследователи были приверженцами капиталистического пути развития экономики России, связанного с ростом крупных предприятий и формированием монополий.

Развитие организационно-управленческой мысли в России конца XIX века с ее идеями "культурного государства" подтолкнуло исследование национальной культуры, нравов, обычаев и экономического поведения работников, их менталитета, которые легли в основу формирования таких областей науки управления, как организационная культура, человеческие ресурсы, мотивация, управление персоналом (В. Ключевский, С. Соловьев, Н. Бердяев).

2. В СССР и других странах социализма шло совершенствование центрально-управляемого хозяйства. На основе экстенсивного роста советской экономикой, в период динамичного развития, были достигнуты предопределенные положительные последствия. В кратчайшие сроки осуществлено возобновление национальной экономики после первой и второй мировых войн, приведена в исполнение и механизация сельского хозяйства, сформирована оборонное производство и тяжелая индустрия (это позволило выстоять и победить в Великой отечественной войне), электрификация страны и т. д.

Плюсы:

1. Стабильная экономика (отсутствие экономических кризисов, ярко выраженной инфляции).

2. Уверенность в будущем.

3. Гарантии всем минимума жизненных благ.

4. Нет проблемы трудоустройства.

5. Возможность мобилизовать достаточное количество ресурсов для быстрого решения острых проблем.

Минусы:

1. Медленное внедрение новых технологий.

2. Нет экономических стимулов к эффективной работе, т.к. преобладает уравнительный подход к оплате труда.

3. Формируются безынициативные работники.

4. Ресурсы используются неэффективно.

5. Экономика становится дефицитной. Относительно низкий уровень жизни.

3.В развитии отечественного управления советского и постсоветского времени можно выделить отдельные этапы: 1. 20-е гг. -- период активного поиска и утверждения методов и принципов управления социалистическими предприятиями. Издается много литературы в области рационализации труда и управления (П. М. Керженцев, А. К. Гастев, О. А. Ерманский, П. А. Богданов и др.). 2. 30--60-е гг. -- становление и укрепление административно-командной системы управления, которая оправдала себя в военное время и привела к бюрократизму на других этапах своего развития. 3. 70--80-е гг. -- застойный период, характеризуется расцветом бюрократического стиля управления. 4. Апрель 85-го (начало перестройки) -- 90-е гг. -- попытка проведения реформы управления в рамках социалистической системы по следующим направлениям: -- перераспределение функций центральных органов управления и подведомственных организаций в пользу последних; -- предоставление самостоятельности предприятиям: переход к самоокупаемости, самофинансированию, самоуправлению; -- переход от преимущественно административных к преимущественно экономическим методам управления; -- совершенствование организационных структур управления;

-- оптимальное сочетание отраслевого и территориального управления; -- активизация человеческого фактора.

5.1991 г. -- по настоящее время -- переход к социально-ориентированой рыночной экономике, связанный с ним системный кризис, поиски выхода из него, принятие мер по стабилизации экономики.

4. Организация как система

1.Организацию заставляют меняться обстоятельства, ситуация, факторы, внешняя и внутренняя среда.

Рассматривая любую организацию, можно выделить то, что находится внутри и вне ее, то есть внутреннюю и внешнюю среду. Внутренняя среда является, в основном, результатом управленческих решений. Но это не значит, что все параметры внутренней среды полностью могут контролироваться руководством. Основные переменные внутренней среды организации, которые требуют внимания менеджеров, это цели, структура, задачи, технология, люди.

Чтобы успешно функционировать, организации надо приспосабливаться к внешней среде. Внешняя среда организации включает экономические, политические условия, законодательство, правительственные акты, конкурирующие организации, технику, технологию и другие составляющие. К внешней среде относятся: среда прямого воздействия и среда косвенного воздействия на организацию.

Хотя организация и зависит полностью от внешней среды, среда эта, как правило, находится вне пределов влияния менеджеров.

Я считаю, что можно предвидеть обстоятельства, заставляющие организацию вносить изменения в свою структуру, но не все обстоятельства.

2.В коммуникационной структуре предприятия выделяются вертикальные и горизонтальные связи, которые связаны с разделением труда.

Горизонтально разделение труда - это разделение всей работы на составляющие компоненты, те есть расчленение общего трудового процесса на различные частные, непрерывные, обособленные виды деятельности со специализацией производства и исполнителей.

Горизонтально разделение труда осуществляется, как правило, по функциональному и квалификационному признакам.

