Анализ и проектирование системы аттестации персонала

Сущность и виды аттестации персонала, характеристика этапов её проведения. Выбор критериев оценки деловых и личностных качеств работников. Методика анализа использования трудовых ресурсов и системы оценки персонала, рекомендации по её совершенствованию.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 24.05.2015
Размер файла 461,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

29. Соболевская А.А. Зарубежный опыт организации заработной платы и его применение в России // Труд за рубежом, №1, 2005. С. 4-5. - 450 с.

Приложение А

Регламент обработки тестов комплексной системы оценки деловых и личностных качеств руководителей с применением ПЭВМ в Компании «Евросеть».

Тест измерения доминирующих ориентаций личности

Для психологического тестирования на предприятиях бурения, добычи и в нормативно-исследовательских станциях объединений прошел адаптацию (совместно с программой «Эксперт») тест измерения доминирующих ориентаций личности в роли руководителя (ДОЛ). В качестве инструмента, измеряющего психологические качества опрашиваемых, были использованы шкалы А.А. Ершова, совпадающие с оценочными листами программы «Эксперт». Измерение доминирующих ориентаций личности в роли руководителя проводилось по шкалам: Д - ориентация на дело; К - ориентация на личностный контакт; С - ориентация на самого себя; О - ориентация на официальную субординацию.

Прикладываемый к тесту вопросник представлен двадцатью ситуациями, по каждой из которых испытуемому предлагается 4 возможных варианта решений. Определение доминирующего типа ориентаций осуществляется с помощью ключа. Тест снабжен шкалой самоадекватности (20 вопросов), измеряющей способность испытуемого к самокритичной оценке себя в ситуации социального контроля.

Шкала создана на основе модификации шкалы лжи в личностном тесте Г.А. Айзенка. По данным шкалы можно судить о надежности ответов, полученных при решении ситуаций. На основе сочетания показателей теста возможно построение классификации личности руководителей с указанием доминирующего типа ориентации и поведения в коллективе.

Возможны следующие типы межориентаций:

Д,Д-К,Д-С,Д-О,

К-ДК,К-С,К-О,

С-Д,С-К,С.С-О,

О-Д,О-К,О-С,О

Каждому типу межориентаций соответствует тест интерпретации, составленный на основе данных, как самого теста, так и результатов коррелирующей с ним программы «Эксперт».

Программа ДОЛ обработки вопросника позволяет получить средние значения не только по блокам и в целом, но и выделять позиции с наименьшим (наибольшим) значением. Такой прием позволяет интерпретировать результаты наиболее предметно.

Программа обработки теста измерения доминирующих ориентаций личности в роли руководителя (ДОЛ) также написана на языке программирования TURBO-PASCAL и работает с MS DOS; предназначена для эксплуатации на ПЭВМ, совместимых с IBM/PC/AT.

Программа содержит МЕНЮ, которое предусматривает ввод данных в одной из 2- режимов:

- режима ввода данных с анкеты (вопросника)

- режима ввода данных с терминала

МЕНЮ также предлагает такие сервисные операции, как:

- вывод полученных результатов на печать

- ввод в инструкцию по тестированию

- удаление ранее введенных значений

- печать анкеты (вопросника)

Программа ДОЛ занимает 45082 байта памяти. Хранение тестовой информации осуществляется в тестовых файлах: DOPWOP-1520 байт, DOPOT-9971 байт, DOPSII-4382 байт.

Перечисленные выше файлы содержат вопросы анкеты для ввода информации непосредственно с терминала. Программа ДОЛ предусматривает возможность повторного вывода на печать без повторного ввода данных. Это становится возможным ввиду того, что данные анкеты в виде вопросов из программы перебрасываются в файл хранения данных POVT.PAS, который создается на диске сразу же после ввода значений. Они хранятся там до тех пор, пока пользователь не выйдет в режим «акцент».

Хранение интерпретаций происходит в процедуре DOPOLN в 13-ти массивах типа STREING, каждый элемент которых содержит строковую константу. Расчет и выборка данных происходит при использовании режимов сортировки массивов, выявления среднего арифметического и нахождения экстремума.

Все расчеты производятся в соответствии с методикой тестирования ДОЛ. По результатам расчетов выдаются в распечатанном виде рекомендации, указывающие на деловые и личностные качества испытуемого руководителя и используемый им в повседневной работе с подчиненными стиль руководства.

При использовании шкалы самоадекватности данные ответов подвергаются контролю на правдивость заполнения анкеты и с помощью вопросов-ловушек выявляется достоверность или недостоверность ответов испытуемого.

Методика определения уровня субъективного контроля

Методика определения уровня субъективного контроля (УСК) представляет собой серию специально отобранных вопросов, на основании которых по ответам испытуемых можно судить, в какой степени они ощущают себя субъектами собственной деятельности или объектами воздействия других людей или внешних обстоятельств.

