Теоретико-методологічні засади організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів

Подальшої розробки в окресленій науковій площині потребують питання генералізації змісту самостійної навчальної діяльності, засобів ефективного управління нормо-часовими витратами студентів в умовах збільшення обсягів самостійної роботи, ефективних шляхів упровадження засобів педагогічної підтримки студентів, зокрема, із застосуванням інформаційних технологій і введення на їх основі новітніх форм самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів.

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

Монографія

1. Малихін О. В. Організація самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів: теоретико-методологічний аспект : моногр. / Олександр Володимирович Малихін. - Кривий Ріг : Видавничий дім, 2009. - 307 с. - 19,0 авт. арк.

Навчальні посібники

2. Малихін О. В. Математика : навч. посіб. для самостійної роботи студ. з курсу «Іноземна мова професійного спрямування» для спец. «Математика. Інформатика» / О. О. Гаврилюк, О. В. Малихін. - Кривий Ріг, 2008. - С. 87-120. - 1,4 авт. арк.

3. Малихін О. В. Типові завдання з граматики французької мови для самостійної роботи студентів немовних спеціальностей педагогічних університетів (за вимогами кредитно-модульної системи) : навч. посіб. / О. В. Малихін, З. І. Ведренкова. - Кривий Ріг : КДПУ, 2008. - С. 15-92. - 3,25 авт. арк.

4. Малихін О. В. Pedagogy in English : навч. посіб. для аудиторної і самостійної роботи студ. пед. ун-тів / О. В. Малихін. - Кривий Ріг : Видавничий дім, 2008. - 152 с. - 8,9 авт. арк.

5. Малихін О. В. Завдання для самостійної практичної роботи : навч. посіб. з англ. мови для студентів І курсу іст. ф-ту / О. В. Малихін, Л. В. Токар. - Кривий Ріг : КДПУ, 2008. - С. 33-162. - 5,4 авт. арк.

6. Малихін О. В. Завдання для самостійної практичної роботи : навч. посіб. з англ. мови для студентів ІІ курсу іст. ф-ту / О. В. Малихін, Л. В. Токар. - Кривий Ріг : КДПУ, 2008. - С. 40-160. - 5,0 авт. арк.

7. Малихін О. В. Україна : навч. посіб. з англ. мови / О. В. Малихін. - Кривий Ріг : КДПУ, 2008. - 72 с. - 4,2 авт. арк.

Статті у провідних фахових виданнях, затверджених ВАК України

8. Малихін О. В. Шляхи оптимального розв'язання проблеми формування потреби в педагогічній самоосвіті студентів / О. В. Малихін // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : зб. наук. пр. - К. : Вид. центр КНЛУ, 2001. - Вип. 18. - С. 57-60. - 0,33 авт. арк.

9. Малихін О. В. Основні положення методики спрямовуючого і контролюючого самонавчання (на матеріалі курсу «Іноземна мова») / О. В. Малихін // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : зб. наук. пр. - К. : Вид. центр КНЛУ, НМАУ, 2002. - Вип. 21. - С. 125-127. - 0,25 авт. арк.

10. Малихін О. В. Організація професійно-орієнтованої самостійної роботи студентів педагогічного університету (на матеріалі курсу «Іноземна мова») / О. В. Малихін // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : зб. наук. пр. - К. : Вид. центр КНЛУ, НМАУ, 2002. - Вип. 23. - С. 130-132. - 0,25 авт. арк.

11. Малихін О. В. Теорія і практика самоосвіти майбутнього вчителя в контексті організації процесу навчання в педагогічному університеті / О. В. Малихін // Науково-пізнавальна діяльність учасників освітнього процесу навчальних закладів різних рівнів акредитації : зб. наук. пр. // Проблеми сучасного мистецтва і культури. - К. : Наук. світ, 2002. - С. 114-120. - 0,3 авт. арк.

12. Малихін О. В. Основні положення концепції цілеспрямованого формування у студентів потреби в професійно-педагогічній самоосвіті / О. В. Малихін // Сучасні проблеми методичного аспекту освіти та мистецтвознавства : зб. наук. пр. // Проблеми сучасного мистецтва і культури. - К. : Наук. світ, 2002. - С. 89-95. - 0,3 авт. арк.

