Протезирование зубов
Изменения в лицевом скелете, челюстных костях при полном отсутствии зубов. Закономерности артикуляции и окклюзии зубных рядов. Методы фиксации и стабилизации съемных протезов. Анализ врачебных ошибок при определении центрального соотношения челюстей.
Рубрика | Медицина |
Вид | методичка |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.09.2017 |
Размер файла | 112,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5
Проверка правильности определения центрального соотношения челюстей.
1. Выведите базисы из полости рта и охладите в воде.
2. Разъедините восковые валики.
3. Обрежьте излишки воска, выходящие за вестибулярную и оральную поверхности валиков.
4. Проверьте отпечатки на валике нижней челюсти.
--должны обеспечивать составление моделей в центральной окклюзии.
5. Введите вновь восковые базисы с окклюзионными валиками в полость рта.
Проверьте:
а) высоту прикуса;
б) мезиодистальное соотношение
6
Нанесение ориентиров для подбора и постановки зубов.
Нанести для определения высоты и ширины зубов:
1. Среднюю линию лица
--на валиках нанести среднюю линию лица
2. Линию клыков
--перпендикуляры, опущенные от крыльев носа к окклюзионной поверхности
3. Линию улыбки
--уровень красной каймы верхней губы при улыбке.
4. Определить цвет искусственных зубов, учитывая возраст пациента и цвет кожных покровов лица.
6. Ситуационные задачи
1.Из каких этапов складывается определение центральной окклюзии при различных вариантах потери зубов?
Варианты |
Этапы |
||||
Возможно составление моделей без валиков |
Построение протетической плоскости |
Определение высоты нижнего отдела лица. |
Фиксация центральной окклюзии. |
||
При наличии 3-х и более антагонирующих пар зубов, расположенных в трех плоскостях |
|||||
При наличии антагонистов в двух или одной плоскости. |
|||||
При отсутствии антагонирующих пар зубов. |
|||||
При полном отсутствии зубов. |
2.Какие изменения во внешнем облике больного обнаруживаются при изменении высоты нижнего отдела лица?
Лицевые признаки |
Высота нижнего отдела лица. |
|||
нормальная |
завышенная |
сниженная |
||
1. Западение губ |
||||
2. Смыкание губ без напряжения |
||||
3. Нет смыкания губ. |
||||
4. Выраженные носогубные складки |
||||
5. Сглаженные носогубные складки |
||||
6. Резко выраженная подбородочная складка. |
3.При проверке правильности определения центрального соотношения и постановки зубов было обнаружено разобщение на уровне моляров и премоляров справа, на 1 - 2 мм.
Причина ошибки, способ ее устранения.
4.Какой недостаток будет выявлен при проверке конструкции протеза, если при формировании верхнего прикусного шаблона не будет сформирована вестибулярная поверхность с учетом индивидуальных анатомических особенностей?
5.Пациент отмечает нарушение фиксации протеза верхней челюсти при выдвижении нижней челюсти вперед до контакта с зубами верхней челюсти в прямом соотношении. Какая была допущена ошибка при определении центрального соотношения челюстей?
6. У пациента при пользовании полными съемными протезами, изготовленными 3 месяца назад, появились заеды в углах рта, утомляемость жевательной мускулатуры, боль в височно - нижнечелюстных суставах. В чем причина описанных явлений? Способы устранения.
7. Задание на дом
Написать этапы определения центрального соотношения челюстей
Нарисовать модели, зафиксированные в центральном соотношении с нанесенными на них антропометрическими ориентирами.
Нарисовать (схематически) профиль и фас лица, нанести антропометрические ориентиры, используемые для определения центрального соотношения челюстей.
Проработать литературу по следующей теме (№6).
Методическая разработка № 6
1. Тема занятия
Биомеханика нижней челюсти. Закономерности артикуляции и окклюзии зубных рядов. Законы артикуляции Бонвиля, Ганау. Вне- и внутриротовая запись движений нижней челюсти. Артикуляционная "пятерка" Ганау, Артикуляторы, принципы конструирования.
Сферическая теория построения окклюзионной поверхности прикусных валиков (Монсон и др.).
2. Цель занятия
Изучить методы постановки зубов и контроля конструкций зубных рядов в полных съемных протезах.
Научиться основам работы с лицевой дугой и артикуляторами.
3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут)
Этапы занятия |
Оборудование,учебные пособия |
Время |
|
1. Организационный момент |
Академический журнал |
3 минуты |
|
2. Проверка домашнего задания, опрос |
Вопросник, учебные задачи, плакаты. |
40 минут |
|
3. Объяснение учебного материала, демонстрация на больном. |
Плакаты, слайды, компьютерные демонстрации, истории болезни, пациенты. |
40 минут |
|
4. Самостоятельная работа студентов: снятие функциональных слепков у больных; окантовка слепков. |
Больной, истории болезни, оттискные материалы. |
110 минут |
|
5. Обобщение занятия |
5 минут |
||
6. Задание на дом. |
2 минуты |
4. Вопросы для контроля исходных знаний
Биомеханика движений нижней челюсти.
Виды и формы компенсационной кривой Шпее.
Артикуляционная пятерка Ганау.
Определение понятия "протетическая плоскость" и "окклюзионная плоскость".
Методика вне- и внутриротовой записи движений нижней челюсти.
Сферическая теория артикуляции.
5. Краткое содержание занятия
Проблема воссоздания правильной артикуляции при протезировании беззубых челюстей является предметом многих исследований и в настоящее время. Единственным критерием, определяющим правильность артикуляции беззубых челюстей с искусственными зубами является наличие множественных контактов, плавное и беспрепятственное скольжение зубов во всех фазах жевательных движений. Этот признак позволяет утверждать, что обеспечено равномерное распределение жевательного давления, устойчивость зубных протезов. А это, в свою очередь, приводит к повышению их функциональной ценности, предупреждает развитие патологических состояний в мягких и твердых тканях протезного ложа.
Создание естественной артикуляции при протезировании беззубых челюстей невозможно без восстановления всех элементов, которые в физиологических условиях обеспечивают динамические контакты между зубами.
Рассмотрению законов артикуляции посвящено множество исследований.
Суставная теория (теория балансирования).
Представителями этой теории являются Гизи и Ганау. Авторы считают, что наклон суставного пути определяет направление движения нижней челюсти , на которое влияют величина и форма суставного бугорка.
Согласно требованиям теории Гизи, для сохранения множественных контактов между зубными рядами челюстей при жевательных движениях, необходимо знать: 1 - суставной путь, 2 - резцовый путь, 3 - вид сагиттальной компенсационной кривой, 4 - поперечной компенсационной кривой, 5 - высоту бугров жевательных зубов.
Ганау развил эту теорию, выделив 5 основных факторов артикуляции и назвав их "артикуляционной пятеркой":
1 - наклон суставного пути,
2 - глубина резцового перекрытия,
3 - вид сагиттальных и трансверзальных окклюзионных кривых,
4 - наклон ориентировочной плоскости,
5 - высота бугорков зубов.