Ответы на 44 утверждения требуется выдавать по 7-ми балльной шкале (от -3 до +3), при этом ответ -3 балла означает понятие «совершенно не согласен», а +3 - "полностью согласен". Особенности личности оцениваются с помощью следующих шкал:

Ио - шкала общей интернальности

Ил - шкала интернальности в области достижений

Ин - шкала интернальности в области неудач

Ис - шкала интернальности в области семейных отношений

Им - шкала интернальности в области межличностных отношений

Общение пользователя с программой происходит через МЕНЮ, которое предусматривает всевозможные режимы работы программы через нажатие соответствующих клавиш. Ввод данных предусматривает возможность работы как с анкеты, так и непосредственно с терминала.

При работе с терминала программа имеет обращение к файлу: ОРUSK.PAS, в котором хранится опросник. Данные ввода хранятся в файлах RENAT. PAS и HRINICI. PAS, что дает возможность повторного вывода анкеты на печать. МЕНЮ данной программы позволяет размножать анкеты для проведения массового тестирования. По результатам расчета по данному «ключу» выдается на печать интерпретация в виде текстовой характеристики испытуемого.

Программа УСК написана на языке TURBO-PASCAL (версия 3.1) и работает с MS DOS. Для работы данной программы необходимо наличие на диске следующих файлов: 1. USK.COM 2. PENAT.PAS 3. OPUSK.PAS 4. PEHANK.PAS и 5. HRINICI.PАS.

Отсутствие данных на этих файлах или сбой на диске делает программу неработоспособной. В программе используются следующие математические методы: метод сортировки массива, метод интервалов. Подбор интерпретаций осуществляется при помощи интервального подбора по заданному «ключу». Файл интерпретаций содержит 18 возможных вариантов.

Личностный опросник по Айзенку

Личностный опросник Айзенка (ЛОА) используется для изучения коммуникативных свойств, эмоциональной устойчивости и степени невротизма, а также для определения устойчивых индивидуальных свойств психики: темперамента, характера. Данный тест учитывает степень достоверности ответов испытуемого (шкала «искренности») и позволяет определить доминирующий стиль принятия решений руководителей, а также прогнозировать успешность управленческой деятельности. Его апробация показала возможность применения для оценке руководителей всех уровней управления и кандидатов в резерв на выдвижение.

Тест ЛОА состоит из 57 вопросов, напротив которых, не пропуская ни одного, испытуемый ставит соответственно цифру. Если ответ «да», то - «1», если «нет» - то «2».

Программа ЛОА, предусматривает работу с тестом в 2-х режимах: с опросника (анкеты) и непосредственно с терминала компьютера.

Язык программирования - TURBO-PASCAL (версия 3.1) под управлением операционной системы MS DOS.

Продолжение приложения А

Для работы данной программы необходимо наличие на диске следующих файлов:

1. LOA.COM 2. LOA.YSK 3. LOA.REC 4. LOA.TXT.

Отсутствие одного из этих файлов делают программу неработоспособной.

Работа с программой ЛОА организована с помощью МЕНЮ, для чего необходимо вставить дискету в дисковод, набрать на клавиатуре «ЛОА» и нажать клавишу <ENTER>. После загрузки программы программы в операционную память (о чем свидетельствует появление на экране дисплея заставки с описанием методики) дальнейшая работа с программой осуществляется из МЕНЮ с помощью «LOA.ANK», что предусматривает возможность повторного вывода результата на печать.

Предусмотрена возможность распечатки анкет в случае массового тестирования. Печать анкет осуществляется из МЕНЮ.

Данная программа позволяет определить тип темперамента анкетируемого (в зависимости от «искренности» ответов).

Экспертная оценка стиля руководства

Тест на определение стиля руководства (ОСР) позволяет выявить доминирующий стиль принятия решений действующим руководителем на любом уровне управления. Он также является методом прогнозирования успешности управленческой деятельности.

Апробация данного теста на предприятиях и в организациях объединений позволяет его рекомендовать для экспертной оценки действий руководителя со стороны подчиненных в трудовом коллективе.

Он может использоваться двояко: как экспертная оценка стиля руководства со стороны членов коллектива и, во-вторых, как самооценка своего стиля руководителем. Опросник содержит 16 групп утверждений: в каждой группе ситуаций по 3 варианта ответов, из которых эксперты, или сам тестируемый руководитель должны выбрать одно утверждение.

Программа «ОСР» написана на языке TURBO-PASCAL (версия 3.1) и работает с MS DOS.

Для работы данной программы необходимо наличие на диске следующих файлов:

1. OSR.COM 2. HRR.PAS 3. OSREAM.PAS 4. OPOSK.PAS 6. PANOSR.PAS

Отсутствие одного из этих файлов или сбой на диске делает программу неработоспособной.

Работа программы «ОСР» организована с помощью МЕНЮ, для чего необходимо вставить дискету в дисковое устройство, набрать на клавиатуре «OSR» и нажать клавишу <ENTER>. После того, как программа загружена в оперативную память, о чем свидетельствует появление на экране дисплея заставки с описанием методики, дальнейшая работа с программой «ОСР» осуществляется из МЕНЮ с помощью функциональных клавиш.

Ввод данных осуществляется в одном из 2 режимов, отображенных в МЕНЮ: ввод с анкет и ввод непосредственно с терминала.