13. Малихін О. В. Курс «Іноземна мова» в системі формування потреби в професійно-педагогічній самоосвіті студентів / О. В. Малихін // Педагогічні науки : зб. наук. пр. - Херсон : Вид-во ХДПУ, 2002. - Вип. 31. - С. 263-266. - 0,33 авт. арк.

14. Малихін О. В. Основні напрямки вдосконалення самоосвітньої діяльності студентів вищих педагогічних закладів / О. В. Малихін // Педагогічні умови становлення учнівської молоді : зб. наук. пр. // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка. - Х. ; Луганськ : Стиль Из-дат, 2003. - С. 81-92. - 0,5 авт. арк.

15. Малихін О. В. Питання самостійності в навчанні й самоосвіти в історії вітчизняної педагогічної думки (давні часи - ХVІІІ століття) / О. В. Малихін Теоретичні питання культури, освіти та виховання : зб. наук. пр. - К. : Вид. центр КНЛУ, 2004. - Вип. 28. - С. 6-11. - 0,5 авт. арк.

16. Малихін О. В. Мотиваційно-цільовий компонент самостійної навчальної діяльності студентів вищого педагогічного навчального закладу / О. В. Малихін // Рідна школа. - 2005. - № 8. - С. 28-30. - 0,5 авт. арк.

17. Малихін О. В. Особистість студента як суб'єкт самостійної навчальної діяльності в умовах вищого педагогічного навчального закладу / О. В. Малихін // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. - Кривий Ріг : КДПУ, 2005. - Вип. 11. - С. 29-44. - 0,67 авт. арк.

18. Малихін О. В. Володіння іноземною мовою - ефективний засіб здійснення самостійної навчальної діяльності студентів вищого педагогічного закладу / О. В. Малихін // Педагогіка вищої та середньої школи зб. наук. пр. - Кривий Ріг : КДПУ, 2005. - Вип. 12. - С. 106-124. - 0,75 авт. арк.

19. Малихін О. В. Питання самостійності в навчанні й самоосвіти в історії вітчизняної педагогічної думки (ХІХ - початок ХХ століть) / О. В. Малихін // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : зб. наук. пр. - К. : Вид. центр КНЛУ, 2005. - Вип. 29. - С. 72-78. - 0,6 авт. арк.

20. Малихін О. В. Специфіка організації й управління самостійною навчальною діяльністю студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Наукові записки : зб. наук. ст. НПУ імені М. П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2006. - Вип. LXIII (63). - С. 122-135. - 0,58 авт. арк.

21. Малихін О. В. Структура і зміст самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Наукові записки : зб. наук. ст. НПУ імені М. П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2006. - Вип. LXIV (64). - С. 131-145. - 0,63 авт. арк.

22. Малихін О. В. Принципи організації самостійної навчальної діяльності студентів в умовах вищого педагогічного закладу освіти / О. В. Малихін // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : зб. наук. пр. - К. : Вид. центр КНЛУ, 2006. - Вип. 30. - С. 6-12. - 0,58 авт. арк.

23. Малихін О. В. Психологічні основи організації самостійної навчальної діяльності студентів в умовах вищого педагогічного закладу освіти / О. В. Малихін // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : зб. наук. пр. - К. : Вид. центр КНЛУ, 2006. - Вип. 31. - С. 104-111. - 0,67 авт. арк.

24. Малихін О. В. Здатність майбутнього вчителя до самоактуалізації в контексті організації самостійної навчальної діяльності / О. В. Малихін // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики : зб. наук. праць. - К. : НПУ, 2006. - Вип. 5 (15). - С. 149-157. - 0,7 авт. арк.

25. Малихін О. В. Вплив педагогічних факторів на формування умінь самостійної навчальної діяльності / О. В. Малихін // Наукові записки : зб. наук. ст. НПУ імені М. П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2007. - Вип. LXV (65). - С. 108-119. - 0,5 авт. арк.

26. Малихін О. В. Сутність, система, рівні і критерії сформованості умінь самостійної навчальної діяльності студентів педагогічного університету / О. В. Малихін // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики : зб. наук. праць. - К. : НПУ, 2007. - Вип. 6 (16). - С. 126-134. - 0,7 авт. арк.

27. Малихін О. В. Самостійна пізнавальна діяльність студентів вищих педагогічних навчальних закладів в контексті організації їх самостійної навчальної діяльності / О. В. Малихін // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики : зб. наук. праць. - К. : НПУ, 2007. - Вип. 7 (17). - С. 133-141. - 0,7 авт. арк.

