Разработка рекламных роликов на основе flash-технологий

Антропогенное воздействие на почву сопровождается:

1) отторжением пахотных земель и уменьшением их плодородия;

2) чрезмерным насыщением токсичными веществами растений, что неизбежно приводит к загрязнению продуктов питания растительного и животного происхождения;

3) нарушением биоценозов вследствие гибели насекомых, птиц, животных, некоторых видов растений;

4) загрязнением грунтовых вод, особенно в зоне свалок и сброса сточных вод.

Источником загрязнения атмосферы могут быть любой физический агент, химическое вещество или биологический вид (в основном микроорганизмы), попадающие в окружающую среду или образующиеся в ней в количестве выше естественных. Под атмосферным загрязнением понимают присутствие газов, паров, частиц, твердых и жидких веществ, тепла, колебаний, излучений, которые неблагоприятно влияют на человека, животных, растения, климат, материалы, здания и сооружения.

По происхождению загрязнения делят на природные, вызванные естественными, часто аномальными, процессами в природе, и антропогенные, связанные с деятельностью человека.

На антропогенные загрязнения приходится большая доля в загрязнении атмосферы. Они связаны с развитием производственной деятельности человека и подразделяются на локальные и глобальные. Локальные загрязнения связаны с городами и промышленными регионами. Глобальные загрязнения влияют на биосферные процессы на Земле и распространяются на огромные расстояния, так как воздух находится в постоянном движении. Глобальные загрязнения атмосферы усиливаются из-за того, что вредные вещества из нее попадают в почву, водоемы, а затем снова поступают в атмосферу.

Источники загрязнения атмосферы разделяют на механические, физические и биологические. Механические загрязнения - пыль, фосфаты, свинец, ртуть, образующиеся при сжигании органического топлива и в процессе производства строительных материалов. Физические загрязнения - тепловые, световые, шумовые, электромагнитные, радиоактивные. Биологические загрязнения являются следствием размножения микроорганизмов и антропогенной деятельности.

Распространенные токсичные вещества, загрязняющие атмосферу:

1) оксид углерода (образуется при лесных пожарах, окислении терпенов и др.);

2) диоксид серы (образуется при вулканических извержениях, окислении серы и сульфатов, рассеянных в море; сжигании топлива в промышленных установках);

3) оксид азота (его источниками являются лесные пожары; автотранспорт, теплоэлектростанции);

4) углеводороды (его источники - лесные пожары, природный метан и природные терпены; автотранспорт, сжигание отходов, холодильная техника, химические заводы, нефтеперерабатывающие заводы);

5) пыль (возникает в результате вулканических извержений, пылевых бурь, лесных пожаров; сжигания топлива в промышленных установках и т. п.).

Основными источниками загрязнения и засорения гидросферы (водоемов) является недостаточное очищение сточных вод промышленных и коммунальных предприятий, крупных животноводческих комплексов, отходы производства при разработке рудных ископаемых; воды шахт, рудников; сбросы водного и железнодорожного транспорта; пестициды и т.д. Загрязняющие вещества, попадая в природные водоемы, приводят к качественным изменениям воды, которые проявляются в изменении химического состава воды, в наличии плавающих веществ на поверхности воды и откладывании их на дне водоемов.

Производственные сточные воды загрязнены отходами и выбросами производства. Количественный и качественный состав зависит от отрасли промышленности и ее технологических процессов. Отходы делят на две основные группы: содержащие неорганические примеси (в том числе и токсические) и содержащие яды. К первой группе относятся сточные воды содовых, обогатительных фабрик свинцовых, никелевых руд, в которых содержатся кислоты, щелочи, ионы тяжелых металлов и др. Сточные воды этой группы в основном изменяют физические свойства воды. Сточные воды второй группы сбрасывают нефтеперерабатывающие заводы, предприятия органического синтеза и др.

В стоках содержатся разные нефтепродукты, аммиак, альдегиды, смолы, фенолы и т.п. Вредоносность действия сточных вод этой группы заключается в окислительных процессах, вследствие которых уменьшается содержание в воде кислорода, увеличивается биохимическая потребность в нем. Рост населения, возникновение новых городов увеличивают поступление бытовых стоков во внутренние водоемы, загрязняя их и болезнетворными бактериями.

Все вышеперечисленные факторы приводят к сбою биологического и физического режимов водоемов.

Для очистки сточных вод применяют механический, химический, физико-химический и биологический методы. Когда они применяются вместе, метод очистки и обезвреживания сточных вод является комбинированным. Механический метод позволяет удалить из бытовых сточных вод до 60-75% нерастворимых примесей, а из промышленных - до 95%; химический метод - до 95% нерастворимых примесей и до 25% - растворимых. Физико-химический метод позволяет удалить тонкодисперсные и растворенные неорганические примеси и разрушить органические и плохо окисляемые вещества.

Природопользование - сфера общественно_производственной деятельности, направленная на удовлетворение потребностей человека с помощью природных ресурсов, а также научное направление, изучающее принципы рационального использования природных ресурсов, в том числе и анализ антропогенных воздействий на природу, их последствий для человека. Регулируя природопользование (т.е. осуществляя деятельность, связанную с извлечением полезных свойств природной среды), общество должно стремиться придать ему рациональный (разумный) характер. Рациональность природопользования означает достижение не только экономического, культурно-оздоровительного эффекта, но и охрану окружающей природной среды. Для перехода от потребительской психологии к осознанию необходимости рационального природопользования необходимы:

1) переоценка взглядов на природу как на источник потребления;

2) усиление образовательной и воспитательной работы с населением по вопросам экологии;

3) перестройка методов хозяйствования, если предприятия вызывают загрязнение или истощение природной среды.