По окончании ввода данные заносятся в файл хранения, что предусматривает возможность повторного вывода результата на печать. В случае нехватки анкет при массовом тестировании имеется возможность распечатки анкеты. Данная функция включена в МЕНЮ.

Самооценка стиля руководства

Самооценка стиля руководства (ССР) предназначена в основном для руководителей (или кандидатов) высшего звена управления - генерального директора, его заместителей, главного инженера объединения, руководителей предприятий, организаций, их заместителей, главных специалистов и др.

Этот тест помогает оценить стиль руководства, а точнее - соотношение в нем демократических и формально-организационных характеристик. Испытуемому предлагаются 40 утверждений, которые отражают различные элементы руководства. Ему надо выразить свое отношение к этим утверждениям в соответствии с тем, как он обычно действует и мыслит как руководит ель трудового коллектива (высшего уровня управления).

Программа «ССР» написана на языке программирования TURBO-PASCAL (версия 3.1) и работает с MS DOS.

МЕНЮ позволяет работать с программой в 2-х режимах: с анкет и с терминала.

Предусмотрена возможность распечатки анкет, если предстоит массовое тестирование по данной методике.

Ввод данных осуществляется после набора на клавиатуре «SSR» и нажатием клавиши <ENTER>. Далее вся работа осуществляется из МЕНЮ.

Методика исследования самооценки личности (МИСЛ)

Данная методика предназначена для самооценки кандидатов в резерв на выдвижение, а также руководителей низшего и среднего звена управления. Цель данной методики - нахождение количественного выражения уровня самооценки. Эта методика позволяет установить не только меру адекватности самооценки, но и получить количественные выражения данного психологического феномена.

Испытуемому предлагается выбрать значимость предлагаемых 20 качеств для реального «я» (какой он есть на самом деле) и идеального «я» (каким бы он хотел быть). Для этого каждому качеству присваивается значение от 1 до 20. При этом качествам, присущим испытуемому в полной мере, присваивается значение - 1, а чуждым ему - 20.

Показатели, специально рассчитываемые по определенной форме, помогают судить, насколько избранный эталон позволяет испытуемому актуализировать свой организаторский потенциал, адекватно ли он оценивает себя, ориентируется ли он на коллектив, которым руководит, или только на производственные дела.

Разработанная модификация методики усиливает ее прогностические возможности, позволяет с помощью принятых балльных оценок проектировать успешность деятельности руководителя в соответствии с избранным эталоном по функциям: планирование, организация, управление, мотивация, контроль. Методика исследования самооценки личности при апробации показала свою валидность, так как корреляционных взаимосвязей между ее основными показателями нет.

Программа «МИСЛ» написана на языке TURBO-PASCAL (версия 3.1) и работает с MS DOS. Организация работы осуществляется через МЕНЮ, аналогично предыдущим тестам.

Цветовой тест отношений (ЦТО)

Цветовой тест В. Люшера является проекционным. Примененный вариант содержат 8 цветов: синий, зеленый, желтый, оранжевый, фиолетовый, коричневый, черный, белый. Данный тест позволяет диагностировать неосознаваемые испытуемым руководителем (или кандидатом в резерв на выдвижение) особенности своей личности. Методика исследования заключается в следующем.

Перед испытуемым на дисплее компьютера высвечиваются все 8 цветов, которые он должен расположить на шкале от самого приятного до самого неприятного.

Затем предлагается присвоить цветовое ощущение 10 понятиям (например: дом, работа, очередь, семья и т.д.). Этот предлагаемый программой «ЦТО» набор понятий может меняться самым испытуемым. Далее вся полученная информация на экране вводится в обработку и на принтере (печати) получается вывод и рекомендации испытуемому.

Язык программирования теста «ЦТО» - TURBO-PASCAL (версия 3.1) и работает с MS DOS.

Организация работы с программой «ЦТО» следующая. Набирается на клавиатуре «СТО», затем появляется заставка с методикой. После чего нажимается клавиша <ENTER> и далее работа происходит из МЕНЮ. Тестирование возможно только на компьютере в диалоговом режиме с испытуемым.

Результаты обработки ответов испытуемого по инструкции выдаются в печатном виде с принтера компьютера вместе с интерпретацией.

Экспертная методика

Она предусматривает оценку эффективности основных сторон деятельности руководителя подразделения (трудового коллектива) по семибалльной шкале: от -3 (полностью отсутствует) до +3 (ярко выражено), 0 - средний уровень. Оценка осуществляется по 12 сторонам деятельности, которые могут быть как заранее сформулированы, так и задаваться исследователем каждый раз по-новому.

Программа написана на языке программирования TURBO-PASCAL (версия 3.1) и работает с MS DOS. Работа по данной программе может проходить в 2-х режимах: с анкет и с терминала компьютера. Все режимы работы - в МЕНЮ. Результаты выдаются в печатном виде с принтера.

