Формирование предпосылок учебной деятельоности у нормально развивающихся детей и детей с ОНР
Развитие предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Экспериментальная работа по формированию предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.11.2018 |
| Размер файла | 1,8 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4. Глистина И.А. Особенности эмоционального развития дошкольников с общим недоразвитием речи // Практическая психология и логопедия. 2006. № 5 (22). С.30-36.
5. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений - М.: Издательский центр "Академия" 2004. - 239 с.
6. Диагностика умственного развития дошкольников /Под ред. Л.А. Венгера, В.М. Хомловской. - М.: Педагогика, 2005. - 312 с.
7. Дубова Н.В. Об особенностях навыка общения дошкольников с ОНР // Логопед в детском саду. 2006. № 3 (12). С.36-38.
8. Дудьев В.П. Системный подход в развитии коммуникативного потенциала дошкольников с общим недоразвитием речи / В.П. Дудьев // Логопедия. - 2006. - N 2. - С.22-27. - Библиогр.: с.27.
9. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. Издание второе, дополненное, исправленное и переработанное. - М.: Логос, 2002 - 384 с.
10. Игнатьева С.А., Канунникова Е.О., Парахина Е.С. Оценка состояния коммуникативно-речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста с ОНР // Воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии. 2007. № 2. С.29-33.
11. Июдина Л.В. Особенности коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи / Л.В. Июдина // Логопедия. - 2007. - N 3. - С.44-50. - Библиогр.: с.50.
12. Климонтович Е.Ю. Психолого-педагогическая характеристика общего недоразвития речи / Е.Ю. Климонтович // Школа здоровья. - 2006. - N 2. - С.55-58. - Библиогр.: с.58
13. Козина И.В. Схема обследования дошкольников с общим недоразвитием речи / Козина И.В. // Логопед. - 2006. - N 6. - С.22-37. - Библиогр.: с.37.
14. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М., 2007.
15. Козлова С.А. Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних педагогических заведений. - Издание четвертое, стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 432 с.
16. Коломинский Я.П., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция. - СПб.: Питер, 2004. - 480 о: ил.
17. Коррекционная работа с детьми, страдающими общим недоразвитием речи III степени / Е.Ю. Климонтович // Школа здоровья. - 2008. - N 1. - С.43-46. - Библиогр.: с.46
18. Коррекционные и развивающиеся игры для детей 6 - 10 лет: Учеб. пособие /Андрущенко Т.Ю., Карабекова Н.В. - М.: Издательский центр "Академия", 2004. - 86 с.
19. Круглова Н.Ф. Как помочь ребенку успешно учиться в школе - СПБ.: Питер, 2004. - 68 с.
20. Кузьмишина Т.Л. К вопросу о готовности дошкольников к обучению в массовой школе // Психологическая наука и образование, 2005 №2 стр.100 - 106
21. . Лалаева, Раиса Ивановна. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. - СПб.: Союз, 1999. - 160 с.: ил. - (Б-ка логопеда)
22. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М., 2001.
23. Менджерицкая Д.В. Игра и детское творчество // Воспитание детей в игре. М.: А.П.О., 1994.54 с.
24. Мухина В.С. Психология дошкольника / Под ред. Л.А. Венгера. М.: Просвещение, 1975.239 с.
25. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе: Пособие для практических психологов, педагогов, родителей. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 256 с.
26. Новиков Г. Психолого-педагогическая готовность к школе // Дошкольное воспитание, 2005 №8 стр.95 - 100.
27. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников. Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. Т.В. Волосовец. - М.: Институт общегуманитарных исследований, В. Секачев, 2002. - 256с.
28. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: Питер, 1999.416 с.
29. Серебрякова О.В. Изучение отношений к сверстникам дошкольников с общим недоразвитием речи посредством проблемной игровой ситуации // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения: Сб. материалов XI Международной науч. - практ. конф.: В 3 ч. / Под общ. ред.С. С. Чернова. Новосибирск: СИБПРИНТ, 2010. Ч.2.352 с.
