Статья из словарей:

Квалификация // Экономическая энциклопедия / Науч.-ред. совет изд-ва «Экономика»; ин-т экономики РАН; гл. ред. Л.И. Абалкин. - М.: ОАО «Изд-во «Экономика», 1999. - С. 281.

Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Структура // Современный экономический словарь. - М.: ИНФРА-М, 1996. - С. 326.

Статьи из сети интернет:

Райтер Г. Система индивидуального стимулирования// http://www.zarplata.com/za010108.htm

Премирование. Большая советская энциклопедия // http://www.slovari.yandex.ru/search.xml?text=enc_abc

Приложение 11

Правила оформления интернет-источников

После того, как приведены автор и название работы, через две косые черты необходимо указывать ресурс в интернете (URL). Допускается использовать в списке литературы только те источники, ссылка на которые начинается с протоколов http:// и ftp://. Нельзя использовать протоколы wap: или mailto://. После указания протокола требуется привести адрес сайта в сети по форме www.имя сайта. домен (например, www.socpol.ru, www.zarplata.com и др.). и далее, через косую черту - адрес источника на сайте (например, http://www.zarplata.com/za010103.htm).

Нежелательно использовать ссылки к ресурсам (сайтам), которые

а) не имеют публичного доступа, т.е. защищены паролем или являются внутрикорпоративными (недоступными из общей сети);

б) не являются добросовестными правообладателями, т.е. сайты рефератов, курсовых работ, сайты частных лиц, публикующих материалы без согласия авторов.

Рекомендуется использовать ресурсы, зарегистрированные как средства массовой информации (электронные библиотеки, электронные версии журналов, сайты всех издательств), сайты органов статистики, официальных органов и организаций, личные авторские сайты, в том числе публикующие материалы иных авторов с их согласия.

В некоторых случаях следует обязательно указывать дату публикации. Это правило относится к ситуациям, когда используются

а) электронные версии журналов;

б) электронные версии изданий с сайтов издательств.

В остальных случаях указание на дату публикации не является обязательным, но если дата известна, ее рекомендуется приводить в библиографическом описании источника.

Объем источника в страницах приводится только для печатных версий интернет-ресурса, т.е. для файлов, имеющих расширение pdf, rtf, doc. Нельзя для характеристики объема источника приводить его объем в килобайтах и других аналогичных единицах.

Приложение 12

Образец оформления титульного листа раздаточного материала

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского

Кафедра «Экономика и социология труда»

Приложение 13

Критерии оценки дипломного проекта научным руководителем и внешним рецензентом

*При наличии уровня «ниже допустимого» по одному или нескольким критериям оценки:

содержания - работа не может быть оценена положительно;

оформления - работа не может быть оценена выше «удовлетворительно».

Критерии оценки содержания работы

Глубина раскрытия темы - в теоретической главе должен быть представлен материал по обозначенным в теме категориям, изложение материала должно решать поставленные задачи, практические главы должны быть связаны по содержанию с теоретической главой и с темой работы.

Высокий уровень - представлен глубокий анализ обозначенных в теме категорий, заявленные во введении цель и задачи позволяют раскрыть тему, изложенный в теории и в практической части материал полностью решает поставленные цель и задачи.

Средний уровень - обозначенные в теме категории представлены в теоретической главе, заявленные во введении цель и задачи позволяют раскрыть тему и полностью или частично реализуются в ходе изложения материала всех глав дипломного проекта.

Низкий уровень - в теоретической главе представлены не все категории, заявленные в теме; анализ некоторых из них поверхностный; часть задач, вытекающих из темы, не решена.

Уровень «ниже допустимого» - много не относящейся к теме диплома информации; категории, заявленные в теме, не раскрыты; не все задачи, предполагаемые темой, решены.

Самостоятельность и качество анализа теоретических положений - в теоретической главе должен быть анализ подходов разных авторов к анализируемым категориям, процессам, объектам; оценки, сопоставление студентом разных позиций и обоснование собственной позиции по поднимаемым в дипломе вопросам.

Высокий уровень - авторские позиции ученых по предмету дипломного проекта самостоятельно студентом сгруппированы, полно представлены наиболее известные подходы, дан их анализ, сопоставление, выявлены преимущества и недостатки подходов, внесены некоторые коррективы в имеющиеся подходы или представлен авторский взгляд на анализируемые вопросы.

