Профессионально-личностное развитие специалиста по социальной работе в период вузовского обучения
Проблемы профессионального становления студентов. Концептуальные принципы, содержание и методика подготовки специалистов по социальной работе. Критерии профессионально-личностного развития, модель подготовки в вузе специалистов по социальной работе.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.03.2018 |
| Размер файла | 228,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
65. Караванова, Л.Ж. «Учебное агентство» как форма практической подготовки студентов по специальностям «социальная работа» и «психология» // Национальные проекты и социальное образование: опыт и проблемы подготовки кадров для социальной сферы: материалы VI Всероссийского социально-педагогического конгресса. [Текст] / Л.Ж. Караванова. - М., 2006. - С. 148-149. (0,1 п.л.).
66. Караванова, Л.Ж. Конкурентоспособность выпускников вуза в контексте Болонского процесса // Психолого-педагогические и этно-культурологические проблемы межнационального общения в образовательном процессе: международная научно-практическая конференция. [Текст] / Л.Ж. Караванова. - Тверь, 2006. - С. 95-101. (0,4 п.л.).
67. Караванова, Л.Ж. Психологическое воздействие политического имиджа кандидата // Модернизация политической и правовой системы России в начале ХХ века: взгляд через столетие / Под ред. Смирнова С.Н. [Текст] / Л.Ж. Караванова. - Тверь, 2006. - С. 39-46. (0,5 п.л.).
68. Караванова, Л.Ж. Развитие креативности и самостоятельности студента как будущего специалиста [Текст] / Л.Ж. Караванова. // Акмеология образования. - 2006. - № 1-2. - С. 25-26. (0,1 п.л.).
69. Караванова, Л.Ж. Болонский процесс и конкурентоспособность выпускников вуза [Текст] / Л.Ж. Караванова. // Акмеология образования. - 2007. - № 1-2 (3-4). - С. 89-92. (0,25 п.л.).
70. Караванова, Л.Ж. Профессиональная компетентность молодого специалиста [Текст] / Л.Ж. Караванова. // Вестник Тверского государственного университета. Серия «Педагогики и психология» Вып. 3. - 2008. - № 13 (73). - С. 116-129. (1,2 п.л.).
71. Караванова, Л.Ж. Психологические особенности личности социального работника // Социальные риски в современном поликультурном обществе: психологические и педагогические аспекты: материалы международной научно-практической конференции, посвященной 15-летию факультета психологии и социальной работы Тверского государственного университета. [Текст] / Л.Ж. Караванова. - Тверь: Твер. гос. ун-т; - М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2008. - С. 151-153. (0,2 п.л.).
72. Караванова, Л.Ж. Профессиональная деятельность социального работника// Вестник Тверского государственного университета. Серия «Педагогики и психология» Вып. 2. [Текст] / Л.Ж. Караванова. - 2009. - № 10. - С. 27-39. (0,75 п.л.).
73. Караванова, Л.Ж. Профессиональная самооценка и формирование активной позиции студентов // Эффективность управления как комплексная проблема: тезисы Межрегиональной научной конференции. [Текст] / Л.Ж. Караванова. - Тверь: МГЭИ., 2009. - С. 46-48. (0,2 п.л.).
74. Караванова, Л.Ж. Профессиональное развитие личности социального работника //Психология управления в современной России: теория, эмпирические исследования, практика: материалы Международной научно-практической конференции. [Текст] / Л.Ж. Караванова. - Тверь: Твер. гос. ун-т, 2010. - С. 314-318. (0,3 п.л.).
75. Караванова, Л.Ж. Формирование гуманистической позиции в процессе обучения в вузе //Педагогическое образование: новое время - новые решения: Материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции - Оссовских педагогических чтений. [Текст] / Л.Ж. Караванова. - Саранск: Мордов. гос. пед. ин-т., 2011. - С. 33-38. (0,35 п.л.).
76. Караванова, Л.Ж. Психолого-педагогическое сопровождение развития будущих специалистов по социальной работе //Российский научно-методический журнал «Краеведческая психология» Вып. № 7. [Текст] / Л.Ж. Караванова. - 2011. - С. 87-94. (0,5 п.л.).
77. Караванова, Л.Ж. Развитие профессионализма: психолого-педагогические условия // Экономические и социальные проблемы регионального развития: Сборник научных статей XI Всероссийской научно-практической конференции «Экономические и социальные проблемы регионального развития». Ч. 2. [Текст] / Л.Ж. Караванова. - Тверь: ООО «Триада». - 2011. - С. 25-30. (0,35 п.л.).
78. Караванова, Л.Ж. Развитие личности профессионала: гуманистический подход // Психология образования в XXI веке: теория и практика: Материалы Международной научно-практической конференции. [Текст] / Л.Ж. Караванова. - Волгоград: ВГСПУ «Перемена», 2011. - С. 136-140. (0,25 п.л.).
79. Караванова, Л.Ж. Компетентностная модель субъекта профессионала как основа процесса подготовки // Механизмы обеспечения качества профессионального образования на основе интеграции обучения, науки и профессиональной деятельности: материалы региональной научно-практической конференции. [Текст] / Л.Ж. Караванова. - Тверь: ООО «СФК-офис», 2011. - С. 285-290. (0,35 п.л.).