30. Серебрякова О.В. Особенности межличностных взаимоотношений дошкольников с нормальным и нарушенным речевым развитием // Современность и пути развития специального образования. Ч.2: Материалы Междунар. науч. - практ. конф., посвящ.45-летнему юбилею Института специального образования. Екатеринбург, 2009.310 с.
31. Сидорская С.В. Формирование у детей первоначальных навыков учебной деятельности // Ребенок в детском саду 2004 №2 с 14 - 16.
32. Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства: в 2 кн.: сборник научных трудов / под ред.Е.Ю. Куликовой; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск: НГПУ, 2007. Кн.2:. Ч.1. - 2007. - 114 с.
33. Тихомирова Л.Ф. Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники (6-10 лет). - М., 2000.
34. Тихомирова Л.Ф. Упражнения на каждый день. Логика для младших школьников. - Ярославль, 2000.
35. Узорова О.В., Нефедова Е.А. Пальчиковая гимнастика. - М., 2002.
36. Филичева Т.Б., Т.В. Туманова. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие. - М.: "Издательство ГНОМ и Д", 2000. - 128 с. (Коррекционная работа в специальных дошкольных учреждениях)
37. Филичева Т.Б., Г.В. Чиркина. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. М., 1991
38. Филичева Т.Б. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова // Логопедия. - 2006. - N 2. - С.57-68. - Библиогр.: с.68.
39. Шашкина Г.Р. Логопедическая работа с дошкольниками: Учебное пособие для стул. высш. пед. учеб. Заведений/ Г.Р. Шашкина, Л.П. Зернова, И.А. Зимина. - М.: Издательский центр "Академия", 2003. - 240 с.
40. Эльконин Д.Б. Психология развития: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2001
41. Эльконин Д.Б. Психологические вопросы игры дошкольника // Дошкольное воспитание. 2008. № 7.С. 19-30.
42. Ястребова А.В., Лазаренко О.И., "Комплекс занятий по формированию у детей 5 лет речемыслительной деятельности и культуры устной речи" М.: Аркти, 2001г.
Приложения
Приложение 1
Список детей, вошедших в экспериментальную группу
|
№ Фамилия, имя ребенка |
Возраст (год, мес.) |
Речевой диагноз |
|
|
Вова К. |
6 л.2 мес. |
ОНР III уровень |
|
|
Сеня Б. |
6 л.3 мес. |
ОНР III уровень |
|
|
Саша Ш. |
6 л.7 мес. |
ОНР III уровень |
|
|
Катя У. |
6 л.5 мес. |
ОНР III уровень |
|
|
Люба Н. |
6 л. |
ОНР III уровень |
|
|
Фёдор З. |
6 л. |
ОНР III уровень |
|
|
Фёдор К. |
6 л.4 мес. |
ОНР III уровень |
|
|
Кирилл К. |
6 л.8 мес. |
ОНР III уровень |
|
|
Настя К. |
6 л.6 мес. |
ОНР III уровень |
|
|
Арсений И. |
6 л.5 мес. |
ОНР III уровень |
Приложение 2
Список детей контрольной группы
|
№ Фамилия, имя ребенка |
Возраст (год, мес.) |
|
|
Света Б. |
6 л. |
|
|
Тереза Б. |
6 л.2 мес. |
|
|
Саша Д. |
6 л.1 мес. |
|
|
Алина П. |
6 л.9 мес. |
|
|
Полина С. |
6 л.3 мес. |
|
|
Женя П. |
6 л.1 мес. |
|
|
Женя Р. |
6 л.5 мес. |
|
|
Кирилл В. |
6 л.2 мес. |
|
|
Надя Ф. |
6 л.4 мес. |
|
|
Вова О. |
6 л. |
Приложение 3
Игра-шрнурка Марии Монтессори
Берем коробку из под обуви, лучше яркой окраски. Ставим в неё свою ногу и обводим.
С помощью резака вырезаем по контуру и переворачиваем. И дыроколом делаем дырочки.
Продеваем шнурок в дырочки.
Все развивающие игрушки лучше выдавать на время занятий, так ребенок долго не потеряет интереса.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теория развития предпосылок учебной деятельности в игре у детей старшего дошкольного возраста, работа по их формированию у детей. Оценка уровня развития детей подготовительной к школе группы детского сада. Результаты опытно-экспериментальной работы.
