Розвиток мовної освіти у середніх і вищих навчальних закладах Великої Британії другої половини ХХ ст.
Педагогічна підготовка і перепідготовка студентів та вчителів з іноземних мов у вищих навчальних закладах Великої Британії у другій половині ХХ ст. Шляхи використання британського науково-практичного досвіду мовної освіти в Україні у сучасних умовах.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 26.09.2013 |
| Размер файла | 59,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- розвиток мережі спілкування спеціалістів галузі для обговорення ідей, педагогічної практики, обміну досвідом навчання мов через конференції, друковані видання, Інтернет форуми; розробку і розміщення “online” матеріалів (законодавчих освітніх, дидактичних, методичних тощо) для всіх освітніх рівнів, що сприяли б удосконаленню практики навчання іноземних мов та професійному розвитку вчителів мов.
Дослідження засвідчило еволюційний характер розвитку мовної освіти у Великій Британії, який мав діалектичний характер, був динамічним та неоднорідним за змістом. Утім у досліджуваний період у галузі було досягнуто суттєвих зрушень, що є свідченням розвитку загальних цивілізаційних процесів, у тому числі в галузі освіти.
Виконане дослідження дозволяє визначити, що підготовка молоді до корисної та ефективної діяльності в суспільстві та світі, що постійно змінюються, формування в учнів комунікативних навичок і вмінь, планетарного мислення, розуміння та відчуття особистості як невід'ємної частини єдиного та взаємозалежного світу - завдання, які можуть з успіхом вирішуватися на провідних освітніх рівнях шляхом ефективної мовної освіти підростаючого покоління.
Проведене дослідження не вичерпує всіх проблем, пов'язаних із пошуком шляхів поліпшення мовної освіти громадян України. На подальше вивчення очікують: історико-педагогічний досвід вирішення проблеми і в інших європейських країнах, європейська стратегія мовної освіти та практика її реалізації на європейському континенті, окремі аспекти навчання мов - теоретичне обґрунтування, цільові настанови, формування навчальної програми, інтегрування навчання іноземних мов у навчання інших базових складових змісту освіти на різних освітніх рівнях, забезпечення наступності та послідовності у навчанні іноземних мов, зіставлення та порівняльний аналіз вітчизняного досвіду мовної освіти із зарубіжним, вивчення особливостей розвитку галузі на сучасному етапі тощо.
Основний зміст дисертації відображено в таких публікаціях
1. Кузнецова О.Ю. Розвиток теоретичних ідей і практики мовної освіти у Великій Британії / Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків: Видавництво „Константа”, 2002. - 236 с. - 13,1 др.арк.
2. Кузнецова Е.Ю. Активизация учебной деятельности студентов при изучении иностранных языков // Развитие коммуникативных способностей при изучении филологии в вузе и школе: Сб. научн. трудов. - Харьков: ХГПИ, 1992. - С. 73-75. - 0,2 др.арк.
3. Кузнецова О.Ю. Великобританія: вирішення проблем освіти у 80-90-ті роки ХХ сторіччя // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. - Харків: ХДПУ, 1998. - Вип. 6. - С. 112-116. - 0,4 др.арк.
4. Кузнецова О.Ю. Впровадження навчання іноземних мов у початкових школах Великої Британії у другій половині ХХ ст. // Гуманізація навчально-виховного процесу: Наук.-метод. зб. - Слов'янськ: Видавничий центр СДПІ, 2001. - Вип. ХІІІ. - С. 66-73. - 0,62 др.арк.
5. Кузнецова О.Ю. До проблеми творчого використання історичного досвіду навчання іноземній мові у змісті освіти // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. - Київ-Запоріжжя, 2000. - Вип. 17. - С. 101-104. - 0,4 др.арк.
6. Кузнецова О.Ю. Етапи розвитку педагогічної освіти у Великій Британії у другій половині ХХ ст. // Педагогіка та психологія: Зб. наук. пр. - Харків: ХДПУ, 2001. - Вип. 19. - Ч. 1. - С. 64-68. - 0,23 др.арк.
7. Кузнецова О.Ю. Зміни і проблеми у навчанні іноземним мовам у середніх школах Великої Британії у другій половині ХХ ст. // Гуманізація навчально-виховного процесу: Наук.-метод. зб. - Слов'янськ: Видавничий центр СДПІ, 2000. - Вип. ІХ. - С. 346-354. - 0,54 др.арк.
8. Кузнецова О.Ю. Історичний розвиток методів мовної освіти (на матеріалі навчання іноземній мові) // Гуманізація навчально-виховного процесу: Наук.-метод. зб. - Слов'янськ: ІЗМН-СДПІ, 1999. - Вип. VII. - С. 280-288. - 0,5 др.арк.
9. Кузнецова О.Ю. Навчання іноземним мовам студентів - фахівців з інших дисциплін у Великій Британії у другій половині ХХ ст. // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. - Харків: ХДПУ, 2001. - Вип.15. - С. 89-96. - 0,51 др.арк.
