Вокальное воспитание младших школьников средствами народной песенной культуры

3. Очень глубоко резко и быстро возьмите дыхание через нос (в нижние ребра). Следите, чтобы при этом не поднимались плечи. Резко, активно выдохните через рот.

4. Удобно сесть, наклонившись вперёд, положить одну руку на ребра, другую на живот. Взять глубокое дыхание. На выдохе считать: 1, 2, 3, 4... Счет свободный, неторопливый, гласные протяжные. Считать плавно, ритмично. Звук круглый, красивый. Главное в этом упражнении - дыхание: полный вдох и плавный длительный выдох.

5. Вдох глубокий ртом. На выдохе, на удобной тесситуре протянуть звук "М". Губы слегка сомкнуты, не сжаты. Руки следят за дыханием. Звук должен отозваться в груди, в голове, "заполнить вас" своим объемом. Горло широкое, соединяет два резонатора: голову и грудь. Звук протяжный. Затем замените звук "М" на "Н", "В", "З". Требования и условия такие же, как на звуке "М".

Упражнения на дыхание.

Упражнения для активизации мягкого нёба массаж кончиком языка от зубов вверх;

рот закрыт, беззвучно произносим гласные «а-э-о»;

мысленно сказать звук «п»;

нос закрываем, говорим: ма, мо, му, мы, мэ, мам, мом, мум, мым, мэм, мамам, момом, мумум, мымым; «мама, мёду намм»;

«бум-г-г, бум-г-г»;

подбородок опустить вниз, чередовать звуки «г», «к», голову поднять вверх - «а-э-о»;

«гм, гн, зм, зн», при поворотах головы;

«ги-ги-ги-к-к, го-го-го-к-к, га-га-га-к-к»;

расслабление нижней челюсти: «да-да-да-да»;

Упражнения для резонаторов.

На мягкой атаке:

Тянем закрытым ртом звук «м»;

Закрытым ртом «м» и постукиваем по ноздрям;

Тянем «м» с наклоном головы вниз;

Закрытым ртом тянем звук «м» лицом в угол стены;

«гавайская гитара» - мычим, пощипывая нос

«Ням, ням, ням», «Нём, нём, нём»

«мо-мом», «ма-мам»

«Бом-бом», «бим-бом», «динь-дон», «ди-ли-дон»

«Ня-нянь», «Нё-нёнь», «А-яй», «А-я-яй», «У-юй», «Мам, мам, мёду нам, мам, мам, молока бы нам»

Упражнения на твёрдой атаке.

Упражнения для развития дикции и артикуляции

Попробуйте активизировать губы: пошлепать ими, собрать их в трубочку, поднять верхнюю губу, открыть верхние зубы. Откройте рот. Попробуйте зевнуть, почувствовать мягкое небо, ведь от верхних зубов идет твердое небо, а затем мягкое, подвижное небо и маленький язычок.

Для активизации языка. Пошевелите языком из стороны в сторону, вперед, назад, вправо, влево, круговые обороты в обе стороны, "винтиком", "трубочкой". Высуньте кончик языка и быстро-быстро перемещайте его из угла в угол рта.

Почувствуйте кончик языка, он активный и твердый, как молоточек. Побейте кончиком языка по зубам изнутри, как будто (беззвучно) говорите: да-да-да-да. Хорошо в этот момент представить себе "высокое небо" и объемный рот. Энергично произнесите: Т-Д, Т-Д, Т-Д.

"Внутренним взглядом" осмотрите полость рта, естественное положение языка, который спокойно лежит в нижней челюсти, его кончик касается внутренней поверхности нижних зубов у самого их корня. Наверху - "высокое нёбо". Корень языка спокоен, опущен, поэтому гортань спокойная, свободная.

Чтобы освободить язык и гортань выполните такое задание: быстрый, короткий и глубокий вдох носом, затем полностью выдохнуть через рот. Выдох резкий, как "выброс" воздуха со звуком "ФУ". А чтобы укрепить мышцы гортани, энергично произнесите: К-Г, К-Г, К-Г.

Чтобы активизировать мышцы губ, надуйте щеки, сбросьте воздух резким "хлопком" через сжатые губы. Энергично произнесите: П-Б, П-Б, П-Б.

Это упражнение для освобождения нижней челюсти. Просто откройте рот, подвигайте челюстью в стороны, почувствуйте свободу этого движения. Делайте его перед зеркалом, пока не почувствуете легкую усталость.

Челюсти не должны быть зажаты. Постучите мелко, дробно передними зубами, как в ознобе. Чтобы случайно не возникли новые зажатия, пока вы старательно выполняете эти разные действия, контролируйте себя с помощью зеркала.

