Продвижение факультета элитного образования и магистратуры ОмГТУ
Субъекты и объекты маркетинга образовательных услуг, их функции. Сегментация рынка и основные средства продвижения образовательных услуг. Характеристика факультета элитного образования и магистратуры. Выбор рекламных средств для продвижения ФЭОиМ.
| Рубрика | Маркетинг, реклама и торговля |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.10.2017 |
| Размер файла | 3,6 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Для многих информация о дополнительных программах подготовки, которые ведутся в ОмГТУ, была сюрпризом. У школьников было устоявщееся мнение, что учиться в ВУЗе можно только по выбранному направлению. Программа элитного образования, предлагаемая факультетом ЭОиМ, заинтересовала учеников, в частности им понравился тот факт, что солгасно этой программе они могут усиленно заниматься английским языком. А главным преимуществом они посчитали бесплатную основу программы.
Взросло и прагматично рассуждают нынешние школьники о поступлении в ВУЗ. А именно, ученица 10 класса школы №13 Александра Мазур так ответила сверстникам, которые стали жаловаться на малое количество бюджетных мест на гуманитарных специальностях: "У меня впередеи еще год учебы в школе, но я уже определяюсь с будущей профессией. Я знаю точно, что это будет техническая специальность. Да, мне будет трудно сдавать ЕГЭ по физике и математике, я считаю себя гуманитарием, но буду стараться сдать их на отлично и поступить на бюджет. Моим родителям будет трудно оплачивать учебу по какому-нибудь гуманитарному направлению, это дорого. Кроме того, если больше всего бюджетных мест на технических специальностях, значит, они нужны государству, и в будущем я смогу получить работу".
Данное выступление вызвало одобрение у учителей и массу споров среди учеников. Будем надеяться, что каждый сделал для себя выводы и в скором времени определится с ВУЗом и своим недалеким будущим.
Пригласительные письма
Как уже говорилось ранее, обучаться по программе элитного образования могут студенты первого курса успешно сдавшие вступительные экзамены, дополнительный набор производиться из числа студентов - первокурсников, на отлично закрывших первую учебную сессию. Для оповещения таких студентов можно использовать пригласительные письма, выполненные в фирменном стиле факультета ЭОиМ.
Письма - приглашения, которые будут рассылаться или вручаться студентам первого курса лично, должны обязательно содержать обращения. Поименное обращение привлечет внимание, заинтересует и вызовет доверие. Когда человек увидит свое имя, любопытство заставит его прочесть письмо до конца, чтобы узнать, что же ему предлагают.
Текст письма - приглашения:
Уважаемый Иван!
Поздравляем Вас с успешной сдачей вступительных экзаменов/ с успешным окончанием первого семестра курса обучения!
Наш факультет рад предложить Вам обучаться по программе элитного образования. Данная программа дает дополнительные знания, которые помогут Вам при устройстве на работу. Наша задача - подготовить высококлассных специалистов, Ваша возможность - стать таким специалистом!
Обучаться на нашем факультете Вы можете абсолютно бесплатно, необходимо только усердие, труд и интерес к науке!
Мы уверены, что Вы именно тот, кто нам нужен!
В конверте уже есть бланк для заявления.
Ждем Вас на нашем факультете!
Наличие в конверте бланка для заявления упрощает работу деканата и наталкивает студента на размышление, ведь все необходимые документы у него уже на руках, остается только принять решение.
Для продвижения факультета элитного образования и магистратуры:
1. Реорганизован и оформлен в новом фирменном стиле официальный сайт ФЭОиМ;
2. Создан слоган, отражающий специфику факультета;
3. Придумана легенда для слогана, облегчающая его понимание, восприятие и привлекающая к нему интерес;
4. Для оптимизации работы с вопросами абитуриентов предложено консультирование по Skype;
5. На сайте запущена анкета абитуриента, которая дает руководству факультета представление о контингенте абитуриентов;
6. Предложена идея запуска видеоканала на ресурсе Youtube для популяризации среди студентов факультета и привлечения внимания новой аудитории, интересующейся наукой и экспериментами;
7. Создана публичная информационная страница в социальной сети «ВКонтакте»;
8. Реализована идея рекламирования факультета с помощью интеллектуальных задач, распространяемых в сети «ВКонтакте»;
9. Разработан вариант пригласительного письма для студентов очной формы обучения, которые имеют возможность обучения по программе элитного образования;
10. Проведена выездная встреча с абитуриентами.
