Коррекция речевых и неречевых проявлений в структуре заикания школьников с использованием технологии Вальдорфской педагогики
Анализ и оценка различных проявлений в структуре заикания школьников с позиции логопсихологии, направления психокоррекции. Истоки Вальдорфской педагогики в России и за рубежом. Исследование речевых и неречевых проявлений в структуре заикания школьников.
Рубрика | Педагогика |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.11.2017 |
Размер файла | 192,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
48. Миронова С.А. Организация жизни и воспитания заикающихся дошкольников. // Дошкольное воспитание. - 1973. - №3. - с. 22-25.
49. Миссуловин Л.Я. Лечение заикания. - Л.: Медицина, 1988. - 183 с.
50. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. - 384с: ил.
51. Некрасова Ю.Б. Применение комплексного логопедического и психотерапевтического воздействия при устранении заикания у взрослых. Дисс. … кан. наук. - М., 1968. - 167 с.
52. Некрасова Ю.Б. Реализация дифференциального подхода к заикающимся на основе использования комплекса методик. / Некрасова Ю.Б., Горбова А.В., Рау Е.Ю. // Новые исследования в психологии. - М., 1981. - №1. - с. 90-93.
53. Некрасова Ю.Б. Групповая эмоционально-стрессовая психотерапия в коррекции психических состояний заикающихся. // Вопросы психологии. - 1984. - №2. - с. 75-81.
54. Некрасова Ю.Б. Динамика психических состояний заикающихся при логопсихотерапии. // Вопросы психологии. - 1985. - №2. с. 127-133.
55. Некрасова Ю.Б. Основные принципы коррекции нарушения речевого общения. // Вопросы психологии. - 1986. - №5. - с. 90-95.
56. Некрасова Ю.Б. Библиотерапия в системе логопсихотерапии.
// Тезисы докладов научно-практической конференции «Психология педагогического общения». - Кировоград, 1990. - с. 219-221.
57. Некрасова Ю.Б. Особенности диагностики при реабилитации людей с нарушениями речевого общения. // Вопросы психологии. - 1991. - №5. - с. 123-129.
58. Некрасова Ю.Б. Психологические основы процесса социореабилитации заикающихся. Автореф. дис. … психол. Наук: Рос. Психол. Ин-т. - М., 1992. - 45 с.
59. Некрасова Ю.Б. Активная логопсихотерапия при восстановлении речи взрослых заикающихся в амбулаторных условиях. // Хрестоматия. Логопедия. Заикание. - М.: В. Секачев, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. - с. 380 - 386.
60. Некрасова Ю.Б. Лесение творчеством. - М.: Смысл, 2006. - 223 с.
61. Оганесян Е.В. Логопедическая ритмика для занятий с заикающимися подростками и взрослыми. - М.:МГПУ, 1998.
62. Оганесян Е.В., Белякова Л.И. Обоснование принципов дифференциального применения логопедической ритмики в коррекционной работе со взрослыми заикающимися // Дефектология. - 1982. - №1. - с. 3-12.
63. Пинский А.А. Вальдорфская педагогика - Дем. Россия, 1991 №1.
64. Пинский А.А. Вальдорфская школа: все грани личности. - Учит.газета, 1990, №11.
65. Преодоление заикания у дошкольников: Методическое пособие / Под ред. Р.Е. Левиной - М.: ТЦ Сфера, 2009. - 144 с.
66. Психотерапия в дефектологии / Под ред. Н.П. Вайзмана. - М.: Просвещение, 1992. - 128 с.
67. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Политизат, 1990. - 494 с.
68. Рау Е.Ю. Динамика некоторых характеристик личности в процессе психотерапии заикающихся. // Вопросы психологии. - 1984. - №3. - с. 67-72.
69. Рау Е.Ю. Возможности педагогической коррекции нарушений общения при заикании учителям общеобразовательной школы. // Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания детей с речевой патологией. Сб. тр. / Под ред. Л.И. Беляковой. - М.: МГПИ, 1987. - с. 96-114.
70. Рау Е.Ю. Значение стресса и фрустрации в появлении и развитии невротической формы заикания. // Заикание: проблемы теории и практики: Коллективная монография / Под ред. Л.И. Беляковой. - М.: Национальный книжный центр, 2016. - 184 с. - с. 38-49.
71. Рау Е.Ю. Примерная программа дисциплины «Логопедические технологии. Раздел: «Технология формирования темпо-ритмической организации устной речи при заикании». - М.: «Прометей» МПГУ, 2004. - 16 с.
72. Рау Е.Ю. Психолого-педагогическая система адаптации взрослых заикающихся к проблемным речевым ситуациям. Дис. …канд. пед. наук. - М., 1995. - 179 с.
73. Резниченко Т.С. Чтобы ребенок не заикался. Книга для родителей/Т.С. Резниченко. - М.: «Издательство ГНОМ», 2013. - 56 с.
