Особенности межкультурного общения в образовательной среде

13. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979. - 423 с.

14. Белицкая Г.Э. Социальная компетенция личности //Сознание личности в кризисном обществе. М., 1985. - С. 42-57.

15. Белогуров А.Ю. Поликультурное образование в системе воспитания нравственной личности // Проблемы морально-нравственного развития личности и общества Владикавказ: СОГУ, 2004.

16. Бергельсон М.Б. Межкультурная коммуникация как исследовательская программа: лингвистические методы обучения кросс-культурных взаимодействий // Вестник МГУ, сер.19 Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2001, №4. - С. 166 - 178.

17. Бердичевский A.JI. Межкультурное обучение как модель современного урока иностранного языка в Европе // Коммуникативная методика. -2003. -№1.- С. 48-49.

18. Березун Е.Ю., Гайдарова Е.В., Иорданова Н.А. Формирование навыков межкультурного общения в процессе обучения русскому языку как иностранному. Психолого-педагогические и лингвометодические аспекты обучения в вузе. -- Харьков: ХНАДУ, 2009. -- С. 316.

19. Бетти Э. Риэрдон. Толерантность дорога к миру. - М.: Бонфи, 2001. -304 с.

20. Библер B.C. Культура. Диалог культур. (Опыт определения) // Вопросы философии. 1989. - № 6. - С. 31- 42.

21. Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования // Педагогика. 1997. - № 4. - С. 11-17.

22. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования. Ростов-на-Дону: Изд-во Ростов, пед. универ., 2000. - 351 с.

23. Бондаренко О.Р. Межкультурные аспекты коммуникативной компетенции на иностранном языке // Методы и организация обучения иностранному языку в языковом вузе. М.: МГЛУ, 1991. - Вып. 370. - С. 38-48.

24. Бочарова Ю.Ю. Проблема становления межкультурного образования в современной России. -- М. 2002 // Общий электронный каталог ГНПБ им. К.Д.Ушинского: http://www.oim/ru/avtor/asp.

25. Брунер Дж. Процесс обучения. Пер. с англ М.: АПН РСФСР, 1962. -84 с.

26. Ван Дейк Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. М.: Прогресс, 1989.-312 с.

27. Василик М.А. Основы теории коммуникации. М, 2003. - 615 с.

28. Веденина Л.Г. Теория межкультурной коммуникации и значение слова // ИЯШ, 2000, №5. - С. 73-76.

29. Вербицкий А.А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции / А.А. Вербицкий, О.Г. Ларионова. -- М.: Логос, 2011. -- 336 с.

30. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. М.: Русский язык, 1990.-248 с.

31. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного - М.: Русский язык, 1983 - 246 с.

32. Верещагин Е.М., Костомаров В.Т. Язык и культура. - Москва, 1976. - 26 с.

33. Вишневская Г. М. Билингвизм и его аспекты: Учеб. пособие / Иван, гос. ун-т. Иваново, 1997. - 99 с.

34. Вознесенская Е.Д. Реформы образования и жизненные старты: французский опыт. М., 1993. - Т. 1. - Вып.1. - С. 57-65.

35. Волков Г.Н. Основные пути развития национальной школы и ее современные проблемы // Проблемы двуязычия в национальной школе. -Ижевск: Удмуртия, 1989. С. 33-35.

36. Волков Г.Н. Этнопедагогика: Учебное пособие. -М.: Академия, 1999. 168 с.

37. Воробьев В.В. Лингвокультурология. Теория и методы. - Москва, 1997. - 24 с.

38. Вульфсон Б.Л. Западноевропейское образовательное пространство XXI века: прогностические модели // Педагогика. 1994. - №2. - С. 101-112.

39. Гальскова Н.Д. Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе.- 2004. №1. - С. 3-8.

40. Гальскова Н.Д. Современные методы обучения иностранным языкам. -Москва: АРКТИ-ГЛОССА, 2000. С. 38-50.

41. Гарднер Р. Психотерапия детских проблем СПб. «Речь», 2002.- 416 с.

42. Гумбольдт Вильгельм фон. Язык и философия культуры. - М., 1985.

43. Елухина В.В. Роль дискурса в межкультурной коммуникации и методика формирования дискурсивной компетенции // ИЯШ, 2002, №3. - С. 9-13.

44. Естественный язык, искусственные языки и информационные процессы в современном обществе / Под ред. Р. Г. Котова. -- М.: Наука, 1988. -- 176 с.

45. Зимняя И.А. Психология обучения неродному языку. -- Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. -- 480 с.

46. Иванова Н.Л., Мнацаканян И.А. Проблемы высшего образования в поликультурном мире (в европейском образовательном пространстве) // Высшее образование. 2003. № 1. - С. 145-163.

47. Иванюк Н.И. О профессиональной значимости лингвострановедения в преподавании иностранного языка как специальной дисциплины // Межвузовский сб. научн. Трудов. - Горький, 1983. - С. 164 - 175.

