Теорія і практика підготовки педагогів до використання засобів естетотерапії у професійній діяльності

6. Програма та інструктивно-методичні матеріали науково-педагогічної практики магістрантів спеціальності 8.010105 - «Соціальна педагогіка» / Укл. Л. О. Хомич, В. Ф. Моргун, О. А. Федій, В. І. Березан. - Полтава : ПДПУ, 2005. - 28 с. - (1,2 др. арк. - внесок автора 0,3 др. арк.).

7. Модульно-рейтингова програма з курсу «Теорія та історія соціальної педагогіки» : для студ. І-ІІ курсів спец. «Соціальна педагогіка» / Укл. Л. О. Хомич,О. А. Федій, Н. О. Сайко. - Полтава : ПДПУ, 2006. - 57 с. - (2,5 др. арк. - внесок автора - 0,83 др. арк.).

8. Федій О. А. Кредитно-модульна програма спецкурсу «Естетотерапія» : для студ. спец. 7.010105 - «Соціальна педагогіка» / О. А. Федій. - Полтава : ПДПУ, 2007. - 20 с. - (0,83 др. арк.).

9. Федій О. А. Кредитно-модульна програма курсу «Психолого-педагогічна терапія» : для спец. 8.010105 - «Соціальна педагогіка» / О. А. Федій - Полтава : ПДПУ, 2007. - 20 с. - (0,83 др. арк.).

10. Федій О. А. Казки - нев'янучі духовні квіти народу : комплекс. казкотерапевтич. програма / О. А. Федій, І. М. Омельченко. - Полтава : ПДПУ, 2005. - 54 с. - (2,25 др. арк. - внесок автора 1,1 др. арк.).

Навчальні та навчально-методичні посібники, навчально-методичні комплекси

11. Федій О. А. Естетотерапія : навч. посіб. / О. А. Федій. - К.: Центр навч. літ-ри, 2007. - 256 с. - (Гриф МОН України).

12. Федій О. А. Психологія управління: наук.-метод. комплекс дисципліни / О .А. Федій. - Полтава : РВЦ ПУСКУ, 2006. - 47 с. - (3,0 др. арк.).

13. Федій О. А. Методика естетичного виховання дітей засобами української народної пісні : прогр. спецкурсу і метод. рек. для студ. психол.-пед. ф-ту / О. А. Федій. - Полтава: ПДПУ, 2002. - 44 с. - (1,9 др. арк.).

14. Федій О. А. Казкотерапія у психокорекції дітей з дислалією / О. А. Федій, І. М. Омельченко. - Полтава : ПДПУ, 2004. - 92 с. (4 др. арк. - внесок автора 2 др. арк.).

15. Федій О. А. Підготовка підлітків до майбутнього сімейного життя : метод. рек. для студ. психол.-пед. ф-тів, вчителів, батьків, соц. педагогів / О. А. Федій, Н. А. Олійник. - Полтава: ПДПУ, 2005 - 93с. - (3,88 др. арк. - внесок автора 1,94 др. арк.).

16. Федій О. А. Пропаганда здорового способу життя серед молодших школярів : метод. рек. для студ. психол.-пед. ф-тів, вчителів почат. кл., соц. педагогів / О. А. Федій,О. М. Гурцева. - Полтава : ПДПУ, 2006. - 56 с.- (2,3 др. арк. - внесок автора 1,3 др. арк.).

17. Федій О. А. Соціалізація особистості : естетико-педагогічний вимір : метод. рек. для студ. психол.-пед. ф-тів, вчителів. загальноосвіт. заклад., соц. педагогів / О. А. Федій, О. А. Шулькевич. - Полтава : ПДПУ, 2007. - 72 с. - (3 др. арк. - внесок автора 1,5 др. арк.).

18. Федій О. А. Використання арт-терапії в роботі соціального педагога з сучасною сім'єю : метод. рек. для студ. спец. 6.010100 - «Соціальна педагогіка» / О. А. Федій, А. В. Куліш. - Полтава : ПДПУ, 2007. - 65 с. - (2,7 др. арк. - внесок автора 1,35 др. арк.).