Все эти факторы могут изменяться, влиять друг на друга. Например, увеличение глубины компенсационной кривой изменяет наклон зубов, следовательно, величину резцового перекрытия. Теория Гизи - Ганау обеспечивает достижения множественных контактов зубов на всех этапах артикуляции, однако, как указывает А.И. Певзнер и др., пищевой комок между зубами при откусывании или пережевывании разобщает зубные ряды, и этим нарушает балансирование, т.е, множественных контактов нет. В этом заключается основной недостаток методики конструирования искусственных зубных рядов в соответствии с суставной теорией.
Сферическая теория.
Сферическая теория артикуляции была создана Monson (1918). В качестве средней определена сферическая поверхность радиусом 9 см. Применение прикусных валиков со сферическими окклюзионными поверхностями позволяет использовать выверенные кривые для конструирования искусственных зубных рядов, не прибегая к коррекции.
Для оформления окклюзионных поверхностей на восковых валиках и определения правильной протетической сферической поверхности Б.Т. Черных и С.И. Хмелевским (1965) предложено специальное устройство - лицевая дуга, состоящая из внеротовой дуги - линейки и внутриротовых съемных формирующих пластинок, фронтальная часть которых плоская, а дистальные отделы имеют сферическую поверхность различных радиусов. Лицевая дуга позволяет оформлять окклюзионные валики со сферическими поверхностями различной кривизны, с соответствием расположения по носоушной и зрачковой линии.
6. Ситуационные задачи
1. Пациентка М., 60 лет, протезировалась по поводу полной утраты зубов на обеих челюстях. После протезирования отмечает повышенную утомляемость жевательных мышц, стук зубов при разговоре. Какая была допущена ошибка при лечении пациентки? Пути исправления.
2. Пациент В., 55 лет, протезировался по поводу полной утраты зубов на нижней челюсти. После протезирования предъявляет жалобы на затрудненное перемещение нижней челюсти в стороны, прикусывание щек в области жевательных зубов при смыкании челюстей. Как вы оцениваете данную ситуацию?
3. Пациентка З., 50 лет, обратилась в клинику с жалобами на плохую фиксацию протеза верхней челюсти. Нижние зубные ряды интактны. При смыкании зубных рядов задний край протеза верхней челюсти приподнимается над слизистой оболочкой. Почему это происходит? Ваши рекомендации?
4. При проверке конструкции полного съемного протеза на верхнюю челюсть, отмечается напряженность верхней губы пациента, неестественная форма лица в профиль. С чем это может быть связано? Ваша тактика действий?
5. При проверке конструкции полного съемного протеза обнаружено отсутствие множественных контактов искусственных зубов, щель во фронтальном участке, бугорковое смыкание боковых зубов, увеличение нижнего отдела лица. В чем причина? Ваша тактика.
7. Задание на дом
Свести в одну таблицу все параметры биомеханики нижней челюсти.
Нарисовать схему постановки зубов по стеклу.
Проработать литературу по следующей теме (№7).
Методическая разработка № 7
1. Тема занятия
Понятие о стабилизации зубных протезов при полном отсутствии зубов. Конструирование протезов при ортогнатическом, прогеническом и прогнатическом соотношении зубных рядов в окклюдаторе по стеклу и в артикуляторе Гизи. Конструирование зубного ряда по индивидуальным окклюзионным кривым.
2. Цель занятия
Научиться использованию артикуляторов, изучить особенности конструирования полных съемных протезов при ортогнатическом, прогеническом и прогнатическом соотношении зубных рядов в окклюдаторе по стеклу и в артикуляторе Гизи.
3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут)
Этапы занятия |
Оборудование,учебные пособия |
Время |
|
1. Организационный момент |
Академический журнал |
3 минуты |
|
2. Проверка домашнего задания, опрос |
Вопросник, учебные задачи, плакаты. |
40 минут |
|
3. Объяснение учебного материала, демонстрация на больном. |
Плакаты, слайды, компьютерные демонстрации, истории болезни, пациенты. |
40 минут |
|
4. Самостоятельная работа студентов. Изготовление восковых базисов с окклюзионными валиками. Определение центральной окклюзии (центрального соотношения челюстей) на больном. |
Больной, истории болезни, воск базисный. |
110 минут |
|
5. Обобщение занятия |
5 минут |
||
6. Задание на дом. |
2 минуты |
4. Вопросы для контроля исходных знаний
Понятие о стабилизации полных съемных протезов, чем она обеспечивается.
Закономерности построения элементов зубочелюстной системы. Триада Нельсона.
Сущность методики анатомической постановки зубов по Гизи.
Анатомическая постановка зубов по Васильеву.
Постановка зубов по сферическим поверхностям и индивидуальным окклюзионным кривым.
Особенности постановки зубов при прогеническом или прогнатическом соотношении беззубых челюстей.
5. Краткое содержание занятия
Зубной техник лаборант демонстрирует технику постановки искусственного зубного ряда по стеклу.
Многие исследователи занимались поисками закономерностей построения отдельных элементов зубочелюстной системы с целью выработать эстетические критерии для постановки искусственных зубов.
Hall (1887), Berry (1906), а затем и Williams (1920), указывали на соответствие формы лица и центральных резцов. В результате многочисленных антропометрических измерений Williams определил общие для всех рас три типа лица: треугольный, квадратный, и округлый, которым соответствуют по форме определенные типы резцов. Эта закономерность широко используется при производстве искусственных зубов.
В этом же направлении пошел и американский исследователь Нельсон, открывший закономерность, которая получила название триады Нельсона. Триада Нельсона заключается в том, что форма зубов, и зубных дуг соответствуют форме лица.
Гизи, разрабатывая методику постановки зубов в съемных протезах исходил из того, что постановку зубов следует проводить по антропометрическим ориентирам, с помощью которых определяется окклюзионная плоскость. В результате Гизи разработал несколько методов постановки зубов.
Анатомическая постановка зубов по Гизи производится соответственной горизонтальной окклюзионной плоскости. Показаниями для применения анатомической постановки зубов являются:
ортогнатическое соотношение зубных рядов
малая или умеренная атрофия зубных рядов, благоприятные межчелюстные соотношения (параллельность верхних и нижних альвеолярных отростков)
наличие легко определяемого центрального соотношения челюстей
наличие у височно-нижнечелюстного сустава глубокой суставной впадины.
В первом варианте производится постановка всех зубов верхней челюсти в пределах протетической плоскости параллельно линии Кампера.
Во втором варианте (ступенчатая постановка) Гизи предлагал, учитывая искривление альвеолярного отростка нижней челюсти в сагиттальном направлении, изменять наклон нижних жевательных зубов, располагая каждый из них параллельно соответствующему участку альвеолярного отростка для увеличения стабилизации протеза на нижней челюсти.
Третий вариант - постановка по "уравнительной плоскости", получил наибольшее распространение. "Уравнительная плоскость" является как бы медианой по отношению к плоскости альвеолярного отростка и горизонтальной плоскости. При этом боковые зубы верхней челюсти ставят следующим образом: первый премоляр касается плоскости только щечным бугром, первый и второй моляры не касаются уравнительной плоскости, все остальные зубы касаются уравнительной плоскости. Нижние зубы ставят в плотном контакте с поставленными верхними. Клыки Гизи рекомендовал ставить без контакта с антагонистами.
