Внеучебная работа по зоологии с учащимися 7 класса

11. Бестужев-Лада И.В. К школе XXI века: Размышление социолога. М.: Педагогика, 1988. 256 с.

12. Болдырев Н.И. Методика воспитательной работы в школе. М.: Просвещение, 1981. 223 с.

13. Бочарова В.Г Социальная микросреда как фактор формирования личности школьника: Дис. . д-ра пед. наук. М., 1991.401 с.

14. Большая Советская Энциклопедия. 3-е издание. Т.5. М.: Сов энциклопедия, 1973.

15. Бушканец М.Г. Комплексный подход к решению проблемы свободного времени школьников (Рекомендации к семинару классных руководителей). Казань, 1979. 82 с.

16. Верзилин Н. М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии. М.: Просвещение. 1983

17. Верзилин Н.М. Проблемы методики преподавания.- М.: Просвещение, 1983.

18. Воловик А.Ф. Педагогика досуга. -М.: Моск. Психол.-соц. Ин-т: Флинта, 1998.

19. Волохов А.В. Будем работать вместе. Программы деятельности детских и подростковых организаций. М.: НПЦСПО-ФДО, 1996. 147 с.

20. Волохов А.В. Теория и методика социализации ребенка в детских общественных организациях: Дис.д-ра пед. наук. Ярославль, 1999.

21. Воробьев Г.Г. Школа будущего начинается сегодня. М.: Просвещение, 1991. 239 с.

22. Воспитательная работа с учащимися вне школы / Под ред. Л.М.Николаевой. М.: Педагогика, 1981.

23. Вульфов Б.З., Семенов В.Д. Школа и социальная среда: взаимодействие. М.: Знание, 1981. 94 с.

24. Вульфов Б.З., Поташник М.М. Организатор внеклассной и внешкольной работы М.: Просвещение, 1978.

25. Выготский Л.С. Детская психология // Соч. М.: Педагогика, 1982. Т.4. 432 с.

26. Гащен А.А. Счастливое дело воспитания. М.: Просвещение, 1989.

27. Глазунова О.И. Психологические условия самоопределения ребенка впроцессе образования // В поисках нового содержания образования. Красноярск: Изд. Красноярского ун-та, 1993. С. 62-78.

28. Горбунова-Посадова Е.Е., Кистяковская М.М. "Дом свободного ребенка". Первый опыт свободной трудовой школы. М.: Гос.изд., 1923.

29. Горенков Е.М. Проблемы рационального использования внеурочного времени сельскими школьниками: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1973. 24 с.

30. Горский В.А., Тимофеев А.А., Смирнов Д.В. и др. примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. М.: Просвещение, 2010.

31. Грабар А.В. Предметная неделя по биологии в школе / под ред. К.Н. Задорожного. Ростов н/Д: Феникс, 2006.

32. Григорьев Д. В., Степанов, П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д. В. Григорьев. М.: Просвещение, 2011. 223 с.

33. Григорьев Д.В., Куприянов Б.В. Программы внеурочной деятельности: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2011. 80 с.

34. Грушин Б.А. Свободное время. Актуальные проблемы. М.: Мысль, 1967. 48 с.

35. Гуткина Л.Д. Внеучебная работа с детским коллективом // Классный руководитель. 1991. №2. с. 41.

36. Давыдова В.В., Российская педагогическая энциклопедия. / под ред. В.В. Давыдова. М., 1993-1999.

37. Дружинин В.В. Рациональная организация свободного времени как фактор формирования жизненных планов учащихся: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1978. 22 с.

38. Душина И.В., Методика обучения географии в общеобразовательных учреждениях: учебное пособие для студентов вузов / Душина И.В., Пятунин В.Б., Летягин А.А. и др.; под ред. И.В. Душиной. М.: Дрофа, 2007.

39. Дьюи Дж. Школа и общество. М.: Работник просвещения, 1925. 127 с.

40. Евдокимова Р.М. Внеклассная работа по биологии. Саратов 2005, с. 288.

41. Евтеева Т.А. Свободное время и развитие личности // Советская педагогика, 1980. №10. С. 100-108.

42. Елизарова Е.М. Внеурочная деятельность. Волгоград 2011, с. 368.