19. Федій О. А. Українські соціально-педагогічні родинні традиції : метод. рек. для студ. психол.-пед. ф-тів, вчителів, батьків, соц. педагогів / О А. Федій, А. Ф. Петрович. - Полтава : ПДПУ, 2007. - 55 с. - (2,3 др. арк. - внесок автора 1,3 др. арк.).

20. Федій О. А. Естетотерапевтичний досвід української народної педагогіки : навч.-метод. посіб. для студ. психол.-пед. ф-тів, вчителів загальноосвіт. заклад., вихователів дошк. заклад., соц. педагогів // О. А. Федій, М. В. Колос. - Полтава : ПДПУ, 2008. - 61 с. - (2,5 др. арк. - внесок автора 1,5 др. арк.).

21. Федій О. А. Казкотерапія як сучасна соціально-педагогічна технологія : навч.-метод. посіб. для студ. спец. 6.010105, 7.010105 - «Соціальна педагогіка» / О. А. Федій, Ю. В. Лещенко. - Полтава : ПДПУ, 2008. - 82 с. -- (3,4 др. арк. - внесок автора 1,7 др. арк.).

22. Федій О. А. Естетотерапевтичні технології долання стресу у підлітковому віці : метод. рек. для студ. психол.-пед. ф-тів, вчителів загальноосвіт. заклад, соц. педагогів та психологів / О. А. Федій, І. В. Аміньєва. - Полтава : ПДПУ, 2009. - 96 с. - (4 др. арк. - внесок автора 2 др. арк.).

Статті у наукових виданнях, затверджених ВАК України

23. Федій О. А. Виховання як терапія у антропософській концепції розвитку людини / О. А. Федій // Вісник Запорізького нац. ун-ту : зб. наук. ст. «Педагогічні науки» / гол. ред. Л. І. Міщик. - Запоріжжя : Запорізький нац.

ун-т, 2007. - № 2. - С. 221 - 228.

24. Федій О. А. Гелотологія в системі самовиховання майбутніх вихователів / О. А. Федій // Наук. зап. Ніжин. держ. ун-ту імені Миколи Гоголя / за заг. ред. Є. І. Коваленко. - Ніжин : НДУ, 2008. - № 1. - С. 41 - 45. - (Серія «Психолого-педагогічні науки»).

25. Федій О. А. Естетотерапевтична концепція гуманної педагогіки / О. А. Федій // Вісник Луган. нац. ун-ту імені Тараса Шевченка / гол. ред. В.С.Курило. - № 23 (186) грудень 2009. - Ч. І. - Луганськ : ЛНУ, 2009. - C. 176 - 184. - (Серія «Педагогічні науки»)

26. Федій О. А. Естетотерапевтичний концепт педагогічної системи В.О.Сухомлинського у змісті професійної підготовки сучасного педагога / О.А.Федій // Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. пр. / гол. ред. В.О. Пащенко. - Вип. 6. - Полтава : ПДПУ, 2009. - С.161 - 168.

27. Федій О. А. Естетотерапевтичний підхід до самовиховання майбутніх педагогів у процесі фахової підготовки / О. А. Федій // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : зб. наук. пр. Уман. держ. пед. ун-ту імені Павла Тичини / ред. кол. Н. С. Побірченко (гол.ред.) [та ін.] - Вип. 19. - Умань : УДПУ, 2007. - С. 59 - 67.

28. Федій О. А. Естетотерапевтичні засади творчого вияву суб'єктів педагогічного процесу / О. А. Федій // Наук. праці Донецьк. нац. техн. ун-ту. -Вип. 2 (133). - Донецьк : ДВНЗ ДонНТУ, 2008. - С. 156 - 162. - (Серія «Педагогіка, психологія і соціологія»).

29. Федій О. А. Естетотерапія в контексті підготовки сучасного педагога до професійної діяльності / О. А. Федій // Зб. наук. пр. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту імені Івана Огієнка / за заг. ред. О. В. Гаврилова, В. І. Співака. - Вип. Х . - Кам'янець-Поділ. : Аксіома, 2008. - С. 143 - 146. - (Серія соціально-педагогічна).

