Стиль управления трудовым коллективом и его влияние на эффективность работы на примере ЦРР - детского сада №2337

v искусство ситуативного руководства. Стили руководства (быстро оценивать личности сотрудников; видеть разницу между задачами специалистов и задачами менеджеров; грамотно оценивать ситуации и уровень зрелости сотрудника; применять различные методы мотивации персонала для повышения уровня готовности сотрудников к решению возникающих задач; выбирать стиль управления оптимально соответствующий уровню готовности сотрудника; использовать оптимальный вид власти для мотивирования сотрудника; выбирать стиль управления, подходящий для конкретного сотрудника);

v принятие управленческих решений (освоить методы разработки и принятия управленческих решений, в том числе - сопряженных с возможным риском, и разрабатывать варианты действий в условиях ежедневного интенсивного графика работы; научиться эффективно принимать управленческие решения в условиях неопределенности и риска, разумно используя ресурсы свои и организации, развивать навык анализа управленческих ситуаций, принятия решений, сопряженных с риском; выделения приоритетных направлений управленческого воздействия).

3. Минимизировать потери рабочего времени руководителя за счет уменьшения количества звонков. Для этого можно ввести в штатное расписание должность секретаря-делопроизводителя, который будет фильтровать поступающую по всем каналам информацию, осуществлять ее отбор и своевременное доведение до сведения руководителя особо важной информации.

Заключение

Наше исследование было посвящено изучению проблемы влияния стиля руководства на эффективность работы трудового коллектива на примере ГОУ Центра развития ребенка - детского сада№2337 «Дельфиненок». Эта проблема является актуальной, так как современные механизмы эффективного управления педагогическим коллективом и имеет большую практическую значимость, которая заключается в возможности улучшения труда педагогов детского сада, повышения эффективности управленческого процесса путем совершенствования профессионализма руководителя дошкольным образовательным учреждением.

Целью исследования явился разработка рекомендаций для совершенствования стиля руководства заведующей ГОУ и повышения эффективности работы организации в целом.

Объектом исследования являлось государственное дошкольное образовательное учреждение ЦРР - детский сад №2337. Мы исследовали организацию управления в государственном дошкольном учреждении, в частности стили руководства администрации учреждения, характеристики трудового коллектива и качественные показатели воспитательно-образовательного и коррекционного процесса с целью выявления актуального состояния управленческих процессов и эффективности работы коллектива.

Гипотезой нашего исследования стало предположение, что эффективность работы и эффективность управления трудовым коллективом зависят от стиля руководства, выбранного руководителем учреждения.

Задачи нашего исследования включали:

v изучение и анализ научной литературы по проблеме исследования;

v выявление специфики управления педагогическим коллеткивом;

v рассмотрение существующих классификаций стилей руководства и их анализ;

v подбор диагностического комплекса методик, выявляющих стиль руководства администрации ГОУ при решении задач воспитания, образования и развития воспитанников ГОУ;

v проведение исследовательской работы, направленной на выявление актуального состояния организации и стиля управления руководителей;

v разработку рекомендаций по формированию эффективного стиля управления и повышению эффективности работы организации.

Результаты исследования показали, что вопросы руководства и управления коллективами, у истоков которых стоял К.Левин, продолжают исследоваться и в настоящее время. Взаимодействие руководителя с подчиненными, которое предполагает выбор задач, принятие решений; организацию группы и выбор методов побуждения; осуществление контроля; установление взаимоотношений с подчиненными; регуляцию информационных потоков; установление обратной связи с коллективом; взаимодействие с общественными организациями, рассматривается с различных позиций . Это породило множество вариантов классификаций, предложенных как российскими, так и зарубежными авторами. Обрели свое право на существование одномерные и многомерные стили руководства. Однако в чертах всего многообразия одномерных и многомерных моделей руководства, основывающихся на поведенческих и ситуативных подходах, проглядывают черты трех стилей, ставших классическими - авторитарного, демократического и либерального.

Гибкость в применении стилей, их рациональное сочетание и своевременная корректировка сообразно обстоятельства позволяют руководителю выработать свой эффективный стиль руководства, предопределяющий эффективность работы педагогического учреждения.

С целью исправления выявленных недостатков в работе административного состава нами были разработаны рекомендации, которые позволят нивелировать недочеты и оптимизировать работу руководителя.

Таким образом, наше исследование, посвященное проблемам стиля руководства и его влиянию на эффективность работы трудового коллектива, позволило решить поставленные задачи и подтвердить заявленную нами гипотезу. Наш опыт работы и рекомендации могут быть использованы в работе руководителями других дошкольных образовательных учреждений.

Библиография

1. Аналоуи Ф., Карами А. Стратегический менеджмент малых и средних предприятий: Учебник. - М.: ЮНИТИ-Дана, 2005. - 400 с.

2. Андреев В.И. Саморазвитие менеджера. / В. И. Андреев. - М. : Нар. образование, 1995. - 159 с.

3. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник. - М.: Наука, 1994. - 325 с.

4. Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. психология управления. - Харьков: ООО Фортуна-пресс, 1998. - 464 с.

5. Веснин В. Р. Основы менеджмента: Учебник. - М.: Триада, ЛТД, 1996. - 384 с.

6. Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент» / Под ред. А.И. Наумова. - М.: Гардарика, 1998. - 281 с.

7. Гапоненко А. Л. Теория управления. - М.: РАГС. - 2004. - 558 с.

8. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995. - 480 с.

9. Гольдштейн Г.Я. Основы менеджмента: Учебное пособие. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003. - 230 с.

10. Директорский «хлеб»: занимательно об управлении / В.А. Абчук. - Л.: Лениздат, 1991. - 205 с.

11. Друкер П.Ф. Эффективный управляющий. / П.Ф.Друкер. - СПб: Бук чембер интернешнл, 1994. - 267 c.

12. Егоршин А.П. Управление персоналом. - Нижний Новгород: Нимб, 2003. - 720 с.

13. Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. - М.: Экономика, 1990. - 335 с.

14. Киллен К. Вопросы управления. - М.: Дело, 1991. - 210 с.

15. Ковалев А.Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства. - М.: Прогресс, 1988. - 192 с.

16. Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. / Ю.А. Конаржевский. - М.: Центр «Педагогический поиск», 2000. - 222 с.

17. Кричевский В.Ю. Управление школьным коллективом. - М.: Знание, 1985. - 32 с.

18. Кричевский Р.Л. Если вы - руководитель. - М.: Дело, 1996. - 384 с.

19. Крылов А., Маничев С. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии - Спб.: Питер, 2001. - 560 с.

20. Лазарев В.С., Афанасьева Т.П., Елисеева И.А., Пуденко Т.И. Руководство педагогическим коллективом: модели и методы/Под ред. Лазарева В.С. -- М.:ЦЭСИ, 1995. - 158 с.

21. Менеджмент организации / Румянцева З.П., Н.А. Соломатин, Р.З. Акбердин; Под ред. Румянцевой З.П., Соломатина Н.А. - М.: Инфра-М, 1997. - 430 с.

22. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело, 1995. - 704 с.

23. Определение стиля управления руководителя с помощью самооценки / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М.: Изд-во Института Психотерапии. 2002. - 490 с.

24. Основы менеджмента / Под ред. А.А.Радугина. - М.: Центр, 2000. - 432 с.

25. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н. Шиянов. -- М.: Школа-Пресс, 1997. - 512 с.

26. Педагогика. / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с.

27. Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления (Опыт лучших компаний): Пер. с англ./Общ. ред. и предисл. Л.И.Евенко. - М.: Прогресс, 1986. - 423 с.

28. Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии - СПб.: Питер, 2001. - 560 с.

29. Пугачев В.П. Управление персоналом организации: Учебник. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 279 с.

30. Пугачев В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом: Учеб. / В.П. Пугачев. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 285 с.

31. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. - М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС. - 1999. - 384 с.

32. Розанова В.А. Психология управления: учебное пособие. - М.: ООО «Журнал «Управление персоналом». - 2003. - 416 с.

33. Секреты умелого руководителя /Составитель И.В. Липсиц. - М.: Экономика. - 1991. - 320 с.

34. Шибалкин Ю.А. Основы управления персоналом. Учебное пособие для студентов дистанционной формы обучения - М.: МГИУ, 2000. - 260 с.

35. Шипунов В. Г. Основы управленческой деятельности: управление персоналом, управленческая психология, управление на предприятии / В.Г. Шипунов, Е.Н. Кишкель. - М.: Высшая школа, 1999. - 303 с.

36. Князев Е. Об искусстве управлять школой // Директор школы. - 1995. - № 6. - с.77-85

37. Радченко Л. Классификация видов управления. // Вопросы теории и практики управления. -1994. - № 4. - с.23-28

38. Сейнер Р. Стили поведения менеджеров в конфликтных ситуациях. // Вопросы теории и практики управления. -1994. - № 3. - с. 42-48

39. Бураканова Г. Стиль руководителя и эффективность управления. // Проблемы теории и практики управления. - 2003. - №4 (интернет-ресурс http://www.cfin.ru/management/people/style_and_effect.shtml)

40. Дорошеева М.В. Подбор руководителя для конкретного коллектива. //Управление персоналом. - 1997. - № 8 (интернет-ресурс: Сайт журнала «Управление персоналом», http://www.top-personal.ru/magazines.html)

41. Методика «Направленность личности Б.Басса» (интернет-ресурс: Сайт «Псипорт», http://www.psyport.ru/test/onl.htm)

42. Профессиональные психологические тесты (интернет-ресурс: Сайт «Профессиональные психологические тесты», http://vsetesti.ru/)

Размещено на Allbest.ru