Детский маркетинг

Детский маркетинг в современной теории маркетинга: цели и особенности инструментария. Анализ особенностей детского маркетинга на примере продукта Kinder Сюрприз. Отличительные особенности маркетинговых инструментов продуктов, ориентированных на детей.

Рубрика Маркетинг, реклама и торговля
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 25.06.2017
Размер файла 547,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Таким образом, у родителей складывается впечатление, что, купив Kinder Сюрприз своему ребенку, можно его порадовать, сделать счастливым и не навредить его организму. А у ребенка возникает желание заполучить Kinder Сюрприз, чтобы съесть шоколад и получить игрушки, которые показывают на экране.

Говоря о рекламных роликах, направленных на родителей, стоит упомянуть о ролике бренда Kinder, созданном к 8 марта («Королева красоты»). В качестве поздравления бренд Kinder выпустил на экраны в преддверии праздника ролик, где дети с тюльпанами поют песню, посвященную маме, и затем поздравляют их, получая в ответ продукты Kinder. Такой трогательный ролик цепляет родительские чувства, благодаря чему стал вирусным и активно распространялся в интернете.

Таким образом, можно сделать вывод, что рекламные ролики Kinder Сюрприз несут сообщения как для детей, так и для родителей, что и является основой детского маркетинга. Дети узнают о новых игрушках и вкусном шоколаде, а родители - о пользе продукта для здоровья ребенка.

2. Брендинг.

В основе идеи бренда лежит концепция «фантазии». Kinder Сюрприз активно использует этот элемент в своей маркетинговой стратегии. Во-первых, содержание слова «сюрприз» в названии продукта уже интригует ребенка, так как ему становится интересно узнать, что находится внутри. Во-вторых, размещение игрушки внутри продукта вызывает у ребенка желание скорее открыть шоколадное яйцо. Он знает, что внутри игрушка, слышит стук внутри продукта, что только повышает интерес к Kinder Сюрпризу. Более того, Kinder Сюрприз использует концепцию «фантазии» не только, чтобы привлечь внимание ребенка, но, и чтобы развить его. Продукт Kinder Сюрприз развивает мелкую моторику рук (упаковка продукта, игрушки-конструкторы), воображение (изображение коллекций, где ребенку дают подсказку, как можно использовать эти игрушки), умственные способности (игрушки, требующие сборки).

Также сегодня Kinder Сюрприз учитывает гендерные различия, поэтому выпускаются серии шоколадных яиц для мальчиков и девочек отдельно, чтобы каждый мог найти в яйце игрушку, которая понравится. Также такие яйца различаются и внешне - с розовым оттенком для девочек и с голубым - для мальчиков. Коллекции игрушек отличаются - феи и Барби для девочек, пираты для мальчиков.

Еще одним нюансом, упомянутым выше, является стремление детей собирать и коллекционировать, чем тоже активно пользуются производители Kinder Сюрприза. Получив одну игрушку из очередной серии. Ребенок непременно захочет собрать полную коллекцию, в связи с чем будет просить родителей покупать Kinder Сюрприз снова и снова.

Кроме того, сейчас все больше игрушек в коллекциях Kinder, которые требуют сборки. Это связано с тем, что дети сейчас более активны и мобильны, поэтому удивить их становится все сложнее, более того современные дети отличаются самостоятельностью, в связи с чем им интереснее создать игрушку самому, а не получать уже готовый продукт.

Таким образом, можно сделать вывод, что маркетологи Kinder Сюрприз учитывают особенности детского сознания и грамотно используют их.

3. Упаковка.

Так как целевой аудиторией продукта Kinder Сюрприз являются дети 4-7 лет, упаковка имеет большое значение. Важно, чтобы ребенок мог сам открыть упаковку, не прибегая к помощи взрослых. Поэтому шоколадное яйцо Kinder Сюрприз обернуто в фольгу, что позволяет детям легко и быстро развернуть его, при этом развивается мелкая моторика рук. Игрушка находится в специальном контейнере, открытие которого более проблематично. Но упаковка игрушки со временем изменялась: раньше открыть контейнер без посторонней помощи было сложно детям, но сейчас механизм немного упрощен, что позволяет детям открыть все самостоятельно.

Обратим внимание и на форму продукта. Изделие в форме яйца не только напоминает о пасхе, но и идеально помещается в маленькую руку ребенка. Такая форма позволяет детям удобно держать его в руке, а также быстро и без усилий брать с полки магазина.

Таким образом, можно сказать, что упаковка продукта Kinder Сюрприз абсолютно соответствует своей целевой аудитории. Дети могут взять и открыть шоколадное яйцо без помощи взрослых, что соответствует современным тенденциям детского маркетинга - дети хотят быть более самостоятельными.

4. Мерчендайзинг.

Говоря о выкладке продукта Kinder Сюрприз в магазинах, стоит обратить внимание на то, что есть две основные зоны - стенды и прикассовая зона. В первом случае шоколадные яйца Kinder Сюрприз располагаются на отдельно стоящих стендах. Плюсами такой выкладки является то, что посетителям не требуется выбирать продукт среди конкурентов, так как он располагается отдельно от всех. Кроме того, такие стенды отличаются объемной выкладкой с большим количеством представленных продуктов. Подобные стенды привлекают внимание дети яркими красками, изображением яйца Kinder.

Прикассовая зона имеет свое преимущество в том, что ребенок всегда может взять яйцо Kinder Сюрприз, ожидая в очереди. Поэтому у касс продукты Kinder Сюрприз всегда располагаются на низких уровнях, чтобы быть в поле зрения ребенка, а также для того, что он легко смог взять его. Кроме того, продукты Kinder Сюрприз выкладываются группами (очень много шоколадных яиц разных серий в одном месте), чтобы у ребенка разбегались глаза.

Таким образом, можно сделать вывод, что выкладка шоколадных яиц Kinder Сюрприз грамотно выбрана для целевой аудитории. Обе используемые зоны привлекают внимание детей и повышают шансы того, что ребенок возьмет шоколадное яйцо Kinder Сюрприз с полки.

5. Стимулирование продаж.

Бренд Kinder часто проводит различные конкурсы и акции. Учитывая тенденции детского маркетинга, большинство таких конкурсов направлены не только на детей, но и на их родителей. Так, например, с 3 марта по 31 мая 2017 года проводится конкурс, призом которого является поездка в европейский парк развлечений Официальный сайт акции Kinder ( URL: http://www.киндер.рф ). Суть конкурса состоит в том, что участники набирают баллы, по которым выстраивается рейтинг. Баллы приобретаются через покупку товаров бренда Kinder, а именно Kinder Сюрприз, Kinder Joy и Kinder Шоколад. Всего 3 победителя: в марте, апреле и мае. Кроме того, можно стать призером дня и выиграть сертификаты«Детский Мир» на 2000 рублей. Таким образом, есть стимул набирать как можно больше баллов, чтобы увеличить свои шансы на выигрыш, а для этого необходимо покупать как можно больше продуктов Kinder.

6. Digital-инструменты.

Бренд Kinder активно развивается в сфере digital и использует различные инструменты: сайт, социальные сети и мобильное приложение. Основная функция официального сайта информационная. На сайте есть информация об истории развития бренда Kinder в мире и в России, о ценностях и миссии бренда, а также обо всех продуктах ассортиментной линейки. Сайт адресован не детям, а скорее их родителям, так как именно там они могут узнать о том, что потребляет их ребенок. Информация о продуктах достаточно подробная и включает в себя описание продукта, его состав и пищевую ценность. Так родители могут проследить за тем, какие ингредиенты входят в состав продукты, и принять решение о покупке. Также на сайте Kinder есть ссылки на аккаунты в социальных сетях: Вконтакте, Одноклассники и YouTube.