Вертикальное - обособление функций управления (целенаправленное координирование и интегрирование деятельности всех элементов организации) от исполнительских.

Вертикальное разделение существует по следующим направлениям: - общее руководство;

- технологическое (внедрение технологий);

- экономическое;

- оперативное - составление и доведение до микроколлективов и отдельных исполнителей оперативных планов;

- управление персоналом.

Не обладает свойствами вертикальной структуры газетный киоск и гольф-клуб.

3. В элементарно-линейных структурах упрощен процесс принятия решений - он персонифицирован, обоснование решений не занимает много времени, ответственность за последствия ясна и конкретна. Это позволяет не только быстро реагировать на изменения рыночной конъюнктуры, но и обеспечивать неформальный подход к мотивации, стимулированию и контролю персонала.

Однако такая архитектура организаций открывает широкий простор субъективизму руководителя, непосредственно отражает противоречивое сочетание институциональных и личностных интересов менеджмента. Кроме того, отсутствие разделения управленческого труда концентрирует внимание руководства на вопросах текущей деятельности организации, оставляя в стороне стратегические перспективы фирмы. Будущее в таких фирмах представляется в самых общих чертах, а стратегия, по существу, означает бесконечную цепь реакций на внешние факторы и приспособление организации к состояниям внешней среды. В некотором смысле это напоминает плавание по "рыночному морю" в крепкой, но мало управляемой лодке: вероятность потерпеть крушение весьма велика.

Как вариант преодоления указанного недостатка формируются линейно-штабные организационные структуры. В роли штаба выступают специальные подразделения или специалисты при линейных руководителях. В их задачу входит анализ ситуации и подготовка возможных решений. Характерный пример штабного подразделения - институт помощников руководителя (юрист, экономист, хозяйственник). Штабные подразделения позволяют осуществить более глубокую подготовку решений и тем самым избавить линейного руководителя от рутинной работы. Серьезный недостаток такого подхода - тенденция к излишней централизации и преувеличение роли штаба. Количество предприятий, функционирующих в рамках таких элементарных и линейных структур, достаточно велико, разнообразна и их отраслевая характеристика - торговля, бытовые и транспортные услуги, строительство и образование, разного рода посредничество, консалтинг и аудит. Однако все они базируются на одном основании: выбранная сфера деятельности допускает незначительные ее масштабы и предполагает индивидуального потребителя.Преодоление недостатков рассмотренных организационных структур и расширение перспектив их существования и экономического горизонта развития возможно с увеличением масштабов деятельности организации, развитием разделения труда, специализации менеджмента. Это воплощается в структуризации предприятий на основе линейной и функциональной департаментизации.

Матричные структуры представляют собой сложные организационные построения, ориентированные на нововведения и предъявляющие особые требования к персоналу (в частности - линейным руководителям) и уровню координации различных работ в организации. Такой подход особенно эффективен и требуется в условиях динамичного изменения сложной внешней среды.

Поэтому матричные структуры получили широкое распространение в высокотехнологичных и быстро развивающихся отраслях - химическая и фармацевтическая промышленность, электроника, медицина.

Однако серьезный недостаток матричной организации деятельности - ее сложность - порождает множество управленческих проблем. Накопленный опыт позволяет определить эти проблемы и сформулировать направления их решения.

Проблемы матричных организаций

Причины и пути устранения проблем

Тенденция к анархии

Нечетко распределены права и ответственность между двумя линиями структуры. Необходима ясность, четкость в этом вопросе

Борьба за власть

Нечеткое определение полномочий. Необходимо установить баланс отношений проектных и функциональных руководителей

Развитие групповщины

Становится нормой принятие всех решений группой. Необходимо стимулирование индивидуальных усилий

Крах в период экономического кризиса

Матричные ячейки нерешительны в период общего ухудшения обстановки. Необходимо вмешательство высшего руководства в планирование и контроль выполнения работ

Высокие накладные расходы

Увеличение числа руководителей требует увеличения расходов. Сократить "множественность" ролей руководителей

Разрыв между управленческими уровнями

В матрице работают по-новому нижние звенья, высшие - не пользуются матрицей. Необходимо вовлечь высшее руководство, уменьшив размер ячеек матрицы.

