Образовательный туризм и его роль в формировании профессиональной компетентности учителей географии

Изучена проблема возможного формирования комплекса различных компетенций средствами образовательного туризма на уровне среднего общего и профильного образовательного этапа, а также в вузе.

Проведено исследование структуры учебных полевых практик как форм образовательного туризма для развития профессиональных компетенций будущих учителей географии. Доказано, что туристская образовательная деятельность является обязательным компонентом комплекса педагогических средств, нацеленных на формирование профессионально значимых компетенций учителей географии.

Создана компетентностная модель профессиональной подготовки учителя географии средствами образовательного туризма. Отобраны и экспериментально проверены диагностические методы для определения уровней сформированности такой компетентности.

Разработана и применена на практике технология подготовки студентов к применению знаний для организации образовательных туров для различных категорий учащихся. Произведенное конструирование поэтапного процесса становления компетентности профессионала в сфере организации туристской образовательной деятельности позволило выбрать и обосновать эффективные технологии обучения студентов географического профиля в педагогическом вузе.

Диссертационное исследование показало эффективность подготовки специалиста по рассматриваемому виду туризма в педагогических университетах при обучении магистров естественнонаучного образования по программе «образовательный туризм». Выстроенная и организованная средствами туризма образовательная среда эффективно обеспечивает интеграцию компонентов компетентности организатора образовательного туризма.

Опытно-экспериментальная проверка доказала справедливость выдвинутых нами теоретических положений по становлению и развитию специальной туристско-образовательной компетентности специалистов исследуемой сферы деятельности. Подтверждено, что интеграция в содержании географической, туристской и методической программных составляющих студентов педагогических вузов способствует качественной подготовке организаторов образовательного туризма, а педагогические университеты способны выступать в роли координаторов деятельности организаторов молодежного туризма.

Проведенное исследование доказало, что инновационная туристско-образовательная деятельность является одним из условий повышения эффективности процесса обучения и воспитания на любой образовательной ступени. Образовательный туризм должен рассматриваться Россией как важное и перспективное направление международного культурного обмена в сфере образования. Дальнейшее эффективное развитие образовательного туризма возможно при условии активного участия в этом процессе государственных структур, имеющих отношение к образованию и молодежной политики в целом.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ

1. Статьи в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях,

определенных ВАК Минобрнауки

1. Погодина В.Л., Современное состояние и перспективы развития образовательного туризма в России /В.Л. Погодина, В.П. Соломин //Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. №8 (30): Психолого-педагогические науки (педагогика, психология, теория и методика обучения): Научный журнал. - СПб., 2007. - 1,6 / авт. 0,8 п.л.

2. Погодина В.Л., Учитель географии как организатор образовательного туризма /В.Л. Погодина // География в школе . № 8.: Научно-методический журнал.- М., 2008. - 0,4 п.л.

3. Погодина В.Л., Формирование профессионально значимых компетенций бакалавров и магистров образования географического профиля на полевых практиках. / В.Л. Погодина // Известия российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. № 109, июль: Научный журнал. - СПб., 2009. - 0,6 п.л.

4. Погодина В.Л., Особенности использования метода проектов в организации образовательного туризма. / В.Л. Погодина //Среднее профессиональное образование. № 11. - М., 2009. - 0,7п.л.

5. Погодина В.Л., Традиции и инновации в образовательном туризме. / В.Л.Погодина // Известия российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. № 110. Научный журнал. - СПб., 2009. - 0,6 п.л.

6. Погодина В.Л., Компетентностный подход в подготовке организаторов образовательного туризма // Среднее профессиональное образование. № 12. - М., 2009. - 0,6 п.л.

7. Погодина В.Л., Образовательный туризм как средство развития географической культуры учащихся / В.Л.Погодина // Известия российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. № 116: Научный журнал. - СПб., 2009. - 0,8 п.л.

2. Монографии

1. Белкина И.Н., Динамика ландшафтов Среднего П олужья и ее изучение на учебном стационаре /И.Н. Белкина, В.Л. Погодина //Геология и эволюционная география: Колл. монография по материалам IV Международного семинара. - СПб., 2004 - 19,1 / авт. 0,4 п.л.

