Педагогическое стимулирование профессиональной компетентности учителя в условиях заочной формы обучения

Вяликова Г.С. К вопросу о концепции педагогического стимулирования в зарубежной педагогике // Психология притеснения: обидчики и обиженные. - М. - Коломна: КГПИ, 2003. - С. 187-191 (0,36 п.л.).

Вяликова Г.С. К вопросу о концепции педагогического стимулирования в зарубежной педагогике // Психология притеснения: обидчики и обиженные. - М. - Коломна: КГПИ, 2003. - С.187-197 (0,36 п.л.).

Вяликова Г.С. Учение И.П.Павлова о высшей нервной деятельности как теоретико-фундаментальная основа концепции педагогического стимулирования // Учебно-воспитательный процесс в вузе и школе. - М.: МГОУ, 2003. - С. 80-84 (0,3 п.л.).

Вяликова Г.С. Педагогическое стимулирование как теоретико-фундаментальная основа образовательного процесса // Подготовка и повышение квалификации педагогических кадров. Сборник научных трудов. Выпуск пятый / Под ред. проф. В.П. Симонова - М.: Международная педагогическая академия, 2003. - С. 28-31 (0,3 п.л.).

Вяликова Г.С. Стимул как фактор духовного становления профессионально компетентного учителя // Проблемы воспитания духовности и достоинства личности в современной теории и практике образования. - Москва - Йошкар-Ола: ООО «Стринг», 2004. - С. 125-128 (0,31 п.л.).

Вяликова Г.С. Специфика формирования профессиональной компетентности учителя в условиях заочной формы педагогического образования // Модернизация содержания, форм и методов педагогического образования / Сост. Г.Б.Корнетов. - М.: МГОУ. - 2004. - С. 58-64 (0,38 п.л.).

Вяликова Г.С. Стимулы духовного взаимодействия преподавателя и студента в процессе формирования профессиональной компетентности учителя // Духовность личности: проблемы образования и воспитания. Монография / Под ред. М.В.Богуславского, Т.Б. Игнатьевой. - М.: ИТИП РАО, 2004. - С. 235-266 (1,13 п.л.).

Вяликова Г.С., Савельева С.С. Формирование профессиональной компетентности учителя в условиях студенческой субкультуры // Вестник МГОУ. Серия «Педагогика и психология». - М.: МГОУ, 2005. - С. 114-122 (0,5 п.л. - автор. 0,3 п.л.).

Вяликова Г.С. Некоторые аспекты технологии формирования профессиональной компетентности учителя в системе заочного педагогического образования // Вестник МГОУ. Серия «Педагогика и психология». - М.: МГОУ, 2005. - С. 91-100 (0,87 п.л.).

Вяликова Г.С. Принципы педагогического стимулирования // Научные труды Международной научно-практической конференции учёных МАДИ (ГТУ), МСХА, ЛНАУ, 15-16 июня 2005. - Том 4. Педагогика и методика. - Москва-Луганск: МАДИ (ГТУ), МСХА, ЛНАУ. - 2005. - С. 62-67 (0,4 п.л.).

Вяликова Г.С. Самостоятельная работа студентов заочного отделения как стимулирующий фактор формирования профессиональной компетентности учителя // Научные труды Международной научно-практической конференции учёных МАДИ (ГТУ), МСХА, ЛНАУ, 11 - 12 янв. 2005. - Том 5. Педагогика и методика. - Москва-Луганск: МАДИ (ГТУ), МСХА, ЛНАУ. - 2005. - С. 52-58 (0,5 п.л.).

Вяликова Г.С. Студенческий коллектив как ценностный ориентир в процессе формирования профессиональной компетентности учителя // Формирование ценностных ориентаций личности в теории и истории отечественной и зарубежной педагогики (конец ХХ - нач. ХХI вв.): Сборник научных трудов. - М.: ИТИП РАО, 2005. - С. 189-193 (0,4 п.л.).

Вяликова Г.С. Духовно-нравственные аспекты формирования профессиональной компетентности учителя в системе заочного педагогического образования // Духовно-нравственное воспитание: актуальные проблемы и пути их решения. Сборник научных и научно-методических статей / Под ред. С.А.Ермолаевой. - Коломна: КГПИ, 2005. - С. 163-168 (0,45 п.л.).

Вяликова Г.С. Ключевые компетентности и их роль в профессиональном становлении учителя // Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития. Материалы юбилейной международной научно-практической конференции, приуроченной к 10-летию МАНПО, 15-17 сент. 2005 г. - М.: МГПУ: в 2-х частях. - Ч.2. - М.: МАНПО, 2005. - С. 334-338 (0,4 п.л.).

Вяликова Г.С. А.С.Макаренко о профессиональной компетентности учителя // Школа жизни - школа воспитания / Под ред. И.П.Башкатова. - Коломна: КГПИ, 2005. - С. 64-70 (0,6 п.л.).

Вяликова Г.С. Мониторинг динамики формирования профессиональной компетентности учителя // Известия Российской академии образования. - 2006. - №2. - С. 61-71 (1,5 п.л.).

