Содержание процесса преподавания образовательного компонента учебного предмета "Физическая культура"
Изучение исследуемой проблемы в теории и практике преподавания отечественного образовательного физкультурного компонента. Анализ педагогических аспектов структуры поддержки и формирования личности учащихся в физкультурном образовательном пространстве.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.10.2015 |
| Размер файла | 134,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
9.Ананьев Б. Г. Человек как предмет воспитания [Текст] / Б. Г. Ананьев. - Л., 1968.-С. 30, 31.
Ангеловски К. Учителя и инновации [Текст] / К. Ангеловски. - М., 1991.- 156 с.
Андреев В. И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс [Текст] / В. И. Андреев. - Казань, 1996. - 246 с.
Андреева Г. М. Процессы каузальной атрибуции в межличностном восприятии [Текст] / Г. М. Андреева // Вопр. психологии. - 1979. - № 3. - С. 56-87.
13.Андреева Г. М. Социальная психология [Текст] / Г. М. Андреева. - М.,
1988.-220 с.
14.Андрианов А. И. Лучшие психологические тесты [Текст] / А. И. Андрианов, Н. А. Волков, Л. Г. Дисфонтейнес и др. - Петрозаводск: Петроком, 1992.-320 с.
15.Антропова М. В. Гигиена детей и подростков [Текст] / М. В. Антропова. - М.: Медицина, 1977. - 334 с.
16. Антропова М. В .^Гигиенические предпосылки нормализации нагрузки учащихся, закладываемые в базисный учебный план [Текст] / М. В. Антропова, Г. Г. Манке // Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире : материалы VII науч.-практ. конф. по проблемам физического воспитания учащихся. - Коломна, 1997. - С. 5-6.
Антропова М. В. Чрезмерность суммарной дневной и недельной учебной нагрузки учащихся младших классов в новом СанПиНе указана как допустимая [Текст] / М. В. Антропова, Г. Г. Манке // Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире : материалы VIII науч.-практ. конф. по проблемам физического воспитания учащихся. - Коломна, 1998.-С. 4.
Анциферова Л. И. Методические проблемы психологии развития [Текст] / Л. И. Анциферова // Принцип развития в психологии. - М.: Наука, 1978.-С. 3-21.
Арон Р. Этапы развития социальной мысли [Текст] / Р. Арон. - М.: Прогресс, 1993.-222 с.
Асмолов А. Г. Деятельность и установка [Текст] / А. Г. Асмолов. - М., 1979.-268 с.
Асмолов А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе [Текст] / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др. - М. Просвещение, 2010.-152 с.
22.Афанасьев В. Г. Общество: системность, познание и управление [Текст] /В. Г. Афанасьев. - М.: Политиздат, 1981. - 186 с.
23.Ахиезер А. С. Социокультурное прогнозирование России на макро- и микроуровнях [Текст] / А. С. Ахиезер // Полис. - 1996. - 118 с.
24.Ашмарин Б. А. Теория и методика физического воспитания [Текст] / Б. А. Ашмарин. - М.: Просвещение, 1990. - 287 с.
25.Балашова В. Ф. Понятия «компетенция» и «компетентность» как базовые составляющие компетентностного подхода к образованию [Текст] / В. Ф. Балашова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008^-№5.-0-59-63.
26.Бальсевич В. К. Проблемы совершенствования процесса физического воспитания младших школьников [Текст] / В. К. Бальсевич // Сов. педагогика. - 1983.-№8.-С. 18-21.
27.Бальсевич В. К. Концепция физического воспитания с оздоровительной направленностью учащихся начальных классов общеобразовательных школ [Текст] / В. К. Бальсевич, В. Г. Большенков, Ф. П. Рябинцев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 1996. -№2.-С. 13-18.
Бальсевич В. К. Физическая активность человека [Текст] / В. К. Баль-севич, В. А. Запорожанов // Киев: Здоровья, 1987. - 324 с.
Бальсевич В. К. Физическая культура: молодежь и современность [Текст] / В. К. Бальсевич, Л. И. Лубышева // Теория и практика физ. культуры. -1995.-№5.-С. 7-11.
Бардин К. В. Как научить детей учиться. Самостоятельная работа учащихся : Книга для учителя [Текст] / К. В. Бардин. - М, 1987. - 111 с.
31.Барбашов С. В. Теоретико-методологические основы личностно ориен-тированной технологии физкультурного образования школьников: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 [Текст] / С. В. Барбашов. - Омск, 2000. - 48 с.
32.Бауман Г. О состоянии школьного физического воспитания в ФРГ [Текст] / Г. Бауман // Спорт за рубежом. - 1988. - № 3. - С. 57-58.
33.Бауман 3. Мыслить социологически : учеб. пособие [Текст] : пер. с
англ. / 3. Бауман. - М.: Аспект-Пресс, 1996. - 255 с.
Бауман 3. Социологическая теория о постсовременности [Текст] / 3. Бау-ман // Социологические очерки : ежегодник. - М.: Ин-т молодежи, 1991. -С. 33-56.