Сообщества в социальных сетях предоставляют актуальную информацию о продуктах, а также обо всех проводимых конкурсах. Кроме того, там проводятся дополнительные конкурсы. В этих сообществах происходит прямой контакт с потребителями, живое общение и обмен информацией.

Официальный канал на YouTube «Kinder Russia» имеет развлекательную функцию. На канале расположены множество видеороликов разных форматов: рекламные ролики, информационные ролики о конкурсах, ролики «идеи для жизни» для мам и детей, детские «объяснялки» и другое. Контент канала рассчитан на родителей, которые могут найти что-то полезное для себя, а также развлечься, просматривая забавные ролики с детьми в главной роли.

Помимо официального сайта, сообществ в социальных сетях и канала на популярном видеохостинге, Kinder предлагает мобильное приложение «Magic Kinder» для детей и их родителей. На официальном сайте родители могут узнать всю информацию о приложении. Мобильное приложение «Magic Kinder» является ярким примером грамотно составленного инструмента детского маркетинга. Как было упомянуто в первой главе, детский маркетинг характеризуется тем, что учитываются желания и детей, и взрослых. «Magic Kinder» предлагает детям играть и обучаться, но при этом позволяет родителям контролировать весь процесс. В приложении создается семейный аккаунт, с помощью которого родитель всегда может зайти со своего смартфона или планшета и следить за тем, чем занимается их ребенок. Более того, родители могут установить временной лимит продолжительности доступа ребенка к приложению, а также объема загружаемого контента. Также мобильное приложение «Magic Kinder» гарантирует полную безопасность, а точнее отсутствие встроенных покупок и рекламы. Таким образом, «Magic Kinder» позволяет родителям огородить ребенка от вредного контента и следить за его развитием через собственный гаджет.

Детям же, в свою очередь, приложение «Magic Kinder» предлагает учиться и развиваться в игровой форме. В приложении есть несколько разделов, каждый из которых, так или иначе, связан с обучением. Приложение содержит множество обучающих игр, раскрасок, интерактивных сказок, интересных фактов, обучающих видео и так далее. Ребенок СА выбирает, чем ему заняться сегодня. Кроме того, в приложении также можно коллекционировать игрушки. Каждый день одна игрушка достается бесплатно, но коллекцию можно пополнять и с помощью покупок реальных Kinder Сюрпризов. В каждом контейнере с игрушкой есть вкладыш с QR-кодом в углу, отсканировав который, можно получить дополнительную игрушку в коллекцию в приложении «Magic Kinder». Каждая игрушка предлагает мини-игру, сыграв в которую, ребенок зарабатывает звезды.

Таким образом, можно сделать вывод, что мобильное приложение «Magic Kinder» удовлетворяет потребности и детей, и их родителей. Оно развлекает детей интересными играми и рассказами, но одновременно и обучает их, что так важно для родителей. Более того, оно позволяет родителям полностью контролировать то, чем занимается их ребенок, и гарантирует полную его безопасность от вредного контента.

Подводя итог, можно сказать, что инструментарий маркетинга продукта Kinder Сюрприз учитывает все нюансы и особенности детского маркетинга, сформулированный в результате теоретического обзора. Кроме того, он успешно сочетает все потребности и детей, и родителей, уделяя внимание обеим группам. В результате, шоколадное яйцо Kinder Сюрприз любят дети и одобряют взрослые.

2.3 Эмпирический анализ детского маркетинга продукта Kinder Сюрприз

Проанализировав инструментарий детского маркетинга продукта Kinder Сюрприз, можно выделить основные инструменты:

· рекламные ролики,

· игрушки-сюрпризы,

· digital-инструменты.

Следующим этапом необходимо изучить потребителей продукта Kinder Сюрприз, чтобы увидеть, как используемые маркетинговые инструменты влияют на потребительскую аудиторию. В связи с этим, практическая часть дипломной работы представляет собой исследование целевой аудитории продукта Kinder Сюрприз.

2.3.1 Методология исследования

В первой главе работы были выделены основные особенности инструментария маркетинга, ориентированного на детей. Kinder Сюрприз является одним из самых успешных продуктов в сфере детского маркетинга, поэтому изучение и анализ его инструментов поможет узнать, как они работают на реальных потребителях. Исследование влияния этих инструментов на поведение потребителей наглядно покажет, какие инструменты детского маркетинга наиболее эффективны сегодня и как правильно их использовать.

Для этого необходимо изучить как детей, так и их родителей. Работая с детьми, следует учитывать их возраст. Для продукта Kinder Сюрприз выделены следующие потребительские аудитории: 4-5 лет, 6-8 лет, 9-12 лет. Чтобы изучение инструментария маркетинга было более полным, необходимо рассмотреть все возрастные группы. В связи с этим были выделены 3 выборки среди детей как потребительской аудитории продукта Kinder Сюрприз:

Выборка 1: 3 ребенка в возрасте 4-5 лет, потребляющих продукт Kinder Сюрприз;

Выборка 2: 3 ребенка в возрасте 6-8 лет, потребляющих продукт Kinder Сюрприз;

Выборка 3: 6 детей в возрасте 9-12 лет, потребляющих продукт Kinder Сюрприз.

Также стоит брать во внимание и родителей, так как именно они в большинстве случаев являются непосредственными покупателями продукта Kinder Сюрприз. В связи с этим была выделена следующая выборка: Выборка 4: 40 женщин без возрастных ограничений, имеющие детей в возрасте 3 - 12 лет, которые потребляют продукт Kinder Сюрприз.

Были выбраны три метода сбора информации в зависимости от выборки. Выборка 1 и Выборка 2 использовалась при изучении методом наблюдения. Так как дети в этом возрасте лучше воспринимает визуальную информацию, то работать с ними будет проще, когда они будут видеть продукт перед собой. Суть метода состоит в том, что каждому респонденту выдается Kinder Сюрприз, а исследователь наблюдает за тем, как ребенок открывает его, ест, находит игрушку, использует ее, какие эмоции при этом испытывает, как реагирует на продукт и игрушку. Параллельно исследователь задает вопросы, относящиеся к восприятию продукта следуя Гайду 1:

1) Как ребенок реагирует на появление «Kinder Сюрприз»: эмоции, что говорит, доволен/не доволен (Ты любишь «Kinder Сюрприз»? Часто кушаешь «Kinder Сюрприз»?)

2) Как ребенок открывает упаковку: легко ли получается, требуется ли помощь со стороны, быстро/медленно

3) Как ребенок ест шоколад: эмоции, реакция, вкусно/не вкусно, мало/много, что при этом говорит (Тебе нравится?Вкусно?)

4) Как ребенок открывает контейнер с игрушкой: легко ли получается, требуется ли помощь со стороны, быстро/медленно

5) Как ребенок находит игрушку: эмоции, реакция, нравится/не нравится, доволен/разочарован, сразу ли собирает ее (в случае необходимости), может ли собрать сам, играет ли с ней (Тебе понравилась игрушка? Какие еще игрушки от Киндер есть у тебя? Ты собираешь эти игрушки?)

6) Вопросы в конце: Что тебе больше всего нравится в «Kinder Сюрприз»? Знаешь ли ты про приложение Kinder? Если да, то, о чем оно, что там можно делать, нравится ли тебе играть в нем?

