Педагогическое стимулирование профессиональной компетентности учителя в условиях заочной формы обучения

Комплекс доминирующих стимулов и механизмов, обеспечивающих продуктивность работы учителя. Показатели уровня профессиональной компетентности учителя. Введение категории "стимульное пространство" как фактора, который влияет на формирование компетентности.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 01.09.2018
Размер файла 70,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Вяликова Г.С. К вопросу о концепции педагогического стимулирования в зарубежной педагогике // Психология притеснения: обидчики и обиженные. - М. - Коломна: КГПИ, 2003. - С. 187-191 (0,36 п.л.).

Вяликова Г.С. К вопросу о концепции педагогического стимулирования в зарубежной педагогике // Психология притеснения: обидчики и обиженные. - М. - Коломна: КГПИ, 2003. - С.187-197 (0,36 п.л.).

Вяликова Г.С. Учение И.П.Павлова о высшей нервной деятельности как теоретико-фундаментальная основа концепции педагогического стимулирования // Учебно-воспитательный процесс в вузе и школе. - М.: МГОУ, 2003. - С. 80-84 (0,3 п.л.).

Вяликова Г.С. Педагогическое стимулирование как теоретико-фундаментальная основа образовательного процесса // Подготовка и повышение квалификации педагогических кадров. Сборник научных трудов. Выпуск пятый / Под ред. проф. В.П. Симонова - М.: Международная педагогическая академия, 2003. - С. 28-31 (0,3 п.л.).

Вяликова Г.С. Стимул как фактор духовного становления профессионально компетентного учителя // Проблемы воспитания духовности и достоинства личности в современной теории и практике образования. - Москва - Йошкар-Ола: ООО «Стринг», 2004. - С. 125-128 (0,31 п.л.).

Вяликова Г.С. Специфика формирования профессиональной компетентности учителя в условиях заочной формы педагогического образования // Модернизация содержания, форм и методов педагогического образования / Сост. Г.Б.Корнетов. - М.: МГОУ. - 2004. - С. 58-64 (0,38 п.л.).

Вяликова Г.С. Стимулы духовного взаимодействия преподавателя и студента в процессе формирования профессиональной компетентности учителя // Духовность личности: проблемы образования и воспитания. Монография / Под ред. М.В.Богуславского, Т.Б. Игнатьевой. - М.: ИТИП РАО, 2004. - С. 235-266 (1,13 п.л.).

Вяликова Г.С., Савельева С.С. Формирование профессиональной компетентности учителя в условиях студенческой субкультуры // Вестник МГОУ. Серия «Педагогика и психология». - М.: МГОУ, 2005. - С. 114-122 (0,5 п.л. - автор. 0,3 п.л.).

Вяликова Г.С. Некоторые аспекты технологии формирования профессиональной компетентности учителя в системе заочного педагогического образования // Вестник МГОУ. Серия «Педагогика и психология». - М.: МГОУ, 2005. - С. 91-100 (0,87 п.л.).

Вяликова Г.С. Принципы педагогического стимулирования // Научные труды Международной научно-практической конференции учёных МАДИ (ГТУ), МСХА, ЛНАУ, 15-16 июня 2005. - Том 4. Педагогика и методика. - Москва-Луганск: МАДИ (ГТУ), МСХА, ЛНАУ. - 2005. - С. 62-67 (0,4 п.л.).

Вяликова Г.С. Самостоятельная работа студентов заочного отделения как стимулирующий фактор формирования профессиональной компетентности учителя // Научные труды Международной научно-практической конференции учёных МАДИ (ГТУ), МСХА, ЛНАУ, 11 - 12 янв. 2005. - Том 5. Педагогика и методика. - Москва-Луганск: МАДИ (ГТУ), МСХА, ЛНАУ. - 2005. - С. 52-58 (0,5 п.л.).

Вяликова Г.С. Студенческий коллектив как ценностный ориентир в процессе формирования профессиональной компетентности учителя // Формирование ценностных ориентаций личности в теории и истории отечественной и зарубежной педагогики (конец ХХ - нач. ХХI вв.): Сборник научных трудов. - М.: ИТИП РАО, 2005. - С. 189-193 (0,4 п.л.).

Вяликова Г.С. Духовно-нравственные аспекты формирования профессиональной компетентности учителя в системе заочного педагогического образования // Духовно-нравственное воспитание: актуальные проблемы и пути их решения. Сборник научных и научно-методических статей / Под ред. С.А.Ермолаевой. - Коломна: КГПИ, 2005. - С. 163-168 (0,45 п.л.).

Вяликова Г.С. Ключевые компетентности и их роль в профессиональном становлении учителя // Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития. Материалы юбилейной международной научно-практической конференции, приуроченной к 10-летию МАНПО, 15-17 сент. 2005 г. - М.: МГПУ: в 2-х частях. - Ч.2. - М.: МАНПО, 2005. - С. 334-338 (0,4 п.л.).

Вяликова Г.С. А.С.Макаренко о профессиональной компетентности учителя // Школа жизни - школа воспитания / Под ред. И.П.Башкатова. - Коломна: КГПИ, 2005. - С. 64-70 (0,6 п.л.).