74. Селиверстов В.И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия: Учеб. пособие для студ. высш. и средн. пед. учеб. заведений. - 4-е изд., доп. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 208 с.
75. Сикорский И.А. О заикании. - СПб., 1889. - 38-152 // Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты): В 2 тт. Т. I / Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова. - М.: Владос, 1997. - с. 377-387.
76. Суворова В.В. Репродуктивные образы бинокулярного зрения при нетипичных межполушарных отношениях у заикающихся. / В.В. Суворова, М.А. Матова, З.Г. Туровская // Вопросы психологии. - 1984. - №1. - с. 105-110.
77. Специальная педагогика; учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов, Л.И. Белякова и др.]; под ред. Н.М. Назаровой. - 10-е изд., стер. - М.: издательский центр «Академия», 2010. - 400 с.
78. Флоренская Ю.А. Повторные больные и трудные случаи заикания. / Ю.А. Флоренская, И.С. Авербух, О.Г. Архипова // Вопросы логопедии. - Харьков, 1936. - Декабрь. - с. 8-32.
79. Хавин А.Б. Отношение к своему дефекту индивида и его окружения (на модели заикания). Дис. … канд. психол. наук. - Л., 1974. - с. 140 с.
80. Хавин А.Б. Психологические концепции и понятия в изучении проблемы заикания. // Вопросы психологии. - 1997. - №3. - с. 84-92.
81. Хавин А.Б. Индивидуально-психологические факторы в прогнозировании преодоления заикания // Вопросы психологии. - 1985. - №2. - с. 133-135.
82. Хватцев М.Е. Логопедия. Книга для преподавателей и студентов высших педагогических учебных заведений. В двух книгах. Книга 2/М.Е. Хватцев: под ред. Р.И. Лалаевой, С.Н. Шаховской. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010. - 293 с.
83. Хоментаускас Г. Семья глазами ребенка: Дети и психологические проблемы в семье / Г. Хоментаускас. - Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010. - 233 с.
84. Чевелева Н.А. Исправление заикания у школьников в процессе обучения. Пособие для логопедов. - М.: Просвещение, 1978. - 112 с.
85. Шевцова Е.Е. Преодоление рецидивов заикания. - М.: В. Секачев, 2005. - 128 с.
86. Шевченко М.А. Психологические рисуночные тесты для детей и взрослых / М.А. Шевченко. Москва: АСТ, Кладезь, 2014. - 176 с.
87. Шкловский В.М. Заикание. - М.: Медицина, 1994. - 248 с.
88. Шкловский В.М. Психотерапия в комплексной системе лечения логоневрозов. // Хрестоматия по логопедии. Т. I. - М.: ВЛАДОС, 1997. - с. 490-506.
89. Штайнер Р. Принципы вальдорфской педагогики. Методика обучения и необходимые условия воспитания / Перев. с нем. О. Каплиной. - Ереван: Лонгин, 2012. - 160 с.
90. Франц Карлгрен Воспитание к свободе / Пер. с нем. - 2-е изд. - Московский Центр вальдорфской педагогики, 1995. - 272 с.
91. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психологического развития в детском возрасте // Хрестоматия по возрастной психологии: Учеб. пособие для студентов. - 4-е изд., стер. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж Издательство НПО «МОДЭК», 2010. - 400 с.
92. Ястребова А.В. Коррекция заикания детей младшего школьного возрастаю - М.: АРКТИ, 1999. - 96 с.
93. Erziehung zur Freiheit. Almanac der Waldorfpдdagogik. 1993/94. - 96 с.
94. Bьchi P. Sinnesentwicklung und Sinnespflege durch Formenzeichnen. 2011. - 116
95. Steiner R. Mein Lebensgang. Dornach (CH). Rudolf-Steiner-Verlag, 1983.
96. Steiner R. Die Philosophie der Freiheit. Grundzьge einer modernen Weltanschauung. Seelische Beobachtungsresultate nach naturwissenschaftlicher Methode. Dornach (CH). Rudolf-Steiner-Verlag, 1958.
97. STEINER R. Vier Mysteriendramen (1910/1913)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Становление навыков чтения и письма в норме. Характеристика основных нарушений чтения и письма у младших школьников. Диагностика и выявление состояния речевых и неречевых навыков, необходимых для успешного овладения чтением и письмом у младших школьников.
курсовая работа [38,2 K], добавлен 13.06.2014Теория заикания (этиология, механизмы), его проявление у дошкольников. Анализ логопсихокоррекционного подхода при устранении заикания (принципы, этапы и технологии). Методы и результаты экспериментального исследования структуры заикания у дошкольников.
дипломная работа [754,0 K], добавлен 13.10.2017История изучения проблемы заикания и причин его возникновения. Методы устранения заикания. Организация и содержание работы по формированию устойчивой речи у дошкольников. Коррекция заикания с применением дыхательной гимнастики А.Н. Стрельниковой.
