Освоение языковых средств дошкольниками с общим недоразвитием речи
Характеристика образно-выразительных средств языка (ОВСЯ) и их значение для развития речи. Освоение ребенком ОВСЯ. Теоретический анализ проблемы овладения дошкольниками с общим недоразвитием речи ОВСЯ. Исследование понимания и употребления сравнений.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 27.10.2017 |
| Размер файла | 78,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
42. Лепская Н.И. Язык ребенка. - М., 1997. -146 с.
43. Лернер П.Я. Дидактические основы методики обучения. - М., 1981. - 186 с.
44. Литературная энциклопедия: Словарь литературных терминов: В 2-х т. / Под ред. Н. Бродского, А. Лаврецкого, Э. Лунина, В. ЛьвоваРогачевского, М. Розанова, В. Чешихина-Ветринского. -- М.; Л.: Изд-во Л. Д. Френкель, 1925. - С. 1021.
45. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений: / Под ред. Л.С. Волковой. -- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007. -- 703 с.
46. Лысаков И.П. Теория словесности в связи с данными языковедения и психологии. - М., 1974. - 130 с.
47. Мезенин С.М. Образные средства языка. Изд-во Тюменского гос. ун-та, 2002. - 68 с.
48. Мирошниченко О.Ф. Особенности детской речи. - М., 1986. - 75с.
49. Молотков А.И. Основы фразеологии русского языка. Л.: Наука,1977. - 283с.
50. Москвин, В.П. Эпитет в художественной речи / В.П.Москвин // Русская речь. - 2001. - №4. - С. 28-34.
51. Некрасова Е.Н. Олицетворение // Очерки истории языка русской поэзии XX века. - М.: Наука, 1994. - 206 с.
52. Николаев А. И. Основы литературоведения: учебное пособие для студентов филологических специальностей. - Иваново: ЛИСТОС, 2011. - 255 с.
53. Плещенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Основы стилистики и культуры речи. - Минск, 1999. - С. 167.
54. Постникова О.В. Особенности метафоры у детей 4-5 лет//Проблемы детской речи. - СПб,1996. - С.56-58.
55. Потебня А.А. Мысль и язык. -- Киев: СИНТО, 1993. -- 192 с.
56. Реформатский А.А. Введение в языковедение. - М., 1967. - 536 с.
57. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов: Пособие для учителя. -- Изд. 3-е, испр. и доп. -- М.: Просвещение, 1985. -- 400 с.
58. Савушкина Е.В. Развитие образной речи старших дошкольников в процессе восприятия произведений изобразительного искусства: Дис. .. канд.пед.наук. - М., 1994. - 154 с.
59. Сидорчук Т.А., Хоменко Н.Н. Технологии развития связной речи дошкольников (методическое пособие для педагогов дошкольных учреждений), 2004. - 52 с.
60. Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи / отв. ред. Ф. П. Филин. -- М.: Наука, 1980. -- 352 с.
62. Телия В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. М., 1996 г. -164 с.
63. Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика / Б.В. Томашевский. - М.: Аспект-Пресс, 1996. - 334 с.
64. Уфимцева А.А. Семантика слова // Аспекты семантических исследований. - М.: Наука, 1980. - С. 5-80.
65. Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учеб-метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений. -- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. -- 288 с.
66. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников. -- М.: Издательство Института Психотерапии, 2001. - 256 с.
67. Филичева Т.Б. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи / Филичева Т. Б., Туманова Т. В. // Логопедия. - 2006. - № 2. - С. 57-68.
68. Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: Практ. пособие / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. - Изд. 3-е. - М., 2005. - 212 с.
69. Филичева Т.Б. Особенности формирования речи детей дошкольного возраста. М., 1999. -174 с.
70. Халилова Л.Б. Семантические нарушения и пути их преодоления у детей с расстройствами речи // Психолингвистика и современная логопедия. М.: Экономика, 1997. - С.227-240.
71. Харченко В.К. Переносное значение слова. - Воронеж, 1989. -196с.
72. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. М.: ACT, 2000. - 240 с.
73. Чеботарева И.М. Олицетворение в детской речи: Дис. ... канд.
пед. наук. - Белгород, 1996. -146 с.
74. Чернышева И.И. Фразеология современного немецкого языка: автореф. дисс. … докт. филол. наук. - М., 1964. - 27с.
75. Шабалина О.В. Взаимосвязь когнитивного, языкового и коммуникативно-речевого аспектов в детской метафоре // Горизонты психолингвистики: Материалы Международной научно-практической конференции (Тверь, 23-24 октября 2009 г.). - Тверь: Твер. гос. ун-т, 2009. - С. 301-306.
76. Шабалина, Ольга Валерьевна. Структура и функционирование метафоры в детской речи: дис. ... канд. филол. наук. - Пермь, 2007. - 212 c.
77. Шанский Н.М. Фразеология современного русского языка. - М.: Высшая школа, 1985. - 160с.
78. Шахнарович A.M., Юрьева Н.М. К проблеме понимания метафоры // Метафора в языке и тексте. - М., 1998. - С. 108 -118.
79. Шаховская С.Н. Развитие словаря в системе работы при общем недоразвитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л.Б. Халиловой. - М.: Экономика, 1997. - 304 с.
