Интеграция педагогических возможностей общеобразовательных школ и высших учебных заведений по профессиональному самоопределению учащихся

· разработкой образовательных программ и обучающих технологий, обеспечивающих непрерывность и преемственность школьного и вузовского образования;

· осуществлением экспертной оценки и оказанием методической помощи преподавателями вузов при разработке учебных программ средних образовательных учреждений по профильным дисциплинам;

· совместным интеллектуальным трудом учащихся и студентов в научно-исследовательских работах (НИР), рецензированием НИР учащихся средних образовательных учреждений преподавателями вузов;

· совместным проведением научно-практических конференций учителей и учащихся средних образовательных учреждений со студентами и преподавателями вузов;

3) кадровое, которое содержит в себе:

· подготовку специалистов для науки и производства совместными усилиями средних образовательных учреждений и вузов;

· переподготовку кадров, включающее в себя повышение уровня подготовки учителей и адаптацию преподавателей вузов к особенностям работы в среднем образовательном учреждении;

· прохождение учащимися средних образовательных учреждений практики на базе вузов и профильных предприятий и организаций;

· направление специалистов вузов в средние образовательные учреждения для обеспечения учебного процесса и участия в учебно-методической работе;

· обеспечение учебного процесса средних образовательных учреждений высококвалифицированными педагогическими кадрами для преподавания профильных дисциплин;

4) профориентационное, которое включает:

· создание и развитие внутрисистемных связей в образовании, осуществляемых через пропаганду профессий по которым готовят взаимодействующие образовательные учреждения;

· информирование о правилах приема и условиях обучения в базовых образовательных учреждениях и профильных вузах;

· публикации в местной печати, выступления по радио и телевидению с информацией о работе взаимодействующих образовательных учреждений;

· подготовку и распространение в средних образовательных учреждениях материалов о профильных вузах, в том числе и рекламных вузовских буклетов;

· демонстрацию фильмов о профильных вузах в средних образовательных учреждениях;

· выступление представителей профильных вузов в средних образовательных учреждениях с лекциями о специальностях, по которым готовят профильные вузы;

· обеспечение работы подготовительных курсов на базе взаимодействующих вузов;

· проведение установочных консультаций для учителей и учащихся средних образовательных учреждений по предметам и программам вступительных экзаменов;

· беседы с учителями, учащимися и их родителями о правилах приема в вуз и условиях обучения в нем;

· проведение пробных экзаменов для учащихся средних образовательных учреждений, изъявивших желание учиться в профильном вузе;

· проведение дней открытых дверей во взаимодействующих образовательных учреждениях;

· участие в общегородских и международных выставках;

· предоставление услуг профдиагностики.

Таким образом, суммируя вышеизложенную информацию, можно с уверенностью говорить о важности интеграции школы и ВУЗов в направлении профориентации учащихся. При этом следует учитывать современные трансформационные процессы, которые проходят в сфере образования на различных уровнях.

Библиографический список

1. Афанасенко И.В. Стратегии построения карьеры как компонент профессиональной Я-КОНЦЕПЦИИ // Сборник материалов III всероссийского съезда психологов. - СПб., изд-во Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина, 2005.

2. Взаимодействие школы и вуза в столичном регионе: опыт, проблемы, пути их решения. - М.: Центр инноваций в педагогике, 1998. - Вып. 1 -4.

3. Гаврилов В.Е. Использование модульного подхода для психологической классификации профессий в целях профориентации // Вопросы психологии. - 1987. - №1. - С. 111-117.

4. Гимпельсон В., Капелюшников Р., Рыжикова З. Обследования населения по проблемам занятости. - М: Центр трудовых исследований ГУ-ВШЭ, 2008.

5. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. - Киев: Наукова думка, 1988. - 144 с.

6. Головей Л.А. и др. Первичная психологическая профконсультация. Врачебная профконсультация. - Л., 1988.

7. Грецов А.Г. Выбираем профессию: советы практического психолога. - СПб.: Питер, 2007. - 216 с.

8. Дидактический материал по курсу "Твоя профессиональная карьера" / Под ред. С.Н. Чистяковой. - М.: Просвещение, 1998. - 112 с.