В дальнейшем на основе нового мышления возможно осуществить переход к системе мирового хозяйствования, которая будет основана на умеренном стабилизированном использовании природных ресурсов, управлении численностью населения со стороны межгосударственного международного органа.

Исторический опыт показал миру, что нельзя обеспечить рациональное природопользование и соблюдение требований по охране окружающей среды в странах с плохо развитой экономикой, но и невозможно развивать экономику, не выполняя этих требований. Поэтому, решая отдельную проблему охраны или использования природной среды, следует комплексно учитывать все факторы, которые способны оказать на нее воздействие.

Нерациональная эксплуатация природных ресурсов ведет к экологическому кризису. Выход из него возможен лишь в результате революционных преобразований, применения средств экологической безопасности. Рациональное природопользование требует введения обязательного учета емкости природной среды, соответствия развития производительных сил потенциальным возможностям природы, соблюдения законов равновесия, гармонии как необходимых условий развития оптимальных взаимоотношений между природой и обществом. Игнорирование этих экологических закономерностей влечет нарушение экологических функций.

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ IV

Индустриализация общества достигла таких пределов, за которыми опасность возникает не только для окружающей человека природы, но и для самого человечества. Таким образом, назрела необходимость выработки правил поведения человека в самых разных ситуациях: на производстве, на отдыхе, в быту.

От того, насколько человек подготовлен к различным неприятностям жизни, зависит и его жизнь, и жизнь окружающих людей. Поэтому введение в учебные планы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» представляется очень своевременной и актуальной мерой.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В процессе создания данной квалификационной работы были изучены:

- Основные принципы построения рекламных роликов с использованием Flash-технологий;

- Приемы и методика создания сценария анимационного ролика;

- Особенности восприятия видео- и аудио-информации в рекламных произведениях;

- Технология создания анимации движения и покадровой анимации в программе Adobe Flash CS6;

- Принципы и методы работы со звуком в программе Adobe Flash CS6.

При практической реализации проекта были созданы:

- Сценарий проекта данной работы;

- Векторные и растровые иллюстрации;

- Звуковая дорожка;

- Финальный рекламный ролик.

Опыт, полученный при осуществлении этого проекта, несомненно, окажется полезным в дальнейшей практической деятельности.

Рекламные ролики - это один из самых эффективных механизмов взаимодействия бизнеса с целевой аудиторией. Производство рекламных роликов является сложным и достаточно продолжительным процессом, требующим участия профессионалов своего дела: режиссеров, сценаристов, операторов, актеров, а иногда певцов и композиторов. Телевидение и Интернет сейчас являются одними из наиболее совершенных средств передачи рекламного ролика.

Современная технология «Adobe Flash», первоначально разработанная для веб-дизайнеров, в своем нынешнем виде позволяет создавать не только анимации на страницах сайтов, но и полноценные презентации, и различные рекламные ролики. Данная технология позволяет оперативно создавать любые рекламные ролики, содержащие простую или сложную анимацию, спецэффекты, видеовставки и многое другое. В данной работе была использована лишь небольшая часть функциональных возможностей программы «Adobe Flash».

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Доклад Президента Республики Узбекистан Ислама Каримова на заседании Кабинета Министров, посвященном итогам социально-экономического развития страны в 2012 году и важнейшим приоритетным направлениям экономической программы на 2013 год. (www.press-service.uz/ru/news/show/dok-ladi/doklad_prezidenta_respubliki_uzbekist_1).

2. Указ Президента РУз И.Каримова №УП-3080 «О дальнейшем развитии компьютеризации и внедрении информационно-коммуникационных технологий» (www.lex.uz/Pages/GetAct.aspx?lact_id=152472).

3. Борисов Б. «Технология рекламы и PR», М., «ФАИР-ПРЕСС», 2004 г.

4. Бурлаков М. «Adobe Flash CS3. Самоучитель», М., «Вильямс», 2007 г.

5. Кирьянов Д., Кирьянова Е. «Adobe Flash CS3 - это просто! Создаем Web-анимацию», СПб, «БХВ», 2007 г.

6. Михеев А., Галушин В., Гладков Н., Иноземцев А. «Охрана природы», М., «Просвещение», 1981 г.

7. Новиков Ю. «Экология, окружающая среда и человек», М., «Гранд», 2005

8. Овчинникова Р. «Дизайн в рекламе. Основы графического проектирования», М., «Юнити-Дана», 2010 г.

9. Поляков К. «Уроки по Adobe Flash CS3». Электронное учебное пособие, 2007 г.

10. Слепченко К. «Flash CS3 на примерах», СПб, «БХВ», 2007 г.

11. Туэмлоу Э. «Графический дизайн. Фирменный стиль, новейшие технологии и креативные идеи», М., «Астрель», 2006 г.

12. Черкасский В. «Эффективная анимация во Flash», М., «Кудиц-Образ», 2002 г.

13. Яцюк О. «Основы графического дизайна на базе компьютерных технологий», СПб, «БХВ-Петербург», 2004 г.

Размещено на Allbest.ru