80. Юрьева Н.М. Речевой онтогенез в теории и эксперименте: дис. ... докт. филол. наук. - М., 2006. - 566 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблема понимания и употребления образных средств языка дошкольниками с общим недоразвитием речи в психолого-педагогической литературе. Основные методические рекомендации, направленные на коррекцию понимания и употребления образных средств и выражений.
дипломная работа [584,7 K], добавлен 28.10.2017Развитие понимания и употребления предлогов дошкольниками в онтогенезе. Понимание и употребление предлогов дошкольниками с общим недоразвитием речи. Методики логопедической работы по формированию навыков понимания предлогов у детей с недоразвитием речи.
дипломная работа [179,0 K], добавлен 11.04.2019Методы коррекционно-педагогической работы по формированию способности к восприятию и адекватному использованию образно-выразительных средств речи старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи в процессе обучения святному монологическому высказыванию.
дипломная работа [532,4 K], добавлен 10.03.2011Усвоение образно-выразительных средств языка дошкольниками в условиях нормального и нарушенного речевого развития. Направления коррекционной работы с детьми младшего школьного возраста с ОНР по формированию понимания и употребления образных выражений.
дипломная работа [3,1 M], добавлен 25.10.2017- Процесс овладения образными средствами языка у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Особенности овладения семантикой образных языковых средств дошкольниками с ОНР и их сверстниками с нормальным речевым развитием. Рекомендации по разработке основных направлений коррекционного обучения по усвоению семантики образных языковых средств.
дипломная работа [228,1 K], добавлен 30.10.2017 Характеристика психического развития детей с общим недоразвитием речи. Игра как средство развития речи. Экспериментальное изучение проблемы развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством игры-драматизации.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 11.08.2016Игра как ведущая деятельность дошкольного возраста. Речевые особенности дошкольников с общим недоразвитием речи. Анализ эффективности применения игровых приемов на индивидуальных логопедических занятиях с дошкольниками с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [2,7 M], добавлен 27.10.2017Проблема формирования лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Экспериментальное исследование состояния словаря прилагательных у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Анализ полученных результатов обследования.
дипломная работа [3,7 M], добавлен 29.10.2017Методы, способствующие развитию коммуникативной функции речи у детей с общим ее недоразвитием. Исследование коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи. Несовершенство структурно-семантической организации контекстной речи.
курсовая работа [77,6 K], добавлен 18.12.2010Ознакомление с уровнями, принципами подхода и содержанием коррекционной работы для детей с общим недоразвитием речи. Выявление особенностей грамматического строя речи и психолого-педагогической характеристики дошкольников с общим недоразвитием речи.
курсовая работа [117,6 K], добавлен 14.05.2019Сравнительная характеристика грамматического строя речи у дошкольников с нормальным речевым развитием и с общим недоразвитием речи. Методические рекомендации по коррекции нарушений грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [89,7 K], добавлен 02.01.2011Специфические особенности речи детей с общим недоразвитием речи. Описания нарушений морфологической системы языка и синтаксиса. Анализ системы логопедической работы по формированию грамматической стороны речи при III уровне общего недоразвития речи.
дипломная работа [133,9 K], добавлен 05.07.2015Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, особенности развития у них диалогической речи. Развитие диалогической речи у детей шестого года жизни с общим недоразвитием речи посредством игр-драматизаций.
дипломная работа [759,1 K], добавлен 10.09.2010Исследование сформированности словоизменения существительных и глаголов и овладения суффиксальным способом словообразования у детей с общим недоразвитием речи. Применение дидактических игр в коррекционной работе для развития грамматического строя речи.
дипломная работа [151,9 K], добавлен 14.10.2017Аспекты развития лексического запаса у дошкольников с общим недоразвитием речи. Развитие речи в норме. Развитие лексического запаса у дошкольников с общим недоразвитием речи. Принципы логопедической работы по формированию лексического запаса речи.
дипломная работа [84,1 K], добавлен 27.10.2017Методики и организация исследования лексической стороны речи детей с общим недоразвитием речи. Характеристика исследуемых детей. Овладение ребенком фонетическими, грамматическими и лексическими языковыми навыками. Развитие навыков звукового анализа.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 26.11.2012Анализ особенностей развития связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в сравнении с нормально развивающимися детьми. Разработка методических рекомендаций для преподавателей по развитию связной речи в процессе трудовой деятельности.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 03.11.2017Характеристика структуры дефекта при общем недоразвитии речи. Особенности развития лексики у детей с общим недоразвитием речи III уровня. Исследование уровня овладения предметным и глагольным словарем. Подбор синонимов детьми в различных вариантах.
курсовая работа [198,1 K], добавлен 17.02.2016Разработка диагностической программы изучения навыков словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и ее реализация. Формулирование выводов о словообразовательной способности у дошкольников с общим недоразвитием речи, их апробация.
дипломная работа [852,4 K], добавлен 29.10.2017Разработка методики исследования словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи. Изучение особенностей формирования словаря у детей с нормальным речевым развитием. Использование игр в логопедической работе с детьми 4-5 лет с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [547,5 K], добавлен 31.10.2017
