Образовательная программа как тиражируемый продукт: проект программы профессиональной переподготовки "Управление в жилищно-коммунальном хозяйстве"

Программа профессиональной переподготовки. Поддержка приобретателей программы от разработчиков. Стратегия и инструменты набора слушателей. Анализ преимуществ и рисков для приобретателей программы. Условия предоставления продукта для тиражирования.

Рубрика Педагогика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 28.11.2019
Размер файла 1,0 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

5-9

8. Трансформация команды проекта

Снижение риска

Создание списка потенциальных участников проекта

5-9

10. Форс-мажор

Принятие риска

Подготовка плана действий

в непредвиденных обстоятельствах

5-9

11. Приход на рынок сильного игрока

Принятие риска

Подготовка плана действий при предполагаемом снижении спроса

5-9

4. Непринятие профессиональным сообществом

Снижение риска

Дополнительны консультации

10

1. Плохая предварительная оценка

Передача риска

Дополнительные консультации

Таблица

Список рисков по приоритетам

Приоритет

Риск

Вероятность

Последствия

Оценка

1

2

3

4

5

1

9. Недостаточное финансирование

0,5

0,8

0,40

2-3

5. Глобальное изменение экономических или правовых условий

0,3

0,8

0,24

2-3

7. Изменение в структуре и руководстве организации

0,3

0,8

0,24

4

6. Отсутствие специалистов

0,5

0,4

0,20

5-9

2. Плохая подборка экспертов

0,2

0,4

0,08

5-9

3. Отсутствие ожидаемых эффектов

0,2

0,4

0,08

5-9

8. Трансформация команды проекта

0,2

0,4

0,08

5-9

10. Форс-мажор

0,1

0,8

0,08

5-9

11. Приход на рынок сильного игрока

0,3

0,2

0,06

5-9

4. Непринятие профессиональным сообществом

0,3

0,2

0,06

10

1. Плохая предварительная оценка

0,1

0,4

0,04

Приложение 2 План разработки курса профессиональной переподготовки

В Таблице «Календарный план создания программы ПП» представлен примерный план создания, реализации пилотного курса и аккредитации при необходимости. Предусмотрена разработка концепции, непосредственное создание программы, маркетинговые мероприятия, корректировка и мероприятия по общественно-профессиональной аккредитации при необходимости.

Таблица

Календарный план создания программы ПП базовой организацией

Этапы

Месяцы

1

2

3

4

5

8

10

12

1. Концептуальный

Утверждение решения и концепции

Создание команды и распределение ролей

Разработка плана

2. Создание программы

Определение преподавателей

Создание УМК

Оценка и корректировка

3. Маркетинговое сопровождение

Продвижение

4. Пробная реализация и корректировка

Пробный запуск

Внесение изменений

5. Штатная Реализация

Реализация и актуализация

6. Аккредитация

ПОА (при необходимости)

Приложение 3 Матрица стейкхолдеров проекта создания программы

Разработанная матрица стейкхолдеров проекта позволит принимать более взвешенные решения при разработке программы и учебных материалов программы.

Стейкхолдеры проекта

№ п/п

Стейкхолдер

Интересы/участие

Функция

1. Внутренние стейкхолдеры

1.1 Общее руководство проектом

1.1.1.

Руководитель проекта

Наиболее заинтересован в проекте

Инициирует проект или работы по его реализации, отвечает за стратегию, координацию, атмосферу, инициирует работу по принятию управленческих решений

1.1.2.

Руководители подразделения и направления в организации ДПО

Заинтересованы в успехе проекта

Предоставляют административную и экспертную поддержку

1.2 Команда проекта

1.2.1.

Руководитель проекта/создатель программы

Заинтересован в быстром и успешном создании и реализации программы

Инициирует начало работ, контролирует ход работ, мотивирует участников и стейкхолдеров, координирует ход работ

1.2.2.

Внешние эксперты и авторы материалов

Заинтересованы в продвижении личного бренда и финансовом вознаграждении

Предоставляют материалы и контрольные материалы для курса

1.2.3.

Участники команды -- исполнители

Заинтересованы в реализации проекта, развитии своих компетенций и связей

Обеспечивают обработку и согласование материалов программы, встречи стейкхолдеров и мероприятия

1.3 Внутренние стейкхолдеры

1.3.1.

Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ

Заинтересован в компетентных кадрах для отрасли и имиджевых приобретениях

Имиджевая и административная поддержка

1.3.2.

Профессиональное сообщество -- организации ЖКХ

Организации и эксперты заинтересованы в продвижении своих брендов,

Информационная поддержка

2. Внешние стейкхолдеры: окружение проекта

2.1.

Слушатели курса

Заинтересованы в качественной услуге

Информационная поддержка, обратная связь

2.2.

Профессиональное сообщество -- организации ДПО в ЖКХ

Не заинтересованы в усилении конкурентов, хотят сотрудничать для собственного усиления

Информационный обмен

2.3.

Приобретали программы как тиражируемого продукта

Заинтересованы в качественном продукте

Обратная связь и участие в распространении продукта

Приложение 4 Список сокращений

BIM -- Building Information Modeling

LOI -- level of information

MBA -- Master of Business Administration

ВО -- высшее образование

ГИС -- государственная информационная система

ГК -- государственная корпорация

ГК -- гражданский кодекс

ДПО -- дополнительное профессиональное образование

ЖКХ -- жилищно-коммунальное хозяйство

НИИСФ РААСН -- Научно-исследовательский институт строительной физики Российской академии архитектуры и строительных наук

ОК -- общепрофессиональные компетенции

ПК --профессиональные компетенции

ПООП -- примерная основная образовательно программа

СДО -- система дистанционного образования

СПО -- среднее профессиональное образование

ТИМ -- технологии информационного моделирования

ФГОС -- федеральный государственный образовательный стандарт

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.