Эти методики слабо учитывают разновидности прикуса и форму исходной окклюзионной поверхности.
Наиболее широкое распространение в нашей стране получила методика постановки зубов по стеклу, разработанная М.Е. Васильевым.
Анатомическая постановка зубов по Васильеву
Выраженность окклюзионных кривых типична для каждого вида прикуса. При постановке искусственных зубов окклюзионную кривую можно воспроизвести не только в артикуляторах, но и в простом шарнирном окклюдаторе, располагая искусственные зубы в определенном порядке по отношению к протетической плоскости.
Постановку зубов по стеклу как при ортогнатическом, так и при других соотношениях челюстей начинают с верхней челюсти. Для этого стекло приклеивают к верхнему окклюзионному валику, затем срезают часть прикусного валика нижней челюсти на толщину 2 - 3 мм, приклеивают тонкие столбики размягченного воска и смыкают окклюдатор до упора штифта межальвеолярной высоты. Стеклянную пластинку приклеивают расплавленным воском к прикусному валику нижней челюсти, определяют от верхнего валика и приступают к постановке зубов верхней челюсти.
Верхние резцы ставят по обе стороны средней линии так, чтобы режущими краями они касались поверхности стекла. По отношению к альвеолярному отростку резцы и клыки располагают так, чтобы 2/3 их толщины лежали кнаружи от середины альвеолярного отростка. Боковые резцы ставят с медиальным наклоном режущего края к центральному резцу и небольшим поворотом медиального угла вперед. Режущий край их отстоит от плоскости стекла на 0,5 мм. Клык должен касаться поверхности стекла, его ставят также с небольшим наклоном режущего края к средней линии. Вся группа передних зубов образует полукруг.
Первый премоляр устанавливают так, чтобы он касался поверхности стекла только щечным бугорком, небный должен отстоять от него на 1 мм. Второй премоляр касается поверхности стекла обоими бугорками. Первый моляр касается поверхности стекла только медиальным небным бугорком, медиальный щечный бугорок отстоит от стекла на 0,5 мм, дистальный небный - на 1,5 мм. Второй моляр ставят так, что все его бугорки не касаются поверхности стекла, а медиальный щечный бугорок находится на уровне дистального щечного бугорка первого моляра. Остальные бугорки зуба ставят выше стекла на 2,0 - 2,5 мм. Для устойчивости протезов во время их функционирования обязательным правилом является постановка жевательных зубов строго посередине гребня альвеолярной части. Этого правила придерживаются и при постановке нижних передних и боковых зубов.
Благодаря такой ориентации зубов создаются сагиттальные и трансверзальные окклюзионные кривые естественной формы, обеспечивающие множественные контакты на жевательных зубах.
После постановки зубов верхней челюсти по ним ставят зубы нижней челюсти: вначале вторые премоляры, затем моляры и премоляры, последними - передние зубы. Закончив постановку зубов, производят пришлифовку их бугорков при боковых движениях.
Постановка зубов по сферическим поверхностям Сферическая теория артикуляции была создана Monson (1918). С тех пор многие авторы пытались усовершенствовать ее, предлагали различные радиусы сферы - от 4 до 60 см и т. д. В нашей стране вопросами сферической теории артикуляции занимаются М. А. Нападов и А. Л. Сапожников.
Радиус сферической поверхности, предложенный авторами, равен 9 см. Кроме того, в переднем участке сферы имеется горизонтальная сопостановочная площадка, равная по ширине четырем передним зубам.
С целью конструирования искусственных зубных рядов при симметрии наклонов межальвеолярных линий авторы создали разборную сферическую пластинку, которая состоит из трех частей: двух боковых - частей сферической поверхности радиусом 9 см - и фронтальной - горизонтальной площадки, вырезанной по форме сектора, что позволяет устанавливать ее в каждом конкретном случае между линиями клыков.
Боковые части площадки соединены с фронтальной с помощью шарниров таким образом, что могут свободно вращаться вокруг своей продольной оси. В боковых частях площадки сделаны прорези, в которые вставляют стрелки - указатели межальвеолярных линий.
При постановке зубов к окклюзионной поверхности верхнего прикусного валика слегка приклеивают воском сферическую постановочную пластинку: цельную, если наклон межальвеолярных линий по отношению к вертикали в области боковых зубов не превышает 16', или разборную, если наклон межальвеолярных линий даже на одной стороне больше 16'.
Нижний прикусной валик срезают на толщину пластинки и наполовину по ширине, чтобы был виден центр альвеолярного гребня, и на нем устанавливают сферическую постановочную пластинку.
Расстановку верхних зубов производят таким образом, чтобы они всеми своими буграми и режущими краями касались сферической пластинки. Исключение составляют вторые резцы, которые из косметических соображений не должны доходить до пластинки на 0,5 мм. Зубы необходимо расставлять строго по гребню альвеолярного отростка и с учетом направленности межальвеолярных линий. Расстановку нижних искусственных зубов производят по верхним.
Постановка зубов по индивидуальным окклюзионным поверхностям.
Г. А. Эфрон еще в 1929 г., а 3. П. Гельфанд и А. Я. Катц в 1937 г. предложили упрощенную методику внутриротовой записи движения нижней челюсти и использования шарнирного окклюдатора для анатомической постановки зубов, которая состоит в следующем. Прикусные шаблоны и валик изготавливают из стенса, причем размеры валиков должны соответствовать размерам будущих зубных рядов. Определив центральное соотношение челюстей, больному предлагают выдвинуть нижнюю челюсть вперед и в просвет, образовавшийся между валиками в области жевательных зубов, вкладывают пластинки размягченного стенса, которые при смыкании челюстей раздавливаются, принимают клиновидную форму и полностью заполняют промежутки. Затем вынимают шаблоны из полости рта, охлаждают их в воде, вновь вводят в таком виде в рот, предложив больному закрыть рот в состоянии центральной окклюзии. В результате этого образуется просвет в области передних зубов, так как стенсовые клинышки мешают смыканию валиков. С целью ликвидации просвета с верхнего валика в области моляров срезают соответствующий клин, после чего поверхность валика приобретает выпуклую форму.
Для того чтобы валики лучше прилегали друг к другу при боковых движениях, их покрывают кашицей из пемзы или наждака и предлагают больному делать всевозможные движения нижней челюстью. Поверхности валиков притираются друг к другу в соответствии с экскурсиями суставных головок, и таким образом получается индивидуальная внутриротовая запись движений нижней челюсти вперед и в сторону. Затем на валиках делают соответствующие отметки, фиксируют валики во рту с помощью скобок в положении центральной окклюзии и переносят на модели. Модели гипсуют в шарнирном окклюдаторе с передним штифтом, который увеличивает устойчивость окклюдатора и обеспечивает установленную высоту центральной окклюзии.