30. Федій О. А. Естетотерапія продуктивного педагогічного спілкування та особистісний комфорт дитини / О. А. Федій // Вісник Черкас. ун-ту. - Вип. 122. - Черкаси, 2008. - С. 130 - 136. - (Серія «Педагогічні науки»).

31. Федій О. А. Естетотерапія у вимірах філософських вчень Стародавньої Греції / О. А. Федій // Зб. наук. пр. Полтав. держ. пед. ун-ту імені В.Г. Короленка. - Вип. 3 (61). - Полтава: ПДПУ, 2008. - С. 250 - 259. - (Серія «Педагогічні науки»).

32. Федій О. А. Естетотерапія як фактор формування саногенного мислення педагога / О.А.Федій // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн. Сумського ДПУ імені А.С.Макаренка / гол.ред. А. А. Сбруєва. - № 1(3), 2010. - С. 453 - 463.

33. Федій О. А. Зарубіжний досвід використання лялькотерапії у роботі з дітьми дошкільного віку / О. А. Федій // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т імені Григорія Сковороди» : наук.-теор. зб. - Вип. 14. - Переяслав-Хмельницький, 2008. - С. 312 - 316.

34. Федій О. А. Інтерактивні методи викладання курсів дисциплін з естетотерапії / О. А. Федій // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців : методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / редкол. : І. А. Зязюн (гол. ред.) [та ін. ] -Вип. 18. - Київ - Вінниця : ДОВ Вінниця, 2008. - С. 480 - 485.

35. Федій О. А. Казкотерапія в професійній діяльності педагога : теорія і практика / О. А. Федій // Наук. часопис Нац. пед. ун-ту імені М.П. Драгоманова. - (Серія 16 «Творча особистість учителя : проблеми теорії і практики») : зб. наук. пр. / ред. кол. Н. В. Гузій (відп. ред.) [та ін. ] - Вип. 9 (19). - К. : НПУ, 2009. - С. 27 - 31.

36. Федій О. А. Лялькотерапія у професійній діяльності педагога / О. А. Федій // Постметодика. - 2009. - № 1 (85). - С. 46 - 50.

37. Федій О. А. Музикотерапія в професійній діяльності сучасного педагога / О. А. Федій // Вісник Луган. нац. ун-ту імені Тараса Шевченка / гол. ред. В.С. Курило. - № 11 (174). - Луганськ: ЛНУ, 2009. - С. 282 - 292. - (Серія «Педагогічні науки»).

38. Федій О. А. Педагогічна ігротерапія у підготовці майбутнього вчителя до професійної діяльності / О. А. Федій // Вісник Черкас. ун-ту / гол. ред. А. І. Кузмінський. - Вип. 147. - Черкаси : ЧНУ, 2009. - С. 108 - 114. - (Серія «Педагогічні науки»).

39. Федій О. А. Педагогічна спадщина Антона Макаренка у світлі сучасних ідей естетотерапії / О. А. Федій // Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. праць Полтав. держ. пед. ун-ту імені В.Г. Короленка. - Вип. 5. - Полтава : ПДПУ, 2008. - С. 83 - 91. - (Серія «Педагогічні науки»).

40. Федій О. А. Пісочна терапія у просторі професійної діяльності сучасного вчителя початкових класів / О. А. Федій // Вісник Житомир. ун-ту імені Івана Франка / гол. ред. П. Ю. Саух. - Вип. 43. - Житомир : ЖДУ, 2009. - С. 96 - 101.

41. Федій О. А. Природні засоби естетотерапії у професійній діяльності сучасного вчителя / О. А. Федій // Педагогічні науки. Профільна освіта : зб. наук. пр. - Ч.1. - Суми : СумДПУ, 2009. - С. 256 - 265.

42. Федій О. А. Проектування технологій арт-терапії у професійну підготовку майбутніх педагогів / О. А. Федій // Вища освіта України. - К. : Гнозис, 2007.

Додаток 3 (т.7). - Тем. вип. «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору : моніторинг якості освіти». - 2007. - С. 339 - 346.

43. Федій О. А. Психолого-педагогічна підготовка соціальних педагогів до використання засобів естетотерапії : теорія і практика / О. А. Федій // Імідж сучасного педагога. - 2009. - № 1 (90). - С. 41 - 44.