Весь процесс записывается на камеру, чтобы при анализе можно было проследить за реакцией каждого ребенка. Таким образом, можно получить данные о том, как дети воспринимают продукт Kinder Сюрприз и как контактируют с ним.

Выборка 3 использовалась в методе полуформализованного интервью. Это связано с тем, что Выборка 3 отличается более сознательным возрастом, поэтому эти респонденты уже могут подробнее рассказать о продукте и своем восприятии. Выборка 3 опрашивается, следуя Гайду 2:

Блок 1 Информация о респонденте

Пол, возраст.

Блок 2 Восприятие продукта

Причины покупки «Kinder Сюрприз»;

Сравнение «Kinder Сюрприз» с другими шоколадными яйцами (Chupa-Chups, Angry Birds, Маша и Медведь);

Чем «Kinder Сюрприз» лучше/хуже;

За что любит/не любит;

Игрушки: собирает или нет, что нравится/не нравится.

Блок 3 Поведенческая метрика

Частота покупки «Kinder Сюрприз»;

Что в нем нравится/не нравится;

Кто покупает чаще: ребенок сам на карманные деньги или ему покупают родители;

Отношение родителей к покупке «Kinder Сюрприз» (положительно (одобряют), отрицательно (считают вредным), нейтрально).

Блок 4 Коммуникации продукта

Что знает о рекламных роликах (какие они, о чем, нравится/не нравится);

Где видел рекламные ролики;

Что знает о сайте, приложении и канале на YouTube.

Выборка 4 участвовала в методе онлайн-опрос. Онлайн-анкеты были размещены на форумах для родителей, так как именно там можно найти подходящих респондентов.

Для использования методов сбора данных, перечисленных выше, были созданы анкета (Приложение 1), гайд полуформализованного интервью (Приложение 2) и гайд наблюдения (Приложение 3). При составлении инструментов учитывались маркетинговые инструменты продукта Kinder Сюрприз, выделенные выше.

Анкета и гайд полуформализованного интервью состоит из 4 блоков: информация о респонденте, восприятие продукта, поведенческая метрика, коммуникации продукта. Гайд наблюдения указывает, на какие моменты исследователь должен обратить внимание: реакция на продукт, открытие упаковки, восприятие шоколада, восприятие игрушки, отзывы о продукте.

Исследование поможет проверить предположения, сформулированные в результате теоретического обзора и анализа маркетинговых инструментов продукта Kinder Сюрприз.

A. Родители как потребительская аудитория продукта Kinder Сюрприз обладает высоким уровнем лояльности к бренду, поэтому покупает продукт Kinder Сюрприз своим детям.

B. Родители как потребительская аудитория воспринимает продукт Kinder Сюрприз как менее вредный, чем существующие конкуренты.

C. Упаковка продукта Kinder Сюрприз учитывает физические особенности своей целевой аудитории, поэтому дети могут открыть продукт самостоятельно.

D. Рекламные ролики способствуют формированию образа продукта Kinder Сюрприз в сознании родителей как потребительской аудитории.

E. Родители и дети как потребительская аудитория продукта Kinder Сюрприз мало осведомлена о digital-инструментах маркетинга продукта.

2.3.2 Результаты исследования

Результаты опроса

В анкетировании приняло участие 50 человек, 10 анкет не были использованы в анализе, так как не прошли вопросы-фильтры. В результате, 40 анкет были анализированы. Возраст опрошенных варьировался от 24 лет до 39 лет (Приложение 4). Практически половина респондентов представляет возрастную группу 28-31 год (Диаграмма 1).

Диаграмма 1. Возрастные интервалы респондентов

Максимальный возраст детей респондентов составил 14 лет, а большинство респондентов являются родителями детей возраста от 3 до 5 лет (Диаграмма 2).

Диаграмма 2. Возрастные интервалы детей респондентов

Такой возрастной разброс свидетельствует о репрезентативности выборки, так как дети возраста от 3 до 9 лет, представляющие целевую аудиторию продукта Kinder Сюрприз, составляет основную долю.

Абсолютно все респонденты чаще всего сами покупают продукт Kinder Сюрприз своим детям, поэтому выборка репрезентативна для исследования коммуникации продукта, так как именно все респонденты являются лицами, принимающими решение о покупке. Большинство респондентов (62,5%) ответили, что их ребенок употребляет шоколадные яйца других брендов, самым популярным среди них является шоколадное яйцо Chupa Chups (выбран 80% респондентами, кто покупает своим детям не только Kinder Сюрприз). Но одновременно с этим подавляющее число опрошенных (93,3%) предпочитают продукт Kinder Сюрприз другим брендам и покупают его чаще всего.

Основными причинами выбора продукта Kinder Сюрприз явились следующие факторы: «красивые игрушки» (42,5%), «вкусный шоколад» (35%), «я в детстве любила Kinder Сюрприз, поэтому покупаю его ребенку/детям» (30%) (Диаграмма 3). Таким образом, подтверждается предположение, что родители как потребительская аудитория продукта Kinder Сюрприз обладает высоким уровнем лояльности к бренду, поэтому покупает продукт Kinder Сюрприз своим детям.

Наименьшее число респондентов считает шоколад в продукте Kinder Сюрприз менее вредным, чем шоколад других брендов, то есть родители как потребительская аудитория не воспринимает продукт Kinder Сюрприз как менее вредный, чем существующие конкуренты.

15% респондентов указали свою собственную причину выбора продукта Kinder Сюрприз, и среди них самой популярной причиной является большое количество этого продукта в магазинах: «на полках в основном лежит только это яйцо», «есть во всех магазинах, ребенку сложно пройти мимо». Таким образом, можно сказать, что есть тенденция, что грамотная выкладка товара эффективно влияет на желание приобрести его.

Диаграмма 3. Ответы респондентов на вопрос: «Укажите причины выбора Kinder Сюрприз»

По результатам опроса, основными свойствами продукта Kinder Сюрприз в сознании родителей являются следующие атрибуты: вкусный, популярный, увлекательный, детский (Диаграмма 4).

Диаграмма 4. Ответы респондентов на вопрос «Какое из следующих свойств Вы связываете с продуктом Kinder Сюрприз (выберите не более 3 вариантов)»

Таким образом, родители воспринимают продукт Kinder Сюрприз как детский, вкусный и интересный, что и соответствует рекламным сообщениям. Но такой атрибут как «полезность» родители не соотносят с продуктом Kinder Сюрприз (5% опрошенных).

Частота покупки продукта Kinder Сюрприз отражена на Диаграмме 5. По результатам опроса большинство респондентов покупают шоколадное яйцо Kinder Сюрприз каждую неделю, что говорит о доверии бренду.

Диаграмма 5. Ответы респондентов на вопрос: «Как часто Вы покупаете Kinder Сюрприз?»

В Таблице 2 представлены оценки респондентов уровня удовлетворенности той или иной характеристики продукта Kinder Сюрприз. В целом, респонденты всем удовлетворены на среднем уровне.

Таблица 2. Оценка респондентов удовлетворенности продуктом Kinder Сюрприз

Характеристика продукта

Оценки

Средняя оценка

1

2

3

4

5

Вкус шоколада

2

4

7

4

23

4,1

Качество шоколада

2

4

12

7

15

3,7

Внешний вид игрушки

2

2

7

13

16

4,0

Качество игрушки

1

2

7

17

13

4,0

Цена

6

7

11

15

1

3,0

Соотношение цена-качество

3

5

14

16

2

3,2

Таблица 3 отражает оценки респондентов соответствия ожиданий от продукта Kinder Сюрприз реальным фактам. В целом, все респонденты оценивают соответствие своих ожиданий реальности на уровне выше среднего.

