Формування індивідуального стилю професійного спілкування майбутніх перекладачів
Аналіз суті, структури та основних напрямів формування індивідуального стилю професійного спілкування майбутніх перекладачів. Дослідження педагогічних умов ефективного формування індивідуального стилю професійного спілкування майбутніх перекладачів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 10.08.2014 |
| Размер файла | 79,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ключові слова: індивідуальний стиль, формування, педагогічні умови, професійне спілкування, перекладач.
Аннотация
Соболь Н.Н. Формирование индивидуального стиля профессионального общения будущих переводчиков. - Рукопись.
Диссертация на соискание научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального образования. - Тернопольский национальный педагогический университет им. Владимира Гнатюка, Тернополь, 2005.
Диссертация посвящена проблеме формирования индивидуального стиля профессионального общения будущих переводчиков в условиях высших учебных заведений. На основе анализа основных элементов коммуникативного, перцептивного и интерактивного процесса, а также мотивационной стороны общения и их сопоставления с основными типовыми задачами и профессиональными функциями переводчика определена сущность и особенности основных видов профессионального общения переводчика - перевода, делового и личностного (дружеского) общения. Установлено, что повышение эффективности профессионального общения будущих переводчиков возможно путем формирования их индивидуального стиля общения. Обоснована сущность и структура индивидуального стиля профессионального общения будущих переводчиков, разработана методика диагностирования его сформированности. Разработана структурная модель формирования стиля. Она включает когнитивный, мотивационно-ценностный и поведенческий компоненты стиля и является целевой частью концептуальной модели формирования индивидуального стиля профессионального общения будущих переводчиков. Формирование когнитивного компонента предусматривает овладение студентом знаниями основ общения, теории мотивации, теории личности, требований к профессиональному общению переводчика. Формирование мотивационно-ценностного компонента предусматривает овладение высоким уровнем мотивации профессионального общения и мотивации творчества в общении. Формирование поведенческого компонента нацелено на овладение высоким уровнем умения успешно действовать в отдельных ситуациях профессионального общения переводчика. На основе концептуальной модели определен комплекс педагогических условий формирования стиля, который составляет её процессуальную часть. Он включает: применение системного подхода к формированию стиля, наличие развивающей стратегии педагогического влияния, учет психологических механизмов процесса самосовершенствования, овладение содержанием спецкурса “Профессиональное общение переводчика”, а также применение эффективной методики формирования индивидуального стиля профессионального общения будущих переводчиков.
В результате педагогического эксперимента была доказана эффективность предложенной концептуальной модели и педагогических условий. По результатам исследования разработан пакет учебно-методической документации к спецкурсу “Профессиональное общение переводчика” и методические рекомендации по его внедрению в практику высших учебных заведений, которые осуществляют подготовку переводчиков.
Ключевые слова: индивидуальный стиль, формирование, педагогические условия, профессиональное общение, переводчик.
Summary
Sobol N.M. Formation of the future translators' personal style of professional communication. - Manuscript.
Thesis for obtaining of a scientific degree of the Candidate of Pedagogical sciences in specialty 13.00.04 - theory and methods of professional education. -Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University, Ternopil, 2005.
The thesis is dedicated to the problem of formation of future translators' personal style of professional communication in conditions of higher educational establishments. The author analyses the essence and basic kinds of the translator's professional communication. It has been established that the increase in efficiency of future translators' professional communication can be achieved by means of formation of their personal professional communication style. The author has described the essence and structure of the future translators' personal style of professional communication and worked out the technique of diagnosing the degree of its development. On the basis of the conceptual model of the style formation a complex of pedagogical conditions of its formation has been worked out. The experimental study has confirmed efficiency of the conceptual model and pedagogical conditions. As a result of the research the author has worked out the package of teaching documentation for the course “Professional communication of translators and interpreters” and practical recommendations in its implementation.
Keywords: style, individuality, formation, professional communication, translator.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Характеристика основних змістових аспектів професійного педагогічного спілкування. Експериментальна перевірка впровадження комплексу організаційно-методичних заходів формування комунікативних умінь та навичок майбутніх викладачів фізичної культури.
магистерская работа [293,8 K], добавлен 26.03.2015Специфіка педагогічної діяльності. Поняття індивідуального стилю педагогічної діяльності, фактори його формування. Визначення особливостей індивідуальних стилів педагогічної діяльності майбутнього вчителя, організація диференційованого навчання студентів.
курсовая работа [267,6 K], добавлен 16.06.2010Аналіз досвіду проектування, моделювання й оцінювання освітніх систем в наукових дослідженнях. Визначення структуроутворювальних методичних підходів в процесі формування професійного саморозвитку майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій.