Возьмите любое стихотворение или отрывок в прозе, которые вы знаете наизусть. Прочитайте его для себя перед зеркалом. Проследите за своим лицом, ртом, глазами во время чтения. Послушайте звучание своего голоса. Критерий оценки - эстетическое восприятие, естественность, гармония во всех проявлениях, комфортность физического и психологического состояния.

Стихотворение или прозу читайте, утрированно произнося текст. Это хорошая гимнастика для аппарата. Утрированность снимается - активность остается. Утрированное произношение в классе прозвучит четко, ярко, однако утрированное произношение не должно приводить к зажатию челюстей, гортани, языка, губ.

Очень хороши для тренировки скороговорки. Читать скороговорки необходимо сначала медленно, постепенно ускоряя, по мере успешного совершенствования. Следить за ритмичностью произношения. Не забывать темп, дикцию.

На дворе трава, на траве дрова.

Не руби дрова на траве двора.

Шит колпак не по колпаковски,

Надо его переколпаковать.

Курочка пестрохвосточка выпестрохвостила пестрохвостят.

Артикуляционная гимнастика.

Покусать кончик языка.

Покусывая язык, высовывать его вперед и убирать назад, покусывая всю поверхность.

Пожевать язык попеременно левыми и правыми боковыми зубами.

Провести языком между губами и зубами как бы очищая зубы.

Проткнуть языком попеременно верхнюю и нижнюю губы, правую и левую щеки.

Пощелкать языком, меняя объем рта так, чтобы звуковысотность щелчка менялась Покусать нижнюю губу по всей длине. Так же покусать верхнюю губу.

Закусить изнутри щеки боковыми зубами.

Оттопырить нижнюю губу, придав лицу обиженное выражение.

Поднять верхнюю губу, открыв верхние зубы, придав лицу выражение улыбки.

Совершать предыдущие два движения попеременно в ускоряющемся темпе.

Провести надавливающий и сдвигающий массаж лица от корней волос до шеи собственными пальцами.

Провести поколачивающий массаж лица кончиками пальцев от корней волос до шеи.

Положить указательные пальцы обеих рук на мышцы под глазами и сделать гимнастику для лица, поднимая лицевые мышцы как гантели. Повторить это движение попеременно правой и левой стороной.

Поставить указательные пальцы на переносицу, сильно наморщить ее и ощутить пальцами движение мышц.

Наморщив переносицу (контроль пальцами), включив мышцы под глазами (контроль пальцами), широко открыть глаза.

Поставить пальцы на челюстно-височные суставные сочленения и помассировать их открывая рот.

Взять левой рукой правый локоть, согнув кисть правой руки под прямым углом к предплечью, и на образовавшуюся «полочку» положить подбородок. Выдвинуть подбородок открыть рот так, чтобы подбородок не отошел от тыльной стороны кисти, а кисть не изменила своего положения (подбородок вперед, нос вверх).

Соединить предыдущее задание с оттопыриванием нижней губы и подъемом верхней (по очереди и одновременно).

Выполнить последовательно в одном движении 16 и 19 задания.

Максимально открыть рот, обнажить зубы, наморщить переносицу, включить мышцы под глазами, широко открыть глаза и сделать 4 движения языком вперед-назад, при неподвижной челюсти и губах.

Скороговорки

Скороговорка на «н», «л»:

Няня мылом мыла Милу,

Мила мыла не любила.

Но не ныла Мила,

Мила молодчина.

Скороговорка на «с», «р»:

Сорок сорок ели сырок.

Рог носорог принес на порог.

Зачем он явился, кричат тараторки,

Его не хватает для скороговорки.

Скороговорки на «с», «ш»:

Шла Саша по шоссе

И сосала сушку.

Скороговорка на действие:

Уточка вострохвосточка

Ныряла, да выныривала.

Выныривала, да ныряла.

Скороговорка на «т», «д», «р»:

На дворе трава,

На траве дрова.

Не руби дрова

На траве двора.

Скороговорка на «к», «р», «л»:

Король на корону копейку копил,

Да вместо короны, корову купил,

А этот король, на корову скопил.

Да вместо коровы корону купил

Скороговорка на «в»:

Верзила Вавила

Весело ворочал вилы.

Скороговорка на «т»:

Три сороки-тараторки

Тараторили на горке.

Скороговорка на «п»:

Перепел перепелку и перепелят

В перелеске прятал от ребят.

Распевки - скороговорки

Вез корабль камень

Наскочил корабль на мель

И матросы три недели

Карамель на мели ели.

Петя шёл, шёл, шёл

И горошину нашёл,

А горошина упала,

Покатилась и пропала,

Ох - ох - ох - ох,

Где - то вырастет горох.

Иван Торопышкин пошёл на охоту,

С ним пудель пошёл, перепрыгнув забор,

Иван, как бревно, провалился в болото,

А пудель в реке утонул, как топор.

Размещено на Allbest.ru