54.Вяликова Г.С. Содержание и структура педагогического стимулирования // Вестник МГОУ. Серия «Педагогика и психология». - М.: МГОУ, 2006 - С. 116-123 (0,8п.л).

55.Вяликова Г.С. Синергетический подход к проблеме формирования профессионально-педагогической компетентности в условиях студенческой субкультуры // Научные труды Международной научно-практической конференции учёных МАДИ (ГТУ), МСХА, ЛНАУ, январь 2005. - Том 4. Педагогика и методика. - Москва-Луганск: МАДИ (ГТУ), МСХА, ЛНАУ. - 2006. - С. 60-66 (0,3 п.л.).

Материалы конференций

Вяликова Г.С., Хохлов С.И. Роль нравственного воспитания в формировании познавательной и общественно-политической активности студентов // Активизация познавательной и общественно-политической деятельности студентов. - Магадан, 1977. - С. 32-34 (0,2 п.л. - автор. 0,1 п.л.)

Вяликова Г.С. Студенческое самоуправление как фактор нравственного воспитания // Организация и методика самостоятельной работы студентов. Методические рекомендации по материалам межвузовской конференции. - Магадан, 1979. - С. 14-16 (0,2 п.л.).

Вяликова Г.С. Подготовка будущего учителя к работе по формированию самоуправления сельских школьников в трудовых объединениях // Методические рекомендации научно-практической конференции «Повышение роли общеобразовательной школы в социально-экономическом развитии села». - Орехово-Зуево, 1989. - С. 37-40 (0,25 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. О практической подготовке студентов к воспитательной работе в школе // Научно-методическая конференция «Подготовка студентов к воспитательной работе с учащимися». - Астрахань, 1990. - С. 7-8 (0,1 п.л. - автор.0,05 п.л.).

Вяликова Г.С., Знатнов С.Ю. Некоторые аспекты подготовки будущего учителя к применению ЭВМ на уроке математики в средней школе // Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки будущего учителя. Тезисы Всероссийской научно-практической конференции. - Барнаул, 1990. - С. 76-77 (0,06 п.л. - автор.0,03).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. О совместном руководстве вуза и школы педпрактикой студентов // IХ Всесоюзные педагогические чтения по проблеме «Взаимодействие психолого-педагогической теории и практики в условиях перестройки народного образования». - Калуга, 1991. - С. 65-66 (0,05 п.л. - автор. 0,025 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. К проблеме практической подготовки будущих учителей // Проблема освоения театральной педагогики в профессионально-педагогической подготовке будущего учителя. Материалы Всесоюзной научно-практической конференции. - Полтава, 1991. - С. 289-290 (0,06 п.л. - автор. 0,03 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. Формирование творческой личности педагога в процессе практической подготовки // Творческая индивидуальность педагога. Тезисы конференции. - Тюмень, 1991. - С. 42-43 (0,06 п.л. - автор. 0,03 п.л.).

Вяликова Г.С., Семенова И.Н., Юдина И.Б. Дипломные работы как средство психолого-педагогической и методической подготовки учителя математики // Психолого-педагогические основы преподавания математических дисциплин в пединституте. Обучение и развитие. (Тезисы Всероссийского межвузовского семинара). - Ульяновск, 1991. - С. 136 (0,06 п.л. - автор. 0,02 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. Введение студентов-первокурсников в педагогическую профессию // Психолого-педагогические проблемы разработки и реализации новых образовательных технологий в подготовке учителя. Тезисы докладов республиканской научно-практической конференции.-Тула, 1994. - С. 9-10 (0,06 п.л. - автор. 0,03 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. Моделирование педагогической деятельности в процессе профессиональной подготовки студентов.// Материалы международной научно-практической конференции «Педагогическое образование для ХХI века». - М., 1994. - С. 109-110 (0,06 п.л. - автор. 0,03 п.л.).

Вяликова Г.С. Педагогический диалог в учебно-воспитательном процессе // V научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». - Коломна: КПИ, 1995. - С. 199 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Нравственная устойчивость личности // VII научно-практической конференции по проблемам физического воспитания «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). - Коломна, 1997. - С. 269 (0,06 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. Профессиональное ориентирование студентов в процессе интегративного изучения педагогических дисциплин // Интегративные процессы в подготовке специалистов на основе государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. - Рязань, 1997. - С. 138-139 (0,06 п.л. - автор. 0,03 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. Педагогический диалог и его функции в нравственном развитии будущего учителя // Концептуальные основы и технологии гуманизации образования и воспитания. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Рязань, 1997. - С. 135-136 (0,06 п.л. - автор. 0,03 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С., Корешков Б.Д. Некоторые вопросы высшего педагогического образования России и возможные пути их решения // Российско-Американское сотрудничество. Образование и перспективы развития. Материалы I Российско-Американской конференции. - Йошкар-Ола, 1997. - С. 141-142 (0,03 п.л. - автор. 0,1 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С., Ширманова О.В. Самостоятельная работа как интегративная форма профессионально-педагогической подготовки будущего учителя // Самостоятельная работа студентов: новые подходы к организации и руководству. Тезисы докладов пятых Рязанских педагогических чтений.- Рязань, 1998. - С. 40-42 (0,06 п.л. - автор. 0,02 п.л.).