2. Погодина В.Л., Ресурсный потенциал экологического туризма и возможности его практического изучения /В.Л. Погодина //Геология и эволюционная география: Колл. монография по материалам IV Международного семинара. - СПб., 2004. - 19,1/ авт. 0,6 п.л.

3. Погодина В.Л., Теоретические основы туристско-рекреационного ресурсоведения (на примере Санкт-Петербурга) /В.Л. Погодина. - СПб., 2005. - 12,8 п.л.

4. Погодина В.Л., Значение образовательного туризма в формировании профессиональной компетентности учителя географии /В.Л. Погодина // Геология и эволюционная география: Колл. монография по материалам V Международного семинара. - СПб., 2005. - 21,4/ авт. 0,4 п.л.

5. Погодина В.Л., Теория и практика организации экологического образовательного туризма в Ленинградской области /В.Л. Погодина. - СПб., 2006. - 25,7 п.л.

6. Погодина В.Л., Современный образовательный туризм /В.Л. Погодина, В.П.Соломин //Современные технологии в обучении географии: Колл. монография. - СПб., 2007. - 18,2/ авт. 0,4 п.л.

7. Погодина В.Л., Организация и проведение географических экскурсий для школьников /В.Л.Погодина //Современные технологии в обучении географии: Колл. монография. - СПб., 2007. - 18,2/ авт. 0,9 п.л.

3. Научные статьи и доклады

1. Погодина В.Л., Роль педагогических университетов в подготовке учителя к работе по авторским экспериментальным программам /В.Л. Погодина, Л.В.Симонова //Школа будущего: инновационные модели образовательных учреждений: Сборник науч. статей. - СПб., 1995. - 0,4/ авт. 0,2 п.л.

2. Погодина В.Л., Направления сотрудничества университетов и детских экологических лагерей /В.Л. Погодина //Сельская школа в новых социально-экономических условиях: проблемы, поиски, перспективы: Сборник науч. статей. - Смоленск, 1997. - 0,2 п.л.

3. Погодина В.Л., Перспективы развития образовательного туризма на территории Ленинградской области //IV Царскосельские чтения. Геоэкология. Краеведение. Туризм: Материалы научно-теоретической межвузовской конференции с международным участием. - СПб., 2000. - 0,3 п.л.

4. Белкина И.Н., «Урочище Донцо» как объект полевых практик и экскурсий /И.Н. Белкина, В.Л. Погодина //IV Царскосельские чтения. Геоэкология. Краеведение. Туризм: Материалы научно-теоретической межвузовской конференции с международным участием. - СПб., 2000. - 1,0/ авт. 0,6 п.л.

5. Погодина В.Л., Возможности организации дальней практики студентов-географов на территории Ленинградской области и Санкт-Петербурга //IV Царскосельские чтения. Геоэкология. Краеведение. Туризм: Материалы научно-теоретической межвузовской конференции с международным участием. - СПб., 2000. - 0,4 п.л.

6. Погодина В.Л., Проблемы и подходы к усилению регионального компонента в системе подготовки студентов университета //V Царскосельские чтения. Геоэкология. Краеведение. Туризм. (Вопросы теории и практики): Материалы научно-теоретической межвузовской конференции с международным участием. - СПб., 2001. - 0,3 п.л.

7. Лукьянов Е.А., Туристско-краеведческая практика и ее роль в подготовке учителей географии и специалистов в социально-культурном сервисе и туризме /Е.А. Лукьянов, В.Л. Погодина //V Царскосельские чтения. Геоэкология. Краеведение. Туризм. (Вопросы теории и практики) ): Материалы научно-теоретической межвузовской конференции с международным участием. - СПб., 2001. - 0,6/ авт. 0,3 п.л.

8. Погодина В.Л., Природа Ленинградской области как объект и ресурс туризма /В.Л.Погодина //75 лет Ленинградской области. Прошлое, настоящее и будущее: Материалы научно-практической конференции, посвященной 75-летию Ленинградской области, 30 мая 2002 г. - СПб., 2002.- 0,7 п.л.