9. Замфир К. Удовлетворенность трудом. Мнение социолога. - М.: Политиздат, 1983. - 142 с.

10. Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования в ФРГ // Педагогика. - 1993. - №4. - С. 106-110.

11. Зеер Э.Ф. Психология профессий. - Екатеринбург: УГППУ, 1997. - 244 с.

12. Зеер Э.Ф.Психология профессионального развития. - М.: Академия, 2007. - 240 с.

13. Зеличенко А.И., Шмелев А.Г. К вопросу о классификации мотивационных факторов трудовой деятельности и профессионального выбора // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. - 1987. - № 4. - С. 33-43.

14. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. - М.: МГУ, 1987. - 208 с.

15. Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности: Учеб. пособие. - М.: ПЕР СЭ, 2006. - 382 с.

16. Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. Учебно-метод. пособие. - М.: МГУ, 1992. - 94 с.

17. Иванова Е.М., Носкова О.Г., Чернышева О.Н. Спецпрактикум по психологическому изучению профессиональной деятельности. Учебное пособие. - М.: МГУ, 1980. - 82 с.

18. Йовайша Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников. - М.: Педагогика, 1983. - 128 с.

19. Климов Е.А. Введение в психологию труда. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. - 350 с.

20. Климов Е.А. Как выбирать профессию. - М.: Просвещение, 1990. - 159 с.

21. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. - М.: Изд-во МГУ, 1995. - 224 с.

22. Климов Е.А. Психология профессионала. - М.: ИПП; Воронеж: МОДЭК, 1996. - 400 с.

23. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения - Ростов Н./Д.: Изд-во "Феникс",2003- 512 с.

24. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - М.: Академия, 2007. - 302 с.

25. Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации. - М.: Знание, 1983. - 95 с.

26. Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. - Обнинск: МГУ, 1993. - 56 с.

27. Климов Е.А."Потемки" и "светильники" в становлении профессионала: пособие для занятых трудовым и профессиональным самовоспитанием. - М.: МПСИ, 2007. - 177 с.

28. Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России. - М.: МГУ, 1992. - 221 с.

29. Климов Е.А., Чистякова С.Н. Основы производства. Выбор профессии. - М.: Просвещение, 1987.

30. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. - изд-во "Феникс", Ростов-на-Дону, 1996. - 475с.

31. Кравченко А.И. Социология труда в ХХ веке. Историко-критический очерк. - М.: Наука, 1987. - 182 с.

32. Крупская Н.К. О политехническом образовании, трудовом обучении и воспитании / Сост. Ф.С. Озерская. - М.: Просвещение, 1982. - 223 с.

33. Крягжде С. Психология формирования профессиональных интересов. - Вильнюс: Мокслас, 1981.

34. Кузнецова, В.Н. Исследование самооценки современного ученика и мотивация как стимул к выбору профессии / В.Н.Кузнецова // Актуальные проблемы социально-экономических наук. - Саратов-Вольск; Научная книга, 2008. - С. 93-95.

35. Кузнецова, В.Н. Критерии и показатели эффективности совместной работы школы и вуза по профессиональному самоопределению подростков / В.Н.Кузнецова // Профессиональное образование. Столица / Научные исследования в образовании. - № 2.- 2008. - С. 42-44.

36. Кузнецова, В.Н. Личностно ориентированный подход - доступ учителя во внутренний мир ученика / В.Н.Кузнецова // Актуальные проблемы социально-экономических наук. - Саратов-Вольск; Научная книга, 2008. - С. 95-98.

37. Кузнецова, В.Н. Формирование профессионального самоопределения учащихся средствами совместной профориентационной деятельности школы и вуза / В.Н.Кузнецова // Социокультурные аспекты взаимодействия личности и общества в современном мире: межвузовский научный сборник. Вып.5. - Саратов: Научная книга, 2006. - 110-116.

38. Леонова А.Б., Чернышева О.Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития: Хрестоматия. - М.: Радикс, 1995. - 448 с.

39. Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.: Знание, 1996. - 308 с.

40. Михайлов И.В. О профориентационной работе во Франции // Вопросы психологии. - 1975. - №5. - С. 158-163.

41. Московский статистический ежегодник. 2011: Стат.сб./Мосгорстат - М., 2011.