Отсутствие контроля по уровням управления

Ячейки существуют на каждом уровне и усложняют систему. Необходимо создавать матричные ячейки только вокруг критических проблем развития организации

"Самолюбование организации"

Организация замыкается сама в себе. Высшее руководство должно постоянно держать в центре внимания цели организации

Трудности в принятии решений

Решения не принимаются вовремя. Необходимо делегирование права принятия решений на уровень их реализации

Представляется, что ограниченность использования матричных структур в российской экономике вполне понятна. Низкие темпы научно-технического прогресса и отсутствие условий обновления производства не заинтересовывают в создании таких организаций. Экономический кризис и деградация целых отраслей резко ухудшают внутриорганизационную, отраслевую и региональную координацию деятельности, порождают тенденции автономизации и организационного обособления.

Анализ сущности, преимуществ и слабых мест той или иной организационной структуры дает серьезные основания для обоснования выбора ее конкретного типа для реально функционирующего или создающегося предприятия. Однако этим фактором нельзя ограничиться при принятии адекватных управленческих решений. Необходимо также учитывать следующее.

Должностная инструкция контролера пассажирского автотранспорта ГУП "Башавтотранс" РБ

1.Обшие положения.

1.1. Контролер пассажирского автотранспорта относиться к категориям технических исполнителей (далее - контролер).

1.2. На должность контролера назначается лицо, имеющее среднее либо высшее профессиональное образование, без требований к стажу работы, и прошедшие специальную подготовку и стажировку.

1.3. Контролер назначается и освобождается от должности приказом директора филиала ГУП "Башавтотранс" РБ и подчиняется непосредственно директору, отделу контроля ГУП "Башавтотранс" РБ и старшему контролеру.

1.4. Контролер пассажирского автотранспорта является материально-ответственным лицом, с которым при приеме на работу заключается договор о полной материальной ответственности.

1.5. При приеме на работу (до допуска к контролю) с контролером проводиться инструктаж, проверка знаний в объеме требований настоящей должностной инструкции, стажировка на линии. Продолжительность стажировки 5 - 10 дней.

1.6. Контролер не реже одного раза в 6 месяцев проходит инструктаж по охране труда и не реже одного раза в год повторный инструктаж по знанию должностной инструкции.

1.7. Контролер должен знать и соблюдать:

- законодательства о труде и охране труда;

- правила внутреннего трудового распорядка;

- постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и нормативные документы вышестоящих органов, касающихся вопросов работы пассажирского транспорта ГУП "Башавтотранс" РБ;

- основы организации труда;

- правила перевозки пассажиров, багажа (ручной клади);

- правила дорожного движения в части, касающихся остановки автотранспорта и разрешенных скоростей движения;

- формы провозных и провозных документов;

- тарифы на проезд пассажиров и провоз багажа (ручной клади);

- этику общения с пассажирами;

- порядок взыскания оплаты с нарушителей правила проезда (провоза багажа) на пассажирском транспотре;

- порядок оформления путевых, билетно-учетных и маршрутных листов, посадочных ведомостей;

- должностные инструкции кондуктора, водителя и билетного кассира;

- инструкцию по оформлению и оборудованию остановочных пунктов пассажирского автотранспорта, а также к внешнему и внутреннему оформлению автобусов;

- инструкцию по пользованием терминалом;

- порядок оформления маршрутных листов и актов-рапортов;

- инструкцию о порядке изготовления, снабжения учета, выдачи и движение актов-рапортов, составляемых контролерами и должностными лицами о нарушения в использовании автотранспорта на линии;

- инструкцию об учете работы контролеров и других должностных лиц, осуществляющих контроль деятельности работы автомобильного транспорта;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности;

1.8. При исполнении служебных обязанностей контролер должен иметь при себе служебное удостоверение, бланки актов рапортов, сигнальный диск или жезл, маршрутный лист с заданием, поясные билеты, нагрудный знак, должностную инструкцию.

2.Должностные обязанности.

Исходя из задач, возложенных на работника отдела контроля и определенных "Положением об отделе контроля", приказами и указаниями ГУП "Башавтотранс" РБ контролер обязан:

2.1.Прибыть на работу опрятно одетым по установленной форме, иметь при себе служебное удостоверение, служебную карту контролера, пройти предрейсовый медицинский осмотр, получить маршрутный лист с заданием, бланки актов-рапортов, при проверке междугородних маршрутов иметь при себе сигнальный диск (жезл), поясные билеты или терминал;

2.2.Остановку транспортных средств для проведении проверки осуществлять в любом месте в пути следования с учетом правил дорожного движения и погодных условий. Остановка автобуса осуществляется путем поднятия диска (Жезла) за 200 метров до места остановки автобуса;