К сожалению, еще не все вышеперечисленные методы применены на практике, но некоторые уже приносят результаты: анкета абитуриента, интеллектуальные задачки, встреча с абитуриентами. Рекламирование образовательных услуг актуальное направление. На первый взгляд, здесь мало места для фантазии, но это не так. Научный прогресс, совершенствование техники, глобализация, главенство информации в современном мире дают большие возможности для креатива. Нужно только найти свою нишу и занять ее.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Рыночная экономика диктует свои правила. Если раньше мало кто задумывался о рекламе образовательных услуг, то сейчас разрабатываются целые рекламные кампании. Рекламируют дошкольные образовательные учреждения, причем, не только частные, но и государственные, средне-образовательные школы и высшие учебные заведения. Детские сады, студии, школы предпочитают разовые рекламные акции, приуроченные в основном ко времени подачи приемных заявлений. Иная ситуация у высших школ.
В наших умах прочно укоренилась мысль, что высшее образование - это престижно, оно дает возможности устройства на престижную работу и соответственно безбедное существование. Однако количество ВУЗов велико, а еще больше направлений подготовки. Тут вступает в игру реклама. Помимо перечисления профессий и преимуществ обучения она формирует имидж университета. Грамотно проведенная рекламная кампания может укрепить позиции ВУЗа на рынке образовательных услуг на долгие годы.
Для проведения таких кампаний привлекают всевозможные рекламные средства, начиная от обычных листовок, буклетов и заканчивая нестандартными рекламными акциями. В последнее время ВУЗы стали совмещать традиционные методы рекламирования, направленные в основном на донесение информации до аудитории, и нестандартные, которые за счет своей креативности, а порой и дерзости, привлекают молодое поколение в свои стены. Такой подход в основном используют зарубежные университеты и колледжи.
Российские ВУЗы придерживаются традиционного метода рекламирования своих услуг, но и они порой преподносят сюрпризы. Так, например, Самарский государственный университет использует следующий слоган: «Рискни стать умным!». Между строк читается вызов к абитуриентам, но, в то же время, получается, что университет обращается к глупым людям.
Развитие Интернета привело к тому, что размещение информации стало более доступным, а сама информация более полной и структурированной. Сайты ВУЗов постепенно стали информационными порталами, где не только можно получить ответы на интересующие вопросы, но и пообщаться с представителями учебного заведения. Таким образом, Интернет, можно сказать, взвалил на свои плечи обязанности традиционных средств рекламы. Но с другой стороны, всемирная паутина не ограничена пространством, и на ее просторах можно встретить креативную рекламу университета, которая работает вместе с традиционной. Довольно часто такая креативная реклама носит вирусный характер. Бывают случаи, когда ролик, выложенный студентами ВУЗа, становиться вирусом и начинает выступать в роли рекламы.
ФЭОиМ также была выбрана стратегия рекламирования через Интернет. После проведения исследования рынка образовательных услуг были предложены следующие рекламные средства:
1. Официальный сайт ФЭОиМ, реорганизованный и оформленный в новом фирменном стиле;
2. Слоган, отражающий специфику факультета;
3. Легенда для слогана, облегчающая его понимание, восприятие и привлекающая к нему интерес;
4. Консультирование по Skype для оптимизации работы с вопросами абитуриентов;
5. Анкета абитуриента, дающая факультету представление о контингенте абитуриентов;
6. Видеоканал на ресурсе Youtube для популяризации среди студентов факультета и привлечения внимания новой аудитории, интересующейся наукой и экспериментами;
7. Публичная информационная страница в социальной сети «ВКонтакте»;
8. Интеллектуальных задач, распространяемых в сети «ВКонтакте»;
9. Пригласительного письма для студентов очной формы обучения, которые имеют возможность обучения по программе элитного образования;
10. Встречи с абитуриентами.
Вышеперечисленные рекламные средства могут быть использованы в малобюджетной рекламной кампании, на которую и рассчитывал факультет ЭОиМ. Некоторые из них уже воплощены в жизнь - анкета абитуриента, публичная страница, интеллектуальные задачки, проведена выездная встреча с абитуриентами. Макеты официального сайта, выполненного в новом фирменном стиле, слоган и легенда для него одобрены заказчиком. Принята к рассмотрению идея консультирования по Skype, идет накопление видеоматериала для собственного канала на Youtube.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Аверченко Л.К. Психология рекламы: Советы деловому человеку/ Л. К. Аверченко: ЭКО. 1995. N 2. С.176-189.
2. Айзенберг М. Менеджмент рекламы/ М. Айзенберг. - М.: ИнтелТех, 1993. 81 с.
3. Котлер Ф. Основы маркетинга/ Ф. Котлер. - М.: Прогресс, 734 с.
4. Лукиева Е.Б. Теория и практика связей с общественностью: учебное пособие. Часть 2 / Е.Б. Лукиева. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 140 с.
5. Маслоу А. Мотивация и личность/ А. Маслоу. - СПб: Питер.