42. Мутырова, А.С. К вопросу о содержании профориентационной работы в многоуровневом учебном заведении непрерывного образования / А.С. Мутырова // Вестник Бурятского государственного университета. Выпуск 1. Педагогика. - Улан-Удэ. - 2008. - С. 35 - 38.

43. Мутырова, А.С. Особенности профориентационной работы регионального ВУЗа в условиях ЕГЭ / А.С. Мутырова // Социальные процессы в современной России: традиции и инновации. Материалы 3 Всероссийской научной конференции «Сорокинские чтения». 4-5 декабря 2007, т.3, - М.: МГУ, 2007. - 5 с.

44. Мутырова, А.С. Преемственность в формировании профессиональной направленности студентов / А.С. Мутырова // Вестник Адыгейского государственного университета. - Адыгея. - 2008. - 5 с.

45. Мутырова, А.С. Сотрудничество вуза и предприятий по формированию профессиональной направленности абитуриентов / А.С. Мутырова // Современные технологии повышения качества профессионального образования. Материалы научно-методической конференции. - Элиста: Изд-во КалмГУ, 2008. - 3с.

46. Образование в Российской Федерации: 2012: стат. сб. - М.: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2012.

47. Основы инженерной психологии. Учебник / Под ред. Б.Ф. Ломова. - М.: Высшая школа, 1986. - 448 с.

48. Пауэрс П., Расселл Д. Найди свое дело. Рассуждения и упражнения. - М., 1994.

49. Поляков В.А. Технология карьеры. - М.: Дело ЛТД, 1995. - 128 с.

50. Профессиональное самоопределение выпускников общеобразовательных школ: Сб. науч. тр. / Отв ред. В.Н. Шубкин, Д.Л. Константиновский. - М.: Центр социологии образования РАО, 1996.

51. Прощицкая Е.Н. Джон Голланд о выборе профессии // Школа и производство. - 1993. - №4. - С. 20-22.

52. Прощицкая Е.Н. Практикум по выбору профессии. Учебное пособие для 8-11 классов. - М.: Просвещение, 1995.

53. Пряжников Н.С. Карточная профориентационная игра "Или - или". Методические рекомендации. - М.: МГУ, 1991.

54. Пряжников Н.С. Карточные профконсультационные методики. Учебное пособие. - М.: Профцентр, 1993.

55. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. - М.: ИПП, Воронеж: МОДЭК, 1996. - 246 с.

56. Пряжников Н.С. Профориентационные игры: Проблемные ситуации, задачи, карточные методики. - М.: Изд-во МГУ, 1991. - 87 с.

57. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. Учебное пособие. - М.: ИПП, Воронеж: МОДЭК, 1997. - 352 с.

58. Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. - М.: МГППИ, 1999. - 108 с.

59. Психологические основы профессиональной деятельности: Хрестоматия / Сост. и общ. ред. В.А. Бодров. - М.: Логос, 2007. - 855 с.

60. Психологическое сопровождение выбора профессии / Под ред. Л.М. Митиной. - М.: МПСИ; Флинта, 1998. - 184 с.

61. Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения. - М.: Изд-во МГУ, 1985. - 207 с.

62. Романова Е.С., Суворова Г.А. Психологические основы профессиографии. - М.: МПГУ им. В.И.Ленина, 1990. - 182 с.

63. Сарсенбаева Б.И. Психология личностного и профессионального самосовершенствования будущих учителей. - М.: Б. и., 2005. - 175 с.

64. Стрелков Ю.К. Психологическое содержание операторского труда. - М.: Российское психологическое общество, 1999. - 196 с.

65. Фадеева Е. И., Ясюкевич М.И. От выбора профессии к успеху в жизни: Учебно-методич. пособие. - М.: Перспектива, 2008. - 125 с.

66. Шнейдер Л. Б. Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг: Учеб. пособие. - М.: МПСИ, 2004. - 600 с.

67. Ярошенко, В.В. Мотивация выбора профессии и особенности ее развития у учащихся общеобразовательной школы / В.В. Ярошенко. - М.: Просвещение, 2004. - С.235.

68. http://ores.su/index.php/2011-03-10-19-10-58/itemlist/user/62-administrator?start=40

Размещено на Allbest.ru