44. Федій О. А. Соціалізація особистості : естетичний вимір / О. А. Федій // Зб. наук. пр. Полтав. держ. пед. ун-ту імені В. Г. Короленка. - Вип. 3-4 (55_56). - Полтава : ПДПУ, 2007. - С. 239 - 247. - (Серія «Педагогічні науки»).

45. Федій О. А. Танцювальні засоби естетотерапії в професійній педагогічній діяльності / О. А. Федій // Вища освіта України. - К. : Гнозис, 2008. Додаток 3, том V (12). - Тем. вип. «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». - 2008. - С. 601 - 608.

46. Федій О. А. Теорія і практика фототерапїї у професійній діяльності педагога / О. А. Федій // Імідж сучасного педагога, 2009. - №4 (93). - С. 50 - 53.

47. Федій О. А. Терапевтичний потенціал естетичної системи Всесвіту: філософсько-онтологічний підхід / О. А. Федій // Імідж сучасного педагога. - 2009. - №10(99). - С. 73 - 77.

48. Федій О. А. Українська фольклорна арт-терапія у самовихованні студентської молоді / О. А. Федій // Вісник Прикарпат. ун-ту імені Василя Стефаника. - Вип. ХІІІ-ХІV, Ч.1. - Івано-Франківськ : Прикарпат. нац. ун-т, 2007. - С. 229 - 236. - (Серія «Педагогіка»).

49. Федій О. А. Християнсько-релігійні засади естетотерапевтичного впливу на людину у змісті підготовки сучасного педагога до професійної діяльності / О.А.Федій // Вісник Черкаськ. ун-ту імені Богдана Хмельницького.- Вип.183, Ч.ІІІ. - Черкаси : Черкаськ. нац. ун-т, 2010. - С.97 - 104.

Статті та тези в збірниках наукових конференцій

50. Федій О. А. Актуальні питання самовиховання студентів педагогічних вузів / О. А. Федій // Педагогічні та соціально-психологічні аспекти виховання у контексті сучасного європейського виміру : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Полтава, 4 - 6 жовт. 2006 р.). - Полтава : ПДПУ, 2006. - С. 27 - 29.

51. Федій О. А. Використання методів арт-терапії в роботі соціального педагога з підлітками / О.А.Федій, І.В. Аміньєва // Реабілітаційна педагогіка: актуальні питання теорії та практики : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Полтава, 20-21 листоп. 2008р.). - Полтава, 2009. - С.141 - 145.

52. Федій О. А. Використання технологій ейдетики у логопедичній роботі / О. А. Федій, С.І. Терновська // Наукові здобутки студентів і магістрантів - школі ХХІ століття : зб. наук. пр. студ. і магістр. психол.-пед. ф-ту. - Вип. 4. - Полтава : ПДПУ, 2004. - С. 189 - 191.

53. Федій О. А. Естетотерапевтична концептосфера сучасного педагогічного простору / О. А. Федій // Квазіпросторові відносини людини і середовища : педагогічний, психологічний, біологічний, медичний аспекти : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Полтава, 15 - 16 жовт. 2008 р.). - Полтава : Друкарня ФОП Ткалич А.М., 2009. - С. 34 - 37.

54. Федій О. А. Естетотерапія у роботі з дітьми із вадами мовлення / О. А. Федій // Теорія і практика навчання і виховання дітей з обмеженими фізичними і психологічними можливостями: інноваційний підхід : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (Полтава, 6-8 жовт. 2004 р.) / укл. Л. О. Хомич [та ін.]. - Полтава : ПДПУ, 2004. - С. 25 - 27.

55. Федій О. А. Естетотерапія як інноваційна педагогічна технологія / О. А. Федій // Простір арт-терапії : зб.наук.ст. / ЦІППО АПН України, ГО «Арт-терапевтична асоціація» ; редкол. В. А. Семиченко, А. П. Чупрікова [та ін.] - Вип. 1. - К. : Міленіум, 2007. - С. 148 - 157.