6. Мокшанцев Р.И. Психология рекламы: учеб. пособие/Науч. ред. М.В. Удальцова. - М.: ИНФРА-М, Новосибирск: Сибирское соглашение, 2001. - 230 с. - (Серия «Высшее образование»)
7. Панкрухин, А. П. Маркетинг: учеб. для студентов/ А.П. Панкрухин. Гильдия маркетологов. -- 3-е изд. -- М.: Омега-Л, 2005. 656 с
8. Федеральный закон «О рекламе» (от 13.03.2006 N 38-ФЗ.) - Новосибирск: Изд-во Сиб. ун-та, 2006. - 42 с.
9. Алпатов В. Новое поколение выбрало: Реклама в Интернет двигатель торговли будущего/ В. Алпатов // Научный парк. - 1997. - № 8. - С.46-48.
10. Андреев С.Н. Маркетинг в некоммерческой сфере: теоретический аспект/ С.Н. Андреев // Маркетинг в России и за рубежом. - 2000. - №4. - С. 18-22.
11. Андреев С.Н. Основы концепции маркетинга некоммерческих субъектов/ С.Н. Андреев //Маркетинг в России и за рубежом. -1999. - №5. - С.27-30.
12. Колесникова Е.М. Демонополизация рынка образовательных услуг в постсоветской России: [Электронный ресурс]. - // http://economics.edu.ru/db/msg/1789
13. Постников Д.В. Что такое магистратура?: [Электронный ресурс]. - http://feoim.ru
14. Тихомирова Н.В. Анализ конкурентоспособности образовательного учреждения/ Н.В.Тихомирова //Открытое образование. - 2002. - №2. - С.56-58.
15. Афоничкин А.И., Горелик О.М. Повышение конкурентоспособности образовательных услуг высшей школы в регионе (на примере Самарской области): [Электронный ресурс]. - http://marketing.spb.ru/conf72002-01-edu/sbornik-l.htm
16. Алтайский государственный технический университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.altstu.ru/
17. Алтайский государственный университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.asu.ru/
18. Восточно-Казахстанский государственный технический университет (ВКГТУ) имени Даулета Серикбаева: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ektu.kz/?lang=ru
19. Восточно-Казахстанский государственный университет имени С.Аманжолова: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.vkgu.kz/ru/about.htm
20. Восточно-Казахстанский региональный университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.vkru.kz/
21. Инновационный Евразийский университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ineu.edu.kz/
22. Казахстанско-Американский свободный университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.kafu.kz/
23. Кокчетавский университет имени Абая Мурзахметова: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://kuam.kz/
24. Кокчетавский университет имени Ш. Валиханова: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://kgu.kz/ru/index.php
25. Новосибирский государственный педагогический университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.nspu.ru/
26. Новосибирский государственный технический университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.nstu.ru/
27. Новосибирский государственный университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.nsu.ru/exp/index.jz
28. Омский государственный педагогический университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.omgpu.ru/
29. Омский государственный технический университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.omgtu.ru/
30. Омский государственный университет путей сообщения: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.omgups.ru/index.html
31. Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.omsu.ru/page.php?id=7
32. Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.psu.kz/index.php?Itemid=61&id=195&option=com_content&view=article&lang=rus
33. Сибирская государственная автодорожная академия: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.sibadi.org/?page_id=169
34. Сибирский университет потребительской кооперации: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://sibupk.su/
35. Сибирский государственный университет путей сообщения: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.stu.ru/
36. Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.sibsutis.ru/
37. Семипалатинский государственный педагогический институт: [Электронный ресурс]. - Режим доступа:, http://sgpi.kz/main_cont/glavnaya
38. Семипалатинский государственный университет им. Шакарима: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.semgu.kz/
39. Тюменский государственный архитектурно-строительный университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tgasu.ru/
40. Тюменский государственный нефтегазовый университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tsogu.ru/
41. Тюменский государственный университет: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.utmn.ru/
42. Факультет элитного образования и магистратуры: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.feoim.ru/
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основы образовательных услуг и рекламы. Специфика осуществления PR–деятельности в сфере платного образования. Разработка буклета специальности "Домоведение" и опросных анкет для факультета "Сервиса и лёгкой промышленности". Обработка полученных данных.
дипломная работа [67,5 K], добавлен 12.05.2008Понятие рынка образовательных услуг. Виды деятельности учреждений образования. Цели использования и принципы работы веб-сайтов. Особенности продвижения образовательных услуг с использованием сайта Высшего учебного заведения. Недостатки структуры портала.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 13.11.2012Понятие рынка образовательных услуг как совокупности существующих потенциальных потребителей и производителей услуг в сфере образования. Маркетинговое исследование рынка образовательных услуг на примере г. Чита. Опрос респондентов в виде анкетирования.
презентация [1017,7 K], добавлен 02.05.2015Теоретические основы рынка образовательных услуг. Анализ основных методик продвижения ВУЗов. Организация и ход исследования по изучению особенностей продвижения Высших учебных заведений на примере УлГУ (Ульяновского государственного университета).