статья [43,7 K], добавлен 24.11.2017Стиль педагогічного спілкування як чинник формування особистості підлітка. Огляд стилів педагогічного спілкування вчителів. Визначення особистісних якостей підлітків. Виявлення особливостей підлітків, що формуються під впливом різних педагогічних стилів.
дипломная работа [93,7 K], добавлен 26.02.2012Формування особистісних якостей під час педагогічного спілкування в теорії і практиці фізичної культури і спорту. Експериментальна перевірка ефективності формування особистісних якостей під час спілкування з вихованцями. Методичні поради фахівцям.
дипломная работа [144,6 K], добавлен 02.10.2014Встановлення зв'язку між стилем педагогічного спілкування вчителя та пізнавальною активністю учнів. З'ясування, які стилі педагогічного спілкування слід застосовувати для збільшення пізнавальної активності старшокласників при вивчені предмету біології.
курсовая работа [643,3 K], добавлен 11.02.2011Основні напрями подальшої реалізації підготовки майбутніх судноводіїв до іншомовного професійно-орієнтованого спілкування в підручному процесі вищого морського навчального закладу. Застосування здобутих чужомовних комунікативних знань під час плавання.
статья [22,7 K], добавлен 06.09.2017Опануванням педагогом майстерності діалогу як тип професійного спілкування. Ознаки діалогічного педагогічного спілкування. Децентрація позиції вчителя як гуманізація взаємодії. Пошук розв'язків у процесі взаємодії з урахуванням думок кожного учасника.
контрольная работа [10,3 K], добавлен 09.02.2009Визначення спілкування як складного багатопланового процесу встановлення контактів між людьми. Аналіз стилю педагогічного спілкування. Рекомендації щодо роботи з учнями різних типів темпераменту та з різними акцентуаціями характеру. Аналіз різних вправ.
презентация [1004,3 K], добавлен 07.04.2019Етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Вплив посібників, створених для навчання майбутніх фахівців, на процес формування їх ІТ-компетентності.
статья [329,5 K], добавлен 13.11.2017Проблема формування та розвитку культури вчителя у працях багатьох сучасних науковців. Сутність комунікативного тренінгу, проведення круглого столу на тему "Креативний вчитель - запорука професійного успіху". Аналіз електронного методичного портфоліо.
статья [21,8 K], добавлен 31.08.2017Сутність фасилітації - процесу, спрямованого на створення атмосфери доброзичливості, довіри, і умов для саморозвитку, самовдосконалення особистості. Умови формування у майбутніх вчителів особистісних якостей, які забезпечують їхню фасилітуючу позицію.
курсовая работа [62,4 K], добавлен 15.02.2012Анатомо-фізіологічні особливості дітей підліткового віку. Роль спілкування в розвитку особистості підлітка. Культура спілкування як основа взаємодії між людьми. Особливості виховання культури спілкування у підлітків. Формування культури спілкування.
курсовая работа [58,8 K], добавлен 27.05.2014Предмет дослідження – процес формування професійно значущих якостей майбутніх учителів. Визначення таких якостей та шляхи формування. Гіпотеза дослідження – формування професійно-значущих якостей пов'язане з орієнтацією вчителя на власну самооцінку.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 03.01.2009Представлено результати обґрунтування педагогічних умов формування професійної культури майбутніх спеціалістів сестринської справи в умовах їхньої фахової підготовки в сучасному медичному училищі. Умови реформування національної системи охорони здоров’я.
статья [18,8 K], добавлен 24.11.2017Історичний аспект проблеми спілкування з точки зору вітчизняних та зарубіжних психологів. Спілкування молодших школярів як психолого-педагогічна проблема. Дослідження спілкування учнів початкових класів, аналіз отриманих результатів і рекомендації.
курсовая работа [147,3 K], добавлен 07.08.2009Поняття педагогічного спілкування, його сутність, мета, ознаки і функції. Загальна характеристика основних видів спілкування у навчально-виховному процесі сучасного вищого навчального закладу. Аналіз способів спілкування на заняттях за В.А. Сухомлинським.
реферат [41,4 K], добавлен 22.06.2010Аналіз проблеми формування пріоритетних гуманістичних цінностей у майбутніх вихователів до дітей з особливими потребами. Формування цінностей і толерантності у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі дослідницької діяльності.
статья [264,5 K], добавлен 05.10.2017Поняття та види педагогічних комунікацій. Особливості сприйняття вербальних і невербальних компонентів молодшими школярами. Розвиток індивідуальності дитини на музичних заняттях. Аналіз зв'язку спілкування із формуванням міжособистісних відносин у класі.
курсовая работа [120,3 K], добавлен 09.11.2010В статті автор аналізує проблему професійної готовності в сучасній науковій літературі. Висвітлюються шляхи ефективного формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності. Аналіз останніх досліджень і публікацій з даної проблеми.
статья [30,1 K], добавлен 22.12.2009