10. Кузнецова О.Ю. Науковий комплекс складових навчання іноземній мові // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. - Харків: ХДПУ, 2000. - Вип. 12. - С. 93-98. - 0,3 др.арк.
11. Кузнецова О.Ю. Основні підходи до викладання іноземної мови у зарубіжній педагогіці // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. - Суми: Наука, 1999. - Вип. 6. - С. 212-215. - 0,4 др.арк.
12. Кузнецова О.Ю. Питання навчання іноземним мовам у працях зарубіжних дослідників // Педагогіка та психологія: Зб. наук. пр. - Харків: ХДПУ, 2000. - Вип. 16. - С. 156-164. - 0,5 др.арк.
13. Кузнецова О.Ю. Питання якості освіти у Великобританії 80-90-х років // Педагогіка та психологія: Зб. наук. пр. - Харків: ХДПУ, 1998. - Вип. 7. - С. 188-191. - 0,4 др.арк.
14. Кузнецова О.Ю. Підготовка вчителів іноземної мови у Великій Британії // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. - Київ: Видавничий центр КДЛУ, 2001. - Вип. 14. - С. 149-153. - 0,6 др.арк.
15. Кузнецова О.Ю. Порівняння деяких сучасних тенденцій розвитку мовної освіти в Україні і у Великій Британії // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. - Київ: Видавничий центр КНЛУ, 2001. - Вип. 18. - С. 31-36. - 0,63 др.арк.
16. Кузнецова О.Ю. Провідні британські педагогічні напрями другої половини ХХ ст. // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. - Київ: Видавничий центр КДЛУ, 2000. - Вип. 8. - С. 3-6. - 0,5 др.арк.
17. Кузнецова О. Розвиток ідей неперервної освіти організації педагогічної підготовки в Великій Британії (друга половина ХХ століття) // Науковий вісник Чернівецького університету: Педагогіка та психологія: Зб. наук. пр. - Чернівці: Рута, 2001. - Вип. 128. - С. 111-115. - 0,34 др.арк.
18. Кузнецова О.Ю. Розвиток мережі підрозділів навчання англійської мови як іноземної у Великій Британії у ХХ ст. // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. - Київ: Видавничий центр КДЛУ, 2000. - Вип. 10. - С. 6-10. - 0,5 др.арк.
19. Кузнецова О.Ю. Розвиток педагогічної освіти у Великій Британії в другій половині ХХ ст. // Педагогіка та психологія: Зб. наук. пр. - Харків: ХДПУ, 2001. - Вип. 17. - С. 193-203. - 0,6 др.арк.
20. Кузнецова О.Ю. Розвиток шкільної екзаменаційної системи у Великій Британії і її вплив на навчання іноземним мовам у другій половині ХХ ст. // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. - Київ: Видавничий центр КДЛУ, 2000. - Вип. 11. - С. 25-30. - 0,64 др.арк.
21. Кузнецова О.Ю. Сучасні дослідження теорії навчання іноземної мови у Великій Британії // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. - Київ: Видавничий центр КДЛУ, 2000. - Вип. 9. - С. 50-54. - 0,5 др.арк.
22. Кузнецова О.Ю. Сучасні проблеми навчання іноземним мовам у Великій Британії // ПостМетодика. - 2000. - № 2. - С. 17-21. - 0,4 др.арк.
23. Кузнецова О.Ю. Сучасні тенденції розвитку навчання іноземних мов у Великій Британії // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. - Київ: Видавничий центр КНЛУ, 2001. - Вип. 17. - С. 120-124. - 0,51 др.арк.
24. Кузнецова О.Ю. Теоретичні галузі педагогічних досліджень і мовна освіта у зарубіжній педагогіці // Педагогічні науки: Зб. наук. пр. - Суми: СДПУ ім. А.С.Макаренка, 2000. - С. 118-126. - 0,5 др.арк.
25. Кузнецова О.Ю. Цілі, зміст і структура курсів підвищення кваліфікації учителів у Великій Британії // Теоретичні питання освіти та виховання: Зб. наук. пр. - Київ: Видавничий центр КДЛУ, 2001. - Вип. 15. - С. 112-115. - 0,41 др.арк.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Становлення ідеї мовної підготовки вчителів в історії вітчизняної педагогічної думки. Особливості мовної підготовки вчителів вищих навчальних закладів України у першій половині ХХ ст. Шляхи творчого використання позитивного педагогічного досвіду.
дипломная работа [103,9 K], добавлен 05.08.2011Прискорення процесу оволодіння іноземними мовами та підвищення його якості в Україні. Технічні засоби аудиторної та самостійної роботи у вищих навчальних закладах. Розвиток мовної компетенції українських студентів. Впровадження предметно-мовного навчання.