Вяликова Г.С. Мониторинг динамики формирования профессиональной компетентности учителя // Известия Российской академии образования. - 2006. - №2. - С. 61-71 (1,5 п.л.).

54.Вяликова Г.С. Содержание и структура педагогического стимулирования // Вестник МГОУ. Серия «Педагогика и психология». - М.: МГОУ, 2006 - С. 116-123 (0,8п.л).

55.Вяликова Г.С. Синергетический подход к проблеме формирования профессионально-педагогической компетентности в условиях студенческой субкультуры // Научные труды Международной научно-практической конференции учёных МАДИ (ГТУ), МСХА, ЛНАУ, январь 2005. - Том 4. Педагогика и методика. - Москва-Луганск: МАДИ (ГТУ), МСХА, ЛНАУ. - 2006. - С. 60-66 (0,3 п.л.).

Материалы конференций

Вяликова Г.С., Хохлов С.И. Роль нравственного воспитания в формировании познавательной и общественно-политической активности студентов // Активизация познавательной и общественно-политической деятельности студентов. - Магадан, 1977. - С. 32-34 (0,2 п.л. - автор. 0,1 п.л.)

Вяликова Г.С. Студенческое самоуправление как фактор нравственного воспитания // Организация и методика самостоятельной работы студентов. Методические рекомендации по материалам межвузовской конференции. - Магадан, 1979. - С. 14-16 (0,2 п.л.).

Вяликова Г.С. Подготовка будущего учителя к работе по формированию самоуправления сельских школьников в трудовых объединениях // Методические рекомендации научно-практической конференции «Повышение роли общеобразовательной школы в социально-экономическом развитии села». - Орехово-Зуево, 1989. - С. 37-40 (0,25 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. О практической подготовке студентов к воспитательной работе в школе // Научно-методическая конференция «Подготовка студентов к воспитательной работе с учащимися». - Астрахань, 1990. - С. 7-8 (0,1 п.л. - автор.0,05 п.л.).

Вяликова Г.С., Знатнов С.Ю. Некоторые аспекты подготовки будущего учителя к применению ЭВМ на уроке математики в средней школе // Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки будущего учителя. Тезисы Всероссийской научно-практической конференции. - Барнаул, 1990. - С. 76-77 (0,06 п.л. - автор.0,03).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. О совместном руководстве вуза и школы педпрактикой студентов // IХ Всесоюзные педагогические чтения по проблеме «Взаимодействие психолого-педагогической теории и практики в условиях перестройки народного образования». - Калуга, 1991. - С. 65-66 (0,05 п.л. - автор. 0,025 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. К проблеме практической подготовки будущих учителей // Проблема освоения театральной педагогики в профессионально-педагогической подготовке будущего учителя. Материалы Всесоюзной научно-практической конференции. - Полтава, 1991. - С. 289-290 (0,06 п.л. - автор. 0,03 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. Формирование творческой личности педагога в процессе практической подготовки // Творческая индивидуальность педагога. Тезисы конференции. - Тюмень, 1991. - С. 42-43 (0,06 п.л. - автор. 0,03 п.л.).

Вяликова Г.С., Семенова И.Н., Юдина И.Б. Дипломные работы как средство психолого-педагогической и методической подготовки учителя математики // Психолого-педагогические основы преподавания математических дисциплин в пединституте. Обучение и развитие. (Тезисы Всероссийского межвузовского семинара). - Ульяновск, 1991. - С. 136 (0,06 п.л. - автор. 0,02 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. Введение студентов-первокурсников в педагогическую профессию // Психолого-педагогические проблемы разработки и реализации новых образовательных технологий в подготовке учителя. Тезисы докладов республиканской научно-практической конференции.-Тула, 1994. - С. 9-10 (0,06 п.л. - автор. 0,03 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. Моделирование педагогической деятельности в процессе профессиональной подготовки студентов.// Материалы международной научно-практической конференции «Педагогическое образование для ХХI века». - М., 1994. - С. 109-110 (0,06 п.л. - автор. 0,03 п.л.).

Вяликова Г.С. Педагогический диалог в учебно-воспитательном процессе // V научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». - Коломна: КПИ, 1995. - С. 199 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Нравственная устойчивость личности // VII научно-практической конференции по проблемам физического воспитания «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). - Коломна, 1997. - С. 269 (0,06 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. Профессиональное ориентирование студентов в процессе интегративного изучения педагогических дисциплин // Интегративные процессы в подготовке специалистов на основе государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. - Рязань, 1997. - С. 138-139 (0,06 п.л. - автор. 0,03 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. Педагогический диалог и его функции в нравственном развитии будущего учителя // Концептуальные основы и технологии гуманизации образования и воспитания. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Рязань, 1997. - С. 135-136 (0,06 п.л. - автор. 0,03 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С., Корешков Б.Д. Некоторые вопросы высшего педагогического образования России и возможные пути их решения // Российско-Американское сотрудничество. Образование и перспективы развития. Материалы I Российско-Американской конференции. - Йошкар-Ола, 1997. - С. 141-142 (0,03 п.л. - автор. 0,1 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С., Ширманова О.В. Самостоятельная работа как интегративная форма профессионально-педагогической подготовки будущего учителя // Самостоятельная работа студентов: новые подходы к организации и руководству. Тезисы докладов пятых Рязанских педагогических чтений.- Рязань, 1998. - С. 40-42 (0,06 п.л. - автор. 0,02 п.л.).