9. Гольм Д.О., Организация дальней комплексной практики по географии для студентов заочного отделения /Д.О. Гольм, И.Б. Жуковин, В.Л. Погодина //VI Царскосельские чтения: Материалы международной научно-практической конференции. - СПб., 2002. - 0,3/ авт. 0,1 п.л.

10. Белкина И.Н., Роль ландшафтной полевой практики в подготовке учителя географии /И.Н. Белкина, В.Л. Погодина //VII Царскосельские чтения: Материалы международной научно-практической конференции. - СПб., 2003.- 0,4/ авт. 0,2 п.л.

11. Погодина В.Л., Памятники природы России как объект и ресурс образовательного туризма /В.Л. Погодина // Геология в школе и вузе: Геология и цивилизация: Материалы III Международной конференции. - СПб., 2003.- 0,6 п.л.

12. Погодина В.Л., Ресурсный потенциал Санкт-Петербурга для образовательного туризма /В.Л. Погодина //Образ города в школьной географии. К 300-летию Санкт-Петербурга: Материалы межвузовского семинара. - СПб. 2003. - 0,6 п.л.

13. Погодина В.Л., Методологические основы природно-рекреационного анализа ландшафтных ресурсов территории /В.Л. Погодина //300-лет географического образования России: Сборник науч. статей. - СПб., 2004. - 0,6 п.л.

14. Погодина В.Л., Теоретико-методологические основы классификации и оценки туристско-рекреационных условий и ресурсов /В.Л. Погодина //VIII Царскосельские чтения»: Материалы международной научно-практической конференции. - СПб., 2004. - 0,6 п.л.

15. Гольм Д.О., Туристско-рекреационный потенциал Северо-Запада России как фактор социально-экономического развития региона /Д.О. Гольм, В.Л. Погодина //Социальная сфера общества: региональные особенности, тенденции развития, подготовка кадров: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - СПб., 2004. - 0,6/ авт. 0,3 п.л.

16. Погодина В.Л., Образовательный туризм и его роль в системе подготовки специалистов /В.Л. Погодина //Геология и цивилизация: Материалы IV Международной Конференции. - СПб., 2005. - 0,5 п.л.

17. Погодина В.Л., Преодоление формализма в ходе планирования и организации полевых практик при подготовке бакалавров и магистров образования по профилю «география» /В.Л. Погодина //Х Царскосельские чтения. Геоэкология. Краеведение. Туризм: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - СПб., 2006. - 0,4 п.л.

18. Белкина И.Н., Музеи Санкт-Петербурга как ресурс образовательного туризма /И.Н. Белкина, В.Л. Погодина //Х Царскосельские чтения. Геоэкология. Краеведение. Туризм: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - СПб., 2006. - 0,6/ авт. 0,3 п.л.

19. Погодина В.Л., Ресурсный потенциал образовательного туризма Санкт-Петербурга и Ленинградской области /В.Л. Погодина //Приоритетные инновации и инвестиционные проекты развития туризма на Северо-Западе России: Материалы международной научно-практической конференции. - СПб., 2006. - 0,3 п.л.

20. Погодина В.Л., Возможности повышения качества профессиональной компетентности специалиста средствами образовательного туризма /В.Л. Погодина //Современное состояние и перспективы развития туризма: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - СПб., 2006. - 0,2 п.л.

21. Погодина В.Л., Перспективы реализации ресурсного потенциала образовательного туризма на территории Северо-Запада России /В.Л. Погодина //Влияние туристической отрасли на социально-экономическое развитие регионов Северо-запада России: управление, опыт, перспективы: Материалы научно-практической конференции. - СПб., 2006. - 0,3 п.л.

22. Погодина В.Л., Современные проблемы развития образовательного туризма в ходе подготовки специалиста в области естественных наук в университетах России. Современные проблемы /В.Л. Погодина //Материалы IX Российско-Американской научно-практической конференции по актуальным вопросам современного университетского образования. - СПб, 2006. - 0,3 п.л.

