Повышение эффективности подготовки учащихся старших классов к военной службе во взаимодействии общеобразовательной школы
Изучение требований Правительства РФ по организации военно-патриотической в образовательных организациях и научно-методической литературы вопросам подготовки учащихся старших классов к службе в армии. Оценка необходимости совершенствования работы.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.07.2018 |
| Размер файла | 391,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Контрольная группа
Экспериментальная группа
чел.
в %
чел.
в %
низкий
6
50
5
50
средний
4
33
3
30
высокий
2
17
2
20
Как видно из диаграммы (рис. 4) уровень готовности контрольной и экспериментальной групп находится на примерно одинаковом уровне.
Рис. 4. Уровень готовности к военной службе учеников СОШ № 23 до эксперимента.
В ходе формирующего этапа эксперимента учащиеся контрольной группы занимались в соответствии с учебным планом образовательной организации. Учащиеся экспериментальной группы прошли курс занятий по парашютной подготовке с выездом на учебный аэродром Красноярского аэроклуба ДОСААФ в поселке Мана. При этом они к совершению прыжков не привлекались, в связи с возражениями администрации школы из соображений безопасности.
Таблица 4 - Уровень готовности к военной службе учащихся СОШ № 23 после формирующего этапа эксперимента
|
Уровень подготовки |
Контрольная группа |
Экспериментальная группа |
|||
|
чел. |
в % |
чел. |
в % |
||
|
низкий |
5 |
42 |
0 |
0 |
|
|
средний |
4 |
33 |
4 |
30 |
|
|
высокий |
3 |
25 |
6 |
20 |
По завершении формирующего этапа повторно проведено определение уровня подготовки юношей к военной службе (табл. 4)
Как видно из диаграммы (рис. 4) уровень готовности юношей контрольной групп к военной службе незначительно увеличился. В тоже время уровень готовности к военной службе юношей экспериментальной значительно возрос.
Рис. 5 Уровень готовности к военной службе учеников СОШ № 23 после эксперимента
Таким образом результаты педагогического эксперимента подтверждают выдвинутую нами гипотезу о том, что повышение эффективности подготовки учащихся старших классов к военной службе может быть достигнуто при развитии форм взаимодействия общеобразовательной школы с местными организациями ДОСААФ по вопросам патриотического и гражданского воспитания молодежи
Заключение
Таким образом в настоящей выпускной квалификационной работе на основе изучения накопленного опыта подготовки допризывников к службе в армии разработаны предложения по повышению эффективности подготовки учащихся старших классов к военной службе в процессе внеурочной работы во взаимодействии общеобразовательной школы со структурными подразделениями ДОСААФ.
Выводы:
1. В настоящее время актуальность и востребованность военно-патриотического воспитания значительно возросли вследствие сложной военно-политической обстановки в мире и вокруг России, появления новых угроз ее национальной и военной безопасности, возникновения вооруженных конфликтов с ее участием.
2. Опыт организации военно-патриотической работы в Профессиональном лицее № 1 г. Красноярска подтверждает необходимость организации тесного взаимодействия образовательных организаций и структурных подразделений ДОСААФ в процессе проведения внеурочной работы с целью повышения эффективности подготовки старшеклассников к службе в армии.
3. В ходе проведенного педагогического эксперимента в МОУ СОШ № 23 Свердловского района г. Красноярска доказано, что взаимодействие общеобразовательной организации со структурными подразделениями ДОСААФ способствует повышению эффективности подготовки старшеклассников к службе в армии.
Выдвинутая гипотеза получила свое подтверждение.
Практическая значимость работы состоит в том, что обобщенный опыт военно-патриотической работы Центра допризывной подготовки Профессионального лицея № 1 может быть и разработанные предложения могут быть использованы в практической деятельности общеобразовательных учреждений по совершенствованию допризывной подготовки старшеклассников во взаимодействии со структурными подразделениями ДОСААФ
Библиографический список
1. Постановление Правительства Российской Федерации от 16.02.01 №122 «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы».
2. Постановление Правительства Российской Федерации от 11 июля 2005 г. № 422 - «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы»;
3. Постановление Правительства Российской Федерации от 05.10.2010 № 795 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы
4. Постановление Правительства Красноярского края от 16.04.2013 № 157 долгосрочная целевая программа «Патриотическое воспитание молодежи Красноярского края» на 2012-2014 годы
5. Закон Красноярского края от 20.12.2007 № 4-1120 Об утверждении Краевой целевой программы «Комплексные меры поддержки гражданско-патриотического самоопределения молодежи Красноярского края» на 2008-2010 годы»,
6. «Концепция федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе» введена в действие распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 февраля 2010 г. № 134-р.
7. Протокол заседания Бюро Президиума Центрального совета ДОСААФ России от 6 октября 2015 г. № 57.
8. Баранов А. В. Особенности системы клубного военно-патриотического воспитания молодежи//Среднее профессиональное образование/№1- изд. Народное образование. Педагогика
9. Поляков С. П. Характеристика современного состояния подготовки Российской молодежи к военной службе//Армия и общество №1/2009
10 . Создание Центра допризывной молодежи на базе образовательного учреждения начального профессионального образования: методическое пособие/ КГБОУ ДПО «Учебно-методический центр»//КГПУ им. В.П. Астафьева.-Красноярск, 2010 - 88с
11. Томилина С. Н. Педагогическая методика оценки уровня военно-патриотического воспитания молодежи набоевых традициях// Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина № 1 / том 3 / 2013 ;изд. -- Народное образование. Педагогика Санкт-Петербург
12. Трубин Ю. В. Проблема подготовки граждан к военной службе в ее историческом развитии/ Омск РИО ОГПУ-2012
14. Умаргаджиев М. У. Региональная модель военно-патриотического воспитания и профессиональной ориентации допризывной молодежи//Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена № 69/2008
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Единый государственный экзамен - современное средство оценивания результатов. Технология подготовки учащихся старших классов средней школы к успешному выполнению заданий раздела "Аудирование" ЕГЭ, методические рекомендации для учителей английского языка.
