Методолог - професія майбутнього
Обґрунтування норм і умов взаємозалежного розвитку методології-як-учення і методологування-як-практики в контексті професіоналізації методологічних мислення і діяльності. Оргдіяльнісне уможливлення професії методолога каналами досконалого методологування.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 19.07.2018 |
| Размер файла | 116,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
28. Romjenjec' V.A. Istorija psyhologiyi XX stolittja: [navch. posib.] / V.A. Romjenjec', I.P. Manoha. - K.: Lybid', 1998. - 992 s.
29. Romjenjec' V.A. Prjedmjet i princypy istoriko- psihologichnogo doslidzhjennja / Volodymyr Romjenjec' // Psyhologija i suspil'stvo. - 2013. - №2. - S. 6-27.
30. Romjenjec' V.A. Psyhologija tvorchosti: [navch. posibnyk] / Volodymyr Romjenjec'. - [2-gje vid., dop.]. - K.: Libid', 2001. - 288 s.
31. Romjenjec' V.A. Istorija psyhologiyi : XIX - po- chatok XX stolittja : [navch. posib.] / V.A. Romjenjec'. - K.: Lybid', 2006. - 832 s.
32. Saakov V.V. Epistjemologichjeskaja probljematika v razrabotkje sistjemy mjetodologichjeskih laboratorij / V.V. Saakov // Voprosy mjetodologii. - 1994. - №3-4. - S. 158-159.
33. Systjema suchasnyh mjetodologij: [hrjestomatija u 4-h tomah] / uporjad., vidp. rjed., pjerjekl. A.V. Fuman. - Ternopil': TNEU, 2015. - T. 1. - 314 s.; T. 2. - 344 s.; T. 3. - 400 s.; T. 4. - 388 s.
34. Stjopin V.S. Gjenjezis social'no-gumanitarnyh nauk (filosofskij i mjetodologichjeskij aspjekty) / Vjachjeslav Sjemjonovich Stjopin // Voprosy filosofii. - 2004. - №3. - S. 37-43.
35. Stjopin V.S. Osnovanija nauki i ih sociokul'turnaja razmjernost' / Vjachjeslav Sjemjonovich Stjopin. - M., 1996. - Rjezhim dostupa k stat'je: http://philosophy.ru/ iphras/library/ruspaper/STIOPIN 1 .htm
36. Stjopin V.S. Stanovljenije nauchnoj tjeorii: [monografija] / Vjachjeslav Sjemjonovich Stjopin. - Minsk: Izd-vo BGU,1976. - 319 s.
37. Stjopin V.S. Tjeorjetichjeskoje znanije : struktura, istorichjeskaja evoljucija : [monografija] / Vjachjeslav Sjemjonovich Stjopin. - M. : Progrjess-Tradicija, 2000. - 744 s.
38. Furman A.V. Volodymyr Romjenjec' jak mjeto- dolog psyhosofijnogo duhu / Anatolij V. Furman // Psyhologija i suspil'stvo. - 2011. - №2. - S. 7-14.
39. Furman A.V. Gjenjeza nauky jak global'na doslidnic'ka programa: ciklichno-vchinkova pjerspjektiva / Anatolij V. Furman // Psyhologija i suspil'stvo. - 2013. - №4. - S. 18-36.
40. Furman A.V. Idjeja i zmist profjesijnogo mjetodo- loguvannja: [monografija] / Anatolij Vasyl'ovich Furman. - Tjernopil': TNEU, 2015. - 362 s.
41. Furman A.V. Idjeja profjesijnogo mjetodolo- guvannja: [monografija] / Anatolij Vasyl'ovich Furman. - Yalta-Tjernopil': Ekonomichna dumka, 2008. - 205 s.
42. Furman A.V. Katjegoriyi vitakul'turnoyi mjetodologiyi jak jefjektivnij zasib analizu i rozv'jazannja skladnih probljem / Anatolij V. Furman // Instytut expjerimjental'nyh systjem osvity: Inform. bjuljetjen'. - Vip.
4. - Tjernopil', 2004. - S. 4-7.
43. Furman A.V. Mjetodologichnje obgruntuvannja bagatorivnjevosti paradygmal'nih doslidzhjen' u social'nij psyhologiyi / Anatolij V. Furman // Psyhologija i suspil'stvo. - 2012. - №4. - S. 78-125.
44. Furman A.V. Mjetodologija paradigmal'nih doslidzhjen' u social'nij psyhologiyi: [monografija] / Anatolij Vasyl'ovich Furman. - K.: Instytut politichnoyi i so- cial'noyi psyhologiyi; Ternopil': Ekonomichna dumka, 2013. - 100 s.