56. Федій О. А. Естетотерапія як новітня психолого-педагогічна концепція / О.А.Федій // Процес управління суспільним розвитком: виклики, реформи, досягнення : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (Суми, 28-30 трав. 2009 р.). - Суми : СОІППО, 2009. - С.81 - 82.

57. Федій О. А. Естетичні аспекти соціалізації особистості / О. А. Федій // Професійно-художня освіта України : зб. наук. пр. - Вип. 1: Міністерство Освіти України, АПН України, ІПППО, Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників. - Київ - Черкаси, 2002. - С.215 - 223.

58. Федій О. А. Літотерапія як складова естетотерапевтичного впливу на особистість / О. А. Федій, К. М Скорик // Наукові здобутки студентів і магістрантів - школі ХХІ століття : зб. наук. праць студ. і магістр. психол.-пед. ф-ту. - Вип. 5. - Полтава : ПДПУ, 2005 . - С. 201 - 203.

59. Федій О. А. Лялькотерапія як інтеграційна психолого-педагогічна технологія / О. А. Федій // Освітні інновації : філософія, психологія, педагогіка : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Суми, 16-17 квіт. 2008 р.). - Суми : ВТД Університет. кн., 2008. - С. 266 - 273.

60. Федій О. А. Методика естетичного виховання першокласників засобами української народної дитячої пісні / О. А. Федій // Зб. наук. пр. Полтав. держ. пед. ун-ту імені В. Г. Короленка. - Вип. 6/7 (20-21). - Полтава : ПДПУ, 2001. - С.84 - 92. - (Серія «Педагогічні науки»).

61. Федій О. А. Народна казкотерапія: вітчизняний генезис / О. А. Федій, І. М Омельченко // Наукові здобутки студентів і магістрантів - школі ХХІ століття : зб. наук. пр.. студ. і магістр. психол.-пед. ф-ту. - Вип. 5. - Полтава : ПДПУ, 2005. - С. 100 - 103.

62. Федій О. А. Педагогічне проектування технологій арт-терапії у навчально-виховний процес вищої школи / О. А. Федій // Образотворче мистецтво у контексті сучасності : зб. наук. пр. - Полтава : ПДПУ, 2008. - С. 39 - 42.

63. Федій О. А. Педагогічні технології формування особистості у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / О. А. Федій, М.І Кривенко // Наукові здобутки студентів і магістрантів - школі ХХІ століття : зб. наук. пр. студ. і магістр. психол.-пед. ф-ту. - Вип.4 .- Полтава : ПДПУ, 2004. - С. 191 - 193.

64. Федій О. А. Професійна етика викладача вищої школи: теорія та сучасність / О.А.Федій // Психолого-педагогічні проблеми формування професіоналізму викладача вищої школи в умовах європейського виміру : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Полтава, 15-16 лют. 2006 р.) - Полтава : ПДПУ, 2006. - С. 198 - 200.

65. Федій О. А. Професійний ризик у роботі соціального педагога / О. А. Федій // Формування здорового способу життя студентської молоді : реалії та перспективи : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Полтава, 24-25 груд. 2002 р.). - Полтава : ПДПУ, 2003. - С. 133 - 135.

66. Федій О. А. Психолого-педагогічна підготовка соціальних педагогів до використання засобів естетотерапії / О.А.Федій // Реабілітаційна педагогіка: актуальні питання теорії та практики : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Полтава, 20-21 листоп. 2008р.). - Полтава : ПДПУ, 2009. - С.139 - 141.

67. Федій О. А. Система виховної роботи у професійній підготовці педагогів на креативній основі : теорія та практика / О. А. Федій, Н. Д. Карапузова // Проблеми освіти : наук.-метод. зб. : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (Вінниця, 19-21 жовт. 2005 р.). - 2-й спец. вип. - Київ-Вінниця, 2005. - С. 167 - 173.

68. Федій О. А. Театрально-драматична діяльність у естетичному розвиткові дошкільника / О.А.Федій, О. І Пономаренко // Наукові здобутки студентів і магістрантів - школі ХХІ століття : зб. наук. пр. студ. і магістр. психол.-пед. ф-ту. - Вип. 3. - Полтава : ПДПУ, 2003 . - С.112 - 115.

