Особенности конфликтов в школьных коллективах
Предпосылки возникновения конфликтов в школьных коллективах. Стиль педагогического общения и руководства как залог продуктивного взаимодействия педагога и учащегося. Детско-юношеский туризм как средство профилактики конфликтов в школьных коллективах.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.02.2016 |
| Размер файла | 98,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Кто из зайцев через подкоп выбрался из города? (Вера)
7 тема "Карнавал"
1. Чей костюм подошел бы и к герою русских сказок и к известной исторической личности?
(Женя. Иван царевич, Иванушка дурачок, царь Иван Грозный)
2. Какой природный объект был представлен среди участников карнавала? Кто был в этом костюме?
(Озеро. Катя)
3. Известный эстрадный артист, заглянувший к нам на карнавал? (Дима Билан)
4. От кого участники карнавала получили приглашение? (от Водяного)
5. Назовитте гостей из Франции на карнавале (мушкетеры)
6. В какой славянский праздник состоялся карнавал? (купала)
Приложение 2
Такая информация выдается родителям и обсуждается на собрании перед походом.
Информация для участников похода.
1. Уезжаем 12.07.2010 с Курского вокзала. Сбор у эскалатора в центре зала в 18.00. поезд Москва - Сочи № 283 вагон 6 отпр. в 19.17
2. Приезжаем 29.07. в 5.36 (утра) на Курский вокзал. Поезд №284 Сочи - Москва вагон 5.
3. Документы:
· Паспорт (свидетельство о рождении) - подлинник
· Доверенность на Емельянову Наталью Викторовну. (если есть) или письменное согласие от родителей
· Копия медицинского полиса
· Деньги на карманные расходы, сувениры.
ПРОГРАММА
14. июля в 7.00 - прибытие в Туапсе.
Оттуда на автобусе МЧС заброска в горы на плато Лагонаки.
14-22 июля - поход по маршруту Лагонаки - г. Аштен - г. Фишт (для желающих восхождение на Фишт) - далее в сторону Дагомыса. 22 июля выход в Дагомыс.
Трансфер к месту проживания.
22-27 - проживание на море: купание, тренинги, игры.
Условия проживания: гостиница или турбаза или частный дом в пригороде.
Питание: готовим сами, завтрак (каша + бутерброд), ужин + первое блюдо. Вместо обеда сухпаек: вода, сухофрукты/орехи, пара бутербродов с сырокопченой колбасой или салом, шоколад.
Если нет выхода в горы - обед.
Климат: от + 30 днем до 0 ночью, ветра. Будем проходить по снежникам.
Список личного снаряжения:
Еда в поезд на 32 часа (ужин, завтрак, обед, ужин, завтрак), вода в поезд. НЕЛЬЗЯ: скоропортящиеся продукты более чем на 12 часов, молочные продукты, вареную колбасу. МОЖНО: с\к колбасы, сыр, консервы, свежие овощи, фрукты, продукты быстрого приготовления(ролтоны-дошираки) и т.п.
· Рюкзак
· Спальник
· Пенка (коврик туристический)
· Альпеншток (лыжная палка или две)
· Сидушка
· рукавицы
· Бутылка пластиковая 2литровая (для воды)
· Очки от солнца с УФ фильтром - обязательно!!!
· Фотоаппарат (по желанию)
· Фонарь (лучше налобный)
· Гамаши (по желанию)
· Лекарства индивидуальные по надобности
· Кружка, ложка, миска, нож в чехле.
· Дождевик - обязательно!!!
· Куртка теплая
· Ботинки трекинговые.
· Тапочки трекинговые или легкие кроссовки.
· Термобелье теплое: штаны.
· Одежда для движения на маршруте - прочная, удобная, легкая, компактная:
Штаны длинные, футболка или легкая рубашка с длинным рукавом, олимпийка (флис, полар и т.п), ветровка, головной убор от солнца.
· Одежда для сна - всегда сухой комплект - удобная, теплая, комфортная:
Футболка, кофта, штаны, носки шерстяные, шапка теплая.
· Комплект одежды для города - необязательно.
· Носки простые - 3 - 4 пары (минимум). Лучше хотя бы 1 пару- трекинговых.
· Носки шерстяные - 2 пары
· Белье нижнее - 2 - 3 комплекта (минимум)
· Футболки 3 шт (минимум)
· Умывальные принадлежности: зубная щетка, паста, мыло, полотенце, салфетки гигиенические влажные 1 большая пачка, носовые платки, шампунь в пробниках.
· Купальник
· Крем защитный от солнца УФ не менее 15
Для пребывания на море (будет оставлено в Туапсе до выхода с маршрута), упаковать отдельно.
· Лежак для пляжа
· Полотенце пляжное
· Легкая рубашка с длинным рукавом
· Шорты
· Майки
· сланцы
· Можно взять книжку
Групповое снаряжение получите в поезде: палатки, еда, каны и т.п.
Обувь, дождевик, носки, термобелье, штаны можно купить в магазине ДЕКАТЛОН:
МЕГА Белая дача, Алтуфьево рядом с Ашаном, м. Сокольники рядом с Ашаном,
м. Авиамоторная т\ц "Город" - недорого, качество достаточное для любительских походов.
Или торговый комплекс ЭКСТРИМ м. Речной вокзал далее на маршрутке до т\комплекса, 2-3 этаж (в магазине "Тупик" 2 этаж), или т\к ЭКСТРИМ на м. Тульская - дорого, но качественно.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие о педагогическом общении. Функции педагогического общения, их характеристика и средства. Стиль педагогического общения и стиль руководства как предпосылка продуктивного взаимодействия педагога и учащегося. Стратегии преодоления конфликтов.
