Проблемы подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных служащих

Физкультурные минутки относятся к малым формам активного отдыха. Они повторяются в течение 3-4 минут и состоят из 3-5 упражнений. Физкультурные минутки могут быть общего или локального воздействия и используются в течение рабочего дня до 5 раз по мере необходимости в активном отдыхе. Физкультурные минутки могут использоваться в режиме рабочего дня, независимо от того, выполняется физкультурная пауза и вводная гимнастика или нет. Возможно их применение практически на любом рабочем месте. Использование 3-5 упражнений дает возможность снять утомление с анализаторных систем или уставших мышечных групп. Основная цель данной формы - переключить нагрузку с уставших мышц на антагонистические мышечные группы, снять напряжение в системах организма, сменить позу, восстановить кровообращение, снять зрительное напряжение, повысить работоспособность.

Микропаузы активного отдыха - самая короткая форма производственной гимнастики, длящаяся всего 20-30 секунд. Цель микропауз - ослабить утомление путем снижения или повышения возбудимости центральной нервной системы, нормализации мозгового и периферического кровообращения, снижения утомления отдельных анализаторных систем. В микропаузах активного отдыха используются мышечные напряжения динамического, а чаще - изометрического (без движения) характера, расслабление и растягивание мышц, «потягивания», движения головой, гимнастика для глаз, дыхательные упражнения, приемы самомассажа, ходьба по помещению и т.д. На протяжении рабочего дня могут применяться многократно, по мере необходимости, индивидуально, вместе с другими формами производственной гимнастики.

Если вводная гимнастика и физкультурная пауза могут проводится как на рабочем месте, так и в специально подготовленных помещениях (при их наличии) это обычно повышает эффективность данных видов двигательной активности. То малые формы обычно проводятся на рабочем месте или рядом с ним.

По возможности следует изменить санитарно-гигиенические условия на рабочем месте - проветрить помещение, снизить уровень звука и т.п.

Распределение форм производственной гимнастики в режиме рабочего дня зависит от условий труда и физического состояния работника. Комплекс вводной гимнастики проводится в начале трудового дня. Физкультурная пауза обычно планируется после обеденного времени.

Целенаправленность подбора средств производственной физической культуры необходима также и при составлении комплексов производственной гимнастики для профилактических мер по предотвращению возникновения профессиональных заболеваний.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Обучение и повышение квалификации - две стороны одного процесса. Обучение связано с развитием общего интеллекта у человека, а повышение квалификации - с приобретением знаний, относящихся непосредственно к выполняемой работе. Повышение квалификации представляет целевое обучение, конечная цель которого - обеспечение учреждения достаточным количеством работников, чьи профессиональные качества в полной мере соответствуют производственно-коммерческим целям организации.

Объектом исследования явилось ИФНС по г. Петропавловску-Камчатскому.

Система подготовки, переподготовки и повышение квалификации кадров, действующая в ИФНС по г. Петропавловску-Камчатскому осуществляется на основании разработанного стандарта. Эта система устанавливает формы и методы подготовки, переподготовки кадров, повышение квалификации, формирование у них высокого профессионализма, современного экономического мышления, умения работать в новых экономических условиях. Стандарт подлежит исполнению руководителями всех уровней и во всех подразделениях учреждения.

В учреждении организуются следующие виды обучения персонала, обеспечивающие его непрерывность:

- подготовка новых кадров;

- переподготовка кадров;

- обучение кадров вторым профессиям;

- повышение квалификации кадров;

- повышение квалификации специалистов.

При оценке кандидатов необходимо проводить тщательный анализ их личностных и деловых качеств, необходимых для успешной работы в конкретной должности.

Форма подготовки, переподготовки и повышения квалификации гражданских служащих не является достаточно объективной и эффективной для профессионального развития, поэтому считается целесообразным рассмотрение путей совершенствования нормативно-методического регулирования. Одним из основных средств повышения эффективности функционирования системы гражданской службы является кадровая политика, которая реализуется путем формирования кадрового состава профессиональных гражданских служащих, обладающих необходимыми качествами, создания условий для эффективного использования кадрового потенциала в интересах органов власти и управления. Необходима комплексная программа развития трудовых кадровых ресурсов (трудового кадрового потенциала), рассчитанная на длительную перспективу.

