Дидактический потенциал культурологического аспекта спортивных игр в формировании национального самосознания студентов высших учебных заведений Таджикистана

Факторы, которые влияют на внедрение традиционных видов спорта в рабочие программы общеобразовательных школ и высших учебных заведений. Анализ организационно-педагогических условий для реализации дидактического потенциала спортивных национальных игр.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 02.09.2018
Размер файла 1,4 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

44. Сафаров Ш.А. Спорт- залог здоровья //Мактаб ва чомеа.-2009. -№5(16).

45. Сафаров Ш.А. Анализ постановки физического воспитания и военной подготовки в школах Республики Таджикистана (в соавторстве).-Душанбе: Полиграф групп.-2007.-С17-22.

46. Сафаров Ш.А. Игровые задания для младших школьников.// Сб.научно-практической конференции памяти Имома Аъзам. -Душанбе:Хирад.-2009.-С.89-95.

47. Сафаров Ш.А. Олимпийское и физкультурное образование в практике школ//.Сб.научно-практической конференции «Независимость и олимпийское движение» (29-30 июня 2007.).-Душанбе, 2007.

48. Сафаров Ш.А. Организация олимпийского образования для представителей различных социально-демографических групп в подростковой и молодёжной среде//Сб.научно-практической конференции» // Чавонон ва илми муосир».- Душанбе.- 2010 .-С. 67-69.

49. Сафаров Ш.А. Личность учителя - главный фактор формирования у школьников интереса к физической культуре, в соавторстве//Научно-практической конференции государств-участников СНГ по проблемам физической культуры и спорта.- Минск,27-28 мая 2010. -С. 263-269.

50. Сафаров Ш.А. Использование различных видов оздоровительной гимнастики на занятиях физической культуры в вузах Республики Таджикистан// Сб. статей Республиканской конференции Таджикского государственного педагогического университета.- 2010.С.4-8.

51. Сафаров Ш.А. Использование элементов национальных праздников и игр в практике олимпийского движения. Международный научный Конгресс «Олимпийский спорт и спорт для всех» посвящённый 80-летию Национального университета физического воспитания и спорта Украины; Тезисы докладов 5-8 ноября 2010г. - Киев, - С. 29.

52. Сафаров Ш.А. Перестройка основных этапов физкультурного движения Республики Таджикистан//Научно-практическая конференция государств-участников СНГ по проблемам физической культуры и спорта. -Минск, 27-28 мая 2010. -С.273-279.

53. Сафаров Ш.А. Некоторые проблемы подготовки физкультурных кадров в Таджикском институте физической культуры имени С.Рахимова // Международная научно-практическая конференция «Физическая культура и спорт - основа здоровья нации»; Сборник статей(17-20 октября).- 2012. -С. 254-256.

54. Сафаров Ш.А. Развитие образования школьников Республики Таджикистан в области физической культуры//Международная научно-практическая конференция «Физическая культура и спорт - основа здоровья нации»// Сборник статей (17-20 октября). -2012. -С.256-260.

55. Сафаров Ш.А. Влияния занятий физической культуры на организм школьников, развитие физических качеств и физическую подготовленность в соавторстве. - Душанбе: Международная научно-практическая конференция «Физическая культура и спорт - основа здоровья нации». Душанбе: ТИФК (17-20 октября). -2005.

56. Сафаров Ш.А. Физкультурно-познавательный компонент на уроках // Cборник тезисов XVII-го Международного научного конгресса «Олимпийский спорт и спорт для всех» (2-5 июня) 2013. - Пекин, КНР.

57. Сафаров Ш.А. Процесс физического воспитания в вузах не физкультурного профиля средствами олимпийского образования//.Сборник тезисов докладов Конференции Международной федерации студенческого спорта «Университетский и олимпийский спорт: две модели - одна цель? (14-17 июля). - Казань.-2013. -С.293.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.