С целью постановки зубов снимают верхний шаблон с валиком и ставят зубы верхней челюсти по притертой окклюзионной поверхности нижнего валика. Все зубы своими режущими краями и бугорками касаются валика, за исключением вторых верхних резцов, которые отстоят от стекла на 0,5 мм, а затем устанавливают нижние зубы по верхнему зубному ряду.
Постановка зубов при прогеническом соотношении беззубы челюстей. При Умеренно выраженном прогеническом соотношении челюстей искусственные зубы могут быть поставлены в ортогнатическом или прямом соотношении. В случае резкой атрофии, когда нижняя челюсть значительно больше, искусственные зубы ставят в прогеническом соотношении. При этом на верхней челюсти ставят не 14 зубов, а 12, на нижней - 14.
Для уравнивания разницы в размерах челюстей и обеспечения плавного скольжения зубных рядов, производят перекрестную постановку зубов. Жевательные зубы верхней челюсти справа ставят на левую сторону нижней челюсти, а зубы верхней челюсти слева - на нижнюю челюсть справа. Жевательные зубы нижней челюсти перекрывают нижние. Сагиттальную окклюзионную кривую также можно создавать по стеклу, но с меньшей кривизной. При этом первый премоляр касается стекла только щечным бугорком, первый моляр - обоими передними бугорками, а второй моляр только передне-щечным.
Постановка зубов при прогнатическом соотношении челюстей. При прогнатическом соотношении беззубых челюстей альвеолярный отросток беззубой верхней челюсти располагается впереди альвеолярной части беззубой нижней. Нижние передние зубы ставят с наклоном режущих краев кпереди, зубную дугу нижней челюсти сокращают на два премоляра, ставят лишь по одному на каждой стороне, так что нижние клыки антагонируют с верхними клыками и первыми премолярами. В случае истинной прогнатии верхняя челюсть чрезмерно развита и ее массивный альвеолярный отросток бывает значительно выдвинут вперед. В таких случаях зубы пришлифовывают непосредственно к гребню альвеолярного отростка, то есть, ставят без искусственной десны. Для фиксации протеза можно использовать надесневые пластмассовые пелоты.
6. Ситуационные задачи
Выберите правильный ответ из предлагаемых:
На этапе определения центральной окклюзии указывают зубному технику следующие ориентиры для подбора и постановки искусственных зубов
1 - цвет, форму и величину искусственных зубов
2 - степень атрофии альвеолярных гребней
3 - количество антагонистов
4 - места расположения кламмеров
5 - границы базиса протеза
Для фиксации съёмных пластиночных протезов протезов при дефектах зубных рядов используются явления
1 - адгезии и когезии
2 - анатомической ретенции
3 - функциональной присасываемости
4 - механические приспособления
Фиксация и стабилизация съёмных пластиночных протезов зависит от
1 - количества опорных зубов
2 - расположения кламмеров
3 - топографии дефектов зубного ряда
4 - глубины свода твёрдого нёба
5 - степени атрофии альвеолярных гребней
Дополните:
Удержание съёмного протеза в полости рта в состоянии покоя называется
Удержание съёмного протеза в полости рта во время жевания называется
7. Задание на дом
Нарисовать таблицу: «постановка зубов по стеклу», указать расположение жевательных бугров отдельных зубов по отношению к плоскости стекла, в миллиметрах.
Проработать литературу по следующей теме (№8).
Методическая разработка № 8
1. Тема занятия
Проверка конструкции протезов при полном отсутствии зубов. Проверка восковых базисов с искусственными зубами во рту пациента. Сопоставление правильности подбора искусственных зубов; совпадения срединно-саггитальной линии с контактной точкой между центральными резцами верхней челюсти; уровня расположения режущих краев резцов и красной каймы губ в покое, при разговоре и улыбке. Оценка правильности определения высоты нижнего отдела лица в положении центральной окклюзии. Проверка правильности зафиксированной центральной окклюзии,
2. Цель занятия
Научиться проводить этап проверки конструкции протезов при полном отсутствии зубов.
3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут)
Этапы занятия |
Оборудование,учебные пособия |
Время |
|
1. Организационный момент |
Академический журнал |
3 минуты |
|
2. Проверка домашнего задания, опрос |
Вопросник, учебные задачи, плакаты. |
40 минут |
|
3. Объяснение учебного материала, демонстрация на больном. |
Плакаты, слайды, компьютерные демонстрации, истории болезни, пациенты. |
40 минут |
|
4. Самостоятельная работа студентов: прием больных с полным отсутствием зубов, заполнение историй болезни. |
Больной, истории болезни. |
110 минут |
|
5. Обобщение занятия |
5 минут |
||
6. Задание на дом. |
2 минуты |
4. Вопросы для контроля исходных знаний
Для чего определяется центральное соотношение челюстей?
Какие антропометрические ориентиры на лице используются при определении центрального соотношения челюстей?
Требования, предъявляемые к базису протеза, границам протеза, зубным рядам.
Окклюзионные кривые, их отношение к окклюзионной плоскости.
Правила расстановки зубов по стеклу при ортогнатическом соотношении альвеолярных отростков.
Особенности расстановки зубов при прогеническом соотношении челюстей.
Правила проверки конструкции протезов.
5. Краткое содержание занятия
Демонстрация ассистентом на больном проверки конструкции протезов во рту больного, обращается внимание на необходимость проверки всех деталей в артикуляторе и идентичность характера смыкания зубных рядов в артикуляторе и в полости рта.
На этапе проверки конструкции протезов оценивается не только качество конструкции, но и качество определения центрального соотношения челюстей.
При проверке конструкции могут быть обнаружены различные технические и врачебные ошибки, которые на данном этапе легко устранить.
Поэтому этап проверки конструкции будущего протеза важно проводить со всей возможной тщательностью, обращая внимание на особенности конструкции, правильность постановки зубов, соответствие эстетическим нормам, наличие достаточного свободного объема для органов полости рта.
Проверка конструкции полных съемных протезов
Этап проверки |
Что проверяется |
Критерии проверки |
|
Вне полости рта (в артикуляторе, окклюдаторе). |
Модели |
Целостность, расчерченность, оформление краев, правильность гипсовки в окклюдаторе. |
|
Восковые базисы |
Толщина, соответствие границ, прилегание к модели, наличие укрепляющей проволоки. |
||
Зубные ряды |
Протяженность, форма зубной дуги, характер смыкания искусственных зубов, степень их перекрытия во фронтальном участке, цвет, форма, размер зубов, совпадение средней линии. |
||
В полости рта пациента. |
Окклюзия |
Наличие множественных фиссурно-бугорковых контактов между искусственными зубами.Построение окклюзионных кривых (в зависимости от метода постановки зубов) |
|
Эстетика |
Форма, цвет, размер искусственных зубов должны соответствовать типу лица.Совпадение средней линии на верхних и нижних протезах.Положение искусственных зубов относительно верхней губы. |
||
Конструкция |
Наличие ложа для уздечек, слизистых тяжей. |
||
Функциональность |
Сохранение множественных контактов между искусственными зубами при сагиттальных и трансверзальных движениях нижней челюсти.Соответствие высоты нижнего отдела лица определенной ранее, сравнение ее с высотой в состоянии относительного физиологического покоя. |
6. Ситуационные задачи
1.На этапе проверки конструкции протезов обнаружено смыкание в области жевательных зубов, между передними зубами разобщение. На каком этапе допущена ошибка, методы ее устранения.
