Теоретичні і методичні засади педагогічної підготовки магістрів в умовах ступеневої освіти
Розробка наукової професіограми магістра освіти, концепції та модульно-контекстної технології педагогічної підготовки магістрів освіти в класичних і педагогічних університетах на принципах евристичної педагогіки за модульно-рейтинговою системою навчання.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 13.08.2015 |
| Размер файла | 176,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
39. Вітвицька С.С. Технологія підготовки магістрів в умовах ступеневої педагогічної освіти / С.С. Вітвицька // Освітні інноваційні технології в процесі викладання навчальних дисциплін: зб. наук.-метод. праць / [за ред. О.А. Дубасенюк]. - Житомир: Вид-во ЖДУ, 2004. - С. 38-42.
40. Вітвицька С.С. Сучасні технології підготовки магістрів в умовах ступеневої педагогічної освіти / С.С. Вітвицька // Вісник Київського міжнародного університету. Серія"Педагогічні науки". - К., 2004. - Вип. 5. - С. 43-54.
41. Вітвицька С.С. Педагогічна діяльність в контексті ідей В.О. Сухомлинського / С.С. Вітвицька // Життєтворчість особистості : концепція, досвід, проблеми. - Запоріжжя: Центріон, 2004. - С. 129-131.
42. Вітвицька С.С. Теоретичні засади підготовки магістрів в умовах ступеневої педагогічної освіти / С.С. Вітвицька // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - Житомир: ЖДУ, 2004. - Вип. 19. - С. 67-69.
43. Вітвицька С.С. Методологічні основи ступеневої педагогічної освіти / С.С. Вітвицька // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - Житомир: ЖДУ, 2005. - Вип. 21. - С. 8-12.
44. Вітвицька С.С. Контроль успішності студентів магістратури в контексті Болонської конвенції / С.С. Вітвицька // Наукова школа. Центр професійної підготовки педагогічних кадрів: наук. збір. / [за ред. проф. О.А. Дубасенюк]. - [вид. 2-ге, доп.]. - Житомир: Вид-во ЖДУ, 2005. - С. 113-126.
45. Вітвицька С.С. Організація виховного процесу у вищому навчальному закладі / С.С. Вітвицька // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - Житомир: ЖДУ, 2005. - Вип. 24. - С. 44-49.
46. Вітвицька С.С. Системно-історичний аналіз етапів становлення магістратури в Україні та Росії / С.С. Вітвицька // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - Житомир: ЖДУ, 2005. - Вип. 25. - С. 249-252.
47. Вітвицька С.С. Творча самореалізація педагога в контексті ідей В.О. Сухомлинського / С.С. Вітвицька // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - Житомир: ЖДУ, 2007. - Вип. 31. - С. 35-39.
48. Вітвицька С.С. Проблеми вищої школи у педагогічній спадщині М. І. Пирогова / С.С. Вітвицька // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - Житомир: ЖДУ, 2007. - Вип. 35. - С. 79-83.
49. Вітвицька С.С. Ступенева педагогічна освіта: аналіз, досвід, проблеми / С.С. Вітвицька // Наукові записки. Серія "Психологія і педагогіка". - Острог: Вид-во Національного університету "Острозька академія", 2007. - Вип. 8. - С. 78-92.
50. Вітвицька С.С. Порівняльний аналіз педагогічної підготовки магістрів в університетах України / С.С. Вітвицька // Модернізація вищої освіти у контексті євроінтеграційних процесів: збір. наук. праць учасників Всеукр. методолог. семінару з міжнар. участю. - Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. - С. 124-132.
51. Вітвицька С.С. Педагогічна майстерність викладача вищого навчального закладу у контексті ідей А.С. Макаренка / С.С. Вітвицька // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2008. - Вип. 40. - С. 53-58.
52. Вітвицька С.С. Інноваційні педагогічні технології у підготовці вчителів / С.С. Вітвицька // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2009. - Вип. 43. - С. 45-48.
53. Вітвицька С.С. Педагогічні інновації : проблеми та український досвід / С.С. Вітвицька // Ruch pedagogiczny / Wyїsza szkoіa pedagogiczna ZNP. - Warszawa, 2009. - № 5-6. - С. 87-93.
54. Вітвицька С.С. Системний та синергетичний підходи до підготовки магістрів в умовах ступеневої педагогічної освіти / С.С. Вітвицька // Парадигма творення в сучасній науці : на шляху до інтегрованого світогляду: матеріали наук.-практ. конф. - Острог: Вид-во Національного ун-ту"Острозька академія", 2009. - Вип. 1. - С. 76-95.
55. Вітвицька С.С. Новаторство М. І. Пирогова у педагогічній теорії та практиці вищої школи / С.С. Вітвицька // Наукові записки. Серія"Психолого-педагогічні науки" / [за заг. ред. проф. Є.І. Коваленко]. - Ніжин: Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2009. - № 4. - С. 158-162.