80. Караванова, Л.Ж. Экспертный анализ профессионально важных качеств специалиста по социальной работе / Л. Ж. Караванова // Психология зрелости и старения. - 2011. - N 1. - С. 90-104. (0,88 п.л.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности подготовки специалистов социальной работы. Профессиональная переподготовка и рост мастерства специалиста социальной работы. Деятельность специалиста социальной работы. Специалист социальной работы в системе социальных функций.
курсовая работа [50,7 K], добавлен 16.12.2005Развитие социальной педагогики на современном этапе. Роль социального педагога в работе с детьми. Отсутствие профессионально подготовленных кадров, ориентированных на социально-педагогическую работу с детьми. Функции социально-педагогической работы.
доклад [28,1 K], добавлен 06.05.2009Тренажерные подготовки студентов и специалистов, работающих на электростанциях. Концепция непрерывной подготовки специалистов. Специфика математических моделей тренажеров. Тренажер, включающий модель, прямо воспроизводящую известные процессы объекта.
реферат [22,0 K], добавлен 22.02.2013Проблемы проектирования учебно-технической среды профессионально-личностного саморазвития студентов технических вузов с использованием телекоммуникационных технологий взаимодействия, учебно-методических комплексов и расширенного аппарата дидактики.
курсовая работа [85,5 K], добавлен 28.03.2016Дифференциация профессионально важных качеств и компетенций. Представления студентов старших и младших курсов о ПВК учителя-дефектолога. Рекомендации по профориентационной работе с абитуриентами и обучению студентов дефектологических специальностей.
дипломная работа [133,6 K], добавлен 24.10.2017Анализ профессиональной подготовки будущего специалиста-педагога. Проблемы профессиональной подготовки будущих специалистов в педагогических ВУЗах. Особенности профессиональной направленности личности будущих специалистов-учителей "Технологии".
дипломная работа [92,0 K], добавлен 17.03.2011Проблемы довузовской подготовки специалистов, принципы, тенденции и механизм их развития. Теоретические основы формирования и оценки компетенций. Разработка технологических основ развития систем довузовской подготовки специалистов в системе образования.
диссертация [738,7 K], добавлен 04.01.2011Вопросы межнациональных контактов и межкультурных отношений. Главные цели языковой подготовки специалистов в ВУЗе. Расширение кругозора и формирование личности будущего специалиста. Основные коммуникативные компетенции. Развитие языковой личности.
курсовая работа [20,9 K], добавлен 10.09.2015Содержание профессионально-прикладной подготовки студентов ВУЗа. Повышение уровня работоспособности будущих учителей с помощью физических упражнений. Структура процесса обучения двигательному действию. Формирование интереса к физическому воспитанию.
курсовая работа [48,6 K], добавлен 13.10.2015Процесс профессиональной адаптации студентов-выпускников к требованиям производства и рыночных отношений. Модели и технологии формирования социальной активности молодых специалистов в воспитательной среде вуза, создание условий для развития личности.
дипломная работа [146,5 K], добавлен 09.09.2011Теоретические основы применения активных методов обучения в процессе подготовки специалистов в ВУЗе с целью повышения эффективности их обучения. Анализ видов и форм организации обучения с использованием активных методов на примере ЗАБГГПУ г. Чита.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 07.05.2011Суть профессионально-прикладной физической подготовки и решаемые в ней задачи. Требования к физической подготовленности трудящихся в различных сферах современного профессионального труда и тенденции их изменения. Методические основы построения ППФП.
реферат [36,4 K], добавлен 20.03.2011Научная методическая литература по проблемам качества подготовки будущих специалистов. Разработка и обоснование педагогических рекомендаций к организации управления качеством профессиональной подготовки специалистов инженерно-педагогического профиля.
дипломная работа [222,9 K], добавлен 20.02.2009Средства и формы развития личности учащихся в вузе. Характеристика мероприятий, проводимых студенческим клубом. Анализ организационно-педагогических условий культурно-досуговой деятельности, способствующих формированию социальной компетентности студентов.
дипломная работа [49,7 K], добавлен 25.08.2011Зарождение социальной работы и ее основные начала: милосердие и благотворительность. Обучение социальной работе как профессии в России, введение Института социальной педагогики. Разработка "Кодекса этики Национальной Ассоциации социальных работников".
реферат [28,5 K], добавлен 27.05.2015Сущность понятия "социальная педагогика". Принцип гуманизма и педагогическое содержание социальной работы. Формирование здорового работоспособного коллектива как педагогический аспект работы. Влияние включения в виды творчества на развитие личности.
реферат [11,5 K], добавлен 20.04.2011Научное обоснование, реализация и исследование процесса подготовки педагога профессионального обучения к инновационной деятельности в вузе. Анализ структуры инновационной деятельности педагогов: педагогическая, техническая, производственная деятельность.
дипломная работа [720,4 K], добавлен 08.04.2011Проблема процесса профессионального самоопределения. Сущность теста Климова по определению профессионально-педагогических склонностей, его модификация для специалистов спортивно-педагогического профиля. Критерий "объекта труда" в основе методики.
контрольная работа [45,9 K], добавлен 22.06.2012Понятия "компетентность" и "компетенция", их классификация. История становления и философия компетентностного подхода в образовании. Реализация компетентностного подхода подготовки специалистов по управлению качеством в условиях многоязычного обучения.
реферат [35,8 K], добавлен 26.08.2010Классификация современных моделей обучения в ВУЗе. Сопоставительный анализ различных моделей обучения. Эффективность применения и тенденции развития американской модели обучения в вузе. Создание условий для становления личности студента как специалиста.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 01.02.2014