28. Малихін О. В. Самостійна робота в контексті організації самостійної навчальної діяльності й професійно-педагогічної підготовки студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Наукові записки: зб. наук. ст. Серія : Педагогічні та історичні науки. - К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2007. - Вип. LXVІІ (67). - С. 140-152. - 0,54 авт. арк.

29. Малихін О. В. Самоактуалізація, самореалізація, самоефективність і самовдосконалення майбутніх педагогів у процесі здійснення самостійної навчальної діяльності / О. В. Малихін // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : зб. наук. пр. - К. : Вид. центр КНЛУ, 2007. - Вип. 33. - С. 62-68. - 0,58 авт. арк.

30. Малихін О. В. Умови ефективного функціонування системи формування вмінь самоорганізації і самоконтролю у студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : зб. наук. пр. - Суми : Козацький вал, 2007. - Вип. 34. - С. 75-82. - 0,67 авт. арк.

31. Малихін О. В. Наступність у формуванні умінь самостійної навчальної діяльності студентів педагогічного університету на організаційному, операційному і предметному рівні / О. В. Малихін // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. - Кривий Ріг : КДПУ, 2007. - Вип. 17. - С. 198-212. - 0,58 авт. арк.

32. Малихін О. В. Самоорганізація і самоконтроль у самостійній навчальній діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Наукові записки : зб. наук. ст. Серія : Педагогічні та історичні науки. - К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2007. - Вип. LXХ (70). - С. 109-122. - 0,58 авт. арк.

33. Малихін О. В. Питання самооцінки в контексті організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. - Кривий Ріг : КДПУ, 2008. - Вип. 21. - С. 199-209. - 0,5 авт. арк.

34. Малихін О. В. Педагогічна система як основа моделі організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : зб. наук. пр. - К. : Вид. центр КНЛУ, 2008. - Вип. 37 - С. 92-97. - 0,5 авт. арк.

35. Малихін О. В. Концептуалізація змісту системно-блочної організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія № 13 : Проблеми трудової та професійної підготовки : зб. наук. праць. - К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008. - Вип. 3. - С. 98-108. - 0,5 авт. арк.

36. Малихін О. В. Методологічні засади організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін Наукові записки : зб. наук. ст. / М-во освіти і науки України ; НПУ імені М. П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008. - Серія : Педагогічні та історичні науки. - Вип. LXXVI (76). - С. 158-169. - 0,5 авт. арк.

37. Малихін О. В. Структура і системно-блочна організація змісту самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка : зб. наук. пр. - Вип. 11. - Луганськ : СтильІздат, 2008. - С. 183-198. - 0,58 авт. арк.

38. Малихін О. В. Система умінь самоорганізації і самоконтролю учбової діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів та її функціонування у процесі організації і здійснення самостійної навчальної діяльності / О. В. Малихін // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. - Серія 16 : Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : зб. наук. пр. - К. : НПУ, 2009. - Вип. 9 (19). - С. 123-129. - 0,58 авт. арк.

39. Малихін О. В. Форми організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. - Кривий Ріг : КДПУ, 2009. - Вип. 24. - С. 225-236. - 0,5 авт. арк.

40. Малихін О. В. Моніторинг ефективності організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Вісник Черкаського університету. Серія : Педагогічні науки. - Черкаси : ЧНУ, 2009. - Вип. 145. - С. 74-80. - 0,5 авт. арк.

41. Малихін О. В. Самореалізація студентів вищих педагогічних навчальних закладів через систему організації самостійної навчальної діяльності / О. В. Малихін // Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія : Педагогіка, психологія і соціологія. - Донецьк : ДВНЗ ДонНТУ, 2009. - С. 159-164. - 0,5 авт. арк.

42. Малихін О. В. Методи і засоби організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін Теоретичні питання культури, освіти та виховання : зб. наук. пр. - К. : Вид. центр КНЛУ, 2009.- Вип. 39. - С. 81-86. - 0,5 авт. арк.

Публікації в інших виданнях

43. Малихін О. В. Здатність до самоактуалізації в контексті організації самостійної навчальної діяльності і як складової підготовки творчої особистості майбутнього вчителя / О. В. Малихін // Теоретичні основи підготовки студентів педагогічного університету до творчої професійної діяльності засобами іноземної мови : зб. наук. пр. - Вип. 1 : матеріали наук.-метод. семінарів каф. інозем. мов Криворізького держ. пед. ун-ту, 2002-2006. - Кривий Ріг, 2006. - С. 216-224. - 0,38 авт. арк.