2.3. До начала проведения проведения проверки представиться водителю, назвав свою фамилию, должность и место работы, предъявить служебное удостоверение. Через водителя (кондуктора) проинформировать пассажиров о проведении контроля. По требованию пассажира также предъявить служебное удостоверение, представиться, назвав свою фамилию, должность и место работы;

2.4. При проверке на междугороднем и пригородном маршрутах проход в салон автобуса осуществляется через переднюю дверь. Контролер обязан зарегистрировать время начала проверки в терминале водителя либо кондуктора, используя при этом служебную карту контролера;

2.5. При проверке на городских маршрутах проход в салон осуществляется через любую открытую дверь. Контролер обязан зарегистрировать время начала проверки в терминале кондуктора либо водителя (при отсутствии кондуктора), используя для этого служебную карту контролера;

2.6. проверять у пассажиров наличие и подлинность билета, дающее право проезда на проверяемом маршруте, в случае наличия права на льготный проезд, проверять так же документы, дающее на это право (пенсионное удостоверение, студенческий билет, иные документы), документы об оплате провоза багажа при его наличии;

2.7. В случае выявления в транспортном средстве лиц, которые не приобрели билет, дающий право проезда на данном маршруте, провоза багажа либо лиц, утерявших приобретенные билеты на право проезда на данном маршруте, провоза багажа, контролер обязан обилетить указанных лиц с помощью терминала контролера или поясных билетов контролера. Выручку по восстановленной сумме сдавать в кассу предприятия в двухдневный срок. В случае отказа указанных лиц оплатить проезд контролер обязан потребовать у безбилетных пассажиров покинуть салон автобуса на ближайшем остановочном пункте;

2.8. В случае выявления у пассажиров поддельных удостоверений ГУП "Башавтотранс" РБ и его филиалов, удостоверений, срок которых истек, удостоверений, не принадлежащих лицам их предъявившим, контролер обязан изъять их у пассажира, обязать оплатить проезд, составить акт-рапорт, изъятые документы сдать начальнику отдела контроля ГУП "Башавтотранс" РБ;

2.9. Контролировать соблюдение пассажирами правил проезда и провоза багажа.

2.10. Контролировать соблюдение работниками автомобильного транспорта правил перевозки и обслуживания пассажиров, регулярность движения автобусов, графика движения, правильность применения тарифов, контролирует обеспечение максимального сбора провозной платы, сокращение потерь выручки от работы автобусов, выполнение плана по сбору доходов;

2.11. Проверять правильность заполнения кондукторами или водителями (работающими без кондукторов) билетно-учетных листов.

2.12. Контролировать экипировку автобусов, а также оборудование линейных сооружений и остановочных пунктов.

2.13. Составлять акты и рапорты о допущенных работниками автомобильного транспорта нарушениях;

2.14. при выявлении нарушений правил перевозок пассажиров составить акт-рапорт, произвести отметку в путевом листе или билетно-учетном листе. При этом контролеры принимают меры к тому, чтобы водители и/или кондукторы присутствовали при проведении проверок кассовой выручки, при снятии кассы, проверки билетов, первичной документации и давали письменное пояснения по выявленным нарушениям в акте-рапорте. При отказе со стороны нарушителя дать письменные объяснения, контролер обязан сделать запись в билетно-учетном или путевом листе;

2.15. При проведении проверок работы контролеров отделом контроля ГУП "Башавтотранс" РБ контролеры обязаны предъявить по требованию служебные удостоверения, служебные карты контролеров, маршрутные листы, акты-рапорты и при наличии терминалы;

2.16. Сообщать водителю и вносить соответствующую запись в путевой или билетно-учетный лист в случае выявления со стороны водителя, а также обнаружения в салоне автобуса забытых пассажирами вещей или предметов, подозрительных на наличие взрывных устройств;

2.17. По окончании каждой проверки проводить отметку о проведенной проверке с указанием времени и места проверки, номера составленного акта-рапорта, номера удостоверения и личной подписи контролеров на оборотной стороне путевого или билетно-учетного листа водителя или кондуктора;

2.18. Проявлять при проведения контроля выдержку, тактичность и культуру в общении с пассажирами, водителями, кондукторами.