Вяликова Г.С. Особенности организации самостоятельной работы студентов при заочной форме обучения // Самостоятельная работа студентов: новые подходы к организации и руководству. Тезисы докладов пятых Рязанских педагогических чтений. - Рязань, 1998. - С. 66-67 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Этическая культура учителя // VIII научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». (Материалы конференции). - Коломна: КПИ, 1998. - С. 164-165 (0,06 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. Ориентация будущего учителя на гуманистические ценности педагогической профессии // Теория и вариативные технологии гуманистического обучения и воспитания Тезисы докладов Российской научно-методической конференции. - Рязань, 1998. - С. 38-40 (0,12 п.л. - автор. 0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Проблема профессиональной компетентности учителя в гуманистической педагогике // IХ научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). - Коломна: КПИ, 1999. - С. 151 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Профессионально-педагогическая компетентность как социокультурный феномен // Профессионально-педагогическая и специальная подготовка студентов как социокультурная деятельность. Тезисы докладов межвузовской научно-методической конференции «VII-е Рязанские педагогические чтения». Ч.1.- Рязань, 2000. - С. 56-57 (0,13 п.л.).

Бычкова Е.В., Вяликова Г.С. Модульное обучение как метод организации самообразовательной деятельности студента-заочника // Х научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». (Материалы конференции). - Коломна: КГПИ, 2000. - С.164-165 (0,06 п.л. - автор. 0,03).

Вяликова Г.С. Гуманистическая направленность профессионально-педагогической компетентности будущего учителя // Х научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». (Материалы конференции) - Коломна: КГПИ, 2000. - С. 109 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Профессионально-педагогическая компетентность как фактор подготовки будущего учителя // Х научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». (Материалы конференции) - Коломна, 2000. - С. 164 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Профессиональная компетентность учителя как образовательная ценность в свете проблем педагогического краеведения // Гуманистическая ценность педагогического краеведения. Тезисы докладов межрегиональной научно-методической конференции. - Рязань, 2000. - С. 20-22 (0,13 п.л.).

Вяликова Г.С. Стимулирование духовно-нравственной культуры будущего учителя // Духовно-нравственное воспитание в образовательных учреждениях. - Рязань, 2000. - С. 90-92 (0,13 п.л.).

Вяликова Г.С.Стимулирование духовно-нравственного становления компетентного учителя // Формирование ценностных ориентаций личности в духовно-нравственно сфере (XIX-XXвв.). Материалы XXII сессии научного Совета по проблемам истории образования и педагогической мысли / Под ред. З.И.Равкина. - М.: ИТОП РАО, 2000. - С.256 - 258 (0,18п.л.).

Вяликова Г.С. Профессиональная компетентность учителя и пути её формирования в трактовке П.Ф.Каптерев // Педагогическое наследие П.Ф.Каптерева и современность. Сборник материалов научно-практической конференции, посвященной 150-летию со дня рождения П.Ф.Каптерева. - М., 2001. - С. 156-158 (0,09 п.л.).

Вяликова Г.С. Педагогическая корректность в структуре компетентности учителя // XI научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). - Коломна, КГПИ, 2001. - С. 167-168 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Взаимодействие субъектов вузовского педагогического процесса в формировании профессиональной компетентности учителя // XI научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). - Коломна, КГПИ, 2001. - С. 84 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Педагогический идеал как стимул формирования профессиональной компетентности учителя // XI научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). - Коломна, КГПИ, 2001. - С. 168 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Стимулы формирования профессионально-познавательных интересов студентов заочной формы обучения // Творческий подход к реализации государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Тезисы докладов межвузовской научно-практической конференции «VIII Рязанские педагогические чтения». - Рязань, 2001. - С. 65-66 (0,13 п.л.).

Вяликова Г.С. Профессиональная компетентность учителя как педагогическая проблема XXI века // Народное образование в XXI веке. Тезисы научных докладов Международной юбилейной научно-практической конференции - М.: МПУ, 2001.- С.79 - 80 (0,06п.л.).

Вяликова Г.С. Влияние стимула на активность личности // XII научно - практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материала конференции). - Коломна: КГПИ, 2002. - С.187 (0,06п.л).

Вяликова Г.С. Психолого-педагогические аспекты формирования профессиональной компетентности учителя // XIII научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). - Коломна: КГПИ, 2003.- С.247 - 248 (0,06п.л.).

Вяликова Г.С. Концепция идей педагогического стимулирования П.П.Блонского // XV научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференций). - Коломна: КГПИ, 2005. - С.285 (0,06п.л).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.