Средний уровень - в работе представлены не все известные подходы к категориям, дан поверхностный их обзор, не четко прослеживается авторская позиция по поднимаемым вопросам.

Низкий уровень - представлены лишь позиции некоторых авторов по вопросам, взгляды не сгруппированы, отсутствует критический анализ взглядов и позиция студента.

Уровень «ниже допустимого» - представлена позиция одного автора по предмету дипломного проекта, недостаточно или неверно представлена сущность категорий, нет анализа категорий.

Глубина и обоснованность практических исследований - исследование должно базироваться на детально проработанной программе, статистическом, социологическом материале, достоверность и репрезентативность которого должны быть обоснованы студентом. Излагаемый в практической части материал должен решать поставленные задачи и всесторонне анализировать объект и предмет исследования.

Высокий уровень - представлена программа исследования, разработанная в соответствии со всеми требованиями; представленный статистический и (или) социологический материала обладает репрезентативностью, обусловленной правильным выбором метода её сбора, источников исходной информации, типом и расчетом выборки; результаты исследования глубоко проанализированы, выявлены взаимосвязи.

Средний уровень - проведено самостоятельное исследование, базирующееся на программе, результаты исследования проанализированы, но в программе или результатах имеются небольшие неточности, отсутствует необходимая глубина анализа, часть данных описательного характера.

Низкий уровень - в самостоятельно проведенном исследовании и разработанной программе имеются существенные ошибки, анализ результатов поверхностный, преобладает описательного характера информация.

Уровень «ниже допустимого» - отсутствует предусмотренная темой программа исследования или она заимствована у других авторов, результаты исследования представлены в описательном виде, отсутствует анализ или при анализе допущены серьезные ошибки, информация не репрезентативна.

Глубина проработки и обоснованность рекомендаций - рекомендации должны носить конкретный характер, детально описываться и обосновываться результатами практического исследования.

Высокий уровень - самостоятельно разработанные рекомендации конкретные и глубокие, обоснованные результатами исследования; представлены разработанные методики, программы, технологии, документы и пр.

Средний уровень - рекомендации вытекают из результатов исследования, представляют собой самостоятельный раздел диплома, но детально не проработаны.

Низкий уровень - рекомендации поверхностны и (или) заимствованы из других источников, общего характера, отсутствует четкая взаимосвязь с результатами исследования, представлены фрагментами по тексту и не вынесены в отдельную главу или параграф.

Уровень «ниже допустимого» - рекомендательная часть отсутствует или малого объема, рекомендации не конкретны, взяты из других источников.

Критерии оценки оформления работы

В соответствии с требованиями (см. соответствующий раздел методических указаний по выполнению дипломного проекта)

С незначительными отклонениями - работа в целом оформлена в соответствии с установленными правилами, но встречаются ошибки (например, в списке литературы присутствует небольшое количество источников без указания издательства или объема работы, при общем правильном оформлении таблиц и рисунков встречаются погрешности в оформлении единичных иллюстративных материалов, при соблюдении в целом структуры введения не указан отдельный его пункт - предмет, методы и т.п.)

Уровень «ниже допустимого» - по одному или нескольким критериям данного блока работа оформлена не в соответствии с установленными правилами.

Итоговая оценка работы (теоретическую часть оценивают 1,2 критерии, практическую - 3,4 критерии):

5 (отлично)

а) высокий уровень по всем критериям оценки содержания и оформления работы

б) высокий уровень по всем критериям оценки содержания работы и незначительные отклонения от требований к оформлению работы;

в) высокий уровень практических глав, средний уровень теоретической части и оформление в соответствии с требованиями или с незначительными отклонениями;

г) высокий уровень теоретической главы, средний уровень практических глав и оформление в соответствии с требованиями

4 (хорошо)

а) высокий уровень практических глав, низкий уровень теоретической части и оформление в соответствии с требованиями

б) средний уровень по критериям содержания работы и оформление работы в соответствии с требованиями;

в) средний уровень по критериям содержания работы и оформление с незначительными отклонениями

г) средний уровень практических глав, высокий уровень теоретической главы и оформление в соответствии с требованиями или с незначительными отклонениями