2.19. Проверить наличие в салоне автобуса действующих "Правил перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом" и другой информации, предназаченной для пасасажиров;

2.20. При выявлении неисправности терминала во время работы на маршруте, сообщить об этом в предприятия или начальнику отдела контроля ГУП "Башавтотранс" РБ, обилетить пассажиров билетами, выданными контролеру для работы на линии и сопроводить автобус до конечной остановки (если это городской маршрут), проследить будет ли произведена замена терминала, составить акт-рапорт и сделать отметку в билетно-учетном листе кондуктора или водителя;

2.21. По окончании рабочей смены лично сдать старшему ревизору акты-рапорты, маршрутный лист заполненный четко, разборчивым подчерком, качественно и грамотно;

2.22. Своевременно предъявлять в письменном виде в отдел контроля информацию в случае утраты служебной карты контролера и других документов;

2.23. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, режим рабочего времени, правила и нормы охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, производственной санитарии и гигиены.

3.Права

Контролер имеет право:

3.1. Получать от специалистов структурных подразделений информацию, необходимую для осуществления своей деятельности;

3.2. Представлять на рассмотрения своего непосредственного руководства предложения по вопросам своей деятельности;

3.3. Требовать от руководства предприятия оказания содействия для возможности исполнении своих должностных обязанностей;

3.4. Знакомиться с проектами решения руководства предприятия, касающихся его деятельности;

3.5. Осуществлять контроль за работой автотранспорта филиалов ГУП "Башавтотранс" РБ, иных перевозчиков в пределах своих полномочий, возложенных обязанностей;

3.6. Останавливать автобусы для проведения проверки в междугороднем, пригородном сообщения путем поднятия диска, жезла, в любом месте в пути следования, с учетом правил дорожного движения и погодных условий;

3.7. Осуществлять проверку автобусов в городском сообщении на остановочных пунктах, на стоянках автобусов;

3.8. Снимать с линии автомобили в случае нахождения водителя и/или сменного водителя на линии в нетрезвом состоянии; использования автомобиля в личных целях, отклонения от маршрута, не вызываемого дорожными условиями; отсутствие путевого листа, билетно-учетного листа, технического талона автомобиля, водительского удостоверения; работы на линии с отметкой в путевом листе времени возврата автомобиля на предприятие; не соответствия указанных лиц в путевом листе фамилии водителя, номера водительского удостоверения, государственного номера автомобиля фактическим данным; отсутствие билетов у водителей (кондукторов) или терминалов; неисправности дверей, механизмов привода дверей; проникновение отработанных газов внутрь салона; неисправности спидометрового оборудования;

3.9. Требовать у водителей, кондукторов предоставления путевой документации для проверки, делать соответствующие записи о проводимых проверках, выявленных нарушениях, составлять акты-рапорта. Требовать в необходимых случаях от водителей, кондукторов, кассиров и других работников предприятий письменные объяснения по существу выявленных нарушений и злоупотреблений;

3.10. Производить проверку наличия билетов у пассажиров, как в салоне подвижного состава, так и при выходе из салона автобуса;

3.11. спрашивать у пассажиров пункт посадки в автобус и пункт назначения, оплаченную стоимость проезда и провоза багажа;

3.12. Потребовать оплатить проезд пассажиров, обнаруженных при проверке без билета либо утерявших приобретенный билет на данном маршруте, и обилетить его билетами с помощью терминала контролера или поясными билетами контролера и выдать билет пассажиру. В случае отказа указанных лиц оплатить проезд, контролер имеет право потребовать у безбилетных пассажиров покинуть салон автобуса на ближайшем остановочном пункте.

...

Подобные документы

  • Понятие, задачи и основные функции менеджмента. Ведущие тенденции развития менеджмента на современном этапе. Классификация методов менеджмента. Эволюция концепций менеджмента. Внутренняя и внешняя среда организации. Понятие и сущность планирования.

    методичка [144,8 K], добавлен 25.05.2015

  • Проведение swot-анализа конкурентной среды и диагностики организационной культуры предприятия "Локомотивное депо Новосибирск". Психологические состояния, влияющие на мотивацию работников компании. Рекомендации по совершенствованию менеджмента организации.

    курсовая работа [697,7 K], добавлен 21.02.2012

  • Теоретические основы возникновения и развития менеджмента. Потребность и необходимость, управления в деятельности человека. Внешняя и внутренняя среда организации. Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений.

    курс лекций [3,2 M], добавлен 13.02.2011

  • Сущность и понятие менеджмента как науки, его место в системе научных знаний. Функции и задачи менеджера в управлении компанией. Разновидности современного менеджмента. Школа управления с позиций науки о поведении. Внешняя и внутренняя среда компании.

    шпаргалка [42,3 K], добавлен 16.01.2014

  • Становление стратегического менеджмента как самостоятельной области исследования. Причины возникновения и сущность стратегического менеджмента. Структура, цели и задачи анализа среды организации. Общая, оперативная, внутренняя и внешняя среда организации.