Таблица 3. Оценка респондентов соответствия ожиданий от продукта Kinder Сюрприз реальным фактам

Характеристика продукта

Оценки

Средняя оценка

1

2

3

4

5

Вкус шоколада

1

2

10

8

19

4,1

Качество шоколада

1

3

12

10

14

3,8

Внешний вид игрушки

1

5

6

16

12

3,8

Качество игрушки

1

5

7

16

11

3,8

Цена

6

7

10

16

1

3,0

Соотношение цена-качество

4

4

13

17

2

3,2

Больше половины респондентов (67,5%) готовы рекомендовать продукт Kinder Сюрприз своим знакомым и друзьям. Таким образом, большинство респондентов являются «промоутерами» продукта.

Рекламный ролик продукта Kinder Сюрприз видели большинство опрошенных (87,5%), но только 20% помнят весь сюжет. Рекламный ролик произвел на респондентов нейтральное и положительное впечатление (51,4% и 45,7% соответственно). Около половины опрошенных (45,7%) помнят некоторые кадры из рекламного ролика. В целом респонденты помнят рекламное сообщение как «шоколад вкусный и полезный», «лучший шоколад и лучшая игрушка», «детям необходим Kinder Сюрприз и его покупка - это проявление заботы». Таким образом, реклама на ТВ и в интернете эффективно влияет на образ бренда в сознании потребителя и доносит необходимое сообщение до них, то есть рекламные ролики способствуют формированию образа продукта Kinder Сюрприз как вкусного и полезного в сознании родителей как потребительской аудитории.

Что касается digital-инструментов маркетинга, о сайте знает большинство респондентов (85%), но никто из опрошенных не посещал его. О мобильном приложении «Magic Kinder» знают лишь 5% респондентов и 100% респондентов ответили, что их ребенок никогда не пользовался этим приложением, что говорит о низком уровне осведомленности родителей как потребительской аудитории о современном маркетинговом инструменте. Всего лишь 7,5% респондентов знают о YouTube канале «Kinder Russia», больше половины которых посещали его раз в полгода и реже. То есть родители как потребительская аудитория продукта Kinder Сюрприз мало осведомлена о digital-инструментах маркетинга продукта.

Таким образом, можно сделать вывод, что родители как потребительская аудитория продукта Kinder Сюрприз доверяют бренду, обладают высоким уровнем лояльности, но не воспринимают его как полезный продукт. Атрибутами продукта Kinder Сюрприз в сознании родителей являются: вкусный, популярный, увлекательный и детский. Кроме того, у них низкая осведомленность о digital-инструментах. То есть такие маркетинговые инструменты как рекламные ролики и правильная выкладка эффективно влияют на потребителей: рекламные ролики правильно доносят необходимое сообщение, а благодаря выкладке, потребители не замечают конкурентов в магазинах. А digital-инструменты не имеют своего эффекта, так как потребитель не информирован о них.

Результаты наблюдений

В наблюдении приняло участие 6 человек. В целом, результаты по Выборке 1 и Выборке 2 схожи за исключением одного вывода. Дети возраста 4-5 лет не могут самостоятельно открыть контейнер с игрушкой: сначала долго пытаются сами, потом прибегают к помощи взрослых. А дети постарше открывают контейнер быстро и без особых усилий. Что же касается фольги, в которую упаковано само шоколадное яйцо, то респонденты обеих выборок открывали ее самостоятельно, но медленно. Один респондент из Выборки 2 даже выделил этот факт в качестве недостатка продукта Kinder Сюрприз. Таким образом, можно сказать, что дети не могут открыть продукт самостоятельно.

Следующие результаты наблюдений были одинаковы как для Выборки 1, так и для Выборки 2, поэтому будут представлены в обобщенном виде. Респонденты любят продукт Kinder Сюрприз, основная часть радовалась появлению этого продукта на столе. Одной из причин такой положительной реакции на появление продукта является тот факт, что большинство респондентов указали, что родители покупают Kinder Сюрприз реже, чем им того хотелось.

Еще одним важным результатом является тот факт, что подавляющее большинство респондентов указали, что любят продукт Kinder Сюрприз в основном за игрушку, а не за шоколад. Более того, как шоколадное изделие они не выделяют его среди конкурентов. Также во время наблюдений респонденты в первую очередь открывали контейнер с игрушкой, отставляя шоколад в сторону и, в большинстве случаев, забывали про него, увлекаясь игрушкой. На вопрос «Почему не ешь шоколад?» отвечали «Пока не хочется». Абсолютно все респонденты заявили, что собирают коллекции игрушек Kinder. Во время наблюдений участники после открытия контейнера с игрушкой сразу садились ее собирать (в случае, если игрушка сборная), внимательно изучали инструкцию, пошагово ее выполняли, старательно собирали игрушку и радовались результату. Таким образом, можно сделать вывод, что детей возраста 4-8 лет в основном интересует игрушка и эффект сюрприза в продукте, а шоколад они относят на второстепенный план. То есть использование элемента фантазии эффективно влияет на потребительскую аудиторию продукта: детям нравится «сюрприз».

Во время наблюдений внимание каждого участника было специально обращено на QR-код на вкладышах с игрушками, где рекламируется приложение «Magic Kinder» и был задан вопрос «Обращал когда-нибудь внимание на это? Ты знаешь, что это такое?». Абсолютно все респонденты дали отрицательный ответ: дети не видят рекламу приложения и не замечают QR-код, так как все их внимание привлекает инструкция по сборке и изображение целой коллекции игрушек. Таким образом, можно сказать, что не только родители, но и дети как потребительская аудитория продукта Kinder Сюрприз мало осведомлена о digital-инструментах маркетинга продукта.

Подводя итог, можно сказать, что такие маркетинговые инструменты как продуманный брендинг, а именно элементы фантазии, коллекционирования и игровой формы, имеют максимально положительный эффект на детей как на потребительскую аудиторию продукта. Они выделяют продукт Kinder Сюрприз не как шоколадное изделие, а как товар, в котором есть неожиданная игрушка. А вот упаковка имеет свои недостатки, не все дети могут самостоятельно с ней справиться. Digital-инструменты не имеют своего эффекта из-за низкого уровня информированности о них.

Результаты полуформализованного интервью

В интервью приняло участие 6 человек возраста 9-12 лет (см Приложение 5 - Приложение 10). Абсолютно все респонденты назвали основную причину любви к продукту Kinder Сюрприз - вкусный молочный шоколад. То есть ситуация с Выборкой 3 зеркально противоположная ситуациям с Выборками 1 и 2. Для детей постарше на первое место выходит вкус шоколада, а не игрушка. Кроме того, сравнивая с конкурентами, респонденты выделяют продукт Kinder Сюрприз как лучший за то, что его удобнее есть и он вкуснее. Многие респонденты указали, что сейчас не собирают коллекции игрушек, но делали это, когда были младше, сейчас же, игрушки стали им не интересны. Таким образом, можно сделать вывод, что дети старшего возраста отдают предпочтение вкусному шоколаду, а не игрушкам. Возможно, это связано с тем, что в таком возрасте дети считают себя более взрослыми, поэтому отвергают все детское. Один из респондентов указал, что преимущество продукта Kinder Сюрприз для детей возраста 5 лет в неожиданных игрушках, а для детей постарше - во вкусном шоколаде.