44. Малихін О. В. План-конспект відкритого заняття з англійської мови / О. В. Малихін // Теоретичні основи підготовки студентів до творчої професійної діяльності в умовах педагогічного університету засобами іноземної мови : зб. наук. пр. - Вип. 2 : матеріали відкритих занять та звітові матеріали наук.-метод. роботи каф. інозем. мов Криворізького держ. пед. ун-ту. - Кривий Ріг, 2007. - С. 124-136. - 0,54 авт. арк.

45. Малихін О. В. Упровадження системи самостійних робіт з використанням нових інформаційних технологій у процесі навчання іноземної мови професійно спрямованої / О. В. Малихін // Теоретичні основи підготовки студентів педагогічного університету до творчої професійної діяльності засобами іноземної мови : зб. наук. праць. - Вип. 3 : матеріали відкритих занять та звітові матеріали наук.-метод. роботи каф. інозем. мов Криворізького держ. пед. ун-ту. - Кривий Ріг, 2008. - С. 3-15. - 0,54 авт. арк.

Науково-методичні матеріали

46. Малихін О. В. Професіоналізація змісту самостійної роботи : метод. рек. до курсу «Іноземна мова» в педагогічному університеті / О. В. Малихін // Кривий Ріг : КДПУ, 2003. - 40 с. - 1,67 авт. арк.

47. Малихін О. В. Практикум з граматики для студентів І курсу немовних спеціальностей (за вимогами кредитно-модульної системи) / О. В. Малихін, І. П. Шуміліна, І. Ю. Сіняговська. - Кривий Ріг : КДПУ, 2008. - С. 4-76. - 3,0 авт. арк.

48. Малихін О. В. Практикум з граматики для студентів ІІ курсу немовних спеціальностей (за вимогами кредитно-модульної системи) / О. В. Малихін, І. П. Шуміліна, І. Ю. Сіняговська. - Кривий Ріг : КДПУ, 2008. - С. 4-83. - 3,3 авт. арк.

Матеріали конференцій і тези доповідей

49. Малихін О. В. Роль іноземної мови в процесі організації самостійної навчальної діяльності студентів вищого педагогічного начального закладу / О. В. Малихін // Матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. «Актуальні проблеми сучасних наук: теорія та практика - 2006», (16-30.06.2006). - Том 8 : Педагогічні науки. - Дніпропетровськ : Наука і освіта, 2006. - С. 86-89. - 0,17 авт. арк.

50. Малихін О. В. Формування умінь самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів (вплив педагогічних факторів) / О. В. Малихін // Материали за 4-а международна научна практична конференция, «Постигането на висшето образование», (17-25.11.2008). - Том 7. Педагогически науки. - София : Бял ГРАД-БГ ООД, 2008. - С. 39-42. - 0,17 авт. арк.

51. Малихін О. В. Педагогічні умови формування самоорганізації і самоконтролю студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Методи і засоби забезпечення неперервності едукаційного процесу в закладах освіти : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., (24-25.11.2008). - Черкаси: Вид. від. ЧНУ ім. Богдана Хмельницького, 2008. - С. 50-52. - 0,12 авт. арк.

52. Малихін О. В. Консультування як форма організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // // Materiбly IV mezinбrodnн vмdecko-praktickб conference “Vмdeckэ prщmysl evropskйho kontinentu - 2008”, (27.11-05.12.2008). - Dнl 8 : Pedagogika. Hudba a ћivot. Tмlovэchova a sport. - Praha : Publishing House “Education and Science” s.r.o. - S. 85-87. - 0,12 авт. арк.

53. Малихін О. В. Самостійна навчальна діяльність студентів вищих педагогічних навчальних закладів як педагогічна система / О. В. Малихін // Materiaіy IV Miкdzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji “Wyksztaіcenie i nauka bez granic - 2008”, (07-15.12.2008). - Volume 10 : Pedagogiczne nauki. - Przemyњl : Nauka i studia - S. 15-17. - 0,12 авт. арк.

54. Малихін О. В. Провідні педагогічні умови організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Materiбly IV mezinбrodnн vмdecko-praktickб conference “Vмda a vznik - 2008/2009”, (27.12.2008 - 05.01.2009). - Dнl 11 : Pedagogika. - Praha : Publishing House “Education and Science” s.r.o. - S. 19-22. - 0,17 авт. арк.