    курсовая работа [630,9 K], добавлен 19.02.2012

  • Теоретические основы управления и становления менеджмента как наук. Понятие управления и механизма управления. Основные составляющие и функции менеджмента. Современные тенденции развития менеджмента. Сущность и роль организационной культуры фирмы.

    курсовая работа [108,2 K], добавлен 13.01.2018

  • Сущность и содержание менеджмента, его цели и задачи. Связь менеджмента с другими науками. Современный этап развития экономики России и совершенствование управления. Типы структур управления предприятием. Содержательные теории мотивации, виды конфликтов.

    шпаргалка [65,9 K], добавлен 22.04.2010

  • Понятие организации большой открытой системы, внутренняя и внешняя среда организации. Стратегическое управление организациями, основные школы научного менеджмента, соотношение цели и достигнутых результатов. Методы регулирования и разрешения конфликтов.

    учебное пособие [1,1 M], добавлен 12.07.2010

  • Понятие и процесс формирования инфраструктуры менеджмента, внешняя и внутренняя среда организации. Трансформация и двойственный характер функционирования инфраструктуры. Концептуальные основы и компоненты эффективного управления развитием региона.

    курсовая работа [630,9 K], добавлен 13.11.2010

  • Теоретические основы менеджмента. История становления менеджмента и его школ. Разнообразие моделей менеджмента. Модель менеджмента в Республики Корея, как синтез американского и японского стилей управления. Чеболь - южнокорейское экономическое чудо.

    дипломная работа [91,3 K], добавлен 28.09.2010

  • Краткая характеристика предприятия. Примеры реализации основных функций менеджмента. SWOT-анализ и стратегия развития компании. Анализ организационной структуры управления. Теории мотивации. Содержание контрольных мероприятий. Коммуникации в менеджменте.

    курсовая работа [681,2 K], добавлен 25.04.2016

  • Основные понятия, сущность и содержание менеджмента и управленческой деятельности, его эффективность. Внутренние переменные и внешняя среда организации. Интеграционные процессы в менеджменте, его функции: планирование, организация, мотивация и контроль.

    курс лекций [176,3 K], добавлен 07.12.2009

  • Понятие и функции менеджмента, особенности его зарождения и развития. Особенности развития управленческих идей и формирования российского менеджмента. Закон взаимосвязи менталитета и менеджмента. Проблемы российских менеджеров и направления их решения.

    курсовая работа [53,4 K], добавлен 05.01.2013

  • Анализ рынка логистических услуг и положения компании на рынке. Особенности системы управления окружающей средой в общей системе менеджмента предприятия. Оценка эффективности и результативности внедрения интегрированной системы менеджмента качества.

    дипломная работа [1,0 M], добавлен 09.06.2016

  • Основное содержание менеджмента, предмет и объект его изучения: целеполагание, функции и методы управления, структура организации и система управления, имидж и организационная культура, этика управления. Место менеджмента в науке о рыночной экономике.

    реферат [315,8 K], добавлен 17.02.2011

  • Предприятие и его экономическое окружение. Математические основы финансового менеджмента. Управление процессом создания и развития предприятия. Базовые параметры финансового менеджмента. Операционный и финансовый рычаг. Основы инвестиционного анализа.

    учебное пособие [8,0 M], добавлен 20.04.2011

  • Теоретические основы исследования механизмов развития менеджмента и необходимости управления деятельностью организации. Анализ и оценка системы менеджмента предприятия и анализ его конкурентного окружения. Рекомендации по совершенствованию менеджмента.

    курсовая работа [1,7 M], добавлен 07.09.2012

  • Зарождение менеджмента и основные этапы его развития. Основные функции менеджмента: прогнозирование и планирование, организация, мотивация и стимулирование, контроль. Классификация методов управления. Направления воздействия на объект управления.

    курсовая работа [148,9 K], добавлен 14.11.2010

  • Теоретические основы стратегического менеджмента. Характеристика деятельности ЗАО "Холдинговая строительная компания - 2". Стратегический анализ организации: внутренняя и внешняя среда. Портфельный анализ предприятия, разработка стратегического плана.

    курсовая работа [160,7 K], добавлен 24.09.2012

  • Теоретико-методологические аспекты формирования корпоративной культуры на предприятии. Корпоративная культура – основной инструмент совершенствования менеджмента предприятия. Способы изменения корпоративной культуры.

    дипломная работа [790,5 K], добавлен 23.06.2007

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.