Половина опрошенных чаще покупает продукт Kinder Сюрприз самостоятельно, на карманные деньги, и делают это достаточно часто - раз в неделю и чаще. Респонденты, указавшие, что чаще всего продукт Kinder Сюрприз покупают родители, считают, что употребляют его реже, чем хотелось бы. Но в целом, отношение родителей к продукту Kinder Сюрприз положительное или нейтральное, что говорит о том, что родители доверяют этому продукту.

Что касается коммуникации продукта, то подавляющее число респондентов видели рекламный ролик, причем чаще всего на ТВ. Кроме того, большинство из них помнит песню, некоторым даже удалось напеть ее. Один респондент даже помнит рекламное сообщение: «Kinder дарует радость». Таким образом, можно сказать, что рекламный ролики опять демонстрируют положительный эффект на потребителей.

Что же касается сайта, подавляющее число респондентов не знают о нем. Кроме того, всего лишь 2 респондента знают о YouTube канале, посещали его случайно. Но про приложение не знает практически никто из респондентов. Только один из опрошенных указал, что скачивал приложение, но из-за технических проблем не удалось им долго пользоваться. Опрошенный узнал о нем от своих друзей, впечатление о приложении положительное, понравились предлагаемые игры. Таким образом, можно сказать, что digital-инструменты не имеют популярность среди детей возраста 9-12 лет и лишь немногие знают об их существовании.

Подводя итоги, можно сказать, что такие маркетинговые инструменты как рекламные ролики имеют положительное воздействие на детей 9-12 лет как на потребительскую аудиторию продукта.

Обобщенные результаты исследования представлены в Таблице 4 и Таблице 5.

Таблица 4. Результаты исследования.

Предположение

Формулировка

Результат

A

Родители как потребительская аудитория продукта Kinder Сюрприз обладает высоким уровнем лояльности к бренду, поэтому покупает продукт Kinder Сюрприз своим детям.

Есть тенденция

B

Родители как потребительская аудитория воспринимает продукт Kinder Сюрприз как менее вредный, чем существующие конкуренты.

Нет тенденции

C

Упаковка продукта Kinder Сюрприз учитывает физические особенности своей целевой аудитории, поэтому дети могут открыть продукт самостоятельно.

Нет тенденции

D

Рекламные ролики способствуют формированию образа продукта Kinder Сюрприз как вкусного и полезного в сознании родителей как потребительской аудитории.

Есть тенденция

E

Родители и дети как потребительская аудитория продукта Kinder Сюрприз мало осведомлена о digital-инструментах маркетинга продукта.

Есть тенденция

Таблица 5. Результаты исследования. Влияние маркетинговых инструментов на потребительские группы.

Маркетинговый инструмент

Влияние на выборку

Выборка 1

Выборка 2

Выборка 3

Выборка 4

Рекламные ролики

Отсут-ствует

Отсут-ствует

Положи-тельное

Положи-тельное

Брендинг (эффект сюрприза, коллекционирование, игровая форма)

Положи-тельное

Положи-тельное

Отсут-ствует

Отсут-ствует

Упаковка

Отрица-тельное

Отрица-тельное

Отсут-ствует

Отсут-ствует

Выкладка

Положи-тельное

Положи-тельное

Отсут-ствует

Положи-тельное

Digital-инструменты

Отсутствует из-за низкой осведомленности

Таким образом, можно сделать вывод, что рекламные ролики демонстрируют положительное влияние на потребительскую аудиторию: как на детей, так и на родителей. Этот маркетинговый инструмент отвечает всем нюансам детского маркетинга. Игровая форма продукта и элемент сюрприза эффективно влияет на детей 4-5 лет, а потребители старшего возраста (6-8 лет) ценят вкус шоколада и воспринимают продукт как лучший, среди конкурентов благодаря качеству продукта и правильно составленному образу. Слабые места маркетингового инструментария продукта Kinder Сюрприз - это упаковка товара и digital-инструменты. Упаковка нуждается в модификации, чтобы потребители могли открывать ее быстро и самостоятельно. А digital-инструменты нуждаются в продвижении, чтобы потребители знали о них.

2.4 Рекомендации

Анализируя полученные в ходе исследования результаты и учитывая слабые места маркетингового инструментария продукта Kinder Сюрприз, можно сформулировать для него ряд рекомендаций.

1. Модификация упаковки.

Как было выяснено в ходе исследования, дети разных возрастов имеют сложности либо во время открытия самого шоколадного яйца, разворачивая фольгу, либо во время открытия контейнера с игрушкой. В связи с этим, упаковка должна быть немного упрощена. Например, фольга может иметь линия отрыва для простоты разворачивания. А контейнер с игрушкой может иметь другой, упрощенный механизм открытия. Несомненно, со времен первых Kinder Сюрпризов упаковка заметно улучшилась и упростилась, но, к сожалению, этого недостаточно, и упаковка все еще требует улучшений.

2. Продвижение YouTube канала «Kinder Russia».

Как показало исследование, о YouTube канале знают немногие. Кроме того, те респондент, что знают о нем, не посещают чаще, чем раз в полгода. Это говорит о том, что, во-первых, необходимо повышать уровень осведомленности потребителей о нем и, во-вторых, стоит пересмотреть контент канала. Что касается продвижения, можно упоминать о канале в рекламных роликах, также можно использовать контекстную рекламу в интернете или продвигать канал на тех сайтах, основная доля посетителей которых есть мамы, которые являются потребительской аудиторией продукта Kinder Сюрприз. Что же касается контента, возможно, необязательно обновлять контент канала, но стоит чаще добавлять новые видео, чтобы не угасал интерес у новых посетителей. На данный момент новые ролики появляются реже, чем раз в месяц.

3. Продвижение приложения «Magic Kinder».

При анализе маркетингового инструментария продукта Kinder Сюрприз, было выяснено, что приложение «Magic Kinder» отвечает всем особенностям детского маркетинга и современным тенденциям. Поэтому можно говорить, что это приложение имеет большой потенциал. Следовательно, необходимо решать проблему низкой осведомленности потребителей о нем. Продвигать приложение можно с помощью рекламных роликов, так как результаты исследования показали, что ролики охватывают всю потребительскую аудиторию. Необходимо представлять приложение с двух сторон: для детей и для родителей. Детей стоит заинтересовать тем, что теперь можно собирать и виртуальную коллекцию. Покупая продукт Kinder Сюрприз, ребенок может получить сразу две игрушки: материальную и виртуальную. Также заинтересовать детей можно и тем, что в приложение есть множество игр с любимыми игрушками коллекции Kinder, а также много всего интересного: сказки, танцы, игры, мультфильмы и т.д. Родителям же необходимо сообщать в рекламных роликах о том, что приложение защищает ребенка от вредного контента, и каждый может контролировать деятельность своего малыша в приложении через свой смартфон. Также, стоит указать, что все игры, собранные в приложении, развивающие и обучающие. Кроме того, это один из способов провести со своим ребенком больше времени, играя с ним и обучая одновременно.

Помимо рекламных роликов стоит изменить информацию о приложении на вкладыше с игрушкой внутри продукта Kinder Сюрприз. Сейчас QR-код для приложения и информация о нем находятся в самом крае вкладыша, поэтому, рассматривая коллекцию игрушек, ребенок не обращает внимания на него. Следует поместить информацию о приложении непосредственно среди игрушек. Например, привлечь внимание ребенка можно фразой «Хочешь играть со мной в своем смартфоне?» или «Хочешь получить еще одну игрушку?». Таким образом, можно повысить возможность того, что ребенок отвлечется от изображения игрушек и переключит внимание на информацию о приложении.

4. Разные маркетинговые коммуникации с потребителями разного возраста.