Апробация комплекса психодиагностических тестов и методик на предприятиях и в организациях, а также в аппарате объединений среди руководителей, занимающих различные по уровню управления должности, а также среди кандидатов в резерв на выдвижение, подтвердила положение о том, что психодиагностика может служить (с определенной степенью точности) инструментом прогнозирования эффективной профессиональной деятельности и социального поведения руководящих кадров в разных жизненных ситуациях. Результаты апробации показали, что для постижения высокого уровня управления трудовыми коллективами многим руководителям и кандидатам в резерв на выдвижение необходимо обладание достаточным уровнем знаний в области психологии управления и социальной психологии.

Приложение Б

Экспертная оценка деловых и личностных качеств менеджера

Анкета заполняется только ручкой

Опрос проводится анонимно. Результаты будут использоваться в обобщенном виде. Отвечая на вопросы анкеты, обведите кружком балл, совпадающим с Вашим мнением. Если затрудняетесь ответить на тот или иной вопрос, тогда обведите кружком его номер.

Качество

Степень выраженности

1

Профессиональная компетентность по профилю занимаемой должности

1

2

3

4

5

2

Служебная активность и инициатива

1

2

3

4

5

3

Умение работать в команде

1

2

3

4

5

4

Грамотное составление и разработка технической документации

1

2

3

4

5

5

Умение использовать средства вычислительной техники, коммуникаций

1

2

3

4

5

6

Стремление и способность внедрять достижения науки, техники, передового опыта

1

2

3

4

5

7

Знание производственных процессов предприятия

1

2

3

4

5

8

Знание методов проведения технических расчетов при конструировании (разработки технологических процессов)

1

2

3

4

5

9

Постоянное изучение аналогов

1

2

3

4

5

10

Умение анализировать причины возникновения брака

1

2

3

4

5

11

Своевременность выполнения порученной работы

1

2

3

4

5

12

Умение работать самостоятельно, не отвлекая по пустякам коллег

1

2

3

4

5

13

Рациональность использования рабочего времени

1

2

3

4

5

14

Способность отстаивать свою точку зрения

1

2

3

4

5

15

Личная дисциплинированность (отсутствие прогулов, опозданий посторонних занятий в рабочее время)

1

2

3

4

5

16

Помощь товарищам по работе

1

2

3

4

5

17

Способность быстро вникать в суть дела

1

2

3

4

5

18

Умение налаживать и поддерживать деловые отношения, способствующие эффективному решению задач

1

2

3

4

5

19

Способность решать сложные задачи

1

2

3

4

5

20

Стремление повысить свою квалификацию

1

2

3

4

5

21

Способность успешно справляться с напряженными нагрузками (работоспособность)

1

2

3

4

5

22

Трудолюбие

1

2

3

4

5

23

Готовность к выполнению задач, не входящих в компетенцию работника

1

2

3

4

5

24

Творческий подход к решению поставленных задач

1

2

3

4

5

25

Стремление к рационализаторской деятельности

1

2

3

4

5

26

Умение легко адаптироваться к новым ситуациям, методам

1

2

3

4

5

27 Охарактеризуйте перспективы профессионального или должностного роста оцениваемого

Перспективен (имеет смысл рассмотреть вопрос о повышении оклада или в должности)

28 Соответствует ли оцениваемый занимаемой должности

ДА

Имеет перспективы (возможен должностной рост после повышения профессиональной квалификации)

Частично

Не перспективен (не имеет смысла рассматривать вопрос о повышении оклада или в должности)

Нет

Не знаю

Не знаю

Приложение В

Итоговый бланк оценки деловых и личностных качеств менеджера

Ф. И. О.

ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Качество

Оценки

1

Профессиональная компетентность по профилю занимаемой должности

4,98

2

Служебная активность и инициатива

4,62

3

Умение работать в команде

4,87

4

Грамотное составление и разработка технической документации

3,98

5

Умение использовать средства вычислительной техники, коммуникаций

2,50

6

Стремление и способность внедрять достижения науки, техники, передового опыта

3,65

7

Знание производственных процессов предприятия

4,5

8

Знание методов проведения технических расчетов при конструировании (разработки технологических процессов)

3,89

9

Постоянное изучение аналогов

2,48

10

Умение анализировать причины возникновения брака

4,35

11

Своевременность выполнения порученной работы

4,63

12

Умение работать самостоятельно, не отвлекая по пустякам коллег

3,59

13

Рациональность использования рабочего времени

3,87

14

Способность отстаивать свою точку зрения

4,12

15

Личная дисциплинированность (отсутствие прогулов, опозданий посторонних занятий в рабочее время)

4,31

16

Помощь товарищам по работе

4,21

17

Способность быстро вникать в суть дела

3,79

18

Умение налаживать и поддерживать деловые отношения, способствующие эффективному решению задач

4,68

19

Способность решать сложные задачи

4,61

20

Стремление повысить свою квалификацию

3,86

21

Способность успешно справляться с напряженными нагрузками (работоспособность)

4,55

22

Трудолюбие

4,51

23

Готовность к выполнению задач, не входящих в компетенцию работника

3,67

24

Творческий подход к решению поставленных задач

4,66

25

Стремление к рационализаторской деятельности

2,12

26

Умение легко адаптироваться к новым ситуациям, методам

3,88

27 Перспективность профессионального или должностного роста кандидата

28 Соответствие занимаемой должности

Количество
Экспертов:
4
Итоговый балл:

