Определение оптимальных стратегий перехода образовательных учреждений к использованию свободного программного обеспечения
Этапы разработки инструмента для измерения оптимальности стратегии перехода на свободное программное обеспечение. Проблемы определения оптимальных стратегий перехода образовательных учреждений к использованию свободного программного обеспечения.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 12.06.2016 |
| Размер файла | 900,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
стратегия образовательный программный обеспечение
Источники
1. Пояснительная записка к проекту распоряжения Правительства Российской Федерации «Об утверждении Плана перехода органов государственной власти и бюджетных учреждений на использование свободного программного обеспечения» http://www.gosbook.ru/node/28585
2. Пояснительная записка к проекту приказа Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации «Об утверждении Методических рекомендации по разработке и приобретению программного обеспечения для использования в органах государственной власти и бюджетных учреждениях»http://minsvyaz.ru/common/upload/Proekt_prikaza_ob_utverzhdenii_Pravil_primeneniya_oborudovaniya_radioreleynoy_svyazi.pdf
3. Приказ Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации от 07.04.2009 №51 «Об утверждении Методических рекомендации по разработке и приобретению программного обеспечения для использования в органах государственной власти и бюджетных учреждениях»http://minsvyaz.ru/ru/doc/?id_4=228
4. Распоряжение Правительства Российской Федерации«Об утверждении Плана перехода органов государственной власти и бюджетных учреждений на использование свободного программного обеспечения» от 8 декабря 2012 г. №2303-р http://www.ege.edu.ru/ru/main/legal-documents/index.php?id_4=18723
5. Александров Д.В., Костров А.В., Макаров Р.И., Хорошева Е.Р. Методы и модели информационного менеджмента: учеб. пособие. -- М.: Финансы и статистика. -- 336 с.: ил., 2007
6. Асмолов А.Г., Семенов А.Л., Уваров А.Ю. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие, - М.: Изд-во «НексПринт», 2010
7. Бабетов А., Калужская М. Коммуникативная среда школы: опыт организации: Сборник методических материалов к образовательной программе повышения квалификации «Управление школой на основе коммуникативных технологий». - Екатеринбург: Корифей, 2007.
8. Баскаков А. Я., Туленков Н. В. Методология научного исследования: Учеб. пособие. -- Киев, 2004. -- 216 с.
9. Виханский О.С. - Стратегическое управление - М.: Гардарики, 2003.-275с.
10. Гаврилин А.В., Лученков А.В., Сергоманов П.А. Программы и программирование информатизации образования: школьный и муниципальный уровни. Учебно-методический комплект и материалы для стратегических команд. - Красноярск: Гротеск, 2005.
11. Михайлов А. Разработка ИТ-стратегий http://www.mikhailov.ru/alex/Publications/IT-strategy-2003/index.htm
12. Михайлов А. Г. Стратегическое планирование развития системы информационного обеспечения. Диплом МВА. М.: Высшая школа международного бизнеса АНХ, 2001.
13. Муратов А.Ю., Шнайдер А.А., Коновалов Д.А., Е. А. Дмитриева Е.А. Переход на пакет свободного программного обеспечения в системе образования. Особенности организации. Методические рекомендации. - Барнаул, 2011.
14. Пожарина Г.Ю., Поносов А.М. Стратегия внедрения СПО в учреждениях образования. М.:Бином, 2008 г.
15. Ричард Кох, «Стратегия» http://strateg.org/chto-takoe-strategiya.html
16. Фролов С. С. Социология организаций: Учебник. -- М.: Гардарики, 2001. -- 384 с.