45. Furman A.V. Paradygma jak prjedmjet mjeto- dologichnoyi rj eflj exiyi / Anatolij V. Furman // Psyhologij a i suspil'stvo. - 2013. - №3. - S. 72-85.
46. Furman A.V. Svidomist' jak ramkova umova mjetodologuvannja u sociogumanitaristici / Anatolij V. Furman // Psyhologichni zasadi rozvitku, psyhodiagnostiki ta korjekciyi osobystosti v sistjemi njepjerjervnoyi osviti / za nauk. rjed. Tomchuka M.I. // Zb. mat. Podil's'koyi n.- pr. konf. - Vinnicja: KVNZ «Vinnic'ka akadjemija njepjerjervnoyi osviti», 2016. - S. 147-156.
47. Furman A.V. Tjeorjetichna modjel' gri jak uchi- njennja / Anatolij V. Furman // Nauka i osvita. - 2014. - №5/CXXI. - S. 95-104.
48. Furman A.V., Shandruk S.K. Oganizacijno- dijal'nisni igry u vyschij shkoli: [monografija] / Anatolij V. Furman, Sergij Shandruk. - Ternopil': TNEU, 2014. - 272 s.
49. Furman A.V., Shandruk S.K. Sutnist' gry jak uchinok: [monografija] / Anatolij V. Furman, Sergij Shandruk. - Ternopil': TNEU, 2014. - 120 s.
50. Schjedrovickij G. P. Izbrannyje trudy / Gjeogrij Pjetrovich Schjedrovickij ; [rjed.-sost. A. A. Piskoppjel', L. P. Schjedrovickij]. - M. : Shk. kul't. politiki, 1995. - 760 s.
51. Schjedrovic'kij G.P. Mjetodologichnje znachjennja opoziciyi naturalistichnogo i sistjemodijal'nisnogo pidhodiv / Gjeorgij Schjedrovic'kij // Psihologija i suspil'stvo. - 2013. - №1. - S. 40-47.
52. Schjedrovickij G.P. Moskovskij mjetodologichjeskij kruzhok: razvitije idjej i podhodov / Iz arhiva G.P. Schje-
drovickogo. - T.8, vyp. 1. - M.: Put', 2004. - 352 s.
53. Schjedrovickij G.P. Organizacionno-djejatjel'- nostnaja igra: Sbornik tjextov (2). Iz arhiva G.P. Schje- dovickogo. - T.9. - M.: Nasljedije MMK, 2004. - 320s.
54. Schjedrovic'kij G. Rozuminnja ta intjerprjetaciyi shjemi znannja / Gjeorgij Schjedrovic'kij // Psihologija i suspil'stvo. - 2001. - №4. - S. 8-15.
55. Schjedrovickij G.P. Filosofija. Nauka. Mjeto- dologija / Gjeorgij Pjetrovich Schjedrovickij; [rjed. sost. A.A. Piskoppjel', L.P. Schjedrovickij]. - M.: Shk. kul't. politiki, 1997. - 656 s.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретичні основи розвитку мислення молодших школярів. Сутність, форми мислення, вікові особливості. Стан розвитку мислення та набуття знань в практиці початкової школи. Створення умов для розвитку пізнавальних можливостей і здібностей кожної дитини.
дипломная работа [385,3 K], добавлен 12.11.2009Суть контекстного навчання в освітньому середовищі студентської молоді. Проведення учення фахівців соціономічної сфери на основі компетентнісного підходу в процесі їхньої первинної професіоналізації та з урахуванням науково-методологічних підходів.
статья [22,6 K], добавлен 06.09.2017Ознаки творчих здібностей. Особливості розвитку та формування творчої уяви та творчого мислення студентської молоді. Формування творчого потенціалу майбутнього викладача. Науково-пошукова діяльність студентів як фактор розвитку їх творчих здібностей.
реферат [41,4 K], добавлен 05.12.2013Теоретичні засади розвитку мислення учнів у навчальній діяльності. Поняття продуктивного і репродуктивного мислення. Особливості формування алгоритмічних і евристичних прийомів розумової діяльності. Диференційований підхід оцінювання знань і вмінь учнів.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 07.10.2012Сутність, форми та особливості логічного мислення молодших школярів. Умови розвитку логічного мислення учнів за допомогою системи розвиваючих завдань. Діагностика рівня розвитку логічного мислення за методиками "Виключення понять" та "Визначення понять".