4,03

Ответ

Кол. Ответов «за»

Ответ

Кол. Ответов «за»

Перспективе

3

Да

3

Имеет перспективы после повышения квалификации

1

Частично

1

Не перспективен

Нет

Не знаю

Не знаю

Таблица эффективности показателей деловых и личностных качеств

Оценка

Выводы и рекомендации

1,00 - 2,00

Неудовлетворительная оценка работы. Оцениваемый не удовлетворяет предъявляемым требования. Необходимо сделать серьезные выводы о профессиональной пригодности

2,01 - 2,60

Низкая оценка работы. Может решаться вопрос о перемещении на должность с меньшим объемом функциональных обязанностей

2,61 - 3,50

Серьезная оценка работы. Соответствует занимаемой должности условно. Следует изменить подход к выполнению должностных обязанностей

3,51 - 4,00

Хорошая оценка работы. Вполне соответствует занимаемой должности. Для дальнейшего продвижения имеет смысл рассмотреть вопрос о направлении на специальные курсы повышения квалификации или рекомендовать повышение образовательного уровня

4,01 - 4,50

Отличная оценка работы. Полностью соответствует занимаемой должности. Следует рассмотреть вопрос о повышении категории или зачислении оцениваемого в состав кадрового резерва на руководящие должности

4,51 - 5,00

Высокая оценка работы. В полном объеме соответствует занимаемой должности. Имеет бесспорное предпочтение при повышении категории или зачислении в резерв на руководящие должности

Приложение Г

Экспертная оценка деловых и личностных качеств работника

Оцените, пожалуйста, качества

Ф. И. О.

ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

Анкету заполнять только ручкой

Опрос проводится АНОНИМНО, результаты будут использоваться в обобщенном виде.

Отвечая на вопрос анкеты, отметьте пункты, совпадающие с Вашим мнением.

Если затрудняетесь ответить на тот или иной вопрос, тогда обведите кружком его номер

1

В каком объеме обладает оцениваемый профессиональными знаниями в вопросах учета рабочего времени?

Обладает высокой профессиональной подготовленностью, совершенными умениями и знаниями, по многим вопросам может дать исчерпывающую консультацию

Обладает хорошей профессиональной подготовленностью, чтобы справиться с порученным делом

Обладает достаточным объемом профессиональных знаний, чтобы справиться с порученным делом

Имеет не очень большие профессиональные знания

Не имеет необходимых профессиональных знаний

2

Качественно ли оцениваемый исполняет свои обязанности?

Всегда находит возможность выполнить любое задание как можно лучше, постоянно показывает очень высокое качество работы, никогда не допускает ошибок

Качество выполнения задания хорошее, работает, в основном, без ошибок

Качество выполнения заданий вполне приемлемое, ошибки допускаются редко, да и то незначительные

Качество выполнения задания удовлетворительное, часто допускает ошибки, иногда довольно грубые

Любое задание выполняет настолько небрежно, и с таким низким качеством, что встает вопрос, выполнено ли оно ли вообще, постоянно допускает грубейшие ошибки

3

Своевременно ли выполнят оцениваемый порученную работу?

Всегда все делает вовремя, укладывается в срок, совершенно не причиняя беспокойства другим

Обычно все делает вовремя и укладывается в срок, на него можно положиться

В важных случаях то, что нужно, делает в срок и других людей не подводит

Частенько не успевает что-либо сделать вовремя, не укладывается в срок и подводит этим других людей

Постоянно не успевает что-либо сделать вовремя, не укладывается в срок и подводит этим других людей, на него совершенно невозможно положиться

4

Самостоятельно ли работает оцениваемый на своем рабочем месте?

Способен решать все вопросы, касающиеся его работы, совершенно самостоятельно, не ожидая чьей-либо подсказки или указания

В основном способен решать большинство вопросов, касающихся его работы, самостоятельно, не ожидая подсказки или указания

Может решать многие вопросы, касающиеся его работы, более или менее самостоятельно

Многие вопросы, связанные с его работой, не способен решать самостоятельно, нуждается в некоторой помощи, подсказках или указаниях

Не способен решать самостоятельно даже самые простые вопросы, связанные с его работой, постоянно нуждается в помощи, подсказках, указаниях

5

Как обстоят дела у оцениваемого с личной дисциплиной?

Обычно приходит на работу раньше, а уходит значительно позже положенного времени, исключительно много времени проводит на работе

Никогда не опаздывает на работу и не уходит с работы раньше времени

Обычно не опаздывает на работу и не уходит с работы раньше времени

Не всегда приходит на работу вовремя, растягивает обеденный перерыв, ходит в рабочее время по личным делам, бывает, уходит раньше времени домой

Очень часто опаздывает на работу, ходит в рабочее время по личным делам, уходит раньше времени домой

6

Как использует оцениваемый рабочее время?

Использует каждую минуту рабочего времени для выполнения основной работы

Рационально использует свой рабочий день

Более или менее рационально использует свой рабочий день

Не всегда рационально использует свое рабочее время

Мало и неохотно занимается основной работой

7

Требователен оцениваемый к работникам подразделения, в котором ведет учет рабочего времени (умеет ли поддерживать необходимый уровень состояния дисциплины в (подразделении)?