56. Вітвицька С.С. Інноваційні педагогічні технології у підготовці магістрів / С.С. Вітвицька // Paradygmaty oњwiatowe i edukacia nauczycieli / pod red. : Wasyla Kremienia, Tadeusza Lewowickiego, Swietlany Sysojewej. - Warszawa-Krakуw : Wyїsza Szkoіa Pedagogiczna ZNP, Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN, 2010. - С. 211-219.
57. Вітвицька С.С. Професіографічний та компетентнісний підходи до педагогічної підготовки магістра освіти / С.С. Вітвицька // Нові технології навчання: матеріали міжн. конф. ["Духовно-моральне виховання і професіоналізація: виклики ХХІ ст."] / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України, Академія міжрегіонального співробітництва з креативної педагогіки. - Київ-Вінниця, 2010. - Ч. 1. - С. 207-213.
58. Вітвицька С.С. Технологія педагогічної підготовки магістрів в умовах ступеневої освіти / С.С. Вітвицька // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2010. - № 1-2. - С. 98-106.
59. Вітвицька С.С. Підготовка магістрів до інноваційної педагогічної діяльності / С.С. Вітвицька // Збірник наукових праць військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка. - К. : ВІКНУ, 2010. - Вип. 25. - С. 172-180.
60. Вітвицька С.С. Особистісно-орієнтоване проектування педагогічної підготовки магістрів // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - 2010. - № 50. - С. 81-86.
61. Вітвицька С.С. Активні методи у навчанні педагогічним дисциплінам як фактор підвищення професіоналізму майбутніх вчителів / С.С. Вітвицька // Психолого-педагогічні фактори підвищення професійної майстерності вчителя-вихователя: тези Всеукр. наук.-практ. конф., 16-17 листоп. 1995 р., Житомир. - Житомир: ЖДПІ, 1995. - С. 82-84.
62. Вітвицька С.С. Формування творчого мислення студентів у процесі вивчення педагогічних дисциплін / С.С. Вітвицька // Творче практичне і критичне мислення: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 23-24 вересня 1997 р., Житомир. - Житомир: Журфонд, 1997. - С. 132-135.
63. Вітвицька С.С. Індивідуальні завдання з педагогічних дисциплін як засіб формування творчого мислення майбутніх вчителів / С.С. Вітвицька // Творче практичне і критичне мислення: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 23-24 вересня 1997 р., Житомир. - Житомир: Журфонд, 1997. - С. 128-130.
64. Вітвицька С.С. Оцінювання педагогічних знань, умінь і навичок студентів магістратури в контексті Болонської конвенції / С.С. Вітвицька // Соціально-економічні проблеми реформування українського суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. ЖДУ імені Івана Франка / за ред. доц. А.У. Уразова, І.В. Саух, С.В. Обіход. - Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2005. - С. 184-187.
65. Вітвицька С.С. Формування педагогічного професіоналізму магістрів в умовах модульно-рейтингової системи навчання / С.С. Вітвицька // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / ред. кол. : В.О. Огнев'юк, Л.Л. Хоружа, О.В. Караман та ін. - К. : КМПУ ім. Б. Грінченка, 2007. - С. 80-83.
66. Вітвицька С.С. Сучасні тенденції ступеневої педагогічної освіти / С.С. Вітвицька // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., 22-23 березня 2007 р., Київ / за заг. ред. А.Г. Гудманена, О.В. Петренка. - К. : НАУ, 2007. - Т. 1. - С. 144-145.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сучасний стан та перспективи особистісно-орієнтованого підходу до психологічної підготовки майбутніх психологів в умовах "нової повсякденності". Особливості навчання майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти: андрагогічний підхід.
дипломная работа [41,4 K], добавлен 24.04.2017Реформування системи вищої освіти в Україні та розробка перспективних моделей підготовки фахівців з кібербезпеки для розвитку вітчизняної системи вищої освіти. Організаційно-педагогічні засади навчання бакалаврів з кібербезпеки в університетах США.
статья [26,4 K], добавлен 18.07.2017Підвищення вимог до рівня освітньої та фахової підготовки людини у зв'язку з науково-технічною та інформаційною революцією. Тенденції розвитку зарубіжної вищої освіти, історичні витоки ступеневої освіти. Особливості національних систем вищої освіти.
курсовая работа [35,5 K], добавлен 25.10.2011Рівні підготовки фахівців. Сутність ступеневості вищої освіти. Нормативний, вибірковий компоненти змісту освіти. Складові державного стандарту освіти. Форми навчання: денна, вечірня, заочна. Ознаки громадсько-державної моделі управління освітою в Україні.