23. Погодина В.Л., Теоретические основы и практическое значение образовательных туров в системе подготовки специалиста в области туризма /В.Л. Погодина //Состояние и перспективы развития туризма в СНГ: Материалы ежегодной научно-практической конференции. - СПб., 2006. - 0,3 п.л.

24. Погодина В.Л., Образовательный туризм как фактор формирования профессиональной компетентности учителя /В.Л. Погодина //Метаметодика как перспективное направление развития предметных методик: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. - СПб.: РГПУ им. А.И.Герцена, 2007. - 0,2 п.л.

25. Малышева И.М., Природно-ресурсный потенциал образовательного туризма территории республики Башкортостан /И.М. Малышева, В.Л. Погодина //LIX Герценовские чтения. География и смежные науки: Материалы межвузовской конференции - СПб., 2006. - 0,6/ авт. 0,3 п.л.

26. Погодина В.Л., Роль образовательного туризма в формировании географической культуры учащихся /В.Л. Погодина //География и экология в школе XXI века: Научно-методический журнал. - М., 2007. - № 4. - 0,3 п.л.

27. Погодина В.Л., Центр научно-образовательного туризма университета и его роль в профессиональной подготовке бакалавров и магистров /В.Л. Погодина //Геология, геоэкология и эволюционная география: Материалы VI международного семинара. - СПб., 2006.- 0,3 п.л.

28. Погодина В.Л., Современные тенденции развития образовательного туризма /В.Л. Погодина //Высшее образование XXI века: Доклады Всероссийской научно-практической конференции. - СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина,2007. - 0,4 п.л.

29. Погодина В.Л., Этнографический образовательный туризм как средство воспитания этнотолерантности школьников /В.Л. Погодина // Эстетическое пространство детства и формирование культурного поля школьника: Материалы Всероссийской научно-методической конференции. - СПб., 2007. - 0,3 п.л.

30. Погодина В.Л., Значение туристско-краеведческой практики для формирования профессиональной компетентности специалистов туристской индустрии /В.Л. Погодина // Проблемы и перспективы профессиональной подготовки специалистов в сфере сервиса и туризма: Материалы научно-практической конференции. - Сургут, 2007.- 0,3 п.л.

31. Погодина В.Л., Организация самостоятельной работы по географическим дисциплинам студентов, обучающихся по направлению подготовки «Туризм» /В.Л. Погодина //Состояние и перспективы развития туризма в СНГ: Материалы ежегодной научно-практической конференции. - СПб., 2007. - 0,4 п.л.

32. Погодина В.Л., Метод проектов в подготовке учителей к организации образовательных поездок учащихся /В.Л. Погодина //Науки о Земле и отечественное образование: история и современность: Материалы всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти акад. РАО А.В.Даринского. - СПб., 2007. - 0,2п.л.

33. Погодина В.Л., Образовательный туризм как функциональный компонент реализации Болонской системы /В.Л. Погодина //Геология в школе и вузе: Геология и цивилизация: Материалы V международной конференции /под ред. Н.М.Нестерова. - СПб., 2007. - 0,2 п.л.

34. Погодина В.Л., Современные тенденции развития образовательного туризма в вузах России /В.Л. Погодина, Д.А. Субетто //Туризм: наука и образование: Материалы международного форума. - М., 2007. - 0,2/ авт.0,1 п.л.

35. Погодина В.Л., Полевые практики в профессиональной подготовке бакалавров и магистров образования по направлению «география» /В.Л. Погодина, Д.А. Субетто // Полевые практики студентов в системах высшего образования России и других стран: материалы II международной конференции. - М., 2007. - 0,4/ авт. 0,2 п.л.

36. Погодина В.Л., Компетентностный подход в системе профессиональной подготовки учителей - организаторов образовательного туризма /В.Л. Погодина // География: наука и образование в системе «общество - школа - университет: Материалы научно-практической конференции. - СПб., 2007. - 0,3 п.л.

37. Погодина В.Л., Подходы к построению компетентностной модели бакалавра по направлению подготовки «Туризм» /В.Л. Погодина //Состояние и перспективы развития туризма в СНГ: Материалы XI ежегодной научно-практической конференции. - СПб., 2008. - 0,6 п.л.

38. Погодина В.Л., Формирование профессиональных компетенций студентов на комплексной (ландшафтной) полевой практике /В.Л. Погодина, Д.А. Субетто //LX Герценовские чтения. География и смежные науки: Материалы межвузовской конференции. - СПб., 2008. - 1,2/авт. 0,6 п.л.

39. Погодина В.Л., Сравнительная характеристика ландшафтных округов Псковской области как объектов образовательного туризма студентов-географов /В.Л. Погодина, Д.А. Субетто //LX Герценовские чтения. География и смежные науки: Материалы межвузовской конференции. - СПб., 2008. - 20 с. /10 авт. 1,2/ авт. 0,6 п.л.

40. Погодина В.Л., Возможности формирования универсальных и общепрофессиональных компетенций педагога средствами образовательного туризма /В.Л. Погодина //Метаметодика как перспективное направление развития предметных методик: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции. - СПб., 2008. - 0,3 п.л.

41. Погодина В.Л., Подходы к определению универсально-личностных компетенций педагога в условиях двуступенчатого высшего образования /В.Л. Погодина //Высшее образование ХХI века: Доклады Всероссийской научно-практической конференции . - СПб., 2008. - 0,4 п.л.

42. Погодина В.Л., Образовательный туризм: традиции и перспективы /В.Л. Погодина, В.П. Соломин //Географическое образование и наука в России: история и современное состояние: Материалы международной научно-практической конференции. - СПб., 2008. - 0,4/ авт. 0,2 п.л.

43. Погодина В.Л. Экологический образовательный туризм в особо охраняемых природных территориях /В.Л. Погодина, В.П. Соломин //Особо охраняемые природные территории: Материалы III международной конференции. - СПб., 2008. - 0,4/ авт. 0,2 п.л.

44. Погодина В.Л., Современные проблемы подготовки учителей географии в университетах России и возможные пути их преодоления /В.Л. Погодина, Д.А. Субетто //География и экология в школе: Научно-методический журнал, № 4. - М., 2008. - 0,8/ авт. 0,4 п.л.

45. Погодина В.Л., Полевая практика как средство формирования профессионально значимых компетенций учителей начальных классов /В.Л. Погодина //Естественно-математическое образование в системе начального школьного образования: Материалы Всероссийской научной конференции. - СПб, 2009. - 0,5 п.л.

46. Погодина В.Л. Инновационные процессы в образовательном туризме /В.Л. Погодина, В.П. Соломин //География: проблемы науки и образования: Материалы ежегодной Всероссийской научно-методической конференции. - СПб., 2009.- 0,6/ авт. 0,3 п.л.

47. Погодина В.Л., Использование технологии проектирования в образовательном туризме /В.Л. Погодина //Состояние и перспективы развития туризма в РФ. Формирование единого туристского рынка в Северо-Западном федеральном округе: Материалы XII ежегодной научно-практической конференции. - СПб., 2009. - 0,5 п.л.

48. Погодина В.Л., Образовательный туризм как форма межкультурной коммуникации. География: проблемы науки и образования /В.Л. Погодина, В.П. Соломин // Туризм и рекреация: фундаментальные и прикладные исследования: Материалы IV Международной научно-практической конференции. - М., 2009.- 0,8/ авт.0,4 п.л..

49. Погодина В.Л. Полевые практики в системе подготовки специалистов сферы образовательного туризма. /В.Л. Погодина, В.П. Соломин //Полевые практики в системе высшего профессионального образования: Материалы Третьей Международной конференции. - Новосибирск, 2009. - 0,6/авт.0,3 п.л.

50. Гдалин Д.А., Компетентностная преемственность двухуровневой вузовской подготовки бакалавров и магистров географического направления. /Д.А. Гдалин, В.Л. Погодина, Д.А. Субетто //Геология в школе и вузе: Геология и цивилизация: Материалы V Международной Конференции /под ред. Е.М.Нестерова. - СПб, 2009. - 0,6/авт.0,2 п.л.

4. Учебные и учебно-методические работы

1. Блинова И.К., Методические рекомендации к полевой практике по землеведению и краеведению / И.К. Блинова, В.Л. Погодина. - Л., 1991. - 5,0/ 2,5 п.л.

2. Блинова И.К., Погодина В.Л. Методические рекомендации к сезонной полевой практике (для студентов дневного отделения факультета начальных классов) / И.К. Блинова, Е.С. Кузнецова, Л.В. Симонова, В.Л. Погодина. - СПб., 1992. - 4,9/ авт. 1,9 п.л.

3. Белкина И.Н., Методические рекомендации по изучению природы своего края (на примере Ленинградской области) /И.Н. Белкина, В.Л. Погодина. - СПб., 1996. - 4,9/ авт. 3,5 п.л.

4. Погодина В.Л., Основы фенологии (Теоретические и практические аспекты. Методические рекомендации к сезонной практике) /В.Л. Погодина В.Л.. - СПб., 1996. - 6,0 п.л.

5. Погодина В.Л. Методика метеорологических наблюдений (практика по метеорологии) /В.Л. Погодина. - СПб., 1997. - 7,3 п.л.

6. Белкина И.Н., Рельеф Ленинградской области и методические рекомендации по его практическому изучению /И.Н. Белкина, В.Л. Погодина - СПб., 1997. - 3,4/ авт. 2,5 п.л.

7. Погодина В.Л., Практические методы изучения природы. 1. Полевая практика по ботанике с элементами краеведения /В.Л.Погодина, Л.В.Симонова, Г.Н. Солонько, В.Л. Погодина. - СПб., 1998. - 5,5/ авт. 3,4 п.л.

8. Белкина И.Н., Изучение ландшафта и его структуры на полевой практике. Методические рекомендации /И.Н. Белкина, Т.С. Комиссарова, В.Л. Погодина - СПб., 1998. - 2,9/авт. 1,9 п.л.

9. Валов А.Б., Программа полевой практики: Учебная программа /А.Б. Валов, Е.С. Кузнецова, В.Л.Погодина, В.Г.Свешников //Программы обязательных курсов и курсов по выбору для студентов факультета начального образования. - СПб., 2000.- 2,4/ авт. 0,6 п.л.

10. Блинова И.К., Теоретические основы и технологии начального образования по естествознанию. Задания к практическим занятиям студентов отделения начального образования Института детства /И.К. Блинова, К.С. Кузнецова, В.Л. Погодина и др. - СПб., 2005. - 7,7/ авт. 3,4 п.л.

11. Жуковин И.Б., Развитие научно-образовательного туризма как средства организации воспитательной деятельности в РГПУ им.А.И.Герцена /И.Б. Жуковин, С.А. Махов, В.Л. Погодина //Социокультурная среда города и воспитание студента /под ред. В.Ю. Орляновского: Учебно-методическая серия «Организатору воспитательной деятельности в высшей школе» под общ. Ред. Р.У.Богдановой. Допущено УМО по направлению педагогическое образование Министерства образования и науки РФ в качестве учебно-методического пособия для педагогических работников высших учебных заведений. - СПб., 2007. - 0,9/ авт. 0,4 п.л.

12. Филиппова И.Г., География туризма /И.Г. Филиппова, В.Л. Погодина, Е.А. Лукьянов. - Учебник. - СПб., 2007. - 16,6/ авт. 6,3 п.л.

13. Погодина В.Л., Туристские ресурсы России /В.Л. Погодина. - Учебно-методический комплекс. - СПб., 2007. - 12,8 п.л.

14. Зинченко Т.В., Практические методы изучения природы в начальной школе Программа учебной дисциплины /Т.В. Зинченко, Л.В. Симонова, В.Л. Погодина //Подготовка магистра в сфере дошкольного и начального образования: Сборник программ. - СПб., 2009. - 0,3/ авт. 0,1 п.л.

15. Погодина В.Л., Туристские ресурсы России. /В.Л. Погодина. - Электронный учебник. - СПб., 2009. - 38,8 п.л.

Размещено на Allbest.ru