дипломная работа [176,6 K], добавлен 10.05.2011Понятие и основополагающие принципы, история вальдорфской педагогики, направления ее работы. Специальное обучение по Штайнеру. Особенности развития умственно отсталых детей дошкольного возраста. Проведение праздников в вальдорфском дошкольном учреждении.
курсовая работа [45,1 K], добавлен 27.06.2014Разработка рекомендаций по профилактике развития заикания в условиях практической деятельности логопеда. Анализ методов профилактики хронификации и рецидивов заикания. Изучение этиологических факторов при появлении и развитии заикания у дошкольников.
дипломная работа [330,3 K], добавлен 24.10.2017Исследование неречевых предпосылок овладения письмом у дошкольников с общим недоразвитием речи. Анализ психофизиологической структуры процесса письма. Характеристика состояния речевых и неречевых психических функций и процессов, лежащих в основе письма.
дипломная работа [222,6 K], добавлен 09.06.2012Проблема заикания в современной литературе. Классификация, типы и степени течения заикания. Основные направления комплексной психолого-педагогической работы с заикающимися. Системы комплексных реабилитационных психолого-педагогических воздействий.
курсовая работа [63,3 K], добавлен 09.07.2011Характеристика заикания как сложной речевой патологии, причины его возникновения. Знакомство с основными факторами возникновения заикания у детей дошкольного возраста. Неврозоподобная и невротическая формы заикания: предрасполагающие факторы и причины.
курсовая работа [81,9 K], добавлен 16.07.2012Характеристика темпа, ритма, плавности речи, исследование нарушений данных показателей и его предпосылки. Результаты исследования речи и неречевых процессов младших школьников с клаттерингом. Тестирование экспериментальной группы и анализ результатов.
дипломная работа [435,1 K], добавлен 14.10.2017История изучения проблемы заикания в научной литературе. Программа-тренажер "BreathMaker". Формирование темпо-ритмической стороны устной речи у дошкольников. Логопедическая работа по устранению заикания. Процесс обучения релаксации, главные этапы.
дипломная работа [92,0 K], добавлен 19.08.2014Понятие заикания с точки зрения патологического процесса, основные причины возникновения. Характеристика речи заикающихся детей в дошкольном возрасте. Анализ игр, способствующих устранению заикания у детей: дидактические, творческие игры, игры с пением.
курсовая работа [90,6 K], добавлен 11.04.2012Развитие устной речи у детей в норме и у детей с задержкой психического развития. Изучение сформированности речевых и неречевых функций у младших школьников с задержкой психического развития в ходе констатирующего эксперимента, пути их коррекции.
дипломная работа [469,4 K], добавлен 24.06.2011Теоретические исследования проблемы заикания. Методика логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста по коррекции заикания. Формы и течение, причины и механизмы заикания. Дидактические основы логопедических занятий с заикающимися детьми.
курсовая работа [50,3 K], добавлен 26.08.2009Клиническая характеристика заикания - речи, сопровождающейся запинками, остановками (тонические речевые судороги), повторениями отдельных звуков, слогов, слов (клонические речевые судороги). Этиология и патогенез заикания. "Холодные" периоды заикающегося.
контрольная работа [47,6 K], добавлен 27.02.2017Современное состояние проблемы изучения психологических особенностей заикающихся дошкольников. Оценка уровня сформированности внимания в процессе логопедической работы с целью повышения эффективности устранения заикания. Обучение и становление личности.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 08.04.2013Средства народной педагогики. Историко-педагогическое осмысление системы народного воспитания. Организация работы с использованием традиций народной педагоги как средство воспитания младших школьников и закрепление знаний о средствах народной педагогики.
курсовая работа [92,3 K], добавлен 15.06.2012Характеристика речевых и неречевых функций у школьников с нарушением интеллекта. Характеристика дисграфических ошибок. Направления коррекционной работы по устранению нарушений письменной речи. Принципы коррекционной работы по устранению дисграфии.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 07.04.2014Современное комплексное исследование больных заиканием разного возраста и с различными сроками заболевания. Эффективность логопедической работы с заикающимися детьми. Причины возникновения патологического заикания. Степени и типы течения заикания.
презентация [786,3 K], добавлен 13.09.2012Психолого-педагогическая характеристика заикающихся детей с невротической и неврозоподобной формой речевой патологии. Исследование особенностей проявления заикания у детей. Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста с нарушением звукопроизношения.
курсовая работа [76,6 K], добавлен 17.05.2015Сущность и основные предпосылки развития агрессивного поведения. Индивидуально-психологические особенности младших школьников. Методика и результаты исследования проявлений агрессивного поведения младших школьников, разработка коррекционной программы.
курсовая работа [472,6 K], добавлен 17.12.2015