Крайне требователен к другим, требователен до мелочей, постоянно придирается, работать с ним очень тяжело и неприятно (в подразделении царит строжайшая дисциплина)

Требователен к другим, как правило, вполне обоснованно, работать вместе с ним, может быть, и тяжеловато, но вполне можно (дисциплина в производстве поддерживается на необходимом уровне)

Требователен к другим, но не придирается к мелочам, возможно, иногда ему следовало бы проявить больше твердости, (дисциплина в производстве на более или менее приемлемом уровне)

Не особенно требователен к другим, часто закрывает глаза на чужие поступки, (дисциплина в удовлетворительном состоянии)

Совершенно не требователен к другим, не способен даже в случае необходимости призвать других к порядку, (дисциплина в производстве на низком уровне)

8

Объективно (справедливо) ли относится оцениваемый к работникам подразделения, где он ведет табельный учет?

Объективно относится ко всем работникам подразделения, никогда не руководствуется при этом своими симпатиями, антипатиями и настроением

Способен достаточно объективно относиться ко всем работникам, не руководствуясь при этом своими симпатиями, антипатиями и настроением

Не всегда способен достаточно объективно относиться ко всем работникам

Необъективно относится ко всем работникам, руководствуясь при этом своими симпатиями, антипатиями и настроением

Совершенно не может относиться объективно ко всем работникам подразделения, всегда руководствуется своими симпатиями, антипатиями и настроением

9

Как относится оцениваемый к помощи коллегам по работе?

Всегда охотно оказывает помощь коллегам по работе, даже если его не просят об этом, не жалеет для этого времени и сил

Охотно оказывает помощь коллегам по работе

Не отказывается от помощи коллегам по работе, хотя и не предпринимает никаких действий, пока его не попросят об этом

Не любит оказывать помощь коллегам по работе, всегда старается избегать этого, пытается найти различные отговорки

Никогда не оказывает помощь коллегам по работе, скорее склонен им препятствовать

10

Какие отношения у оцениваемого с коллегами по работе?

Умеет налаживать и поддерживать отличные деловые и дружественные отношения с коллегами по работе

Налаживание и поддержание хороших деловых и дружественных отношений с коллегами по работе дается с трудом

Не умеет налаживать нормальные деловые и дружественные отношения с коллегами по работе, иногда бывают конфликты

Совершенно не умеет налаживать нормальные деловые и дружественные отношения с коллегами по работе, постоянно во всем конфликтует

11

Как, по Вашему мнению, соответствует ли работник занимаемой должности?

Полностью соответствует занимаемой должности, имеет смысл рассмотреть вопрос о повышении в должности

Соответствует занимаемой должности

Соответствует занимаемой должности условно, следует изменить подход к выполнению своих должностных обязанностей

Частично соответствует занимаемой должности, следует коренным образом изменить подход к выполнению своих должностных обязанностей, в противном случае следует рассмотреть вопрос о профессиональной пригодности оцениваемого

Полностью не соответствует занимаемой должности, следует сделать выводы о профессиональной пригодности данного сотрудника

12

Как развито чувство ответственности у оцениваемого?

Высоко развито чувство ответственности за свои действия в рамках должностных обязанностей, своевременно и качественно выполняет поручения

Имеется чувство ответственности за свои действия в рамках должностных обязанностей

Поверхностное исполнение поручений, большее внимание уделяется срокам, а не качеству

Ограниченный интерес к работе, при решении вопросов не всегда руководствуется интересами дела

13

Как оцениваемый относится к самообразованию?

Самообразованием занимается постоянно, активно отслеживает и изучает новые материалы в области своей деятельности

Самообразованием занимается периодически, имеет достаточное представление о новых разработках в области своей деятельности

Самообразованием занимается эпизодически по производственной необходимости, имеет только представление о новых разработках и достижениях в области своей деятельности

Самообразованием занимается по указанию руководства, имеет поверхностное представление о разработках и достижениях в области своей деятельности

Профессиональный интерес ограничен, самообразованием не занимается

14

Уравновешен ли оцениваемый работник?

Уравновешен, выдержан, рассудителен в любой ситуации

Уравновешен, спокойно реагирует на смену обстоятельств и ситуаций

Уравновешен в привычной обстановке, но остро реагирует на смену обстоятельств

Импульсивен, вспыльчив, излишне возбудим

Чрезмерно импульсивен, неадекватно реагирует на смену обстановки, порой агрессивен

Приложение Д

Итоговый бланк оценки деловых и личностных качеств работника

В результате экспертной оценки сформирована следующая характеристика деловых и личностных качеств работника табельного учета:

· Обладает достаточным объемом профессиональных знаний, чтобы справиться с порученным делом

· Качество выполнения задания хорошее, работает в основном без ошибок

· Обычно все делает вовремя и укладывается в срок, на него можно положиться

· В основном способен решать большинство вопросов, касающихся его работы, самостоятельно, не ожидая подсказки или указания