курсовая работа [82,5 K], добавлен 04.03.2011Воспитание гражданственности и патриотизма как педагогическая основа подготовки старшеклассников к военной службе. Анализ роли школы в подготовке старшеклассников к военной службе. Открытость школы - условие подготовки старшеклассников к военной службе.
дипломная работа [344,8 K], добавлен 09.10.2013Воспитание гражданственности и патриотизма как педагогическая основа подготовки старшеклассников к военной службе. Опытно-экспериментальная работа выявления педагогических условий обучения учащихся, ее основные этапы и особенности анализа результатов.
дипломная работа [393,9 K], добавлен 13.10.2013Мотивационная сфера школьника как компонент в процессе организации учебной деятельности. Изучение отношения учащихся средних и старших классов к занятиям физической культурой. Рекомендации для повышения эффективности работы по формирования мотивации.
статья [40,0 K], добавлен 26.01.2010Психологические особенности детей с нарушениями в интеллектуальном развитии. Создание условий для формирования и развития коммуникативной компетентности у учащихся старших классов специальной (коррекционной) школы 8-го вида с помощью деловой игры.
дипломная работа [132,2 K], добавлен 25.08.2011Обоснование и проверка модели организации учебных занятий по программе "технология", направленной на повышение уровня формирования технологической культуры у подрастающего поколения. Значение трудовой подготовки учащихся общеобразовательной школы.
дипломная работа [267,2 K], добавлен 18.07.2014Профессионально-трудовая ориентация старших учащихся 9-х классов, организация работы межшкольного учебного комбината. Изучение особенностей профессиональных интересов и намерений у учащихся. Расширение представлений о мире профессий и характере труда.
дипломная работа [105,3 K], добавлен 14.03.2011Понятие и сущность "модальность восприятия" в научной литературе. Проблемы учета ведущей модальности восприятия в современном учебном процессе. Исследование ведущей модальности и эмоционального состояния учащихся пятых классов общеобразовательной школы.
дипломная работа [614,4 K], добавлен 24.01.2018Методика проведения различных спортивных игр для учащихся 1-2 классов общеобразовательной школы, их значение для физического развития и поддержания здоровья ребят. Описание правил игры, методические рекомендации по ее проведению, педагогическое значение.
методичка [18,8 K], добавлен 12.08.2009Исторические и психолого-педагогические аспекты обучения социальной информатике учащихся основной школы. Особенности методической системы обучения основам социальной информатики учащихся 8-9 классов. Содержание учебного материала, система задач.
дипломная работа [76,4 K], добавлен 21.06.2011Обзор существующих интернет-олимпиад по информатике для учащихся начальной школы. Особенности выбора задач и подготовки к участию в олимпиаде по информатике КГУ учеников 1-4 классов. Возможности использования электронных образовательных ресурсов.
дипломная работа [3,5 M], добавлен 05.10.2015Особенности государственной (итоговой) аттестации выпускников девятых классов по географии. Структура экзаменационной работы. Опыт работы по подготовке учащихся 9 классов МБОУ "СОШ № 33" города Архангельска к государственной (итоговой) аттестации.
курсовая работа [273,4 K], добавлен 30.01.2014Методы формирования внешнего контроля учебных достижений. Эмоционально-мотивационная характеристика учащихся. Характеристика материально-технической базы, учебно-методического оснащения, кадрового потенциал школы. Оценка качества обучения учителями.
доклад [882,5 K], добавлен 10.04.2015Понятия мотива выбора профессии и профессионального интереса. Особенности и принципы профессионального самоопределения учащихся старших классов с нарушениями слуха. Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов исследования.
дипломная работа [427,7 K], добавлен 13.10.2017Лексикология как лингводидактическая основа методики словарной работы. Активизация словаря учащихся начальных классов. Роль и значение словарной работы в системе развития речи учащихся. Исследования по развитию речевой культуры учащихся начальных классов.
курсовая работа [136,8 K], добавлен 26.06.2015Подходы к организации профессиональной подготовки школьников старших классов в зарубежной и отечественной практике. Анализ нормативных правовых актов, регламентирующих вопросы среднего общего образования и организации профессионального обучения.
дипломная работа [610,9 K], добавлен 31.03.2018Значение воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе. Особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Педагогические проблемы при их обучении. Рекомендации по повышению интереса к математике у учащихся начальных классов.
дипломная работа [160,2 K], добавлен 20.12.2015Сущность дисграфии - частичного расстройства письма, проявляющегося в стойких повторяющихся ошибках и обусловленного несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма. Нарушения письменной речи у учащихся младших классов.
курсовая работа [65,2 K], добавлен 27.12.2010Педагогические условия формирования понятий как элементов умственной деятельности человека. Анализ учебного материала в методической литературе по разделу "Алгоритмизация". Изучение уровня сформированности понятия алгоритма у учащихся шестых классов.
курсовая работа [4,7 M], добавлен 27.05.2015Методические основы формирования рекомендательных списков литературы для внеклассного чтения. Рекомендации по внеклассному чтению в современных программах и учебниках для 5-7 классов: анализ содержания. Изучение читательских интересов учащихся 5 класса.
дипломная работа [976,9 K], добавлен 08.10.2017