Как было выяснено в ходе исследования, потребители возрастной группы 4-8 лет основной причиной выбора продукта Kinder Сюрприз называют игрушку, а потребители возраста 9-12 лет - шоколад. Таким образом, можно учесть этот факт и использовать его, например, в мерчендайзинге. Ориентируясь на аудиторию 4-8 лет, следует не только располагать продукты Kinder Сюрприз на низком уровне, но и сопровождать выкладки крупными и яркими картинками игрушек из коллекций. Так внимание ребенка будет привлекать изображения заветных игрушек, которые он так хочет получить. Что же касается аудитории 9-12 лет, дети этого возраста зачастую покупают продукт Kinder Сюрприз самостоятельно, следовательно, необходимо располагать шоколадные яйца Kinder не только в отделе шоколада и прикассовых зонах, но и в отделах сладких напитков и снеков, так как именно за этими продуктами дети возраст 9-12 лет заходят в магазин.

5. Акция «Подари игрушку малышу!»

Так как дети возраста 9-12 лет в основном не заинтересованы в коллекционировании игрушек, но любят и покупают Kinder Сюрприз из-за шоколада, можно предложить им поучаствовать в акции «Подари игрушку малышу!». Смысл акции в следующем: ребенок 9-12 лет покупает Kinder Сюрприз, чтобы съесть любимый им шоколад. Остается игрушка, которая ему не очень нужна. Он дарит ее малышу, которому нравятся игрушки, тем самым он вместе с Kinder Сюрпризом «дарит радость» («Kinder Сюрприз - Всегда дарит радость!»). Такая акция соответствует политике бренда «дарить радость» и развивать ребенка, ведь развивать можно не только умственные и физические навыки, но и его духовно-нравственную организацию.

Выводы по Главе 2

В результате анализа маркетинговых инструментов продукта Kinder Сюрприз, было определено, что основными маркетинговыми инструментами, используемыми продуктом Kinder Сюрприз являются:

1. рекламные ролики,

2. брендинг, учитывающий особенности детской аудитории (игровая форма, коллекционирование, элемент сюрприза, гендерные различия),

3. упаковка, учитывающая особенность детской аудитории, и выкладка товара,

4. стимулирование продаж (конкурсы для всей семьи),

5. digital-инструменты (официальный сайт, YouTube канал, приложение).

Кроме того, Kinder Сюрприз, учитывает все группы своей потребительской аудитории. Родители обладают высокой лояльностью к бренду и доверием к нему, дети 4-8 лет любят продукт Kinder Сюрприз за неожиданные игрушки, а дети 9-12 лет - за вкусный шоколад. При этом наиболее эффективными инструментами являются рекламные ролики, выкладка товара и брендинг.

Были выделены слабые места маркетингового инструментария продукта Kinder Сюрприз, это: упаковка, поскольку дети не могут открыть быстро и самостоятельно, и низкая осведомленность потребителей о digital-инструментах. Таким образом, естественным решением представляется упрощение упаковки товара и активное продвижение таких digital-инструментов как YouTube канал и приложение.

Заключение

Подводя итоги работы, стоит сказать, что не зря детский маркетинг выделяют в отдельное направление. Как было выяснено в ходе работы, инструментарий детского маркетинга не отличается от инструментария традиционного маркетинга, но каждый инструмент имеет свои особенности, которые делают его более эффективным в работе с детьми.

Проанализировав современные инструменты детского маркетинга, было выявлено, что основной особенностью детского маркетинга является следующее правило: выбранные инструменты должны учитывать своеобразие детского восприятия и психики, особенности детского организма, а также желание родителей обезопасить их от всего, что может принести физический или моральный вред. Таким образом, в работе с детьми стоит помнить о том, что нужно не только привлечь их внимание, но и заработать высокий уровень доверия у их родителей.

Эмпирическое исследование, проведенное при помощи нескольких методов исследования: опрос, наблюдение, полуформализованные интервью, позволило проанализировать маркетинговые инструменты детского маркетинга на конкретном примере и выявить особенности используемого инструментария продуктов, ориентированных на детей. Таким образом, цель данной работы была достигнута, а для исследуемого продукта были предложены рекомендации по части совершенствования маркетинговых инструментов.

Список использованных источников

1. Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений.: Пер. с англ. А Грузберга. М.: Эксмо, 2014.

2. Карпова М. Особенности коммуникативной политики на рынке товаров для детей. [Электронный ресурс] // Маркетинг в России и за рубежом. 2009. № 3. URL: http://www.mavriz.ru/articles/2009/3/4908.html (дата обращения: 07.03.2017).

3. Котлер Ф. Основы маркетинга. Краткий курс.: Пер. с англ., М.: Вильямс, 2007.

4. Коцарь А. Детский маркетинг: что такое хорошо и что такое плохо. [Электронный ресурс] // Новый маркетинг. 2008. № 9. URL: http://www.ippnou.ru/print/004978/ (дата обращения: 10.03.2017).

5. Романюха С. Детский маркетинг. [Электронный ресурс] // Пси-фактор. 2008. URL: http://psyfactor.org/lib/marketing2.htm (дата обращения 18.03.2017).

6. Сороченко В. Детская реклама. [Электронный ресурс] // Пси-фактор. 2003. URL: http://psyfactor.org/recl15.htm (дата обращения 15.03.2017).

7. Хачатрян М. Дети и маркетинг. [Электронный ресурс] // Рекламодатель. 2008. № 6. URL: http://www.marketing.spb.ru/lib-special/case/children&m.htm (дата обращения: 20.03.2017).

8. Царев А. Продвижение детских товаров. 10 нюансов. [Электронный ресурс] // Advertology: Наука о рекламе. 2012. URL: http://www.advertology.ru/print104583.htm (дата обращения 17.03.2017).

9. Чалдини Р. Психология влияния. СПб., 2001.

10. Шадрина С. Потребительское поведение подростков: основные факторы влияния. [Электронный ресурс] // Вестник Санкт-Петербургского Университета. (Сер. 8). 2009. № 2. С. 55-56. URL: http://www.vestnikmanagement.spbu.ru/archive/pdf/398.pdf (дата обращения: 12.03.2017).

11. Эмар--Никола В., Голлети М. Зачем нужен бренд--персонаж при продвижении товаров для детей: мнения менеджеров и представителей целевой аудитории // Бренд-менеджмент. 2013. № 3(70). (дата обращения: 15.03.2017).

12. Ali A., Batra D., Ravichandran N. Consumer Socialization of Children: A conceptual Framework. [Электронный ресурс] // International journal of Scientific and Research publications. 2012. Vol. 2. URL: http://www.ijsrp.org/research_paper_jan2012/ijsrp-jan-2012-23.pdf (дата обращения: 28.02.2017).

13. Calvert S. Children as Consumers: Advertising and Marketing. [Электронный ресурс]. 2008. № 18. URL: http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ795864.pdf (дата обращения: 01.03.2017).

14. Marshall D. Understanding Children as Consumers. [Электронный ресурс]. 2010. URL: https://books.google.ru/books?id=AR9XonAslZQC&pg=PA255&lpg=PA255&dq=Dotson+M.,+Hyatt+E.+2005.+Major+Influence+factors+in+Children%27s+Consumer+Socialization&source=bl&ots=emsPHR92or&sig=xUTrJ7iwsrqNTM4tPCQjk1kHz_A&hl=ru&sa=X&ved=0ahUKEwjj68i8kP7QAhUJlSwKHdMjBnoQ6AEIVDAI#v=onepage&q&f=false (дата обращения: 30.02.2017).