69. Федій О. А. Теорія і практика використання лялькотерапії у професійній підготовці педагога / О. А. Федій // Тіло. Свідомість. Творчість : зб. наук. роб. / за заг. ред. А. В. Старовойтова. - Сімф. : ВАТ Сімфероп. міська друк.(СГТ), 2008. - С. 42 - 48.

70. Федій О. А. Терапія кольором у педагогічно-корекційній роботі з дітьми дошкільного віку / О. А. Федій, С. В Бойчук // Наукові здобутки студентів і магістрантів - школі ХХІ століття : зб. наук. пр. студ. і магістр. психол.-пед. ф-ту. - Вип. 4. - Полтава : ПДПУ, 2004. - С. 187 - 189.

71. Федій О. А. Технології продуктивного педагогічного спілкування / О. А. Федій // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. - Вип. 2. - У 2-х ч. - Ч.2. / Редкол.: І. А. Зязюн (гол.) [та ін.]. - Київ-Вінниця, 2002. - С.442 - 447.

ФЕДІЙ О.А. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ЕСТЕТОТЕРАПІЇ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ. - РУКОПИС

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - «Теорія і методика професійної освіти». - Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України, Київ, 2010.

У дисертації досліджено теоретико-методологічні та методичні засади підготовки педагогів до використання засобів естетотерапії у професійній діяльності. Здійснено історико-педагогічний аналіз естетотерапевтичного складника процесу формування гармонійної особистості. Обґрунтовано загальні принципи та етапи проектування засобів естетотерапії у професійну діяльність педагога. З'ясовано процесуально-функціональні основи естетотерапевтичної підготовки педагогів, її змістовий складник та створено теоретичну модель цієї підготовки. Розроблено та експериментально перевірено організаційно-методичну систему підготовки педагогів до естетотерапевтичної діяльності. На основі розроблених критеріїв та їх показників визначено критеріальні рівні готовності педагогів до використання засобів естетотерапії у професійній діяльності.

Ключові слова: засоби естетотерапії, психологічно комфортне освітнє середовище, творчий розвиток, особистісно орієнтована освіта, підготовка педагога до естетотерапевтичної діяльності.

ФЕДИЙ О.А. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СРЕДСТВ ЭСТЕТОТЕРАПИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. - РУКОПИСЬ

Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.04 - "Теория и методика профессионального образования". - Институт педагогического образования и образования взрослых АПН Украины, Киев, 2010.

В диссертации исследованы методологические, теоретические и методические основы подготовки педагогов к использованию средств эстетотерапии в профессиональной деятельности. Охарактеризована эстетотерапевтическая составляющая процесса формирования личности. Выделены и проанализированы четыре этапа становления эстетотерапевтической концепты формирования личности в формате философско-исторического знания про гармонизацию диады «Человек - Вселенная». Определена базовая составляющая педагогизации философско-эстетотерапевтических знаний на онтологическом, гносеологическом, аксеологическом и праксеологическом предметных уровнях. Выделены ориентационно-деятельностный, практически-деятельностный и индивидуально-деятельностный эстетотерапевтические уровни актуализации философских знаний. Методологическую основу эстетотерапии в исследовании составили такие гуманистические психолого-педагогические концепции человековедческой направленности: личностно ориентированная педагогическая парадигма, классическая эстетика, валеологическая эстетика, теория развития саногенного мышления, арт-терапевтические и арт-педагогические концепции формирования и развития личности, теория эмоционального интеллекта и др.

Междисциплинарный подход к рассмотрению эстетотерапии как философско-эстетической, акмеологической, психотерапевтической, психолого-педагогической категории позволил сформулировать её определение: это самостоятельная сфера интегративного научного знания про способы и методы создания педагогом психологически комфортного образовательного пространства, способного восстановить природную гармонию современного ребенка с окружающим миром и дать возможность для его дальнейшего индивидуально-творческого развития.

Показаны общие принципы проектирования эстетотерапии в профессиональную педагогическую деятельность и определены его этапы: допроектный, этап реализации проекта и рефлексивный этап. Разработаны основные пути, функции, структура, формы и методы эстетотерапевтической подготовки педагогов, построена её концептуальная модель. Выделены три группы принципов эстетотерапевтического влияния на личность педагога: общепедагогическая, андрагогическая и художественно-эстетическая.