17. Свободное ПО и открытые стандарты в государственном секторе http://www.info-foss.ru/news/2009/03/13/777
18. Открытые стандарты и государственный сектор http://www.info-foss.ru/quickstart/standart/open_standards_gov
19. О переходе федеральных органов власти и федеральных бюджетных организаций на использование свободного программнго обеспечения http://open.cnews.ru/news/top/index.shtml?2010/12/27/421556
20. Оценка уровня использования пакета свободного программного обеспечения в общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации/ Информационно-аналитические материалы/http://www.informika.ru
21. Информационная безопасность http://www.itsec.ru/newstext.php?news_id=73274
22. Стратегия перехода на свободное ПО http://www.iemag.ru/columns/detail.php?ID=18612
23. Провал Линукс http://clubs.ya.ru/4611686018427388054/replies.xml?item_no=5000
24. Федосеев В. «Многие организации за одну ночь переходят на OpenOffice.org» http://pfngtu.ucoz.ru/publ/15-1-0-7
25. Экспертная сеть по вопросам государственного управления http://www.gosbook.ru/
26. Linux http://ru.wikipedia.org/wiki/Linux
27. Brazil's love of Linuxhttp://news.cnet.com/Brazils-love-of-Linux/2009-1042_3-6245409.html
28. Desktoplinux.com. eWeek. Feb. 26, 2007. Ohio school district upgrades to Linux, saves $412K. http://desktoplinux.com/news/NS9010302814.html
29. Debian. March 15th, 2009. Skolelinux for Schools in Rhineland-Palatinate. http://www.debian.org/News/2009/20090315
30. Department of General Education Government of Kerala. Kerala Goes Open Source In IT Education. http://www.education.kerala.gov.in/admin/news_details.php?id=25
31. Free as in Freedom. August 31, 2007. The Story of Free Software in Kerala, India. http://swatantryam.blogspot.com/2007/08/story-of-free-software-in-kerala-india.html
32. Gyaku. March 7, 2007. Schools across Japan may switch to Linux. http://gyaku.jp/en/index.php?cmd=contentview&pid=000112
33. NComputing News. September 17, 2007. Macedonia Becomes First Nation to Provide Computer Workstations for Every Student. http://www.ncomputing.com/tabid/180/default.aspx?ContentID=32
34. ZDNet.com. April 6th, 2008. 9000 PCs in Swiss schools going Linux only. http://education.zdnet.com/?p=1615
35.
Приложения.
Приложение 1. Анкета для руководителей образовательных учреждений
1. Используется ли сегодня в Вашем ОУ свободное программное обеспечение (СПО) - Linux?
o Да
o Нет
o Частично, совместно с Windows и другим программным обеспечением
2. Если используется частично, то, в основном, где и для чего?
3. Сколько лет в Вашем ОУ используется СПО?
4. Кто принимал решение об использовании СПО?
o Сами
o Вышестоящий орган управления образованием
5. Как нормативно в Вашем ОУ был закреплен переход на СПО?
o Приказы по ОУ
o Изменения в должностных инструкциях
o Другое
6. Был ли в Вашем учреждении разработан план (программа) перехода на СПО?
o Да
o Нет
o Руководствовались указаниями и распоряжениями вышестоящих органов управления
7. Каких дополнительных расходов потребовалось в связи с переходом на СПО?
o Никаких
o Затраты на обучение членов коллектива
o Приобретение дополнительного оборудования
o Другое
8. Позволило ли СПО удешевить использование программного обеспечения?
o Да
o Нет
9. Позволило ли СПО уменьшить количество нареканий (претензий) со стороны проверяющих органов (прокуратуры, обрнадзора и др.)?
o Да
o Нет
10. Каким образом осуществлялась обучение коллег к работе с СПО?
11. Какие трудности Вы испытывали при переходе на СПО?
12. Какие трудности при использовании СПО возникают сейчас?
13. Если бы сейчас возникла задача перехода на СПО - что бы Вы сделали по-другому?
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теория обеспечения конкурентоспособности учреждений высшего профессионального образования. Формирование и критериальная оценка инновационного потенциала образовательных организаций в сфере профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров.
дипломная работа [880,1 K], добавлен 24.01.2018Принципы государственной политики в области образования. Общие сведения об образовательных учреждениях, их основные виды и типология. Характеристика отдельных типов образовательных учреждений. Особенности учреждений дошкольного и общего образования.
курсовая работа [88,5 K], добавлен 23.09.2014Инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях интеграции образовательных учреждений. Разработка образовательной модели. Новый организационно-экономический механизм. Эффективность реализации инноваций в образовательных учреждениях.
реферат [28,1 K], добавлен 11.10.2015Интегрированное обучение, его специфика. Особенности интеграционного процесса в России. Обоснование необходимости перехода на новую модель функционирования специальных детских образовательных учреждений. Приемы педагогики в работе с детьми инвалидами.
реферат [41,9 K], добавлен 02.12.2014Классификация дошкольных образовательных учреждений в соответствии с направленностью. Учреждения дошкольного, общего образования, их основные виды. Учреждения дополнительного и специального образования. Характеристики авторских школ, этапы деятельности.