курсовая работа [143,6 K], добавлен 12.06.2010Характеристика коммуникативных навыков (КН) у детей дошкольного возраста. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Коррекционно-педагогическая работа по развитию КН у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [196,7 K], добавлен 03.11.2017Развитие звукопроизношения у детей. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи. Принципы и методы коррекционной работы. Исправление недостатков звукопроизношения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [233,3 K], добавлен 03.03.2012Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня. Предпосылки к овладению процессом чтения в норме. Предрасположенность детей с ОНР III уровня к нарушению чтения и письменной речи. Методики по выявлению нарушения.
курсовая работа [445,4 K], добавлен 23.05.2012Этапы формирования предметного словаря у детей. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Определение состояния лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Логопедическая работа по его обогащению.
дипломная работа [118,0 K], добавлен 05.03.2013Характеристика учебной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Уровни сформированности саморегуляции в интеллектуальной деятельности. Изучение особенностей учебной деятельности детей с проблемами в развитии, описание выборки и ход эксперимента.
курсовая работа [246,6 K], добавлен 12.11.2012Особенности овладения словообразованием и словоизменением в онтогенезе и при дизонтогенезе. Экспериментальная работа по выявлению и формированию словообразования и словоизменения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.
дипломная работа [62,9 K], добавлен 10.05.2011Формирование словаря существительных у детей. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Особенности лексической стороны речи у детей. Система логопедической работы по формированию лексического строя речи у детей.
курсовая работа [120,5 K], добавлен 24.02.2013Работа с керамикой как средство развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Коррекционно-педагогическая работа по развитию связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа [623,8 K], добавлен 27.10.2017Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, особенности развития у них диалогической речи. Развитие диалогической речи у детей шестого года жизни с общим недоразвитием речи посредством игр-драматизаций.
дипломная работа [759,1 K], добавлен 10.09.2010Психолого–педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи, особенности и распространение речевых нарушений. Организация работы по развитию словаря детей старшего дошкольного возраста, применение дидактических игр и оценка их эффективности.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 19.09.2010Рассмотрение психолого-педагогической литературы по проблеме развития творческих способностей дошкольников. Выявление уровня развития способностей детей. Разработка комплекта творческих заданий по рисованию; формирование предпосылок учебной деятельности.
курсовая работа [3,7 M], добавлен 04.06.2014Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Уровни речевого развития дошкольников. Пути совершенствования логопедической работы по формированию и коррекции грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [95,5 K], добавлен 30.05.2013Метод мнемотехники в развитии речи детей старшего дошкольного возраста. Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Диагностика уровня речевых умений у детей-дошкольников, исследование формирования умения рассказывать с использованием моделирования.
дипломная работа [109,4 K], добавлен 27.07.2015Развитие речи в онтогенезе. Изучение дефектов, задерживающих формирование речевых компонентов. Анализ словообразования и грамматических форм у детей с общим недоразвитием речи. Исследование особенностей связной речи у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа [98,6 K], добавлен 10.08.2010Характеристика понятия, особенностей и функций связной речи. Формирование монологической речи детей с нормальным лексическим развитием. Экспериментальная методика по обучению рассказыванию детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [85,6 K], добавлен 05.09.2010Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи (ОНР), особенности формирования у них связной речи. Логопедическая работа по развитию связной речи у дошкольников с ОНР с помощью рассказа по картине, определение ее уровня.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 18.03.2012Психолого-педагогические основы развития речи детей дошкольного возраста и особенности развития речи детей с общим недоразвитием речи. Исправление неправильного звукопроизношения, развитие связной речи у детей с ОНР средствами малых форм фольклора.
курсовая работа [114,9 K], добавлен 06.02.2015Анализ особенностей развития связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в сравнении с нормально развивающимися детьми. Разработка методических рекомендаций для преподавателей по развитию связной речи в процессе трудовой деятельности.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 03.11.2017Характеристика психического развития детей с общим недоразвитием речи. Игра как средство развития речи. Экспериментальное изучение проблемы развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством игры-драматизации.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 11.08.2016