15. Morley J. Marketing to Children. [Электронный ресурс] // European Journal of Marketing. 2007. Vol. 2. URL: https://docviewer.yandex.ru/?uid=228701370&url=ya-mail%3A%2F%2F158470411888099889%2F1.7&name=Marketing%20to%20children.pdf&c=585900847ad9 (дата обращения: 15.02.2017).

16. Глобальная база данных по брендам. [Электронный ресурс]. ВИОС. 2017. URL: http://www.wipo.int/reference/ru/branddb/ (дата обращения 08.02.17).

17. Детский маркетинг - это маркетинг, ориентированный на будущее: интервью с членом Экспертного совета Премии «Золотой медвежонок» Татьяной Комиссаровой. [Электронный ресурс]. 2016. URL: http://www.kidsaward.ru/news/detskiy-marketing-eto-marketing-orientirovannyy-na-budushchee.html (дата обращения: 10.03.2017).

18. Официальный сайт акции Kinder «На каникулы в Европу!». [Электронный ресурс]. URL: http://www.киндер.рф (дата обращения: 19.03.2017).

19. Официальный сайт Kinder. [Электронный ресурс]. URL: http://www.kinder.com.ru/ru/ (дата обращения: 19.03.2017).

20. Официальный YouTube канал Kinder Russia. [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/kinderrussia (дата обращения: 19.03.2017).

21. Распределение населения по возрастным группам. [Электронный ресурс]. РОССТАТ. 2016. URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/demography/# (дата обращения 08.02.17).

22. Секреты детского маркетинга: о пути потребления к покупке. [Электронный ресурс]. 2016. URL: http://toys.segment.ru/review/toylife/sekretyi_detskogo_marketinga_o_puti_potrebitelya_k_pokupke (дата обращения: 14.03.2017).

23. Секреты детского маркетинга: от игры к прибыли. [Электронный ресурс] // PR news. 2015. URL: http://www.prnews.ru/about/news/nml/view.asp?ID=664 (дата обращения 15.03.2017).

24. Kids Marketing: аналитика, мнения, инструменты // Trend Media Outlook. 2013. №5

Приложение 1. Анкета для метода онлайн-опрос

детский маркетинг kinder сюрприз

Анкета

Здравствуйте! Я, студентка 4 курса менеджмент НИУ ВШЭ, провожу исследование для дипломной работы на тему: особенности инструментов детского маркетинга на примере продукта Киндер Сюрприз. Прошу Вас принять участие в исследовании и пройти опрос. Все ответы анонимны и данные будут представлены в обобщенном виде!

Блок 1 Информация о респонденте

1. Ваш возраст

________

2. Есть ли у Вас ребенок?

· Да, 1 ребенок

· Да, 2 ребенка

· Да, более 2 детей

· Нет детей

3. Возраст ребенка/детей

________

Блок 2 Восприятие продукта

4. Знаком ли Вам продукт «Kinder Сюрприз»? (Kinder Сюрприз - шоколадное яйцо с молочной прослойкой и коллекционной игрушкой внутри)

· Да, хорошо знаком

· Да, что-то слышала о нем

· Нет, не знаю этот продукт

5. Употребляет ли Ваш ребенок/дети продукт «Kinder Сюрприз»?

· Да

· Нет

6. Кто в Вашей семье чаще всего покупает продукт «Kinder Сюрприз»?

· Взрослые покупают детям «Kinder Сюрприз»

· Дети покупают «Kinder Сюрприз» сами

· Не покупаем «Kinder Сюрприз»

7. Употребляет ли Ваш ребенок/дети шоколадные яйца других брендов?

· Да

· Нет

8. Если да, то укажите эти бренды

· Chupa-Chups

· Angry Birds

· Маша и Медведь

· Другое ________

9. Шоколадные яйца какого бренда Вы покупаете ребенку/детям чаще всего?

· Kinder

· Другое ________

10. Шоколадные яйца какого бренда Ваш ребенок/дети покупают чаще всего сами?

· Kinder

· Сам не покупает

· Другое ________

11. Если Вы выбрали Kinder, укажите причины покупки

· Ребенку/детям больше нравится Kinder, чем другие шоколадные яйца

· Я в детстве любила Kinder, поэтому покупаю его ребенку/детям

· Вкусный шоколад

· Шоколад высокого качества

· Красивые игрушки

· Ребенок собирает коллекцию игрушек Kinder

· Шоколад Kinder менее вреден по сравнению с шоколадом других брендов из-за большего содержания молока и меньшего содержания какао

· Другое ________

12. Какое из следующих свойств Вы связываете с продуктом «Kinder Сюрприз»? (выберите не более 3 вариантов)

· Вкусный

· Доступный

· Безопасный

· Полезный

· Популярный

· Необходимый

· Качественный

· Увлекательный

· Любимый

· Детский

· Другое ________

Блок 3 Поведенческая метрика

13. Как часто Вы покупаете «Kinder Сюрприз»?

· Каждый день

· Каждую неделю

· Каждый месяц

· Раз в 2-3 месяца

· Раз в полгода

· Реже чем раз в полгода

14. Оцените удовлетворенность продуктом «Kinder Сюрприз» по 5-балльной шкале, где 1 - абсолютно не удовлетворен, 5 - абсолютно удовлетворен

1

2

3

4

5

Вкус шоколада

Качество шоколада

Внешний вид игрушки

Качество игрушки

Цена

Соотношение цена-качество

15. Оцените соответствие ожиданий от продукта «Kinder Сюрприз» реальным фактам по 5-балльной шкале, где 1 - абсолютно не соответствует, 5 - абсолютно соответствует

1

2

3

4

5

Вкус шоколада

Качество шоколада

Внешний вид игрушки

Качество игрушки

Цена

Соотношение цена-качество

16. Готовы ли Вы рекомендовать «Kinder Сюрприз» своим знакомым и друзьям?

· Да, я советую покупать «Kinder Сюрприз» своим знакомым и друзьям

· Нет, я не советую покупать «Kinder Сюрприз» своим знакомым и друзьям

Блок 4 Коммуникации продукта

17. Вы видели рекламу «Kinder Сюрприз»?

· Да

· Нет

18. Если да, то где Вы видели рекламу«Kinder Сюрприз»?

· На ТВ

· В интернете

· Другое

19. Какое впечатление произвел на Вас рекламный ролик?

· Положительное

· Отрицательное

· Нейтральное

20. Помните ли Вы сюжет рекламного ролика?

· Да, помню весь сюжет

· Да, помню некоторые кадры

· Нет, не помню, о чем ролик

21. Что, по Вашему мнению, хотели донести создатели рекламного ролика? (Сформулируйте идею в 5-6 словах)

________

22. Знаете ли Вы об информационном сайте Kinder?

· Да, знаю

· Нет, не знаю

23. Посещали ли Вы информационный сайт Kinder?

· Да

· Нет

24. Если да, то с какой целью?

· Узнать больше о бренде Kinder

· Узнать, какие еще есть продукты бренда Kinder

· Узнать больше о продукте Kinder Сюрприз

· Узнать больше о другом продукте бренда Kinder

· Узнать о проводимых конкурсах/акциях

· Другое ________

25. Нашли ли Вы необходимую информацию?

· Да

· Нет

26. Знаете ли Вы о мобильном приложении «Magic Kinder»?

· Да, знаю

· Нет, не знаю

27. Пользуется ли Ваш ребенок/дети приложением Magic Kinder?