контрольная работа [35,5 K], добавлен 09.06.2010Разнообразие форм и типов образовательных учреждений. Государственная аккредитация образовательных учреждений. Обеспечение необходимого качества образования и система его контроля. Анализ подготовки к процедуре аккредитации образовательного учреждения.
курсовая работа [29,2 K], добавлен 04.05.2011Понятие, определение, типы и виды образовательных учреждений. Суть нормативно-правовой базы и Закона об образовании. Управление образовательным учреждением, его компетенция, права, ответственность учредителей. Школа - пример образовательного учреждения.
контрольная работа [21,8 K], добавлен 16.12.2009Особенности государственной политики РФ о содержании и воспитании детей в дошкольных образовательных учреждениях. Основные типы образовательных учреждений. Направления совершенствования системы воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях.
дипломная работа [62,1 K], добавлен 20.04.2012Значение воспитательной работы в идеологическом направлениях деятельности государства. Проблема организации воспитательной работы в начальных классов общеобразовательных школ им. Кызылтейит. Маркетинг в деятельности директора в образовательных учреждений.
дипломная работа [129,8 K], добавлен 12.04.2014Понимание образования как личностно-ориентированной культурной деятельности. Проблемы создания высококачественной и высокотехнологичной информационно-образовательной среды. Ключевые факторы и процессы, определяющие образование и развитие человека.
курсовая работа [158,0 K], добавлен 18.02.2011Подвижник свободного воспитания К.Н. Вентцель, сущность и основные положения его теории. Модель идеального воспитательно-образовательного учреждения и опыт ее реализации. Идеи свободного воспитания К.Н. Вентцеля в современной педагогической практике.
дипломная работа [132,8 K], добавлен 20.10.2011Понятие сетевой формы образования, позволяющей обучающемуся изучить программу с использованием ресурсов одновременно нескольких образовательных учреждений. Основные характеристики сетевой формы обучения. Направленность сетевых образовательных программ.
курсовая работа [28,3 K], добавлен 13.01.2014Анализ состояния, теоретического и нормативно-правового обеспечения профориентационной работы социальных педагогов образовательных учреждений. Разработка модели работы социального педагога по профориентации старшеклассников и ее практическая апробация.
дипломная работа [715,1 K], добавлен 16.10.2009Перспективы развития образования в России. "Утечка умов" как проблема для кадрового обеспечения образовательных учреждений различных уровней системы образования. Реструктуризация сельской школы. Государственная регламентация образовательной деятельности.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 01.07.2014Изучение понятия "государственные образовательные стандарты", его функции и задачи. Обзор образовательных стандартов европейских стран и мировые положения образования. Определение эффективности перехода к государственным стандартам третьего поколения.
дипломная работа [72,0 K], добавлен 24.08.2010Александр Нил (Нейлл) - "последний классик" свободного воспитания. Мыслители Древней Греции о воспитании. Гуманистические идеалы Возрождения, основные идеи новой педагогики. Эпоха Просвещения, всесилие воспитания. Ж.-Ж. Руссо, "естественная природа".
реферат [50,9 K], добавлен 05.01.2009Анализ социально-педагогического аспекта информационной безопасности в условиях школы. Изучение готовности современного учителя к использованию образовательных ресурсов Интернета. Обзор практических советов по безопасности для детей разного возраста.
дипломная работа [731,8 K], добавлен 05.04.2012История развития образовательной системы США, под которой понимается совокупность образовательных программ и стандартов, сеть образовательных учреждений и органов управления. Особенности организации дошкольного, начального, среднего и высшего образования.
реферат [35,1 K], добавлен 28.10.2010Определение причин формирования предметной дидактики физической культуры. Рассмотрение методики учебно-воспитательного процесса в профессиональной подготовке специалистов. Процедура разработки и внедрения технологических карт образовательных учреждений.
реферат [26,2 K], добавлен 29.01.2010Сущность и становление идеи свободного воспитания в сравнительной педагогике, ее связь с историческими событиями социума. Факторы, определяющие ее развитие. Анализ теорий основных ее представителей: Ж.-Ж. Руссо, Л.Н. Толстого, К.Н. Вентцеля, С.Т. Шацкого.
контрольная работа [40,8 K], добавлен 17.03.2010