2.При проверке выявлено отсутствие контактов боковых зубов с одной стороны. Чем это может быть обусловлено?
3.У пациентки 60 лет при проверке конструкции протезов при разговоре видны только нижние зубы. На каком этапе допущена ошибка, какое значение имеет такое расположение зубов для устойчивости протеза?
4.При проверке конструкции протеза отмечается прикусывание щек и губ. В чем причина этого? Что необходимо предпринять?
5. При проверке конструкции протеза отмечено западение нижней губы. Высота нижнего отдела лица не нарушена. В чем причина? Ваша тактика.
7. Задание на дом
Нарисовать модели верхней и нижней челюсти, указать клапанную зону, вершину альвеолярного отростка, ретромолярные бугры.
Перечислить ошибки, возникающие при определении центрального соотношения челюстей, и их признаки.
Проработать литературу по следующей теме (№9)
Методическая разработка № 9
1. Тема занятия
Проверка конструкции протезов, Анализ врачебных и технических ошибок при определении центрального соотношения челюстей причины, признаки, последствия, способы устранения.
2. Цель занятия
Научиться проводить этап проверки конструкции протезов при полном отсутствии зубов, определять ошибки, допущенные на предыдущих этапах изготовления и методам их устранения.
3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут)
Этапы занятия |
Оборудование,учебные пособия |
Время |
|
1. Организационный момент |
Академический журнал |
3 минуты |
|
2. Проверка домашнего задания, опрос |
Вопросник, учебные задачи, плакаты. |
40 минут |
|
3. Объяснение учебного материала, демонстрация на больном. |
Плакаты, слайды, компьютерные демонстрации, истории болезни, пациенты. |
40 минут |
|
4. Самостоятельная работа студентов: проверка конструкции зубных протезов во рту пациента. Определение возможных ошибок и их устранение. |
Больной, истории болезни. |
110 минут |
|
5. Обобщение занятия |
5 минут |
||
6. Задание на дом. |
2 минуты |
4. Вопросы для контроля исходных знаний
Возможные ошибки, допускаемые при определении центральной окклюзии, постановке зубов, проверке конструкции протеза.
Способы устранения ошибок различных групп.
Какие антропометрические ориентиры используются для определения центрального соотношения челюстей?
Что такое «высота нижнего отдела лица в состоянии физиологического покоя»? Что такое «окклюзионная высота»?
Что такое протетическая плоскость, ее значение, способы определения.
Закономерности конструирования зубных рядов в полных съемных протезах, их влияние на стабилизацию протеза.
В чем смысл формирования сагиттальных и трансверзальных окклюзионных кривых в съемных протезах?
Последовательность этапов определения центрального соотношения челюстей.
5. Краткое содержание занятия
Ассистент анализирует наиболее часто встречающиеся ошибки: неправильное определение высоты нижнего отдела лица (занижение или завышение); фиксация нижней челюсти со смещением в горизонтальной плоскости; ошибки, вызванные неплотным прилеганием прикусных валиков к протезному ложу (модели); раздавливание базиса или его смещение при фиксации центрального соотношения челюстей.
Все ошибки, возникающие на начальных этапах изготовления протезов могут быть условно разделены на 5 групп (Копейкин В.Н.):
1-я группа ошибок возникает в связи с неправильным определением высоты нижнего отдела лица.
2-я группа ошибок связана с неправильным определением центрального соотношения челюстей - имеется смещение нижней челюсти вправо, влево, вперед, назад, комбинированные смещения.
3-я группа ошибок - в связи с опрокидыванием валиков.
4-я группа ошибок - в связи с раздавливанием или перегреванием прикусных валиков.
5-я группа ошибок - в связи с компрессией слизистой оболочки протезного ложа.
Основные ошибки, допускаемые при определении центрального соотношения челюстей и методы их устранения.
Тип ошибки |
Вид ошибки |
Способ устранения |
|
Неправильное определение высоты нижнего отдела лица |
Снижение высоты нижнего отдела лица. |
определение величины снижения высоты нижнего отдела лица наложение восковой пластинки соответствующей толщины определение центрального соотношения челюстей перепостановка зубов. |
|
Увеличение высоты нижнего отдела лица |
определение увеличения высоты нижнего отдела лица снятие искусственных зубов с нижнего базиса изготовление нового окклюзионного валика на нижний базис определение центрального соотношения челюстей перепостановка зубов. |
||
Неправильное горизонтальное соотношение челюстей |
Имеется передняя окклюзия |
снятие искусственных зубов с нижнего валика изготовление окклюзионного валика на нижний базис определение центрального соотношения челюстей перепостановка зубов. |
|
Имеется боковая окклюзия |
снятие искусственных зубов с нижнего валика изготовление окклюзионного валика на нижний базис определение центрального соотношения челюстей перепостановка зубов. |
Признаки некоторых ошибок.
При повышении прикуса отмечаются: 1 - эстетические нарушения - лицо больного удлиняется, носогубные и подбородочные складки сглаживаются, подбородок несколько смещается назад, кубы не смыкаются. 2 - функциональные нарушения - больные жалуются на боль в мышцах, в области ВНЧС во время еды, разговора, на стук зубов при разговоре, затруднения при приеме пищи. 3 - патологические состояния - больные трудно адаптируются к этим протезам и ими обычно не пользуются.
При понижении прикуса отмечается: 1 - эстетические нарушения - при смыкании челюстей лицо становится короче, носогубные и подбородочные складки углубляются, изменяется к худшему конфигурация лица. 2 - функциональные нарушения - больные жалуются на утомление мышц, обусловленное увеличением амплитуды движений нижней челюсти, затруднение при приеме пищи. 3 - патологические состояния - при понижении прикуса может быть сдавлена charda timpani с последующими нарушениями слуха. Изменение нормального соотношения элементов ВНЧС при понижении прикуса может быть причиной возникновения ряда симптомов: невралгии, глоссальгии, хруста и боли в ВНЧС, сухости во рту. Все эти симптомы объединены под названием синдрома Костена
6. Ситуационные задачи
1.Какая была допущена ошибка при определении центрального соотношения челюстей, если на этапе проверки конструкции протезов отмечается снижение нижнего отдела лица, углубление носогубных и подбородочных складок, плотное смыкание губ, опускание углов рта.
2.При проверке конструкции протезов обнаружено отсутствие множественного контакта между искусственными зубами, фронтальные зубы не смыкаются, жевательные - контактируют одноименными буграми, высота нижнего отдела увеличена. Какая была допущена ошибка? На каком этапе?
3.У пациента при пользовании новыми полными съемными протезами появилась мацерация слизистой и кожи в углах рта, утомляемость жевательной мускулатуры, боль в ВНЧС, при произношении звуков "с", "з" - свистящий оттенок, прикусывание щек и губ. В чем причина этих явлений? На каком этапе была допущена ошибка?.