дипломная работа [123,8 K], добавлен 05.06.2010Сущность услуг в системе маркетинга деятельности образовательных учреждений. Ценовая политика и прогнозирование особенностей рынка и необходимость его модернизации. Разработка средств продвижения и стратегии управления каналом сбыта услуг НОУ "Мой мир".
контрольная работа [63,1 K], добавлен 02.10.2010Образовательная услуга, ее понятие, особенности, классификация. Потребители и продавцы, емкость и конъюнктура рынка образовательных услуг. Содержание маркетинга образовательных услуг. Развитие понятийного аппарата и инструментария маркетинга образования.
курсовая работа [60,6 K], добавлен 23.04.2011Роль рекламы в системе маркетинговой деятельности организации. Стратегия в рекламном менеджменте. Стратегия разработки рекламной кампании факультета Коммерции, позиционирование образовательных услуг, сегментирование рынка и оценка эффективности проекта.
дипломная работа [145,4 K], добавлен 27.02.2010Сущность, виды и функции маркетинга. Участники маркетинговых отношений в сфере образовательных услуг. Роль посреднических структур в эффективном продвижении данных услуг на рынке. Функции государства в сфере образования, повышение потенциала маркетинга.
курсовая работа [47,2 K], добавлен 22.04.2011Состояние и проблемы развития рынка общественного питания. Особенности, задачи и цели продвижения рынка ресторанных услуг. Оценка элементов комплекса маркетинга, рекомендации по оптимизации эффективности продвижения услуг ресторана, рекламные технологии.
курсовая работа [217,2 K], добавлен 19.02.2013Определение образовательной услуги в концепции маркетинга, анализ рынка. Применение концепции маркетинга на рынке образовательных услуг Республики Беларусь. Совершенствование деятельности субъектов рынка образовательных услуг на принципах маркетинга.
магистерская работа [93,6 K], добавлен 08.06.2010Анализ текущего состояния рынка, тенденций и прогноза. Структура рынка образовательных услуг и его текущее состояние в России. Описание потребителей и конкурентов, сегментация. Ценообразование, товарная, распределительная и коммуникационная политика.
отчет по практике [996,0 K], добавлен 24.12.2017Теоретические основы продвижения туристского продукта на рынке туристских услуг. Понятие и характеристика методов продвижения его в России. Зарубежный опыт использования рекламных средств. Анализ деятельности туристической фирмы ООО "Голден Гейт".
дипломная работа [284,3 K], добавлен 15.02.2014Рекламные средства, используемые учебными заведениями. Определение рекламных средств и способов стимулирования, используемых в комплексе продвижения Калининградского бизнес-колледжа. Разработка 5 концепций обложки органайзера для студентов 1 курса.
дипломная работа [3,6 M], добавлен 09.06.2014Понятие услуги и её характеристики. Особенности маркетинга услуг на современном этапе. Исследование треугольной модели Ф. Котлера и 7Р маркетинга услуг. Комплекс продвижения услуг на предприятии (реклама, стимулирование сбыта, личная продажа и PR).
курсовая работа [41,1 K], добавлен 11.11.2010Продвижение как инструмент маркетинга. Особенности продвижения гостиничных услуг. Анализ конкурентных позиций, сильных и слабых сторон гостиницы "Вокруг Света". Рекомендации по совершенствованию продвижения услуг малой гостиницы, оценка их эффективности.
дипломная работа [154,6 K], добавлен 20.09.2016Анализ вторичной информации рынка образовательных услуг. Факторы, влияющие на выбор ВУЗа. Рейтинг их популярности. Разработка концепции маркетингового исследования мотивации выпускников школ г. Зеленограда в отношении получения высшего образования.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 17.05.2011Политико-правовая среда в сфере образовательных услуг. Анализ социально-культурной, экономической, технологической среды. Рост числа коммерческих учебных заведений. Возможности и угрозы для рынка образовательных услуг. Характеристика основных конкурентов.
курсовая работа [43,0 K], добавлен 28.04.2014Понятие и сущность процесса продвижения товара. Характеристика средств продвижения товара. Наращивание объемов реализации продукции фирмы. Важнейшие функции продвижения с точки зрения комплекса маркетинга. Анализ эффективности продвижения товара.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 27.05.2014Анализ маркетинговой ситуации в сфере дополнительного образования. Обзор современного состояния рынка образовательных услуг России. Разработка рекомендаций Центру Европейских Языков "Лексика" по активизации маркетинговой политики на местном рынке.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 16.12.2014Понятие промышленного рынка. Специфика маркетинга, стимулирование сбыта и средства продвижения товара на промышленном рынке. Анализ особенностей каждого из каналов продвижения: рекламы, объектов и целей PR-продвижения, личных продаж, директ-маркетинга.
реферат [38,6 K], добавлен 17.09.2009