реферат [16,9 K], добавлен 18.01.2011Поняття вищої освіти, її структура та кваліфікаційні рівні: молодший спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр. Професіограма - система вимог до людини з кожної професії, її роль у системі освіти. Педагогічні умови професійної підготовки економістів.
контрольная работа [22,4 K], добавлен 25.01.2011Порівняльний аналіз систем розвитку педагогічної освіти на основі акмеологічного підходу. Використання методологічних засад акмеології для побудови системи професійної підготовки майбутніх педагогів. Теоретична, практична підготовка студентів - педагогів.
автореферат [333,5 K], добавлен 27.04.2009Досвід профільної диференціації навчання в зарубіжних країнах. Профільна загальноосвітня підготовка в системі початкової та середньої професійної освіти. Основні етапи її модернізації. Апробація моделі допрофільної підготовки в системі гімназійної освіти.
дипломная работа [225,9 K], добавлен 19.09.2011Перелік матеріалів і документів, які стосуються розвитку вищої освіти в України в контексті Болонського процесу. Особливості впровадження та обґрунтування кредитно-модульної системи навчання. Інтеграція педагогічної освіти в європейський освітній простір.
методичка [3,3 M], добавлен 27.03.2010Еволюція педагогічної науки. Закони перебігу педагогічних інновацій та етапи їх функціонування, методологічні вимоги до них. Практичні основи педагогічних інновацій та нововведень в системі середньої загальної освіти. Інноваційні технології навчання.
курсовая работа [56,5 K], добавлен 29.12.2013Теоретико-методологічні засади вивчення проблеми обдарованості особистості та уточнити категоріальний апарат дослідження. Аналіз сучасного стану підготовки обдарованих студентів у педагогічних університетах. Удосконалення змісту професійної підготовки.
автореферат [129,5 K], добавлен 13.04.2009Аналіз ролі післядипломної педагогічної освіти. Визначення мети, завдань і функцій вітчизняної післядипломної педагогічної освіти. Характеристика особливостей функціонування післядипломної освіти вчителів початкових класів в Україні на сучасному етапі.
статья [22,0 K], добавлен 18.08.2017Історія розвитку системи освіти, вплив організації англійської системи освіти на економічний розвиток країни. Реформи освіти другої половини ХХ століття, запровадження новий принципів фінансування. Значення трудової підготовки учнів у системі освіти.
реферат [24,1 K], добавлен 17.10.2010Модульно-рейтингова технологія викладання дисципліни "Технічна експлуатація автомобілів": сутність поняття, зміст, послідовність етапів. Розробка модульної програми з рейтинговою системою педагогічного контролю і оцінювання навчальних досягнень студентів.
дипломная работа [943,7 K], добавлен 18.11.2011Напрямки розвитку змістовної частини сучасної вузівської освіти. Принципи сучасної освіти: функціональна повнота компонентів змісту, диференціація та інтеграція змісту освіти. Загальна структура та вимоги до змісту освіти. Блоки підготовки фахівців.
реферат [17,4 K], добавлен 03.06.2010Інноваційні процеси в педагогічній системі вищої освіти як механізм реформування професійної підготовки. Модульно-рейтингова технологія навчання: принципи, вимоги, переваги; проектування методики викладання дисципліни "Технічна експлуатація автомобілів".
дипломная работа [797,2 K], добавлен 14.09.2011Розвиток системи навчання в нинішніх умовах та необхідність безперервної, гнучкої, модульної, самостійної, випереджаючої, розподіленої освіти. Принципи, ідеї і інструменти відкритого навчання. Рівноправна альтернатива існуючої класичної системи освіти.
эссе [13,8 K], добавлен 23.03.2014Успішність професійно-педагогічної підготовки. Підвищення вчителем педагогічної кваліфікації. Предмет і завдання педагогіки. Система педагогічних наук. Процес засвоєння знань. Формування і закріплення у школярів позитивних мотивів навчальної діяльності.
шпаргалка [110,8 K], добавлен 16.01.2011Аналіз процесу впровадження олімпійської освіти у підготовки фахівців сфери "Фізичне виховання і спорт" в Україні. Визначення проблем, що заважають впровадженню олімпійської освіти в спеціалізованих навчальних закладах та рекомендацій для їх рішення.
статья [21,2 K], добавлен 15.01.2018Актуальність і необхідність формування управлінської культури у студентів - майбутніх викладачів економіки в процесі психолого-педагогічної підготовки в економічному університеті. Зміст психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів економіки.
статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018Проблема підготовки вчителя трудового навчання у вищій школі та пошук шляхів її оптимізації, розгляд технологій навчання та аналіз змісту підготовки. Розвиток навчання як важлива умова інтенсифікації дидактичного процесу та пошук уніфікованої моделі.
дипломная работа [76,1 K], добавлен 12.10.2010