В деятельности ИФНС по г. Петропавловску-Камчатскому по организации работы с кадрами существует множество проблем, которые необходимо решать: несовершенство законодательной и нормативно-правовой базы в области гражданской службы; отсутствие единой кадровой политики; несовершенство организации обучения госслужащих; отсутствие системы подготовки кадров в ИФНС по г. Петропавловску-Камчатскому; отсутствие программ, направленных на эффективную работу кадрового резерва.

Исходя из вышеперечисленного был разработан проект мероприятий по совершенствованию работы по переподготовке и повышению квалификации гражданских служащих, который позволит улучшить и совершенствовать деятельность по организации эффективной работы с кадрами гражданских служащих. Основной целью мероприятий являются - повышение эффективности и качества гражданской службы в ИФНС по г. Петропавловску-Камчатскому путем совершенствования работы по переподготовке и повышения квалификации гражданских служащих.

В рамках реализации поставленной цели предлагается выполнение системы следующих программных мероприятий:

? передачи на аутсорсинг части вопросов, связанных с формированием и реализацией гражданского заказа на переподготовку, повышение квалификации и стажировку гражданских служащих ИФНС по г. Петропавловску-Камчатскому;

? разработка и внедрение индивидуальных планов профессионального развития гражданских служащих;

? развитие практического обучения муниципальных служащих на рабочем месте;

? участие гражданских служащих в курсах повышения квалификации, в том числе с использованием дистанционных технологий обучения, в том числе в режиме видеоконференцсвязи;

? повышение уровня мотивации гражданских служащих к профессиональному и квалификационному развитию.

В результате реализации проектных мероприятий к 2019 году будут достигнуты следующие показатели:

? улучшение системы подготовки управленцев для гражданских службы;

? использование в ИФНС по г. Петропавловску-Камчатскому программ и индивидуальных планов профессионального развития гражданских служащих;

? создание профессиональной гражданской службы ИФНС по г. Петропавловску-Камчатскому на основе принципов учета и оценки результатов служебной деятельности гражданских служащих;

? достижение качественного уровня исполнения гражданских служащими должностных (служебных) обязанностей и оказываемых ими гражданам и организациям государственных услуг;

? повышение профессионального уровня гражданских служащих - до 90%.

Реализация мероприятий позитивно отразится эффективности профессиональной деятельности гражданских служащих ИФНС по г. Петропавловску-Камчатскому.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ) // Собрании законодательства РФ. - 2014. - № 9. - Ст. 851.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 03.07.2019)

3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 16.12.2019)

4. Федеральный закон от 27.05.2003 № 58-ФЗ "О системе государственной службы Российской Федерации"(ред. от 23.05.2016).

5. Федерального закона от 27.07.2004 № 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации" (ред. от 16.12.2019).

6. Базаров Т. Ю. Управление персоналом. Практикум: учебное пособие для студентов вузов / Т.Ю. Базаров. - М.: Юнити-Дана, 2013. - 238с.

7. Басаков М. И. Управление персоналом. Конспект лекций. Пособие для подготовки к экзаменам / М. И. Басаков. - М.: Феникс, 2012. - 128 с.

8. Беляцкий Н. П. Управление персоналом / Н. П. Беляцкий. - Мн.: Современная школа, 2013. - 448 с.

9. Герасимов Б. Н. Менеджмент персонала / Б. Н. Герасимов, В. Г. Чумак, Н. Г. Яковлева. - М.: Феникс, 2014. - 222 с.

10. Егоршин А. П. Основы управления персоналом: учебное пособие для студентов вузов / А. П. Егоршин. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 352 с.

11. Кибанов А. Я. Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация: учебное пособие / А. Я. Кибанов, И. Б. Дуракова. - М.: Инфра-М, 2013. - 302 с.

12. Кибанов А. Я. Управление персоналом: учебник / А. Я. Кибанов, Л. В. Ивановская. - М.: РИОР, 2015. - 288 с.

13. Коул Дж. Управление персоналом в современных организациях / Дж. Коул. - М.: Вершина, 2012. - 422 с.

14. Крымов А. А. Управление персоналом на 100%: как стать эффективным HR-директором / А. А. Крымов. - СПб.: Питер, 2013. - 240 с.

15. Леонова О. Ю. Управление человеческими ресурсами / О. Ю. Леонова. - М.: Маркет ДС, 2016. - 268 с.

16. Лукичева Л. И. Управление персоналом: учебное пособие / Л. И. Лукичева, Ю. П. Анискин. - М.: Омега-Л, 2013. - 240 с.

17. Маслова В. М. Управление персоналом: учебник для вузов / В.М. Маслова. - М.: Юрайт, 2014. - 488 с.