55. Малихін О. В. Педагогічна модель організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Materiaіy V Miкdzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji “Kluczowe aspekty naukowej dziaіalnoњci - 2009”, (07-15.01.2009). - Volume 6 : Pedagogiczne nauki. - Przemyњl: Nauka i studia - S. 6-8. - 0,12 авт. арк.

56. Малихін О. В. Вивчення ефективності організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Materiбly V mezinбrodnн vмdecko-praktickб konference “Vмdecky pokrok na rozmezн millennium - 2009”, (27.05.2009-05.06.2009). - Dнl 9 : Pedagogika. - Praha : Publishing House “Education and Science” s. r. o. - S. 36-37. - 0,12 авт. арк.

57. Малихін О. В. Інтерактивна взаємодія суб'єктів організації самостійної навчальної діяльності у вищому педагогічному навчальному закладі / О. В. Малихін // Materiaіy V Miкdzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji “Aktualne problemy nowoczesnych nauk - 2009”, (07-15.06.2009). - Volume 13 : Pedagogiczne nauki. - Przemyњl : Nauka i studia. - S. 19-21. - 0,17 авт. арк.

58. Малихін О. В. Реалізація задачного підходу в контексті організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін // Материали за 5-а международна научна практична конференция, «Настоящи постижения на европейската наука», (17-25.06.2009). - Том 5 : Педагогически науки. - София : «Бял ГРАД-БГ» ООД, 2009. - С. 7-9. - 0,17 авт. арк.

АНОТАЦІЇ

Малихін О. В. Теоретико-методологічні засади організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.09 - теорія навчання. - Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди. - Харків, 2009.

Дисертацію присвячено аналізу сутності самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів й обґрунтуванню теоретико-методологічних засад її організації. На основі теоретичного, ретроспективного, порівняльного та системного аналізу сучасних дидактичних моделей навчання дістають розвитку й конкретизації об'єкт, суб'єкти, цілі й завдання, форми й методи, зміст і сутність, провідний системоутворювальний принцип, підходи до організації, опис педагогічної моделі, відбувається розробка аспектних складових, а також провідних педагогічних умов організації досліджуваної діяльності.

Проектуються механізми інтегративного комплексного системного впливу на найважливіші утворення у структурі особистості студента на рівні професійно-педагогічного, фахово-предметного, методичного й загальнокультурного аспектів його підготовки в системі організації самостійної навчальної діяльності.

Теоретично обґрунтовується й експериментально випробовується модель системи й відповідна їй технологія організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Підтверджується ефективність розробленої технології.

Ключові слова: самостійна навчальна діяльність, педагогічна модель, самоактуалізація, самоорганізація, самооцінка, самоконтроль, самореалізація, самовдосконалення, системно-діяльнісний підхід, уміння.

Малыхин А. В. Теоретико-методологические основы организации самостоятельной учебной деятельности студентов высших педагогических учебных заведений. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.09 - теория обучения. - Харьковский национальный педагогический университет имени Г. С. Сковороды. - Харьков, 2009.

Диссертация посвящена анализу сущности самостоятельной учебной деятельности студентов высших педагогических учебных заведений и обоснованию теоретико-методологических основ ее организации. На основе теоретического, ретроспективного, сравнительного и системного анализа современных дидактических моделей обучения конкретизируются и получают дальнейшее развитие объект, субъекты, цели и задачи, формы и методы, содержание и сущность, ведущие и системообразующие принципы, подходы к организации, описанию педагогической модели, разрабатываются аспектные составляющие, а также ведущие педагогические условия организации самостоятельной учебной деятельности.

Организация самостоятельной учебной деятельности студентов высших педагогических учебных заведений как сложный объект исследования предусматривает широкую и узкую трактовку. На уровне дефиниции в широком теоретико-методологическом понимании организация самостоятельной учебной деятельности студентов высших педагогических учебных заведений является интегративной комплексной системой педагогического влияния на процессы САМО (самоактуализации, самообучения, самоконтроля, самооценки, самоуправления и самоорганизации), что отображается на способности личности к саморефлексии, которая предопределяет ее самореализацию и самосовершенствование на константном циклическом уровне.