Безруких М. М. Школьные факторы риска здоровье детей [Текст] / М. М. Безруких. - М.: Вентана Граф, 2004. - 240 с.
367-Белкин А. А. Идеомоторная-подготовка в спорте [Текст]-/--Ат-А-
Белкин. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - С. 127.
Белухин Д. А. Основы личностно ориентированной педагогики: курс лекций [Текст]. Ч. 1 / Д. А. Белухин. - М.; Воронеж, 1996. - 222 с.
Белухин Д. А. Основы личностно ориентированной педагогики: курс лекций [Текст]. Ч. 1 / Д. А. Белухин. - Воронеж: МО ДЕК, 1996. - 318 с.
Белухин Д. А. Основы личностно ориентированной педагогики: курс лекций [Текст]. Ч. 2 / Д. А. Белухин. - М.: Ин-т практической психологии ; Воронеж: МО ДЕК, 1997. - 320 с.
40.Бердяев Н. А. Судьба человека в современном мире (духовное состояние современного мира): Доклад, сделанный в мае 1931 года на съезде лидеров мировой христианской Федерации [Текст] / Н. А. Бердяев // Новый мир.-1990.-№ 1.-С. 24-28.
Берн Э. Трансактный анализ и психотерапия [Текст] : пер. с англ. / Э. Берн. - СПб.: Братство, 1992. - 224 с.
Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности [Текст] / Н. А. Бернштейн. - М.: ФиС, 1991. - С. 288.
Беспалько В. П. Проблема образовательных стандартов в США и России [Текст] / В. П. Беспалько // Педагогика. - 1996. - № 1. - С. 56-62.
Бешлер Ж. Демократия: Аналитический очерк [Текст] / Ж. Бешлер. -М., 1994. - 206 с.
Библер В. С. От наукоучения - к логике культуры [Текст] / В. С. Библер. - М., 1991. - С. 288-296.
46.Бим-Бад Б. М. Образование в контексте социализации [Текст] /
Б. М. Бим-Бад, А. В. Петровский // Педагогика. - 1996. - № 1. - С. 112-124.
Бим-Бад Б. М. Педагогические течения в начале XX века [Текст] / Б. М. Бим-Бад. - М., 1994. - 268 с.
Благонадежина Л. В. Эмоции и чувства [Текст] / Л. В. Благонадежина ; под ред. А. А. Смирнова. - М.: Учпедгиз, 1956. - С. 96-114.
Блонский П. П. Память и мышление [Текст] / П. П. Блонский. - М. ; Л.: ОГИЗ, 1935. - 97 с.
50.Богданов Г. П. Темпы возрастного развития разных двигательных качеств у школьников [Текст] / Г. П. Богданов // Проблемы здоровья, физического развития и безопасности детей и учащейся молодежи Севера. - Мурманск, 1993. - С. 69-70.
51.Боген М. М. Обучение двигательным действиям [Текст] / М. М. Боген. -М.:ФиС, 1985.-192 с.
52.Боголепов В. П. О состоянии и задачах развития общей теории организации [Текст] / В. П. Боголепов // Организация и управление. - М., 1968. - С. 45-57.
53.Божович Е. Д. Влияние субъектного опыта школьников на содержание формирующихся у них образов изучаемых объектов. Возрастные и индивидуальные особенности образовательного мышления учащихся [Текст] / Е. Д. Божович, М. К. Гумматова. - М.: ВНИК (Школа), 1989. - 128 с.
Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л. И. Божович. - М.: Просвещение, 1968. - 105 с.
Бондаревский Е.Я., Кадетова А.В. О школьных программах по физической культуре // Физ. культура в школе. - 1987.- №4. -С. 32.
Бондаревский Е. Я. Информативность тестов, используемых для характеристики физической подготовленности человека [Текст] / Е. Я. Бонда-ревский, Ю. Г. Данилов, С. П. и др. // Теория и практика физ. культуры. - 1983. -№ 1.-С. 23-25.
Берн Э. Трансактный анализ и психотерапия [Текст] : пер. с англ. / Э. Берн. - СПб.: Братство, 1992. - 224 с.
Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности [Текст] / Н. А. Бернштейн. - М.: ФиС, 1991. - С. 288.
Бердяев Н. А. Судьба человека в современном мире (духовное состояние современного мира): Доклад, сделанный в мае 1931 года на съезде лидеров мировой христианской Федерации [Текст] / Н. А. Бердяев // Новый мир.-1990.-№ 1.-С. 24-28.
Берн Э. Трансактный анализ и психотерапия [Текст] : пер. с англ. / Э. Берн. - СПб.: Братство, 1992. - 33 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Исследование прав человека как ценности образовательного процесса. Характеристика преподавания прав человека в общеобразовательных школах и высших учебных заведениях. Разработка направлений оптимизации образовательного процесса в сфере прав человека.
дипломная работа [80,6 K], добавлен 28.09.2015Формирование общих принципов к обучению информатике. Основные функции информатики и показатели качества образовательного процесса. Классификация форм и способов преподавания. Внедрение индивидуальных образовательных программ в Амангельдинской СШ №30.