· Никогда не опаздывает на работу и не уходит с работы раньше времени

· Рационально использует свой рабочий день

· Требователен к другим, как правило, вполне обоснованно, работать вместе с ним, может быть и тяжеловато, но вполне можно (дисциплина в производстве поддерживается на необходимом уровне)

· Способен достаточно объективно относиться ко всем работникам, не руководствуясь при этом своими симпатиями, антипатиями и настроением

· Охотно оказывает помощь коллегам по работе

· Умеет налаживать и поддерживать хорошие деловые и дружественные отношения с коллегами по работе

· Соответствует занимаемой должности

· Имеет чувство ответственности за свои действия в рамках должностных обязанностей

· Самообразованием занимается эпизодически по производственной необходимости, имеет только представление о новых разработках и достижениях в области своей деятельности

· Уравновешен, спокойно реагирует на смену обстоятельств и ситуаций

Приложение Е

Оценка работы менеджера

Ф. И. О. (РАБОТНИКА)

ДОЛЖНОСТЬ

ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

1 Производительность труда и объем работы, который работник выполняет за рабочий день (неделю, месяц)

(1)

Не отвечает минимальным требованиям

(2)

Производительность соответствует минимальным значениям установленных стандартом

(3)

Объем работы удовлетворительный

(4)

Высокая производительность. Делает больше, чем требуется

(5)

Отличные показатели производительности труда

2 Самостоятельность - способен выполнять требуемую работу при минимальном руководстве и контроле

(1)

Несамостоятельный, требует постоянного жесткого контроля

(2)

Иногда нуждается в том, чтобы его подталкивали

(3)

Обычно выполняет необходимые задания с достаточным рвением

(4)

Самостоятельно решает большинство возникших рабочих проблем

(5)

Самостоятельно решает все возникшие рабочие проблемы

3 Профессиональные знания - информация, которой должен владеть работник, чтобы успешно выполнять свою работу

(1)

Плохо разбирается в порученной работе

(2)

Имеет недостаточные знания о некоторых направлениях своей работы

(3)

Достаточно подготовлен;

Может ответить на большинство вопросов по выполняемой работе

(4)

Хорошо разбирается во всех направлениях выполняемой работы

(5)

Отлично разбирается во всех направлениях выполняемой работы

4 Трудовая дисциплина - точность в ежедневном приходе на работу и уходе с работы, присутствие на рабочем месте в рабочее время

(1)

Часто отсутствует на рабочем месте без уважительных причин, постоянно опаздывает на работу, часто уходит с работы раньше времени

(2)

Иногда отсутствует на рабочем месте без уважительных причин, опаздывает на работу или уходит с работы раньше времени

(3)

Редко отсутствует на рабочем месте без уважительной причины

(4)

Практически не опаздывает и не уходит с работы раньше времени, практически нет случаев отсутствия на рабочем месте без уважительных причин

(5)

Всегда приходит на работу вовремя, добровольно вызывается на сверхурочные работы, когда это требуется

5 Надежность, исполнительность - тщательность, точность в выполнении порученной работы

(1)

Ненадежный, на него нельзя положиться, срывает сроки выполнения работ

(2)

Требует частых проверок и постоянного контроля

(3)

Обычно доводит начатое до конца, хотя нуждается в регулярном контроле

(4)

Надежный, нуждается в минимальном контроле

(5)

Очень надежный и исполнительный. Все начатое доводит до конца. Высокий уровень самоконтроля

6 Аккуратность - тщательность и точность в выполнении порученной работы

(1)

Неаккуратный, очень часто делает ошибки

(2)

Часто делает ошибки, недостаточно аккуратен в работе

(3)

Делает среднее количество ошибок на работе, достаточно тщателен

(4)

Аккуратен и тщателен в работе

(5)

Высокая точность, тщательность и аккуратность при выполнении всех рабочих заданий

7 Качество работы - выполнение работы в соответствии с установленными стандартами качества

(1)

Неприемлемое качество работы, высокий уровень ошибок, брака

(2)

Выполняет работу по нижней границе установленных стандартов качества, допускает ошибки и брак в работе

(3)

Работа, в основном, соответствует установленным стандартам качества, иногда допускает ошибки и брак в работе

(4)

Высокое качество работы, ошибки и брак в работе встречаются редко

(5)

Исключительно высокое качество работы

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Исследование сущности аттестации персонала и критериев ее оценки. Традиционные и нетрадиционные методы аттестации персонала. Изучение организационной структуры предприятия ООО "УГСМ". Оценка показателей развития личностных и деловых качеств сотрудников.

    дипломная работа [882,0 K], добавлен 21.12.2014

  • Понятие аттестации персонала, ее виды и сущность. Современные методы аттестации персонала на предприятии. Анализ аттестационной системы предприятия. Рекомендации и мероприятия для совершенствования аттестации персонала на примере исследуемого предприятия.

    дипломная работа [284,6 K], добавлен 24.08.2017

  • Оценка и аттестация персонала на предприятии. Взаимосвязь оценки персонала и аттестации с элементами системы управления персоналом. Критерии оценки и стандарты работы. Пример критериев оценки и разработки ее систем. Структура процесса аттестации.

    дипломная работа [950,9 K], добавлен 02.02.2009

  • Раскрытие сущности аттестации персонала и определение её роли в современных трудовых отношениях. Описание этапов проведения обязательной и необязательной аттестации. Анализ процедуры аттестации персонала предприятия на примере ОАО "Лебединский ГОК".

    курсовая работа [55,5 K], добавлен 03.08.2014

  • Основные понятия аттестации как метода оценки персонала. Цели аттестации и роль руководителя. Внедрение системы аттестации персонала в организации. Методы и критерии оценки аттестации персонала. Оценка результатов и решение аттестационной комиссии.

    реферат [50,3 K], добавлен 22.02.2008

  • Критерии оценки персонала. Характеристика организационной структуры, количественного и качественного состава сотрудников организации. Анализ системы аттестации педагогических работников. Выявление ее недостатков и рекомендации по совершенствованию.

    дипломная работа [659,3 K], добавлен 10.03.2015

  • Место аттестации персонала в системе управления организацией, этапы проведения данного процесса, критерии и параметры оценки его практической эффективности. Характеристика исследуемого предприятия, анализ системы управления персоналом и его аттестации.

    дипломная работа [83,0 K], добавлен 09.10.2014

  • Цели оценки персонала в организации, суть и методика ее проведения. Анализ структуры, подготовки и показателей использования персонала в ЗАО "Азовстальстрой". Исследование системы оценки сотрудников предприятия и деловых и личностных качеств руководителя.

    курсовая работа [77,9 K], добавлен 24.09.2010

  • Особенности проведения оценки и аттестации персонала гостиничного предприятия "Парк-отель Европа", анализ базовых методов и критериев. Направления аттестации руководителей и специалистов в организации. Разработка предложений по ее совершенствованию.

    курсовая работа [166,2 K], добавлен 29.04.2014

  • Рассмотрение основных функций аттестации: диагностическая, прогностическая. Общая характеристика деятельности ООО "Ашан", знакомство с особенностями и этапами разработки мероприятий по совершенствованию системы оценки и аттестации персонала организации.

    дипломная работа [170,7 K], добавлен 10.03.2015

  • Раскрытие содержания, изучение принципов, анализ задач и общая характеристика системы аттестации персонала предприятия. Диагностика системы аттестации персонала предприятия при помощи методов кадрового менеджмента. Совершенствование системы аттестации.

    курсовая работа [42,2 K], добавлен 25.01.2012

  • Понятие, задачи и виды оценки персонала. Особенности оценки при приеме работников. Сущность аттестации персонала - кадровых мероприятий, призванных оценить соответствие уровня труда, качеств и потенциала личности требованиям выполняемой деятельности.

    контрольная работа [22,6 K], добавлен 22.02.2011

  • Понятие аттестации персонала, ее сущность и особенности, порядок и этапы проведения, методика, значение в деятельности предприятия. Классификация аттестаций, их разновидности и характеристика, отличительные черты. Анализ аттестации персонала в ОАО "МТС".

    дипломная работа [147,3 K], добавлен 11.04.2009

  • Теоретические аспекты аттестации персонала в организации: основные понятия управления персоналом, этапы аттестации, методы оценки качества работы аттестуемых работников. Характеристика системы аттестации персонала на комбинате ОАО "Лебединский ГОК".

    курсовая работа [571,4 K], добавлен 25.06.2010

  • Система сбалансированных показателей и ее сущность. Роль систем оценки и аттестации персонала. Характерные черты кадрового менеджмента предприятия разных уровней конкурентоспособности. Цели аттестации и оценки. Этапы периодической оценки персонала.

    курсовая работа [58,7 K], добавлен 13.09.2011

  • Краткая характеристика предприятия Завод двигателей ОАО КАМАЗ. Долгосрочные и краткосрочные стратегические цели предприятия, финансово-экономические показатели в динамике. Документы по совершенствованию системы оценки и аттестации персонала предприятия.

    дипломная работа [218,5 K], добавлен 13.07.2014

  • Понятие системы аттестации как формы оценки персонала. Виды аттестации персонала. Основные этапы аттестации государственных гражданских служащих. Особенности создания и функционирования аттестационных комиссий, варианты решения и порядок их обжалования.

    курсовая работа [64,9 K], добавлен 10.02.2014

  • Содержание и роль аттестации в определении качества персонала организации. Процедура аттестации персонала. Анализ системы оценки кадров в Министерстве РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.

    дипломная работа [578,1 K], добавлен 15.08.2010

  • Основные методы оценки персонала. Подготовительный этап процедуры аттестации в МУП "ИГЭТ". Исследование эффективности аттестации в МУП "Иркутскгорэлектротранс" и разработка мер совершенствования аттестации персонала на анализируемом предприятии.

    курсовая работа [457,9 K], добавлен 29.06.2010

  • Понятие и цели оценки персонала. Системы, методы и методики оценки персонала. Формализованные системы оценки персонала. План разработки и реализации процедуры оценки. Типичные ошибки при проведении оценки персонала. Понятие и цели аттестации персонала.

    курсовая работа [62,8 K], добавлен 18.02.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.