Вяликова Г.С. Особенности организации самостоятельной работы студентов при заочной форме обучения // Самостоятельная работа студентов: новые подходы к организации и руководству. Тезисы докладов пятых Рязанских педагогических чтений. - Рязань, 1998. - С. 66-67 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Этическая культура учителя // VIII научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». (Материалы конференции). - Коломна: КПИ, 1998. - С. 164-165 (0,06 п.л.).

Андреева Г.А., Вяликова Г.С. Ориентация будущего учителя на гуманистические ценности педагогической профессии // Теория и вариативные технологии гуманистического обучения и воспитания Тезисы докладов Российской научно-методической конференции. - Рязань, 1998. - С. 38-40 (0,12 п.л. - автор. 0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Проблема профессиональной компетентности учителя в гуманистической педагогике // IХ научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). - Коломна: КПИ, 1999. - С. 151 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Профессионально-педагогическая компетентность как социокультурный феномен // Профессионально-педагогическая и специальная подготовка студентов как социокультурная деятельность. Тезисы докладов межвузовской научно-методической конференции «VII-е Рязанские педагогические чтения». Ч.1.- Рязань, 2000. - С. 56-57 (0,13 п.л.).

Бычкова Е.В., Вяликова Г.С. Модульное обучение как метод организации самообразовательной деятельности студента-заочника // Х научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». (Материалы конференции). - Коломна: КГПИ, 2000. - С.164-165 (0,06 п.л. - автор. 0,03).

Вяликова Г.С. Гуманистическая направленность профессионально-педагогической компетентности будущего учителя // Х научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». (Материалы конференции) - Коломна: КГПИ, 2000. - С. 109 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Профессионально-педагогическая компетентность как фактор подготовки будущего учителя // Х научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». (Материалы конференции) - Коломна, 2000. - С. 164 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Профессиональная компетентность учителя как образовательная ценность в свете проблем педагогического краеведения // Гуманистическая ценность педагогического краеведения. Тезисы докладов межрегиональной научно-методической конференции. - Рязань, 2000. - С. 20-22 (0,13 п.л.).

Вяликова Г.С. Стимулирование духовно-нравственной культуры будущего учителя // Духовно-нравственное воспитание в образовательных учреждениях. - Рязань, 2000. - С. 90-92 (0,13 п.л.).

Вяликова Г.С.Стимулирование духовно-нравственного становления компетентного учителя // Формирование ценностных ориентаций личности в духовно-нравственно сфере (XIX-XXвв.). Материалы XXII сессии научного Совета по проблемам истории образования и педагогической мысли / Под ред. З.И.Равкина. - М.: ИТОП РАО, 2000. - С.256 - 258 (0,18п.л.).

Вяликова Г.С. Профессиональная компетентность учителя и пути её формирования в трактовке П.Ф.Каптерев // Педагогическое наследие П.Ф.Каптерева и современность. Сборник материалов научно-практической конференции, посвященной 150-летию со дня рождения П.Ф.Каптерева. - М., 2001. - С. 156-158 (0,09 п.л.).

Вяликова Г.С. Педагогическая корректность в структуре компетентности учителя // XI научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). - Коломна, КГПИ, 2001. - С. 167-168 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Взаимодействие субъектов вузовского педагогического процесса в формировании профессиональной компетентности учителя // XI научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). - Коломна, КГПИ, 2001. - С. 84 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Педагогический идеал как стимул формирования профессиональной компетентности учителя // XI научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). - Коломна, КГПИ, 2001. - С. 168 (0,06 п.л.).

Вяликова Г.С. Стимулы формирования профессионально-познавательных интересов студентов заочной формы обучения // Творческий подход к реализации государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Тезисы докладов межвузовской научно-практической конференции «VIII Рязанские педагогические чтения». - Рязань, 2001. - С. 65-66 (0,13 п.л.).

Вяликова Г.С. Профессиональная компетентность учителя как педагогическая проблема XXI века // Народное образование в XXI веке. Тезисы научных докладов Международной юбилейной научно-практической конференции - М.: МПУ, 2001.- С.79 - 80 (0,06п.л.).

Вяликова Г.С. Влияние стимула на активность личности // XII научно - практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материала конференции). - Коломна: КГПИ, 2002. - С.187 (0,06п.л).

Вяликова Г.С. Психолого-педагогические аспекты формирования профессиональной компетентности учителя // XIII научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). - Коломна: КГПИ, 2003.- С.247 - 248 (0,06п.л.).

Вяликова Г.С. Концепция идей педагогического стимулирования П.П.Блонского // XV научно-практическая конференция по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференций). - Коломна: КГПИ, 2005. - С.285 (0,06п.л).

Размещено на Allbest.ru