4.У пациента после изготовления полных съемных протезов появились жалобы на быструю утомляемость жевательной мускулатуры, боль в ВНЧС, нарушения речи, стук зубов при разговоре и во время еды. Какая ошибка была допущена в этом случае? Ваша тактика.
5.У больного в течение многих лет были сохранены только фронтальные зубы. Протезами он не пользовался. Какая ошибка наиболее вероятна при определении центральной окклюзии у этого больного?
6.Больной пользовался полными съемными протезами более 20 лет, (а не 5 лет, как этого требуют клинические нормы). Жевательные бугры резко стерты, окклюзионные поверхности изменены. Какие ошибки наиболее вероятны у данного больного при определении центрального соотношения челюстей?
7. Задание на дом
Составить таблицу наиболее распространенных ошибок, возникающих на этапах определения центрального соотношения челюстей и проверки конструкции протезов, написать методы их устранения.
Проработать литературу по следующей теме (№10).
Методическая разработка № 10
1. Тема занятия
Наложение зубных протезов во рту больного при полном отсутствии зубов. Проверка протезов вне полости рта, Коррекция в области уздечек, тяжей слизистой оболочки. Проверка фиксации протезов; смыкание зубных рядов в центральной, передней и боковых окклюзиях. Коррекция окклюзионных контактов с помощью копировальной бумаги.
2. Цель занятия
Научиться выявлять недостатки в полных съемных протезах после их наложения.
Научиться методам коррекции полных съемных протезов.
3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут)
Этапы занятия |
Оборудование,учебные пособия |
Время |
|
1. Организационный момент |
Академический журнал |
3 минуты |
|
2. Проверка домашнего задания, опрос |
Вопросник, учебные задачи, плакаты. |
40 минут |
|
3. Объяснение учебного материала, демонстрация на больном. |
Плакаты, слайды, компьютерные демонстрации, истории болезни, пациенты. |
40 минут |
|
4. Самостоятельная работа студентов: прием больных с полным отсутствием зубов, заполнение историй болезни. |
Больной, истории болезни. |
110 минут |
|
5. Обобщение занятия |
5 минут |
||
6. Задание на дом. |
2 минуты |
4. Вопросы для контроля исходных знаний
Перечислить последовательность клинико-лабораторных этапов при изготовлении полных съемных протезов.
Характеристика базисных материалов. Режим полимеризации пластмасс. Как влияет режим полимеризации на качество протеза?
В чем заключается контроль изготовленного съемного протеза до введения его в полость рта? Какие могут быть дефекты, и чем вызванные?
От чего зависит фиксация и стабилизация полных съемных протезов?
Что является показателем для создания того или иного типа прикуса в полном съемном протезе?
Методика коррекции краев полного съемного протеза.
Методика коррекции окклюзионных поверхностей зубов в съемном протезе. Каким должен быть контакт в правильно сконструированных зубных рядах?
Что является ориентиром для определения длины зубного ряда?
Какие наставления необходимо дать пациенту после наложения полного съемного протеза?
Процесс адаптации к полным съемным протезам.
5. Краткое содержание занятия
Демонстрация ассистентом всех приемов на больном, Проблема адаптации к протезам в покое, при жевании, разговоре. Наставления пациенту о правилах пользования протезами. Назначение на повторный осмотр, диспансеризация данного контингента пациентов.
При припасовке полных съемных протезов важно помнить, что все манипуляции необходимо проводить под тщательным контролем, так как в процессе коррекции легко нанести протезу дефект, сделать его непригодным к использованию.
При припасовке протезов недопустимо:
--вмешиваться на внутренней поверхности базиса
--проводить коррекцию без полной уверенности в правильности ее
--проводить коррекцию, ориентируясь на субъективные ощущения больного.
При припасовке протеза допускается:
--корректировать границы протеза, то есть под контролем глаза укорачивать те участки, которые явно ущемляют, отдавливают слизистую оболочку, признаком чего является анемия или напряжение, которое определяется пальпаторно.
--Под контролем глаза, двигательной пробы укорачивать линию "А".
--Под контролем двигательной пробы удлинять границы протеза воском, самотвердеющей пластмассой.
--Под контролем двигательной пробы, жевательных движений и с помощью копировальной бумаги корректировать окклюзионную поверхность зубных рядов.
Оценка качества протезов.
Фиксация протеза определяется в зависимости от степени сопротивления вертикальному смещению при оттягивании протеза от его ложа. Фиксация считается отличной, если протез при оттягивании его пальцами смещается только с нарушением клапана. Фиксация считается хорошей, если он смещается с трудом, без нарушения клапана. Фиксация считается удовлетворительной, если протез легко смещается при пальцевом давлении. Фиксация считается плохой, если протез смещается без сопротивления.
Стабилизация определяется пальцевым нажатием на протез по направлению к протезному полю. Стабилизация считается отличной, если при разнообразных нагрузках протез смещается минимально, хорошей, - если при сильной боковой нагрузке он смещается, удовлетворительной, если протез смещается при средней односторонней нагрузке. Стабилизация считается плохой, если протез смещается при любой нагрузке.
Фазы адаптации больного к протезам.
Адаптация больного к зубным протезам является проблемой, решение которой может определять успех всего лечения.
Зубной протез является инородным телом в полости рта и сильным раздражителем для рецепторов слизистой оболочки. импульсы раздражения передаются в ЦНС, к центрам слюноотделения, речи, моторики жевательных мышц, в результате чего усиливается саливация, нарушается речь, жевание и глотание, появляются позывы на рвоту. Процесс адаптации развивается постепенно, и выражается в восстановлении нормальной саливации, речи, жевания, глотания, и др. Постепенно исчезает и восприятие протеза как инородного тела.
На сроки наступления адаптации к протезу влияют степень фиксации и стабилизации протеза, наличие болевых ощущений, особенности конструкции протеза. В среднем сроки адаптации к протезу составляют от10 до 30 дней.
Различают три фазы адаптации к зубному протезу.
Первая фаза раздражения - наблюдается в день наложения готового протеза, длится 1-2 дня. Характеризуется фиксацией внимания больного на протезе, как инородном теле. Раздражение проявляется повышенной саливацией, резким изменением дикции, речи, потерей жевательной мощности, напряжением щек, губ, появлением рвотного рефлекса.
Вторая фаза частичного торможения - наблюдается в период от 1-го до 5-го дня пользования протезом. Фаза характеризуется нормализацией слюноотделения, восстановлением речи, исчезновением напряжения мягких тканей, началом восстановления жевательной мощности.
Третья фаза полного торможения - наблюдается от 5-го до 30-го дня пользования протезом. Эта фаза характеризуется максимальной величиной жевательной мощности, больной не ощущает протез как инородное тело, не может оставаться без протеза, отмечается полное приспособление связочного и мышечного аппарата к восстановленной окклюзии.
Торможение носит обратимый характер, то есть, после того, как протезом какое-то время не пользовались, к нему снова нужно привыкнуть, но это привыкание происходит значительно быстрее.