3 (удовлетворительно)

а) низкий уровень по критериям оценки содержания работы и оформление работы в соответствии с требованиями или с незначительными отклонениями

в) средний уровень практических глав и низкий уровень теоретической главы при оформлении в соответствии с требованиями или незначительных отклонениях

г) низкий уровень практических глав и высокий или средний уровень теоретической главы (баллы за оформление при этом не учитываются)

Приложение 14

Аннотация к дипломному проекту

На тему:

Выполнен студентом (Ф.И.О.):

Группы:

Год защиты:

Научный руководитель:

Место практики:

Содержание (наименование глав и параграфов):

Объем дипломного проекта:

Подписи:

Студента:

Научного руководителя:

Дата:

Приложение 15

Образец оформления справки об использовании результатов дипломного проекта

В Государственную аттестационную комиссию экономического факультета ОмГУ им. Ф.М. Достоевского

СПРАВКА

об использовании результатов дипломного проекта, выполненного студентом (кой) гр. _ экономического факультета ОмГУ, на тему “_”

Указывается, какие именно результаты дипломного исследования, в каких направлениях и как будут использованы (или уже используются) на предприятии, в организации, что даст их использование.

Подпись руководителя организации или её структурного подразделения заверенная печатью. Если справка оформлена на фирменном бланке, то печать не требуется.

Приложение 16

Образец направления дипломного проекта на внешнюю рецензию

Кому (место работы и должность)

Прошу Вас дать к (дата) с. г. рецензию на дипломный проект студента (ФИО)

Приложение: Дипломный проект студента.

Бланк рецензии.

Методика оценки дипломного проекта.

Заведующий кафедрой __

Приложение 17

Образец оформления внешней рецензии

РЕЦЕНЗИЯ

на дипломный проект студента (-ки) гр. _экономического факультета ОмГУ, Ф.И.О., выполненного на тему “_”

Уровни критериев оценки дипломного проекта

Особые достоинства, преимущества, сильные стороны дипломного проекта

Недостатки дипломного проекта

Общий вывод, рекомендуемая оценка и её обоснование (по методике)

Должность и место работы, ученая степень, ученое звание (если имеется) рецензента:

Ф.И.О. рецензента, (подпись)

Подпись должна быть заверена отделом кадров организации, в которой работает рецензент.

Приложение 18

Условия выставления оценок членами ГАК

Критерии оценки дипломного проекта членом ГАК:

1. Качество доклада - логика изложения, способность лаконично представить основные результаты работы, доказательность и иллюстративность главных выводов и рекомендаций, применение профессиональной терминологии, свободное владение материалом.

2. Ответы на вопросы: умение давать лаконичные, четкие и по сути вопроса ответы, убедительность, способность отстаивать свою точку зрения, полное и свободное владение материалом диплома и в целом по заявленной теме.

3. Демонстрационный материал - умение отобрать наиболее значимый демонстрационный материал, соответствие содержания материала основным результатам исследования и рекомендациям, качество оформления таблиц, рисунков и т.п.

4. Качество дипломного проекта (на основании ответов на вопросы, просмотра дипломного проекта и демонстрационного материала):

Ё Глубина раскрытия темы - в теоретической главе должен быть представлен материал по обозначенным в теме категориям, изложение материала должно решать поставленные задачи, практические главы должны быть связаны по содержанию с теоретической главой и с темой работы.

Ё Самостоятельность и качество анализа теоретических положений - в теоретической главе должен быть анализ подходов разных авторов к анализируемым категориям, процессам, объектам; оценки, сопоставление студентом разных позиций и обоснование собственной позиции по поднимаемым в дипломе вопросам.

Ё Глубина и обоснованность практических исследований - исследование должно базироваться на детально проработанной программе, статистическом, социологическом материале, достоверность и репрезентативность которого должны быть обоснованы студентом. Излагаемый в практической части материал должен решать поставленные задачи и всесторонне анализировать объект и предмет исследования.

Ё Глубина проработки и обоснованность рекомендаций - рекомендации должны носить конкретный характер, детально описываться и обосновываться результатами практического исследования.

Ё Оформление работы - структура и содержание введения и заключения, качество списка литературы (полнота объема, содержание, новизна источников), качество оформления.

Размещено на Allbest.ru