статья [18,9 K], добавлен 22.02.2018Дослідження сучасних принципів побудови освіти у вищих навчальних закладах Індії. Огляд особливостей економічної, технічної та гуманітарної освіти. Аналіз навчання іноземних студентів, грантів на освіту, які видають ученим і представникам наукової еліти.
реферат [27,9 K], добавлен 17.01.2012Створення нової системи викладання історичних дисциплін у середніх і вищих навчальних закладах України. Проблеми підготовки сучасних навчальних програм і підручників з історії. Використання активних форм і методів організації самостійної роботи студентів.
статья [28,0 K], добавлен 20.08.2013Самостійна робота студента як основний засіб оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. Знайомство з головними особливостями організації самостійної роботи студентів у вищих навчальних закладах, аналіз проблем.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 17.12.2014Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Формування професійної туристсько-спортивної підготовки організаторів туристської роботи у вищих навчальних закладах України. Спортивні тренування організаторів туристської роботи. Зміст моделі підготовки студентів спеціальності "Фізичне виховання".
дипломная работа [116,5 K], добавлен 20.03.2012Головні особливості Болонського процесу. Структурне реформування вищої освіти України. Нові інформаційні технології у навчанні. Кредитно-модульна система організації навчання у вищих навчальних закладах. Особливості організації навчального процесу у ВУЗі.
реферат [21,0 K], добавлен 04.01.2011Впровадження інтегрованого навчання в системі природничо-математичних дисциплін у вищих навчальних закладах України; огляд закордонного досвіду. Побудова міждисциплінарних зв’язків між застосуванням інформатики з природничо-математичними предметами.
статья [19,0 K], добавлен 14.08.2017Особливості роботи хореографа у вищих мистецьких навчальних закладах. Сучасні вимоги до викладання класичного танцю. Ключові питання діагностики педагогічних та музичних здібностей до фахової підготовки учнів вищих мистецьких навчальних закладів.
статья [25,7 K], добавлен 24.04.2018Аналіз діяльності органів студентського самоврядування (ОСС), її вплив на формування управлінської культури майбутнього керівника закладу освіти. Сучасний стан роботи ОСС у вищих навчальних закладах. Особливості діяльності студентів під час роботи в ОСС.
статья [28,9 K], добавлен 27.08.2017Порівняльний аналіз змісту професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи у Великій Британії і Україні. Особливості та принципи побудови навчальних планів у британських та українських освітніх закладах, які готують фахівців початкової освіти.
статья [20,4 K], добавлен 22.02.2018Особливості заочної форми навчання у вищих закладах освіти України та вимоги до неї. Якість підготовки фахівців за заочною формою. Підготовка спеціалістів з вищою освітою для органів внутрішніх справ. Складові учбового процесу при дистанційному навчанні.
доклад [18,2 K], добавлен 27.09.2010Розвиток освіти на Слобожанщині під час Другої світової війни та у повоєнний період. Педагогічна діяльність Б.Д. Грінченка. Х.Д. Алчевська та її внесок розвиток народної освіти. Харківська школа-клініка для сліпоглухонімих дітей І. Соколянського.
курсовая работа [108,9 K], добавлен 14.06.2014Принципи конструювання змісту екологічної освіти і виховання учнів у позашкільних навчальних закладах. Основні параметри та напрями формування суб’єктивного ставлення особистості до природи. Організаційно-педагогічні форми і методи екологічної освіти.
автореферат [231,3 K], добавлен 23.07.2009Комплексне поєднання різних ступенів, від дошкільних закладах до вищої освіти, в існуючій системі освіти в Естонії. Дозвіл на проживання для навчання. Стипендії на навчання в навчальних закладах. Порівняльна характеристика освіти в Естонії й Україні.
реферат [20,4 K], добавлен 09.11.2010Формування правової свідомості громадян за допомогою правової освіти. Закони та інші нормативно-правові акти, що визначають права й обов'язки громадян. Ділові ігри, диспути і дискусії.
статья [9,8 K], добавлен 15.11.2002Дослідницькі стратегії у підготовці докторів філософії в контексті забезпечення якості докторської освіти у Британії. Ефективні фасилітаційні практики для підготовки докторів філософії задля їхнього подальшого професійного і особистісного розвитку.
статья [23,6 K], добавлен 22.02.2018Вплив засобів інформаційно-комунікаційних технологій на підвищення ефективності організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Стан дослідження проблеми у філософській, психолого-педагогічній, науково-методичній літературі й практиці.
автореферат [60,3 K], добавлен 04.04.2009- Методика навчання диференціальних рівнянь майбутніх вчителів математики в педагогічних університетах
Диференціальні рівняння як складова вивчення математики в педагогічних вищих навчальних закладах. Рівняння з відокремлюючими змінними. Педагогічна культура вчителя математики. Дидактичні вимоги до академічної лекції. Функції контролю знань студентів.
дипломная работа [810,0 K], добавлен 17.09.2013