18. Моргунов Е. Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение: учебник / Е. Б. Моргунов. - М.: Юрайт, 2013. - 562 с.

19. Рогожин М. Ю. Управление персоналом: практическое пособие / М.Ю. Рогожин. - М.: Проспект, 2014. - 320 с.

20. Сатунин А. М. Управление персоналом / А. Сатунин. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2010. - 272 с.

21. Андреева Э. Модель эффективного управления персоналом / Э. Андреева // Кадровик. Кадровый менеджмент. - 2017. - № 1. - С. 7-9.

22. Дзасохова Б. В построении карьеры все средства хороши? Снижаем количество конфликтов и повышаем лояльность в коллективе / Б. В. Дзасохова // Управление персоналом. - 2017. - № 2. - С. 17-19.

23. Забавникова А. Совершенствование процедуры поиска и отбора персонала в фармацевтической компании / А. Забавникова // Кадровик. Рекрутинг для кадровика. - 2016. - № 3. - С. 8-16.

24. Залюбовский И. Современным проектам резерва - современные технологии оценки и отбора / И. Залюбовский // Управление персоналом. - 2016. - № 14. - С. 19-23.

25. Кобцева Е. Адаптация нового персонала к организационной культуре / Е. Кобцева // Кадровик. Кадровый менеджмент. - 2017. - № 5. - С. 19-21.

26. Котова Т. В. Программа адаптации квалифицированного персонала: опыт разработки / Т. В. Котова // Управление персоналом. - 2017. - № 10. - С. 23-25.

27. Кулик В. В. Как адаптировать новичка / В. В. Кулик // Руководитель строительной организации. - 2016. - № 4. - С. 9-15.

28. Лукьяненко А. Б. Альтернативные методы оценки персонала / А. Б. Лукьяненко // Руководитель бюджетной организации. - 2016. - № 1. - С. 24-26.

29. Лукьяненко А. Б. Аттестация как один из методов оценки персонала в организации / А. Б. Лукьяненко // Руководитель бюджетной организации. - 2016. - № 1. - С. 11-15.

30. Майорова Е. Адаптация персонала. Тренинг «на выживание» / Е. Майорова // Управление персоналом. - 2017. - № 18. - С. 19-21.

31. Михайлова А. «Четыре колеса» адаптации персонала / А. Михайлова // Кадровик. Кадровый менеджмент. - 2018. - № 2. - С. 14-15.

32. Могилевкин Е. Портфолио карьерного продвижения как современная технология планирования и развития карьеры выпускников вузов / Е. Могилевкин // Управление персоналом. - 2017. - № 3. - С. 2-5.

33. Рогожина А. Найти «такого же, только без крыльев», или Пишем положение о подборе персонала / А. Рогожина // Кадровик.ру. - 2016. - № 8. - С. 12-16.

34. Рыбников О. Особенности найма работников в особых условиях рабочей среды / О. Рыбников // Кадровик. Кадровый менеджмент. - 2016. - № 10. - С. 9-11.

35. Сафарова Е. Увольнение: способы и методы / Е. Сафарова // Клуб главных бухгалтеров. - 2017. - № 5. - С. 18-27.

36. Селютина, А. Разработка эффективной системы оплаты и стимулирования труда / А. Селютина // Кадровик. Кадровый менеджмент. - 2016. - № 8. - С. 19-24.

37. Симонова И. Ошибки кадровой политики: пути преодоления / И. Симонова // Кадровик. Кадровый менеджмент. - 2016. - № 2. - С. 12-14.

38. Симонова И. Когда пора менять кадровую политику / И. Симонова // Кадровик. Кадровый менеджмент. - 2017. - № 7. - С. 36-40.

39. Ускова Т. Запятая в аттестации персонала: повысить нельзя уволить / Т. Ускова // Кадровая служба и управление персоналом предприятия. - 2017. - № 11. - С. 18-21.

40. Хованская М. Профессиональная карьера HR-менеджера / М. Хованская // Кадровый менеджмент. - 2016. - № 1. - С. 21-26.

41. Шадрина Т.В. Положение об аттестации: проверяем работников на соответствие должности / Т.В. Шадрина // Отдел кадров коммерческой организации. - 2016. - № 3. - С. 14-21.

42. Шутов И. Протокол оценки кандидата в процедуре отбора / И. Шутов // Управление персоналом. - 2016. - № 15. - С. 9-13.

Размещено на Allbest.ru