43. Журкина А.Я. Педагогические проблемы внеучебного времени старшеклассников: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1970.

44. Журкина А.Я. Трудовое воспитание школьников во внеучебной деятельности: Дис. д-ра пед. наук. М., 1988. 389 с.

45. Иванайская Т.Л. Внеучебная деятельность как фактор профессионального самоопределения студента: Автореф.дис... канд. пед. наук: 13.00.02. Оренбург, 2009.

46. Иванов В.Д. Самодеятельность, самостоятельность, самоуправление . М.: Просвещение, 1991.

47. Ильина Т. А. Педагогика. М.: Просвещение, 1994, с. 435-436..

48. . Казакина М.Г. Нравственное воспитание личности школьника в коллективе. Л.: ЛГПИ им. А.И.Герцена, 1980. - 53 с.

49. Казаренков В.И. Внеурочные занятия школьников по учебным предметам: Учебное пособие. Ростов-на-Дону: Изд. Рост. пед. ун-та, 1994. 169 с.

50. Капустин Н.П. Методика оценки воспитанности ученика. // Информационно-методический сборник в помощь организаторам воспитания. Сборник №4. М., 1997.

51. Козлова Е.В. Педагогические условия социального воспитания школьников во внеучебной деятельности. Дис. к.п.н. - Оренбург, 2000.

52. Концепция внешкольного воспитания / Под ред. Журавлева В.И. Уфа, 1991.54 с.

53. Костяшкин Э.Г. Теория и практика внеурочной работы общеобразовательной школы: Дис. д-ра пед. наук. М, 1972. 836 с.

54. Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса. // Собр. соч.: В 8 т. М.: Педагогика, 1983. Т. 1. С. 267-330.

55. Масло И.И. Внеклассная деятельность как средство формирования активной жизненной позиции подростка: Дис. канд. пед. наук. Рига, 1987.

56. Назарова И.Г., теоретические основы организации внеурочной (внеучебной) деятельности школьников

57. Панчешникова Л.М., Методика обучения географии в школе: учебное пособие для студентов геогр. спец. высш. пед. учеб. заведений и учителей географии. / под ред. Л.М. Панчешниковой. М.: Просвещение; Учебная литература, 1997

58. Педагогика: Уч. Пособие/ Под ред. П.И. Пидкасистого. М.: Росс. Пед. Агентство, 1995.

59. Педагогическая энциклопедия. / под ред. И.А. Каирова и Ф.Н. Петрова. М., 1964. т.1

60. Педагогический словарь. / под ред. И. А. Каирова. М., 1960.

61. Перешуткин Б. Школа как воспитательное учреждение // Воспитание школьников, 1995. №3.

62. Полонский И.С. Внешкольное общение как фактор формирования личностей подростков и юношей // Прикладные проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1983. С. 52-69.

63. Романов А.А. Проблема внешкольной воспитательной работы в творческом наследии С.Т.Шацкого: Дис. канд. пед. наук. Киев, 1983. 171 с.

64. Российская Педагогическая Энциклопедия. М.: 1993, с. 151.

65. Сластенин В.А., Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. М.: Школа-Пресс, 1997

66. Трайтак Д.И. Проблемы методики обучения биологии. М.: Мнемозина . 2002. 304 с.

67. Трофимова А.Л. Взаимосвязь видов деятельности школьников и ее влияние на информатизацию образования. - Сборник научных трудов математического факультета МГПУ. М.: МГПУ, 2003. c.106-109.

68. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения: Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях

69. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт: глоссарий.

70. Фомина А. Б. Клубы по интересам и их роль в воспитании детей// Дополнительное образование. 2004. № 7. С. 11..

71. Шилова М.И. Изучение воспитанности школьника. М., 1982. - 104 с.

72. Школа как воспитательная система / Сост. А.В.Гаврилин. М.: Рос. научно-методический центр "ВСШ", 1992. 62 с.

73. Щуркова Н.Е. Новые метода воспитательной работы // Воспитание школьников, 1995. № 3-4.

74. Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника. // Классный руководитель. 1997. №1.

75. Щуркова Н.Е., Питюков В.И., Савченко А.П., Осипова Е.А. Новые технологии воспитательного процесса. М.: Новая школа, 1994. 110 с.

Размещено на Allbest.ru