Состояние альвеолярного гребня у лиц, пользующихся съемными протезами
Процессы резорбции кости, начавшиеся после удаления зубов, продолжаются и под протезом. Измерения гипсовых моделей верхних челюстей, проведенных через различные сроки после наложения протезов, показывают, что при правильной артикуляции искусственных зубных дуг имеет место атрофия как на вершине, так и с вестибулярной и небной сторон альвеолярной части. Этот процесс протекает неравномерно и более выражен в переднем отделе, а также на вершине гребня.
Более интенсивно процесс резорбции альвеолярного отростка верхней челюсти протекает в первые три года после наложения протеза, а затем он стихает. Соответственно этому происходит перестройка тонкой структуры костной ткани. Более выраженная в первое время, через 8 лет она замедляется, а затем почти приостанавливается.
Вопрос о повторном протезировании возникает, как только становится ясным, что протез вследствие продолжающейся атрофии, или стертости жевательных поверхностей не в состоянии удерживать жевательную функцию на нужном для организма уровне, не обеспечивает сохранность эстетических норм, а возрастающее побочное и другие действия его угрожают целостности тканей протезного ложа. Иначе говоря, показаниями к повторному протезированию является снижение лечебных, профилактических свойств и возрастающее нежелательное действие протеза.
Жевательная эффективность оценивается по сообщениям больного о способности разжевывать с протезами обычную пищу.
Более точные данные о состоянии функции жевания можно получить путем функциональных проб, проведенных через различные сроки после наложения протеза.
Наставления больному по уходу за протезом.
После наложения протеза и проведения коррекции больному дают рекомендации по правилам пользования протезами.
Имея протез, следует пользоваться им, не снимая его во время еды и разговора. До полного привыкания не снимать протез и во время сна.
После привыкания протезы нужно снимать на время сна.
Протезы подлежат систематическому гигиеническому уходу. Их нужно мыть холодной водой с мылом, чистить зубной щеткой и порошком, полоскать после каждого приема пищи.
При извлечении протезов на время сна их следует вычистить и вымыть. Вне полости рта протезы нужно сохранять в сухом виде, в специально приспособленной для этого коробочке.
Если протезы причиняют боль, их следует снять и обратиться к врачу, за 2 - 3 часа до прихода к врачу протезы нужно надеть, чтобы была видна причина, вызывающая боль.
Больному нельзя самому делать поправки на протезах.
При появлении на протезе трещины или поломки пользоваться протезами нельзя.
Через 4 - 5 лет протезы подлежат замене ввиду стираемости пластмассовых зубов и продолжения атрофии альвеолярного отростка.
6 Ситуационные задачи
1.Больной имеет съемные пластиночные протезы, пользуется ими три дня. В центральной окклюзии отмечается одновременный фиссурно-бугорковый контакт. При смещении нижней челюсти вперед протез верхней челюсти смещается. В чем причина? На каком этапе и кем допущена ошибка?
2.Больному наложены съемные пластиночные протезы. В центральной окклюзии имеется жесткий фиссурно-бугорковый контакт. При смещении нижней челюсти вперед, вправо - влево, протезы фиксируются хорошо. При разговоре и покашливании протез верхней челюсти смещается. В чем причина? Кем могла быть допущена ошибка?
3.Больной имеет съемные пластиночные протезы с хорошей фиксацией и стабилизацией, отвечающие всем эстетическим и конструктивным требованиям. При жевании возникают боли по гребню и скату альвеолярного отростка. В чем причина? Как устранить это явление?
4.Больной имеет съемные пластиночные протезы с хорошей фиксацией и стабилизацией, отвечающие всем эстетическим и конструктивным требованиям. При жевании, движении языка смещается протез нижней челюсти. В чем причина? Что необходимо предпринять?
5.Больной имеет съемные пластиночные протезы с прекрасной фиксацией и стабилизацией, отвечающие всем эстетическим и конструктивным требованиям. При глотании отмечается значительная болезненность (как при ангине). В чем причина? Что необходимо предпринять?
6.Больному изготовлены съемные пластиночные протезы на верхнюю и нижнюю челюсть. Протезы отвечают всем эстетическим и конструктивным требованиям. В состоянии центральной окклюзии отсутствует контакт жевательных зубов с левой стороны. На каком этапе мог возникнуть этот недостаток?
7.На оральной поверхности протеза видны множественные поры, заполненные полировочным материалом. Почему могли образоваться поры? Тактика врача?
8.Больная обратилась с жалобами на сухость во рту, чувство жжения и покалывания в задней трети неба, возникшие через 3 дня после наложения полного съемного протеза. При осмотре: слизистая оболочка, контактирующая с внутренней поверхностью базиса протеза блестящая, ярко-красного цвета. Ваш диагноз? Тактика врача?
7. Задание на дом
Составить схему клинико-лабораторных этапов изготовления протезов при полном отсутствии зубов.
Составить перечень основных и вспомогательных материалов, технических средств и приспособлений, используемых при изготовлении протезов на беззубые челюсти.
Проработать литературу по следующей теме (№ 11).
Методическая разработка № 11
1. Тема занятия
Двухслойные базисы протезов при полном отсутствии зубов. Показания, методика изготовления. Особенности ортопедического лечения больных при занижении высоты нижнего отдела лица, при повторном протезировании.
2. Цель занятия
Изучить методики изготовления полных съемных протезов с двухслойными базисами.
Научиться определять показания к применению двухслойных базисов.
3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут)
Этапы занятия |
Оборудование,учебные пособия |
Время |
|
1. Организационный момент |
Академический журнал |
3 минуты |
|
2. Проверка домашнего задания, опрос |
Вопросник, учебные задачи, плакаты. |
40 минут |
|
3. Объяснение учебного материала, демонстрация на больном. |
Плакаты, слайды, компьютерные демонстрации, истории болезни, пациенты. |
40 минут |
|
4. Самостоятельная работа студентов: прием больных с полным отсутствием зубов, заполнение историй болезни. |
Больной, истории болезни. |
110 минут |
|
5. Обобщение занятия |
5 минут |
||
6. Задание на дом. |
2 минуты |
4. Вопросы для контроля исходных знаний
Показания к применению полных съемных протезов с двухслойными базисами.
Противопоказания к применению полных съемных протезов с двухслойными базисами.
Методика изготовления полных съемных протезов с двухслойными базисами. Материалы, применяемые для изготовления мягких подкладок.
Сроки повторного протезирования, критерии, по которым они определяются.
Особенности лечения больных с заниженной высотой нижнего отдела лица при повторном протезировании.
Особенности повторного протезирования.
5. Краткое содержание занятия
Ассистент демонстрирует модели беззубых челюстей пациентов, которым показано изготовление двухслойных базисов, Проводит анализ показаний, отмечая, что помимо неблагоприятных анатомических особенностей тканей протезного ложа имеет значение и болевая чувствительность слизистой оболочки, хронические заболевания слизистой оболочки. Необходима также психологическая подготовка пациентов.