курсовая работа [64,1 K], добавлен 10.10.2013Общение как процесс взаимодействия в школьных коллективах. Основные мотивы и функции поведения. Программа тренинга "Развитие сплоченности школьного коллектива". Стадии развития сплоченности, подходы работы ведущего, создание мотивации к обучению.
контрольная работа [25,6 K], добавлен 25.11.2009Причины возникновения психологических барьеров и конфликтов в процессе музыкально-педагогического общения педагога и студентов. Анализ психолого-педагогических подходов по минимизации и преодолению данных барьеров в системе музыкального образования.
реферат [63,7 K], добавлен 18.06.2014Причины, функции, типы и виды конфликтов. Особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте. Деятельность социального педагога по выявлению конфликтов в подростковой среде. Методические рекомендации по профилактике подростковых конфликтов.
курсовая работа [559,9 K], добавлен 01.12.2014Конфликт между личностью и группой как противоречие между ожиданиями и требованиями отдельной личности и сложившимися в группе нормами поведения и труда. Классификация школьных конфликтов, особенности, причины возникновения, специфика, пути их разрешения.
курсовая работа [37,3 K], добавлен 16.04.2014Характеристика педагогического общения между учителем и учеником, его специфика, роль и значение. Выявление причин возникновения конфликтов, их специфики в педагогическом общении. Определение способов разрешения конфликтов в педагогическом общении.
курсовая работа [36,6 K], добавлен 05.04.2011Формирование культуры межнационального общения в воинских коллективах, особенности и черты морально-психологического взаимодействия. Организация и содержание деятельности должностных лиц полка (бригады) по изучению индивидуальных особенностей пополнения.
курсовая работа [30,9 K], добавлен 19.04.2012Культура разрешения межличностных конфликтов. Правила педагогического общения. Основные формы конфликтного поведения школьников. Показатели конструктивного развития педагогических конфликтов. Нежелательные последствия конфликта и способы его разрешения.
реферат [21,5 K], добавлен 16.03.2010Типы и виды конфликтов. Характеристика педагогических конфликтов. Классификация (типология) различных оснований их возникновения. Мероприятие по гражданскому воспитанию учащихся в системе НПО. Конспект книги В.А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям".
контрольная работа [48,0 K], добавлен 06.04.2014Цели деятельности школьной библиотеки, ее роль в учебном процессе, интеллектуальном и творческом развитии школьников. Процессы обслуживания читателей в школьной библиотеке. Концепция поддержки детского чтения. Состояние фондов школьных библиотек.
курсовая работа [38,5 K], добавлен 13.05.2010Влияние пережитого в детстве насилия на возникновение личностных расстройств. Экспериментальное выявление взаимосвязи между проявлением школьной тревожности младших подростков и родительским отношением к ним. Методика по преодолению школьных неврозов.
дипломная работа [187,5 K], добавлен 03.04.2011Определение природы и описание моделей конфликтов в образовательном учреждении. Раскрытие специфики конфликтов между школьниками. Дискриминация, бестактность со стороны учителей и неадекватные критерии оценки сверстника как причины конфликтов учащихся.
курсовая работа [62,1 K], добавлен 26.02.2015Сущность педагогического взаимодействия и его механизмы. Понятие и роль убеждения, внушения, подражания. Особенности стилей взаимодействия "учитель-ученик" в образовательном процессе. Классификация и подходы к определению стиля педагогического общения.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 02.03.2011Работа в режиме "плана-сетки" и игровой формат смены в организации школьных каникул: задачи социальной педагогики. Ролевая игра в детских оздоровительного лагерях как научный способ исследования природы, норм и ценностей социальных отношений в колективе.
реферат [23,1 K], добавлен 19.09.2009Аспекты методики преодоления конфликтов и стресса. Конфликт, его понятие, структура и причины. Понятие и физиологические механизмы стресса. Пути урегулирования и разрешения конфликтов и стресса. Преодоление педагогом синдрома эмоционального выгорания.
курсовая работа [81,8 K], добавлен 27.04.2009Методические основы по организации кружковых занятий и рекомендации по их проведению в школьных мастерских, особенности материальной базы. Проектирование и технология изготовления дополнительного оборудования гравировальной машины для кружковых занятий.
дипломная работа [4,7 M], добавлен 13.04.2010Оптимальность педагогического руководства в зависимости от уровня мастерства и коммуникативной культуры. Авторитарный, демократический и либеральный стили руководства педагога. Руководство педагога на основе увлеченности общей творческой деятельностью.
реферат [45,5 K], добавлен 06.06.2015Раскрытие психологических особенностей детей младшего школьного возраста. Понятие и обучающие функции школьных экскурсий в природу, их основные виды. Анализ школьных программ по курсу "Окружающий мир" на предмет интеграции в них экскурсионной работы.
курсовая работа [60,8 K], добавлен 04.04.2015Определение понятия педагогического общения. Взгляды зарубежных и отечественных психологов на проблему стилей педагогического общения. Значение индивидуального стиля общения как средства повышения коммуникативности педагога. Выбор стиля общения.
курсовая работа [52,5 K], добавлен 19.09.2016Особенности и основные проблемы профессионального общения. Демократический и интегральный стиль взаимодействия на детей. Уровень коммуникативной компетентности педагога детского образовательного учреждения и его успешность в профессиональном общении.
курсовая работа [52,6 K], добавлен 13.03.2017