На основе авторских характеристик эстетотерапии как самостоятельной психолого-педагогической технологии, с учётом требований к организации образовательного пространства в высшей школе определен семиступенный содержательный алгоритм обучения основам эстетотерапии. Эстетотерапевтическая деятельность с ее алгоритмом реализации модулей, каждый из которых предполагает свое операционно-смысловое наполнение, позволяет педагогам разрабатывать проекты применения средств эстетотерапии, имеющие личную, профессиональную и социальную ценность, а также оценивать преимущества эстетотерапевтического сотрудничества во всех сферах образовательного взаимодействия.

Классифицированы наиболее эффективные виды и средства эстетотерапии как интегративного психолого-педагогического явления. В исследовании они группируются по признаку основного средства влияния: природные, социальные и средства искусства, изучение которых предусмотрено в кредитно-модульной системе обучения. Установлены пять направлений в конструировании содержания эстетотерапевтического образования педагогов: системообразующее; целевое и ценностно-содержательное; теоретико-методологическое; технологическое; организационное.

Определены критерии, показатели и уровни готовности педагога к эстетотерапевтической деятельности как субъекта и организатора личностно ориентированного образовательного процесса.

Разработан, обоснован и апробирован научно-методический комплекс, который обеспечивает профессиональную подготовку будущих учителей к эстетотерапевтической деятельности, которая (подготовка) предполагает формирование у педагога навыков саморегуляции и самотерапии, а также умение создавать необходимые психологически комфортные условия для учащихся, с одной стороны, и раскрывать творческий потенциал всех участников учебно-воспитательного процесса - с другой.

Описаны этапы и методика экспериментальной работы, в процессе которой осуществлена реализация созданной автором концептуальной модели подготовки педагогов к использованию средств эстетотерапии в профессиональной деятельности и представлено научно-методическое обеспечение этой модели, что обусловливает существенные статистически значимые изменения в показателях, характеризующих мотивационно-профессиональную, информационно-когнитивную, практически-деятельностную и рефлексивно-ценностную сферу педагога - организатора эстетотерапевтического взаимодействия с учеником.

Результаты теоретико-експериментального поиска подтвердили гипотезу о том, что внедрение разработанной методики в условия профессиональной подготовки педагогов в высшей школе и в условия последипломного образования обеспечивает их готовность к эффективной эстетотерапевтической деятельности.

Ключевые слова: средства эстетотерапии, психологически комфортная образовательная среда, гармонизация отношений диады «Человек - Вселенная», творческое развитие, личностно ориентированное образование, подготовка педагогов к эстетотерапевтической деятельности.

FEDIY O.A. THE THEORY AND THE PRACTICE OF EDUCATOR'S PREPARATION TO THE USING OF THE AESTETOTHERAPY TOOLS IN THEIR PEDAGOGICAL ACTIVITY.-MANUSCRIPT

Dissertation for getting the pedagogical science doctor's scientific degree. Specialized field: 13.00.04 - “Theory and methodology of professional education”. - The professional education and adult education Institute of the Pedagogical Sciences Academy of Ukraine, Kyiv, 2010.

In dissertation research the theoretical, methodological and methodical aspects of educator's preparation to the aestetotherapeutical tools using in their professional activity is considered. The historical and pedagogical analysis of aestetotherapeutical component of harmonic personality formation process is carried out. The general principals and stages of aestetotherapeutical tools projecting into educator's professional activity are elucidated. The procedural and functional basis of aestetotherapeutical preparation of educators and its substantial constituent were explored and the conceptual model of this preparation was represented. The organizational and methodological system of educators preparation to the aestetotherapeutical activity was represented and tested. According to the developed criteria and their characteristics the educators preparedness standard to the aestetotherapeutical tools using in their professional activity is defined.

Key-words: aestetotherapeutical tools, psychologically comfortable educational environment, personality-oriented education, educator's preparation to the aestetotherapeutical activity.

Размещено на Allbest.ru