48. Иконникова Н. К. Современные западные концепции межкультурной коммуникации (Модели индивидуального поведения в ситуации контакта культур): Автореф. дис. канд. социол. наук: 22.00.06. М., 1994. -21 с.Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психоло¬гия малой группы. -- M.: Аспект Пресс, 2001. -- 318 с.

49. Кунанбаева С.С. Теоретические основы коммуникативно-ориентированного обучения иностранным языкам, коммуникативные основы обучения иностранным / неродным языкам// Сб. научн.метод. ст. -Алматы, 1994. - С. 3 - 6.

50. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию: Учебное пособие. М.: Ключ - С, 1999. - 224 с.

51. Леонтович О.А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. - М., 2005. -352с.

52. Маркова А.К., Матис Т.А. Формирование мотивации учения: Книга для учителя. -- М.: Просвещение, 1990.-- 192 с.

53. Носонович Е.В. Критерии содержательной аутентичности учебного текста / Е.В. Носонович, Р.П. Мильруд // Иностранные языки в школе. -- 1992. -- № 2. -- С. 20-25.

54. Обучение правам человека. От идеи к реальности". Пер. с англ. М.: АИРО-ХХ, 1999.

55. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. - Москва, 1985. - С. 61-89.

56. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология - М.: Академия, 2000 - 512 с.

57. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. - М., 2001. - 656 с.

58. Ревзин И.И. О роли коммуникативного аспекта языка в современной лингвистике / И.И. Ревзин // Вопросы языкознания. -- 1972. -- № 11. -- С. 92-107.

59. Садохин А.П. Межкультурная коммуникация. - М., 2004. -288с.

60. Сафонова В.В. Культуроведение в системе современного языкового образования // ИЯШ, 2001, №3. - С. 17-23

61. Синица Ю.А. Межкультурная коммуникативная компетенция: требования к уровню владения и некоторые пути ее формирования // ИЯШ, 2002, №6. - 11 с.

62. Словарь русского языка. Лингвокультурология. - Москва,1998 - 135 с.

63. Соссюр Ф. Труды по языкознанию. М.: Прогресс, 1977. -- 696 с.

64. Тамбовкина Т.Ю. Автономия учащихся как основа развития совершенного непрерывного образования личности // Иностранные языки в школе. -- 2004. -- №3. -- С.29-30.

65. Тарасов Е.Ф. Межкультурное общение - новая этнология анализа языкового сознания / Е.Ф. Тарасов; под ред. Уфимцевой Н.В. // Этнокультурная специфика языкового сознания. -- М.: Ин-т языкознания РАН, 1996. -- С. 7-22.

66. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб. пособие / С.Г. Тер-Минасова. -- М.: Слово/Slovo, 2000. -- 624 с.

67. Томахин Г.Д. Понятие лингвострановедения, его лингвистические и лингводидактические основы // ИЯШ, 1980, №3. - С. 77- 80.

68. Томахин Г.Д. Теоретические основы лингвострановедения: автореф. дис. д-ра филол. наук / Г.Д. Томахин. -- М., 1984. -- С. 7.

69. Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: учеб.-метод. пособие для вузов / С.К. Фоломкина. -- М.: Высш. школа, 1987. -- 207 с.

70. Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и лингвокультуроведение в теории и практике обучения иностранному языку. -- Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 1993. -- 124 с.

71. Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчиков). - Москва, 1989. - 238 с.

72. Цветкова З.М. Некоторые виды контроля и учёта // Иностранные языки в школе -- 2004 -- №7 -- С. 17

73. Чертов Л. Ф. Знаковость. Опыт теоретического синтеза идей о знаковом способе информационной связи. -- СПб.: Изд-во СПбГУ, 1993 -- 378 с.

74. Штангель А. Язык тела. Познание людей в профессиональной и обыденной жизни. -- М.: Прогресс, 1986. -- 206 с.

75. Byram, M. (1988). Foreign language education and cultural studies. Language, Culture, and Curriculum, 1(1), 15-31.

76. Edwards Melinda. Developing Pragmatic Competence in the EFL Classroom / Melinda Edwards // Forum. -- 2004. -- № 3. -- P. 6-21.

77. English for Specific Purposes (ESP) National Curriculum for Universities / Ministry of Education and Science of Ukraine. -- Kyiv, 2005. -- Р. 7-15.

78. Katz D., Braly K. Racial Stereotypes in One Hundred College Students - Journal of Abnormal and Social Psychology - Washington: APA, 1933 - 478 p.

79. Klenberg O. Tensions Affecting International Understanding - NY: SSRC, 1950 - 227 p.

80. Sussens-Messerer Vicky. Making the Grade / Vicky Sussens-Messerer // Business Spotlight. -- 2007. -- № 4. -- P. 60-64.

81. http://lingvo.com/ - Электронный словарь Lingvo

82. http://ru.wikipedia.org - Межкультурная коммуникация

Размещено на Allbest.ru