дипломная работа [4,3 M], добавлен 16.06.2015- Региональный компонент государственного образовательного стандарта по предмету "Физическая культура"
Понятие национально-регионального компонента по предмету "Физическая культура". Значение обязательного минимума содержания. Требования к уровню физической подготовки выпускников. Национально-региональный компонент основного образования, его реализация.
контрольная работа [47,2 K], добавлен 18.01.2011 Гуманитарные основы учебного предмета "психология". Современное состояние ее преподавания в процессе курса обучения школы и ВУЗа. Художественные произведения в преподавании психологии. Проблема подлинного субъектного понимания (или непонимания).
реферат [21,8 K], добавлен 03.09.2011Терминологические аспекты полиязыкового образовательного пространства. Равноправное взаимодействие различных субъектов образовательного пространства. Психологические основы учебного сотрудничества. Роль учителя и учащихся на уроке иностранного языка.
реферат [33,2 K], добавлен 11.04.2016Исследование методики, технологии преподавания математики в средней школе. Изучение возможностей формирования познавательных универсальных учебных действий в процессе работы с суждениями. Совершенствование процесса формирования познавательного компонента.
курсовая работа [499,5 K], добавлен 14.01.2015Анализ образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) на современном этапе, направления деятельности, повышающие его эффективность. Создание условий для укрепления здоровья детей, взаимодействие с семьей. Кадровая политика ДОУ.
курсовая работа [93,0 K], добавлен 16.03.2012Характеристика сущности и целостности образовательного процесса как динамической педагогической системы. Рассмотрение деятельности преподавателя по построению учебного процесса. Изучение взаимных и предметных видов педагогического взаимодействия.
курсовая работа [41,1 K], добавлен 13.06.2010Изучение задач, которые в современной образовательной системе выполняет социально-психологическая поддержка учащихся. Изучение специфики психологического сопровождения детей на этапе перехода из дошкольного образовательного учреждения в начальную школу.
курсовая работа [35,7 K], добавлен 06.06.2010Мировоззренческие аспекты образования: проблема формирования системы идеалов, ценностей, жизненных смыслов. Содержание, структура учебного курса информатики. Особенности методик преподавания предмета как фактор формирования мировоззрения школьников.
дипломная работа [80,9 K], добавлен 20.06.2011История дошкольного образования в России до 1917 года. Виды и основные задачи дошкольного образовательного учреждения. Права, взаимоотношения и обязанности участников образовательного процесса. Управление дошкольным учреждением, его имущество и средства.
курсовая работа [24,7 K], добавлен 12.06.2009Анализ тенденций развития современного мирового образовательного пространства. Влияние тенденций современного образования на создание личности учащихся. Структура мирового образовательного пространства. Реформирование поликультурной системы образования.
реферат [347,3 K], добавлен 07.02.2017Концепции обучения русскому языку с учетом использования регионального компонента. Использование лингвокраеведческого материала в системе школьного обучения русскому языку. Лингвистическое краеведение в школе.
курсовая работа [45,2 K], добавлен 26.05.2002Понятие слова учителя как особенного средства обучения и развития творческих способностей учащихся. Построение учебного процесса, способствующего увеличению эффективности обучения, положительное влияние на формирование личности учителя и учащихся.
контрольная работа [24,5 K], добавлен 05.04.2011Цели и задачи преподавания психологии в высшем учебном заведении. Принципы личностно–ориентированного профессионального обучения. Анализ государственного образовательного стандарта. Разработка курса "Психология" для студентов инженерных специальностей.
дипломная работа [122,9 K], добавлен 23.08.2011Обзор моделей преподавания в начальных классах. Сопоставление различных видов личностно-ориентированного обучения. Оценка эффективности технологической модели в образовательном процессе младших школьников. Разработка методических указаний по применению.
дипломная работа [165,2 K], добавлен 25.05.2015Характеристика гуманизации образования, построения отношений участников образовательного процесса на основе смены стиля педагогического общения: от авторитарного к демократическому. Исследование улучшения качества преподавания гуманитарных предметов.
контрольная работа [33,3 K], добавлен 04.12.2011Анализ психолого-педагогического опыта и нормативной документации по методике преподавания дисциплин профессионального цикла. Требования образовательного стандарта по профессии повар–кондитер. Разработка конспекта занятия по дисциплине "Товароведение".
контрольная работа [47,3 K], добавлен 25.02.2015Исследование теоретических аспектов методов обучения в педагогических технологиях и особенности среднего профессионального образования. Компетенции как результат профессионально-образовательного развития личности при реализации педагогических технологий.
курсовая работа [64,1 K], добавлен 22.02.2013Место учебного предмета "История" в федеральном базисном учебном плане. Федеральный компонент образовательного стандарта по истории. Концептуальные основы образовательного стандарта. Соотношение содержания стандартов и примерных школьных программ.
контрольная работа [45,8 K], добавлен 08.02.2014