курсовая работа [1,4 M], добавлен 23.12.2015Опис навчальної дисципліни "Вступ до педагогічної професії". Засоби забезпечення самостійної роботи студента. Індивідуальне навчально-дослідне завдання студентів. Норми оцінювання навчальної діяльності майбутніх фахівців в процесі вивчення даного курсу.
реферат [14,3 K], добавлен 16.06.2011Склад і зміст предметів, що належать до загальнотехнічних. Критерії добору загальнотехнічних знань, формованих навчальними програмами середніх профтехучилищ. Групування професії на основі єдності загальнотехнічної підготовки, характеристика груп.
реферат [18,7 K], добавлен 15.10.2010Особливості розвитку мислення в дітей молодшого шкільного віку. Практика розв’язання проблеми розвитку мислення молодших школярів під час роботи над українським текстом. Розробка власних підходів щодо розвитку логічного мислення молодших школярів.
дипломная работа [149,0 K], добавлен 15.07.2009Ретроспектива становлення професії керівника хору. Проблеми теорії та практики фахової підготовки майбутнього керівника хору. Усвідомлення студентами моделі професійної діяльності. Прийоми звуковедення під час співу та диригування. Стиль хорового викладу.
дипломная работа [749,8 K], добавлен 19.10.2013Роль математики у розвитку логічного та алгоритмічного мислення, зміст завдання математичної освіти. Особливості мислення молодших школярів. Характеристика логічного та алгоритмічного мислення, методи їх розвитку. Ігри та вправи, що розвивають мислення.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 10.06.2011Характеристика мислення, методи історичного пізнання. Дидактичні передумови навчання історії і розвитку мислення. Способи засвоєння змісту історичної освіти. Місце інформаційно-комунікативних технологій у процесі розвитку історичного мислення учнів.
дипломная работа [63,5 K], добавлен 28.03.2012Психолого-дидактичні основи ефективного розвитку технічного мислення, напрямки вивчення та структура його образного компонента. Специфіка свідомого використання учнями прийомів розумової діяльності та евристичних методів при вирішенні продуктивних задач.
курсовая работа [54,4 K], добавлен 24.10.2010Плюси і мінуси професії моряка. Небезпека для здоров'я. Навчання та отримання різноманітних сертифікатів. Можливість подивитися на світ своїми очима. Можливість швидкого кар'єрного зростання при повному забезпеченні судновласником харчування і уніформи.
презентация [2,1 M], добавлен 17.02.2014Довголіття вчителя як показник його професійної самоактуалізації. Педагогічна професія — рід трудової діяльності, метою якої є спрямоване утворення умов для становлення особистості іншої людини та управління процесами її інтелектуального розвитку.
статья [15,7 K], добавлен 15.01.2018Психолого-педагогічні основи розвитку творчого мислення молодших школярів. Роль природи у розвитку творчого мислення у початковій школі. Експериментальне дослідження сформованості творчого мислення в учнів. Аналіз досвіду роботи шкільних вчителів.
курсовая работа [86,2 K], добавлен 10.01.2012Впровадження навчання, орієнтованого на розвиток критичного мислення в систему освіти України. Огляд особливостей формування екологічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів. Систематичне включення критичного мислення у навчальний процес.
статья [27,0 K], добавлен 24.04.2018Психолого-педагогічні основи активізації пізнавальної діяльності учнів, форми, методи і засоби розвитку інтелектуальних умінь. Формування творчої активності і мислення при вивченні математики, застосування інтерактивних технологій на уроці алгебри.
курсовая работа [55,9 K], добавлен 24.01.2011Зміст та спрямованість підготовки майбутнього вчителя до творчого застосування новітніх технологій в його професійній діяльності. Необхідність і використання комп’ютеру на сучасному етапі. Формування професійного розвитку майбутнього вчителя-початківця.
статья [13,3 K], добавлен 19.07.2009Розвиток логічного мислення в молодших школярів. Використання логічних завдань та ігор на уроках інформатики для розвитку алгоритмічного мислення. Впровадження друкованих робочих зошитів в практику навчального процесу для розвитку мислення школярів.
курсовая работа [766,1 K], добавлен 05.04.2015Специфіка педагогічної діяльності. Поняття індивідуального стилю педагогічної діяльності, фактори його формування. Визначення особливостей індивідуальних стилів педагогічної діяльності майбутнього вчителя, організація диференційованого навчання студентів.
курсовая работа [267,6 K], добавлен 16.06.2010
