Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Гармонизация детско-родительских отношений в процессе взаимодействия ДОУ с отцами воспитанников

Гармонизация детско-родительских отношений в процессе взаимодействия ДОУ с отцами воспитанников

Описание педагогической среды ДОУ. Анализ заинтересованности отцов в воспитании и развитии детей. Механизм вовлечения отцов в образовательно-воспитательный процесс и повышение их компетентности в вопросах налаживания эффективного сотрудничества с детьми.

Рубрика Педагогика
Вид отчет по практике
Язык русский
Дата добавления 11.08.2016
Размер файла 199,0 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Игра: «Рисуем вместе».

Приготовьте большой лист ватмана и краски. Пусть все участники игры сядут вместе, рядом друг с другом, и по очереди выберут себе тот цвет, который им нравится больше всего. Один цвет может использовать только один человек. Начните с ребенка, пусть он нанесет на лист какие-нибудь каракули и сделает это как можно энергичнее. Не нужно ничего планировать или задумывать, пусть эти каракули будут максимально спонтанными. Если ребенок отказывается, пусть начнет кто-нибудь другой. Следующий участник должен попытаться углядеть в каракулях намек на какую-то фигуру, какой-то образ и дополнить рисунок, но не закончить его. Ватман при этом можно поворачивать любой стороной, как будет удобно. Все участники должны внести свой вклад в создание рисунка, передавая лист друг другу по очереди, пока каждый не решит, что ему больше нечего сюда добавить.

Когда рисунок закончен, педагог-психолог устраивает обсуждение, как результата совместной деятельности, так и процесса создания рисунка. Что получилось? Чья была идея? Что хотел нарисовать каждый участник? Хотел ли кто-нибудь попытаться нарисовать что-то другое? Что чувствовали участники в процессе игры?

Благодарю вас за рисунок и сотрудничество!

Игры-тренинги

Упражнение «Сделай комплимент»

Задача упражнения - сделать комплимент сидящему рядом участнику, как если бы это был ребенок. При этом нельзя повторять слова.

Вопрос для анализа: "Удалось ли вам сделать комплимент, обращаясь к ребенку, а не ко взрослому?".

Упражнение «Угадайте, какую игрушку выбрал бы ваш ребенок»

Родителям предлагается выбрать из набора игрушек, куда входят куклы, настольно-печатные игры, мяч, скакалка, машина, музыкальная игрушка и т. д., ту, с которой больше всего любит играть их ребенок. Родители поясняют свой выбор.

Игра «Войди в круг»

Родители встают в круг, крепко держатся за руки и представляют, что они - дети. Один остается за кругом - это взрослый. Его задача - убедить дошкольников впустить его в круг. Для этого нужно подобрать верный тон общения и нужные слова.

Вопросы для анализа:

*Что вы испытывали, выполняя это задание?

*Легко ли было войти в круг?

Упражнение «Закончи предложение»

Воспитатель начинает предложение, а родители по очереди его продолжают. Упражнение дает возможность поделиться друг с другом опытом воспитания ребенка.

Пример:

Общение с ребенком - это…

Родители через диалог с ребенком дают ему почувствовать…

Упражнение «Семейные заповеди»

Родители составляют список семейных заповедей, обычаев, правил, запретов, привычек, установок, взглядов, которых придерживаются все члены семьи. Каждый зачитывает этот список.

Данное упражнение позволяет сравнить свои представления о семейной жизни с представлениями других.

Вопрос для анализа: "Какие заповеди вас удовлетворяют, а какие нет?"

Направления деятельности со всеми участниками проекта

Формы работы

Ожидаемый результат

Работа с родителями

- Презентация ДОУ;

- Школы для отцов;

- Информационные стенды;

- Фронтальные и индивидуальные опросы родителей, изучение социального портрета семей воспитанников;

- Групповые встречи в форме круглых столов, дискуссий, диспутов, родительских гостиных

- Организация Дней открытых дверей; Дней отцов;

- Совместные занятия;

-Совместное проведение досуга;

- Целевые и спонтанные беседы- встречи с членами семей воспитанников;

- Организация совместных походов и экскурсий за пределы ДОУ;

- Родительские собрания;

- Система совместных конкурсов.

- Активизация интереса родителей к сотрудничеству с ДОУ;

- Удовлетворение индивидуальных запросов родителей в индивидуальных и групповых формах работы;

- Осознание отцами факторов развития ребенка, связанных с его семьей;

- Повышение уровня педагогической культуры.

Работа с воспитанниками

- Коррекция развития по результатам диагностики и запросам родителей;

- Совместные занятия;

-Совместное проведение досуга;

- Система совместных конкурсов.

- Гармонизация семейных и родительско-детских отношений;

- Понимание социального статуса ребенка в семье, отношения с родителями, в том числе отцами станут более адекватными его возрасту

- Изменение в сторону большей объективности родительской оценки талантов малыша;

- Воспитание у детей понимания важности и уважения к членам своей семьи.

Работа с педагогами

- Индивидуальные опросы педагогов по выявлению трудностей взаимодействия с отцами воспитанников;

- Индивидуальное и групповое консультирование по вопросам эффективного взаимодействия отцов и ребенка;

- Дискуссионные клубы, гостиные, семинары-практикумы, круглые столы для педагогов с целью повышения знаний об особенностях воспитания детей в семье и сотрудничестве с семьей.

- Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов;

- Удовлетворение индивидуальных запросов педагогов, связанных с вопросами установления доверительных взаимоотношений с родителями воспитанников.

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены