Становление и развитие профессиональной позиции руководителя образовательного учреждения

8. Обновлено содержание профессиональной управленческой деятельности современного руководителя образовательного учреждения посредством составления профессиограммы, куда входят функции управления, требования, предъявляемые к качествам, способностям, ключевым профессиональным компетенциям.

9. Разработана и обоснована технология управления процессом становления и развития профессиональной позиции руководителя, включающая механизмы реализации: комплексно-целевую программу «Управленческие педагогические кадры муниципальной системы образования г. Новосибирска», психолого-педагогическое сопровождение, управленческое консультирование руководителей образовательных учреждений.

10. Проведенная опытно-экспериментальная работа подтвердила успешность и эффективность реализации концепции, технологии управления процессом становления и развития профессиональной позиции руководителя образовательного учреждения и методики обучения руководителей.

Таким образом, разработанные и реализованные в муниципальном управлении образованием концепция, технология управления процессом становления и развития профессиональной позиции руководителя образовательного учреждения и методика обучения руководителей выступили необходимыми условиями и убедительно доказали возможность достижения гарантированного результата в становлении и развитии исследуемой позиции. Что и подтвердило выдвинутую гипотезу, решило поставленные цель и задачи.

Предлагаемый концептуальный подход к процессу становления и развития профессиональной позиции руководителя образовательного учреждения является, с нашей точки зрения, перспективным в области управления образовательными системами. Прогностический потенциал диссертационного исследования обусловлен возможностями организации на ее основе дальнейшей научно-исследовательской работы: изучение проблемы становления и развития профессиональной позиции «студент - учитель - руководитель» в непрерывной системе образования (довузовское - вузовское - дополнительное профессиональное); разработка технологий становления руководителя образовательного учреждения с точки зрения достижения им вершины собственного профессионального развития.

профессиональный руководитель образовательный обучение

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДИССЕРТАЦИИ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ АВТОРА

Монографии

Нелюбов, С.А. Субъектно-профессиональная позиция руководителя образовательного учреждения [Текст]: монография / С.А. Нелюбов. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2006. - 244 с. (15,6 п.л.).

Нелюбов, С.А. Становление и развитие профессиональной позиции руководителя образовательного учреждения в условиях крупного города [Текст]: монография / С.А. Нелюбов. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2007. - 151 с. (9,9 п.л.).

Нелюбов, С.А. Организационно-педагогические условия формирования субъектной позиции школьника в учебной деятельности [Текст]: монография / С.А. Нелюбов. - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2003. - 172 с. (10,75 п.л.).

Учебно-методические пособия,
методические и учебно-методические рекомендации

Нелюбов, С.А. Управление образовательными системами [Текст]: учебно-методическое пособие / С.А. Нелюбов. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2004. - 230 с. (14,37 п.л.).

Нелюбов, С.А. Основы управления педагогическими системами [Текст]: методические рекомендации / С.А. Нелюбов. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2005. - 28 с. (1,5 п.л.).

Нелюбов, С.А. Функции педагогического управления: [Текст]: учебно-методические рекомендации / С.А. Нелюбов. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2006. - 38 с. (2,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Управление образовательными системами [Текст]: учебно-методические рекомендации / С.А. Нелюбов. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2007. - 64 с. (4,2 п.л.).

Нелюбов, С.А. Управление образовательными системами [Текст]: учебно-методическое пособие / С.А. Нелюбов. - 2-е изд. доп. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2007. - 274 с. (17,125 п.л.).

Публикации, включенные в реестр изданий ВАК РФ

Нелюбов, С.А. Психолого-педагогические аспекты исследования субъектной позиции школьника в учебной деятельности [Текст] / С.А. Нелюбов // Философия образования. - Новосибирск, 2003. - № 9. - С. 81-87 (1,2 п.л.).

Нелюбов, С.А. Устойчивые ценности в неустойчивом обществе (по материалам работы директора детского дома) [Текст] / С.А. Нелюбов // Философия образования. - Новосибирск, 2006. - № 1 (15). - С. 244-247 (0,7 п.л.).

Нелюбов, С.А. Деятельность как форма становления субъектности человека [Текст] / С.А. Нелюбов // Известия Международной академии наук высшей школы. - М., 2006. - № 1 (35). - С. 210-215 (1,1 п.л.).

Нелюбов, С.А. Субъектно-профессиональная позиция директора детского дома [Текст] / С.А. Нелюбов // Философия образования. - Новосибирск, 2006. - № 2 (16). - С. 236-244 (1,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Муниципальный уровень работы с кадрами: формирование субъектной позиции руководителя детского дома [Текст] / С.А. Нелюбов // Народное образование. - М., 2006. - № 5 (1358). - С. 57-64 (2,0 п.л.).

Нелюбов, С.А. Особая миссия директора детского дома [Текст] / С.А. Нелюбов // Педагогика. - М., 2006. - № 6. - С. 82-88 (0,6 п.л.).

Нелюбов, С.А. Реализация национального проекта на муниципальном уровне: шаг в повышении престижа педагогической профессии [Текст] / С.А. Нелюбов, Г.А. Старцев, Н.Н. Копаева // Народное образование. - М., 2006. - № 8. - С. 83-89. (33 % личного участия) (1,8 п.л.).

Нелюбов, С.А. Директорский корпус города: каждый день - приращение компетенции [Текст] / С.А. Нелюбов // Народное образование. - М., 2007. - № 2 (1365). - С. 113-119 (1,8 п.л.).

Нелюбов, С.А. Теоретико-методологические аспекты исследования профессиональной позиции руководителя образовательного учреждения [Текст] / С.А. Нелюбов // Философия образования. - Новосибирск, 2007. - № 1 (18). - С. 241-247 (0,8 п.л.).

Нелюбов, С.А. Проблема субъекта управления: сущность и особенности [Текст] / С.А. Нелюбов // Философия образования. - Новосибирск, 2007. - № 2 (19). - С. 134-141 (0,9 п.л.).

Нелюбов, С.А. Муниципальная образовательная система крупного сибирского города: условия развития [Текст] / С.А. Нелюбов // Народное образование. - М., 2007. - № 7 (1370). - С. 80-85 (1,0 п.л.).

Статьи

Нелюбов, С.А. Некоторые аспекты создания современной воспитательной системы образовательных учреждений города Новосибирска через формирование духовных ценностей [Текст] / С.А. Нелюбов, Г.А. Старцев // Сибирский учитель. - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2003. - № 1 (24). - С. 8-10. (50 % личного участия) (0,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Управление образовательными учреждениями: организация психолого-медико-педагогического консультирования в г. Новосибирске [Текст] / С.А. Нелюбов // Психолого-педагогическая поддержка участников педагогического процесса: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Чебоксары: Чувашгоспедуниверситет, 2004. - С. 211-215 (0,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Муниципальная система управления образованием: формы социально-эффективного обеспечения адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей [Текст] / С.А. Нелюбов // Актуальные проблемы социализации личности в современных условиях: материалы научно-практической конференции. - Омск: Издательский дом «Наука», 2004. - С. 75-78 (0,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Управление муниципальным образованием: учреждения дополнительного образования и социализация детей в современных условиях [Текст] / С.А. Нелюбов // Социализация молодежи в условиях развития современного образования: материалы Международной научно-практической конференции. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2004. - Ч. 1.- С. 170-174 (0,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Проблема формирования управленческой позиции руководителя образовательного учреждения [Текст] / С.А. Нелюбов // Современные проблемы управления персоналом организации: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Пенза: Приволжский Дом знаний, 2004. - С. 43-46 (0,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Муниципальная система образования: раскрытие творческих способностей детей [Текст] / С.А. Нелюбов // Искусство объединяет, учит, воспитывает: материалы Всероссийского научно-практического форума. - Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет, 2004. - С. 97-98 (0,3 п.л.).

Нелюбов, С.А. Роль органов управления образованием г. Новосибирска в формировании управленческой позиции руководителя [Текст] / С.А. Нелюбов // Основные направления повышения эффективности экономики, управления и качества подготовки специалистов: материалы II Международной научно-практической конференции. - Пенза: Приволжский Дом знаний, 2004. - С. 188-191 (0,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Муниципальный уровень управления: информатизация муниципальной системы образования г. Новосибирска [Текст] / С. А. Нелюбов // Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: сборник статей. - Пенза: Приволжский Дом знаний, 2005. - С. 332-335 (0,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Актуальные направления развития муниципальной системы образования г. Новосибирска [Текст] / С.А. Нелюбов // Педагогический профессионализм как фактор развития современного образования: материалы Международной научно-практической конференции. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2005. - С. 54-58 (0,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Руководитель образовательного учреждения: формирование управленческой позиции на муниципальном уровне [Текст] / С.А. Нелюбов // Современный российский менеджмент: состояние, проблемы, развитие: сборник статей Международной научно-методической конференции. - Пенза: Приволжский Дом знаний, 2005. - С. 149-153 (0,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Развитие единого информационного пространства г. Новосибирска как фактор повышения качества образования [Текст] / С.А. Нелюбов // Педагогический профессионализм как фактор развития современного образования: материалы Международной научно-практической конференции. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2005. - С. 114-118 (0,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Роль ценностей в формировании руководителя образовательного учреждения как субъекта управления [Текст] / С.А. Нелюбов // Аспирантский сборник НГПУ - 2005.: в 3 ч. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2005. - Ч. 1. - С. 129-131 (0,2 п.л.).

Нелюбов, С.А. Руководитель образовательного учреждения как субъект управления [Текст] / С.А. Нелюбов // Модернизация российского образования. Проблемы и перспективы дополнительного профессионального образования. Т. XVI серии трудов, приложение к журналу «Философия образования». - Новосибирск: ГЦРО, 2005. - С. 44-50 (1,2 п.л.).

Нелюбов, С.А. Развитие общественно-государственных форм управления образованием в Новосибирске [Текст] / С.А. Нелюбов, Л.А. Черкашина // Педагогическое обозрение. - Новосибирск: ГЦРО, 2005. - № 55. - С. 2-4. (50 % личного участия) (0,2 п.л.).

Нелюбов, С.А. Формирование «субъектности» руководителя образовательного учреждения как управленческая проблема [Текст] / С.А. Нелюбов // Управление в социальных и экономических системах: сборник материалов III Международной научно-практической конференции. - Пенза: РИО ПГСХА, 2005. - С. 21-22 (0,2 п.л.).

Нелюбов, С.А. Субъектность и профессионализм руководителя образовательного учреждения как условия успешности его управленческой деятельности [Текст] / С.А. Нелюбов // Педагогический профессионализм в современном образовании: материалы Международной научно-практической конференции. - Новосибирск: НГПУ, 2006. - Ч. 1. - С. 404-409 (0,5 п.л.).

Нелюбов, С.А. «Субъектность» руководителя как условие успешного развития информатизации в образовательном процессе [Текст] / С.А. Нелюбов // Информатизация муниципальной системы образования города Новосибирска: информационная и методическая культура участников образовательного процесса: Сборник материалов Второй городской конференции - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2006. - С. 44-47 (0,4 п.л.).

Нелюбов, С.А. Пути повышения профессионализма директоров детских домов на муниципальном уровне управления [Текст] / С.А. Нелюбов // Современные ценности и эффективность моделей образовательных систем: материалы Международной научно-практической конференции: в 3 ч. - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2006. - Ч. 2. - С. 298-302 (0,5 п.л.).

Нелюбов, С.А. Управленческая деятельность как фактор формирования «субъектности» руководителя образовательного учреждения [Текст] / С.А. Нелюбов // Философское осмысление теории и практики современного профессионального образования. Т. XVIII серии трудов, приложение к журналу «Философия образования». - Новосибирск: ГЦРО, 2006. - С. 74-78 (0,8 п.л.).

Нелюбов, С.А. Субъект-объектное взаимодействие в процессе управленческой деятельности [Текст] / С.А. Нелюбов // Управление в социальных и экономических системах: сборник IV Международной научно-практической конференции. - Пенза: РИО ПГСХА, 2006. - С. 42-43. (0,2 п.л.).

Нелюбов, С.А. Становление субъектно-профессиональной позиции руководителя образовательного учреждения как условие модернизации системы управления образованием [Текст] / С.А. Нелюбов // Макроэкономические проблемы современного общества (федеральный и региональный аспекты): сборник статей V Международной научно-практической конференции. - Пенза: РИО ПГСХА, 2006. - С. 17-19 (0,3 п.л.).

Нелюбов, С.А. Некоторые аспекты управления муниципальной системой образования г. Новосибирска [Текст] / С.А. Нелюбов // Педагогический профессионализм в современном образовании: материалы III Международной научно-практической конференции. - Новосибирск: НГПУ, 2007. - С. 66-76 (0,9 п.л.).

Нелюбов, С.А. Эффективность информатизации как приоритетное направление национальной политики в области образования [Текст] / С.А. Нелюбов, Г.А. Старцев // Информатизация муниципальной системы образования города Новосибирска: Сборник материалов 3-й научно-практической конференции. - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2007. - С. 6-14. (50 % личного участия) (0,8 п.л.).

Нелюбов, С.А. Обучение как условие становления и развития профессиональной позиции руководителя образовательного учреждения [Текст] / С.А. Нелюбов // Восток - Запад: проблемы взаимодействия. История, традиции, культура: материалы Всероссийской научно-практической конференции: в 2 ч. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2007. - Ч. 1. - С. 186-196 (1,0 п.л.).

Нелюбов, С.А. Обучение руководителей образовательных учреждений как условие успешной реализации национального проекта «Образование» [Текст] / С.А. Нелюбов // Управление высшими учебными заведениями в свете реализации приоритетного национального проекта «Образование»: материалы Международной научно-практической конференции. - Пенза: ПГУАС, 2007. - С. 431-436 (0,5 п.л.).

Нелюбов, С.А. Разноуровневый подход к подготовке управленческих педагогических кадров [Текст] / С.А. Нелюбов // Кадровые ресурсы инновационного развития образовательной системы: материалы I Всероссийского педагогического конгресса (19-21 декабря 2007 г., Москва): в 4 ч. - М.: МАНПО, 2007. - Ч. 2. - С. 484-488 (0,3 п.л.).

Нелюбов, С.А. Содержание и структура профессиональной позиции руководителя образовательного учреждения [Текст] / С.А. Нелюбов // Педагогический профессионализм в современном образовании: материалы IV Международной научно-практической конференции (20-23 февраля 2008 г., г. Новосибирск). - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2008. - С. 63-73 (1,0 п.л.).

Размещено на Allbest.ru