· Да, пользуется

· Скачал, но не пользуется

· Нет, никогда не пользовался

28. Знаете ли Вы о YouTube канале «Kinder Russia»?

· Да, знаю

· Нет, не знаю

29. Посещали ли Вы YouTube канал «Kinder Russia»?

· Да

· Нет

30. Как часто Вы посещали YouTube канал «Kinder Russia»?

· Чаще чем раз в неделю

· Раз в неделю

· Раз в месяц

· Раз в 2-3 месяца

· Раз в полгода

· Реже чем раз в полгода

Спасибо за участие в исследовании!

Приложение 2. Гайд для метода полуформализованное интервью

Гайд полуформализованного интервью

Блок 1 Информация о респонденте

Пол, возраст.

Блок 2 Восприятие продукта

Причины покупки «Kinder Сюрприз»;

Сравнение «Kinder Сюрприз» с другими шоколадными яйцами (Chupa-Chups, Angry Birds, Маша и Медведь);

Чем «Kinder Сюрприз» лучше/хуже;

За что любит/не любит;

Игрушки: собирает или нет, что нравится/не нравится.

Блок 3 Поведенческая метрика

Частота покупки «Kinder Сюрприз»;

Что в нем нравится/не нравится;

Кто покупает чаще: ребенок сам на карманные деньги или ему покупают родители;

Отношение родителей к покупке «Kinder Сюрприз» (положительно (одобряют), отрицательно (считают вредным), нейтрально).

...

Подобные документы

  • Маркетинговая цель. Маркетинг услуг. Характерными признаками маркетинга услуг. Основные цели маркетинга услуг. Комплекс маркетинга услуг. Процесс разработки нового продукта. Маркетинг организаций. Маркетинг отдельных лиц. Маркетинг мест.

    контрольная работа [28,3 K], добавлен 10.03.2007

  • Основные инструменты маркетинга. Эволюция маркетингового управления и его системных инструментов. Структура потенциала маркетинга и его использование при выборе инструментария. Совершенствование стратегии развития с использованием "маркетинг-микс".

    курсовая работа [158,3 K], добавлен 02.05.2012

  • Цели маркетинга, объекты и методы маркетинговых исследований, основные направления и методические основы исследования маркетинга. Рекламная деятельность маркетинговых служб, значение рекламы, виды и особенности рекламной деятельности и требования.

    контрольная работа [34,2 K], добавлен 04.12.2008

  • Сущность и содержание сетевого маркетинга, его особенности и распространенность на современном рынке. Отличительные признаки сетевого маркетинга и финансовых пирамид. Анализ и оценка эффективности многоуровнего маркетинга на примере ООО "Орифлейм".

    курсовая работа [486,9 K], добавлен 10.04.2011

  • Маркетинг в банке как стратегия и философия банка, определение его роли в банковской сфере. Особенности осуществления и направления развития банковского маркетинга в банковском секторе Республики Беларусь. Анализ разработки маркетинговых продуктов.

    курсовая работа [128,6 K], добавлен 15.12.2014

  • Современные подходы, сферы применения, особенности маркетинга. Применение концепции маркетинга при создании гостиничного продукта: анализ целевой аудитории, особенности функционирования отдела маркетинга и продаж в гостинице и перспективы развития.

    дипломная работа [440,3 K], добавлен 02.07.2012

  • Сущность управления маркетингом. Аналитическая, производственная и сбытовая функции маркетинга. Отличительные особенности маркетинга в сфере услуг. Зарубежные и отечественные классификации услуг. Отличительные характеристики услуг в теории маркетинга.

    реферат [81,3 K], добавлен 26.11.2014

  • Понятие маркетинга, его сущность, цели, и принципы. Маркетинговая информационная система и теория потребителя А. Маслоу. Стратегический маркетинг и оперативный. Признаки и особенности сегментации рынка. Сущность и особенности маркетинговых исследований.

    шпаргалка [160,2 K], добавлен 22.01.2009

  • Понятие маркетинга как научного направления, его практическое значение в деятельности современного предприятия. Особенности применения законов маркетинга на рынке товаров и услуг в конкурентной борьбе, эволюция его концепций. Цели маркетинга и его виды.

    курсовая работа [41,0 K], добавлен 11.07.2010

  • Личные продажи, как основа директ-маркетинга и маркетинга в Интернете. Анализ прямого маркетинга - инструмента маркетинговых коммуникаций. Исследования рекламной деятельности в системе прямого маркетинга на материалах кампании "Avon" в г. Новосибирск.

    курсовая работа [704,9 K], добавлен 07.10.2010

  • Социально-экономические основы маркетинга, задачи и возможности. Виды маркетинга. Комплекс маркетинга и его окружающая среда. Сегментирование и выбор целевых рынков. Дифференцирование и позиционирование продуктов. Информационное обеспечение маркетинга.

    курс лекций [563,6 K], добавлен 14.03.2009

  • Основные цели маркетинговой деятельности. Отличительные особенности маркетинга в сравнении с традиционной конъюнктурно - сбытовой деятельностью. Концепции управления маркетингом. Маркетинг в рыночной экономике. Маркетинга в Украине.

    курсовая работа [37,8 K], добавлен 09.03.2004

  • Понятие и стратегическая цель внутреннего маркетинга. Основные направления его совершенствования. Создание социально ориентированных механизмов функционирования структуры организации. Особенности формирования плана поддержания внутреннего маркетинга.

    презентация [753,1 K], добавлен 01.04.2014

  • Сущность, принципы, функции и цели маркетинга. Особенности современных концепций маркетинга: совершенствования товара и производства, интенсификации коммерческих усилий, чистого маркетинга, социально-этичного маркетинга, международного маркетинга.

    курсовая работа [41,0 K], добавлен 15.10.2011

  • Сущность инновационной продукции. Маркетинг продуктов инновационной деятельности. Маркетинговые технологии и инструменты, применяемые для продвижения инновационного продукта, их характеристика. Критерии оценки эффективности работы службы маркетинга.

    курсовая работа [103,2 K], добавлен 25.10.2013

  • Международный маркетинг - определенный образ мышления. Понятие, задачи, цели международного маркетинга. Концепции международного маркетинга. Принципы и методы международного маркетинга. Продвижение товаров в международном маркетинге. Концепция сбыта.

    контрольная работа [23,6 K], добавлен 16.12.2008

  • Прямой маркетинг: сущность, сильные и слабые стороны, обратная связь и реакция клиента. Место директ-маркетинга в комплексе маркетинговых коммуникаций. Каналы (средства) прямого маркетинга. Применение прямого маркетинга на примере ОАО "Сбербанк России".

    курсовая работа [328,5 K], добавлен 12.11.2013

  • Принципы, функции и цели маркетинга, его социальная значимость и место в системе наук. История зарождения маркетинга на Западе. Эволюция развития управленческой концепции. Развитие теории и практики маркетинга в России. Динамика рынка рекламных услуг.

    курсовая работа [53,7 K], добавлен 26.05.2015

  • Понятие и состав комплекса маркетинга. Взаимосвязь инструментов маркетинга и производства. Анализ маркетинговой деятельности ООО "Меркурий". Управление продажами и продвижением продукции на основе трейд-маркетинга, специфика проведения промоакций.

    дипломная работа [1,6 M], добавлен 09.07.2012

  • Сущность, цели и принципы маркетинга, комплекс маркетинга. Основные направления маркетинговых исследований, организация и проведение маркетинговых исследований, характеристика основных этапов маркетингового исследования, качественные методы сбора данных.

    шпаргалка [463,1 K], добавлен 26.04.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.