Показания к применению протезов с мягкой подкладкой
Изучением проблемы повышения функциональной эффективности протезов при полном отсутствии зубов занимались многие исследователи. Предложены различные методы улучшения фиксации и стабилизации съемных пластиночных протезов. Однако при неблагоприятных анатомо-топографических условиях протезирование беззубых челюстей не всегда эффективно.
В. Ю. Курляндский (1958), Н. В. Калинина (1958, 1979), И. М. Оксман (1962), Е. 0. Копыт (1967), А. П. Воронов (19б8, 19б9), В. Л. Высоцкий (1975) и др. отмечают, что из твердых пластмасс не всегда можно изготовить полноценные протезы и решить все клинические задачи, стоящие перед врачом. Необходимость применения эластичных пластмасс в ряде случаев ортопедического лечения признана многими клиницистами.
При неблагоприятных топографоанатомических условиях протезного ложа базис должен быть дифференцированным, т. е. там, где на челюсти нет подслизистого слоя, должна быть мягкая подкладка на п...
Подобные документы
Понятие фиксации и стабилизации полных съемных пластиночных протезов. Особенности классификация методов фиксации и стабилизации по Парилову В.В. Механические, биомеханические и физические методы фиксации, анализ их основных преимуществ и недостатков.
презентация [467,8 K], добавлен 04.05.2014Изучение клинических и лабораторных этапов протезирования при полном отсутствии зубов. Классификация полной вторичной адентии. Механизм адаптации и этапы изготовления полных съемных протезов. Основные наставления пациенту в пользовании зубными протезами.
реферат [15,9 K], добавлен 18.12.2010Понятие артикуляции и окклюзии, признаки центрального, переднего и бокового смыкания челюстей. Четыре группы дефектов зубных рядов. Изучение центральной окклюзии с формированием индивидуальных окклюзионных кривых (по методике Шиловой-Мирошниченко).
презентация [873,4 K], добавлен 28.11.2013Топографические особенности полости рта при полном отсутствии зубов, подвижность и податливость. Рассмотрение основных методов постановки искусственных зубов. Описание припасовки и наложения протезов. Изготовление съемных протезов с мягкой подкладкой.
презентация [15,1 M], добавлен 11.12.2014Мезиальный прикус как деформация челюстей и зубных дуг в сагиттальном направлении. Аномалии челюстей, зубных рядов и зубов, приводящие к мезиальной окклюзии. Этиология, клиническая картина, диагностика и обзор методов лечения мезиальной окклюзии.
презентация [36,7 M], добавлен 10.02.2016История развития съемных протезов, их использование при полной или частичной утрате зубов. Разделение съемных зубных протезов на категории. Полные съемные пластиночные протезы, их крепление к челюстям. Назначение иммедиат-протезов или "бабочек".
презентация [109,1 K], добавлен 08.06.2014Виды окклюзии. Приобретенная или врожденная наследственная адентия. Классификация Кеннеди. Способы определения центрального соотношения челюстей. Методы Юпитца и Гизи, с использованием LVI. Прикусные валики. Установление высоты нижнего отдела лица.
презентация [652,2 K], добавлен 24.01.2014Задачи протезирования и типы беззубых челюстей по Шредеру, по В.Ю. Курляндскому и Келлеру. Этапы изготовления полных съёмных протезов. Определение высоты нижнего отдела лица и центрального соотношения челюстей при протезировании беззубых челюстей.
презентация [314,3 K], добавлен 14.10.2015История ортопедической стоматологии. Виды зубных протезов: металлокерамика, вкладки, виниры. Этапы зубного протезирования. Съемные и условно-съемные зубные протезы, уход за ними. Бюгельное протезирование зубов. Протезирование без обточки соседних зубов.
реферат [24,3 K], добавлен 18.11.2009Особенности строения беззубых челюстей, выраженные функциональные нарушения в челюстно-лицевой системе, сопровождающиеся атрофией лицевого черепа и покрывающих его мягких тканей. Ортопедические методы лечения. Полный съемный пластиночный протез.
реферат [1,2 M], добавлен 18.08.2014Клинические симптомы у пациентов с дефектами зубных рядов. Понятие о функционирующей и нефункционирующей группах зубов, перегрузке пародонта и деформации окклюзионной поверхности зубов. Классификация мостовидных протезов, принципы их конструирования.
презентация [558,1 K], добавлен 18.12.2014Рассмотрение разновидностей аномалий числа зубов: адентия, сверхкомплектные зубы. Гиподонтия функциональных групп зубов. Степень выраженности нарушений при врожденном отсутствии зубов. Клиническая картина и показания к сохранению сверхкомплектных зубов.
презентация [814,4 K], добавлен 10.04.2013Зубные ряды челюстей. Режущие края фронтальных зубов и жевательные поверхности премоляров и моляров. Нумерация зубов. Сагиттальная окклюзионная кривая. Закономерность изменения величины и высоты коронок зубов на нижней челюсти. Смыкание зубных рядов.
презентация [859,5 K], добавлен 17.12.2014Классификация частичного отсутствия зубов. Общие подходы к диагностике частичного отсутствия зубов. Пластмассовые пластинчатые частичные протезы. Протезы на телескопических коронках. Съемные сектора и сегменты зубных рядов. Условно-съемные протезы.
курсовая работа [991,8 K], добавлен 18.11.2011Способы изготовления и показания к применению съемных зубных протезов, их классификация: полные съемные, частичные съемные, съемные сектора зубных рядов. Варианты закрепления съемных протезов во рту (при помощи кламмеров и аттачменов) и правила гигиены.
контрольная работа [2,3 M], добавлен 04.12.2013Замковые крепления или аттачмены как механические устройства, предназначенные для фиксации зубных протезов. Классификация замковых креплений. Краткое описание и содержание основных этапов изготовления съемных зубных протезов с замковой системой фиксации.
презентация [3,0 M], добавлен 08.06.2014Задачи протезирования беззубых челюстей: фиксация протезов; восстановление внешнего облика с помощью индивидуальных по величине и форме протезов; конструирование зубных рядов в протезах в полном взаимодействии с другими органами челюстно-лицевой области.
реферат [28,9 K], добавлен 08.12.2010Атрофические изменения деформации после выпадения зубов в костной основе челюстей, альвеолярных отростках и слизистой оболочке. Классификация беззубых челюстей. Особенности фиксации протезов с использованием сил адгезии и когезии, капиллярности, ретенции.
презентация [1,9 M], добавлен 05.04.2015Аномалии формы зубов. Смещение зубов кнаружи от зубного ряда. Поворот зуба вокруг продольной оси. Недостаток места в зубном ряду. Врожденное отсутствие зубов и их зачатков. Отклонения от нормального взаимоотношения зубных рядов верхней и нижней челюстей.
реферат [16,1 K], добавлен 20.12.2012Виды съемных протезов. Анатомическое строение полости рта зубного ряда. Влияние съемных зубных протезов на ткани полости рта. Клинические и технологические ошибки при изготовлении съемных зубных протезов. Частота возникновения осложнений при лечении.
курсовая работа [74,9 K], добавлен 04.06.2015