В узком понимании, с проекцией на практическую реализацию, организация самостоятельной учебной деятельности студентов высших педагогических учебных заведений является оптимальным интегративным использованием традиционных и новейших инновационных форм, методов и средств обучения (преподавателем и студентом), направленных на эффективное и результативное самостоятельное усвоение знаний и способов их получения на уровне профессионально-педагогического, специально-предметного, методического и общекультурного аспектов.

Педагогическая модель организации самостоятельной учебной деятельности студентов высших педагогических учебных заведений показана как схематизированное представление всех педагогических мероприятий, которые обеспечивают эффективность и результативность данного процесса.

В педагогическую модель организации самостоятельной учебной деятельности студентов высших педагогических учебных заведений включаются: уровень реализации процессов САМО студентов (самоактуализации, самообучения, самоконтроля, самооценки, самоуправления, самоорганизации), которые выступают целью и запроектированным результатом организации самостоятельной учебной деятельности в высшем педагогическом учебном заведении; дидактическая система организации самостоятельной учебной деятельности студентов высших педагогических учебных заведений, которая включает формы, методы и средства ее организации; совокупность педагогических условий, создание которых обеспечивает повышение результативности и эффективности функционирования модели; методическое обеспечение самостоятельной учебной деятельности и средства педагогической поддержки студентов высших педагогических учебных заведений; системно-блочное структурирование содержания самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессионализации, которое предусматривает максимальное использование межпредметных связей, учет специфических особенностей той или иной дисциплины, одного или иного блока дисциплин; упорядоченную совокупность учебных задач; механизмы реализации интерактивного субъект-субъектного взаимодействия преподавателя и студентов. Функциональными компонентами модели являются: мотивационно-целевой; организационно-структурный; процессуально-деятельностный; контрольно-оценивающий; аналитико-прогностический; рефлексивный компоненты.

Результативность и эффективность функционирования модели организации самостоятельной учебной деятельности студентов высших педагогических учебных заведений обеспечиваются системой педагогических условий. Среди них следующие:

1) Малтифакторное диагностирование индивидуально-психологических особенностей студентов (способности к самоактуализации, самообучению, самоконтролю, самооценке, самоуправлению и самоорганизации) на уровне мотивационно-целевого, организационно-структурного, процессуально-деятельностного, контрольно-оценивающего и аналитико-прогностического аспектов.

2) Профессионализация и индивидуализация содержания самостоятельной учебной деятельности студентов на основе реализации задачного подхода в организации обучения.

3) Внедрение активных форм, методов и средств обучения, направленных на формирование умений самостоятельной учебной деятельности, которые обеспечивают реализацию интегративной комплексной системы педагогического влияния на процессы САМО.

На основе разработанной технологии оценки эффективности функционирования педагогической модели, в работе подтверждается целесообразность модельного представления организации самостоятельной учебной деятельности студентов высших педагогических учебных заведений.

Ключевые слова: самостоятельная учебная деятельность, педагогическая модель, самоактуализация, самоорганизация, самооценка, самоконтроль, самореализация, самосовершенствование, системно-деятельностный подход, умения.

Malykhin O. V. Theoretical-and-methodological grounds of students' independent educational activities organization in terms of higher pedagogical educational establishments. - Manuscript.

Thesis on gaining scientific degree of Doctor of Pedagogy on speciality 13.00.09 - theory of education. - Kharkiv G. S. Skovoroda National Pedagogical University. - Kharkiv, 2009.

The thesis is aimed at the essence analysis of students' independent educational activities organization in terms of higher pedagogical educational establishments and substantiation of their organizational theoretical-and-methodological grounds. On the basis of theoretical, retrospective, comparative and systematic analysis of contemporary didactic models the object, subjects, objectives and goals, forms and methods, content and essence, the system forming principle, organizational approaches, the description of the pedagogical model have been developed and specified, the aspect components as well as leading pedagogical conditions of independent educational activities have been elaborated. The integrated complex systemic effect on the most important formations in an individual characteristic structure of a student on the level of his professional-and-pedagogical, subject orientated, methodic and cultural aspects of his training in the system of investigated activities organization have been designed. The pedagogical model and its corresponding technology have been theoretically grounded and experimentally tested. The effectiveness of the developed technology has been confirmed.

Key words: independent educational activities, pedagogical model, self-actualization, self-organization, self-estimation, self-control, self-realization, self-improvement, system-and-activity approach, skills.

Размещено на Allbest.ur